在學(xué)期之初，建議一定要給自己的英語學(xué)習(xí)定下一個小目標(biāo)，為了可以更好的幫助大家更好地學(xué)習(xí)，讓自己“有條不紊”的取得好成績。

　　新學(xué)期英語學(xué)習(xí)計劃

　　循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

　　學(xué)習(xí)的源動力就是興趣，有了興趣學(xué)習(xí)是主動型的;沒有它則是被動型的。英語本身首先是一種工具，學(xué)習(xí)語言的時候不能局限于語言，更要注意語言背后所包含的文化、思想、和創(chuàng)造力，要注意把握孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。

　　這一過程同時也是孩子的語言學(xué)習(xí)敏感期，他們對于各種語音信號，是培養(yǎng)純正語音語調(diào)的好機會。家長們可以制訂閱讀計劃，通過原版英語童謠、原版動畫片，潛移默化地培養(yǎng)孩子的英語語感，并通過唱字母歌、大小寫配對等游戲訓(xùn)練，提高孩子對英語的認(rèn)知度，打好學(xué)習(xí)英語基礎(chǔ)。

　　而當(dāng)孩子有了一些英語詞匯量時，就可以開始讓孩子接觸自然拼讀了。這一時期的學(xué)習(xí)計劃可以內(nèi)容放寬，時間持續(xù)一整學(xué)期。不適宜抱著速成的心態(tài)，要充分考慮到孩子的年齡、程度、興趣、接受能力等因素，孩子的學(xué)習(xí)就會既有趣又有效。

　　計劃的制定要遵循“從小到大”的原則

　　給孩子制定一個長期的計劃后，要把計劃分解成無數(shù)的小目標(biāo)。一學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃，要分解到每周，甚至是每天。把大目標(biāo)分解成具體的、可以客觀判斷的，還要在規(guī)定時間完成的子目標(biāo)。

　　比如，如果你幫孩子計劃一學(xué)期的英語聽力，你可以分解成一周堅持聽力70分鐘，每天聽力,10分鐘，這10分鐘只聽BBCnews一則哪部分內(nèi)容。目標(biāo)越具體越有利于完成，每次分解的小目標(biāo)都必須有強制的deadline，并且要嚴(yán)格執(zhí)行。

　　每天要做好對學(xué)習(xí)計劃的執(zhí)行的記錄。把給孩子的學(xué)習(xí)計劃當(dāng)做一個項目來管理，這有利于推動計劃前進(jìn)，不易心生放棄。同時，對孩子階段性的小進(jìn)步要及時進(jìn)行獎勵。

　　計劃的制定要加大對詞匯量的訓(xùn)練

　　當(dāng)孩子們進(jìn)入較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)階段，也就相應(yīng)地進(jìn)入了知識結(jié)構(gòu)的建立階段，行為習(xí)慣在這時也開始規(guī)范化。尤其是小學(xué)階段，開始建立一定的抽象思維能力，對于語言符號系統(tǒng)的認(rèn)知能力更強，也有更多想法要表達(dá)，因此，這個階段是擴大孩子詞匯量，培養(yǎng)聽說能力的好時機。在這一階段應(yīng)該更好的擴大詞匯量、突破聽說、開始學(xué)習(xí)語法。

　　英語學(xué)習(xí)計劃

　　第一 端正學(xué)習(xí)態(tài)度

　　要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。“態(tài)度決定一切”，無論學(xué)習(xí)什么，態(tài)度一定要認(rèn)真，端正，切不可抱有得過且過敷衍了事的心思。

　　第二 認(rèn)真聽課多看書

　　上課仔細(xì)聽講，遇到不懂的問題及時向老師或者同學(xué)請教，按時完成作業(yè)。課前做好預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。課余時間要勞逸結(jié)合，多看一些書，擴展知識面，提高閱讀以及寫作能力。

　　第三 好記性不如爛筆頭

　　“好記性不如爛筆頭。”記好每一次筆記，認(rèn)真對待每一次口頭作業(yè)，只有基礎(chǔ)扎實了，才可以積累。

　　第四 單詞要“隨時”背

　　人的記憶周期是7天，一個單詞經(jīng)過7天的記憶，會掌握的牢固。大多數(shù)人的記憶力都差不多，我們每天背單詞，都會有一定比例的遺忘。所以，我們每天要盡量多背一些單詞，增加積累并及時復(fù)習(xí)。

　　可以把生詞做成手抄本，有空就拿出來看看，這樣既很好的利用了時間又不覺得枯燥。復(fù)習(xí)的時候，可以用漢譯英或英譯漢的方法來考察自己。背下來的單詞可以一帶而過，但一定要“掃一眼”，重點放在不會的單詞上。

　　第五 提高語感

　　語法在小學(xué)階段并不是考試的重點，但語法卻影響我們讀書的質(zhì)量。

　　要“多聽、多讀”，沒有英語語言環(huán)境，要自己創(chuàng)造。每天抽出一定的時間聽和英語有關(guān)的東西，聽不懂沒關(guān)系，重在提高“語感”，要養(yǎng)成習(xí)慣。

　　此外，“開卷有益”對學(xué)習(xí)英語同樣適用。讀英文小故事、小短文，有助于我們掌握句子的結(jié)構(gòu)。雖然學(xué)習(xí)英語沒有母語一樣的完美環(huán)境，但每天堅持大量地聽，大聲地讀，也是非常有效的方法。

　　第六 溫故而知新提高作文水平

　　作文不僅考察單詞量，同時也考察同學(xué)們的寫作能力。