陽光伴我行八年級滿分作文
陽光是一種態(tài)度，面臨大?？v情四覽，才發(fā)現(xiàn)有陽光的地方始終是前方，于是才有了“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪情壯志。波浪滾滾遮天蔽日，卻因有了陽光而鋪成了一望天際。下面是小編整理的關(guān)于陽光伴我行八年級滿分作文，歡迎閱讀!
陽光伴我行八年級滿分作文1
那一天，天氣有些寒冷。
我漫無目的地走在街上，踢著路邊的石子，思緒早已翩翩飛舞。突然，眼前的一幕直入眼間……
在車水馬龍的十字路口，一個老人站在道路的一旁，他的頭發(fā)全白了，拄著一根拐杖，看起來大約六七十歲。滄桑的臉上，有幾顆痣，許多皺紋爬上了他的臉龐，看上去像是在微笑。他深邃的目光向遠處望去，可能是在尋找什么，或者，也許是在等著誰。
這時，他的身旁多了一位小男孩，系著紅領(lǐng)巾，看上去應(yīng)該剛上小學(xué)。男孩仰起紅彤彤的臉蛋，不知在說些什么，他們一同笑了起來。男孩笑得十分可愛，像迎春花一般美麗，而老人的笑容中，似乎隱藏著什么。
緊接著，男孩扶著老人，一步一步地朝馬路對面走去。就這樣，男孩輕巧的小腳和老人笨拙的大腳極有節(jié)奏地走到了馬路對面。
老人慈祥地表揚著小男孩，小男孩滿足地蹦蹦跳跳地離開了，看得出來，他是自豪的。
孩子的純真的確可愛，我也不禁在心里為他豎起了大拇指，但隨后，我震驚了!老人拄著拐杖，十分吃力地走了回去，每走一步都令人揪心。我心生疑惑，走了過去，攙扶著他，也提出了我的疑問。
老人一邊感謝我，一邊說：“我的腿腳不利索，我的女兒讓我在這等呢，我們準備去看病!”我的心中瞬間涌起暖流，原來，老人并不是真的需要過馬路，只是，為了滿足小男孩的自豪感，他“多此一舉”。如果，當(dāng)時老人拒絕了那個小男孩的幫助，也許，小男孩會有些失落，而這一舉，成就了他的童真與善良。
這只是一件平凡的小事，我卻體會到了一個老人的愛心與睿智。我只是一個旁觀者，但在這個寒冷的晴天，一股暖流和著陽光，流進我的內(nèi)心，久久無法消散!
陽光伴我行八年級滿分作文2
記憶中，最溫暖的陽光應(yīng)該就是那一天，那天的情景至今想起，還是歷歷在目。
天空墨色的云塊擁擠在一起，猙獰而恐怖，雷聲轟隆，道道閃電如一把把利劍，將烏云撕開。雨點像斷了線的珠子打在地上，濺起腳下大大小小的水花。
叮鈴鈴，放學(xué)鈴響了，我急匆匆跑到教學(xué)樓下，見不少人都遲疑不前，嘩嘩的雨聲，道路上的積水，阻隔了我們回家的路。雨似乎絲毫沒有停歇的意思，不停的下著，地上的水越來越深。
裹足不前的人群里，有同學(xué)撐起了傘，闖進了雨幕，也有幾個人擠在一把傘下，說說笑笑的走了。只有我獨自一人站在空曠的教學(xué)樓前，濺起的雨水打濕了我的衣服，我緊抱著懷中的作業(yè)，裹緊單薄的上衣。
愁眉不展中，不知道雨什么時間才能停下來，更不知道什么時候明媚的陽光照在我身上。
驀然間，一把傘遮住了我的頭頂，抬頭看時，一個熟悉的老師站在我的身旁，她高擎的傘為我撐起了一片天。
走進雨里，豆大的雨點，打在老師的身上，我的眼里充滿了淚水，像雨霧中正在漲溢的湖水，淚珠在眼眶里打著旋兒。就這樣默默的走著，都沒說什么。
冰冷的風(fēng)肆虐著，可是看看頭頂那把遮雨的傘和身邊熟悉的老師，心里翻滾的暖流，一點也沒感到寒冷。現(xiàn)在，回想那個雨天，想起那把傘，想起老師，心里還充盈著無盡的溫暖。
那是一個普通的雨天，卻給了我永恒的記憶;那只是一把普通的傘，卻足以為我撐起一片天;那只是一張普通的笑臉，卻可以化解我心中的寒冷。
溫暖不必是陽光，在我心中，下雨時，老師撐起的一片天，就是我最溫暖的陽光。
陽光伴我行八年級滿分作文3
日月如梭，流年似水。轉(zhuǎn)眼間，我已是一名初中的學(xué)生了，隨之將告別昔日的母校，走向一個新的起點。回想往事，在我記憶的河流中，有那么多縷陽光，溫暖著我，激勵著我。讓我在人生道路上有了信心丶希望，繼續(xù)前進。
有那么一縷陽光在我的腦海中烙下了深印，讓我永遠也難以忘懷······
曾記得，那時的我還很膽小，上課不積極舉手發(fā)言，總怕老師抽到我。還是那一次，我深深的變了。又是一次語文課，老師突然提出了一個問題。話音剛落，教室里突然靜了許多。一會兒，同學(xué)們有的遲疑的舉了手;有的剛舉手又放下了;有的則默默的低著頭，一聲不吭······
我也坐在那兒一動不動，低著腦袋生怕老師給點著。教室里更是寂靜了，這仿佛已不是教室，更像是空谷僻野，只有窗外的小鳥在“嘰嘰喳喳”歡叫個不停。我仿佛耐不住這長時間的寂寞，突然舉起了手，霎那間我又閃電般收了回來，好險。為什么我要把手收回來?我陷入了沉思。
舉手，還是不舉?兩股相反的思想侵入了我的大腦，做起了斗爭?！安灰e手!”一個聲音在向我述說，“反正老師也不一定抽的到你，舉手的機會以后多的是，你舉不舉都無所謂?！薄安?”又一個聲音堅定的說了。
“這是一個鍛煉你的機會，一定要大膽的展示自己，不就是舉手發(fā)言嗎，怕什么，快，舉手!”斗爭還沒有結(jié)束，我也呆坐在那兒。這是仿佛這世界上只剩下我一個人，還有那兩股相反的思想。正在這時我感到前面出現(xiàn)了一抹陽光，是老師的微笑!我鼓足了勇氣，舉手回答了問題，回答的完全正確。老師又一次向我投來了一個贊許的微笑······
正是這一個微笑，感動了我，讓我堅定了信念。這微笑在我人生的道路上一直陪伴著我，鼓勵著我，鞭策著我，讓我再破浪中奮力前進!
陽光伴我行八年級滿分作文4
陽光是一個調(diào)皮娃，瞧!它早早的從東方升起，與我們玩起捉迷藏，它時爾躲在云后面，時爾躲在房間里……找的我滿頭大汗。
陽光是個愛繪畫的孩子。瞧!它溜到了公園里，落在了桃樹上，調(diào)皮的用自己的“紅畫筆”為桃花樹姐姐抹上了一層粉紅色的胭脂，羞得桃花樹姐姐的小臉蛋更紅了。一轉(zhuǎn)身，陽光又看見了大樹哥哥的葉子，眼珠一轉(zhuǎn)，又拿起了自己的“綠畫筆”，“沙沙”的聲響，大樹哥哥的葉子更綠了，逃跑的時候還不忘淘氣的給了小野花妹妹一個柔和的飛吻……
陽光是個愛運動的孩子，你看!夏天來了，調(diào)皮的陽光又跑到了小溪邊，“撲通”的一聲跳到了水里，與小魚弟弟們一起比賽游泳……只見它腦瓜一轉(zhuǎn)，用自己的“藍畫筆”把小溪畫得更清了。你瞧它：玩累了，二話不說，就躺在草叢阿姨的懷抱里休息。
陽光還是個愛搗亂的孩子。秋天來了，調(diào)皮的陽光又受不住惡作劇的誘惑，跑到菜園里，找葡萄姑娘聊天，拉著蘋果、梨子跳起了芭蕾舞，還在西瓜的大肚皮上打鼓!當(dāng)然也沒有忘記給芒果小妹用“黃畫筆”畫了個妝呢!
陽光還是個愛熱鬧的孩子。冬天到了，愛睡覺的動物們都躲著冬眠了，人們也不輕易出門了，陽光覺得太無聊了，它很不高興的撅起嘴巴向全世界吹了一口熱氣“呼——”，雪人融化了，冰封的小溪又恢復(fù)了生機，萬物復(fù)蘇……百靈鳥們唱響了春天的贊歌，熱鬧極了!陽光拉住春姑娘的裙角，去世界各地旅游去了……
雖然陽光總是像我的弟弟那樣調(diào)皮又淘氣，但我們大家還是很愛它!
陽光伴我行八年級滿分作文5
澄澈的淡黃的光淺印池間，漾出金藍色光暈。濃翠的荷輕輕搖曳，滾動一葉的靈動，柔白的蒲公英飄飄灑灑，彌漫一地的爛漫氣息，醉夏池，靜靜聆聽，那纏綿悠長蟬兒鳴;潤夏雨，慢慢欣賞，那濃郁翠綠樹兒嬉。
又是一個帶著亮紫色的薰衣草芬芳的夏季，夢幻般的季節(jié)，飄然而至。
淺笑，如一縷陽光，勾邊金絲般灑下，漾出微風(fēng)拂柳的爛漫。
奔跑跳躍之余，興奮地沖到草坪間倒下，軟綿綿的碧草隨風(fēng)蕩漾淡綠色的漣漪，仿佛在那一瞬間，化身一片柔瓣，飄飄然旋落，隨著綠波飄蕩。淡藍的天空，一片片柔白的“棉花糖”慢悠悠地去了。
童心未泯的我，不止這一次淺笑。
稚嫩可愛的童聲傳入耳中，“姐姐!快來啊!”五彩繽紛的兒童樂園總是弟弟的最愛，錢包又要“減肥”了，誰讓我是你姐呢?“去吧!”弟弟歡快地沖入了樂園，淡藍色的外套調(diào)皮地在秋千間穿梭，不時在上面晃來晃去，搖頭晃腦的很是可愛。不一會兒，便看見他從圓滾滾的五彩大筒中伸出調(diào)皮的淡紅色的舌頭，嘻嘻哈哈地發(fā)著怪笑，露出一排排米粒大小的小黃牙。再愣會神，準能看見他翻滾在一堆堆五彩的海洋球里，很是自豪地舉著幾個圓乎乎的球球。
淺笑，鉤住那一彎新月。
童年，如五彩的肥皂泡泡，隨著時間的飛逝，那繽紛的色彩越來越多地伏在泡泡上，旋轉(zhuǎn)，游離。直到在蔚藍天空的那一刻，碎裂，化成水霧，墜落。
這便是成長。
讓我們在品嘗成長的苦澀滋味時，選擇淺笑，選擇勇敢。
初夏，濃翠的樹蔭中，一縷陽光投下一斑光點，這縷陽光，叫做淺笑。
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