我的數(shù)學老師作文600字初中作文5篇
我的數(shù)學老師作文600字初中作文5篇
我的數(shù)學老師是一個非常獨特的人。別看他穿戴平常，卻是老師當中最吸引我們眼球的一位焦點人物。下面一起隨學習啦小編來欣賞關于“我的數(shù)學老師”的作文吧。
我的數(shù)學老師作文600字初中作文1：
在這么多的老師之中，要數(shù)誰是最搞笑，誰是令我們整天笑哈哈的應該就是我現(xiàn)在的數(shù)學老師葉老師了。
葉老師，他個子不高，一雙眼睛圓溜溜的，鼻子有點高，笑起來有兩個小酒窩。整天笑哈哈的，簡直就像不大的小天使。
老師曾經(jīng)說過一句話：“人不可能一生都是一帆風順的，人一定要在困難和挫折中成長。”這句話使我想起了小學時候我是多么的懶惰，一放學就回家看電視，一看就是幾個鐘頭，母親叫我我都不理她。直到晚上要寫作業(yè)是一不懂怎么做就亂發(fā)脾氣，就哭，哭到連母親都拿我沒辦法。”當我上了中學了，葉老師他說過我們要獨立、自立才能成長。葉老師他在班會上曾經(jīng)給我們說過這個故事;在他教初二的時候，他班上有位女同學很小膽的，遇到任何事都不敢跟他說，直到有一次她被一位低級的女同學說她是膽小鬼，是個死八婆小膽鬼，說誰生你出來就是誰倒霉了。后來者個女同學終于忍無可忍了打她一頓，然后大聲說：“我不是膽小鬼，不是死八婆。從此她就很大膽，在學習中成績也很好。老師說：“人膽小怕鬼是永遠會被人歧視的、被人看不起的。
在上周，老師 我去級室對我說：“你要大膽、要獨立、自立不要經(jīng)常依賴父母、老師。人一定要在獨立中成長的。老師你是一位偉大無私的園丁，是我們學生的好老師，葉老師是你給我的啟發(fā)。
葉老師就是整天笑哈哈給一種無憂無慮、開開心心的感覺。
我的數(shù)學老師作文600字初中作文2：
我的數(shù)學老師是一個非常獨特的人。
看!那個向我們走來的那個高高瘦瘦的老師，就是他了。別看他穿戴平常，卻是老師當中最吸引我們眼球的一位焦點人物。
從來沒見過表情如此豐富的老師，他笑起來嘴角彎彎的，還不時地眨著眼睛。他會繞有興味的打量著你，讓你覺得仿佛和他很親近。每一次到他上課時，他都會悄無聲息的走進教室，把吵吵嚷嚷、不肯安靜的我們下一大跳，然后故作嚴肅地說：“你們討論的可真夠熱烈，還沒說夠吧?我先走了，你們接著說。” 其實他更本沒有要走的意思，但我們也就慢慢安靜下來了。倒不是因為他這句話在起作用，主要是因為老師講課的獨特魅力吸引了我們。
記得五年級下學期，我們原來的數(shù)學老師因為生病而不能給我們上課了。我們對以前的數(shù)學老師有許多的戀戀不舍。當?shù)弥獙W校要派一位男數(shù)學老師來給我們帶課時，我們的心都忐忑不安，誰知道第一次看到新來的數(shù)學老師時，他那好笑的樣子就感染了我們。我總覺得它不僅僅是一位數(shù)學老師，更是一位稱職的“言說家”，剛開始給我們上課，便侃侃而談，那健談的樣子，好像他肚子里的話三天三夜都說不完 。他分析我們的學習情況，時而苦口婆心，時而冷嘲熱諷。但那卻是讓我們學好數(shù)學課的主要原因。
我們都記住了他的“輕松愉快學習計劃”，也記住了“荒地里的玉米苗”，還有他給我們獨創(chuàng)的一個生肖——木頭。說來也奇怪，這些很傷自尊心的事情卻沒有傷到我們，反而也增添了數(shù)學老師獨特的魅力。
就這樣，我們也不懂老使用的什么方法，反正我們相處了一個都學期，我們的數(shù)學成績直線上升，由原來的全鎮(zhèn)倒數(shù)第三變?yōu)榱苏龜?shù)第三。當然，這成績成了我們對數(shù)學老師尊敬的一個重要原因，我喜歡我的數(shù)學老師，愿我們相處的日子在多一些吧!
我的數(shù)學老師作文600字初中作文3：
時光流逝，歲月如梭，一轉眼，我們已升入初二。我們換了許多老師，有政治、英語。又加了一門物理。每想到我們的數(shù)學老師賀老師也換了，換成了以前姜老師，我大吃一驚!
我剛開始以為換了老師沒有什么大不了的，一上課我才知道兩個老師的教學方法根本不一樣，我根本沒有辦法適應姜老師。她上課沒有一點笑容，不像以前的賀老師，她每堂課都面帶笑容，真像我們和藹可親的奶奶。有一次上課，姜老師問了一個問題，讓王馨回答，我們都認為王馨是對的，而老師只認為她自己是對的，可這道題確實有兩種方法，而老師只認為有一種，老師還說了她一頓。課下同學們都管她叫姜老太太或老姜太太，同學們還說她腦袋里只有一根筋。還有一次，我們講題，老師叫了好幾個同學都不會，可那道題確實很難啊。老師不僅讓那些同學站了一節(jié)課，還跟我們談起了長篇大論，光挑我們的毛病，找我們的茬。同學門都說“姜”還是老的辣呀。當時的我只有一個愿望，那就是讓賀老師快點回來。
現(xiàn)在我已經(jīng)打消了那個念頭，一是為了賀老師，因為她教了幾十年的學，早已疲憊不堪，不能讓她再勞累了，應該是她享福的時候了，過個安詳?shù)耐砟辍６菫榱宋覀冏约?，我看了姜老師的簡介才知道，她是狠抓課堂落實，還拿過全公司第一的好成績。這時我才知道她那樣是為了我們好，是為了讓我們養(yǎng)成良好的習慣，這時她在我心中的地位一下子高了許多，但是她在聽別人的答案是也要考慮是否正確，不能光認為自己是對的。這樣，姜老師才能成為同學們心中的好老師。
雖然賀老師和姜老師的教學方法不同，但都是經(jīng)驗豐富的老教師。我相信在這兩位老師的帶領下，我的成績一定會一天比一天好!
我的數(shù)學老師作文600字初中作文4：
在那個金桂飄香的九月，她伴著燦爛的陽光，走進了(7)班的教室。那一眼，決定了我們之間的三年。她將傾盡所學，用真情和汗水來培養(yǎng)我們下一代。
她有一頭美麗的卷發(fā)，盡管戴著眼鏡，但是一雙眼睛仍然炯炯有神。精巧的鼻子下是薄薄的嘴唇，一看就能說會道。也是這張嘴授予我們豐富的知識和人生的道理。
她是一位慈祥的老師。或許因為她是數(shù)學老師的緣故，說話語速很快，導致我們有很多同學一開始聽不清楚，然而當有同學向她提出時，她很快就改了，說話的語速被她刻意的放慢了。課堂上，當有同學回答問題出錯時，她不會責罰，會微笑的指出。這也是同學們在數(shù)學課上比較放松的原因吧。她比較好說話，當我們抱怨作業(yè)太多時，她會酌情減少一些;也因為她的女兒在我們班上吧，她能夠體諒我們，知道我們的辛苦。她也會生氣，當有同學沒做作業(yè)時，她很氣憤，眼看著巴掌要落下來，卻遲遲停在半空中。她一定舍不得打下去，因為我們就像她的孩子一樣，試問哪個媽媽舍得打自己的孩子?她用她的溫暖為我們編織了充滿愛的夢境。
她是一位負責的老師。每天課間都能看到她的辦公桌前圍著一群人，這些人都是作業(yè)錯了的，她為他們一道道的講解，熟不知上課鈴已經(jīng)敲響。又是一個課間，辦公室里又圍滿了人，每天這樣的景象不知要重復多少遍。她甘愿犧牲自己的休息時間來為我們講題。課上她講一道題用了很長時間，可完全不是她在講，而是請人來講，一大題要找上4、5個人，為的是讓我們?nèi)嗳硕济靼祝寄芘??？赏慕Y果是一節(jié)才講三道題，可是盡管用的時間長了點，但是我們都明白了，這也是讓她能欣慰的。她似乎不僅僅是一位數(shù)學老師，她好像還是一位班主任，她會教我們道理。她說要我們誠實做人，不能弄虛作假，還要我們知錯就改。就拿上次的“全解”事件來說，當她知道我們班有人買了全解并試圖抄襲時，她沒有一味的責罰，而是讓我們有全解的人帶來，還給主動交全解的人加分。她為的是讓我們知道誠實和知錯就改的重要性。她的負責帶給我們太多的收獲，讓我們難以忘懷。
她是我們的數(shù)學朱老師，一位偉大的人民教師。她以慈祥和負責帶我們走進知識的天地。
我的數(shù)學老師作文600字初中作文5：
9月1日，新學期開始了，我步入新的學校。這里有新的花草，有新的老師，新的同學，新的班集體——一切都是新的。我將在這里度過這初中的三年生活。
在這初一的幾天，我認識了許多老師：李老師、聶老師、王老師… … 其中在這里我印象最深刻的老師是我們數(shù)學聶老師。
就在開學的那一天，就得知這個聶老師是男個教師。以往教我們數(shù)學的可都是女老師啊。于是，同學們紛紛猜測，這個老師會不會上課要求非常嚴格?會不會作業(yè)留的太多?會不會經(jīng)常給家長“交流”我們在校的表現(xiàn)?… …
在同學們的猜測聲中，聶老師走進我們的視野：眼睛中隨時充滿著睿智的眼神。“同學們好，我是你們的新數(shù)學老師。首先我來自我介紹一下，我姓聶……非常高興能成為你們的數(shù)學老師，高興之余更希望能成為你們最知心的朋友。”楊老師幾句特別而又簡短的開場白，讓我們很是驚訝，在我們的心目中，老師永遠是嚴肅的，永遠高高在上的。這位老師卻“非常高興”成為我們的朋友?我還真有點懷疑：“他真能成為我們的朋友嗎?”還別說，沒過多久，就像聶老師所說的那樣，他不僅很快就成了我們的朋友，而且還讓我們迷上了數(shù)學課。
聶老師的普通話很標準，聲音是渾厚的男中音，講起課來抑揚頓挫，有時如滔滔江水，一瀉千里;有時如涓涓細流，婉轉百曲。聽他的講課簡直就是一大享受。在聶老師那動聽又略帶幽默的講解中，我們學會了生活中的數(shù)學，幻方，有理數(shù)……就連枯燥的復習課，我們也能在笑聲不斷的游戲中解決難題。
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