幸福一直都在初二作文
幸福一直都在初二作文范文
作文，大家肯定都不陌生吧，特別是話題作文，話題作文是提供了個(gè)話題，但對(duì)取材范圍和表達(dá)方式不予限制的作文形式。我們?cè)撛趺慈戇@類型的作文呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的幸福一直都在初二作文范文，希望大家能夠喜歡!
幸福一直都在初二作文范文1
樓下住著一對(duì)幸福的貓母子，每天午飯后，老貓總會(huì)帶著小貓做運(yùn)動(dòng)。她們的叫聲蒼老溫柔，纖細(xì)清脆，交織成一首世間最幸福的歌曲。
忽然，這美妙的聲音變了，變得單一，尖銳，驚惶。我向井邊望去，若大的井邊只剩下老貓，她焦急的繞著井跑著，一會(huì)兒跳到半敞著的井蓋上向井里眺望，一會(huì)兒又雙腳趴著井檐一聲一聲叫喚……
那叫喚聲太過(guò)凄慘，像一把尖銳的小刀毫不留情地刺進(jìn)我的心里，割得我好疼。
老貓那高貴亮澤的皮毛變得暗淡凌亂，而且觸電般一根一根直立著，她的心急太顯而易見了。
我飛快的下樓，老貓見我不像平日那樣溫婉地磨蹭，而是粗魯?shù)匾е业难澞_，使勁兒拽著我來(lái)到井口。
滿腹疑問(wèn)的我朝井內(nèi)一看，天啊!小貓掉在井里，它無(wú)力地滑著水，無(wú)奈，它太弱小了。我趕緊拿起水桶，小心的放入井里，晃了兩下，小貓看見了，拼命的抓著水桶，我拉著繩子往上拉，但“砰”的一聲小貓又掉進(jìn)去了，濺起好高的水花。
一直默默注視著的老貓，失望的輕輕離開了，躲進(jìn)了那叢它們平日經(jīng)常嬉戲的草地。
巨大的響聲引來(lái)了許多鄰居，大家齊心協(xié)力，終于從井里救出了渾身濕淋淋的小貓，它不自覺地抖著，細(xì)小的叫聲，叫來(lái)了躲在一旁的老貓。她憐愛地用自己的身體溫暖著小貓，并用舌頭一點(diǎn)一點(diǎn)的舔去小貓身上的水，用偉大的母愛烘烤著它!
小貓是幸福的，有這樣一個(gè)愛它的母親。
老貓也是幸福的，有一個(gè)可以用愛來(lái)呵護(hù)的孩子。
我們更是幸福的，因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)用生命來(lái)愛我們的母親!
幸福一直都在初二作文范文2
幸福，是一朵永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝的花，它就藏在家的每一個(gè)角落，只要你留心發(fā)現(xiàn)，就會(huì)覺得幸福無(wú)處不在。
有時(shí)候，我會(huì)慶幸，呱呱落地的我，四肢俱全，能看見周圍一切美好的事物，用心靈去感受它的美，還能用耳朵去聽那些動(dòng)人的聲音，也能唱出那優(yōu)美的歌韻;有時(shí)候我會(huì)慶幸有一個(gè)幸福美滿的家庭，有愛我的爸爸媽媽，有我那可愛的書桌，還有那毛茸茸的洋娃娃。可想一想，這一切是多么的來(lái)之不易，也可以想象，爸爸媽媽為了我的快樂(lè)和成長(zhǎng)付出了多少心血啊!媽媽為了悉心照顧我，放棄了自己的工作，爸爸為了我們這個(gè)家辛勤地工作，可是，我們經(jīng)常對(duì)爸爸媽媽的這些付出視而不見。
我眼中的幸福 有時(shí)候，我會(huì)慶幸，我可以在明亮的教室里學(xué)習(xí)，想起那些戰(zhàn)爭(zhēng)年代的孩子，他們整天都在戰(zhàn)爭(zhēng)之中生活，日日盼望著祖國(guó)的和平，希望可以放飛一只只和平的象征——鴿子，他們是多么地渴望和期盼和平的環(huán)境啊!比起他們，我們又是何等的幸福!但我們有些人擁有了這些，卻不懂得知道珍惜那烈士用鮮血換來(lái)的和平。
很多人都有一種習(xí)慣，失去了自己擁有的才會(huì)感到痛惜，有時(shí)候我想：如果有一種實(shí)驗(yàn)，能讓人在成年的時(shí)候體驗(yàn)幾天失去幸福的感受，那該多好啊!那這個(gè)人一定是全世界最幸福的人了，因?yàn)樗谜湎?，懂得幸福，他一定?huì)對(duì)眼前的一花一草一木都覺得格外珍貴。
有一天，我去會(huì)議室開中隊(duì)會(huì)議，我趁機(jī)問(wèn)旁邊的一個(gè)中隊(duì)委：“你幸不幸福啊?”當(dāng)我聽到了他的回答之后，我大吃一驚，他回答的是“不幸?！?。我想，是因?yàn)樗欢酶卸骱驼湎?，才?huì)覺得自己不幸福吧!試想一下，假若有那么一天，你失去了你所擁有的一切，請(qǐng)問(wèn)你還會(huì)覺得現(xiàn)在不幸福嗎?
幸福一直都在初二作文范文3
家是幸福的港灣，溫暖的愛巢，一生的牽掛。它為我們擋風(fēng)避雨，給我們帶來(lái)歡歌笑語(yǔ)，帶來(lái)幸福安康，帶來(lái)平安吉祥。
八歲后，父親就去異地工作，估計(jì)一年我們相聚不過(guò)五次，可絲毫不影響我們一家人的感情。每年中秋節(jié)，父親與我們相聚便是我最幸福的時(shí)光。
去年中秋節(jié)，父親照例歸來(lái)。母親早已準(zhǔn)備好可口的飯菜迎接長(zhǎng)年在外打拼的父親。飯桌前，家人其樂(lè)融融地坐在一起?？此破降瓱o(wú)奇的事，幸福之感卻在我的心中蕩漾。只見父親微微地站起，手中拾著酒杯，并放在胸前，深深地鞠了一躬，臉上洋溢著微笑，十分激動(dòng)地說(shuō)“我回來(lái)了!”隨后又感激地面向奶奶說(shuō)道：“您辛苦了，您為了這個(gè)家日夜操勞，謝謝您!”話音剛落，一口酒已滾入父親的口中。
奶奶也笑得合不攏嘴，氣氛慢慢活躍起來(lái)，一家人有說(shuō)有笑聊些家常，幸福的氣氛溢滿房間。不經(jīng)意間，我瞥到了一塊個(gè)頭最大的紅燒肉，突然心血來(lái)潮：何不夾塊肉給父親，以表示我的孝敬之心呢?想完，我連忙夾起肉遞到父親的碗里，并油腔滑調(diào)地說(shuō)：“父親，您辛苦了，這塊肉孝盡您。”父親見狀，眼里滿是喜悅與幸福，笑笑說(shuō)：“孩子，懂事了!”我本以為父親會(huì)將它吃掉，可他卻以感謝奶奶為由，將肉遞給了奶奶，奶奶見勢(shì)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度傳給了我?！澳棠?”我故意嘟著嘴，佯裝生氣。她說(shuō)我馬上就要期末考了，需要補(bǔ)充能量。奶奶在家中的地位最高，自然她說(shuō)的話最有分量。又是一陣陣開懷大笑。我知道母親看在眼里，甜在心里。
窗外月光皎潔，月亮升起來(lái)了，既像一張銀盤的臉，又像一盞明燈，柔和地灑向了幸福的一家。蟲蛙聲此起彼伏，映襯出一片和諧的意境。
我為愛讓路，將愛創(chuàng)遞給了父親，父親為愛讓路，將愛創(chuàng)遞給了奶奶，奶奶也為愛讓路，又將愛傳遞給我。幸福在我的家中傳遞，在那個(gè)中秋的夜晚，我們共度了幸福的時(shí)光。
幸福一直都在初二作文范文4
幸福，大概就是普通日子里那一次次的感動(dòng)吧。一個(gè)秋日的午后，我坐在陽(yáng)臺(tái)上，清點(diǎn)著我的幸福。
小時(shí)候，和媽媽在一起便是我的幸福。春日的太陽(yáng)打著卷兒，將蘆薈照地如一決溫潤(rùn)的玉，媽媽半瞇著眼兒，坐在藤椅上。陽(yáng)光在木地板上均勻地投下窗格的影子，小貓兒靜臥在媽媽腳旁。我呢，就搬一張小板凳，看媽媽為我織毛衣。媽媽一邊織一邊給我講一個(gè)又一個(gè)童話故事，偶爾她歇下來(lái)，我便能聽見那毛線球在塑料袋中滾動(dòng)的沙沙聲，如同天下最美妙的樂(lè)曲。有時(shí)呀，幸福不在其他，與親人相伴便是一種幸福。
上了小學(xué)后，與伙伴們?cè)谝黄疰覒蚴俏业男腋?。初夏的午后，我們?cè)谏象w育課。我和伙伴們趴在地上，數(shù)螞蟻，斗昆蟲，俯身靜看那小黑點(diǎn)似的動(dòng)物在一個(gè)個(gè)星羅棋布的小洞前忙碌，大家在一起議論，小小的腦袋里滿是對(duì)神秘大自然的好奇。
若是冬日，看不成螞蟻了，那就看雪，攥雪球。每逢下雪的日子，伙伴們?cè)谙抡n時(shí)就趴在走廊上看那下的正緊的雪，伸手去接那一片片精巧冰涼的雪花，可每每都是一攤小小的水，我們心里也不難過(guò)，沒(méi)關(guān)系!下樓攥雪球嘍!伸出凍的通紅的手，抓起一把混著泥的雪，攥成一個(gè)小球兒，互相打起來(lái)，衣服濕了也沒(méi)關(guān)系，用紙揩揩便行了，因?yàn)槲覀兪斋@了幸福。有時(shí)呀，幸福不再其他，與伙伴嬉戲便是一種幸福。
上了中學(xué)后，看書中的悲歡離合是我的幸福。每逢閑時(shí)，我都會(huì)從書架上抽下一本喜愛的書來(lái)。靜坐書前，暢游天地，一覽海納百川，面對(duì)書海，我聽到孟德的“烈士暮年，壯心不已”，我看到長(zhǎng)吉的“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”。秉燭夜游，我體會(huì)到魯迅的錚錚鐵骨，體會(huì)到冰心的清新自然，體會(huì)到汪曾祺的鄉(xiāng)土情結(jié)。收獲了知識(shí)，貼近了名家，我如一艘鼓滿帆的小船，幸福滿足，繼續(xù)向前。有時(shí)呀，幸福不再其他，與名家們暢談，與古人相會(huì)便是一種幸福。
朋友，在一個(gè)風(fēng)高淡的午后，靜下以來(lái)，清點(diǎn)你的幸福，品品你的幸福，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你是最幸福的人。
幸福一直都在初二作文范文5
在小鳥眼里，在蔚藍(lán)的天空中自由飛翔是一種幸福;在小貓眼里，每天有魚和老鼠吃是一種幸福;在小豬眼里，有吃有睡是一種幸?！腋＞烤故鞘裁?不同人眼里幸福的答案也不相同，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，陪伴就是一種莫大的幸福。
從小到大，父母陪伴我成長(zhǎng)，他們陪我讀書，陪我玩游戲，陪我學(xué)習(xí)，早晨一覺醒來(lái)，看到一桌熱乎乎的早餐和媽媽手中不停往我碗里夾菜的筷子，以及一句句關(guān)切的話語(yǔ)，都讓我感到媽媽的陪伴如同清晨的甘露，此刻我是幸福的。下午放學(xué)后，不管遲早，爸爸總會(huì)急匆匆的趕來(lái)接我，即使有時(shí)很晚，但是五年來(lái)我從沒(méi)感到寂寞，一路上和爸爸有說(shuō)有笑，此時(shí)我是幸福的。
在學(xué)校，我有同學(xué)們和老師的陪伴，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。老師是除了家長(zhǎng)對(duì)我關(guān)心最多陪伴最多的人，她們的陪伴是我求學(xué)路上的明燈。飛鳥班同學(xué)是和我相處時(shí)間最長(zhǎng)的同齡人，我們一起玩，一起學(xué)，一起哭，一起笑，一起快樂(lè)成長(zhǎng)。然而放學(xué)后有一位老師的陪伴，讓我倍感幸福，她就是無(wú)人不知、無(wú)人不曉、面帶笑容、溫柔至極的趙老師。
每當(dāng)放學(xué)鈴打響后，各班的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下出了校門，然而部分同學(xué)因家長(zhǎng)不能按時(shí)接而要到學(xué)校指定的地方寫作業(yè)，只要沒(méi)有什么特殊任務(wù)，趙老師每天都會(huì)給我們輔導(dǎo)課業(yè)。在這里有2到5年級(jí)不同年齡的孩子，他們有的乖巧，有的卻十分調(diào)皮，惹得溫柔的趙老師也會(huì)大發(fā)脾氣。即使這樣，她也沒(méi)有放棄這份額外的工作，直到孩子們一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走。記得有一次，爸爸很晚也沒(méi)來(lái)接我，在我萬(wàn)分焦急之時(shí)，趙老師對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)サ掠幇?，不用?dān)心，老師陪著你，老師工作，你寫作業(yè)，這樣我也不孤單呀。”
是啊，二年級(jí)以來(lái)，我每天都會(huì)在趙老師的陪伴下寫作業(yè)，度過(guò)父母來(lái)接我回家前那一段漫長(zhǎng)的時(shí)間。
陪伴就是一種幸福，我每天都有同學(xué)、老師、家人的陪伴，所以我是幸福的。