1000字左右學(xué)習(xí)總結(jié)

　　計(jì)劃總結(jié)在人生的各個(gè)階段都是非常重要的，無(wú)論是學(xué)生期的學(xué)習(xí)階段還是步入社會(huì)后的工作階層，對(duì)自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)做一個(gè)總結(jié)是相當(dāng)必要的。一般來(lái)說(shuō)我們總結(jié)大概都在1000字左右，那么具體學(xué)習(xí)總結(jié)要怎么寫么?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的幾篇1000字左右學(xué)習(xí)總結(jié)，歡迎閱讀!

　　1000字左右學(xué)習(xí)總結(jié)篇1

　　高中生活結(jié)束了，面對(duì)我的是一副男子漢肩上的擔(dān)子，

　　高中三年學(xué)習(xí)總結(jié)

　　。我因該繼續(xù)走上學(xué)習(xí)的道路，還是跨入陌生的社會(huì)，我開始懷戀早上教室里朗朗的讀書聲，老師手中的粉筆，還有放學(xué)后和同學(xué)們一起值日，一起打球…心里有種無(wú)助的傷痛，后悔自己浪費(fèi)學(xué)習(xí)的時(shí)光，狠自己的貪玩，自己太自私。也許，我慢慢會(huì)明白很多的事，也許那是天空真像童話里那樣的藍(lán)，而我卻是那樣的天真，每個(gè)人都有自己童年的回憶，也許過(guò)多感嘆會(huì)使人失去對(duì)未來(lái)的信心。我的頭腦是一片的混亂，也是電腦是我最好的安眠藥，每天都守在電腦旁，忘記吃飯，睡覺…身邊的一切開始黯淡，除非困得支持部住睡著勒，醒來(lái)又繼續(xù)在虛幻的電腦游戲里奔波，我不想這樣下去，我會(huì)變成一個(gè)廢人，高考到今天我以經(jīng)沒出過(guò)們，也沒和朋友聯(lián)系，每天都在我的世界里戰(zhàn)斗。在虛幻的世界里我可以打敗一切讓我討厭的敵人，我不斷的強(qiáng)化自己的技能，裝備，創(chuàng)立自己的氏族，帶領(lǐng)門下的徒弟出師，在游戲里練滿級(jí)又轉(zhuǎn)身重頭練起，開始打造套裝，不斷提高身望。整個(gè)虛幻世界成了我生命的一半。而我在被對(duì)手打敗那一刻手中的鼠標(biāo)會(huì)和我的手一起顫抖，那時(shí)發(fā)現(xiàn)對(duì)方的裝備是那么的變態(tài)，那么的讓人黯然?？晌覐母叨浆F(xiàn)在都不能走出這個(gè)網(wǎng)游，和我熟悉的朋友都知道我在玩什么，他們都不愿和我玩這個(gè)游戲，也許這樣我不會(huì)有什么壓力。

　　高中。我是高二開是上網(wǎng)，那時(shí)我連網(wǎng)吧都沒去過(guò)，離學(xué)校二站路的地方新開了一家網(wǎng)吧，隔壁舍友就帶我去了網(wǎng)吧，那是什么都不懂，連開機(jī)怎么輸密碼也不會(huì)，那次是玩CS，比較老的游戲。那是我更本沒碰過(guò)網(wǎng)游，也聽說(shuō)會(huì)上癮，可我還是沒上癮，每天放學(xué)只有1小時(shí)可以去網(wǎng)吧，因?yàn)橐s回學(xué)校上晚自習(xí)。為了剛好夠時(shí)間，放學(xué)一般不去食堂打飯，直接跑去網(wǎng)吧，回來(lái)什么都沒有，只能去買個(gè)面包啃，有時(shí)下晚自習(xí)實(shí)在受不了，跑去外面夜宵吃碗炒粉-爽啊。因?yàn)橐恍┰蚝蜕嵊殃P(guān)系比較矛盾，所以后來(lái)也沒有再住校，晚上我都不出去上網(wǎng)，那時(shí)晚上我QQ在線就肯定不是本人，因?yàn)槲也豢赡芘缐θド暇W(wǎng)。說(shuō)到爬墻，高三要結(jié)束了，最后一節(jié)體育課籃球打了出去，我當(dāng)時(shí)也不知道怎么回事球會(huì)飛出去，當(dāng)我跑出去時(shí)球被人拾走勒。只好認(rèn)命賠球勒。班上的人也都很濺，特別某些人，害我很沒面子，其實(shí)我到那個(gè)班我就以經(jīng)不可能和那些人相處下去，不管他們?cè)趺磥?lái)看我這個(gè)人，隨便怎么講我，我不想說(shuō)明什么，只能說(shuō)他們多管閑事。

　　高三那年，我家裝了寬帶，我從此告別了網(wǎng)吧。在網(wǎng)上我開是懂得很多很多，當(dāng)然也成為了電腦高手，不過(guò)我更喜歡幫助別人解決問(wèn)題。電腦學(xué)問(wèn)很深?yuàn)W，不過(guò)不喜歡新鮮事物的你也許不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的電腦原來(lái)還可以炫起來(lái)。不說(shuō)走題了，說(shuō)說(shuō)我的母校十九中，多好的學(xué)校啊，過(guò)去總會(huì)說(shuō)是垃圾，可我覺得畢竟高中三年在這里度過(guò)勒，不管別人怎么看。高2-3年里我都很本份，沒干什么事，也就平平淡淡過(guò)來(lái)勒。

　　三年前我被省重點(diǎn)中學(xué)錄取，開始了我的高中生涯，開學(xué)那天看著美麗的校園和一張張新生面孔，不禁心潮澎湃，暗下決心：認(rèn)真走過(guò)每一天，對(duì)目標(biāo)的堅(jiān)定向往，對(duì)成功的執(zhí)著追求鞭撻著我去克服服種種困難，努力適應(yīng)周邊環(huán)境，所以我總是對(duì)學(xué)習(xí)生活維持著飽滿的熱情，以初三時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和作息奮斗在學(xué)習(xí)的第一線，可惜毅力不足，加上一些同學(xué)對(duì)我埋首書堆的做法并不理解，老是呼朋引伴地去消遣，我當(dāng)時(shí)也自欺欺人，竟以“舍命陪君子”來(lái)掩飾自己的懶散和墮落，在所謂的“及時(shí)行樂(lè)”中迷失了自我。踏著高安中學(xué)的勵(lì)志校歌，曾經(jīng)輕快堅(jiān)定的步伐卻越來(lái)越散漫，為了參加校園歌手大賽我數(shù)學(xué)課都敢逃。為了優(yōu)秀班干這個(gè)榮譽(yù)我使盡了渾身的解數(shù)，卻換來(lái)片片罵名。接踵而至的西藥更讓我上課基本陷入睡眠狀態(tài)。

　　高一的生活就這樣在醉生夢(mèng)死中接近尾生，直到面臨文理分科的無(wú)奈時(shí)，才把我從夢(mèng)中驚醒，政史地基本沒學(xué)，物理雖占學(xué)習(xí)時(shí)間的大部分卻從來(lái)沒及過(guò)格，化學(xué)一般，語(yǔ)文英語(yǔ)還是以初中基礎(chǔ)支撐著，數(shù)學(xué)一塌糊涂，父母的要求和自己的夙愿是理科，但是因?yàn)槲冯y于物理及幾個(gè)老師的勸說(shuō)及建議，我的理科夢(mèng)從此夭折。

　　高一的驕逸帶來(lái)的影響決不止于此，很明顯，分班的時(shí)候我仍舊留在了對(duì)比班，所謂對(duì)比雖比下有余，但比上那絕對(duì)是天壤之別。不論是師資，氛圍，班風(fēng)。更致命的是高一的慘痛教訓(xùn)并沒有讓我清醒，高二最關(guān)鍵的一年我竟然還是步著高一的后塵，而且是有過(guò)之而無(wú)不及，還沉迷于紅樓西廂等濃辭艷賦，哼起了七月七日長(zhǎng)生殿等鶯歌燕語(yǔ)。第一次考試竟然還名列前矛，真是對(duì)那些焚膏繼晷者的強(qiáng)烈諷刺!或許是臨死前的回光反照吧?這對(duì)以后繼續(xù)蹉跎時(shí)光無(wú)疑起了推波助瀾的作用，把沉重的復(fù)習(xí)任務(wù)留給了可憐的高三。

　　05年高安中學(xué)和高安二中的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合并沒有使高安的總體教學(xué)質(zhì)量和成績(jī)上升，相反，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)的缺失使高安的教育每況愈下，高安中學(xué)百年老校江南名校的名聲遙遙欲墜，高安教育集團(tuán)終于在07年7月宣布解體，兩校老師各歸各位，可能是不幸中的萬(wàn)幸，我們因此換了一個(gè)Strict and experienced 班主任。我在他的強(qiáng)烈批判下一改以往在學(xué)與玩的高度結(jié)合下考大學(xué)的想法，雖然會(huì)使用一些偏激的字眼，但置身于大學(xué)路上的我早已看淡，對(duì)一些同學(xué)的含沙射影也置若罔聞，在大學(xué)夢(mèng)的鞭撻下踏踏實(shí)實(shí)地吃了一年苦，雖然高考前最后一次進(jìn)入了高中三年的巔峰狀態(tài)，但他并不是高考，一年的努力并沒有把前兩年的遺憾覆蓋，高考前28天的突變更是致命一擊，成功不會(huì)垂青于那些沒有準(zhǔn)備之人，高中三年最終以晦澀結(jié)束。

　　08年的高考偏難，走出考場(chǎng)，外面下起了滂沱大雨，唏唏啦啦如怨如訴，咒罵著這不盡人情的教育制度，這場(chǎng)雨現(xiàn)在仍在我的心里下著，Everlasting and endless，帶走了我昔日所有的夢(mèng)想。

　　等待分?jǐn)?shù)的幾天真可謂度日如年，如坐針氈，雖然結(jié)果在意料之中：499，低于一本線13分，想過(guò)去補(bǔ)習(xí)，但又沒有膽量去冒這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)，想想自己初中三年的踏踏實(shí)實(shí)不一樣在中考門前摔跤，沒有進(jìn)高安中學(xué)的英才班嗎?加上家里不想看到我再承受一年高考的壓力。老師也極力宣揚(yáng)能走就走的言論，我的補(bǔ)習(xí)之路又被三座大山給堵死。

　　直到現(xiàn)在凡提起高中生涯及大學(xué)夢(mèng)等字眼，心里就一陣陣酸痛，每次去看補(bǔ)習(xí)的同學(xué)更加悔恨交加。古人說(shuō)：愛博而心勞。精力太過(guò)分散很可能使自己一事無(wú)成，面面俱到反而使自己什么也得不到!依稀記得高一的班主任給我的告誡：P=F/S 人的精力就是壓力F，所從事的領(lǐng)域和關(guān)心的事情就是受力面積S，而學(xué)習(xí)效率可以說(shuō)是成功率就是壓強(qiáng)P，人的精力是一定的，要想提高學(xué)習(xí)效率或成功的可能性你就必須把你從事或關(guān)心的事情減少。太要強(qiáng)是你最大的弱點(diǎn)。可惜當(dāng)時(shí)沒有聽勸去反省自己?，F(xiàn)在什么都晚了，記得他開玩笑地預(yù)言我將來(lái)考一個(gè)很好的二本，我當(dāng)時(shí)還很不服氣，莫非這就是命?

　　當(dāng)歲月的時(shí)光把我們喚去，且在此留在些微痕跡，是為記!

　　1000字左右學(xué)習(xí)總結(jié)篇2

　　大一上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活較為短暫。時(shí)間迅疾溜走。不免為沒有好好把握住的光陰遺憾。初入大學(xué)的莫名新鮮感很快消失殆盡。在不太漫長(zhǎng)的軍訓(xùn)過(guò)后，真正的大學(xué)學(xué)習(xí)生活迅速展開。很多經(jīng)歷在過(guò)后想來(lái)沒有多大必要，很多的日常情緒留于瑣碎。在整個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，在獨(dú)自回望反思的時(shí)候，能夠清晰記憶和認(rèn)識(shí)的現(xiàn)象和問(wèn)題屈指可數(shù)。大學(xué)的第一段時(shí)光，在走到結(jié)尾的時(shí)候，忽然就清晰明朗的呈現(xiàn)出來(lái)。

　　進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)是種難得的人生經(jīng)歷，因此一種求知和嘗試的心態(tài)貫穿學(xué)習(xí)生活的始終。整個(gè)大一上學(xué)期，學(xué)習(xí)到的不光是書本上豐富的知識(shí)，還逐漸認(rèn)識(shí)到許多道理，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)都將是我將來(lái)人生的寶貴財(cái)富。

　　整個(gè)大一上學(xué)期所學(xué)習(xí)的課程基本不涉及我的專業(yè)，但為以后專業(yè)課程的順利學(xué)習(xí)打下了比較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我盡力做到了學(xué)習(xí)和思考的并重，對(duì)很多過(guò)去粗略知曉的知識(shí)產(chǎn)生了嶄新和更為深刻的認(rèn)識(shí)。以下對(duì)一些科目展開細(xì)致總結(jié)。

　　大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)：從期末成績(jī)來(lái)說(shuō)不是很理想，這與一向的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)薄弱有關(guān)系，因此導(dǎo)致了學(xué)習(xí)效率不高，練習(xí)效果不理想等一系列問(wèn)題。應(yīng)考的倉(cāng)促也是所學(xué)習(xí)的知識(shí)不牢固所導(dǎo)致。另外值得自我反省的是日常學(xué)習(xí)生活中對(duì)各種辦公常用軟件使用的不熟練，面對(duì)限時(shí)的測(cè)試，各種操作掌握的不牢固便使上機(jī)操作成績(jī)不理想。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)沒有很方便的途徑，也不需要很堅(jiān)實(shí)的其他學(xué)科的基礎(chǔ)做鋪墊，能夠?qū)崿F(xiàn)質(zhì)的飛躍在于日常的不厭其煩的練習(xí)。當(dāng)然如果在日常的學(xué)習(xí)作業(yè)中有意識(shí)加強(qiáng)對(duì)微軟的常用辦公軟件的熟練運(yùn)用，則會(huì)直接使各項(xiàng)技能得到顯著提高。大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的重要性不光在于應(yīng)付考試，作為大學(xué)生，對(duì)于學(xué)習(xí)觀念從高中的轉(zhuǎn)變就應(yīng)從每一門普通課程的細(xì)枝末節(jié)做起。計(jì)算機(jī)的重要性的不言而喻是我學(xué)好這門課程的動(dòng)力。而大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的結(jié)業(yè)代表計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)即將進(jìn)入更為復(fù)雜的階段。基礎(chǔ)的牢固性有利于今后的學(xué)習(xí)?？偠灾?，大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)這門課程的學(xué)習(xí)要逐漸過(guò)渡到自我自覺學(xué)習(xí)為主，不斷堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，不斷實(shí)踐運(yùn)用，不斷通過(guò)學(xué)習(xí)提高工作效率是我要力爭(zhēng)達(dá)到的目標(biāo)。

　　大學(xué)英語(yǔ)：這也是需要長(zhǎng)期重視并投入巨大精力的課程。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的無(wú)思想性是枯燥的起始。歸根結(jié)底的一句話是：我們可以不用激發(fā)各種趣味來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，只要把英語(yǔ)學(xué)好，手段不重要。但通常我走入的誤區(qū)是為了學(xué)習(xí)英語(yǔ)而激發(fā)興趣。其實(shí)潛移默化也能使英語(yǔ)得到提高。這次期末考試的不理想，是我自身應(yīng)試能力因?yàn)槿狈^續(xù)的訓(xùn)練而導(dǎo)致的。一學(xué)期以來(lái)，我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的堅(jiān)持是終究會(huì)得到回報(bào)的。各種英語(yǔ)能力的提高雖然不顯著，也有可較為明顯的進(jìn)展。很多時(shí)候放下一些功利性，我可能更能得到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。就像我聽英文音樂(lè)專輯與我學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒有任何的關(guān)聯(lián)?？傊F在持之以恒。

　　最大的心得是較為成功的適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏，逐漸領(lǐng)悟出自己的一套方法，不成熟的地方很多，但很慶幸走在正確的道路上。大學(xué)階段的學(xué)習(xí)，只是的廣度和深度大大增加，專業(yè)方向基本明確，需要大力發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。廣泛涉獵相關(guān)知識(shí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，是大學(xué)階段學(xué)習(xí)的重要特點(diǎn)。

　　樹立自主學(xué)習(xí)的理念。大量的自學(xué)時(shí)間、自由的學(xué)習(xí)空間，營(yíng)造了自主學(xué)習(xí)的良好氛圍，也對(duì)這種學(xué)習(xí)理念的培養(yǎng)提出了必然要求。學(xué)會(huì)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和所學(xué)金融專業(yè)的特點(diǎn)，合理確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，全面提高學(xué)習(xí)的自主能力，是我保證利用好寶貴光陰的基礎(chǔ)。

　　樹立全面學(xué)習(xí)的理念。提高自身的綜合素質(zhì)與全面學(xué)習(xí)密不可分，在學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)和與專業(yè)相關(guān)的知識(shí)的同時(shí)，要學(xué)習(xí)好各種提高自身綜合素質(zhì)的知識(shí)。大一課程的安排很好的為我們提供了一個(gè)全面發(fā)展的平臺(tái)。向生活學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，同樣是促進(jìn)全面發(fā)展必不可少的手段。

　　樹立終身學(xué)習(xí)的理念。面對(duì)當(dāng)今世界科技發(fā)展的日新月異，知識(shí)信息的更新增長(zhǎng)空前快速，我們進(jìn)入了終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，樹立終身求知、終身學(xué)習(xí)的理念。對(duì)于大學(xué)生尤其應(yīng)該如此，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新本領(lǐng)，是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。

　　整個(gè)大一上學(xué)期，我的情緒穩(wěn)定，覺得以往的世界觀人生觀開始走向定型，成熟悄然而至。不完善和偏頗的地方盡管數(shù)不勝數(shù)，但即將迎來(lái)的所謂成熟穩(wěn)定給人精神快慰。麻木一次被多次提起，麻木不代表不仁，這是一種生命力頑強(qiáng)的標(biāo)志。人生規(guī)劃還沒有頭緒，對(duì)大學(xué)生活的始終沒有期待使我不會(huì)有更多的失落或者其他消極的情緒。避免不快樂(lè)就是一種快樂(lè)、幸福。

　　對(duì)于正確高尚人生觀的樹立，還需要漫長(zhǎng)的努力 第一次獨(dú)立生活，沒有明顯的不適應(yīng)。隨著年齡的增長(zhǎng)和心態(tài)的逐漸成熟，能夠培養(yǎng)自身良好的自理能力。生活充滿了規(guī)律性和新奇性，對(duì)努力生活的渴望能夠體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的朝氣蓬勃。參加的各種活動(dòng)因?yàn)槿狈ψ銐騼?yōu)秀的成績(jī)而變得有點(diǎn)乏善可陳，社會(huì)實(shí)踐還幾乎處于初步的階段。對(duì)學(xué)習(xí)生活環(huán)境的深入了解花去了比預(yù)計(jì)更多的時(shí)間，對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的了解也急需深入。總之，除學(xué)習(xí)以外的生活構(gòu)成了大學(xué)很重要的一部分，勇于嘗試對(duì)我自身來(lái)說(shuō)是一種很可喜的品質(zhì)，其他的細(xì)微之處因?yàn)楝嵥槎槐闾峒啊?/p>

　　整個(gè)大一上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活是忙碌而充滿挑戰(zhàn)的，在這樣一個(gè)良好競(jìng)爭(zhēng)的氛圍里面學(xué)習(xí)生活，我有理由和信心提高自身各方面的能力，使自己在邁出大學(xué)校園是成為一名合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

　　新學(xué)期即將到來(lái)之際，對(duì)新學(xué)期的粗略計(jì)劃如下：

　　提高自身思想境界。通過(guò)政治課程的學(xué)習(xí)和更好利用各門課程老師啟發(fā)性的問(wèn)題積極思考，在思考中尋求進(jìn)步，用更為進(jìn)步的思想知道實(shí)踐，做到科學(xué)學(xué)習(xí)各項(xiàng)本領(lǐng)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，樹立并堅(jiān)持自己的人生理想，為之不懈奮斗是人生前進(jìn)的動(dòng)力。

　　全面學(xué)習(xí)、全面發(fā)展。盡量多閱讀書籍和欣賞更多更好的文藝哲學(xué)作品，做到廣泛涉獵，取其精華、去其糟粕。利用更多的實(shí)踐投身于社會(huì)實(shí)踐和調(diào)查中，加深對(duì)社會(huì)的了解。只要對(duì)于提高自身綜合素質(zhì)有益的，都應(yīng)該抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)、掌握、實(shí)踐。

　　提高學(xué)習(xí)成績(jī)，特別是英語(yǔ)成績(jī)，為來(lái)年的四級(jí)考試做好充分準(zhǔn)備。堅(jiān)持積累單詞，以便有更多的詞匯量的保證。

　　樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí)的理念。創(chuàng)新，作為家喻戶曉的詞匯，我還需要好好領(lǐng)悟它的含義。在新時(shí)代，使自身成為一個(gè)創(chuàng)新型人才是相當(dāng)必要的。應(yīng)該從小處做起，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，使自己成為有創(chuàng)造力的大學(xué)生。

　　要具有腳踏實(shí)地的精神，努力學(xué)習(xí)，出色完成學(xué)習(xí)任務(wù)，牢固掌握所學(xué)知識(shí)，戒驕戒躁、虛心求教。

　　勇于承擔(dān)責(zé)任，遇事冷靜、理智行事。

　　養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，樹立自主、全面學(xué)習(xí)的理念，與人友善，和同學(xué)們和睦相處，增進(jìn)友情，努力使自己成為一名品學(xué)兼優(yōu)的合格的大學(xué)生。