我和美德有約初二的作文
我和美德有約初二的作文5篇
在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的我和美德有約初二的作文,歡迎大家分享。
我和美德有約初二的作文1
或許你聽說過這樣的一個故事,在一個大雪紛飛的冬季,喬在回家的路上幫助了一位老太太,老太太想報答他,他卻說: “如果你想報答我,那就去幫助其他人吧。”老太太來到一家破舊的餐館,她想起了喬的話,為餐館的女主人留下了這樣一句話“在我困難的時候,有人幫助了我,現(xiàn)在,我來幫幫你!”字條旁留下了一筆錢,女主人感動的熱淚盈眶,而她,就是喬的妻子。
看似平淡而有些不可思議的故事,卻折射出深刻的道理:美德就好像一朵芳香撲鼻的玫瑰,當你把它授予別人,在手中留下芳香的同時,別人也會將同樣芬芳的花朵回贈予你。
反觀現(xiàn)在的社會,能有多少人把美的牢記心中呢?隨著時代的變遷,我們的內(nèi)心變得越來越麻木、自私。在公交車上,總有拄著拐杖的老人拉著扶手,搖搖晃晃地站著。而旁邊的人卻視而不見,人性的漠然與無情在這時反映出來。人與人的關(guān)系日漸疏離,我們習慣了建立在金錢利益之上的“情誼”“幫助”,而忽視了真正的關(guān)懷?!疤娓笍能姟?、“孔融讓梨”“管鮑之交”以不再復有。沒有美德的金錢只能為你買到榮華富貴;沒有美德的榮譽只能滿足你一時的虛榮。美德不僅僅是字典上的“可以給一個人的自我增添力量的東西?”,它包括愛,包括溫暖,包括世界上一切美好的東西。它可以是驚天動地的壯舉,也可以是一個不經(jīng)意的善舉。它看不見,也摸不著,但它藏在每個人的心里。 喬的美德使他幫助了那位老人,老人又將美德傳遞,幫助了喬的妻子。當你將愛施予他人,你也會得到相同的愛。美德是一個人素養(yǎng)的體現(xiàn),讓我們攜起手來,讓美德之花永遠綻放,讓美德的果實在世界傳遞!
我和美德有約初二的作文2
在太陽升起的地方有個古老而美麗的國度——中國,自古《孔融讓梨》、《黃香溫習》便注定這個民族是禮儀之邦。中華美德經(jīng)歷了歲月的洗禮,風霜的磨練,才代代流傳下來。雷鋒一個耳熟能詳、家喻戶曉的名字。
他雖然英年早逝,但在21世紀的今天卻涌現(xiàn)出新一批“雷鋒”他們很平凡,他們孝順自己的父母這是美德;他們默默無聞,卻助人為樂這是美德;他們只是在公交車上讓了個座,這也是美德;他們······
其實,我想說:美德不非要是驚天動地、轟轟烈烈的。它簡單到只是一次孝敬,一句善意的謊言,一片愛心,一份善意甚至只是彎腰撿個垃圾??鬃釉f過百善孝為先,可在這個“富二代”、“官二代”、“啃老族”廣泛流行的年代,難道所謂的孝心就是不勞而獲,花年邁父母的血汗錢么!還有現(xiàn)在許多“上班族”的意識里,孝心就是給父母錢,可你們是否想過:也許父母想要的是你們的擁抱哪怕只有一句關(guān)心的問候。每當看到這些例子,我無比懷念那個臥冰求鯉的'孩子。請問,社會上一直呼吁的孝心在哪兒?同情是一向是道德的準則。
可小悅悅的事件在素有禮儀之邦的中國說明了什么?社會在進步,科技在發(fā)展,人民的生活在改善,可人心卻也在改變。十個人里面有九個人都帶著“事不關(guān)己,高高掛起”的態(tài)度。人們內(nèi)心的情感越來越冷漠,也許看到這里你想反駁,但你無法否認這個事實。一些招聘人才的公司里,會故意在門口放一把掃帚,就是為了檢測你是否有道德感??稍S多人即使被掃帚絆倒也選擇淡然漠視。因此,我倡導弘揚中華美德,不要再猶豫,不要再徘徊。
莎士比亞曾說過:生命短促,只有美德能將它流傳到遼遠的后世。讓我們抓住社會發(fā)展的潮流,弘揚中華美德,引領(lǐng)幸福成長吧。
我和美德有約初二的作文3
什么叫美德?“美”說的就是好的東西,好的事物,而“德”就是指的人的品德,人的道德。所以說一個有美德的人,就是經(jīng)常用自己的善心去做一些有道德的事情,做一些善良的事情。而我認為幫助人就是一種美德。
我們的日常生活中都會夸獎一些助人為樂的人,卻沒有人去贊賞一些做壞事的人。這就是因為幫助人,這是一種高尚的品德,幫助人,能讓被幫助的人感激你,以及讓周圍的人贊賞你,欣賞你。
其實幫助不一定一定要幫一個人做一件事,其實幫助就是幫一個人做他不能夠做的事,比如:一位老奶奶因為腿腳不便過馬路不方便,那么這個時候你攙扶老奶奶過馬路就是在幫助這位老奶奶,是在幫助他自己不方便做的事情,這就是一種美德。
而且?guī)椭姆秶軓V,不僅僅在于幫助人之間的事情。又比如:在大街上你看到一些流浪狗、流浪貓,這些居無定所的小動物們,他們沒有好的生活,沒有安身之所,你對他們施予幫助,給這些小動物一些吃的,幫他們洗洗澡,或者是將他們帶回自己家中飼養(yǎng),這也是一種美德。
幫助人的美德,這樣的事情是裝不出來的,這些必須是內(nèi)心的表現(xiàn),如果一個人的內(nèi)心是邪惡的,那么他也做不出這樣助人為樂的美德,只有內(nèi)心是善良的,那么你表現(xiàn)出來的,做出來的事情就一定是美好的,一定是有道德的。
其實我們每個人都應該伸出援助之手,去幫助周圍那些需要幫助的人或事。因為人生活在這樣一個大環(huán)境中,誰都會需要幫助,誰都有會有自己不方便的那一天。你幫助別人,將來有一天就可能得到別人的幫助。
所以大家請不要吝嗇自己的幫助美德,伸出自己的援助之手,讓這個世界變得更加美好。
我和美德有約初二的作文4
星期五,萬里無云。溫柔的風輕輕拂著我的臉頰。
轉(zhuǎn)過身來,卻發(fā)現(xiàn)了一處不和諧的情景——我的好朋友被一位男生追著打。不行!怎么能這樣欺負女生?我一氣之下就朝男生奔過去。
我伸開雙手,把好朋友護在身后,“這是我的好朋友,你不能打她!”我出言阻止。沒想到對方卻義正言辭地說:“這是我自己的事,你不要管!”我心中隨即燃起了一道火焰??吹剿麑ξ业脑捄敛辉谝獾臉幼?,火越燒越旺,真想馬上沖出去把那個男生揍一頓。這時,我的好朋友也過來了,她看到我怒氣沖沖的樣子,輕輕摸著我的頭,安慰道:“沒事,他一向這樣,我們也都習慣了?!甭牭竭@話,火不但沒滅,還逐漸加大,讓我心頭直癢癢。我想了想:今天我就要像鐘馗一般,替天行道一回!
拿著我的塑料筆盒,直沖上去,那男生也發(fā)現(xiàn)了我,隨即轉(zhuǎn)身想跑,可哪里跑得過我?我小手輕輕一甩,就把塑料筆盒砸在他臉上了。雖然力道不是太重,可也把他的臉刮出了一個小口子。
他忍受不了這種屈辱,一個飛腿就踢在我的腿上,我也不甘示弱,出了一記勾拳。最后,還是朋友出手阻攔,我們才放棄了對打。朋友說:“沒什么事,雙方道個歉就完了!”可我們都怒在火中燒,誰也不想放過誰。朋友又勸道:“可以控制住的矛盾就控制,不要再鬧大了,再鬧只會是兩敗俱傷呀!”我不甘心地道了歉。
回家的路上,我看見一位路人的手機被另一位路人撞掉了,手機膜碎了一點兒。可那位路人卻沒有糾纏不清,而是讓一步,聽另一位路人道了歉,兩人相視一笑,云淡風輕。此時,我作為一個旁觀者,我好像懂了:或許當時我們各讓一步,心平氣和,就能很好地解決矛盾了。
讓,是一種美德?!巴艘徊胶i熖炜铡?,這又有何不好呢?
我和美德有約初二的作文5
小朋友,你們好,我給大家唱首歌,“太陽光,金亮亮,雄雞唱三唱。小朋友去上學,文明禮貌要記牢。果皮紙屑,不亂扔,尊師長,愛同學,美好的生活哪里來?要靠文明行為來創(chuàng)造!青青的葉兒紅紅的花,小朋友,貪玩耍,不懂文明和禮貌,我們大家不學它!”。聽到這你一定在奇怪吧,你熟悉的歌詞不是這樣的。哈哈,這是我編寫的文明禮貌歌,說到編這首歌還有段歷史呢。
那天,我跟媽媽一起去公園玩。公園里開著各種各樣的花,我們仿佛進入了花的海洋,雪白的梨花、淡黃色的玉蘭花、金燦燦的迎春花、粉嫩嬌艷的桃花,五彩繽紛,爭奇斗艷。大人們有的在樹下休息聊天,有的拍照留影,還有的流連忘返在花叢中,小孩子們嬉戲打鬧著玩著各種游戲。這時,遠處傳來陣陣笑聲,我循聲望去,看見兩個小女孩正在用力晃動一根根滿是花朵的枝條。被晃落的花瓣伴著她們的笑聲在空中飄舞,我仿佛看見了一朵朵花瓣變成了一滴滴傷心的眼淚,在向我求救。我鼓足勇氣,走上前去阻止她們:“你們好,請愛護花草樹木?!蔽已埶齻兏乙黄鹜嬗螒?,還給她們講了故事《巨人的花園》,告訴她們,如果我們不講文明講美德,我們美麗的花園就會像巨人的花園一樣變成灰色的、沒有生機的花園。她們聽完后,就和我一起編了這著歌,我們邊唱邊去阻止公園中另一些不美的行為。當我們在撿隨地亂丟的垃圾時,被公園里的管理員阿姨看到了,直夸我們是好孩子!
“太陽光,金亮亮,……”我要把這著歌教給更多的小朋友唱,你也跟我一起來吧!
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