春風(fēng)滿校園初中作文
春風(fēng)滿校園初中作文
在陽光明媚，草長花開的陽春蘭月，春姑娘帶著“文明禮貌”的春風(fēng)，吹遍了全國各地，吹遍了每一個角落，也吹進了我們美麗的校園。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的春風(fēng)滿校園初中作文，希望你們喜歡。
春風(fēng)滿校園初中作文篇1
和諧春風(fēng)滿校園
和諧像一顆種子，在黨的十七大的春風(fēng)吹送下，在我們的校園里煥發(fā)出勃勃生機。我愛我們的校園，我愛這個大家庭。
那么，什么是和諧的校園呢?我認為，如果將和諧的校園比作一棵參天大樹，優(yōu)美的校園環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的校園師生關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在、靈魂所在。
和諧像一陣春風(fēng)，吹拂著校園的每一個角落。在我們北山小學(xué)的校園里，有美麗的葡萄亭，有可愛的蘑菇亭，有一年四季常青的松樹，有婀娜多姿的柳樹，有紅白相間的長廊，也有小橋、噴泉……置身于校園的每一處，滿眼盡覽的是優(yōu)美的景致，身心釋放著無盡的愉悅，理想在這和諧的校園里盡情地翱翔。
和諧像一泓清泉，沁潤著每一個師生的心田。我們歡欣鼓舞，十七大中提出的“堅持育人為本，德育為先，實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”的教育方針深入人心。我們深切地感到，學(xué)校的教育理念在不斷更新，學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)逐漸減輕，學(xué)校越來越注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。課堂上，老師尊重同學(xué)們的意見講課，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性有了明顯提高;課堂外，老師用她那顆慈母般的愛心引導(dǎo)每一個學(xué)生真誠相待，彼此關(guān)愛。我們?yōu)橹袆?，一股暖暖的、濃濃的和諧氛圍在課上課下、在師生之間無聲地流淌。
和諧像一縷陽光，將濃郁的書香文化灑滿我們的校園。學(xué)校為學(xué)生創(chuàng)造著一個展現(xiàn)自我的大舞臺，學(xué)生們的個性如春天的枝葉一樣無拘無束地伸展。熱愛運動的同學(xué)能在跳繩比賽中大顯身手，熱愛書畫的同學(xué)能在繪畫比賽中揮毫潑墨，擅長表演的同學(xué)能在小主持人比賽中登臺獻藝，喜愛讀書的同學(xué)能在“書香校園”里陶冶情操……和諧的校園書香文化散發(fā)著無窮的魅力，吸引著我們每一個學(xué)生的心。
我愛我們的校園，我愛我們的大家庭，我要盡我的一份力量，將這個和諧的校園建成我們溫馨的家園!
春風(fēng)滿校園初中作文篇2
春風(fēng)滿校園
2008，奧運風(fēng)吹進了中國，和諧己然成為了校園迎奧運的主旋律，漫步在校園，我發(fā)現(xiàn)了許多。
早晨，迎著朝陽跨入校門，道路旁打掃衛(wèi)生的同學(xué)們在忙碌著，一位老師從他們身邊經(jīng)過。這時，我耳邊響起了一聲聲那熟悉而又陌生的聲音:“老師早!……”霎時間同學(xué)們和老師的唇齒之間奏出了一篇和諧的樂意，我不禁想起小學(xué)時天真爛漫的我們見到老師張嘴就是老師好，而初中以來，我們都自以為長大了，那過去熟悉的聲音己變得難道一聞了。為什么突然那聲音又變得熟悉親切了?哦!原來是奧運風(fēng)吹進了校園，吹來了禮貌。我發(fā)現(xiàn)禮貌是如此的輕松，輕松的只是張一張嘴的力氣!
體育課后，同學(xué)們一個個都大汗淋漓，買了一瓶水就迫不及待的大口喝了起來。校園里出現(xiàn)了東一個西一個的空瓶子。這時我看到一個小同學(xué)手中拿著他剛喝完的空瓶四處張望似乎在尋找什么，忽然，他徑直朝教學(xué)樓旁的垃圾桶跑去，他的腳步漸漸慢了下來。在垃圾桶前，他停住了，然后將他那帶著跑了幾十米的空瓶輕輕丟了進去，這時我想起了過去同學(xué)們喝完水都把空瓶當(dāng)足球踢。腦海中的景象與眼前的這一幕產(chǎn)生了巨大的反差，為什么會有這么大的變化?哦!原來是奧運風(fēng)吹進了校園，近的只是幾十米的距離，幾秒鐘的路程。
星期五大掃除，同學(xué)們熱火朝天地干著，擦窗戶的同學(xué)夠不到窗戶的睚，我看到他們端來了其他同學(xué)的板凳，然后用一張報紙墊著站了上去繼續(xù)擦起了窗戶，這時，一個同學(xué)有些生氣地走了出來，可能那個板凳是他的吧!但當(dāng)他見到他的板凳和鞋之間多了張報紙時，那原本冒火的臉泛了了朵朵浪花，還記得過去的大掃除常常擦窗戶的同學(xué)隨便站別人的板凳了生爭吵的事?？涩F(xiàn)在卻大不一樣了!為什么呢?哦!原來是奧運風(fēng)吹進了校園，吹來了和諧，我發(fā)現(xiàn)和諧原來如此簡單，簡單的只是一張報紙的厚度。
這些變化時刻發(fā)生在我們的身邊，讓我們行動起來，乘著奧運風(fēng)，共創(chuàng)和諧校園，用實際行動為加油!
春風(fēng)滿校園初中作文篇3
三月春風(fēng)滿校園
在陽光明媚，草長花開的陽春蘭月，春姑娘帶著“文明禮貌”的春風(fēng)，吹遍了全國各地，吹遍了每一個角落，也吹進了我們美麗的校園。在我們學(xué)校里，到處呈現(xiàn)出一派生機勃勃的景象。到處都可以聽到“謝謝”“不用謝”“請原諒”“沒關(guān)系”這類的語句。我們學(xué)校的好人好事啊，多得難以計算：教室里的教棒斷了，第二天就“冒”出了一根新的;誰的書包壞了，一會兒工夫，就給縫好了……諸如此類的事，連我這個被稱為小“福爾摩斯”的班長，也感到束手無策，無法“偵破”。
一天下午，我正在操場上玩，陳勝良同學(xué)又來找我“告狀”說：他坐的椅子上午壞了，他原來想下午帶工具來修的，可是等他走到椅子前一看，已經(jīng)修好了。我一聽，就來勁兒了，怎么又多出了一樁棘手的“案子”?我下了決心，這次啊，一定要查它個水落石出。我全副武裝，帶著我的得力助手—周建民，來到了教室?？匆娡瑢W(xué)們都在嘰嘰喳喳地議論。有的說：“這只要一個個地間下去就知道了。”有的說：“這樣太麻煩了，又不一定能查出來。”一種意見出來，就被另一種意見否定了。
我不動聲色，觀察著每一個人的臉色。我終于發(fā)現(xiàn)，鄭志剛好象對這件事不大關(guān)心。于是，我便自信地問道：“鄭志剛，這椅子是你修好的嗎?”可鄭志剛搖了搖頭，我失望了。無意間抬頭一看，只有李明坐在那里看書，對我們討論的事不加理睬，他的手上還纏著紗布。我猶如獲得什么寶貝一樣，又看了看椅子，見椅子的橫桿上有一個血手印。
我又來勁了，對李明說：“李明，這好事是你干的吧!”李明見無法否定，就輕輕地說：“做點好事有什么了不起!”我高興極了，一因為我終于第一次查出了做好事的人。原來，李明上午見陳勝良坐的椅子壞了，放學(xué)后，等我們都走光了，他就不聲不響地拿來了榔頭、釘子，開始修理起來。一不小心，榔頭砸到手上，可是他包也不包，又繼續(xù)修起來。要不是那灘血幫忙，今天的好事我又查不出來了。這件好事終于弄清了，可是，那眾多的好事，又怎么弄得清楚是誰干的呢?這些，也許只有校園里的春風(fēng)最明白……
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