成長的陪伴中學(xué)生話題作文
陪伴能讓人開心，讓人快樂，讓人沒有煩惱，沒有怨恨!希望我們能把陪伴的正能量傳遞到下一代，將來要做一個(gè)頂天立地的男子漢，像爸爸媽媽一樣用自己的雙手撐起這個(gè)溫馨的大家庭!下面是小編為大家整理的關(guān)于成長的陪伴中學(xué)生話題作文，希望對你有所幫助!
成長的陪伴中學(xué)生話題作文1
按理說陪伴我最多的應(yīng)該是父母，但，卻是我的姑姑。
那是一次演講，全班同學(xué)依次上臺(tái)，誦讀自己前一晚寫的作文?？斓轿視r(shí)，我深吸一口氣，告訴自己：不要怕，加油!你能做到!其實(shí)手心的汗正流露著我的膽怯。輪到我了。我盡量壓制住緊張，算是聲情并茂地完成了誦讀。下課后，老師笑著拍拍我的肩膀：“學(xué)校組織一次演講，你在我們班上誦讀不錯(cuò)，我想讓你參加?！蔽业拖骂^，默不作聲：完了完了。連忙推辭，卻絲毫不管用，只好硬著頭皮上了。
到了那一天，我是十分不開心。比賽之前，明明說好了，姑姑來給我加油，打氣。可快到我了，卻連個(gè)人影都不見。我在等候室坐下，聽廣播叫著一位又一位選手，心里忐忑不安?！罢?30號(hào)選手上場。”我心里一愣：“完了，怎么這么快!怎么辦呀!”頓時(shí)，我心里更慌了。
老師看見我這狀態(tài)，也急。當(dāng)我一只腳踏上舞臺(tái)時(shí)，突然看見姑姑風(fēng)塵仆仆地跑了進(jìn)來。她落座前對臺(tái)上的我揮手一笑。霎時(shí)間，忐忑不安的心平靜下來了。緊張情緒也被丟到九霄云外，剩下的，只有開心愉悅。我?guī)еδ?，輕松走上舞臺(tái)。心里只有一個(gè)念頭：不能讓姑姑失望!
原來，姑姑的公司臨時(shí)有急事，把她叫去了。她是匆匆干完事才趕來的，生怕錯(cuò)過我的誦讀。不料這天姑姑把公司的事做得一塌糊涂。公司領(lǐng)導(dǎo)還說下次如果再這樣，就辭了她。我明白，那份工作對她的重要性，但她卻為了陪伴我，差點(diǎn)失去工作。得知這樣的情況，我心里五味雜陳。
姑姑，感謝您的陪伴，讓我獲得溫暖與自信!
成長的陪伴中學(xué)生話題作文2
天空像被洗刷過一般，沒有一絲云。蒼穹中掛著一彎冷月，抬眼一看像一只前來垂釣的小船，航行在寬闊的銀色長河里。璀璨的繁星好似顆顆明珠，鑲鉗在天幕中，閃爍層層光芒。那些年的陪伴你是否還懷念
時(shí)間匆匆離去，一去不復(fù)返如今的我仍不禁想起那些年我們相互依伴的時(shí)光
從剛踏入小學(xué)校門的那一刻，你們便陪伴在我的身旁。你們是否還記得，我們相遇時(shí)都很青澀，就連打聲招呼都要醞釀許久。從開始的尷尬到漸漸無話不談，我們一起經(jīng)歷最初的美好，每天醒來就會(huì)想起你們。我們見證彼此的，分享秘密心事。陪伴彼此去看那抹動(dòng)人的背影。
我們就像紫藤蘿，藏在芬芳之中不動(dòng)聲色，總要等世界褪去斑斕的外衣才會(huì)讓你看見它的默默守候。在我最脆弱的時(shí)候你們給我滿滿的安全感，替我抵擋一切的傷感和疼痛。在我興奮過頭的時(shí)候給我提醒，擔(dān)憂我的安全;在我悲傷打哭的時(shí)候替我擦干眼淚，讓我沉著冷靜;在我落寞的平淡日子，你們將陪伴在我心靈深處。
你們是新生的陽光，打掃干凈你整個(gè)世界的灰暗。你們給我自信，讓我展現(xiàn)美好的自己。每當(dāng)看見我興奮的淚水，你們也會(huì)跟著露出微笑。在你們的陪伴下，我的凋零會(huì)化為最絕美的風(fēng)景。你們陪伴我領(lǐng)略了這么多的苦楚，積累了這么多的幸福。某天，當(dāng)我們不在朝夕相伴，你也不會(huì)被孤獨(dú)吞沒。
我的世界有了你們的點(diǎn)綴，變得更加動(dòng)人，好似梅花上的冰晶。一切不美好的事物因它變得溫潤美好，美好的.事物因它越發(fā)光艷明亮。謝謝你們一路的陪伴我的好閨蜜們。
成長的陪伴中學(xué)生話題作文3
我的奶奶，從小到大陪著我長大，讓我難以忘懷。
我的童年是在奶奶的陪伴下度過的。白天，奶奶給我做飯，逗我玩耍，晚上睡覺的時(shí)候，奶奶抱著我，親著我的額頭，唱著一首又一首我愛聽的兒歌，哄著我睡覺。午夜，我又一次哭醒，睡在我旁邊的奶奶揉揉惺忪的睡眼，起床給我沖美味的牛奶，拿在我嘴邊，讓我一點(diǎn)一點(diǎn)的吸，等我喝飽牛奶，又為我唱搖籃曲，我的夢鄉(xiāng)總是縈繞著奶奶輕柔搖籃曲。
終于，我上小學(xué)了，雖然少了奶奶的陪伴，但我卻覺得奶奶的心一直在我身旁。
記得有一年下了暴雨，放學(xué)回家時(shí)，雨水已經(jīng)把馬路上的道路淹沒，淺的地方已經(jīng)過了鞋，深的地方已經(jīng)有成年人膝蓋那么高了。奶奶只好把我背起來走，我們沿著路邊慢慢地走著，深一腳淺一腳，冰冷的雨水浸泡著奶奶的雙腿，奶奶的陪伴讓我既溫暖又內(nèi)疚啊!我多希望雨水趕快停止，讓我和奶奶平平安安早點(diǎn)到家!
六年級(jí)時(shí)，我不再住奶奶家，但有時(shí)間還是會(huì)去看看我的奶奶和爺爺，離開時(shí)，奶奶不放心，要不然就跟在我后面，要不然就讓我爺爺開車來送我回家，無論我用哪種方式回家，臨走前，奶奶準(zhǔn)會(huì)準(zhǔn)備一大包我愛吃的零食讓我?guī)ё?。雖然我陪伴奶奶的時(shí)間更少了，她仍舊是那個(gè)很愛我很愛我的奶奶。
上初中了，奶奶突然得了重病，也是死亡率最高的一種病，她一步也離不開醫(yī)院了。我在我的學(xué)習(xí)時(shí)間中，抽出一些時(shí)間去看奶奶。每當(dāng)我去看她，看到以前曾在深夜中陪我入睡，在風(fēng)雨中保護(hù)我，離別時(shí)總給我一大包零食的奶奶，無力地躺在冰冷的病床上，我心里萬分難過。我是多么希望回到小時(shí)候，您常常陪伴我的日子呢。
臨近期中，我的奶奶去世了!在她去世前，我還是沒能見她最后一面人們常說“陪伴是最長情的告白”，奶奶，陪伴我最多的是您，最愛我的是您，最擔(dān)心我的是您我多希望您再陪陪我呀。
成長的陪伴中學(xué)生話題作文4
古人云：“知書而達(dá)理。”書不是一部交響樂，而只是一個(gè)音符。我看到了滄海桑田，風(fēng)云變幻。，耄耋之年，讀到的是豁達(dá)自然，年少之際，讀到的是奮發(fā)向上。你就是書。你帶我在文學(xué)的城堡里穿梭，賞春日的粉桃柳綠，撫夏日的嬌荷嫩葉，葬秋日的殘枝敗葉，吟冬日的寒梅傲雪。
幼時(shí)的路上有你的陪伴，才讓我感受到了文學(xué)的神奇。幼時(shí)的我常在童話世界里穿梭。我曾憎恨過狠心的皇后，因丑小鴨變?yōu)榘滋禊Z而歡喜，被白雪公主的善良而感動(dòng)。幼時(shí)我的情緒，隨著主人公的命運(yùn)而時(shí)起時(shí)沉，而童話世界成為了我心中向往的天堂。
小學(xué)時(shí)的路上有你的陪伴，才讓我深深地被文學(xué)陶醉。那時(shí)的我常捧著四大名著。我曾敬佩過諸葛亮的聰明才智;贊嘆過關(guān)云天的義薄云天;憎恨過王熙鳳的心狠手辣;悲傷過林黛玉的悲慘命運(yùn);佩服過孫悟空的英勇神武;譏笑過豬八戒的憨厚可愛;感嘆過魯智深的粗中有細(xì);藐視過王倫的狹窄心胸。四大名著使我反復(fù)品味，故事情節(jié)令我陶醉。
中學(xué)的路上有你的陪伴。才讓我感受到了詩詞的曼妙。我曾欣賞過李太白的舉杯望月;悲傷過杜子美的涕淚沾巾;想象過辛棄疾的戰(zhàn)馬飛馳;感受到岳飛的滿腔熱血;體會(huì)過曹操的“老驥伏櫪，志在千里”的雄心壯志;想象過王勃面對離別“無為在歧路，兒女共沾巾”的豁達(dá)自然;“看見”過晏殊對時(shí)光流逝“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”的惋惜。我徜徉在詩詞之中，感受詩人筆下獨(dú)特的風(fēng)格與韻味。
泉水叮咚中有春的百花;驟雨傾潑中有夏的狂野;天高云淡中有球的清爽，雪花飄飄中有冬的肅殺。而我成長的道路上卻有你——書，
一路陪伴著我，成為我人生的指明燈，在黑暗中給了我一把火，在我寒冷的時(shí)候給我一雙溫暖的手，即使有淚可落，卻不是悲涼。
你陪伴我一路走來，即使風(fēng)雨兼程，也要?dú)g聲笑語，一路有你，我的世界才會(huì)更加精彩。
成長的陪伴中學(xué)生話題作文5
在我還是個(gè)懵懂的女孩時(shí)，你的影像就已逗留在了我的腦海中。是你用你的愛感化了我;是你用你的行為教育了我;是你用你的知識(shí)培育了我。所以，一直以來，在我的心中，你都是神圣不可侵犯的“女神”。
記得第一次見到你時(shí)，我是那么的不乖。那時(shí)，媽媽把我?guī)У侥忝媲?，告訴我這就是我的老師，要我一定要好好聽你話。以前小時(shí)候我老聽大人們說“不聽話就叫老師打你屁股”。所以，一直以來，我都認(rèn)為老師是惡魔。我也一直告訴自己，當(dāng)我上學(xué)時(shí)，我一定要比惡魔還惡。
所以，我吵，我鬧，我在課堂上搞破壞，甚至讓你上不成課。終于，你把我叫到了辦公室，原本以為會(huì)罵我，但你的態(tài)度完全出乎了我的意料，你非但沒罵我，還笑瞇瞇的對我。我疑惑了，老師不是惡魔嗎?可那時(shí)的你真的好像天使哦!無論我這個(gè)“惡魔”如何的壞，你都用你的愛感化我。也就是從那時(shí)起，我打算好好聽你的話。從此以后，我努力學(xué)習(xí)，乖巧聽話，這都是你的功勞。
一直以為你會(huì)陪伴我們讀完小學(xué)，可是只過了三年，你就離開了我們，調(diào)去了別的學(xué)校。那時(shí)，我哭得很厲害，你就告訴我，即使你沒教我了，但我們可以是朋友啊。是啊，每每傷心仰或受委屈時(shí)，我總喜歡找你傾訴。我們已超脫了師生關(guān)系，你對我來說，似朋友又似母親。
就這樣，我磕磕碰碰地過了十年。而這十年里，是你的陪伴讓我變得自信，是你的陪伴引領(lǐng)我前進(jìn)，是你的陪伴才有了現(xiàn)在的我。暮然回首，你我已是忘年之交。
如今，你已退休，應(yīng)當(dāng)享樂，但你仍然心系學(xué)生，辦起來補(bǔ)習(xí)班。有人說你是為了那點(diǎn)錢，其實(shí)，只有我知道，你是舍不得那些學(xué)生。長期以來，無論你工作如何艱辛，你都從來沒有半句怨言，有的只是對我們學(xué)生慈母般的關(guān)愛，對教育事業(yè)的認(rèn)真和執(zhí)著。你的行為感化了我，所以，我也決心好好讀書當(dāng)個(gè)像你一樣的好老師。
人們都說，老師是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的路，老師是一根蠟燭，燃燒自己照亮他人。而我認(rèn)為，老師不僅是我學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師，還是我們生活上的益友。
一路有你陪伴，讓我收獲甚多;一路有你陪伴，讓我奮發(fā)向上;一路有你陪伴，才成就了現(xiàn)在的我。