高中學(xué)習(xí)報(bào)告范文3篇

　　高中學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)人一生的影響是非常大的。有人認(rèn)為高中生活充實(shí)美好,也有的人認(rèn)為高中階段學(xué)習(xí)壓力大很痛苦。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高中學(xué)習(xí)報(bào)告范文，僅供參考。

　　高中學(xué)習(xí)報(bào)告范文一：

　　高中三年，是我人生中真正意義上開始拼搏奮斗的三年。在三年的學(xué)習(xí)生活中，我有一些經(jīng)驗(yàn)來(lái)分享，歸結(jié)如下。在此之前，我需要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，每個(gè)人都有自己的實(shí)際情況，應(yīng)具體情況具體分析，最適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最好 的。

　　一、高一

　　高一要有野心，不要沉浸在考上好高中的喜悅中。把目光放到三年后的高考，那才是人生關(guān)鍵的一步。從高一開始就要比初三更刻苦，一步一個(gè)腳印，踏實(shí)前進(jìn)，才能一路走好。

　　在熟悉新環(huán)境，認(rèn)識(shí)新同學(xué)的同時(shí)，也要專注于學(xué)習(xí)，提前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，做好筆記，學(xué)后及時(shí)鞏固練習(xí)。

　　到了高中階段，我們逐漸成年了，應(yīng)該意識(shí)到要把學(xué)習(xí)作為生活的中心，做到一切為學(xué)習(xí)服務(wù)。這并不是說(shuō)要死抓著書本習(xí)題不放，而是時(shí)刻明確自己肩上的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，做到勞逸結(jié)合，收放自如。

　　如此稍作調(diào)整后，心中的雜念自然少，進(jìn)而以最好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。

　　二、高二

　　高二和高一都是打基礎(chǔ)的階段，基礎(chǔ)一定要打好，到了高三你會(huì)發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)好的同學(xué)更占優(yōu)勢(shì)。所謂打基礎(chǔ)，在我看來(lái)，就是吃透知識(shí)，啃透書本。很多輔導(dǎo)書上講的速效方法都是雞肋，表面華麗，其實(shí)不值得看。你重點(diǎn)需要看的是老師上課講的筆記，結(jié)合書本的內(nèi)容去理解，去深記。然后才去翻教輔書。

　　給各位講個(gè)例子，我高中的同桌是個(gè)學(xué)霸，高一高二時(shí)老師講課提到以前的內(nèi)容，她都記得很清楚，而且運(yùn)用靈活。她常年霸占年紀(jì)第一的位置，切記!高一高二打基礎(chǔ)，看課本最重要!

　　三、高三

　　高三最苦但也最難忘。在高三的最后階段，高考分?jǐn)?shù)的增長(zhǎng)點(diǎn)應(yīng)該放在三個(gè)方面：一是審題，二是規(guī)范，三是錯(cuò)題。審題是開局，可謂是一著不慎，全盤皆輸。規(guī)范是得分的保障，如果答案意思正確，但表述不規(guī)范被扣分，就實(shí)在冤枉?；仡欏e(cuò)題，是對(duì)自己過(guò)去勞動(dòng)成果的充分利用，也避免了將來(lái)的后悔。

　　高三的題目做得多了，容易產(chǎn)生思維定勢(shì)。比如說(shuō)看到與做過(guò)的題目類似的物理模型，心頭一熱，暗自竊喜，用過(guò)去的方法一做，錯(cuò)了，原來(lái)題目之間有細(xì)微的差別。為了走出這個(gè)圈套，我們必須對(duì)每道題都具體分析，切不可想當(dāng)然。 以前常聽人說(shuō)高三是地獄式的訓(xùn)練。走過(guò)這一年，我卻并沒有感受到地獄式的壓迫。我認(rèn)為，只要分清主次，合理安排，一天一天地走過(guò)來(lái)，高三是充滿挑戰(zhàn)與激情的。

　　四、提示

　　要多與老師同學(xué)交流，不要怕問老師，有問題不要只和同學(xué)討論，我有切身體會(huì)，一般同學(xué)討論時(shí)不可能得出都滿意的結(jié)果的，只有老師最權(quán)威，畢竟老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，什么問題他們沒見過(guò)?

　　其次，班風(fēng)也很重要。班風(fēng)好的班級(jí)一般成績(jī)都不差。當(dāng)周圍的人都在玩時(shí)，你可以好好學(xué)習(xí)，帶動(dòng)周圍的人一起學(xué)。千萬(wàn)別找“他們都在玩，我怎么學(xué)!?”的借口，你一定可以克服的。

　　還有，上課認(rèn)真，這對(duì)高中很重要。有些問題你在輔導(dǎo)書是找不到的，這與中小學(xué)不同，自學(xué)都不行。記住了!要上課專心!高中很容易走神的，因?yàn)樾畔⒘烤薮蟆?/p>

　　五.怕老師，怎么破

　　各位叔叔阿姨的孩子都是高一新生，而高一新生最不會(huì)的不是學(xué)習(xí)，最缺的也不是學(xué)習(xí)方法，最不會(huì)的就是與老師交流，最怕的是和老師說(shuō)話。而和老師交流溝通做朋友是我最擅長(zhǎng)的，那我就斗膽獻(xiàn)丑了。

　　許多學(xué)生都把老師想成特別兇猛的老虎，但是老師首先是一個(gè)人，其次才是一位老師。老師是他的職業(yè)，所以請(qǐng)這樣想，只有在工作時(shí)他才是老師，一下課，他就是一個(gè)長(zhǎng)輩甚至是個(gè)朋友。有這樣的認(rèn)知之后，平時(shí)才不會(huì)打心底里懼怕老師。

　　我認(rèn)為，和老師改善關(guān)系最有效的方法是問問題。下課后有事沒事去老師那蹭一下，不管這道題會(huì)不會(huì)，都去問一下，順便和老師說(shuō)說(shuō)話，一下就把和老師的關(guān)系拉近許多。問問題還有其他有用的地方，例如我高中階段經(jīng)常會(huì)被大林老師批評(píng)。這時(shí)，我就隨便找一個(gè)化學(xué)題下課去問他，每次他解答完后就會(huì)笑著拍拍我的頭說(shuō)“小伙子要老實(shí)點(diǎn)呀，還要再加把勁呀，李老師相信你”，就這樣，我和老師關(guān)系都很好，尤其是物理老師。

　　順帶把和老師關(guān)系好的好處說(shuō)一下。大多數(shù)人都只知道，和老師關(guān)系好學(xué)習(xí)上會(huì)被多關(guān)注一些。但是，極少數(shù)人知道，和老師做朋友更大的好處是在生活上!舉兩個(gè)簡(jiǎn)單的例子：一.我曾今在群里說(shuō)，我把我們年級(jí)很多的辦公室變成我的飲水機(jī)。學(xué)校的飲水機(jī)供水很不穩(wěn)定，經(jīng)常停水，所以一停水大家就沒水喝了，而我和老師們關(guān)系好，就可以大搖大擺地走進(jìn)辦公室倒水喝。二.很多孩子抱怨說(shuō)人很多搶不到飯，這種情況從來(lái)沒有發(fā)生在我身上過(guò)。因?yàn)?，一旦人多，我要么是讓老師替我提前去買飯(o(∩_∩)o 哈哈)，要么就是讓老師帶我在教師窗口冒充她兒子買飯。綜上說(shuō)述，你們懂的。。。也能培養(yǎng)孩子的社交能力，為以后的人生做重要準(zhǔn)備。

　　希望我的經(jīng)驗(yàn)對(duì)大家有用!祝學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天愉快!

　　高中學(xué)習(xí)報(bào)告范文二：

　　提高效率，途徑大致有以下幾點(diǎn)：

　　一、每天保證8小時(shí)睡眠。晚上不要熬夜，定時(shí)就寢。中午堅(jiān)持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。 󰀀

　　二、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。 󰀀

　　三、堅(jiān)持體育鍛煉。 󰀀󰀀

　　四、學(xué)習(xí)要主動(dòng)。 󰀀

　　五、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處。 󰀀

　　六、注意整理。學(xué)習(xí)過(guò)程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí)，東找西翻，不見蹤影。

　　七、不妨給自己定一些時(shí)間限制。

　　八、不要再學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。

　　九、不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門課程。

　　十、課堂上注意勞逸結(jié)合。

　　一定要主動(dòng)學(xué)習(xí)，內(nèi)因起決定作用。要有動(dòng)力，要時(shí)時(shí)激勵(lì)自己!

　　其次，不要偏科，偏科是很危險(xiǎn)的，由于一科不好，會(huì)讓整體成績(jī)很難看，不論你其它科怎樣好!再次，認(rèn)真聽好每一節(jié)課，做好每一道題，找到適合自己的的學(xué)習(xí)方法，這些說(shuō)法似乎很老，很舊，但卻是老而真，舊而精的。最后，就是心無(wú)雜念，一心學(xué)習(xí)，勤思考，多討論，常詢問，有效率。你好運(yùn)。

　　高中學(xué)習(xí)報(bào)告范文三：

　　轉(zhuǎn)眼間，三年的黃高生活已經(jīng)悄然而逝。此刻回想那段歷程，似乎讓人感到陌生卻又熟悉。我是2014屆一名普通的黃高學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)也不能說(shuō)在年級(jí)名列前茅，但應(yīng)胡老師之邀，我還是想在此淺談一些我個(gè)人在黃高的感受吧!

　　定位高考：

　　想著自己剛開始進(jìn)入黃高時(shí)，就想著自已要考上怎樣美好的大學(xué)。當(dāng)時(shí),高考可以說(shuō)是困擾我一個(gè)很大的問題。我喜歡這樣問自己：高考到底有多重要?如果考得不理想怎么辦?

　　后來(lái)，我也在老師和同學(xué)的幫助下，最終也想通了，或者說(shuō)是把自己說(shuō)服了吧!顯然，我已經(jīng)走在了黃高這條路了，高考是不可避免的，現(xiàn)在說(shuō)放棄高考外出闖蕩不是很現(xiàn)實(shí)。與其去思考著高考失敗怎么辦，倒不如破釜沉舟努力在這條路上付出全力而搏，因?yàn)槲覜]有退路。就這樣，我在這樣的想法下走了三年。

　　把握心態(tài)：

　　其實(shí)高中的學(xué)習(xí)，老師們強(qiáng)調(diào)最多的是心態(tài)，但同時(shí)卻也是被很多人所忽視的。之前，有很多同學(xué)問過(guò)我心態(tài)真的有那么重要嗎?其實(shí)，我作為他們的同學(xué)，我也不能準(zhǔn)確地去解釋或者是告訴他們心態(tài)到底有多么大的作用。但是后來(lái)，我也漸漸的從同學(xué)和自己身上感受到了心態(tài)的作用。

　　我們班上有一個(gè)成績(jī)是年級(jí)的前幾名的同學(xué)。在他的臉上，我每次都是看到自信的神情。每次課下同學(xué)們和他交流學(xué)習(xí)方法時(shí)，他都能積極幫我們解答。事實(shí)證明，他的自信和樂觀也一直使他在高中的成績(jī)穩(wěn)居前列。而我剛開始卻也總在為自己的考試成績(jī)而壓抑?，F(xiàn)在回想，實(shí)則沒有多大必要，高中那么多次的考試，不都是為了我們最后一次的考試——高考。那么之前的失敗與成功都應(yīng)是我們的在此過(guò)程中的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該學(xué)會(huì)去總結(jié)方法，而不是只面對(duì)著成績(jī)或喜或悲

　　當(dāng)然，有些人會(huì)問，這些好的心態(tài)到底該如何練就呢?就個(gè)人而言，在此和大家分享兩條：

　　自信。正所謂，自信是成功的基石。大部分同學(xué)都會(huì)很在意自己的考試成績(jī)，在高中的考試之中一定會(huì)有失敗與成功的(相對(duì)自己實(shí)力而言)。如果我們每天都沉浸在失敗的考試中，那注定是難以找到自信。相反，只是陶醉于自己成功的考試中，那么我們的提高也不會(huì)很大。其實(shí)，成績(jī)的波動(dòng)是正常的，他就像一列機(jī)械波一樣，時(shí)而到達(dá)波峰，時(shí)而處于波谷，關(guān)鍵是我們要相信自己的實(shí)力，不要贏幾次考砸了就懷疑自己的能力。如果你每次考得很好，那么你下次考試也很可能很好。但是如果你有次考得不夠好，倘若你能在這次考試中找到你的成功與不足之處，并在下次考試中加以注重總結(jié)，那么下次考試就很可能又回到考得很好的狀態(tài)上去。更關(guān)鍵的是，這樣下去，我們的信心也會(huì)不斷地積累起來(lái)。

　　安靜。我強(qiáng)調(diào)的安靜是內(nèi)心的平靜，我始終相信一點(diǎn)，好的成績(jī)是考時(shí)間慢慢積累起來(lái)的，而能夠真正靜下心來(lái)去學(xué)習(xí)的人才是又有效率的人，特別考前幾天安靜下來(lái)是特別重要的。而往往很多同學(xué)在此時(shí)會(huì)覺得特別興奮，這往往是我們考試時(shí)狀態(tài)不佳，例如，馬虎\打盹等狀況出現(xiàn)的潛在因素之一。所以無(wú)論是平時(shí)學(xué)習(xí)還是考試前，我們應(yīng)該始終如一讓自己的內(nèi)心不要過(guò)于激動(dòng)，學(xué)會(huì)使自己安靜下來(lái)。

　　找準(zhǔn)方法：

　　其實(shí)對(duì)于學(xué)習(xí)方法，我也感覺每個(gè)人不盡相同，我的方法不一定會(huì)使用于別人飛，但“他山之石，可以攻玉”我也可以就自己三年的成功與失敗，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)自己在理科學(xué)習(xí)上的一些體會(huì)吧!

　　語(yǔ)、英——對(duì)于這雙語(yǔ)，可以說(shuō)是重中之重，記得我的高中班主任常這樣說(shuō)：“語(yǔ)數(shù)外的成績(jī)決定著你是否能上一本，而理綜(或文綜)的成功是決定你上什么層次的一本。”我也就得是這樣的，特別是語(yǔ)文，很多人認(rèn)為沒有什么方法可尋，非也。其實(shí)，對(duì)于語(yǔ)文，我們只要肯下功夫去總結(jié)，也是有跡可循的，像前面的基礎(chǔ)知識(shí)，不用說(shuō)，應(yīng)從高一開始，每天積累重復(fù)，而之后的詩(shī)歌閱讀，要記住常見思想情感及表達(dá)技巧，也就不難了，對(duì)于作文，我覺得不必要成篇背誦，但一些常見寫作技巧應(yīng)銘記在心，高頻素材也可以多多積累，還有一點(diǎn)，從高一開始，就應(yīng)從書寫上而做好這個(gè)真的很重要，而英語(yǔ)的學(xué)習(xí)先保證單詞過(guò)關(guān)，其次，我覺得學(xué)通高中語(yǔ)法是很重要的，這對(duì)最后的五十分至關(guān)重要，希望大家可以在平時(shí)學(xué)習(xí)中多加注意，而完形閱讀，保質(zhì)保量，每天必練，到后面應(yīng)該沒有什么大的問題。 數(shù)學(xué)——其實(shí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)不是很對(duì)，當(dāng)你開始進(jìn)入高三復(fù)習(xí)時(shí)，你就應(yīng)該可以感覺到主要位于高考中六道大題為主干知識(shí)，把握

　　只一點(diǎn)后，我們應(yīng)該有信心拿下高考數(shù)學(xué)，平時(shí)上課一定注重基礎(chǔ)知識(shí)。其次要多練習(xí)，遇到難題，想想題目的考查點(diǎn)在哪里?它為什么要告訴我這個(gè)已知條件?從出題人的角度去做題，久而久之，一定會(huì)有提高的，還有，改錯(cuò)反思是學(xué)習(xí)不可缺少的。

　　理綜——對(duì)于理綜的學(xué)習(xí)，平時(shí)基礎(chǔ)要抓牢，而是對(duì)于基礎(chǔ)中檔題，平時(shí)訓(xùn)練一定要把握速度，必然到時(shí)理綜訓(xùn)練時(shí)間就不夠，所以攻在平時(shí)啊!舍得放下做到分?jǐn)?shù)最大化也是理綜考試一項(xiàng)重要能力。

　　其它——其實(shí)，對(duì)于各科的學(xué)習(xí)，都有著各自的方法。一個(gè)想著要在學(xué)習(xí)上有所突破的人是應(yīng)該會(huì)在平時(shí)去總結(jié)一些技巧方法的。尤其是在理科學(xué)習(xí)上，往往是在理解的基礎(chǔ)上記住結(jié)論，那么，我們做題的時(shí)候就會(huì)大大提升我們的解題速度。千萬(wàn)不要只僅僅停留在理解的層面上，理解知識(shí)基礎(chǔ)。要做到從“懂”到“會(huì)”，從“會(huì)”到“熟”，從“熟”到“巧”。

　　其他感受

　　其實(shí)三年的黃高生活，更重要的是從學(xué)習(xí)知識(shí)上學(xué)到更多思想上的東西。比如，正確看待付出與收獲，要知道收獲與付出不一定成正比，但一定成正相關(guān)，貴在堅(jiān)持，再者，也不要太在意別人的看法，無(wú)論他人的諷刺與贊揚(yáng)，全指當(dāng)是過(guò)眼云煙，笑到最后的人才是笑得最好的人。

　　最后，在班上多和一些品行純正、學(xué)習(xí)上積極的人交朋友也很重要。其實(shí)在高中最能影響自己學(xué)習(xí)成績(jī)的，除了自己的內(nèi)心之外，最關(guān)鍵的還是平時(shí)和我們一起生活的同學(xué)。

　　雖然我高中的生活已經(jīng)逝去，就算想追回那也是不肯能的了，但我衷心希望即將步入高中同學(xué)或處于高中階段的同學(xué)好好珍惜高中時(shí)光吧!