初二年級(jí)汶川地震作文精選4篇
汶川八級(jí)大地震驚動(dòng)了世界,災(zāi)區(qū)人民的命運(yùn)也牽動(dòng)著13億中國(guó)人的心。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編來(lái)欣賞關(guān)于中學(xué)二年級(jí)學(xué)生寫(xiě)的“汶川地震”的作文吧。
初二年級(jí)汶川地震作文精選1:汶川大地震
2008年5月12日14時(shí)28分,這個(gè)全國(guó)人民都牢記的時(shí)刻。我國(guó)四川汶川地區(qū)發(fā)生了一起8.0級(jí)的大地震。頃刻間,房屋倒成一片,人們淚流滿(mǎn)面。頃刻間,恐慌、悲痛編織成了一張巨大的網(wǎng),籠罩在全國(guó)人們的心頭。
這場(chǎng)地震給我國(guó)帶來(lái)了巨大的損失。但也就是這場(chǎng)地震,彰顯出了中國(guó)人民的堅(jiān)強(qiáng)不屈,彰顯出了中國(guó)人民的偉大的愛(ài)!
5.12日,雖然摧毀得了我們的家園,但是摧毀不了我們堅(jiān)強(qiáng)的意志!
曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)感人的鏡頭:那是被困80個(gè)小時(shí)以后,解放軍又成功解救出了一名女孩。另人震驚的是,這名女孩沒(méi)有昏迷,也沒(méi)有哭泣。她給了我們一抹燦爛的微笑!她說(shuō):“我沒(méi)事!”盡管她的眼里還閃爍著晶瑩的淚珠,盡管她曾與死神擦肩而過(guò)!呵,女孩,你是冬日里的一抹陽(yáng)光,是暴雨過(guò)后的一株小草。給人以溫暖,給人一堅(jiān)強(qiáng)!
5.12日,雖然扼殺得了我們的生命,但是扼殺不了我們心中的真情!
曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)感人的故事:在地震發(fā)生的時(shí)候,一名年輕的教師正在上課。當(dāng)他感覺(jué)地震發(fā)生時(shí),他沒(méi)有先逃走,教室里還有一群可愛(ài)的孩子呀!于是,他趕忙疏散學(xué)生。只剩下兩個(gè)孩子了,可,墻就要塌了!這位年輕的教師想也沒(méi)想,把兩個(gè)孩子緊抱在一起撲在地上。幾十個(gè)小時(shí)過(guò)去了,救援隊(duì)挖開(kāi)了廢墟。年輕的老師已經(jīng)犧牲了??蓛蓚€(gè)孩子還在他的胸前,兩個(gè)孩子還沒(méi)死!可當(dāng)人們?cè)噲D將孩子從老師手中拉出來(lái)時(shí),卻怎么也拉不出來(lái),沒(méi)辦法,尸體已經(jīng)僵硬了。當(dāng)醫(yī)護(hù)人員說(shuō)要把他的手鋸掉的時(shí)候,在場(chǎng)的人都哭了 …… 呵,老師!我不想感謝你,因?yàn)槲抑?,這是一個(gè)老師的本能,我所能做的,只有鼓勵(lì)那兩個(gè)孩子堅(jiān)強(qiáng)地活下去!
一點(diǎn)兒小愛(ài)心乘以13億會(huì)變成愛(ài)的海洋,一個(gè)大困難除以13億也會(huì)變得微不足道!四川災(zāi)區(qū)的人們,你們要堅(jiān)強(qiáng)!中國(guó)人從不會(huì)在災(zāi)難面前倒下!從哪兒跌倒,我們就從哪兒爬起!
初二年級(jí)汶川地震作文精選2:感悟2008年汶川地震
二零零八年在我們看來(lái),不知應(yīng)說(shuō)是禍,還是應(yīng)說(shuō)是福呢?
還記得在五月十二號(hào)十四點(diǎn)二十八分,在汶川發(fā)生了一次8級(jí)的大地震,這次地震波及的范圍很大,都江堰、綿竹市、臥龍等地區(qū)有三分之二的房屋倒塌,許多人被埋在了廢墟之中。
汶川八級(jí)大地震驚動(dòng)了世界,災(zāi)區(qū)人民的命運(yùn)也牽動(dòng)著13億中國(guó)人的心。
不過(guò)這次的地震也讓我看到了13億中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)。
面對(duì)災(zāi)難,團(tuán)結(jié)就是力量。一方有難,八方支援,在這個(gè)緊急時(shí)刻,全中國(guó)人和政府都伸出了雙手去幫助他們,十萬(wàn)大軍,奔赴抗震救災(zāi)的第一線(xiàn),大家紛紛為災(zāi)區(qū)捐款、捐物,溫家寶親臨災(zāi)區(qū),指揮抗震救災(zāi)。各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)都給予了我國(guó)災(zāi)區(qū)最誠(chéng)摯的問(wèn)候... ...
在那次2008汶川大地震中一些戰(zhàn)士的行為讓我至今難忘。
消防隊(duì)員戰(zhàn)士在廢墟中已經(jīng)搶出了十幾個(gè)孩子和三十多具尸體,然而就在搶救到最關(guān)鍵的時(shí)候,突然教學(xué)樓的廢墟因余震發(fā)生了移動(dòng),隨時(shí)有可能發(fā)生再次坍塌,再進(jìn)入廢墟救援就十分的危險(xiǎn),幾乎等于送死,當(dāng)時(shí)的消防指揮命令讓廢墟的人馬上撤出來(lái),然而此時(shí),幾個(gè)剛才廢墟出來(lái)的戰(zhàn)士大叫又發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)孩子,幾個(gè)戰(zhàn)士聽(tīng)見(jiàn)了就不管了,轉(zhuǎn)頭又要往里鉆,這時(shí)坍塌就發(fā)生了,一塊巨大的混凝土塊眼看就在往下陷,那幾個(gè)往里鉆的戰(zhàn)士馬上讓其他的戰(zhàn)士給死死拖住,一個(gè)剛從廢墟中帶出了一個(gè)孩子的戰(zhàn)士就跪了下來(lái)大哭,對(duì)拖著他的人說(shuō);“你們讓我再去救一個(gè),求求你們讓我再去救一個(gè)!我還能再救一個(gè)!”
即使現(xiàn)在看到這篇故事,我還是會(huì)潸然淚下。
“患難見(jiàn)真情”,海外僑胞、上至、下至百姓,都對(duì)祖國(guó)都懷有一份真摯深沉的愛(ài),情況越是困難,這愛(ài)便越溫暖。我不知道在這次地震中,有多少孩子成為孤兒,又有多少人失去生命,但我只知道,每一個(gè)生命曙光的背后,都有一個(gè)令人刻骨銘心的詞語(yǔ).這個(gè)詞語(yǔ)無(wú)需用精美的畫(huà)筆修飾,卻依然光亮耀眼,那就是愛(ài)!我們?nèi)珖?guó)人民的愛(ài)!
不管怎么樣,當(dāng)13億中國(guó)人肩并肩、手挽手、心連心的時(shí)候,任何困難都是暫時(shí)的,任何災(zāi)難都是可以戰(zhàn)勝的。這又是令人欣慰的,令人感到幸福的。雖然我們失去了許多生命,但痛苦伴隨著幸福。2008已經(jīng)過(guò)去,我們不能總是沉浸在2008的痛苦當(dāng)中。新的一年已經(jīng)開(kāi)始了,讓我們忘卻痛苦,振作精神,全身心的投入新的一年,開(kāi)始新的人生路程。
初二年級(jí)汶川地震作文精選3:2008汶川大地震有感
生命里發(fā)生的每一件事情不論好壞都會(huì)在我們的腦海里留下印記,這是由不得我們的事情。仿佛是上帝在告誡我們不許漠視,應(yīng)該深刻的記憶下細(xì)節(jié)。就像在記憶我們活過(guò)的證據(jù)。
可最后,我們卻總是用力的銘記再用力的忘卻。我總是懷疑我們是否真的能夠忘卻悲傷,所以我總是找不到美好的開(kāi)端。
我看到那些學(xué)會(huì)了忘卻的孩子們,抹掉了傷害的記憶他們卻仍在哭泣。那些受傷的細(xì)節(jié)如同一個(gè)個(gè)黑洞在記憶的世界里攪亂我們的靈魂,于是只好忘卻,狠狠的挖去被那些悲傷腐化的記憶黑洞?;蛟S因?yàn)楸瘋臅r(shí)光太久神經(jīng)習(xí)慣了被悲傷牽動(dòng)著哭泣,可現(xiàn)在哭泣又神經(jīng)質(zhì)的開(kāi)始,卻找不到悲傷的理由,原本牽動(dòng)眼淚的理由全變成虛空的深洞,于是不敢再找尋回憶,生怕在記憶的世界里前行的時(shí)候不小心就墜入深洞,從此生命變成虛空。所以只好把滿(mǎn)是深洞還來(lái)不及愈合的記憶同悲傷一同掩埋。強(qiáng)迫我們向前看卻再也不敢回頭。
傷害又來(lái)了,我們眼睜睜的看著死亡和傷痛,耳朵里滿(mǎn)是呼喊和哭泣的聲音,就連呼吸的時(shí)候都有濃重的塵土的味道。我們?cè)撊绾问呛?。記憶,還是逃避。
終于我們還是選擇紀(jì)念。紀(jì)念哀傷,感動(dòng),死亡。近乎殘酷的讓我們記得疼痛的感覺(jué),可當(dāng)疼痛感覺(jué)過(guò)后竟然能看到生的希望。穿越傷害以后的我們更加努力的生活。
于是我們共同紀(jì)念,為了不忘卻,也為了明天。
初二年級(jí)汶川地震作文精選4:汶川大地震
人們都說(shuō),美麗的風(fēng)景是楊柳依依溪水潺潺,是桃紅柳綠蜂蝶跳舞,是藍(lán)天白云鳥(niǎo)語(yǔ)花香,是小橋流水綠草如茵,是崇山峻嶺名山大川,是早晨彩霞傍晚落日,是瀑布飛流青松翠柏,是天高云淡大雁南飛,是海市蜃樓沙漠奇觀……
可是,留在我心底的風(fēng)景卻是人心的勇敢善良、救人急難和奮不顧身的偉大精神!那光彩奪目、動(dòng)人心弦的一幕幕景象,總會(huì)情不自禁地浮現(xiàn)在我的心底里。
誰(shuí)能忘懷啊!2008年5月12日,汶川發(fā)生了駭人聽(tīng)聞的大地震。剎那間,天昏地暗、飛沙走石,地動(dòng)山搖,無(wú)數(shù)間房子在搖晃倒塌,無(wú)數(shù)條生命頃刻間陰陽(yáng)兩隔。世界的末日倏然降臨到汶川人頭上。
我眼前老是晃動(dòng)著幼兒園教師杜正香的身影。她不過(guò)是一個(gè)代課教師,可是面對(duì)即將倒塌的大樓,面對(duì)死亡的危險(xiǎn),她并沒(méi)有逃避,一次次地從死亡的陰影中抱出一個(gè)個(gè)嚇呆了的孩子。她肯定清楚地知道,教學(xué)樓頃刻間會(huì)轟然倒塌,可是她還是沖進(jìn)了教室里,因?yàn)槟抢镞€有沒(méi)有出來(lái)的孩子。在她的心里,孩子的生命遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了她自己的生命。“人不為己,天誅地滅”的謬論在此時(shí)此刻是多么的荒謬和無(wú)稽。
杜正香永遠(yuǎn)地走了,永遠(yuǎn)地離開(kāi)了她的丈夫和孩子,離開(kāi)了那些活著的學(xué)生。撬開(kāi)沉重的水泥大梁,人們驚現(xiàn)杜老師的懷里還護(hù)著幾個(gè)孩子。壯烈的陰魂護(hù)衛(wèi)著幾個(gè)幼小的魂靈去了天國(guó),留給人們幾縷慰藉,因?yàn)槟暧椎暮⒆舆€有著老師的照顧。我不相信迷信,但是卻堅(jiān)信杜老師一定活著,她和死去的孩子們過(guò)得很幸福。
一方有難,八方支持。汶川是全國(guó)人民的汶川,汶川的苦難是全國(guó)人民的苦難。汶川的事情就是全國(guó)人民的事情。
地震的硝煙還沒(méi)有散去,震后的房子、山巒還在晃動(dòng),全國(guó)人民就掀起了緊急救助的熱潮。有錢(qián)出錢(qián),有物出物,有人出人;火車(chē)在疾駛,汽車(chē)在奔波,飛機(jī)在翱翔。解放軍戰(zhàn)士、工人、農(nóng)民、學(xué)生和干部,男男女女,老老少少,火速奔赴汶川。在最短的時(shí)間里,在廢墟下?lián)尵瘸鲆粋€(gè)個(gè)兄弟姐妹。試問(wèn),世界上有哪一個(gè)國(guó)家和民族,有我們中華民族那樣的凝聚力和親和力?
這一幕救人急難的壯烈場(chǎng)面,永遠(yuǎn)留在我的心底里。
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