以收藏陽光八年級中學(xué)生作文
春天，必須要有陽光，如果沒有陽光，那么，小草怎么長出來，花苞怎么綻放呢?所以，春天需要陽光。夏天，沒有陽光，天天都是陰天，那怎么行?那怎么能稱為夏天呢?夏天不僅要有陽光，而且是充足的陽光。這里給大家分享一些關(guān)于以收藏陽光八年級中學(xué)生作文,供大家學(xué)習(xí)。
以收藏陽光八年級中學(xué)生作文1
生活就是一種藝術(shù)，你看，我們的生活如此美麗。春天傍晚的彩霞紅云是美麗的。當你放學(xué)回家走著熟悉的路，那彩霞漂亮的幻影就是傍晚的前進力。天上的火燒云有特別的顏色，讓你的有舒服的視覺享受和豐富的想象空間。那天邊每每掛著的彩霞紅云，染著我童年的油墨色彩。多少青春的腳步，是向著這樣的甜甜美景。
冬日清晨的溫暖陽光是美麗的。當你礙于寒冷而對自己的被窩留連，那冬日特有的晨曦就是早起的召喚歌。窗外早晨的空氣清新，有了陽光，就有了可愛的光點，就有了恬靜的感覺。早上，溫煦陽光是寒冷氣息里的一點溫馨感覺，多少冬日的清晨，是這樣的陽光帶來溫暖。
秋天午后的落葉飄雨是美麗的。當你拿著香醇的咖啡站在窗前品味，那細柔清爽的雨點就是午后的情趣露。秋風(fēng)卷著落葉，有絲絲哀愁與傷感，但亦如詩如畫，醞釀著午后帶有一些慵懶的心情。午后，落葉的飄雨是蒼涼季節(jié)中的一種浪漫意趣，多少疲憊的午后，是這樣的情趣令人釋放。
夏日夜晚的鳥鳴蟲叫是美麗的。當你捧著喜歡的書在燈下專心閱讀，那知了整齊的叫聲就是黑夜的奏鳴曲。它們的本身再吵再鬧，卻把周圍越唱越靜。夜里，鳥鳴蟲叫是黑色幕布一樣的天色下一抹神奇的旋律，多少兒時的夜晚，是這樣的聲音伴人入夢。
在疲累的時候，我們很容易抱怨生活的辛苦，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)，生活中的美就是消減疲勞的良藥;在受挫的時候，我們很容易苦訴生活的不公，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)，生活中的美就是化解挫折的良劑;在無聊的時候，我們很容易埋怨生活的平淡，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)，生活中的美就是豐富生活的良方。而生活中，美無處不在。
生活是一首美麗的詩，它書寫著我們的夢，我們的童年;生活是一卷美麗的畫，它表現(xiàn)著我們的愛，我們的青春。只要有了一雙觀察美的眼睛，有了一顆懂得美的心靈，那么生活便是美麗的，那么生活便可以如詩，如畫。
品味自然的清逸與美麗;幻彩的青春、激昂的情懷里散落的美好時光;落落世界里與你擦身而過卻留下一道風(fēng)景線的陌生人。
以收藏陽光八年級中學(xué)生作文2
清晨的第一縷陽光，溫順而不刺眼，暖暖地照進我的心房。一抹陽光般的微笑，如同一支火炬，帶給我新的希望。陽光的生活態(tài)度，帶給我不一樣的自我，令我坦然面對生活中的挫折與失敗。而我，會把這柔和的陽光，收藏在心中。早晨的陽光，直射在我的身上，昨天的不愉快消失了，即使心中有堆積如山的堅冰，也被這柔和的陽光一一融化。正午，帶著“毒辣熱氣”的陽光穿過窗簾，照在我的課桌上，我驚慌地避開它，陽光卻像只倔強的綿羊，捆住我的身軀。在陽光即將消逝時，我趕緊把陽光裝進口袋，收藏著，再依依不舍地向它告別。
爸爸媽媽一個陽光般的微笑，使我忘記困難的存在，努力勇往直前;同學(xué)一個陽光的微笑，讓我前一秒的煩惱飛到九霄云外;老師一個陽光的微笑，令我消除了猶豫的念頭，果斷地抉擇。一張試卷被老師拍在桌上，看著卷頭上如同猙獰怪獸般的“89”分，我把淚水一個勁兒往肚里吞，以陽光的微笑來面對。很快，第二天考試的100分使我欣喜若狂。我又拿起大口袋，將陽光微笑裝進來。
樂觀積極向上，是陽光的生活態(tài)度。班級的大掃除“拉開了帷幕”，同學(xué)們一個個都不愿意當組長，我卻高高地舉起了手。私下有同學(xué)問我：“當大掃除的組長多累啊!你干嘛要舉手?”我笑著不回答。到了大掃除這一天，我忙上忙下，偷懶的同學(xué)很多，我一人承擔了大半個教室的任務(wù)，連男生干的這類重活都由我代勞。雖然很累，但是我收獲了陽光的生活態(tài)度。瞧，這不是我收藏陽光的大口袋嗎?我再次把陽光裝進我的口袋。
陽光在生活中不可缺失，為了避免我把陽光一不小心弄丟，我就把陽光裝在大口袋里收藏著，這陽光，一定會伴我一路成長!
以收藏陽光八年級中學(xué)生作文3
生活中，一抹鼓勵的微笑，一句感動的話語，一個熟悉的動作都像陽光一般溫暖我的心頭。曾記得2018年的第一場雪到來。我想堆個雪人，于是約上了左鄰右舍的小伙伴。好不容易做好了，可是由于我們的疏漏雪人頭掉了下來，我正準備放棄，媽媽走過來對我說：“創(chuàng)造美是要付出努力的，只是一個頭摔碎了，重新再做一個就行。好好想一想，雪人的頭為什么會落下來呢?還是你們的設(shè)計有疏漏啊!”說完還對我們微笑以示鼓勵。
這抹微笑像陽光一樣照耀在我原本郁悶的心頭。我一番思索豁然開朗，重新做了一個十分完美的雪人。這抹能改變?nèi)诵那榈年柟?，我將永遠珍藏。
曾記得在和婷婷老師分別的那一天。她對我們說：“我雖然跑得不快，但我是最努力跑的一個。我雖然跳得不高，但我是最努力跳的一個。我雖然成績不好，但我是最努力學(xué)的一個?！辨面美蠋煹倪@番鼓勵使我原本已經(jīng)被冰川覆蓋的心像陽光一樣被照耀，我不禁頭涔涔而淚潸潸了，每當我付出和收獲不成正比的時候，我都想起婷婷老師的這番話。我要將這縷陽光永遠珍藏。
曾記得那個冬天我看到一個青年摔倒。我嘲笑他：“大小伙子，還摔跤!反正，我應(yīng)該是不會摔倒的?！笨墒蔷驮谖覄傉f完這句話的時候，我就啪啪打臉了——我也摔了個四仰八翻。當個場面至今我記憶猶新：那位青年走近我，將我扶了起來?！澳恪蔽覟閯偛懦靶λ男袨楦械叫呃?，我囁嚅著。陌生人友善地拍拍我的肩，用力地握了握我的手，什么也沒說，走開了。殘留在手上的余溫讓我明白了：寬容友善是和諧社會的黏合劑。我要將這陌生人的溫暖永遠收藏。
在過去的四千多日子里，陽光陪伴著我成長，我將永遠珍藏;同時，也時刻提醒自己：做一個播撒陽光的人!
以收藏陽光八年級中學(xué)生作文4
我不由得停住了腳步。站在丹霞地貌的觀日臺上，我從未看見過這樣輝火焜耀的太陽，這樣耀眼奪目的金光。我身心因這熱烈的而劇烈的顫動起來：
深藍的天，像一塊紗罩在頭頂上，魚肚白像是藍色的眼睛，一閃一閃的。東方正有這么一抹胭脂色的紅彤彤的東西涌出來。霎時，東方變成了金，像一匹彩色的綢緞。霧氣散了，太陽緩緩揭開一層層云被，露出她金色的燦爛的微笑，慈祥地注視大地。一轉(zhuǎn)瞬間，亮度逐漸增高，月牙兒般的太陽逐漸擴大，擴大，擴大，有淡白轉(zhuǎn)成淡紅，再由淡紅轉(zhuǎn)成朱砂，一片霞光照亮了東天。再一瞬間，一牙紅痕突然涌出，慢慢擴大，一點到一線，一線到一片，一輪又圓又紅的火球終于跳出來了，輝火焜耀。
太陽那耀眼的金光，灑向云，灑向山，灑在觀日臺，灑向每一個人身上，世間萬物都披上了一層金紗。丹霞彩色的巖壁像被施了魔，都泛著各色的屬于他們每一層巖石所獨有的光。這奇特的自然之力所孕育出的驚駭?shù)淖匀坏孛?，與太陽莊嚴圣潔的光輝所融合，變得無與倫比。
我一直期盼日出如今就擺在眼前!仿佛眼前出現(xiàn)了奇跡，這不正是不折不扣的日出嗎?我內(nèi)心的震驚不也是極自然的嗎?
這樣的日出，與我想象的不一樣，完完全全的不一樣。太陽雖動，即使升起得令人猝不及防，但他仍安詳自在的，慢條斯理的，威嚴莊重的，不慌不忙的，他是威嚴的化身，就像詩人泰戈爾對朝陽的沉思祈禱，此時太陽在我心中也是神圣的。他用他的光芒無私地照耀大地，哺育著一切。
而太陽的東升西落又何嘗不是一種生命的永恒的象征，即使每天都會西落，但同時也是生命的重生。或許萬物終有一死，但也不能因為固然會死而放棄最精彩的過程，不能因為沉浸在生死的疑惑而失去了前行的動力，生命與死亡的路上，去珍視那些歡樂，痛苦，收獲與失去。
在燦爛的光輝下，我加快了腳步……
以收藏陽光八年級中學(xué)生作文5
人人都渴望晴天，這晴天的時候，每天都有陽光照耀，十分舒服，但當烏云一層一層的遮住光時，心情立馬會沉下來，變得和烏云一樣。天是會變的，不可能一直處在一個狀態(tài)，可能前一秒是晴天，下雨有就是雷雨交加的陰天，誰也無法改變這個。但大多時候，陽光一直都在。
天氣就和人生一樣，不知道下一秒會變成什么樣，但天總會晴的，人生路上的坎坷，也會消失的，但當生活中我們遇到各種的不如意，遭遇各種迷茫，受到各種打擊，甚至?xí)ι钍麜r。要想，陽光總有一天會再次照耀大地，坎坷也自然消磨殆盡。所以在處在人生低谷的時候不要失望不要失落，因為陽光一直在。
我們會慢慢長大，慢慢接觸社會，你接觸社會中的百態(tài)，有時你會覺得自己是幸運的，有時也覺得自己是被拋棄的，也許我們覺著自己處在不順的階段，但這一切都是暫時的，有一句歌詞唱到陽光總在風(fēng)雨后。請相信，陽光一直都在。
即使烏云遮擋了太陽，即使苦難阻擋了腳步，也要相信，陽光一直都在，溫暖一直都在，希望一直都在，愛你關(guān)心你的人也一直都在?？部溃щy不是理由，只要堅定信念，突破云層，一眼望去，盡是陽光，也許當你深陷黑夜找不到光明尋不到方向，你那堅定的信念就是你行文至此，我確實還想再寫點什么，但我又似乎無法再寫了。
在一個孩子的眼中，陽光僅能代表快樂，溫暖，社會的太多人太多事都太做作，太虛假。生活是真實的，人生就是一個小巷，只要你轉(zhuǎn)過角你就會發(fā)現(xiàn)，生活中到處都是歡聲笑語，陽光一直都在，只是你躲在陰暗的角落，不肯露面。
每個人的人生都不是一樣，堅信你的路上陽光一直在的指路燈，陽光一直在。
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