做學(xué)生真不容易感悟作文初二
做學(xué)生真不容易感悟作文初二5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?今天小編給大家整理了做學(xué)生真不容易感悟作文初二供大家參考，我們一起來看看吧!
做學(xué)生真不容易感悟作文初二1
“你可真是個好學(xué)生。”也許當(dāng)你說出這句話時，你認(rèn)為是對好學(xué)生的一句稱贊，但其實對他們來說卻是一個負(fù)擔(dān)。也許你認(rèn)為做一個好學(xué)生是一件非常爽的事，但是我想對你說，你僅僅是看到了表面。只有你真正成為一個好學(xué)生時，你才會體會到他們的艱辛和不易。
好學(xué)生的第一個評判標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)習(xí)好，這也是大家對好學(xué)生的基本要求。一個好的學(xué)生往往需要十分優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績來支持自己的“好”，對得起好學(xué)生這個稱號。也許在旁人眼中，好學(xué)生只有得到好成績時的光彩奪目，但他們卻忽略了這背后的故事。當(dāng)你真正了解了好學(xué)生的成績是如何來時，你可能就會對好成績的獲得有了更加深刻的理解。
就拿我來說，除了每天上課認(rèn)真聽講，晚上在家認(rèn)真完成作業(yè)以外，還要抽出課余時間進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。比如說中午，大家都要趴在桌上休息時，我正在奮筆疾書的做題，晚上其他同學(xué)寫完作業(yè)后，都可以玩手機看電視，我卻要在家復(fù)習(xí)白天所學(xué)的知識或者預(yù)習(xí)新課，然后再做題，保證每天的進(jìn)度比其他同學(xué)快。當(dāng)其他同學(xué)在周末放松自己的時候，我的周末卻被課程安排的滿滿當(dāng)當(dāng)。周六上午兩個小時的奧數(shù)，一個半小時的新概念英語，晚上三個小時的課，星期天上午兩個半小時的音樂課。另外還有學(xué)校布置的作業(yè)，我只能在周六下午和周天下午來寫。我這么做可不只是一天兩天了，到現(xiàn)在已經(jīng)有四年了!可以毫不夸張的說，我這個好學(xué)生的名號完全是由課外班頂起來的。
再就是老師和家長對我們的期望都很高。老師和家長總是期盼我們的成績在尖子中也能一直進(jìn)步，但這真的很困難，因為排名越靠前，分?jǐn)?shù)差距就越小，一不留神就會失去前面的名次。所以我們每次都需要拼盡全力來考試，不留一點余地。但是一旦有一道題，因為馬虎出錯，就會心里涼涼的.。因為卷子一發(fā)下來，老師就會找你，批評你太馬虎，考前太浮躁，說他們早就預(yù)料到你這次會退步之類的話來打擊你。而當(dāng)你失魂落魄的回到教室里時，你就可能會迎來同學(xué)的冷嘲熱諷。你覺得這就結(jié)束了，我可以告訴你，你想得太簡單了?；氐郊乙院螅改敢策€會罵你，然后將你僅存的那一點可以休息的時間讓你做卷子復(fù)習(xí)。
還有就是要品德好，孝順，有禮貌，與身邊的人搞好關(guān)系，等等。
所以，請不要在他們考好時嫉妒他們，說一些損害他們名譽的話，因為那是他們一個腳步一個腳印，踏踏實實努力的成果。
請不要在他們考差時奚落他們，因為他們已經(jīng)盡了他們的最大努力。
總之，請珍惜和善待身邊的好學(xué)生吧，因為他們真的不容易!
做學(xué)生真不容易感悟作文初二2
青春，一個疼痛與憂傷氤氳的字眼。那寫關(guān)于青春的疼痛與憂傷，那些青春的心事，那些顫動人心的情愫。終會在某個偶然的時刻靜靜的綻放出驚艷的花朵。那些悲傷的人，那些疼痛的事以及那些憂傷的文字，終會在某年某月某天，爆發(fā)出積蓄已久的能量，那些會因憂傷而美輪美奐的能量。
成長是一件痛苦的事。它讓我知道我所做的`錯事，讓我后悔，讓我感傷。卻吝惜的連改過的機會都不給我。成長又是件漫長的事，他讓我品嘗到酸甜苦辣的滋味才知道人生的豐富。它要讓我經(jīng)歷太多的磨難與艱辛，才知道人生的無奈，命運的多桀。它還要我經(jīng)歷失敗的痛苦，又讓我感受成功的喜悅后，才給我向前沖的信心，永不言棄的決心。
在某個無聊的夜晚，靜靜的看著手中的日記本，懷念著過去。眼睜睜的看著記憶被慢慢沉淀下來，回憶著以前。抬頭，看著透明的天空，幻想著上海交大的?；照降慕坏轿沂种?。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”“沒有失敗，成功又怎么能使人振奮與激昂”……明白了這些老生常談的道理，我會一直向前走，一直努力，決不放棄。
青春年華，就像空中色彩繽紛的煙火，轉(zhuǎn)眼即逝。黃昏再美，終要天黑。很快很快，我就已經(jīng)長大了，或許現(xiàn)在的我，什么也不懂，還只是無知的未成年人。
但我已明白再美的花也會凋謝。對自己說每天不要在猶豫，每天不要不開心，畢竟身邊還是有很多的人陪著你、關(guān)心著你。她們一直都再原地等你，一直都在。我也不會一度的幻想未來卻丟了現(xiàn)在?，F(xiàn)在的我，已經(jīng)有了自己明確的目標(biāo)，已經(jīng)學(xué)會冷靜的看待身邊的一切，不在迷惘，不會只侵在回憶里了?！安删諙|籬下，悠然見南山”。南山雖不見，其樂也陶陶。我會好好的，會很快樂的度過幸福的每一天。
后記：時間是無情上午機器，它帶給我快樂，也帶給我很多的憂傷。成長中的我開始慢慢成熟，成長中的我痛并快樂著。我會在成長中幸福的長大，堅強的長大，長大后的我會因成長而更加珍惜眼前的一切。十七樓的幻想——上海交大。終有一天，我會將幻想實現(xiàn)。
做學(xué)生真不容易感悟作文初二3
我叫丁楷姣，今年11歲了。每次到朋友家去，朋友總會問我?guī)讱q，這次他又問了，我依然回答他，然后我又對他說：“你還記得嗎?我7歲時進(jìn)入學(xué)校的情景，感覺記憶猶新。”
回家以后，我腦海里回憶起了過去的往事。媽媽第一次把我送進(jìn)學(xué)校，我?guī)е闷娴男那橛^望四周，青青的草地上長著美麗的花，高大的教學(xué)樓和大樹挺立在這里……真美啊!第一次到教室是那么的歡樂，卻沒有想過以后發(fā)生的事。
這時我嘆了一口氣，又回想起了過去的'時光，一年級的a b t ……的聲音回蕩在我的腦海里，老師上課的情景浮現(xiàn)在眼前，真懷念以前的時光啊!可惜時光不能倒流，不然我一定會好好享受這種愉快和輕松。
“女兒，女兒……”媽媽的叫聲把我拉回了現(xiàn)實，“怎么還在發(fā)呆，還有那么多的作業(yè)，抓緊時間，不然要寫到幾點啊!”我趕緊低下頭寫作業(yè)，等媽媽走了，深深地嘆了口氣，五年級的作業(yè)怎么這么多啊，哎，現(xiàn)實總是殘酷的，真是“啞巴吃黃連——有苦說不出”。
一二年級作業(yè)輕松，相比較五年級就多了許多，就算是這樣，丁老師還說：“這些作業(yè)還不算多，上次我去六年級上課，作業(yè)量和你們相對比起來，你們實在是太輕松了，簡單來說，根本不能比，就是一個天上，一個地下的差別?！甭犃艘幌挘曳此剂艘幌?，作業(yè)布置的不是太多，每天的內(nèi)容也差不多，如果抓緊時間的話，也不會太晚。雖然我沒有底氣，卻還是默默地為自己打氣，相信自己，重拾信心。
不說了，我還有許多作業(yè)和背書沒做好呢，我得掌握好節(jié)奏，加快步伐。說了這么多，我心里好受多了。做個學(xué)生不容易啊!
做學(xué)生真不容易感悟作文初二4
書能使人分清這個世上的美與丑、善與惡，好與壞。它就像一把金鑰匙，幫助我們開啟智慧的大門，幫助我們到達(dá)成功的彼岸。
我自認(rèn)為與書有著不解的緣分。在我還是個“小豆丁”的時候，每天晚上都纏著大人給我讀一篇《安徒生童話》才肯停止哭鬧，安靜入睡。大了一點，成了個“小豆包”的時候，我便天天捧著像什么《三國演義》、《水滸傳》不放?，F(xiàn)在，我經(jīng)常在閑暇時間閱讀《死魂靈》、《悲慘世界》、《罪與罰》等。忘不了小美人魚的善良天真，忘不了諸葛亮的足智多謀，更忘不了大地主潑留希金的吝嗇。
書中自有黃金屋。許多在課堂上學(xué)不到的'寶貴知識，都能通過讀書學(xué)到。閱讀一本好的書籍，就像品嘗一杯上好的西湖龍井茶一樣，咂咂嘴，令人回味無窮。
書是人一生的摯友。在書的海洋里永遠(yuǎn)沒有盡頭，書的高山我們也永遠(yuǎn)無法登上頂峰。
我在寂寞、無聊的時候，總愛靜下心來，捧一本書看看。因為那樣可以使我的精神世界變得豐富起來，也能夠使我從中體會到快樂，更會讓我有種說不出的滿足感。
這就是我這些年來讀書的體會，不知大家有什么見解。我由衷地希望，書能成為大家日常生活中的一部分，陪伴大家走過一生。
做學(xué)生真不容易感悟作文初二5
夕陽西下幾輪回，燈下光景仍如前，
寒窗苦讀十余載，只為今朝錦繡路。
——題記
父母說，我們含辛茹苦的把你哺育大，供你上學(xué)，我們不易啊!老師們說，我用心地拿知識澆灌你渴求知識的田園，我們不易啊!那我們做學(xué)生的又何嘗容易呢?
做學(xué)生好累!真的!真的很累!面對父母日益蒼老的臉頰，面對老師那充滿期盼的眼神，再就是那鋪天蓋地的各科作業(yè)，我們又能說些什么呢?只有一個字：累!
我們的作業(yè)好多，好多!“鈴鈴鈴……今天的語文作業(yè)是……;鈴鈴鈴……今天的數(shù)學(xué)作業(yè)是……;老師們的初衷無不是飽含陽光一樣的熱盼，期待著我們一如禾苗一樣茁壯成長，老師們的那份呵護(hù)情感我們永遠(yuǎn)都不會忘記，可老師們啊，您是否了解我們學(xué)生的內(nèi)心所想和痛苦呢?那本該屬于我們的`嬉戲玩耍的興致被厚厚的作業(yè)本壓的興趣全無，還有那思緒飛揚的狂想也會被老師們的一頓苦口婆心的教導(dǎo)一掃而光，周六周日本該屬于我們的幸福時光，也被各科老師“搶購一空”了，天啊，我的天空，我的小草，我的小鳥，什么時候才能與你們相見，重溫孩童快樂的時光，唉，苦不堪言啊!這個夢想也只能在夢里重現(xiàn)了。
做父母不容易，做老師不容易，做學(xué)生又何嘗容易呢?老師們啊，我們此時想起了魯迅先生的一句話：救救孩子吧!幫我解負(fù)!還我快樂!