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初二作文大全寫(xiě)人

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初二作文大全寫(xiě)人范文

總有那么些人,在心中的形象如此清晰,就像亭亭玉立在心中的一枝蓮花—出淤泥而不染,濯清漣而不妖。他們不僅給了人視覺(jué)上的感受,更給了我們前進(jìn)的動(dòng)力。下面是小編為大家?guī)?lái)的初二作文大全寫(xiě)人范文,希望大家能夠喜歡!

初二作文大全寫(xiě)人范文1

他,個(gè)子高高的,十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對(duì)水汪汪的大眼睛,非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁,它可跟那張圓圓的、紅紅的小嘴巴做了十年的“老鄰居”啦!他是一個(gè)非常有愛(ài)心,喜歡助人為樂(lè)的同學(xué)。他就是我的同學(xué)李博。

有一天在自習(xí)課上,我寫(xiě)作業(yè)時(shí)一不小心錯(cuò)了一個(gè)字,就在鉛筆盒里找橡皮,找來(lái)找去也沒(méi)有找到,我又開(kāi)始翻桌斗,翻了半天也沒(méi)有。哎呀,怎沒(méi)回事啊?我急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)我一拍腦袋,想起來(lái)了,一定是昨天寫(xiě)完作業(yè)忘記放到書(shū)包里了。這可怎么辦啊?這可剛上第一節(jié)課啊!這時(shí)李博正好交完作業(yè)本走過(guò)來(lái),看見(jiàn)我這么著急,便關(guān)心地問(wèn)我:“你怎么啦,怎么這么著急?”我無(wú)奈地回答:“忘記帶橡皮了?!崩畈┙又f(shuō):“那你用我的橡皮吧?!闭f(shuō)著,他把一塊黑色的橡皮遞給了我,我心中十分感激。下了第一節(jié)課,我特意走過(guò)去謝謝李博:“李博,謝謝你?!彼麉s說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,好朋友么,不用這么客氣。這塊橡皮可以今天放學(xué)再還給我。我怕有同學(xué)沒(méi)有帶起學(xué)具,每天都多帶一塊橡皮、一把尺子?!?/p>

以前我對(duì)李博不是特別的了解,聽(tīng)了他的話我知道了他是一個(gè)助人為樂(lè)、樂(lè)于助人的好同學(xué)。我真為有這樣一個(gè)好同學(xué)而感到高興。

初二作文大全寫(xiě)人范文2

看了冰心奶奶的信中擔(dān)到一位常做好事的小姑娘的事,我不由得想起我身邊也有著一位關(guān)心他人,熱愛(ài)集體的好同學(xué),他就是蘇浩棉。

他長(zhǎng)的斯方秀氣,一雙水汪汪的大眼睛使人覺(jué)得他真是個(gè)"秀姑娘"。你別看他長(zhǎng)著一副姑娘相,實(shí)際上卻是個(gè)剛強(qiáng)勇敢,有一股沖勁的人。

一次,我和蘇浩棉一起去買(mǎi)學(xué)習(xí)用品,在路過(guò)汽車(chē)站時(shí)看到身邊一輛公車(chē)的乘客相互擁擠,爭(zhēng)搶上車(chē),只見(jiàn)一個(gè)乘客的提包被擠掉下了來(lái)。蘇浩棉過(guò)去撿了起來(lái),這時(shí),車(chē)開(kāi)走了。那乘客連聲喊我的提包!我的提包!這焦急的呼喊被急駛?cè)掌?chē)載走了。蘇浩棉看到這情景以后,馬上果斷地對(duì)我說(shuō):"追"。

天氣雖然很熱,但是我們卻跑得滿頭大汗,連衣服都濕透了。我氣喘吁吁地說(shuō):"歇會(huì)吧,累死了"。蘇浩棉一邊跑一邊說(shuō),"快跑"。

車(chē)到站了,只見(jiàn)一位乘客拼命的往回跑。我們和他漸漸靠近了,我才看清楚是一位老爺爺。蘇浩棉緊走幾步,上氣不接下氣地說(shuō)"老爺……爺……,給您!"他把提包遞過(guò)去,老爺爺接過(guò)提包激動(dòng)地說(shuō):"太謝謝你們了,你們救了一條命啊!"我疑惑地問(wèn):"怎么是救了一條命?"老爺爺感慨的說(shuō)"你們不知道,這提包里有一千多元錢(qián),是給我重病的兒子做手術(shù)用的啊"再見(jiàn)!蘇浩棉慢耽誤了他的時(shí)間,拉起我的手就跑。一邊跑一邊回頭喊:"老爺爺,你要拿好錢(qián)!"

在學(xué)校,蘇浩棉熱心幫助同學(xué),對(duì)集體的事更是關(guān)心。

初二作文大全寫(xiě)人范文3

“笑神”,顧名思義,不用多說(shuō),當(dāng)然是指成天樂(lè)呵呵,接近于“樂(lè)佛”的那種人啦。

此人生來(lái)一對(duì)瞇縫眼,兩條眉毛就像兩條弧線,臉蛋胖嘟嘟的,整天只有一個(gè)表情——笑。也許有人會(huì)不解地問(wèn):人怎么可能一年到頭一直都在笑呢?除非他是個(gè)傻子。

這你們就不知道了,人類表情的境界就是笑,笑的境界就是可以用笑來(lái)代替任何表情。笑的境界有九種:冷笑、陰笑、壞笑、苦笑、假笑、傻笑、還有皮笑肉不笑和狂笑?!靶ι瘛笔且孕Τ雒?,笑的本領(lǐng)當(dāng)然已經(jīng)達(dá)到了登峰造極的地步了。俗話說(shuō)得好:“笑神”笑三笑,地球往下掉。

“笑神”的看家本領(lǐng)就是笑里藏刀。他在攻擊你之前會(huì)對(duì)你笑一笑,此乃是陰笑也。這一笑不看也無(wú)妨,如看了那可就“死定了”。陰笑會(huì)使你四肢無(wú)力,渾身毛骨悚然。就在這時(shí),他以迅雷不及掩耳之勢(shì),一個(gè)連環(huán)巴掌打得你渾身“經(jīng)脈”盡斷。接著一個(gè)肚皮挺挺功把你挺到十萬(wàn)八千里外去。如果他碰到武功比自己高強(qiáng)的對(duì)手,他便用自己的殺手锏——“河?xùn)|獅笑”,發(fā)出一陣陣震耳欲聾的狂笑,把你的殺氣震到九霄云外去。就算你有通天本事也休想打敗“笑神”。

現(xiàn)在你知道“笑神”的厲害了吧?如果你們想了解“笑神”的廬山真面目,想知道他是何方高人的話,就開(kāi)動(dòng)你的大腦猜一猜吧。他就在我們班里哦。

初二作文大全寫(xiě)人范文4

老師,我的偶像!

一雙靈動(dòng)而明亮的大眼睛時(shí)刻充滿和藹而親切的光,小小的嘴巴總能說(shuō)出些不平凡的道理來(lái),班里同學(xué)的一舉一動(dòng)都會(huì)被您的耳朵敏銳地捕捉到,一頭干凈利落的`短發(fā)正說(shuō)明您熱情而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男愿瘛?/p>

記得您初到我班,班里一片嘈雜。您用略有責(zé)備的眼神看著我們,班級(jí)漸漸安靜下來(lái),卻仍然有小部分人在竊竊私語(yǔ)。您就用溫和卻微微有些強(qiáng)硬的語(yǔ)調(diào)說(shuō):“同學(xué)們還不安靜下來(lái)嗎?”您的聲音雖不大,但卻十分有力,讓那些低聲交談的同學(xué)頃刻止住嘴巴,端坐好。您的目光柔和下來(lái),贊許地看著我們。或許是這個(gè)緣故,后來(lái)您剛踏進(jìn)教室的門(mén)欄,原本如沸水鍋般吵鬧的教室如按了靜音鍵,鴉雀無(wú)聲。就連課前的眼保健操也能遵守紀(jì)律,像以前跟麻雀開(kāi)會(huì)是無(wú)區(qū)別的。您讓我們明白了候課的重要。

您是那么不一樣,往日語(yǔ)文回作一向是試卷、抄寫(xiě)、默寫(xiě)、背誦之類的。您卻要弄些新花樣,做名片,畫(huà)人物關(guān)系圖等等。我一開(kāi)始很詫異,語(yǔ)文回作怎么像美術(shù)作業(yè)似。就拿做名片來(lái)說(shuō)吧,不僅要在造型上精心構(gòu)思,材料上也要斟酌,設(shè)計(jì)更要新穎獨(dú)特些,不僅如此,還得在里面寫(xiě)上自我介紹和關(guān)于友誼的詩(shī)句,似乎與語(yǔ)文無(wú)關(guān),但聽(tīng)老師一講,才明白其中的深意。原來(lái)測(cè)驗(yàn)時(shí)可能會(huì)考關(guān)于友誼的詩(shī)句和自我介紹,讓我們動(dòng)手制作,不僅在學(xué)中玩,玩中學(xué),既動(dòng)手,也動(dòng)腦,印象更深刻,測(cè)驗(yàn)時(shí)碰到這一類題自然迎刃而解了。

老師還讓我們看學(xué)習(xí)視頻,在妙趣橫生的動(dòng)畫(huà)中把一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)熟記于心,聽(tīng)唱古文,也方便我們記憶原本,原本艱澀難懂的古詩(shī),仿佛注入了新活力,帶著神奇的魔力,不自覺(jué)地就能哼出聲來(lái)。讓我班同學(xué)的語(yǔ)文有了很大的進(jìn)步。

這就是您,陳老師,我的偶像!

初二作文大全寫(xiě)人范文5

每個(gè)都有著自己心中的偶像,我的偶像是我的一個(gè)同學(xué)——A君。

最開(kāi)始的時(shí)候并沒(méi)有注意到他,直到那一節(jié)物理課。物理老師向我們提問(wèn),問(wèn)題很難,連續(xù)問(wèn)了好幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)能得到他想要的。就在他快要放棄,打算自己講的時(shí)候A君的手舉了起來(lái)。A君的手小小的,看起來(lái)那么沒(méi)有信服力,當(dāng)時(shí)的我是這么認(rèn)為的,所以偏過(guò)頭去打算聽(tīng)老師講??墒墙酉聛?lái)的事卻出乎我的預(yù)料,他以平緩的語(yǔ)調(diào)將他的思路緩緩道出。老師聽(tīng)了不住地點(diǎn)頭,直到聽(tīng)到他的答案教室響起雷鳴般的掌聲……

到后來(lái)開(kāi)始偷偷關(guān)注起來(lái)他了,他的成績(jī)很好,四次月考他拿了兩次全班第一,從來(lái)都沒(méi)有掉過(guò)第三??晌颐看蜗抡n看到他,他總是和身邊的人玩鬧著。為什么每天這么玩都能考得這么好?他在我心里的形象分很低。

直到和一個(gè)同學(xué)B君聊起他才對(duì)他有了一點(diǎn)改觀,“我天天看到A君在玩為什么他的成績(jī)還是這么好?好羨慕啊!”B君就坐在A君的旁邊,自然比我要了解A君“其實(shí)你只是沒(méi)有看到他努力的時(shí)候,他認(rèn)真起來(lái)比誰(shuí)都要認(rèn)真,一道題沒(méi)解出來(lái),他不吃飯都要去想,他……”聽(tīng)了B君的話,我沉默了,對(duì)A君“黑轉(zhuǎn)路”

真正讓我“路轉(zhuǎn)粉”的是一次月考過(guò)后——一向十分注意形象的他居然剃了個(gè)光頭,問(wèn)其原因是“這次考試沒(méi)考好,要從頭開(kāi)始”云云,成績(jī)公布了,于他而言確實(shí)不是很理想。于是這個(gè)月里我看到了一個(gè)不一樣的他,不再是在別人看不到的地方努力,于人前也同樣努力,下課打鬧的身影里再也沒(méi)有他,課桌上也堆滿了要做的習(xí)題,臉上的黑眼圈一天比一天重。我就這樣被他的執(zhí)著所打動(dòng),成了他的一個(gè)小迷妹,或許他永遠(yuǎn)也不會(huì)知道有過(guò)這樣一個(gè)人視他為偶像…

這就是我的偶像,和那些明星比起來(lái)他身材或許沒(méi)有他們的高大,但他的身影在我的心里是最偉岸的;他的容貌或許沒(méi)有他們的貌美,但他的樣貌在我心里卻是最難忘的;他的聲音或許沒(méi)有他們的好聽(tīng),但他的聲音卻是我最喜歡的。他就是我的偶像——A君。

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