我們的作文600字五篇

　　在我的印象中，學(xué)校生活是美好的。在校園中，有歡聲笑語，有吵吵鬧鬧，有活躍的學(xué)習(xí)氣氛，更多的是有真正的友誼......下面是小編整理的關(guān)于我們的作文，歡迎閱讀。

　　我們的校園我們的班

　　在我的印象中，學(xué)校生活是美好的。在校園中，有歡聲笑語，有吵吵鬧鬧，有活躍的學(xué)習(xí)氣氛，更多的是有真正的友誼.

　　"嗨，你好”“你好”瞧!一走進(jìn)校園，同學(xué)們就熱情的打起招呼來，熱情包圍了校園。

　　只聽“鈴一聲，上課鈴響了。數(shù)學(xué)老師半跑著就來了。

　　“同學(xué)們安靜!”今天我們講‘直角坐標(biāo)系’。”別說了，好好聽課!”“從現(xiàn)在要打好基礎(chǔ)，要不然...”

　　瞧!他又念起了經(jīng)，真讓你想睡覺。他的話簡直就像催眠曲，每天都是這幾句話，真是俗不可耐，土得掉渣。

　　好在馬上就下課了，可是同學(xué)們似乎太活潑了，在教室了跑啊，蹦啊，鬧啊。弄得教室里塵土飛揚(yáng)，同學(xué)們只好躲到室外去了。

　　“哈哈……”“呵呵……”“嘿嘿……”瞧!那幫女生又傻笑起來了，每天都這樣，她們的笑神經(jīng)也太發(fā)達(dá)了吧!整天這么笑，也不怕笑出皺紋來啊!

　　看窗外，那幫男生又成“門神”了，只要一下課，他們絕對在外面站著。一會鬧鬧，一會又笑笑，像一群沒長大的孩子。真受不了他們。

　　“別老讓我強(qiáng)調(diào)紀(jì)律了，老是那幾個人，是誰我就不說了，夠給你面子了，在這樣下去，我就不要你了!還說，再說我就撕你的嘴。”一聽這就是老班在開班會了。老師也夠辛苦，整天說哪幾個“搗蛋鬼”，可他們就是不改，你們就讓老師省省心吧!”

　　“你瞧瞧你這德性，說你媽也真?zhèn)ゴ螅趺瓷瞿氵@么個東西?”

　　“你們別老欺負(fù)朱佳了，人家朱佳容易啊?”

　　“真受不了你。”

　　哎，班里的刺兒侯又在扎人了。一下課就開始，不嫌累啊?

　　這就是我們班，整天懶懶散散，整天讓老師操心，整天那麼活潑，整天都這樣。哎!可是我就喜歡這樣的071班!

　　我們

　　你，是否認(rèn)識我們

　　我們是你的近鄰，扎根于你的心靈深處，編織五光十色的霓虹，描繪繽紛斑斕的畫卷，是我們的特權(quán)。

　　我們美麗。掠過碧波湖水，潔白的羽翼仿佛片片白帆，粼粼波光撩人心弦;隱藏在古樸蒼茫的青山，古老的樂曲傳來傾世的思戀，悠悠揚(yáng)揚(yáng);傾瀉于斷壁殘桓，我們是那僅有的月光，清冷皎潔。飛舞在閃爍的星辰，我們似天鵝，高貴優(yōu)雅，一揮手投足，便享盡了萬世的矚目與繁華。那穿越幾千年的浪漫文筆，是我們的祭獻(xiàn)。

　　我們丑陋。我們是那破爛門檻上一點(diǎn)垂死的青苔，是那勃勃生機(jī)中一只惡心的蟲蠅，是那遍地青蔥中一片枯黃的落葉。我們是雷聲猙獰的大笑，我們也是北風(fēng)狂躁的怒吼。千百年后，我們終會化作一堆無用的塵土，一把散發(fā)出惡臭的爛泥。

　　我們善良。我們是西施毅然赴吳的堅貞，是屈原投身汨羅江時的決然，是夏完淳臨近黃泉的不屈。我們耳畔常有“身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄““人生自古誰無死，留取丹心照汗青”響起，我們時常吟誦“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的詩篇。我們純潔，美好，如同百合。

　　我們邪惡。我們是妲己魅惑的笑臉勾引了商紂，我們是褒姒絕世的容顏迷惑了幽王。我們是安祿山叛亂的貪婪，我們是秦檜迫害忠骨的奸詐。我們是黑夜的狩獵者，我們愛好戰(zhàn)爭，憎惡和平。我們，是心靈腐敗的一瞬，墮落的一角。我們，屬于黑色。

　　我們是彩與黑的交織，愛與恨的邊緣，善與惡的融合。我們是古埃及文化的發(fā)源，我們站在時代進(jìn)步的先列。我們在荒蕪的大漠中升起，生灰卻從不隕落。我們屬于一切，我們就是一切。我們，就是我們。

　　也許，你記起了我們?

　　我們

　　為何?為何墮落?我們曾無數(shù)次的問自己，為何我們經(jīng)不起挫折?

　　這是一種情況。在我們中，自然還有著另一種人，他們趾高氣揚(yáng)，他們唯我獨(dú)尊，認(rèn)為地球因為自己而旋，認(rèn)為宇宙因為自己而存在。這一類人的小小的心中除了自己，任何東西也裝不下，在他們眼中，謙遜是一種虛偽，驕傲才是偉大。而他們所謂的雄心壯志，也不過是尚未爆破的七彩泡泡罷了，看似美麗，卻經(jīng)不起時間的考驗。如果有一天，他的夢想泡泡被流年無情地打破，他便也和上述的一類人那樣，不再站起，自甘墜落……

　　難道我們這代年輕人非走極端不可?難道我們甘于別人說我們浮淺?不，我想不會的。打一個比方，我們每一個孩子都要學(xué)習(xí)游泳，然而泳池還在遠(yuǎn)方，而我們看到腳下有一個泥潭，以為是游泳池，便踏了進(jìn)去。當(dāng)然，有的人不愿這樣，但他又不敢反抗，于是他便深陷其中;自然也會有人意識到還有希望，意識到泳池在遠(yuǎn)方，于是，他果斷地跳出泳池，朝著游泳池，大步地走去。所以說，既然我們并不是一無是處，既然我們至少還有勇氣，那為何不盡早跳出泥潭朝美好走去?!

　　我們追求個性，但我們將個性丑化了;我們標(biāo)新立異，但我們把主要任務(wù)忘掉了;我們在乎形象，但我們把夢丟掉了!

　　既然稚氣與茫然即將消失貽盡，那就別去追趕;既然成熟與穩(wěn)重已經(jīng)迎面而來，那就別去躲避。來吧，讓我們用行動證明：我們不是經(jīng)不起風(fēng)雨的含羞草，我們是追趕陽光的向日葵;我們不是躲在安樂窩中的小鳥，我們是搏擊長空的雄鷹;我們不是時代的失敗品，我們是不甘墜落、追求完美的，90后!

　　我們在路上

　　一輛單車。一張地圖。

　　出發(fā)。

　　最喜歡學(xué)校門口的那一段長長的下坡。騎車飛奔下去，聽著耳邊呼呼的風(fēng)聲，有種奇妙的快感。很少有人不向往速度的。旁邊的景物迅速后退。那一刻，感覺像是在飛。

　　熟悉的地方?jīng)]有景色。是因為對于身邊的景色太熟悉了。所以才覺得少了許多的新鮮感。而陌生的地方，總會有不一樣的景色等待著我們?nèi)プ穼?，去探索?/p>

　　看著地圖上的陌生的地方，然后尋著路線，一點(diǎn)點(diǎn)的接近自己的目標(biāo)。讓人有種莫名的收獲的快感。

　　走上些許的路程，然后停下來，看看地圖，對比一下自己走過的路線是否正確。像是在回望自己的人生。每個人都有自己的目標(biāo)。但是誰又能保證自己的路一定是正確的呢?回望，是很好的方式?？梢员苊庾约鹤咤e路，走錯了方向，甚至走反方向。

　　路上的景色也是很值得留戀與回味的。“人生就是一場旅行，我們不僅僅要注意最后的目的地。而沿途的風(fēng)景也要仔細(xì)欣賞，不要忽略了旅行時的美麗景色。”看著路邊的陌生的建筑與陌生的人們。卻也能夠從他們身上找到熟悉的氣息。因為我們彼此并不遙遠(yuǎn)?；蚨际校蜞l(xiāng)土。都會讓我們感到有種熟悉的味道的。

　　川流不息的人們，訴說著每一個地區(qū)的發(fā)展。他們都在為自己的生活而努力著，辛勤著。

　　不斷行走的人是因為他們在追尋心中的目標(biāo)。麥田守望者唱到“我們沒有理想，流浪沒有方向，只是夢中的麥田，守著一片金黃”。如果說沒有理想，那心中的那片麥田又代表了什么?

　　我們在路上，我們在追尋著。

　　我騎著單車，在這陌生的城市尋找著我的希望，我的目標(biāo)。

　　它就在前方。

　　如今的我們

　　叛逆-是我們的特點(diǎn);張揚(yáng)-是我們的個性;傷感-是我們的權(quán)利;單純-是我們的本質(zhì)……這就是如今的我們，這就是最具爭議的一代，這就是精彩的90后。

　　你左我右

　　叛逆，是我們的特點(diǎn)。我們生活在科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，智商雖不如愛因斯坦，但我們有著獨(dú)特的思想和豐富的創(chuàng)造力。大人們的思想觀念已經(jīng)OUT了，我們不喜歡他們的嘮叨，做事獨(dú)來獨(dú)往，我行我素，這是我們的特點(diǎn)。

　　高調(diào)做人

　　張揚(yáng)，是我們的個性。時代的發(fā)展使長在紅旗下的我們與眾不同。我們和“低調(diào)做人，高調(diào)做事”恰恰相反，因為在我們眼中張揚(yáng)個性才是最好的。我們可以在樓道里大喊大叫，當(dāng)獲得一點(diǎn)成績時高聲炫耀，這是我們的個性。

　　沉思哀默

　　傷感，是我們的權(quán)利。"物以稀為貴”因為是獨(dú)生子女，我們對是大人的心肝寶貝。所以一個個少年老成，較為成熟。孤獨(dú)的我們總喜歡抱著厚厚的青春小說做白日夢、喜歡坐在綠油油的草地上向藍(lán)天說悄悄話、跟喜歡趴在窗臺上憧憬未來，這是我們的權(quán)利。

　　白紙人生

　　單純，是我們的本質(zhì)。大人們都說我們是頹廢的，迷戀上亂七八糟的火星文和非主流……但我們的世界大人們是不懂的。我們有著自己的思想。在不明不白的情況下，背著大大的書包趕赴學(xué)習(xí)的戰(zhàn)場，一張就是十幾年，還毫無怨言。這是我們的本質(zhì)。

　　這就是如今的我們，如今的90后。自信是點(diǎn)綴我們活力的源泉;夢想是促使我們奮進(jìn)的動力。這就是90后，迎著朝陽，乘著夢想，如今的我們在自由馳騁。