讓我說(shuō)聲謝謝你記敘文
讓我說(shuō)聲謝謝你記敘文
說(shuō)聲謝謝你，卻是并不那難，在生活中，我們很多時(shí)候都欠別人一句謝謝你。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的初二關(guān)于讓我說(shuō)聲謝謝你的敘事作文，供大家參考!
讓我說(shuō)聲謝謝你記敘文篇1
每當(dāng)看到清晨的陽(yáng)光灑在外公坐過(guò)的那把竹椅上，我就會(huì)想起外公慈祥安靜的臉，這時(shí)候我很想說(shuō)一聲——謝謝你外公。
在我出生的那一刻起外公就放棄了悠閑的退休生活，從此忙碌和快樂(lè)充沛著外公的每一天。我有時(shí)問(wèn)外公：“你累嗎?”外公總是笑呵呵的說(shuō)：“不累，因?yàn)槟闶俏业拈_(kāi)心果。”外公的疼愛(ài)讓我擁有了一個(gè)幸福的童年，因?yàn)檫@些疼愛(ài)而讓我感受到親情的溫暖。
記得我小的時(shí)候?qū)W舞蹈，七年的時(shí)間，外公風(fēng)雨無(wú)阻的接送我，還有我生病時(shí)候的日夜守護(hù)，每天日常的噓寒問(wèn)暖。外婆總說(shuō)：“你知道你為什么很少感冒，身體這么棒嗎?是因?yàn)橥夤珡哪阋粴q到三歲一直堅(jiān)持從城西外公自己的家跑到城東你的家里送他認(rèn)為最好喝、零污染的牛奶。”三年的時(shí)間不長(zhǎng)也不短，但對(duì)于一個(gè)已經(jīng)古稀的老人來(lái)說(shuō)，不是件容易的事。在我眼里，慈愛(ài)的外公身上有一種平常人沒(méi)有的高貴氣質(zhì)，那時(shí)候鄰里鄰居家里有一些事情都會(huì)找到外公幫忙解決，我經(jīng)常抱怨外公的好心腸，因?yàn)槲矣X(jué)得外公已經(jīng)很累了，還要去幫鄰居的忙，外公卻說(shuō)：他很快樂(lè)，并且告訴我：予人玫瑰，手有余香。這是我那時(shí)候聽(tīng)到的最美的一句話。
現(xiàn)在我的外公已經(jīng)去世了，可是他身上那么多閃光點(diǎn)一直在我腦海里。我還記得外公沒(méi)生病之前，每到冬天下雪的時(shí)候他總會(huì)把小區(qū)里掃出一條干凈的小道。外公做過(guò)的無(wú)數(shù)件小事讓我受益終生，所以每當(dāng)看到清晨溫暖的陽(yáng)光，我總會(huì)想起您——我的外公，您讓我懂得了許多做人的道理，在我將來(lái)的人生道路上一定會(huì)有很大的幫助，所以我要說(shuō)聲謝謝你——外公。
讓我說(shuō)聲謝謝你記敘文篇2
我們步入初中一年多了，在這個(gè)大家庭中，有酸，有甜，有苦，也有辣，它們就像洶涌的潮汐，一次又一次涌上我的心頭，有一波波褪去，不過(guò)，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那次潮汐，因?yàn)樗鼛Ыo我們的不止是震撼和吃驚，還有復(fù)雜和微妙的感覺(jué)。
還記得第一天走進(jìn)初中校園嗎?那是懷著忐忑、不安、急躁的心情走進(jìn)來(lái)的，我還記得，那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，帶著憧憬與期待來(lái)到了教室，遇到了一位和藹可親、美麗大方的老師，在一個(gè)陌生的環(huán)境下向我們介紹她自己，是她帶我們走進(jìn)了知識(shí)的殿堂，是她帶領(lǐng)我們遨游了書(shū)海，是她帶領(lǐng)我們參加了一次又一次的比賽，老師，讓我說(shuō)聲謝謝你!
初一的那次運(yùn)動(dòng)會(huì)更令我難忘，雖然我沒(méi)有參加任何比賽項(xiàng)目，那些拼搏的運(yùn)動(dòng)員凱旋歸來(lái)時(shí)，給他們一瓶水，消除他們的疲憊，也讓我感到由衷的滿足。還記得今年，我們換了一位體育老師，在跑步過(guò)程中我不慎受傷，是同學(xué)陪我一直慢慢的走到教室，一股暖流頓時(shí)涌上心頭，同學(xué)，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，少不了你們的安慰和關(guān)心，讓我說(shuō)聲謝謝你!
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，步入初中一年多以來(lái)，生活中自然也少不了書(shū)的陪伴，每每在寧?kù)o的午后，讀上一本書(shū)，能讓你感受到身心的放松，每每在夜深人靜的夜晚，捧上一本書(shū)，能讓你感受到精彩與愉悅，書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，在我的初中生涯中，書(shū)一直伴隨著我的成長(zhǎng)，有苦惱時(shí)，書(shū)能令我心情愉悅，勇敢的悟空，神機(jī)妙算的諸葛亮都在我的心底烙下了深深的印跡，書(shū)，感謝你的陪伴，讓我說(shuō)聲謝謝你!
初中一年多以來(lái)，就是老師，同學(xué)和書(shū)給了我支持和力量，他們使我的生活安靜而閑適，充實(shí)而從容，時(shí)至今日，他們的一點(diǎn)一滴仍然永存我心中，就算潮汐褪落，但也在沙灘上留下了痕跡，老師，同學(xué)，讓我說(shuō)聲謝謝你!書(shū)，讓我說(shuō)聲謝謝你!
讓我說(shuō)聲謝謝你記敘文篇3
我們要對(duì)家長(zhǎng)的付出說(shuō)聲謝謝;我們要對(duì)老師的辛勤栽培說(shuō)聲謝謝;我們要對(duì)同學(xué)平日的幫助說(shuō)聲謝謝……隨著我們年齡的增長(zhǎng)，我們會(huì)跟很多人說(shuō)“謝謝”。而今，我最想對(duì)她說(shuō)聲謝謝的那個(gè)在雪天給予我?guī)椭蜏嘏哪吧恕?/p>
期末，這個(gè)重要的階段，每個(gè)人都在加班加點(diǎn)地學(xué)習(xí)著。媽媽為了讓我不輸在這所謂的起跑線上，原本就很充實(shí)的周末，被補(bǔ)習(xí)班排得更加滿了。
一個(gè)周日的清晨，犯懶德沃經(jīng)過(guò)強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)終于從被窩里爬出來(lái)。正當(dāng)我懶洋洋地吃著早飯，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你怎么還不走，再不走就該遲到了。”“啊?!”我詫異地回頭看了下表，還真是。我從桌子上抓了一片面包就往外沖。
天公不作美，外面下起了雪。雪花瀟灑地在空中飛舞著，不過(guò)現(xiàn)在的我已是自顧不暇了。我騎車(chē)路過(guò)一條酒吧街，可能是前輪突然被打碎的酒瓶扎到，車(chē)胎漸漸沒(méi)氣了。我站在馬路上東張西望，盼望著修車(chē)的師傅馬上出現(xiàn)在我的眼前。突然，奇跡出現(xiàn)了，一個(gè)聲音從我耳邊傳來(lái)：“小妹妹，你一個(gè)人站在馬路邊干嘛啊?怎么了?”我轉(zhuǎn)身一看，是本校的一個(gè)高中生大姐姐，頓時(shí)倍感親切。我連忙答道：“我的車(chē)壞了，可我還要到那邊上課呢。時(shí)間快來(lái)不及了。”我邊說(shuō)邊指給她看。 “這樣啊。我們正好順路，我送你去吧。”我瑟瑟地說(shuō)：“姐姐，你能不能稍微快一點(diǎn)。”“好，沒(méi)問(wèn)題。”
于是，我把我的自行車(chē)停放在旁邊的存車(chē)處，坐在姐姐的自行車(chē)后座上。雖然瑟瑟的寒風(fēng)吹得人刺骨般疼，可我卻倍感溫暖。就這樣，我搭著姐姐的自行車(chē)順利在上課之前到達(dá)學(xué)校。正當(dāng)我因羞澀而考慮要不要說(shuō)聲謝謝時(shí)，她的身影已經(jīng)消失在一片雪景中。
現(xiàn)在想想，總覺(jué)得可惜。多少次，我在操場(chǎng)上尋找那個(gè)姐姐的身影，想要說(shuō)聲謝謝。終于，在那天，我們重逢了。可她卻笑著說(shuō)：“沒(méi)事，我都忘了。”她的話和行為都深深感動(dòng)著我。她就像那冬天暖暖的太陽(yáng)，在那個(gè)雪天溫暖我的心。姐姐，讓我再說(shuō)聲謝謝你。希望我也能做個(gè)冬日，溫暖他人;在他人需要幫助時(shí)，伸出自己的雙手。
讓我說(shuō)聲謝謝你記敘文篇4
打開(kāi)我記憶的閥門(mén)，許多好老師的形象涌現(xiàn)在腦海，其中周老師是最特殊的一位。無(wú)論是歲月的流逝，還是境地的遷移，老師那難以琢磨的目光和晶瑩的淚水都給我留下了不可磨滅的印象。是的，老師的目光是難以琢磨的。
上課時(shí)，同學(xué)們都注視著在黑板上說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)的老師，有時(shí)一兩位同學(xué)開(kāi)小差，老師那靈活的眼睛便會(huì)停留在那一兩位同學(xué)的身上，眼神嚴(yán)肅而使人害怕。每當(dāng)這時(shí)，我們都會(huì)自然而然的坐好，嚴(yán)肅地聽(tīng)起課來(lái)。然而，老師那嚴(yán)肅而使人害怕的眼神轉(zhuǎn)移了。她提出的問(wèn)題，當(dāng)同學(xué)們異口同聲的說(shuō)出正確答案的時(shí)候，她笑了，連眼睛都笑了，眼神溫柔而使人覺(jué)得容易靠近，這時(shí)，我們也笑了。
是啊!老師的目光是難以琢磨的。老師的淚水是晶瑩的，前幾天，老師哭了，我們的眼睛也濕潤(rùn)了。怎么回事呢?是這樣的：我們班有一位同學(xué)上課疊紙鶴，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師說(shuō)了他，他便和老師對(duì)起來(lái)干，頂老師的話。老師氣極了，我們也氣極了，那位同學(xué)不知悔改的趴在桌子上。老師為我們，付出了多少心血啊!我們班是學(xué)校出了名的活躍班級(jí)?，F(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段，老師日夜操勞著，我們幾個(gè)考重點(diǎn)的同學(xué)，老師加倍為我們復(fù)習(xí);而那些混混同學(xué)，老師仍然擔(dān)心著，擔(dān)心著他們的未來(lái)……
是的，也許老師心里叫苦了，我們也為老師叫苦了。老師走出了教室，默默的流淚了，教室里鴉雀無(wú)聲，我們坐在教室里，個(gè)個(gè)的心都懸了起來(lái)。過(guò)了幾分鐘，老師進(jìn)來(lái)了，對(duì)全班說(shuō)了好多話，我記不清了，只見(jiàn)幾滴晶瑩的淚水滴在講臺(tái)上，濺了開(kāi)來(lái)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)的眼睛都濕潤(rùn)了，我哭了，像老師那樣哭了。
老師啊，老師，您是塑造人類(lèi)靈魂的偉大工程師，您是培育鮮艷花朵的辛勤園丁，您是哺育我們茁壯成長(zhǎng)的慈母，我敬佩您，我贊美您，我喜歡您……在我即將離開(kāi)小學(xué)的時(shí)刻，再讓我說(shuō)聲謝謝您!
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