描寫我的初二生活作文600字(2)
我的初二生活 作文600字篇4：
時(shí)光荏苒，一年悄無聲息地過去了?？粗郎先諠u增高的教科書，我不禁想起了初一的幸福生活：天天看小說，作業(yè)也不多，即使到了考試也不用多么緊張，上了初二，壓力陡增啊!
這不，剛剛開學(xué)，壓力就與我不期而遇。“唉，英語單詞怎么這么多啊!”快要期初考了，我正在緊張的復(fù)習(xí)。過了一個(gè)暑假，我已被游戲“洗腦”，看到許多單詞由“朋友”變成了“陌生人。”若放在以前，我大可以不這么緊張，看看重點(diǎn)就行了。自打上了初二后，氣氛就像冷卻了一樣。期初考前夕，更是“風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”。所以我現(xiàn)在不得不玩命地復(fù)習(xí)。鐘表上的分針一圈又一圈地轉(zhuǎn)著，已經(jīng)到了11點(diǎn)，當(dāng)媽媽進(jìn)來為我送水果時(shí)，“意味深長(zhǎng)”地看了我一眼，這眼神中包含著期望，還有一些心疼，父母熱切的目光讓我身上的包袱又厚了一層。
這樣的過程卻沒能換來一個(gè)不錯(cuò)的結(jié)果?？荚嚂r(shí)，我居然粗心到英語聽力題漏做，挖空心思才填了上去;數(shù)學(xué)有那么多錯(cuò)誤沒檢查出來。當(dāng)成績(jī)出來了，老師念分時(shí)，念出的我的成績(jī)像一只箭，把我扎了個(gè)透心涼。
“你數(shù)學(xué)、英語多少分?等等，我算算。咱倆總分一樣!在看語文考多少分吧!”……下課后，這樣的聲音此起彼伏。唉，身不由己啊!
“別不高興了，下節(jié)體活課，走，打球去!”幾個(gè)難兄難弟看我一副“失魂落魄”的樣子，便來企圖緩解我的痛苦。一聽“打球”二字，我立刻一掃剛才的不快：“那還等什么，趕緊借球去啊!”仿佛剛才的那些數(shù)字與我沒有任何關(guān)系，下次好好考就是了。別看我們都統(tǒng)統(tǒng)落榜，卻是相當(dāng)?shù)臉酚^，所謂勞逸結(jié)合是也。不過幾分鐘，笑聲已傳遍了操場(chǎng)。
“能承重的彈簧才是好彈簧!”這句本人原創(chuàng)名言已成了座右銘。沒錯(cuò)，初二雖然辛苦，卻不能阻擋我前進(jìn)的步伐，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。生活是痛并快樂著!
我的初二生活 作文600字篇5：
蛹作繭自縛，它渴望苦難，為的是破繭而出的美麗與自豪;鷹狠心拔掉自己的羽毛，它渴望苦難，為的是重新?lián)Q羽后，一飛沖天的驕傲。
——題記
學(xué)習(xí)也許不是一種苦難，卻是一種讓人叫苦的差事。想想剛?cè)雽W(xué)時(shí)的哭鬧，升初中時(shí)的興奮，如今都顯得那么珍貴。天空依然一片蔚藍(lán)，我卻早已經(jīng)不是那個(gè)幼稚的小孩。
幾年來，不知不覺中多了些許感性與成熟。到了初二才感到初中生活遠(yuǎn)沒有當(dāng)初想象的美好，過去的一年里，除了認(rèn)識(shí)了更多的朋友外，幾乎沒有留下更多的回憶。十四歲了，我還沒有意識(shí)到自己已經(jīng)要承擔(dān)的更多。
我喜歡坐在教室靠窗的位置，一抬頭就能看到天空，看到天空一片蔚藍(lán)，云朵飄動(dòng)，偶爾會(huì)有幾只鳥飛過，就會(huì)想到生活的幸福，然后又會(huì)卸下沉重的思想，為自己的生活努力拼搏!或許是枯燥的學(xué)習(xí)生活，讓我喜歡上了這片干凈的天。已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天到學(xué)校，就會(huì)看看天空，自己頭頂上的巴掌大的天似乎已經(jīng)是我的了。
“初中的關(guān)鍵是初二，中考的成敗與初二的努力關(guān)系甚大。”就是因?yàn)檫@些話，讓本應(yīng)該充滿活力的初二學(xué)生背上多了一個(gè)包袱，相互間的友誼慢慢化成了無形的競(jìng)爭(zhēng)。在應(yīng)試教育的重壓下，同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)讓人喘不過氣來。但是我應(yīng)該學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)享受這種競(jìng)爭(zhēng)，也許這就是“苦難”，我也要學(xué)會(huì)渴望苦難。
我討厭下雨，卻因?yàn)橄矚g雨水打在傘上的聲音而接受了下雨;我討厭學(xué)習(xí)，卻因?yàn)橄矚g成功后的喜悅而容納了學(xué)習(xí)。這一切看似矛盾，我卻樂在其中……
我的初二生活 作文600字篇6：
作者：XIAODOUXI
時(shí)間飛逝，不久的幾個(gè)星期后，我的初二之旅將要結(jié)束了?；厥啄_下走過的路，初二的生活的確給了我很多不同的經(jīng)厲。一個(gè)個(gè)難忘的鏡頭使我走向成熟，不再是那個(gè)不堪世事的幼稚小男孩了。
鏡頭一——迷茫 總覺得那是上天在給我開玩笑，要不然也不會(huì)把我和好友們分散在不同的班別里，一周里也難見上幾面。 曾幾何時(shí)，我在題海中迷失方向時(shí)，總有他在我的身旁告訴我：“別急，你可以解決它的!”繼而又做出“努力”的手勢(shì)。曾幾何時(shí)，我在黑夜中發(fā)抖時(shí)，總有他拉起我的手對(duì)我說：“讓我來陪你吧!”……曾幾何時(shí)，和他一起走過的日子里，我不曾孤單過，至使在長(zhǎng)長(zhǎng)的馬路上行走也不覺累?？纱藭r(shí)迷茫的我，再也聽不到那鼓勵(lì)的聲音;在黑夜中，我只能自己硬著頭皮沖過去。望著我們各自所要走的路線，它們就像兩條平行線一樣不相交。鼻子總是酸酸的，生活也似乎失去了方向。
鏡頭二——高談闊論 過了一段時(shí)間，我和班上的同學(xué)混熟了，孤單的氣味變淡了，高談闊論的氣息正盛著呢!有時(shí)會(huì)為一道似深非深的題目爭(zhēng)得臉紅耳赤，得出結(jié)果又尷尬地笑了笑。但更多的時(shí)候都是談一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的閑話。班干部多次以眼神警告，最后也只能無奈地?fù)u搖頭，曾經(jīng)努力向班干部保證過不再講閑話，可過了三分鐘后，就把這事給忘了。不知何時(shí)，老師那銳利的眼睛正向我盯來，我紅著臉把頭放得低低的。
鏡頭三——嘗到失敗的苦果 我握著手里的成績(jī)單拖著沉重的腳步在路上行著，心情就像這一月的天氣一樣，寒冰冰的。望著這有史以來的最低分，心里慌慌的，眼里總有幾顆珍珠在跳舞。那一刻，我嘗到了失敗的苦果，而苦果的種子是我親手埋下的。 寒風(fēng)呼呼，路人匆匆，那時(shí)的我是多么的孤單、無助!這都是失敗的懲罰! …… 一個(gè)個(gè)難忘的鏡頭在我的腦海中閃爍著，我從中學(xué)會(huì)了承受，學(xué)會(huì)了獨(dú)立;更嘗到了失敗的苦果，使我從迷茫中找回自我!也正是這無數(shù)的鏡頭見證著我的成長(zhǎng)!
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