初三下學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)
初中不僅僅是我們學(xué)習(xí)的地方和交流的場(chǎng)所，亦是我們學(xué)習(xí)做人處世的課堂，接觸社會(huì)的地方。學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了一些初三下學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)，希望對(duì)你有用!
初三下學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇1
關(guān)于各種課的問題上課是學(xué)習(xí)過程中尤為重要的部分，課后自我補(bǔ)充的效果，也是奠定在上課的基礎(chǔ)上，上課的效率牽動(dòng)了學(xué)習(xí)的整個(gè)過程?；趶男【凸噍斏险n一定要認(rèn)真聽講的思想，所以上課效率基本還說得過去(除美術(shù)、音樂等聊天課)，可是有些時(shí)間因?yàn)榄h(huán)境的影響效果太過好了，同桌和組員太過開朗熱情了，所以有些時(shí)候的確不免會(huì)分神，這又是自制力不強(qiáng)的表現(xiàn)了，仔細(xì)想想，同桌再怎么載歌載舞只要把他當(dāng)做空氣的話，那他鬧得再歡也沒什么影響，所以，在上課時(shí)，除了思路要緊跟老師，同時(shí)手要做筆記之外，重中之重就是無視同桌。有時(shí)候，很多同學(xué)為了節(jié)省回家寫作業(yè)的時(shí)間，常常在副課上寫作業(yè)，同時(shí)一下課就開始說自己寫了多少多少作業(yè)，回家可以省多少多少時(shí)間，所以有時(shí)也會(huì)被影響，上副科寫會(huì)兒作業(yè)，但是到了期中期末考試的時(shí)候，任務(wù)就重了不少，說起來是復(fù)習(xí)，可是有些小節(jié)就屬于學(xué)習(xí)了，這樣有些地方也難免會(huì)很不熟悉，考試時(shí)心虛。副科上課時(shí)的時(shí)間，如果不是用來寫作業(yè)，而是跟老師一起梳理知識(shí)點(diǎn)，按著邏輯去同場(chǎng)記憶，相比自己的自學(xué)加記憶更加牢靠，作業(yè)時(shí)間可以從其它的地方去節(jié)省，但副科的時(shí)間萬萬不能不加思考地用來寫作業(yè)。關(guān)于課后的各種課外補(bǔ)習(xí)班，無論是校內(nèi)老師還是課外老師，雖然就是做做補(bǔ)充或者說重復(fù)講解了學(xué)校的內(nèi)容，對(duì)于查缺補(bǔ)漏，或者練題的確很有幫助，但是相比耗費(fèi)時(shí)間金錢跟著其它老師復(fù)習(xí)，自己建立自己的復(fù)習(xí)體系，也許更加重要。因?yàn)閺膩頉]有上過考前輔導(dǎo)這種課，所以并不了解是什么內(nèi)容，但是如果看到很多同學(xué)都去上那種課，心里不免也有些著急，在自己復(fù)習(xí)和上課復(fù)習(xí)中猶豫。唉，其實(shí)自己復(fù)習(xí)是很重要的，自己學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)了，往后時(shí)間緊時(shí)，也不會(huì)著急得復(fù)習(xí)不了。
總之，上課一定要有自己的想法，堅(jiān)持自己認(rèn)為有效的做法，就可以上好課。
初三下學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇2
又是一年的春天到了，在這個(gè)春天里，我們將度過初中的最后一個(gè)學(xué)期。當(dāng)這個(gè)春天過后，夏天來臨，我們將面臨人生的第一個(gè)十字路口，是直走，是拐彎，是停留，現(xiàn)在沒人敢預(yù)言。春天是播種的時(shí)候，是下工夫的時(shí)候，只有現(xiàn)在付出的汗水越多，到了收獲的季節(jié)，果實(shí)才會(huì)越甜。(沒有必要如此生動(dòng)形象，語言應(yīng)簡(jiǎn)明些。)
其實(shí)，春天并不僅僅是制訂計(jì)劃的時(shí)候，也是我們對(duì)以前進(jìn)行反思總結(jié)的時(shí)候。人總是在不斷地總結(jié)中獲取經(jīng)驗(yàn)的。
對(duì)于我們現(xiàn)在所學(xué)的七門功課，我在這里一一做出總結(jié)。(這個(gè)句子還可以簡(jiǎn)化。)
語文：我在這方面主要還是做題少，沒有什么經(jīng)驗(yàn)。文言文是學(xué)習(xí)語文的一個(gè)重要方面，一些詞的詞性、用法我掌握得還不是太好。但我背書背得比較快，可以減少一些背書的時(shí)間來做一些題和學(xué)習(xí)文言文。(最好先總體評(píng)價(jià)，然后談經(jīng)驗(yàn)，最后談不足。)
數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)這方面，我的成績(jī)一直都保持得不錯(cuò)，只是這一學(xué)期學(xué)的圓那一部分不太扎實(shí)，還有做題速度太慢。這樣在中招時(shí)肯定要吃虧的。所以我還要訓(xùn)練做題的速度。(成績(jī)不錯(cuò)的原因是什么?應(yīng)總結(jié)出來繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。)
英語：不知怎么回事，我在背單詞這方面始終是今天背了明天忘，早上背了晚上忘。從初一到現(xiàn)在我已經(jīng)嘗試過多種別人說很有用的方法，可沒有一種適合我。(作者其實(shí)是個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生，也許是責(zé)己太嚴(yán)，老是看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，這個(gè)缺陷太明顯了，亟待解決。)
政治：現(xiàn)在每天兩張的政治卷子讓我覺得政治也不是特別難學(xué)，只要一些細(xì)小的知識(shí)注意了，大的知識(shí)點(diǎn)做到真正的理解，也沒什么難學(xué)的。我現(xiàn)在開始喜歡政治了。
歷史：我覺得同政治一樣，還有就是歷史年代不太容易記，其他的也沒什么。(太籠統(tǒng)。)
物理：現(xiàn)在每節(jié)復(fù)習(xí)課老師都講得很詳細(xì)，發(fā)的報(bào)紙上面的練習(xí)題也基本上都會(huì)做。但自己還是要把書再看看。(學(xué)法方面的體會(huì)呢?)
化學(xué)：這是我們今年才接觸到的一門新課，我覺得它就像文理結(jié)合一樣，既有要背的東西，又有要靈活掌握的東西。(僅談了體會(huì)。)
其實(shí)每一科都不難學(xué)，只要我們用心去總結(jié)。我想，每一科都會(huì)敗在我手下。
初三下學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇3
一轉(zhuǎn)眼我們的九年級(jí)的學(xué)習(xí)生活都要結(jié)束了，也就是說，再有半年，我們就要完成初中時(shí)代的學(xué)生生活了?，F(xiàn)在回想剛剛過去的這一個(gè)學(xué)期，我在各方面都有新的變化，新的進(jìn)步，我自己小結(jié)一下： 在政治思想上，我通過在學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活，各方面變得成熟，熱愛祖國(guó)，熱愛集體，嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的覺悟和適應(yīng)能力，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，注意團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，尊重老師，尊重家長(zhǎng)，以一個(gè)健康向上的中學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，努力學(xué)好每門功課，上課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，做好課前準(zhǔn)備，上課時(shí)認(rèn)真聽講，力求當(dāng)堂課吸收，自覺遵守課堂紀(jì)律，課上積極發(fā)言，對(duì)于沒有領(lǐng)會(huì)的問題，要敢于向老師與同學(xué)請(qǐng)教。課后作業(yè)自己都能認(rèn)真完成，并注意補(bǔ)充自己知識(shí)上的不足。這學(xué)期自己在自覺學(xué)習(xí)與獨(dú)立學(xué)習(xí)方面有很大進(jìn)步。學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，在學(xué)習(xí)中注重提高學(xué)習(xí)效率和方法，收到較好效果。
對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我注意了基本知識(shí)與習(xí)題的對(duì)應(yīng)關(guān)系，平時(shí)注意學(xué)習(xí)要點(diǎn)的積累和舉一反三的作用，這學(xué)期在這方面有一定進(jìn)步。語文課中，注意了課上內(nèi)容的消化，在作文上也特別加深了平時(shí)的訓(xùn)練。外語學(xué)習(xí)這學(xué)期也有較大進(jìn)步，特別是在聽力訓(xùn)練方面提高很快。物理課中，注意基本知識(shí)的活學(xué)活用，學(xué)會(huì)了舉一反三式的學(xué)習(xí)，收到很好效果。 在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)，知識(shí)無止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)，需要不斷完善和提高。 回顧這個(gè)學(xué)期的工作，我在各方面都取得不同程度的進(jìn)步，也存在著許多需要改進(jìn)的地方。總的來說，我認(rèn)為自己還是比較努力的。
在剩余的初中半年生活中，我將繼續(xù)以不斷向上進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，爭(zhēng)取在升學(xué)考試中取得優(yōu)異成績(jī)。
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