幽默的老師作文400字5篇精彩例文
幽默的老師作文400字5篇精彩例文
幽默的老師，可以讓學(xué)生感受到上課是的樂趣，他會(huì)用幽默的語(yǔ)言讓我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。你有遇到過幽默的老師嗎？下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編來欣賞關(guān)于“幽默的老師”的作文吧。
幽默的老師作文篇1
身穿一件棕色襯衫和一條深紫色的西褲，腳穿黑色皮鞋，眼上戴著一副深度眼鏡。這就是我們補(bǔ)習(xí)社里的一名格外幽默的男教師，叫做毛老師。毛老師是我腦海當(dāng)中印象最深刻的一名教師。
也許你會(huì)問我“這位毛老師為什么是你印象中最深刻的老師呢?”我會(huì)毫不猶豫地告訴你“因?yàn)槲疫@位毛老師是一名非常幽默的教師，正是他這種幽默把我給深深地吸引住了。”記得有一次，我們正在聽毛老師講課。聽著聽著，突然間，我發(fā)現(xiàn)有一名同學(xué)正在課桌的抽屜里偷偷地看漫畫書，被毛老師給發(fā)現(xiàn)了，毛老師突然對(duì)我們說“有一位同學(xué)的漫畫書正在向我召喚。”那位正在偷偷地看漫畫書的同學(xué)聽到了毛老師說的話后給嚇得把漫畫書掉到了地上，然后又立刻把漫畫書撿起來放到抽屜里……看到了這一幕，我們?nèi)嗤瑢W(xué)把肚皮都笑壞了。
還有一次，上課鈴響了，但是毛老師還沒有到教室里來上課，有一位調(diào)皮的同學(xué)見老師還沒來上課，就在教室里扮小貓叫，逗得我們其他同學(xué)哈哈大笑的。接著，有好些同學(xué)也跟著來了有的扮小狗、有的扮小牛、有的扮小羊、有的扮小雞……教室里頓時(shí)熱鬧非凡!這時(shí)，門突然打開了，教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲。毛老師笑了笑，好奇地問我們“咦?我明明剛剛走進(jìn)了動(dòng)物園里面的，怎么一下子有變成課堂呢?真奇怪呀。”這時(shí)，我們的教室又是一片笑聲了……
看，這就是我的毛老師，我的幽默老師。
幽默的老師作文篇2
我的“幽默大王”老師就是我的數(shù)學(xué)老師，他叫陳禎，他戴著一副黑色邊框的眼鏡。
他上課時(shí)非常幽默。有一次，老師正在黑板上寫字，突然，老師轉(zhuǎn)過身來問我們“你們說我寫得好不好?”話音剛落，我們一看黑板就哈哈大笑起來，老師一看我們?cè)谛?，就驚奇地問“你們?cè)谛κ裁?”我們異口同聲地回答道“老師，您黑板上寫的算式全都寫錯(cuò)了。”老師又面向黑板，從頭到尾看了一遍，也沒看明白。突然，一名女同學(xué)舉手對(duì)老師說“老師，讓我來給你指出錯(cuò)誤吧。”說完，她就走向講臺(tái)為老師指出了錯(cuò)誤的地方。錯(cuò)誤改完了，老師說“我一個(gè)老師，還不如一個(gè)小女孩。”說完。教室里又笑聲一片。
一次，有幾個(gè)同學(xué)的試卷沒有寫名字，老師就讓沒有寫名字的同學(xué)上來，一個(gè)一個(gè)地找，找完了，老師對(duì)他們說“既然你們沒有名字，那我就給你們?nèi)∫粋€(gè)吧。你叫‘小豬’，你叫‘小狗’，你叫‘小貓’。。。。。。”我們聽了都哈哈大笑起來。
還有一次，我們正在上課，老師對(duì)我們說“我來出一個(gè)謎語(yǔ)，好不好?”大家高興地回答“好。”“過年的時(shí)候，一個(gè)主人的家里，來了客人，家里有一頭豬和一頭驢，問是殺豬還是殺驢?”“肯定是殺豬。”一位同學(xué)搶先答道。“驢也是這么想的。”老師說。“殺驢。”另一位同學(xué)爭(zhēng)著說。老師又補(bǔ)充道“豬也是這么想的。”教室里又一片笑聲。
我的陳老師，您非常幽默，我很喜歡您，我祝愿您每天都能快快樂樂、開開心心!
幽默的老師作文篇3
中等身材，一張娃娃臉，一雙小眼睛，高挺的鼻梁上架著一副圓眼鏡，再配上一個(gè)“板刷頭”，以及那似笑非笑的特有表情，猛一看，還真有點(diǎn)像馮鞏。這就是我們現(xiàn)任的數(shù)學(xué)老師——周老師。正因?yàn)樗枪逃械奶攸c(diǎn)，“幽默大師”便成了我們對(duì)他的尊稱。
記得有一次，我們正在上《圓的面積》?？炫R近下課時(shí)，周老師突然靈機(jī)一動(dòng)給我們講起故事來了——漢武帝時(shí)代 ( 電視上正在熱播《漢武大帝》 ) ，衛(wèi)青、李廣等幾位將軍打敗匈奴立了大功，皇上為他們各寫了一塊匾，還為他們舉行了盛宴，席上對(duì)他們說“各位將士，我那兒有一塊上好的土地，我各給你們一根一樣長(zhǎng)的繩子，任由你們?nèi)σ粋€(gè)圖形，圈住的地方就歸你們。”將士們聽了，高興得不得了，都高呼謝主隆恩 ! ……我們聽得身臨其境，周老師卻戛然而止，笑問我們“如果是你該如何圈?”同學(xué)們一聽都來勁了，有的說三角形，有的說長(zhǎng)方形，有的說正方形……答案是五花八門。周老師聽后笑瞇瞇地說“如果讓我來圈……”我們都伸長(zhǎng)脖子，靜候答案。只見他清清嗓子 ( 還賣關(guān)子 ) ，“我就圈圓 ! 因?yàn)樵谕葪l件下圓的面積最大 ! ”停頓了一下，又接著說，“我呀中間造一幢幢大廈，開個(gè)酒店、賓館、超市……圈三角形等能辦啥事?我想只有種種菜，永遠(yuǎn)只能握把鋤頭，和爛泥菩薩打交道……”我們聽了都笑得前俯后仰。不過笑歸笑，這個(gè)知識(shí)也被我們牢牢記住了。真不愧為“幽默大師” !
今天晨間談話時(shí)，我們班一個(gè)同學(xué)沒喊報(bào)告就闖了進(jìn)來。周老師的話被打斷了，只見他眉頭一皺，拿起黑板擦在講臺(tái)桌上輕輕一拍，“這正是半路上殺出個(gè)程咬金 ! ”完全一副說書樣。大伙兒先是一愣，繼而發(fā)出一陣清脆的笑聲。教室里頓時(shí)充滿了生氣 !
瞧，這就是我們可敬、可佩的“幽默大師” !
幽默的老師作文篇4
今天，我們班來了個(gè)新男老師來給我們上語(yǔ)文課。他個(gè)子很高，人非常瘦，也非常年輕，其實(shí)他已經(jīng)38歲了，他姓董。他和我們班的董其文五百年前是一家。他可是個(gè)幽默大王，一句短短的話語(yǔ)就能把我們逗得哈哈大笑。一節(jié)課里我們教師的氣氛非?；钴S，還不時(shí)地傳來一陣陣捧腹大笑聲。
首先，老師抽學(xué)號(hào)來讀課文，第一個(gè)是1號(hào)董其文，同學(xué)們一看便笑起來，老師也不禁說哎!緣分吶!”一會(huì)兒老師又盯上了俞宛予，說“你是一個(gè)可愛，聰明的小姑娘，可是俗話說‘坐有坐相，站有站相’請(qǐng)你坐端正。你就像一個(gè)太陽(yáng)，可是太陽(yáng)也是有規(guī)律的，早上從東邊升起，傍晚從西邊落下。”說完，同學(xué)們又哈哈大笑起來。當(dāng)俞宛予回答問題時(shí)，老師又說“是太陽(yáng)總會(huì)發(fā)光的!”……一陣陣哈哈大笑聲一直回蕩在我們的教師。
老師不僅幽默，而且朗讀特嚴(yán)格。一篇課文一人讀一段，共五人。除了壓軸王牌俞宛予一人，其余的都被老師“挑骨頭”。什么太快了，“吃”字了，沒有感情。哇，好嚴(yán)格哦。
“叮鈴鈴”下課了，可是同學(xué)們還是舍不得，懇求老師再給我們上一節(jié)，可老師說語(yǔ)文老師要布置作業(yè)了，交代了句，便走了。哎!董老師可真是幽默又嚴(yán)格。要是他給我們上課，我們一定不會(huì)寂寞，因?yàn)樗拖褚粋€(gè)“開心果”。
一個(gè)新老師，令人歡迎的新老師，不曉得他明天會(huì)帶給我們?cè)鯓拥捏@喜。
幽默的老師作文篇5
黃老師是我的英語(yǔ)課外班老師，大約四十多歲，長(zhǎng)得又高又瘦，看上去非常精干，那對(duì)又黑又粗的八字眉就像兩只黑蟲子一樣，一動(dòng)不動(dòng)地趴在他不大的眼睛上，顯得非?？尚?。
黃老師講課的風(fēng)格也跟他的長(zhǎng)相差不多，好笑、幽默、風(fēng)趣……為了讓我們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，每節(jié)課他都會(huì)給我們講一些關(guān)于英語(yǔ)的笑話。一次，他講自己小時(shí)候，英語(yǔ)很差，總是記不住“yes”這個(gè)單詞，就在這個(gè)單詞下寫了注音___“爺死”，“yes”是記住了，可倒霉的是，這個(gè)秘密被他的爺爺發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果，頭上被爺爺打出了三個(gè)超大的包。他生動(dòng)的講述，滑稽的表情很像灰太狼，有個(gè)同學(xué)忍不住“撲哧”一下笑了起來，引得全班同學(xué)狂笑不已……
當(dāng)我們英語(yǔ)發(fā)音不準(zhǔn)時(shí)，黃老師也不會(huì)責(zé)罵我們，他會(huì)用幽默的語(yǔ)言讓我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，有一回，他發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)把“十”也就是“ten”讀成了“疼”，居然沒有認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，還在大聲往下讀，于是，黃老師用腳狠狠踢了一下桌子，并高聲叫到“疼!”然后，他對(duì)他位同學(xué)說“照你的讀法，我剛才豈不大喊‘十’嗎?”大家被黃老師的話逗地哈哈大笑，那位同學(xué)也不好意思地低下了頭，黃老師接著說“如果誰(shuí)再把‘十’讀成‘疼’……”，“咚”，他用力彈了一下自己的腦門，說“就讓誰(shuí)疼!”從此，全班同學(xué)都記住了“十”的發(fā)音，再也沒人讀錯(cuò)了。
黃老師自編自導(dǎo)了許多舞蹈和有趣的動(dòng)作為了加深我們對(duì)英語(yǔ)單詞和句子的理解、記憶。他帶著大家一起跟著音樂節(jié)奏扭扭屁股，蹦蹦跳跳，每節(jié)課，我們都在歡歌笑語(yǔ)中度過……
我喜歡黃老師，希望自己永遠(yuǎn)能當(dāng)他的學(xué)生!
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