閱讀讓我快樂(lè)作文600字
閱讀使我快樂(lè),閱讀使我成長(zhǎng)。在一次又一次的閱讀中,讓我學(xué)到了很多,讓我受益匪淺。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶給大家的閱讀讓我快樂(lè)的600字優(yōu)秀作文,一起來(lái)欣賞一下吧。
閱讀讓我快樂(lè)作文600字篇1
在人生的諸多經(jīng)歷中,有許多經(jīng)歷是痛苦的,又許多經(jīng)歷是快樂(lè)的,有許多經(jīng)歷是令人回味的,也有許多經(jīng)歷是感動(dòng)的。但不管是什么經(jīng)歷,都能讓我成長(zhǎng)。讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)也一樣。
讀書(shū)讓人著迷,令人無(wú)法自拔,亦令人快樂(lè)。從小,我便喜歡讀書(shū),喜歡書(shū)中那時(shí)而讓我感動(dòng),時(shí)而讓我慶幸的情節(jié)。我為海的女兒的死而惋惜;為萵苣姑娘尋得真愛(ài)而祝愿;為阿拉丁最終戰(zhàn)勝了巫師而歡呼。書(shū)中那些回味無(wú)窮的故事讓我快樂(lè),也讓我成長(zhǎng)。
小學(xué),那時(shí)最喜歡和一群愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)談?wù)摃?shū)中的內(nèi)容。我們聚在一起共同研究故事的中心,辯論人物形象。在冒險(xiǎn)小虎隊(duì)中,我們?yōu)樾』円淮未蔚钠瓢赋晒?,令犯人繩之以法的內(nèi)容而興奮。在草房子中,我們?yōu)橹魅斯e(cuò)失了幸福而感慨。在狼牙中,我們?yōu)槔堑淖罱K死亡而憂傷。書(shū)使我快樂(lè),陪伴我成長(zhǎng)。
步入初中,老師給我們推薦的一本本好書(shū),故事中主人公經(jīng)歷的重重磨難,讓我感慨。在心靈雞湯中,一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事讓我感動(dòng),讓我為他們潸然淚下,為他們的愛(ài)而贊揚(yáng)。在三個(gè)火槍手中,為三個(gè)火槍手所經(jīng)歷的痛苦感到不公,為他們最終拆穿了紅衣教主的詭計(jì)而歡呼,為他們中的一個(gè)不幸去世感到惋惜。在閱讀中,讓我快樂(lè),讓我成長(zhǎng)。
閱讀使我快樂(lè),閱讀使我成長(zhǎng)。在一次又一次的閱讀中,讓我學(xué)到了很多,讓我受益匪淺。高爾基說(shuō)過(guò),“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。我就在這個(gè)階梯上快樂(lè)的攀爬著,快樂(lè)的成長(zhǎng)著。
閱讀讓我快樂(lè)作文600字篇2
小時(shí)候,常常聽(tīng)媽媽提起高爾基的名言:“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,心中就對(duì)那一本本厚度不一的書(shū)充滿向往,心想,什么時(shí)候,我也看的懂了,那該有多好。
長(zhǎng)大一點(diǎn),認(rèn)識(shí)幾個(gè)字了,就迫不及待地捧起媽媽訂的《幼兒畫(huà)報(bào)》,一點(diǎn)點(diǎn)讀起來(lái),沉醉在那用漢字組成的畫(huà)中,如癡如醉,難以自拔,漸漸產(chǎn)生了對(duì)書(shū)的渴望,對(duì)知識(shí)的期待。那時(shí)的我多快樂(lè)呀!
再大一些,可以看拼音讀書(shū)了,便對(duì)故事書(shū)產(chǎn)生了喜愛(ài),在故事中盡顯想象力的豐富、多彩,遨游在童話中的我,無(wú)比快樂(lè),從而提高了寫作的能力,受益匪淺哪!
在成長(zhǎng)中,我又迷上了兒童文學(xué),由那些知名作家編寫的兒童文學(xué),則句句經(jīng)典,篇篇陽(yáng)光,充滿對(duì)生活的熱愛(ài)與追求,令我在成長(zhǎng)的過(guò)程中明白了很多,很多!
瞧,媽媽問(wèn)我:“《金銀島》講的是什么故事?”“海盜……”我脫口而出;妹妹問(wèn)我:“《窗邊的小豆豆》是啥?”我把小豆豆被迫停學(xué),在火車上的經(jīng)歷娓娓道來(lái),描述得淋漓盡致。
接下來(lái),我又與各類名著結(jié)下了不解之緣,那些名家的寫作手法令我肅然起敬,從中領(lǐng)悟出了不少寫作技巧,我由衷地發(fā)出一陣笑聲,閱讀充滿魔力!
當(dāng)然,最博大精深的就是古典名著,看著前人留下來(lái)的文化遺產(chǎn),我不禁發(fā)出感慨,古人是多么偉大,連他們的作品,都使人受益匪淺。
啊!閱讀,你令我快樂(lè),在閱讀中,我收獲了知識(shí)、友誼、理解,你幫我在人生的道路上,披荊斬棘,在人生的海洋中,勇往直前,哦!我愛(ài)你,閱讀!
閱讀,你令我快樂(lè)!
閱讀讓我快樂(lè)作文600字篇3
它是知識(shí)的殿堂;它是智慧的寶藏;它是通向真理的路;它是遨游知識(shí)海洋的舟;它就是我最好的朋友——書(shū)。有人說(shuō),世界上最動(dòng)人的皺眉,是在讀書(shū)時(shí)苦思的剎那;世界上快樂(lè)的一刻,是在讀書(shū)時(shí)那會(huì)心的微笑。
——題記
書(shū)是知識(shí)的源泉;是科學(xué)的階梯;是生命的搖籃;是無(wú)聲的音樂(lè);是雄偉的建筑;是歷史的回聲;是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。生活中沒(méi)有書(shū)籍,猶如生命中沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
書(shū),蘊(yùn)含了悲喜,溢滿了成敗,教會(huì)了我要善待成長(zhǎng),哪怕風(fēng)雨侵蝕;書(shū)籍會(huì)給你洗去心中的委屈、悲傷;可以引發(fā)你心中各式各樣妙不可言的情感,可以讓你的心情得到放松。沉醉在書(shū)籍的叢林中,其樂(lè)無(wú)窮。啊,我讀書(shū),我快樂(lè)!
我愛(ài)讀書(shū)!書(shū)是一匹馬,讓我在知識(shí)的原野中奔跑;書(shū)是一雙翅膀,讓我在這奇妙的世界里自由飛翔;書(shū)是多彩的筆,映證我心中的每一幅畫(huà)。書(shū)像爸爸的手,輕輕撫摩我的頭,讓我在學(xué)習(xí)中不怕困難,做一個(gè)真誠(chéng)謙虛的人;書(shū)像媽媽的笑臉,幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,給我?guī)?lái)無(wú)窮的歡樂(lè);書(shū)像老師的眼睛,默默地鼓勵(lì)我,不要向困難低頭。書(shū)更是我最好的朋友,帶我走進(jìn)生活,了解人間冷暖,人情世態(tài),教我如何做人,如何生活。
閱讀讓我快樂(lè)作文600字篇4
我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)是人類進(jìn)步的階梯;書(shū)是知識(shí)的源泉,是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙;讀書(shū)使我的課余生活很充實(shí),讀書(shū)讓我快樂(lè)?!逗5變扇f(wàn)里》這本書(shū)是我看過(guò)的課外書(shū)中最喜歡的一本,它的作者是法國(guó)著名科幻作家儒勒·凡爾納。這本書(shū)講述了法國(guó)生物專家阿龍納斯教授探海旅行的故事。
作者以追蹤“海上怪物”為引線,生動(dòng)的講述了一個(gè)個(gè)精彩的故事。1866年,人們?cè)诤I习l(fā)現(xiàn)了一只形狀像獨(dú)角鯨的大怪物,法國(guó)生物專家阿龍納斯教授、他的仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德·蘭在捕捉這只“海怪”的活動(dòng)中,被意外的帶到了這只怪物的體內(nèi),并由此得知這只“海怪”是一艘名叫“鸚鵡螺”號(hào)的潛艇,隨后,阿龍納斯和“鸚鵡螺”號(hào)的主人尼摩船長(zhǎng)乘坐著這艘潛艇,進(jìn)行了神奇的海底兩萬(wàn)里的環(huán)球旅行。“鸚鵡螺”號(hào)潛艇在大海中任意穿梭,海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā),時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了奇異、科幻和濃厚的浪漫主義色彩,體現(xiàn)了人類自古以來(lái)渴望在天地間自由翱翔的夢(mèng)想。在所有故事的章節(jié)中,讓我印象最深的是第十一章,潛艇在返回的路上,不幸被困在了冰層之中。
情況危急之中,尼摩船長(zhǎng)的冷靜讓我欽佩,在他鎮(zhèn)定、從容的指揮下,在全體船員的共同努力下,他們克服了缺氧而導(dǎo)致快要窒息的困難,最后齊心合力沖破了厚厚的冰層,穿越到了自由的海洋之中?!逗5變扇f(wàn)里》這本書(shū)讓我搭上這艘奇妙的潛艇,去神秘的海底世界遨游!讓我明白了一個(gè)道理:只要我們有夢(mèng)想,然后朝著自己的夢(mèng)想不斷地去追求、去探索,夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)!書(shū)是我最好的朋友,讀書(shū)讓我獲得了很多的快樂(lè)!
閱讀讓我快樂(lè)作文600字篇5
莎士比亞說(shuō)的好:書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。它給我知識(shí),它讓我快樂(lè)得到啟迪。我愛(ài)書(shū)。我特別喜歡讀書(shū)。書(shū),像是一個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻伴隨著我左右的精靈,成了我最好的朋友。
我讀過(guò)《安徒生童話》,《一千零一夜》,《海的女兒》等等。我被白雪公主的美麗和幸福生活充滿了憧憬,為賣火柴的小女孩的悲慘遭遇而哭泣,被阿拉神丁的機(jī)智勇敢所折服。有一次,我考試沒(méi)考好,我對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心,當(dāng)我讀了爸爸給我介紹的《張海迪的故事》,才知道張海迪是個(gè)殘疾人,精通七國(guó)語(yǔ)言,還寫過(guò)許多小說(shuō),是張海迪的故事讓我知道了人應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng),從此我更加用功了。漸漸地,漸漸地,隨著我逐漸成長(zhǎng),讀的書(shū)越來(lái)越多了。我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)就像喝茶,一杯永遠(yuǎn)也喝不完的茶,感覺(jué)由淡變濃,愈品愈有味道。而我對(duì)看書(shū)讀書(shū)的追求也變得越來(lái)越強(qiáng)烈了,很快地我喜歡上了小說(shuō),特別是楊紅櫻寫的小說(shuō)。讀書(shū)讓我快樂(lè),讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),勇敢。讀書(shū)還讓我懂得了做人的道理。
書(shū)就像一縷陽(yáng)光刺破了黑暗的縫隙,于是縫隙里便有了新鮮與活力,同樣,一份對(duì)讀書(shū)的執(zhí)著讓心靈插上翅膀飛越了茫然,于是心靈便有了空氣與清爽。讀書(shū)就應(yīng)該象饑餓的人撲在面包上一樣,書(shū)是逆境中的襌堂,年輕時(shí)讀書(shū)就象迎著朝陽(yáng)走路,最淡的墨水也勝過(guò)最強(qiáng)的記憶。
讀書(shū)讓我快樂(lè),讀書(shū)充實(shí)了我的生活。
只有在讀書(shū)的時(shí)光里,才能獲得這份人生的感悟……
如果讀書(shū)是一條快樂(lè)的河,那么我愿做一葉舟,飄向未來(lái)的遠(yuǎn)方……
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