一次有趣的實驗作文1：

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴······”上課鈴響了。伴隨著上課鈴聲，黃老師邁著輕盈的步伐走進了教室。這時同學們的目光都落在了黃老師手中的塑料袋上。黃老師走上講臺，從塑料袋里拿出一個透明的玻璃杯，一個新鮮的雞蛋，一袋食鹽和一雙筷子。這時，同學們便開始議論紛紛，“黃老師葫蘆里賣的什么藥?”有的小聲嘀咕說：“這莫不是要做實驗?”說著，黃老師便笑盈盈地向我們解開了謎底：“今天我要給大家做一個雞蛋浮起來的實驗。”“耶!”全班同學歡呼起來。

　　說著，黃老師便走到飲水機前，倒了一杯清水，又走回講臺前。接著，黃老師便小心翼翼地把雞蛋放入杯中，生怕弄碎了雞蛋。那雞蛋像個喝醉了酒的大汗，東倒西歪，最后沉在了杯底。

　　然后，黃老師又拿起一袋鹽，向杯中加了三分之一的鹽，并用筷子攪拌了幾下。那雞蛋忽上忽下，左右搖晃，隨后就立在了杯底。“咦?雞蛋怎么沒有浮起來?這個實驗不是叫雞蛋浮起來嗎?”有的同學疑惑的說。“應(yīng)該是鹽太少了吧!”有的同學向黃老師提出了建議。

　　就在這時，黃老師好像看出了我們的心思，就把所剩下的鹽倒進了杯中，并用筷子攪拌起來。水變得有點渾濁了，那雞蛋轉(zhuǎn)了一個圈，漸漸的浮了上來，像潛水員出來換口氣一樣。黃老師還把雞蛋按入杯底，可那雞蛋又倔強地探出腦袋，又浮了上來。“實驗成功了，實驗成功了!”我們高興地歡呼起來。

　　接著，黃老師和藹地問：“是什么原理才會使雞蛋浮起來呢?”這時，一向博學多才的陳旭陽胸有成竹地站起來說：“在清水中加入食鹽后，清水就變成了鹽水，當鹽水的密度大于雞蛋的密度時，雞蛋所受的浮力大于重力。雞蛋就自然而然的浮起來了。”

　　通過這個實驗，不僅激起我對科學的興趣，也讓我明白一個道理，一切推理都必須從觀察與試驗中得來。

　　一次有趣的實驗作文2：

　　這個星期四的科學課上，我們做了一個十分有意義的實驗，那就是我們天天期待的對于泥土侵蝕的實驗，讓我們更清楚更全面的了解凈水侵包蝕的真正含義。

　　這個實驗需要4樣材料，分別是一個尖叫瓶，一個我天天喝的礦泉水瓶，兩個一樣大的飯盒，兩個瓶子里要裝同樣多的凈水，飯盒里也要裝同樣多的泥土，而且泥土的高度要一樣平，兩個瓶子噴射的高度要一樣，噴射的時間要一樣，這樣實驗才能準確。

　　實驗漸漸開始了，我們的懷著快樂的心情來到綜合實驗基地。首先，我們挖了一些土放進兩個飯盒里，再把土弄成斜坡狀，在其中的一盒里插上幾根青翠的綠葉。然后再噴水，噴水時我謹記彭老師所說的：“噴水時的時間要一致相同。”于是我便對小梁說：“我數(shù)一、二、三開始，四、五、六停。”她點頭并同意。噴完水我們便發(fā)現(xiàn)有植物的泥土水少一點，沒有植物的水多一點，這時我想起了彭老師說的一個結(jié)論：“有植物覆蓋侵蝕的少一點，沒有植物侵蝕的少一點，沒有植物侵蝕的多一點。”只見小梁與其他同學都拍手叫好，并興奮地說：“耶，這次的實驗很成功!”我們又看了看其余小組，發(fā)現(xiàn)他們都沒有我們成功，有的噴水的時間不同，有的土壤放的不同… …總之我們比他們好很多。

　　這次實驗讓我深深明白了：我們要保護環(huán)境，多栽種花草樹木，要低碳，能簡用就勤儉，要知道保護地球，就是保護家園，地球是我們的母親，保護地球人人有責，這樣才能使我們的家園更環(huán)保更低碳。如果我們不栽種樹，洪水就會侵入我們的家園，是家園不在安寧，不再美麗。

　　請大家保護環(huán)境。

　　一次有趣的實驗作文3：

　　一天，我正全神貫注地看著《百科全書》，突然我被吸引住了，書上說螞蚱是靠肚子來呼吸的，我覺得有些不可思議：動物都是靠鼻子來呼吸的，怎么可能用肚子來呼吸呢?于是我決定親自做做實驗。

　　我讓鄰居家的哥哥幫忙捉螞蚱，而我則去端來一盆清水放在桌子上，不一會兒，一只身穿綠衣的小螞蚱便引入了我的眼簾，準備好了工具就開始做實驗了。我心想：螞蚱一定也是靠鼻子來呼吸的。我先小心翼翼地抓起螞蚱，然后放進水里，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了……我將螞蚱從水里拿出來，卻看見它依然像原來那樣活潑亂跳的，心里失望極了。我心里不由得產(chǎn)生了疑問：螞蚱不用鼻子呼吸，難道真的是用肚子呼吸的嗎?于是開始了我的第二次實驗，我將信將疑地抓住螞蚱，將它的肚子使勁地向水里按，這一次，它可沒有了先前的神氣，沒過多久就奄奄一息了，如同一位生命垂危的老人。“啊!原來螞蚱真的是靠肚子來呼吸的!”激動的心情另我久久不能平靜。

　　這次實驗帶給了我無窮無盡的快樂，通過這次實驗讓我明白了：知識的大門是虛掩著的，只有敢于探索，勇于追求的人，才能打開這扇理想的大門。

　　一次有趣的實驗作文4：

　　星期天，博思特老師在教室里和同學們做了一次實驗。

　　首先老師先拿著一個熟雞蛋和兩杯水，老師就說：“我們這次來做一個實驗，好么?”

　　一開始，老師說：“你們看兩杯水都是無色透明液體。”來我們做一個有趣的實驗，你們看我把雞蛋放進去會是怎么樣的結(jié)果呢?有的同學說：“他可能會沉下去吧。”老師把雞蛋放進水中，撲通一聲，雞蛋果然沉了下去，看來那個同學說對了。接著又到了另外一杯水，又是那個同學說：“會沉下去!”老師把雞蛋放進了另外一個杯子里，結(jié)果雞蛋沒有沉下去而是浮起來了，這是為什么呢?大家好奇的問。

　　后來老師給我們講了一個《死海的傳說》這個故事然我們明白了原來鹽水的密度大于雞蛋的密度，說以雞蛋在鹽水中不會沉下去。

　　啊!這真是一次有趣的實驗!

　　一次有趣的實驗作文5：

　　一天中午，我放學匆匆忙忙回了家，才剛一進門，突然感到腳下一滑,便摔了個四腳朝天。一看，原來是兩袋豆子，這時奶奶出來埋怨說:“我好不容易才分開的你又把紅綠豆弄亂了。”

　　我把紅綠豆灑在桌子上才分了幾個，我就不耐煩了生氣地拍了一下桌子。這時綠豆全都落到了地上，紅豆大部分在桌子上。我便很容易分開了?？墒?，為什么會這樣呢?紅豆為什么沒有滾下去?我對這一現(xiàn)象十分好奇。

　　到了晚上，我急急忙忙吃完飯，迫不及待地想知道事情的原因。我拿出一些紅豆和一些綠豆重新把它們弄亂，全部灑在桌上，這時它們還是有秩序地分成兩隊，不亂陣腳。“會不會是茶幾太滑了，滑下去的呢?”我這樣猜想著。

　　于是，我便把紅綠交替的豆子倒在了布滿小石子的一片土地里，它們依然是那樣“互不侵犯”各回各家。我被這一現(xiàn)象驚住了。

　　突然，它們的形狀引起了我的注意。我隨手拿起一顆紅豆和一顆綠豆，互相比較了一下。發(fā)現(xiàn):原來紅豆不是圓的，綠豆是圓的。當我把它們?yōu)⒃谝黄饡r，由于綠豆是圓的，所以落到地上，紅豆不是圓的，所以才只有一小部分落到地上。

　　這個實驗告訴我們只要善于發(fā)現(xiàn)，生活中也會有很多秘密。