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以迷茫為話題的600字作文

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以迷茫為話題的600字作文

  如果我沒有按照正確的道路走,如果我一開始選擇的方向并不是我所想要的,到頭來我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己陷入一片未知沼澤。下面是小編為大家整理的關(guān)于迷茫的作文,一起來看看吧。

  迷茫

  隨著下課鈴聲的敲響,意味著一天的忙碌生活結(jié)束了。告別老師同學(xué),走在那熟悉的回家路上,不知覺中,周圍已經(jīng)暗了下來,在沒帶眼鏡的我眼中,呈現(xiàn)出麻麻的狀態(tài)。背著那寄托著沉重希望的書包,走在回家路上,聞著那各家散發(fā)出的飯的香氣。不知覺感覺出淡淡的溫暖。那透著溫暖橘色的燈火,照出了我孤獨(dú)而又弱小的身影,把影子拉得好長(zhǎng)??茨菬艋痍@珊,行走在路上的每一個(gè)人,都會(huì)有不同的心情吧。一個(gè)人孤獨(dú)的行走,意味著什么……

  常會(huì)想象長(zhǎng)大以后在自己或偉大或平凡的崗位下班以后坐著公交,乘著那橘色燈光頭靠在車窗上欣賞著這座城市真實(shí)的模樣,回到家后隨便的幾碗方便面,之后就蜷縮在沙發(fā)上或一頭睡去,多么自由,多么愜意?,F(xiàn)實(shí)中回到家依然重復(fù)那些繁瑣的過程作業(yè)、復(fù)習(xí)、睡覺,一切都在有秩序的進(jìn)行著。而這些努力,只是為了那一個(gè)空洞的詞——未來,常會(huì)靜下心來思索,未來是什么?榮譽(yù)滿堂還是金錢名利被人們捧得高高的,這也還會(huì)追求那平凡淡淡的幸福嗎,只要讓汗水在身上化成彩虹,即使再累也有意義。

  打開了家門,夢(mèng)醒了。那些幻想還停留在指尖,在空中輕輕旋。吃完了那冒著熱氣的晚餐,背起書包又回到那承載著無數(shù)汗水的書桌前,開始完成那沉重的使命,待到一切都結(jié)束,早已了沒有精神。倒頭就睡。離考試近了,誰都在忙碌著?;蛟S在我休息時(shí),別人還在奔跑,解決那一道道讓人頭疼的試題,把評(píng)分欄里的“B”換成“A

  ”為了父母口中沉重的希望。

  每一個(gè)小孩都是天才,除非父母不向他們丟去那磚頭重的輔導(dǎo)書。

  每一個(gè)小孩都是一個(gè)快樂天使,除非父母用沉重的鎖鏈讓他們墜入凡間。

  我的未來在哪里,迷茫

  ……

  不再迷茫

  給我一盞照亮前方路途的燈,讓我不再迷茫,不再徘徊;給我一雙飛翔的翅膀,讓我從此遠(yuǎn)里,從此釋然。

  我不相信有人一生都暗淡抑或輝煌,只是確切地覺得每個(gè)人的一生如一本書,書中都該有記載生命折的一篇文章。我也時(shí)常翻閱屬于我自已的那一本書,歡笑與淚水,成功與失敗,生命的折構(gòu)成了那雋永的一章。

  第一次考試就得了滿分,爸爸表揚(yáng)我學(xué)習(xí)努力;第一次做飯沒把飯燒糊,媽媽夸我能干;第一次組織班會(huì)成功,老師稱贊我真行。啊,我多么興奮!

  天永遠(yuǎn)是湛藍(lán)的;云永遠(yuǎn)是潔白的;生命的花兒永遠(yuǎn)燦爛!

  我一向勤奮學(xué)習(xí),成績(jī)一直名列前茅??墒牵佣B三的傷心事令我悶悶不樂。心不在焉的我,學(xué)習(xí)直線下降——成績(jī)一如既往卻出乎意料的壞。我漫不經(jīng)心地走在路上,怨天尤人。

  我冥思苦想。為什么要讀書?是為了旁人的夸夸其談?似乎不是。是為了那另人開心的100分?肯定不是。是為了那一張張的錄取通知書?應(yīng)該不是。是為了未來……

  前方的路依舊迷茫,內(nèi)心依舊空洞。

  對(duì)著天空,我徹底的迷茫了。“喂。”身后傳來一聲,“干嘛啊,這幾天悶悶不樂?家里發(fā)生了事?”“這回你可猜對(duì)了,”我把事情一五一十地告訴她。她略有所思,頭頭是道地說:“不必愁眉苦臉的,泰戈?duì)柌皇窃f過‘如果你因?yàn)槭ヌ柖瘋?,你也將?huì)失去星星。’永遠(yuǎn)保持一顆美好的心靈,越過艱難險(xiǎn)阻,前方必定‘柳暗花明又一村’。”經(jīng)她一指點(diǎn)迷津,我立刻豁然開朗。——我不再迷茫!

  經(jīng)歷了快樂的滋潤(rùn),也經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮,面對(duì)生活,更多的應(yīng)該是深深的思考。而思考的結(jié)果就是:從從此我不再迷茫。

  成長(zhǎng)中的迷茫

  驀然回首,發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長(zhǎng)大,不知什么時(shí)候起,“初中”這個(gè)字眼已長(zhǎng)掛在嘴邊。曾幾何時(shí),認(rèn)為初中是那樣的遙不可及,那樣的神圣莊嚴(yán)。而此時(shí),當(dāng)我離它只有咫尺之遙的時(shí)候,卻突然感到一種莫名的手足無措。

  我們已經(jīng)小學(xué)六年級(jí)了,是校園里最大的學(xué)生,是一年級(jí)小同學(xué)們的榜樣,是學(xué)習(xí)任務(wù)最重的年級(jí)。再過一年,我們即將畢業(yè),與昔日的同學(xué)老師告別,去新的學(xué)校上學(xué),融入新的環(huán)境,學(xué)習(xí)更多的知識(shí),我的一頭長(zhǎng)發(fā)是從幼兒園時(shí)留起的,時(shí)間施展了它神奇的魔術(shù)——我的頭發(fā)已經(jīng)長(zhǎng)到了腰。我撫摸著我的頭發(fā),腦海里浮現(xiàn)出媽媽的身影,以及媽媽說的話:“到了初中,你的頭發(fā),必須剪。”已經(jīng)留了六年的頭發(fā)就要剪去,心里不由得一陣陣的惋惜。又記起,我與我兩個(gè)最要好的朋友的友誼,也是從幼兒園開始的??粗掷锏念^發(fā),突然有一種前所未有的恐慌襲上我的心頭——我和她們的友誼,會(huì)不會(huì)像我的頭發(fā)一樣,因?yàn)樯狭顺踔卸簧魯?,從此分道揚(yáng)鑣?與老師的師生情誼,會(huì)不會(huì)也因?yàn)槿チ瞬煌膶W(xué)校,有了新的老師,而漸漸淡忘?那些曾經(jīng)愛不釋手的童話書,會(huì)不會(huì)也因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)的加重,而被遺忘在某一個(gè)落了灰的角落?我感覺我就像一個(gè)身陷巨大迷宮,找不到正確出口的人,迷茫的胡亂行走。

  但是這世上永遠(yuǎn)不會(huì)有解不開的謎題,我相信,在不久的將來,我會(huì)得到準(zhǔn)確的答案,說不定,我與我的朋友們的友情會(huì)天長(zhǎng)地久;說不定,我與老師們依舊保留著那濃濃的師生情誼;說不定,我會(huì)與更多的有趣的書籍結(jié)下良緣。

  我會(huì)在成長(zhǎng)的過程中迷茫,卻不會(huì)一直渾渾噩噩;我會(huì)在成長(zhǎng)的過程中哭泣,卻不會(huì)一直恐懼成長(zhǎng);我會(huì)在成長(zhǎng)的過程中收獲喜悅,同時(shí)也受到各種挫折。我將保持著我的心態(tài),慢慢的成長(zhǎng)。

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