初三學習總結600字
初三學習總結600字
初三因為面臨著中考，所以歇息任務尤為繁重，下面是學習啦小編給大家?guī)淼某跞龑W習總結600字，歡迎閱讀!
初三學習總結600字篇1
時間就像那無情的流水,一天一天的過去了,期末考試終于都結束了,初二的“稱號”離我們而去,我們已從一個初二生變成一個初三生了.回憶起初二的學習生活,真是有點舍不得,因為到了初三后,我們的學習生活將會變得更緊張,就不會像初二這么自在了.
在初二的學習生活中,我學到了不少的知識,例如：壓力與壓強,浮力的實際運用.真是非常豐富.而最令我高興的是我終于學會了學習英語的方法,可是我不會驕傲,因為我的英語成績還是不理想,但是,我會繼續(xù)努力,直到滿意為止!當然,有得必有失,而令我不高興的事就是我對物理越來越陌生,在第一學期的時候還好,可是一到了第二個學期,我和物理就好像成為了兩個陌生人一樣,互不相識.不知道為什么,凡是一到上物理課的時候,我就會變得無精打采,當我集中精神的聽的時候,就不由自主地發(fā)起呆來.等我醒來時,老師要講的內容都已經講完了.就這樣日復一日,我和物理怎么會不變得陌生呢?但是,我絕不會放棄物理,因為曾經有人說過：越搞不懂的地方就要越靠近它.所以,我會繼續(xù)努力,力求做的更好!我要在初三的來臨前,把所有不懂的地方弄懂,以最好的狀態(tài)迎接初三的來臨.
老師們都提過,初二是一個重要的學習階段,也是一個轉折點,能否升上好的高中就要看你在這個階段中學得好不好,知識掌握得牢不牢.所以我決定在正在到來的初三里發(fā)奮學習!
初二這一年也發(fā)生了大大小小的很多事,剛開學的時候,覺得身邊的一切都邊了,自己也和初一截然不同了,整整一個初二的一年似乎是由挫折、改變、無助和迷茫所構成,總之很累.明白了很多,發(fā)現(xiàn)很多事情只能自己去努力只能自己去完成,別人誰也不能幫你.那天在計算成績時,頓時感受到了一種危機,一種緊迫的感受,自己的成績和中考的分數(shù)線差之千里.回憶整整初二這一年只能用虛度這二字形容,想象人的一生又怎能像這樣虛度幾次呢?這一切太過可怕.回想起初一那時的歡笑打鬧與無所事事,可現(xiàn)在呢?我敢說我絕對的善良,也從未傷害別人,也總是為別人著想,至少在班里沒幾個人可以和我比這些,可這又怎樣呢?成績不好但擁有這些良好品質你還是無能為力的.或許自己是最能幫助自己的,但自己必須要有那個實力幫助自己.不過還好因為初二這一年我雖然有些晚的明白了這些,但總算懂得了,努力吧!初三會更累因為這一年丟的東西太多,從現(xiàn)在起要補回來這些會很麻煩.一切都是未知的,所以未來也有可能改變,可要是再不努力,后果仿佛已經可想而之.
我深知學習的重要性.面對二十一世紀這個知識的時代,面對知識就是力量,科學技術是第一生產力的科學論斷,我明白離開了知識將是一個一無是處的廢人.以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去,以知識為特征的"知本家"的時代已經到來.而中學時代是學習知識的黃金時代,而我國的本科教育又是世界一流的,我應該抓住這個有利的時機,用知識來武裝自己的頭腦,知識是無價的.首先,合理安排時間,調整好作息時間,分配好學習、娛樂的時間.時間是搞好學習的前提與基礎,效率和方法更為重要.其次,要保質保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是他多年教學經驗的總結,具有很高的價值,應認真完成.認真對待考試,考前認真復習.另外,積極閱讀有關書籍和資料,擴大自己的知識面;經常提出問題,與同學討論,向老師請教;搞好師生關系,師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它領域的知識,因為知識總是有用的.在這學期的期末考試中,盡管取得一些成績,但離心中的目標還很遠,仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學習.知識無止境,探索無止境,人的發(fā)展亦無止境,我還有很多的知識需要學習.
作為一個學生,學習知識亦是最主要的,各何況是一個即將面臨中考的初三生!也只有我們努力,奮發(fā),才能獲得成功!我相信我的明天在我的努力下將會變得更美好!
初三學習總結600字篇2
對于初三的到來，注意到的更多是中考這樣的話題，并沒有想象中那樣面對離別的悲傷，或許是反應遲鈍，對于即將畢業(yè)，即將分離這樣的事，一向沒有什么感覺。
那一天，已經忘記是什么時候，是在做什么，是誰，只是記得有人說了這樣一句話：“這是我們在一起的最后一個冬天了。”先是像聽了搞笑一樣大笑，到最后，仍是帶笑，心底已經暈開一片心酸。
大概，很多人都忘了吧。大家都在急急忙忙的向著中考前進，每天翻動書頁的聲音，教室里濃郁的咖啡氣味，開始更多地想，是不是誰又學到深夜?是不是自己比別人學的少了?卻很少有人再想到，這樣的感覺，是最后一搏的感覺，亦是離別的感覺。
可能是到了秋天，想得格外多些，看到樹木一片蕭瑟，看到那樣的校服，那樣的一張張臉從眼前走來走去，覺得再正常不過，再合理不過，可是，就是這樣熟悉到自然的一群人，還有不到三百天，就再也不會像今天這樣，我也再不會有機會，在自己最喜歡的位置，看窗外的樹葉落到地上，看窗外來來往往的人群。
曾經聽過已經畢業(yè)的學長說：“只要能和他們在一起，再累一次，我也是愿意的。”曾經還以為他只是太過善感，原來，真的如此。
很多人都沒有察覺到這樣的氣息，我很希望我可以對一些只言片語不要那樣重視，不要想的那樣多，如果是那樣，我是不是也可以像身邊的人們一樣，不知不覺，后知后覺。
開始更加多的寫作，我不知道為什么會有這樣的情緒，只是覺得，最后一年，最后九個月了，我可不可以，多留下一些自己的文字，給自己這樣的一段時光，留下更多的記憶，我對一切的預想都是美好的，現(xiàn)在我已經擬好了很多期專輯的主題，只是文章還沒有加進去，但我隱約的感到，可能有很多，都來不及了，我來不及繼續(xù)寫他們的故事了，我擔心，一年之后，就會就此收場了，就像一場太過倉促的夢，還沒有暢快淋漓的享受，就已經早早的落幕，總是在悔恨的，為什么沒有早一些產生寫散文的想法，為什么要等到兩個學期后才猛然驚醒的發(fā)現(xiàn)原來自己也是能寫作的，有些晚了。
聽人說到“最后一年，要珍惜”，這樣的話，我從來只是一笑置之，珍惜?怎么珍惜呢?每個人都是一樣，永遠在追求求不得和已失去，即使我想要留住每一天，可是就這樣，時間還是從我手中離開了，抓不住的，似水無痕。能做的，或許就是每一天都有價值一些。所謂珍惜，本就是不可能的，若是人能學會珍惜，又何必說出“要珍惜”這樣看似告誡，卻是則自嘲的話呢?
第三年的夏至，陽光，或許會很漂亮。
寫后小記：收回那些幼稚夸張到可笑的所謂誓言，珍惜不是在丟棄一次后的重新拾起，而是初見時便付以真心。若是將“似水無痕”送與所有人，那么便留下一句“君已陌路”送于你罷了。
初三學習總結600字篇3
期中考試后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的語文學習進行了認真總結，從中悟出了不少好的學習方法。 首先，我懂得了三年級和二年級的學習是有區(qū)別的。第一，進入三年級，每學習一篇課文后，不但要掌握它的生字、生詞，還要背熟課文、理解意思;要體會文章中句子的描寫，到底好在哪里?為什么要這樣寫?我能不能寫出來?第二，對課文中詞語的近義詞、反義詞都要弄會;還要學會改病句，觀察句式的變化，把句子補充完整，并能夠擴充原句;第三，要懂得句子的修辭方法，是比喻句，擬人句，還是排比句?對于一些描寫人物、景色的好句子，要能把它理解、背會?！ ∑浯危叶昧巳昙壍膶W習，不能只是把老師布置的作業(yè)做完，要多讀一些課外書和輔導書。期中考試時，有的書上沒有學過的成語，我就不會做，這是一個很大的教訓。所以，我讓媽媽給我買了成語詞典和三年級用的《字詞句篇》。平時，爸爸、媽媽也常給我講一些成語故事?！ 【瓦@樣，我改進了學習方法，擴充了學習的內容。在學校，汪老師對我們的學習也抓得很緊。他教我們要把生字、生詞都寫會，要背會書本上不帶“*”號的課文，要過好閱讀和作文這兩關。汪老師還給我們抄了“歸類復習要點”，里面包含了十分豐富的內容。我沒有浪費老師的心血，按照老師的要求，認認真真的學習和復習。果然，功夫不負有心人，期末語文考試，我的語文成績得了98分。我心里非常高興?！ ∥疫€有一個不足的地方。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠專心，總是一只耳朵進，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學了?！ ±缬幸淮?，老師說讓我們回家完成第七次作文，把當天測驗的作文再好好復習一下。我當時沒有認真聽?；丶液螅野旬斕鞙y驗的作文又重新改寫了一遍。第二天，老師一看我做的作業(yè)，美美的把我批評了一頓，還讓我寫了檢查。老師的嚴格要求，對我促進很大。我要深深地吸取這個教訓，決心改掉自己這個馬馬虎虎的壞毛病?！ ≡谛碌膶W期，我要發(fā)揚成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學習，爭取每門功課都能取得好的成績，當一個名副其實的好學生。
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