學(xué)習(xí)啦：一句輕輕地呢喃卻帶走了寒冷，為我送來了無邊的溫暖。下面我們來看看這篇《一句呢喃撥動(dòng)了我的心弦》。

　　寒冷的夜晚，一陣?yán)滹L(fēng)吹過，樹葉都顫動(dòng)了，連月亮也縮進(jìn)了云層里，一句輕輕地呢喃卻帶走了寒冷，為我送來了無邊的溫暖。

　　(亮點(diǎn)：景物描寫開場(chǎng)的妙處很多：渲染氣氛，烘托心情也為下文做鋪墊……心情的起伏就是內(nèi)容的波瀾，能夠吸引讀者繼續(xù)往下讀;同時(shí)開頭點(diǎn)題。)

　　正是除夕夜，屋外的寒風(fēng)還在肆虐，爸爸媽媽有事出了門，家里只剩下我和姐姐。姐姐在房間里，我坐在客廳火盆邊看春晚。正當(dāng)我看的津津有味時(shí)，忽然覺得有些熱了，我想或許是因?yàn)榛鹋杼?，便去倒了杯冷水?/p>

　　水喝完后，熱度不減反增，我察覺到有些不對(duì)勁，去找姐姐，姐姐看到我通紅的臉，用水摸了摸我的額頭，再將體溫計(jì)拿給我。量過之后，原來是發(fā)燒了。姐姐急忙打電話給媽媽，又倒了杯熱水讓我先休息。

　　我只感覺像是有簇火在燒著我，頭腦迷迷糊糊的，有些看不清眼前了。迷糊中我感覺到一雙冰涼的大手將我抱到床上，是媽媽吧……我睜開眼依稀辨認(rèn)著，是媽媽，媽媽回來了!我內(nèi)心原本的不安慌張全都消失了。

　　媽媽倒了杯水放在床頭，輕輕地扶我坐起來，靠著床頭，再喂我吃藥，吃完后，又扶我躺下，接著出去了一會(huì)兒，回來的時(shí)候手里端著盆熱水，手里還拿著毛巾。媽媽把毛巾浸在水里，又?jǐn)Q干，敷在我額頭上，等毛巾冷后重新放入熱水，擰干，周而復(fù)始。(該詞使用不當(dāng)。“周而復(fù)始”指一次次的去而復(fù)來，形容不斷反復(fù)，表達(dá)的是一種漫長(zhǎng)的永恒循環(huán)?？筛臑椋?ldquo;再放熱水，再擰干……”。通過詞語的反復(fù)來描寫媽媽對(duì)我的細(xì)心照顧。意見僅供參考。)

　　漸漸的，我感覺到燥熱退了些，明白燒已經(jīng)差不多退了，便對(duì)媽媽說：“媽媽，睡覺吧”。媽媽把手輕柔地覆在我額頭上，在我耳邊輕輕地呢喃了句：“你這樣，我可怎么睡得著啊”，一聲輕嘆，我清楚地(可改為：清清楚楚地)聽到了這句話，被這句話中蘊(yùn)含的母愛撥動(dòng)了心弦，眼角似乎濕潤(rùn)了。我往被窩里縮了縮，不愿讓媽媽看到，又說：“我沒事了，睡吧”。媽媽不再說話，抱住了我。

　　媽媽很少對(duì)我說：“我愛你”，可我卻覺得這句呢喃比“我愛你”還要甜蜜，還要令我感動(dòng)。

　　母愛如水，細(xì)細(xì)地滲透了我的生活，不經(jīng)意地露出來一絲，它或是一個(gè)動(dòng)作，或是一個(gè)眼神，或是一句呢喃……

　　(亮點(diǎn)：結(jié)尾與開頭呼應(yīng)，修辭手法的運(yùn)用讓語言生動(dòng)形象起來，又點(diǎn)明了中心。)

　　作者：寧陽學(xué)校八(7)班 俞慧敏

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