學(xué)習(xí)啦：留住這片風(fēng)景在我們的心里，昂揚(yáng)斗志，直面人生。

　　奉黃老師之命，我們一組一組排著隊(duì)去看一棵樹，一棵勵(lì)志的樹。在走廊的平臺(tái)上，它已被嚴(yán)絲密縫的水泥擠壓得彎了腰，半匍匐著，依然不倒，享受著同學(xué)們茫然地注視。

　　我混在人群中直著脖子尷尬地盯著這株樹。頂端綠葉稀疏，夾帶著些許鐵銹般的紅色。我一邊看，一邊胡思亂想。如此之小的樹，人很容易就能把樹枝包括樹干折斷，甚至把樹連根拔起，那么樹的生命就結(jié)束了。就算是小樹得以長大，在這樣的環(huán)境里，也只能長得歪歪斜斜，永遠(yuǎn)也無法成為“一道亮麗的風(fēng)景線”，怎比得上諸多桃色、白色、紫色的而又富于彈性的花瓣呢?

　　黃老師輕聲提醒我們仔細(xì)觀察。于是我重又打量起這株樹，竭力想從小樹身上找出低眉順眼的謙卑——這樣一株柔弱的小樹，在這樣狂風(fēng)暴雨的摧殘下，一定該俯首稱臣畢恭畢敬了吧?

　　但我的這番心思卻以失望告終。

　　小樹昂然立著。我朝它吐了一口氣，它就被吹得蜷曲了身子，但我氣息以盡，它就像彈簧般重新伸展了葉脈，快樂地抖動(dòng)著。我再吹一口氣，它還是在暫時(shí)彎曲之后怡然挺立。我悲哀地發(fā)現(xiàn)，不停地吹下去，有我氣絕身亡的一刻，這傲嬌的樹卻始終安然。

　　偷望四周，同學(xué)們不時(shí)地竊笑，顯是同我一樣頗有些不以為然，空氣中彌漫著尷尬的味道。幸而黃老師下令可以回去了，一個(gè)個(gè)如蒙大赦似的，笑得也肆無忌憚起來了。

　　跨入教室前一刻，頗有些留戀那冰冷的空氣?；仨煌?，又看到了這株依然只能挺立在寒氣中的小樹?？粗@株從水泥縫隙里掙扎而出的小樹，它只有細(xì)長的兩三片葉子，纖細(xì)得如同嬰兒的睫毛。冬日的陽光吝嗇地打在銅綠色樹葉的幾絲脈絡(luò)上，再落到瓷磚上，陽光變得如綠紗一樣飄浮了。這株不知名的小樹，毫無疑問是非常渺小的，但它可以肆無忌憚地生活著，何況我們?nèi)f物之長的人類!

　　我的腳步遲疑了，我真想留住這片風(fēng)景!早已在那考砸后，鮮紅分?jǐn)?shù)里消磨殆盡的自信心，似乎全數(shù)堆砌成了這在寒冬寒風(fēng)寒氣中仍安靜快樂的樹!

　　畢淑敏曾言：“做人是一門長久的功課。當(dāng)我們剛剛學(xué)會(huì)了最初的運(yùn)算，教科書就被合上;卷子才答了一半，收卷的鈴聲就響了，豈不遺憾?”我已在看書、寫作業(yè)、吃飯、睡覺之間彷徨了太久太久，以至于一件像樣的事也沒做好，這樣走馬觀花地一路看下去，今生的時(shí)光可就白白荒廢了。

　　留住這片風(fēng)景在心里，昂揚(yáng)斗志，直面人生!

　　作者：靈溪一中 八（8）胡墨涵

　　公眾號(hào)：黃正泛

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