在我心中你最美作文1：

　　時(shí)光如流水般匆匆而過，三年也只是彈指一揮的瞬間。

　　你是最美的。你的美承載著過往無數(shù)，來去匆匆的初中生涯那生命中最為可貴與最為難以忘懷的印記。多少次的夢(mèng)中相攜，多少次的囈語中縈回，今天，你依舊在我心中。

　　記得那是金色的季節(jié)，因?yàn)樽x初中，我們?cè)庥隽?。我們一起學(xué)習(xí)，一起討論問題，一起漫步。在相互的鼓勵(lì)進(jìn)步，在攜手解決難題中，你我互相牽住了對(duì)方的手。從此，我們一起譜寫了一曲初中生活的浪漫?；ㄩ_花落，又花落花開，因?yàn)榫妥x高中，已經(jīng)牽習(xí)慣的手還是放開了，一陣莫名的傷感涌上心頭。寂寞淚流，沒有了你的手帕擦去眼淚;孤獨(dú)無依，沒有了你的急切等待和溫柔問候;難過痛心，沒有了你所承載的眷戀慰藉。還記得麼，你曾在我身后拉住我的衣角，微笑中飽含著幾份溫存：“沒有你，我的人生將會(huì)變成一片廢墟。我們一起努力吧，讀大學(xué)不要分開;即使分開，也不要忘記。”“好!“。烈日下我們有了約定。

　　日月在交替，時(shí)光在流逝。風(fēng)，吹落了花瓣，又綠了江南岸。原來我你的情誼，這般重要，一句久矣的承諾，至今仍然擁有。我們的情誼有如傲雪的臘梅，臨寒獨(dú)自開，直到山花爛漫時(shí)。

　　那南飛的大雁啊，你們一字排開，勇往直前，那和諧地鳴叫聲，應(yīng)該是為我們的情誼而奏響的樂章吧;那銀河的瀑布啊，你飛流直下，令人陶醉，那歡暢的咆哮聲，應(yīng)該是為我們的情誼在高呼“萬歲“吧;那飄零的落葉啊，你乘著東風(fēng)，瀟瀟灑灑，那明晰的葉絡(luò)，應(yīng)該是為我們的情誼抒寫下的十六歲的難忘吧。

　　其實(shí)，能夠固守著我們的承諾，我很滿足。其實(shí)，回憶我們擁有的一起肆意揮灑青春的時(shí)光，我很欣慰。我能擁有多少個(gè)十六歲呢?我又能擁有幾個(gè)你呢?我又能擁有幾份真摯的情呢?回憶起初中匆匆而過的三年，我可以驕傲的說，我擁有了人生最為快樂的一段時(shí)光。

　　我的嘴角常常溢著幾絲微笑，那是幸福，肯定地說是因?yàn)槟?。因?yàn)椋阋恢痹谖倚闹?

　　在我心中你最美作文2：

　　在我的心頭總縈繞著一份江南情結(jié)，近日窗外陰雨霏霏的時(shí)刻，總以為自己誤入了江南。

　　小橋、流水、人家，沒錯(cuò)江南的映像就是這樣的。不施一絲粉黛，卻又風(fēng)華絕代。想來，我記憶力的江南是詩人筆下的吧。如一首清新雋永的小令，或是一曲溫婉儒雅的宋詞，亦或是《詩經(jīng)》里的情意綿綿吧。

　　江南是多雨的，總認(rèn)為江南是一位女子，是一位林妹妹式的古典女子?？偸菧I眼婆娑，因而走在這古拙的小巷里空氣總是濕漉漉的，潮濕里滿是江南女子的哀怨。厚厚的石板路上長(zhǎng)滿了青苔，就像戴望舒寫的那樣，“寂寥的雨巷里我身旁飄過一柄油紙傘。”

　　“飄過一位丁香一樣，結(jié)著愁怨的姑娘。”這一刻，丹青顯得失色，水墨則更為沉重，唯有油畫才能描刻出這樣的意境。

　　乘著小舟，撥動(dòng)那一池清水，穿過那一彎橋洞。沒錯(cuò)，橋也是江南的獨(dú)特代表。那一處石橋，將兩岸流水隔開。落花有意，流水無情。岸邊，是誰在低低的花垣下，暗訴：“一個(gè)是閬苑奇葩，一個(gè)是美玉無暇，若說沒奇緣，今生偏又遇到他，若說有奇緣，如何心事終虛化。”問花花不語，而流水呢?只是已逝光陰的見證者，卻無法逆轉(zhuǎn)光陰。只有一次次沖擊上岸，去找尋伊人的身影。

　　在我心中你最美作文3：

　　教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登;教師是一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一份熱，發(fā)一份光，照亮了別人，耗盡了自己。

　　在我的心目中有這樣的一位好老師，她是我的班主任也是我的數(shù)學(xué)老師——張老師，她做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，上課的時(shí)候很嚴(yán)肅，一板一眼，但是也有她和藹的一面。開始上課的時(shí)候，走進(jìn)教室邁上講臺(tái)“好，上課”“起立”“老師好”，這樣的上課形式每節(jié)課都是這樣，從來不變。

　　記得我剛到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，是您把我領(lǐng)進(jìn)了人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的十字路口，您教會(huì)我如何處事、處人。記得那次上課，您在前面講課，我在下面說話，總是說一些與課堂無關(guān)的話題，您看了我一眼，我沒有明白您的意思，沒有理會(huì)您，繼續(xù)說我的。下課以后您把我叫到辦公室，細(xì)聲細(xì)氣的和我說：“我覺得你變了，變得和上學(xué)期不一樣了，變得能說了”我很納悶的說：“能說還不好?”“能說是好可是要看說什么，在什么場(chǎng)合下說了，你在課上說話就沒有聽講，下課我留的作業(yè)你就不會(huì)做，這不是損失嗎?”“可是我的學(xué)習(xí)也沒有下去啊”老師又說“你的學(xué)習(xí)是沒有退步，可是你如果考高職這個(gè)成績(jī)是不行的”“我都成這樣了，沒事的”老師有點(diǎn)生氣了“難道你就愿意自甘落后嗎?你的成績(jī)一直很好，只是不夠穩(wěn)定，如果你不挽回，你的成績(jī)會(huì)更糟糕，你現(xiàn)在補(bǔ)還不晚”我聽了以后好像是那么回事，非得上課說話嗎?那樣才能顯得我的個(gè)性嗎?這樣是在催毀自己。不，我不能這樣自愿墮落，我要堅(jiān)強(qiáng)起來。

　　在這里，我想對(duì)張老師說一聲謝謝，謝謝您曾經(jīng)對(duì)我的鼓勵(lì)與批評(píng)。如果沒有您的鼓勵(lì)，我不會(huì)對(duì)自己充滿信心;如果沒有您的批評(píng)，我將永遠(yuǎn)看不到自己的錯(cuò)誤。您永遠(yuǎn)都是我心中的好老師!老師，您的無私奉獻(xiàn)常慰我的心，您的諄諄教誨永遠(yuǎn)銘記在這美好而屬于您的日子，感謝您的栽培!

　　在我心中你最美作文4：

　　我不知道你的名字，我只知道你是這個(gè)街道的環(huán)衛(wèi)工人。

　　寒來暑往，面對(duì)家家戶戶門前堆起的“小山”，你并沒有抱怨，而是選擇了堅(jiān)持。

　　那個(gè)夏天來的很早，才四月初，人們都已經(jīng)脫下了厚重的毛衣，換上了單薄襯衫，特別是到了中午，火辣辣的陽光似乎要把地皮給燒化了。家家戶戶門前的“小山”散發(fā)出陣陣怪味，人們走到哪里都會(huì)馬上捂住鼻子，不自覺地加快腳步，趕快逃離這“是非之地”。這時(shí)，你出現(xiàn)了，望著“小山”，你皺了皺眉頭，但隨即嘴角浮出一絲笑意，麻利地戴上手套，拉好帽子，又扯了扯橘黃的工作服，一手抄起掃帚，開始了工作。你先是蹲在那里，忍受著陣陣怪味，把垃圾一件一件地分類整理好。你表現(xiàn)出的那種輕松，那種樂觀，令我驚訝，嘴里還念念有詞。我假裝慢慢的從你身邊走過，清晰地聽見了你在哼唱著“洗刷刷，洗刷刷，洗刷刷，噢、噢……”

　　面對(duì)別人鄙夷的目光，面對(duì)著又臟又累的活，你并沒有抱怨，而選擇了這樣樂觀的方式去面對(duì)，你在我心中的形象高大起來了。

　　入冬以來，連續(xù)下了好幾場(chǎng)大雪，按說積雪已經(jīng)很深了，可街道上的雪看起來怎么只有薄薄的一層呢?我在心中直犯嘀咕：誰會(huì)這么好，每天無私地為大家服務(wù)?我決定一探究竟。第二天，天不亮我就悄悄的爬了起來，趁著爸爸媽媽還在熟睡當(dāng)中，我獨(dú)自一人來到了馬路上。“沙沙沙……”不遠(yuǎn)處傳來了掃雪的聲音，我十分興奮，平息靜氣，默默地注視著。這聲音逐漸變大了……近了，近了，借著微弱的燈光，我看到了一個(gè)瘦小的身影正用力揮舞著手中的掃帚：啊，是那個(gè)環(huán)衛(wèi)工人!

　　我走過去朝你揮了揮手，你憨憨地向我笑了笑，用手把帽子往上推了推，我分明看到了你額頭上滲出的汗珠，我趕快走上前幫你。

　　你沖我笑了笑，說：“小姑娘，外面天這麼冷，你快進(jìn)屋吧。”那一刻，我覺得你很美。

　　也許，等到天亮之后，人們會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)街道上的積雪沒有了，可是沒人會(huì)知道這一切都因?yàn)槟阍谀冻觥?/p>

　　你，雖然我不知道你的名字，雖然你干的是最平凡的、最不起眼的工作，可是你在我的心中是最美的。你的工作是最神圣的，品格是最高尚的，正因?yàn)橛心氵@樣全心全意為人民服務(wù)的人，我們的社會(huì)才如此美好。

　　在我心中你最美作文5：

　　每一個(gè)人心中可能認(rèn)為有一個(gè)人最美，可能是哪位偉人?可能是哪位明星，還是你的新朋好友，可我心中認(rèn)為有一個(gè)人最美——一個(gè)陌生的小女孩兒。

　　炎熱的大夏天人們大都不愛出門，可我還是得去上補(bǔ)習(xí)班，沒辦法只好拎著書包出了家門走在大街上車輛來來往往卻很少有行人，我一邊嘆氣一邊走著隨走在樹蔭下可還覺得像被火烤著一樣，樹上的知了也在叫不停，好像整個(gè)夏天都在開音樂會(huì)一樣。

　　剛走到一個(gè)商店旁時(shí)我忍不住炎熱買來一瓶飲料來喝，消暑，由于又渴又熱，那瓶飲料很快就見底了，這是我前面入時(shí)的男生他也在喝水，只見他喝完了就把瓶子扔在路邊哼著小調(diào)走了，我原本也想像他那樣做，可看到那一幕我傻眼了……

　　當(dāng)那個(gè)男生走后，后面跑來一個(gè)小女孩像是小學(xué)生，還戴著紅領(lǐng)巾，只見他跑帶飲料瓶前撿起它往前走了不遠(yuǎn)扔在一個(gè)垃圾箱里，就飛快地走了我也怪乖乖的把瓶子扔在垃圾箱里。

　　那兩個(gè)人雖然都是人垃圾，但他們的做法截然不同，影響也不同如果我們都想那個(gè)男生學(xué)習(xí)，我們的城市只會(huì)越來越臟相反如果我們每一個(gè)人都想小女孩學(xué)習(xí)我們的城市就會(huì)越來越干凈整潔。

　　那個(gè)下女孩在我心中是最美。