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大自然的啟迪作文

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大自然的啟迪作文

  人類起源之初,并沒(méi)有什么本領(lǐng),但是人們會(huì)思考,開(kāi)始向自然這位老師學(xué)習(xí)。大自然是我們的啟迪,也是人類的老師,大自然給人們帶來(lái)了聰明才智,和想象的空間。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的大自然的啟迪作文,希望你們喜歡。

  大自然的啟迪作文篇1

  大自然的啟迪

  大自然是人類生存與發(fā)展的客觀環(huán)境規(guī)律,人類從大自然的萬(wàn)物中得到了很多的靈感和啟示,得到了很多饋贈(zèng)和無(wú)私的呵護(hù),同時(shí)大自然也在隨時(shí)的提醒著人們,有時(shí)也在怒吼,在呻吟,帶來(lái)了災(zāi)難.所以在享受大自然的恩賜時(shí),也應(yīng)反思大自然無(wú)情災(zāi)害的教訓(xùn).

  大自然的高深莫測(cè),我們僅僅生活在地球上的人類是無(wú)法徹底探究的,但大自然給人類發(fā)出的任何信號(hào),信息卻給我們?nèi)祟愐詥⒌?從而得出結(jié)論,但還是沒(méi)有唯一的答案.

  我們也經(jīng)??囱胍暤?lt;人與自然><動(dòng)物與世界>,大自然是老師,給我們上過(guò)的課很多很多,一節(jié)比一節(jié)美妙,一堂不一堂深刻.宇宙在自然變化,我們的地球與人類也在不斷的變化著,這都是一個(gè)不變的自然規(guī)律.

  我們的地球一年運(yùn)行中,春夏秋冬在交替著,生命在生老病死中反復(fù)著,所以說(shuō),任何事物都在變化,從而使它的本質(zhì),它的價(jià)值也在隨著波動(dòng).

  由此我們又聯(lián)想到了詩(shī)人的詩(shī)句:野火燒不盡,春風(fēng)吹又生.這句話給了我們多少力量,讓我們又充滿了希望.因此,自然災(zāi)害雖然給我們?nèi)祟愒斐闪藗?但我們?nèi)祟愂怯兄腔鄣?有語(yǔ)言的,有意識(shí)的,有能力去征服,去克服困難的.

  風(fēng)暴,可以說(shuō)是可惡的,它毀壞了設(shè)施,吹毀了房屋,但過(guò)去后,又是艷陽(yáng)天,莊稼因此而更茁壯,天空因此而更美麗,所以也給了我們以啟示:不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹.

  希望支撐著堅(jiān)強(qiáng),汶川地震成了一段歷史記錄,災(zāi)難中記錄了生命的堅(jiān)強(qiáng).為了生存,一個(gè)膽小的女人,為何親手鋸掉自己的右腿,她的勇氣何來(lái),就是為了能看到兒子成材,堅(jiān)強(qiáng)支持著她逃生的欲念,忘了自己的傷疼,雖然疼得要命,但她還是使勁的鋸,只要能活著出去,只要有一雙眼睛能看到兒子,有思維能管好兒子,把娃培養(yǎng)成對(duì)生活有用的人,這就是她的希望,支撐她活著的勇氣,有這樣的信念還有什么可懼怕的呢?

  是自然災(zāi)害給了我們傷痛,但也考驗(yàn)了人們的意志,從中也給了人們無(wú)形的力量.螞蟻抬骨頭,教會(huì)了我們?nèi)绾螆F(tuán)結(jié);滴水穿石,教會(huì)了我們?nèi)绾螆?jiān)韌;蜜蜂飛躍花叢,教會(huì)我們?nèi)绾吻趧?是的,大自然就是我們的老師,給了我們很多的啟迪,只要善于觀察思考,那么我們會(huì)天天得到收獲!

  大自然的啟迪作文篇2

  大自然的啟迪

  大自然里有許許多多的奧秘。

  有些簡(jiǎn)單而又平凡的動(dòng)物、植物很容易被人忽視,除非有很多聚集在一起,才會(huì)被人發(fā)現(xiàn),甚至驚嘆、贊美。小草就是這樣的,如果是只有一棵草,很多人會(huì)視而不見(jiàn)。但如果是一大片草坪,那可就成為欣賞物了。但是,你是否想過(guò),在荒漠之中,一棵草有多么珍貴,一簇一簇的草,是許多草的杰作呀! “離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”這首詩(shī)形象的描寫了小草頑強(qiáng)的生命力,無(wú)論外界的環(huán)境有多么惡劣,平凡的小草都能破土而出,為大自然帶來(lái)勃勃生機(jī)。

  的確,相當(dāng)于燦爛的玫瑰,嬌艷的杜丹,高貴的君子蘭,小草實(shí)在太普通了。你可以在任何地方看到它翠綠的身影;小河邊,山坡上,甚至于在巖石上你都可以驚喜地發(fā)現(xiàn)它的存在。它沒(méi)有華麗的外表,也不需要特別精心的培育,只要有一顆種子,無(wú)論是都么貧瘠的土壤,它都能克服惡劣的環(huán)境,頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。這是多么可敬可畏的自強(qiáng)不息的精神啊!

  這種小草的精神中,不正體現(xiàn)在我們身邊的同學(xué)和朋友中嗎?有些同學(xué),他們家境不好,但他們沒(méi)有因此自暴自棄,而是像小草那樣勤奮努力地學(xué)習(xí)和生活,他們同樣在學(xué)校,在社會(huì)取得了很好的成績(jī),取得了大家的贊賞,這不正是小草精神的真實(shí)寫照嗎?

  在學(xué)習(xí)中,我也要像小草那樣,無(wú)論遇到什么困難,都要保持堅(jiān)強(qiáng)的信心和昂揚(yáng)的斗志。

  大自然是我們的啟迪,也是人類的老師,大自然給人們帶來(lái)了聰明才智,和想象的空間。

  大自然的啟迪作文篇3

  大自然的啟迪

  記得從老家剛轉(zhuǎn)到嘉澤來(lái)讀書(shū)那會(huì)兒,因?yàn)椴贿m應(yīng)再加上原本基礎(chǔ)就差,我的學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想。于是,我自然成了老師們重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象。上課時(shí)老師經(jīng)常叫我起來(lái)回答問(wèn)題??晌铱偸遣粻?zhēng)氣,再簡(jiǎn)單的問(wèn)題,也似乎回答不了,只是傻站著,老師自然生氣。面對(duì)老師的批評(píng),同學(xué)的嘲笑,原本并不開(kāi)朗的我,顯得更自卑了。

  空閑時(shí),我常坐在門口發(fā)呆。門前有兩棵樹(shù),一棵梨樹(shù),還有一棵連我爸媽都不知道它叫什么名字。只因?yàn)樗?,所以我便叫它丑?shù)了。

  梨樹(shù)是我的最愛(ài),每年春天在微風(fēng)細(xì)雨的陪伴下,梨樹(shù)慢慢地長(zhǎng)出了嫩綠的新芽,接著,雪白的梨花掛滿枝頭,它們個(gè)個(gè)都是四個(gè)瓣的,有著紫色的花蕊,活像一張張可愛(ài)的小臉,在沖著我微笑……到了夏天,梨樹(shù)長(zhǎng)得枝繁葉茂,并結(jié)出了一些青色的果子。等到梨兒成熟,我總會(huì)爬到樹(shù)上飽餐一頓。而那棵丑樹(shù),我就不喜歡了,自從在這兒住下,我從沒(méi)見(jiàn)它開(kāi)過(guò)什么花,更別說(shuō)結(jié)什么果了。枝干縱橫交錯(cuò),樹(shù)葉即便是在充滿生機(jī)的春天,也顯現(xiàn)不出絲毫的特別。所以,對(duì)于我來(lái)說(shuō),它是一棵沒(méi)有用的樹(shù),長(zhǎng)在門前只是浪費(fèi)空間而已。

  爸爸可能也覺(jué)得這棵樹(shù)多余,一天,他拿來(lái)斧子把這棵無(wú)用的樹(shù)砍了。我自然非常贊同,因?yàn)檫@畢竟是一棵無(wú)用的樹(shù)。爸爸把這棵樹(shù)砍成了一捆捆柴火。這一堆堆的柴居然把我們家的一間小屋給堆滿了,這使我第一次對(duì)那棵丑樹(shù)發(fā)出驚嘆。緊接著,那個(gè)冬天,我們一家燒水、做飯居然全靠它了。此時(shí)我忽然覺(jué)得世上沒(méi)有一棵樹(shù)是無(wú)用的。有的樹(shù)雖然不能為我們提供果實(shí),但它長(zhǎng)大后,可以做家具,做房屋的棟梁。即使做不成家具和棟梁,它還可以做柴火,為我們提供燃料和溫暖。它的葉落地為泥,還可以肥沃大地。所以,對(duì)于一棵樹(shù)來(lái)說(shuō),總有它有用的地方。想到這里,我不由想到了自己,我們?nèi)烁鷺?shù)不也是一樣的嗎?雖然我的成績(jī)不理想,但我可以在別的方面展現(xiàn)我人生的價(jià)值和作用,同樣可以做一個(gè)有益于社會(huì)的人。

  現(xiàn)在的我已經(jīng)不再自卑,好像變了個(gè)人似的:自信樂(lè)觀、積極向上。誰(shuí)都不知道是什么改變了我,但我清楚,是丑樹(shù)啟迪了我。它在我心中,我將永遠(yuǎn)把它珍藏、珍藏……


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