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生命的價值中學(xué)生滿分作文

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人的生命是有限的??墒菫槭裁从钟泻芏嗳瞬徽鋹凵?是因為生活中的挫折和痛苦嗎?生命和生活是緊密相關(guān)的,沒有生命就沒有生活,沒有生命就沒有快樂,想要成功就必須珍愛生命。下面是小編為大家整理的關(guān)于生命的價值中學(xué)生滿分作文,希望對你有所幫助!

生命的價值中學(xué)生滿分作文1

生命,生命是什么呢?是一個孩子的降生嗎;是在惡劣環(huán)境下生長的植物嗎;是同學(xué)們上課時的認(rèn)真聽講嗎;還是一只小蟲子在面臨死亡時做出的最后掙扎呢?生命是什么,這個問題也許很多人都說不清。我也曾有過幾許徘徊,幾許思考,可是,我總是想不透。直到那天,我見到了一個鮮亮的生命,這才使我對“生命”這個詞有了更深的體會。

記得那是一個極冷的冬天,就連我們舟山都下起了雪!我家陽臺外邊有一棵玉蘭樹,這棵樹已經(jīng)陪伴著我不知有幾年了,我過生日時,它就立在那兒陪著我;過年了,我們一家人都到它那兒去合影,對于我來說,它就像個守護(hù)者,每天都筆直地立在那兒,不管怎么看都覺得那樣精神。

可是,就是因為這個冬天太冷了,小區(qū)的管理員說必須把枝條砍光,否則大樹的主桿就吸收不到足夠的養(yǎng)料了。雖然大人們說得都有理,可是難免有點(diǎn)兒可惜,因為它長的有一樓高了。

但是,還是沒辦法呀,第二天,我放學(xué)回家時,發(fā)現(xiàn)枝丫已經(jīng)被鋸了,只留下光禿禿的樹桿,在一旁開得熱鬧的梅花的映襯下顯得更為孤獨(dú),無趣了。

過了幾天,我看見了那棵白玉蘭樹的樹桿上了有了一絲綠色,我本以為是其它樹的葉子,也就沒有多想??蓻]想到的是,過了一兩天,我在陽臺外玩耍,卻看見,上次那一絲綠色已經(jīng)變成了一片綠色,這片綠色正是一片白玉蘭樹的葉子,那葉子是如此嬌嫩,外面隱隱約約還有幾顆露珠,這小小的一片葉子是多么強(qiáng)大啊,竟然在寒冬里成長!

這時,一個念頭從我腦海中閃過,這就是生命啊,這個在寒冬里長出的嬌小的嫩芽,這個新生的嫩芽就象征著春天啊!是什么讓它如此頑強(qiáng)呢?哦,是它那堅定的信念和十足的勇氣吧!

在那短短的一瞬間,我明白了,我想通了,這就是一棵普普通通的白玉蘭樹對生命的信仰!

生命的價值中學(xué)生滿分作文2

雨果曾經(jīng)說過:誰虛度年華,青春就會褪色,生命就會拋棄他們。我們應(yīng)該珍惜時間,珍惜生命!我們應(yīng)該用有限的時間,無盡的事。讓我們的生命發(fā)光。我認(rèn)為生命就是一盞蠟燭,遲早都會時間,它是人們生命中的匆匆過客,往往在我們不知不覺中,他便悄然而去,不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后,才漸漸發(fā)覺,留給自己的時間已經(jīng)所剩無幾。也正是如此,才有了古人一聲嘆息:少壯不努力,老大徒傷悲。

時間流逝的無影無綜,去的快,來的也快。而能否把握時間,做時間的主人往往決定著一個人一生的命運(yùn)。陶淵明說過:盛年不重來,一日難再晨。及時當(dāng)勉勵,歲月不待人。人生短短數(shù)十秋,想要在如此短的時間內(nèi),取得成功,登上人生的頂峰,談何容易。也正因為如此,珍惜時間就顯得異常的重要。每個成功人士的背后往往有個珍惜時間的故事

我們應(yīng)該珍惜時間,我不是只相信成功人士所說的,我自己也深受體會。在我小的時候,就是因為不懂得珍惜時間,所以每天早上起床的時候總是用各種說法說服自己多睡一會兒,這樣就使我天天上學(xué)遲到,不僅受到老師的批評,還使我失去了許多的早讀時間,清晨是一個人記憶力的時候,也是一個人精神狀況的時候。

這個時間我錯過了,其余時間在讀上5小時也比不上早讀時的30分鐘吧!后來我做了個試驗,我在早讀時認(rèn)認(rèn)真真的讀了讀書確實(shí)是比我在課余的時候記得牢,記得準(zhǔn)。我睡覺只是一時的舒暢,而我早點(diǎn)讀書不僅對我一生都有益,而且讓我養(yǎng)成了早起早睡的良好習(xí)慣。

只要我門學(xué)會利用和珍惜時間了,盡管在一小時里珍惜了一分鐘都是有用的,你想啊,一分鐘確實(shí)做不了什么事情的,但是10個小時那就有10分鐘了,100個小時里就有100分鐘了啊,所珍惜的100分鐘可以做多少事情了啊!

所以珍惜時間吧,珍惜時間,也就是珍惜生命。充分利用命運(yùn)給我們的每一分鐘,每一秒。不要成為時間的奴隸,做時間的主人。到那時,讓這一個匆匆過客的時間,永陪伴在你我的左右吧!熄滅的,只是時間的問題。

生命的價值中學(xué)生滿分作文3

每個人的生命都如鮮花般嬌弱,它需要我們澆水、施肥才能長得嬌艷美麗,它需要借助陽光雨露才能書寫出最美好的年華。善待自己,用最堅強(qiáng)的信念支撐自己,用最無謂的精神突破自己,用最偉大的夢想成就自己。同時,也請你善待別人,用相同的眼光對待每一個人,無論他是低賤還是高貴,無論他是丑陋還是美麗。請你記住,每個人的生命都擁有同等的價值,雛菊也可賽玫瑰。

生命如歌,有時高亢激昂,有時又低沉婉轉(zhuǎn)。像那李白,唐朝時家喻戶曉,架子高高,更是皇上面前的大紅人,還不一朝被貶,從此官途不得志。但是困難算什么,挫折算什么,他李白還不是“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄?!?。人生的態(tài)度就應(yīng)如李白一樣,這樣才會活的精彩,活得自在、逍遙。反觀衛(wèi)青,一代英雄,與霍去病抵抗匈奴立下大功,卻為了功名害死了李廣,最終郁郁而終。唉,他最終功名沒撈著,不僅賠掉了李廣和他的性命,還被后人所不恥,這真是賠了夫人又折兵呀!

司馬遷曾說:“有的人死,輕于鴻毛;有的人死,重于泰山?!比司蛻?yīng)該活的有意義,不僅要使自己快樂,更要讓別人幸福,不僅讓別人認(rèn)為你僅僅是活著而已,當(dāng)你用雙手造福了身邊的人時,你的生命將是美麗燦爛的,死后人們也會覺得傷心難過,為你祈禱。當(dāng)你每天渾渾噩噩的過日子,靠著偷雞摸狗維持生計時,你的生命將是暗淡無光的,死后人們也會覺得無所謂,甚至在你墳前吐一口唾沫,來句“活該”!所以,善待生命,讓自己的生命變得有意義,也讓別人的生命更加絢麗。

人的一生沒有一帆風(fēng)順的,總是布滿了坎坷與挫折,而能夠笑對挫折的人才是生命正在的強(qiáng)者。張海迪身體殘疾,可她在輪椅上看書學(xué)習(xí),譜寫了充實(shí)有意義的生命樂章;我國數(shù)學(xué)家華羅庚曾說:“科學(xué)上沒有平坦的大道,真理的長河中有無數(shù)的挫折”,但他對生活堅韌的態(tài)度使他求得了科學(xué)上的一個又一個的真理。正是他們有一種失意不喪志的精神,他們才能在有限的生命里展示精彩豐富的人生。

人生就如同一朵花。出生、含苞、盛開、凋謝,期間歷經(jīng)風(fēng)雨。不管多苦,我們都要活得精彩!

生命的價值中學(xué)生滿分作文4

生命,一個多么深奧的詞,一個成功人士也許會認(rèn)為生命就像是天空中綻開的五彩繽紛的禮花;一個失敗者也許會認(rèn)為生命就像是一朵凋謝的花兒,終究還會自信地開放。我們每一個人的生命是公平的,沒有多少之分,你生命的主人是自己,就看你是否能掌握自己所擁有的生命。

一個個因交通事故而失去生命,妻離子散,家破人亡的事例,讓我們痛不欲生。現(xiàn)在科技提高了,家家戶戶都有自行車、電瓶車、甚至私家車。在去年,我們舟山市的交通事故就有480起,致至死亡的有36人,受傷的有146人,經(jīng)濟(jì)損失50多萬。

一個年僅8歲的小巍海和兩個比他大幾歲的哥哥在馬路邊玩,正巧一輛大卡車開了過來,兩個大哥哥老遠(yuǎn)兒就看見了,于是他們跑到了馬路對面。小巍??匆姼绺鐐兣芰诉^去,他就跟著跑過去,正當(dāng)小巍海跑到馬路中央時,那輛大卡車已經(jīng)離小巍海很近了。那輛大卡車原先只限載三噸,而它現(xiàn)在竟然載了8噸的水泥。

對于一個成年人來說,如果大卡車什么也不裝,出會把人軋得粉身碎骨,面目全非;而對于一個將將8歲的孩子,怎么承受得住呢?卡車軋過了小巍海的胸膛,勒骨穿過了他的心臟,才剛剛8歲的小巍海就這樣當(dāng)場死亡。卡車怎么這樣無情,去撞一個年幼的孩子?小巍海又是那樣的無知,干嘛要去橫穿馬路呢?這件事晴天霹靂,催人淚下,令人同情。由此,我想到了身邊的每一個人。

在上學(xué)期的綜合實(shí)踐活動中,我們是《沈四小學(xué)生遵守交通規(guī)則》的課題研究小組。我們學(xué)校地處十字路口,這是交通繁忙的地段。我們在同學(xué)們上學(xué)的高峰期,在十字路口旁的紅綠燈處記錄了遵守與不遵守交通規(guī)則的人數(shù),發(fā)現(xiàn)不遵守交通規(guī)則的同學(xué)太多了。有一次,一位媽媽帶著一位同學(xué),開著車闖紅燈,孩子大聲喊叫:“媽媽,紅燈!快停下來?!笨赡俏粙寢屜駴]聽見一樣仍然一如既往,這時正好沒有來往的車輛,要是有,不是又要出現(xiàn)那凄慘的一幕嗎!我真替那些不遵守交通規(guī)則的人們所擔(dān)心啊!

有些人,等人生的最后時刻才明白生命的可貴;等死神擦肩而過時,才會去珍惜生命。同學(xué)們,生命只有一次,有了生命才有了資本,讓我們一起來珍惜生命吧!

生命的價值中學(xué)生滿分作文5

要問你的生命有意義嗎?或許,我們都會啞口無言。我們小有人會去思考自己生命的意義。一個人的生命究竟有多大意義?大體上人們對待生命是追求享樂,是得過且過,是忙于應(yīng)付。也就是我們很多人基本上都是沒有什么意義的??创齽趧踊蚬ぷ饔质侨绾?有很多人會對自己的人生做出有意義的事嗎?顯然,很少。

但是,自古以來有成就的人,往往會嚴(yán)肅對待自己的生命。我國的古人不但比西方各國的人更早地懂得科學(xué)性,合理地計算勞動日,而且我們的古人老早就知道對于日班和夜班的計算方法。說明我們的祖先很早就懂得時間的意義,生命的價值。

現(xiàn)在文學(xué)家魯迅先生曾說過:“時間就像海綿,只要愿擠,總還是有的。”像他,活著一天,就會盡量多工作,多勞動,多思考,多為百姓奉獻(xiàn)生命。

我們呢?有的人不會珍惜時間,覺得很多時間是多余的;有的人在有限的時間中,虛度光陰,唉聲嘆氣,難以為自己的人生增光添彩。

正處十四歲的我們,生活在多少人羨慕的青春年華中,也是夢想剛剛啟航的時候。在這個黃金時期,我們更是應(yīng)該抓緊時間,做好人生規(guī)劃。為人生目標(biāo)而奮斗。

“陽光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。”“一分耕耘,一分收獲。”這些都告訴我們付出的重要。只要有付出,就會有收獲。為此,我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起,從身邊的一點(diǎn)一滴做起,珍惜時間,勤奮學(xué)習(xí),積極鍛煉,讓自己過得充實(shí)。

我們能夠做到像古人那樣珍愛生命,珍惜當(dāng)下嗎?現(xiàn)在的我們大多數(shù)同學(xué)的身上都鋪滿了“惰蟲”,上課盼下課,下課不盼上課。厭學(xué),虛度光陰。這些毛病都在我們的身上。課間時的我們總愛東逛西逛,不懂得珍惜時光。周末,在我們的眼中兩天半:周五下午,周六,周日。早在周五下午,我們就盼望著放學(xué)鈴聲。那似乎意味著解放,猶如關(guān)在籠中的小鳥,釋放后四處亂飛。這些都是我們現(xiàn)在的表現(xiàn),明顯,這些都是散漫的,不專注的表現(xiàn)。

合理安排時間,有效,高效地學(xué)習(xí)是我們所需要的。在課間,要懂得休養(yǎng)身心,適當(dāng)休息,上課時以積極的心態(tài),認(rèn)真聽講,掌握上課老師所傳授的每一個知識點(diǎn),多思考,提高我們的學(xué)習(xí)效率。

這樣的人生態(tài)度是我們所需要的。我們應(yīng)該經(jīng)常檢點(diǎn)自己,讓自己端正態(tài)度,認(rèn)真學(xué)習(xí),活出生命的意義,演繹生命的精彩!


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