夢(mèng)想在身邊中學(xué)生滿分作文
什么是夢(mèng)想，動(dòng)物生存，人類生活，因?yàn)閴?mèng)想，才有不同。無(wú)論我們是黃毛小兒還是須眉老人，夢(mèng)想一直都陪伴在我們身邊。我們一直走在追夢(mèng)的路上，夢(mèng)想可以青澀，可以簡(jiǎn)單，可以是宏圖大志。下面是小編整理的關(guān)于夢(mèng)想在身邊中學(xué)生滿分作文，歡迎閱讀!
夢(mèng)想在身邊中學(xué)生滿分作文1
記得五歲時(shí)，從上臺(tái)朗誦主席的詩(shī)詞：“天高云淡，望斷南飛雁”開(kāi)始，我就有了：“不到長(zhǎng)城非好漢”的決心。吟誦著“床前明月光，疑是地上霜?！蔽曳路鹂吹搅死畎啄撬寄罟枢l(xiāng)的身影;吟誦“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”仿佛置身于一望無(wú)際的大草原。從此，詩(shī)詞歌賦便于我結(jié)下了不解之緣。于是，我便有一個(gè)夢(mèng)想。
我夢(mèng)想著有李白一樣的浪漫灑脫，“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。”酒興大作，曠世豁達(dá)的胸懷。
我夢(mèng)想著有李清照一樣的如花才情，“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”如此慷慨雄健、擲地有聲的詩(shī)篇，實(shí)在是巾幗不讓須眉。
我夢(mèng)想著有朱自清一樣的清新雅致，“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子?！痹诘脑鹿庀?，獨(dú)處于荷塘世界，成為“自由人”的向往和追求。
我夢(mèng)想著有佛一樣的無(wú)量無(wú)邊的智慧，常念“阿彌陀佛”，臨命終時(shí)得到阿彌陀佛手持蓮臺(tái)，觀世音菩薩、大勢(shì)至菩薩等清凈大海眾菩薩接引到西方極樂(lè)世界。
其實(shí)，在來(lái)杭州以前，這些就是我的夢(mèng)想。如今，我慶幸來(lái)到了宏揚(yáng)，這里與西湖近在咫尺，更與魯迅故里為鄰。節(jié)假日便和老公一起去看“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”夢(mèng)幻西湖，去“百草園”尋找魯迅筆下的別樣童年……徹底絕緣偷菜和網(wǎng)絡(luò)游戲，除了每天上網(wǎng)看美文詩(shī)歌，我還學(xué)習(xí)寫些文章。看著自己文章被制成精美網(wǎng)頁(yè)，傳播于網(wǎng)絡(luò)，感覺(jué)我離夢(mèng)想又近了一些。
在我的心中，這些文字象一幅幅富有詩(shī)情的畫卷，猶如一片片飄逸自由的云，總能把我?guī)肟鞓?lè)幸福的境界。無(wú)數(shù)次吟誦著跳動(dòng)的文字時(shí)，我都會(huì)回憶起生活中的一幕一幕，我不刻意追求，只想在那超凡脫俗的境界里，感受生活的旋律，領(lǐng)悟生命的真諦，走進(jìn)夢(mèng)想，成就夢(mèng)想。
夢(mèng)想在身邊中學(xué)生滿分作文2
星光閃耀著生命，以及你的夢(mèng)想，日升日落又是一個(gè)朝夕，我們迎著剛剛冒出尖的太陽(yáng)，展翅飛翔，追逐那只屬于我們的年華與夢(mèng)想。
夢(mèng)想如星閃耀著光，夢(mèng)想如火驅(qū)走寒冷，夢(mèng)想如燈照亮著我前行的路。夢(mèng)想，是野草，是希望，它比花兒頑強(qiáng)，比蝴蝶美麗。只是，我們?cè)谧分鹬飞先绾巫屗陟谏x，綻放出最美麗的色彩呢?
記得那年，我年齡不大，具體幾歲我也不記得了。只記得在看完一場(chǎng)古箏表演之后，我便一發(fā)不可收拾地迷戀上了這種帶著中華傳統(tǒng)音韻之美的樂(lè)器。一雙纖細(xì)白凈的雙手緩緩地?fù)芘傧?，好似古代的一代絕世琴姬。所謂“纖纖紅素手，白日玉掻頭”也就不過(guò)如此吧!舞臺(tái)上幾名穿著漢服的女子，隨著悠揚(yáng)的琴聲緩緩起舞，那美妙婀娜的身姿，讓我恍惚間看到了起舞猶如仙女的身影，我不禁一時(shí)失了神。
幾年過(guò)后，我也看過(guò)許多場(chǎng)古箏表演，但卻沒(méi)有一場(chǎng)讓我感覺(jué)像那一場(chǎng)那樣的令我印象深刻了。再后來(lái)，我也學(xué)習(xí)了古箏的演奏，之后，卻因?yàn)閷W(xué)習(xí)的原因，我的學(xué)習(xí)之路被迫暫停了!
馬上，我熱愛(ài)的初中生活即將結(jié)束，我即將邁入忙碌的高中生活。但我對(duì)于夢(mèng)想的執(zhí)著始終不會(huì)變。在追逐夢(mèng)想的道路上永遠(yuǎn)不會(huì)停歇!在初三后的這個(gè)暑假，我將重新踏上我追逐夢(mèng)想之路，在這條道路上奔跑起來(lái)，把我所停留下來(lái)的過(guò)程給重新補(bǔ)上。
夕陽(yáng)再一次落下，但是星光和月光還會(huì)再黑暗中指明方向，指引道路，落日的余暉也將我追逐的身影拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)。我追逐的夢(mèng)想一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，不再是夢(mèng)。
夢(mèng)想在身邊中學(xué)生滿分作文3
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想成為知識(shí)淵博的科學(xué)家;有的人想成為造福人類的發(fā)明家;還有的人想成為一名遨游太空的宇航員;成為一名忠于職守的人民警察……我也有一個(gè)夢(mèng)想，就是希望成為一名出色的超級(jí)女聲。
于是，在我8歲的時(shí)候，就開(kāi)始看湖南衛(wèi)視播放的超級(jí)女聲，看著那些美麗、青春帥氣的大姐姐們?cè)谂_(tái)上歡聲歌唱，臺(tái)下的歌迷們揮動(dòng)手臂沖著臺(tái)上歡呼：“李宇春，我們支持你!周筆暢，我們喜歡你!”我的心也跟著她們?cè)诜序v，我好羨慕她們，想象自己有一天也像她們一樣成為一名超級(jí)女聲，臺(tái)下的歌迷給我吶喊助威，我沉浸在歌迷的歡呼聲中，唱了一首又一首……如果我的夢(mèng)想成真了，那該多好啊!
隨著年齡的增長(zhǎng)，特別是電視、電腦的普及，我逐漸了解了外面的精彩世界，也曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)個(gè)的夢(mèng)想：我要象比爾蓋茨那樣當(dāng)世界首富，有大把大把的錢，可以讓生活過(guò)得更好，還可以幫助需要幫助的人;我想成為科學(xué)家、發(fā)明家，旁邊放著一個(gè)我自己發(fā)明的機(jī)器，知識(shí)就自動(dòng)地進(jìn)入了我的腦子;我還想走遍世界，而且要在太空漫游……
但是，這些夢(mèng)想真是癡人說(shuō)夢(mèng)，凡是有腦子的人都認(rèn)為這只是不切實(shí)際的“夢(mèng)”而已。但是這些夢(mèng)想也許只是一些美好的愿望而已，要實(shí)現(xiàn)它，不知道要付出多大的努力。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我知道了金華外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，一所在我們地區(qū)最好的中學(xué)，所以，自從我上小學(xué)，就一直夢(mèng)想考上金外，這樣，我就能實(shí)現(xiàn)我的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想了。
如果我的腦子能像機(jī)器一樣，源源不絕自動(dòng)的汲取知識(shí)，那我就不用去上學(xué);也能獲取在學(xué)校里一樣多的知識(shí)，那我就可以高興的和那些老纏著我的學(xué)科說(shuō)拜拜了。然后我就能盡情的做我想做的事，如果世界真能如此，我就能輕松地考上金外。
夢(mèng)想在身邊中學(xué)生滿分作文4
為何蜂蜜會(huì)如此香甜，因?yàn)橛忻鄯洳痪氲男羷谂c持久的堅(jiān)持;為何玫瑰會(huì)如此嬌艷，因?yàn)橛谢ò鷪?jiān)定的信念與盛放于荊棘叢中的勇氣;為何青春會(huì)如此絢爛，因?yàn)橛心敲利惖膲?mèng)與成韻的詩(shī)。
我的青春需要詩(shī)與夢(mèng)想。
“天生我才必有用”便是從小熟讀的詩(shī)句。從看的宇航員們懷揣夢(mèng)想遨游太空，正值青春年華的我便由此催發(fā)了我夢(mèng)的小小種子，生長(zhǎng)出了第一片嫩葉--希望成為一名宇航員。小小的我，就是懷著這份信念，漸漸成長(zhǎng)。夢(mèng)雖有但無(wú)知的我卻不懂杜秋娘“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)?！钡母嬲]，漸漸的對(duì)電視中新奇的事物的追求勝于我幼時(shí)的夢(mèng)。不久，我的鼻梁上便架上了厚厚的鏡片。如此，我才覺(jué)后悔。從此我便只有詩(shī)與我相伴。
而希望似乎還沒(méi)拋棄我。
小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我個(gè)性的風(fēng)格卻贏得了老師的大加贊賞，這使我很受鼓舞。我又燃起了熾熱的追夢(mèng)之心，我的小小芽?jī)河钟辛说诙廴~--成為一名作家吧，“棄我去者昨日之日不可留?！?/p>
我希望能夠發(fā)現(xiàn)寫作的樂(lè)趣來(lái)，正如杜甫所說(shuō)“讀書破萬(wàn)卷，下筆猶有神，”我開(kāi)始迫使我讀書起來(lái)，但我仍擺脫不了格式化的寫作，我終究無(wú)法將寫作作為一種快樂(lè)，我終究沒(méi)有蜜蜂們那樣的堅(jiān)毅之心吶。
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！币淮未蔚膲?mèng)想破滅，我夢(mèng)的小草卻更加頑強(qiáng)了，面對(duì)烈火，它欲生出花苞--如今我要成為一名普通教師。也許我并不是一個(gè)意志堅(jiān)定的女孩呢。盡管如此，我也有繽紛的夢(mèng)與陪伴于我 的詩(shī)呢。
嘗蜂的辛勤所釀之蜜，看那玫瑰的信仰所開(kāi)之花，青春如此的美麗，我也有美好的夢(mèng)想，與成韻的詩(shī)--今日我是百花叢中的一枝，愿明日我便是呵護(hù)每枝花的園丁，也為他們誦讀著那些古老的詩(shī)。
古老的國(guó)學(xué)經(jīng)典的詩(shī)伴隨著繽紛的夢(mèng)，成長(zhǎng)因此而美好。
夢(mèng)想在身邊中學(xué)生滿分作文5
如果每個(gè)人都有自己的翅膀，那么我的翅膀一定很重，應(yīng)為那上面載滿了我的夢(mèng)想。
當(dāng)我第一次聽(tīng)到“夢(mèng)想”這個(gè)詞的時(shí)候，我就有了自己的夢(mèng)想——成為一名設(shè)計(jì)師。每當(dāng)在網(wǎng)頁(yè)上，書本上，看的那些偉大的設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的畫面時(shí)，我就會(huì)想起我的夢(mèng)想。
很小的時(shí)候，媽媽就送我到畫畫班去學(xué)習(xí)，那時(shí)我還小，并不明白其中的用意，反正學(xué)就學(xué)嘛，沒(méi)什么大不了的，懷著這中心態(tài)，我進(jìn)入學(xué)習(xí)。每一個(gè)周六的下午我都要到老師家去學(xué)畫畫，同時(shí)要把老師對(duì)這幅畫的評(píng)價(jià)重復(fù)給媽媽聽(tīng)。后來(lái)我學(xué)到水粉畫。
教師說(shuō)，畫水粉畫要有很好的色感，連續(xù)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己能夠很好地判斷兩種色彩結(jié)合是否協(xié)調(diào)，再到下一個(gè)階段是進(jìn)行簡(jiǎn)單的素描繪畫。在此學(xué)習(xí)中可以很好地培養(yǎng)一個(gè)孩子的空間感，在這兩年的繪畫歷程中，對(duì)我的威幫助很在，同時(shí)也令我深深地愛(ài)上了“設(shè)計(jì)”這個(gè)詞，我參加了校黑板要作，設(shè)計(jì)尾花，畫尾花，往往能把黑板報(bào)錦上添花。
我特別喜歡設(shè)計(jì)在一些空余時(shí)間來(lái)寫一寫，畫一畫。每當(dāng)看到好的設(shè)計(jì)作品，我都會(huì)沉浸在其中，看到好的三維效果制做圖，我都會(huì)默默地欣賞，我參加了科技節(jié)的網(wǎng)頁(yè)制作，因?yàn)樵?jīng)學(xué)過(guò)畫畫的原因，我知道該怎樣搭配色彩，所以網(wǎng)頁(yè)的色感較好，并且內(nèi)容豐富，從各個(gè)網(wǎng)站下載有關(guān)資料，終于功夫不負(fù)有心人，我榮獲了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
可是光想，不去實(shí)現(xiàn)又有什么價(jià)值呢?夢(mèng)想需要你付出太多汗水毅力與信念，但是為著自己的夢(mèng)想付出，前進(jìn)，這以不算什么，沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，并沒(méi)有讓我放棄了這個(gè)夢(mèng)想。還要繼續(xù)努力!斯坦尼斯拉夫斯基說(shuō)過(guò)，不管前面的路如何艱險(xiǎn)，只要有信念，敢于向著夢(mèng)想奮斗，那么這一天終將降眼前，也許我付出再多努力與汗水也成不了一位設(shè)計(jì)師，但只要奮斗努力就好。不要讓淚水和懦弱浸濕今天。帶著陽(yáng)光一樣的微笑，扇動(dòng)起載滿夢(mèng)想的翅膀，去追逐那個(gè)夢(mèng)想。
相信，今天的夢(mèng)想是末來(lái)真實(shí)的投影。
夢(mèng)想在身邊中學(xué)生滿分作文相關(guān)文章：
夢(mèng)想在身邊中學(xué)生滿分作文
