記得那天早晨，同學(xué)們拿著小凳子，穿著整潔的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾。下面是小編為大家整理的作文美好的回憶，一起來(lái)看看吧。

　　美好的回憶

　　歲月的腳步在不停地走著，瞬即逝。眼間，我已經(jīng)度過(guò)了十幾個(gè)春秋。

　　一年有四個(gè)季節(jié)——春、夏、秋、冬。每個(gè)季節(jié)都有屬于它的回憶。這些回憶，是唯一的，與眾不同的，也是永恒的，我深深的記住了這些美好的回憶。

　　春天，我記憶中的春天是在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。跑在平坦的道路上，一手拿線軸，一手拿風(fēng)箏，還要和小伙伴比誰(shuí)的風(fēng)箏放的最高。望著自己的風(fēng)箏飛向高空，心中別提有多高興啦!我歡呼著，跳躍著。大大小小的風(fēng)箏在藍(lán)天和陽(yáng)光的襯托下更加繽紛絢麗了。放飛風(fēng)箏，就是放飛自己的夢(mèng)想了吧，我閉上眼睛，朝天空微笑著……

　　夏天，我記憶中的夏天是在水中度過(guò)的。那年暑假，我來(lái)到了海邊。雖說(shuō)是在水中度過(guò)，但我怕水，一旦到了水里便會(huì)“神志不清”，所以也只是在海邊散步。被陽(yáng)光曬著，被海水泡著腳踝，好舒服啊!一個(gè)浪頭打過(guò)來(lái)，我會(huì)急忙跳到岸邊，我和家人們?cè)僭谏碁┥贤谏?，堆沙堡，我還會(huì)去撿貝殼，每個(gè)貝殼上都有美麗的花紋，它們盡管形狀相似，但是每個(gè)貝殼的顏色，條紋卻不一樣，就像我們，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，都是與眾不同的……

　　秋天，我記憶中的秋天是在樹(shù)林間采集樹(shù)葉。秋風(fēng)吹，落葉飄，地便上鋪上了一層金黃的地毯，厚厚的，軟軟的。那些葉子都已枯黃，他們的脈絡(luò)依稀可見(jiàn)，有的直，有的彎，有的粗，有的細(xì)……一片落葉緩緩飄落，我伸手接住了它，合起了手掌擺在了胸前，它不想凋零落下，可最終還是難以逃過(guò)命運(yùn)的安排，我想人的生命亦是如此吧?；厥淄驑?shù)林，它不但讓我感悟了生命，還讓我?guī)ё吡艘黄貞洝?/p>

　　冬天，我記憶中的冬天是白茫茫的一片，放眼望去，只有依稀的幾個(gè)黑點(diǎn)到雪中站立著，我會(huì)去梅園看梅花，這些小小的花多堅(jiān)強(qiáng)啊，一朵朵盛開(kāi)在冰冷的世界里，它們無(wú)法改變自己的命運(yùn)，它們無(wú)法盛開(kāi)在溫暖的春風(fēng)里，但是，它們?nèi)匀灰欢湟欢涞鼐`放著，開(kāi)滿枝頭，揮灑著屬于自己的芬芳。

　　歲月的腳步在不停地走著，瞬即逝，但我的四季回憶卻一路陪伴著我，陪伴著我度過(guò)我所有的悲歡離合，陪伴著我嘗盡所有的酸甜苦辣，陪伴著我感受所有的冷暖親情。

　　美好的回憶

　　幾個(gè)月前，有一批年輕老師到我們學(xué)校來(lái)實(shí)習(xí)，分在我們班上的是一個(gè)戴著眼鏡，高高個(gè)子，看起來(lái)脾氣極好好像很容易相處的男教師。他其實(shí)是大學(xué)學(xué)生，專修物理。他是我們各科教師中唯一一個(gè)年輕的老師，他是李軍。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)月的接觸下來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)他談吐幽默，真誠(chéng)坦率。是我們最談得來(lái)的老師，我們有共同的語(yǔ)言，可以隨便說(shuō)，不用在意師生間的關(guān)系。然而，令人不解的是，老師有好幾把鑰匙，卻從來(lái)不用鑰匙圈兒，寧愿走起路來(lái)“嘩嘩”作響，這點(diǎn)，我們覺(jué)得很有趣，曾多次向他提出過(guò)。可她卻不以為然，笑笑說(shuō)“習(xí)慣了!”

　　一轉(zhuǎn)眼，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)任務(wù)結(jié)束了，老師要走了。在歡送會(huì)上，我代表全體同學(xué)送他兩件小禮物，一件是由我們?nèi)嗤瑢W(xué)簽名的筆記本，交到老師手里，另一件是一個(gè)雞心鑰匙圈兒。鑰匙圈兒是我受全班同學(xué)之托去買來(lái)的。我依稀記得他有一次說(shuō)過(guò)，他挺喜歡那種能夠開(kāi)合的雞心鑰匙圈兒，歡送會(huì)進(jìn)入了高潮，歌舞演完之后，我捧著那本有我們?nèi)嗤瑢W(xué)簽名的筆記本，交到老師手里。接著，我又半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“根據(jù)您的實(shí)際需要，我們決定送您一件禮物----雞心鑰匙圈兒。”說(shuō)完，我便把手放進(jìn)衣兜，摸了摸。呀!天哪，里面怎么會(huì)是空的?我簡(jiǎn)直不能相信這是真的。我記得早晨上學(xué)時(shí)把它放進(jìn)口袋了。我摸遍全身，竟掏不出這件小禮物。全班幾十雙眼睛盯著我，教室里一片寂靜。我尷尬極了，呆呆的站在那里，不知所措。

　　可誰(shuí)知，老師卻從他口袋中掏出一個(gè)雞心鑰匙圈，笑著問(wèn)道：“是這個(gè)嗎?”我驚訝的望著他，連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。他又說(shuō)：“這是我在教室門口撿到的，我想會(huì)后讓失主來(lái)認(rèn)領(lǐng)，沒(méi)想到這竟是送給我的禮物，我非常的喜歡，謝謝…”頓時(shí)教室里響起熱烈的掌聲。“

　　吁……”我長(zhǎng)出了一口氣。幸虧是這樣，要不然，我會(huì)多么難堪啊!

　　回到家，我忽然看見(jiàn)一個(gè)雞心鑰匙圈仍放在我的書(shū)桌上。啊，原來(lái)早上上學(xué)時(shí)我并沒(méi)有帶去。我明白了，老師的鑰匙圈并不是“撿到的”，而是他自己早已買好的。他為了替我解圍，撒了一個(gè)友善的謊。可他又是怎么知道我送的東西呢?我至今還未想通。

　　我永遠(yuǎn)忘不了他的微笑，忘不了這個(gè)場(chǎng)面，更忘不了他用行動(dòng)證明的一句話：“讓別人保住面子比送一件珍貴的禮物更重要!”

　　這是我初二學(xué)習(xí)中最美好的回憶，它給我留下了不可磨滅的烙印，烙在我心中的最深處。

　　美好的回憶

　　記憶是靠我把它收藏起來(lái)的，我把我最美好的記憶鎖在記憶花園里，讓美好的記憶在花園里顯得更加美好。因?yàn)槟莾河泻?，有小鳥(niǎo)，有太陽(yáng)，還有不計(jì)其數(shù)的東西。記憶是美好的，美好的記憶是金色的，時(shí)時(shí)刻刻都閃爍著光芒。

　　這天，我到記憶花園散步。剛到花園，小鳥(niǎo)和蝴蝶圍在我身邊翩翩起舞。我往粉色的康乃馨走去，聞了聞——香。我清清楚楚地看到一幅“畫(huà)”。一個(gè)小女孩，頭發(fā)烏黑光亮，手里拿著一對(duì)小巧玲瓏的發(fā)夾，還邊哭著鬧著。旁邊還有個(gè)大人正拿著拖把，認(rèn)真地擦洗著地板。咦?這小女孩不是我五、六歲時(shí)的樣子嗎?好可愛(ài)哦喔!那位洗地板的大人，不就是我那勤勞的好媽媽嗎?哦，我記起來(lái)了。那時(shí)，我感冒了，沒(méi)上幼兒園。媽媽帶我去醫(yī)生那兒看病，還打了針。我哭了，媽媽為了哄我，才給我買那發(fā)夾的。媽媽還說(shuō)：“云云，你不要哭了，你去床上休息一下吧，只有感冒好了，才能去上學(xué)的呀。你不是喜歡去上學(xué)嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了笑，摘了多康乃馨放在畫(huà)面上，送給你——我最親愛(ài)的媽媽。

　　接著，我又和蝴蝶們來(lái)到郁金香前，欣賞著美麗無(wú)比的花兒。我低下頭，花兒中間也有著一幅畫(huà)。我仔細(xì)一看，我、弟弟、姐姐在房間里面玩過(guò)家家。正玩得起勁兒呢!突然，房頂剛粉刷不久的涂料竟掉下一塊，我們的房間到處都是灰塵。我右手的3個(gè)指頭都被涂料割到惡劣，我卻渾然不覺(jué)。血一滴一滴地濺到地板上，姐姐看見(jiàn)了，著急著跑下樓去找“文明商店”的阿姨(因?yàn)楫?dāng)時(shí)媽媽碰巧不在)，阿姨聽(tīng)見(jiàn)后，急忙叫上她的丈夫，上樓了。我當(dāng)時(shí)是驚慌失措，不禁嚎嚎大哭。心里忐忑不安地想：要不要把手指頭割掉呀!這時(shí)，叔叔和姐姐帶我上診所，阿姨則留在我們家?guī)徒憬愦驋?。我又笑了。他們?duì)我的關(guān)愛(ài)，我是不會(huì)忘記的。于是，我摘下兩朵郁金香送給他們：“謝謝你們!“

　　……

　　而今，我已經(jīng)13歲了，不知受過(guò)多少人的關(guān)愛(ài)，讓我把這些關(guān)愛(ài)都變成美好的回憶，放如我的記憶花園里。

　　最后，我還想再說(shuō)一句：“謝謝你們!所有關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我的人!”