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大學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)范文

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大學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)范文

  學(xué)會學(xué)習(xí)是現(xiàn)代學(xué)習(xí)的一種新觀點。學(xué)習(xí)者要能根據(jù)自身的年齡特點和心理特征,對學(xué)習(xí)過程作切合實際的規(guī)劃,明確學(xué)習(xí)目標(biāo),構(gòu)造趨向于目標(biāo)的步驟,選擇科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)活動中,掌握學(xué)習(xí)方法比學(xué)到知識更為重要。本文為大家?guī)泶髮W(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)范文,僅供參考。

  大學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)范文篇一:

  從中學(xué)到大學(xué),是人生的重大轉(zhuǎn)折,大學(xué)生活的重要特點表現(xiàn)在:生活上要自理,管理上要自治,思想上要自我教育,學(xué)習(xí)上要求高度自覺。尤其是學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方法和要求上,比起中學(xué)的學(xué)習(xí)發(fā)生了很大的變化。要想真正學(xué)到知識和本領(lǐng),除了繼續(xù)發(fā)揚勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神外,還要適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)規(guī)律,掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)特點,選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。大學(xué)的學(xué)習(xí)既要求我們掌握比較深厚的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,還要求重視各種能力的培養(yǎng)。我們除了扎扎實實掌握書本知識之外,還要培養(yǎng)研究和解決問題的能力。因此,我們要特別注意自學(xué)能力的培養(yǎng),學(xué)會獨立地支配學(xué)習(xí)時間,自覺地、主動地、生動活潑地學(xué)習(xí),還要注意思維能力、創(chuàng)造能力、組織管理能力、表達(dá)能力的培養(yǎng),為將來適應(yīng)社會工作打下良好的基礎(chǔ)。

  大學(xué)四年的時間其實是很短暫的,所以我們應(yīng)該好好珍惜這段時間,充分利用時間,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力使自己的大學(xué)生活過得充實。在大學(xué)里,雖然各種各樣的活動很多,但我們的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí),所以在時間安排上我們必需處理好。那么我們應(yīng)該怎樣學(xué)才能學(xué)得既好又輕松呢。

  首先,我們應(yīng)該端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)知識是為了提高我們自身的價值,而不是為了他人而學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中,難免會遇到這樣或那樣的困難,但是我們不能灰心,應(yīng)該保持一種積極向上的樂觀的態(tài)度。我們不能一味地只看中分?jǐn)?shù),只注重結(jié)果而不去管過程,這樣到頭來是欺騙了我們自己,所以我們要以一顆平常心來看待一切。

  其次,我們要掌握正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率,達(dá)到學(xué)習(xí)目的的手段。錢偉長曾對大學(xué)生說過:一個青年人不但要用功學(xué)習(xí),而且要有好的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。要勤于思考,多想問題,不要靠死記硬背。學(xué)習(xí)方法對頭,往往能收到事半功倍的成效。在大學(xué)學(xué)習(xí)中我們要把握住的幾個主要環(huán)節(jié)是:預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、總結(jié)、記筆記、做作業(yè)、考試等,這些環(huán)節(jié)把握好了,就能為進(jìn)一步獲取知識打下良好的基礎(chǔ)。

  (1)預(yù)習(xí)時要把不理解的問題記下來,聽課時才能增加求知的針對性,既節(jié)省學(xué)習(xí)時間,又能提高聽課效率,是學(xué)習(xí)中非常重要的環(huán)節(jié)。

  (2)聽課時要集中精力,全神貫注,對老師強調(diào)的要點、難點和獨到的見解,要認(rèn)真作好筆記。課堂上力爭弄懂老師所講內(nèi)容,經(jīng)過認(rèn)真思考,消化吸收,變成自己的東西。

  (3)課后及時復(fù)習(xí),是鞏固所學(xué)知識必不可少的一環(huán)。復(fù)習(xí)中要認(rèn)真整理課堂筆記,對照課本和參考書,進(jìn)行歸納和補充,并把多余的部分刪掉。每過一個階段要進(jìn)行一次總結(jié),以融會貫通所學(xué)知識,溫故而知新,形成自己的思路,把握所學(xué)知識的來龍去脈,使所學(xué)知識更加完整、系統(tǒng)。

  (4)要獨立完成作業(yè)。做作業(yè)是鞏固消化知識,要做到舉一反三、觸類旁通,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  (5)對考試要有正確態(tài)度,不作弊,不單純追求高分,要把考試作為檢驗自己學(xué)習(xí)效果和培養(yǎng)獨立解決問題能力的演練,起到了及時找出薄弱環(huán)節(jié),加以彌補的作用。

  在學(xué)習(xí)中抓住這幾個基本環(huán)節(jié),進(jìn)行思考,在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶,及時注意消化和吸收。經(jīng)過不斷思考,不斷消化,不斷加深理解,這樣得到的知識和能力才是扎實的。

  以上是我個人的一些見解,希望大家都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

  大學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)范文篇二:

  思想上要自我教育

  除了繼續(xù)發(fā)揚勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神外,還要適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)規(guī)律,掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)特點,選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。

  注意自學(xué)能力的培養(yǎng),學(xué)會獨立地支配學(xué)習(xí)時間,自覺地、主動地、生動活潑地學(xué)習(xí),還要注意思維能力、創(chuàng)造能力、組織管理能力、表達(dá)能力的培養(yǎng),為將來適應(yīng)社會工作打下良好的基礎(chǔ)。

  積極向上的樂觀的態(tài)度

  要勤于思考,多想問題,不要靠死記硬背。

  在大學(xué)學(xué)習(xí)中我們要把握住的幾個主要環(huán)節(jié)是:預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、總結(jié)、記筆記、做作業(yè)、考試等,這些環(huán)節(jié)把握好了,就能為進(jìn)一步獲取知識打下良好的基礎(chǔ)。

  (1)預(yù)習(xí)時要把不理解的問題記下來,聽課時才能增加求知的針對性,既節(jié)省學(xué)習(xí)時間,又能提高聽課效率,是學(xué)習(xí)中非常重要的環(huán)節(jié)。

  (2)聽課時要集中精力,全神貫注,對老師強調(diào)的要點、難點和獨到的見解,要認(rèn)真作好筆記。課堂上力爭弄懂老師所講內(nèi)容,經(jīng)過認(rèn)真思考,消化吸收,變成自己的東西。

  (3)課后及時復(fù)習(xí),是鞏固所學(xué)知識必不可少的一環(huán)。復(fù)習(xí)中要認(rèn)真整理課堂筆記,對照課本和參考書,進(jìn)行歸納和補充,并把多余的部分刪掉。每過一個階段要進(jìn)行一次總結(jié),以融會貫通所學(xué)知識,溫故而知新,形成自己的思路,把握所學(xué)知識的來龍去脈,使所學(xué)知識更加完整、系統(tǒng)。

  (4)要獨立完成作業(yè)。做作業(yè)是鞏固消化知識,要做到舉一反三、觸類旁通,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  (5)對考試要有正確態(tài)度,不作弊,不單純追求高分,要把考試作為檢驗自己學(xué)習(xí)效果和培養(yǎng)獨立解決問題能力的演練,起到了及時找出薄弱環(huán)節(jié),加以彌補的作用。 數(shù)學(xué):課本上講的定理,你可以自己試著自己去推理。這樣不但提高自己的證明能力,也加深對公式的理解。還有就是大量練習(xí)題目?;旧厦空n之后都要做課余練習(xí)的題目(不包括老師的作業(yè))。

  在這知識更新越來越快的社會,學(xué)會如何學(xué)習(xí)有時會比知識本身更重要。

  關(guān)于學(xué)習(xí),我覺得興趣與目是最重要的,比如數(shù)學(xué)、計算機和比較重要的科目我上課就比較專心一點,而且在課外時間還會去閱讀一些相關(guān)資料,而對于其他無關(guān)緊要的課程只是上課聽一下,做到主次分明。在此我做以簡單歸納:做好準(zhǔn)備,提前預(yù)習(xí),這樣在課堂上能夠比較順利的跟上老師的節(jié)奏,取得更好的聽課效果;認(rèn)真聽講,做好記錄, 隨堂記錄筆記有助于集中注意聽課,并且在期末備考的時候,可以有所側(cè)重,減少盲目性;定期復(fù)習(xí),注意交流,要避免因時間過久而遺忘所造成的重復(fù)性工作,掌握好復(fù)習(xí)的間隔;還有要多與同學(xué)交流,探討解答問題的方法,和對不同問題的意見,將更有助于拓寬思路。 想象力訓(xùn)練法有:

  1、豐富感性形象。要在社會實踐中開闊視野,盡量擴大對自然界和人類社會各種形象的儲備。社會調(diào)查、參觀、游覽、欣賞影視歌舞、讀書,都可以擴大形象儲備。

  2、借用“朦朧”想象。不少科學(xué)家善于在睡意朦朧的狀態(tài)下思考問題。運用朦朧法,能發(fā)現(xiàn)事物之間的一些原來意想不到的相似點,從而出發(fā)想象和靈感。

  3、融合想象與判斷。合理的想象只有同準(zhǔn)確的判斷力一道才能發(fā)揮出作用。豐富的想象力,既需思想活躍,又需判斷準(zhǔn)確。

  4、練習(xí)比喻、類比和聯(lián)想。比喻、類比是想象力的花朵。經(jīng)常打比方,可使想象力活躍。讀小說時,可以有意識地在關(guān)鍵時刻停下來,自己設(shè)想一下故事的多種發(fā)展趨向,然后比較

  小說的寫法,從中受到啟迪??措娨曔B續(xù)劇可逐集練習(xí)。

  5、多做隨意性想象。要先放開思想想象,然后再把不合適的地方修改或刪除,思想拘謹(jǐn)很難產(chǎn)生出色的想象。

  克服學(xué)習(xí)中困難的策略有:

  1、合理安排時間和精力。在學(xué)習(xí)中,如果糾纏于個別難題,浪費大量時間,本來能夠解決的其他問題沒有時間解決,在精力運用上是很不合理的。最好的辦法是先解決可以解決的問題,把“百思不得其解”的問題放一放,將可以解決的問題解決以后再去解決。實際上,這也是考試的策略。

  2、請教老師或與同學(xué)交流。成功的學(xué)生往往都是不恥下問的學(xué)生。要善于交流,不要認(rèn)為向別人說出自己不會的問題會讓人看不起。相反,在與同學(xué)的討論中,會產(chǎn)生新的思考以后,碰撞出智慧的火花。當(dāng)然,交流的前提是獨立思考以后,能自己解決的問題盡量通過獨立思考解決。

  3、學(xué)會調(diào)整心態(tài)。絕不能讓失敗感長期占據(jù)自己的心靈。情緒不好時可以出去走一走,放松一下,也可以做一些其他的事情,分散一下精力,等情緒好了再學(xué)習(xí)。要克服虛榮心,不要對自己期望太高,否則會遇到一點問題就不能接受。

  4、善于總結(jié)。經(jīng)過一段時間(一個星期或一個月)的學(xué)習(xí)后,要把學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方法和主要問題總結(jié)一下,知道自己哪些掌握好,哪些不好,從而在以后的學(xué)習(xí)中有針對性的改進(jìn)。

  5、要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)是成長的一部分,但不是成長的唯一內(nèi)容。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,使自己的身心全面發(fā)展。

  6、要善于學(xué)習(xí)別人的長處。如果一個人能夠把別人的長處都學(xué)到手,這個人就不會遇到對手。

  優(yōu)異的學(xué)習(xí)來自堅持不懈,在日常學(xué)習(xí)和生活中,青少年要堅持改正學(xué)習(xí)中的壞習(xí)慣:

  1、上課時經(jīng)常東張西望,做小動作,如玩鋼筆、抓耳撓腮等。

  2、不停從老師的指令,不能遵守課堂紀(jì)律。一件小小的事就反映強烈、情緒激動,并且好長時間平靜不下來。

  3、上課時常想與同學(xué)說話,不能專心做作業(yè)。

  4、寫作業(yè)速度慢,別人1小時就能完成的作業(yè),你卻要拖幾個小時。

  5、行為較為急噪、沖動。

  6、整天貪玩,不管作業(yè)是否做好。

  7、不喜歡閱讀,尤其是篇幅較長的書。經(jīng)常愛看漫畫書,并樂此不疲。

  8、集體活動中不能像別人一樣遵守規(guī)則,不能等待,表現(xiàn)為急不可耐。

  9、作業(yè)質(zhì)量不穩(wěn)定,有時很好,有時則很差,甚至驢唇不對馬嘴。

  10、愛做數(shù)學(xué)題,而不愛解決與聽、說、讀、寫、記有關(guān)的作業(yè)。

  人們總喜愛找借口為自己的懶惰和懈怠辯護(hù)。其實,這種辯護(hù)不過是自欺欺人,毫無意義。人生追求,找借口就等于失敗,因為,成功是沒有尋找借口的權(quán)利的。

  大學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)范文篇三:

  天才出于勤奮。對青少年來說,勤奮也需要方法。

  1、學(xué)習(xí)知識的過程,是一個學(xué)會思考、積極思考的過程。我們要了解思維形式,掌握思維技巧,提升思維能力。聽課時,緊跟老師的思路思考;討論時,發(fā)揮優(yōu)勢去思考;自學(xué)時,挑戰(zhàn)性的去思考。

  2、我們要珍惜課堂時間,提高課堂學(xué)習(xí)效率。一個勤奮的學(xué)習(xí)者,必定是一個專心聽講、主動學(xué)習(xí)的學(xué)生。那些課堂上不認(rèn)真,卻在晚上熬夜學(xué)習(xí)的學(xué)生絕不是勤奮的好學(xué)生。

  3、我們要學(xué)會管理時間,勞逸結(jié)合,不浪費時間并不代表將所有的時間都用到學(xué)習(xí)上,而是要掌握管理時間的技巧,合理安排時間,作到勞逸結(jié)合、張弛有度。

  4、勤奮是一種習(xí)慣,學(xué)習(xí)上的勤奮者必定是生活中的勤奮者。學(xué)會勤奮,要從生活小事做起,從點點滴滴做起。

  根據(jù)美國教育專家和哈佛優(yōu)等生自己的意見,名列前茅的秘訣主要有以下十項:

  1、以學(xué)為先。在他們心目中,學(xué)習(xí)是正事,正事理應(yīng)先于娛樂。

  2、隨處學(xué)習(xí)。每天練跑途中記憶詞語;在衛(wèi)生間貼一張詞匯表,每天刷牙時熟記一個生詞等,他們有一個共同的認(rèn)識:保證學(xué)習(xí)時間,堅持不懈。

  3、講究條理。把常用的與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西都放在伸手可即的位置,將重要的學(xué)習(xí)用品和資料用一個紙箱或抽屜裝好,避免用時東翻西找。

  4、學(xué)會閱讀。學(xué)會快速閱讀,提高閱讀量。

  5、合理安排。

  6、善做筆記。

  7、書寫整潔。

  8、及時提問。

  9、學(xué)習(xí)互助。經(jīng)常討論,交流心得。

  10、自我測查。經(jīng)常在一段時間之后,自己進(jìn)行測查,起到檢查、總結(jié)的作用。 要成為知識面寬廣的雜家,我們不妨嘗試以下做法:

  1、擴大閱讀量。假如喜歡生動、活潑的內(nèi)容,我們可以多看童話、寓言、卡通等書;喜歡情節(jié)曲折、豐富的故事,可以多看歷史故事、民間故事等;熱愛文質(zhì)兼美、富有情趣的內(nèi)容,我們就可以看科普、名篇佳作等精美典范的讀物。為了激發(fā)自主探索的興趣,我們還可以與同學(xué)組織一些活動,如古詩背誦比賽、詞語大連串、課外知識大賽等。

  2、借助多媒體。比如,看新聞聯(lián)播,收集國內(nèi)外近期重要新聞,與同學(xué)舉辦“新聞發(fā)布會”等。觀看意境優(yōu)美的《電視散文》、深含哲理的《正大綜藝》、形象生動的《開心辭典》,在網(wǎng)絡(luò)上瀏覽知識等,都是不錯的選擇。

  3、知行結(jié)合。在節(jié)假日,我們可以通過外出旅游、逛博物館等豐富自己的見聞。

  哈佛有個心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn):學(xué)習(xí)的時候只有把各種干擾因素置之度外,一門心思的學(xué)習(xí)才能提高學(xué)習(xí)的效率。

  那學(xué)習(xí)的時候如何培養(yǎng)自己專注的習(xí)慣呢呢?我們要從以下幾個方面做起:

  1、作好課前預(yù)習(xí)。

  預(yù)習(xí)是聽課前的準(zhǔn)備,當(dāng)我們預(yù)習(xí)的時候,就會發(fā)現(xiàn)哪些地方自己搞不懂,就會在聽課前有一個明確的目的,有一個思想準(zhǔn)備,使得聽課時有所側(cè)重。當(dāng)教師講自己不懂的東西時,注意力可以高度集中。

  2、作好課堂筆記。

  課堂上記筆記是聽課時集中注意力的最有效的辦法。記筆記時不僅耳朵要聽,手要記,眼要看,腦袋還要想,這就使得我們的各種器官都處于一個比較緊張的狀態(tài)之中,不容易分心,可以有效的集中注意力。當(dāng)然,記筆記不是簡單的把老師的話全記下來,而是要學(xué)會在教材上圈圈畫畫,學(xué)會做批注說明,學(xué)會抓住教師講課的重點記錄,這不僅有利于今后的復(fù)習(xí),也有利于集中精力聽課。

  3、敢于質(zhì)疑老師。

  只是學(xué)習(xí)而不加思考就會迷惘無知;只是思考而不學(xué)習(xí)就會疑惑不解。我們學(xué)習(xí)時要帶有一種質(zhì)疑的心態(tài),而不是把自己當(dāng)作一個接收器來聽課,這樣,既能集中精力,又能學(xué)好知識。師生的互動充分體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主題,教師是學(xué)習(xí)的主導(dǎo)這一現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)方式,從而也就真正的提高了學(xué)習(xí)的效率。

  學(xué)習(xí)過程中,我們常常感到整天在忙,卻不知道自己到底作了什么。事實上,這背后有三種忙碌:

  1、不會管理自己時間的忙碌。這些人常常感覺時間不夠用,甚至忙得發(fā)瘋。

  2、已經(jīng)學(xué)會應(yīng)對與取舍的忙碌。這種忙碌往往能最為有效的利用時間。

  3、瞎忙碌。因為我們現(xiàn)在幾乎是將忙與成功、閑與失敗聯(lián)系在一起了,因此有的人認(rèn)為只要忙碌學(xué)習(xí)、工作就會成功,于是他們就成天忙個不挺,可是效果并不是很理想。

  生命是以時間為單位的,時間就是生命。學(xué)習(xí)是要用時間來完成的,浪費自己的時間等于慢性自殺。只有利用好自己身邊的零散時間,才能不斷超越自我,實現(xiàn)學(xué)習(xí)上的飛躍。哈佛心理教授,美國發(fā)展心理學(xué)家杰羅姆.凱根說過:“時間是在分秒之中積成的,善于利用每一分鐘的人,才會作出更大的成績!”

  介紹幾種利用零散時間的方法:

  1、在吃飯時,像電影循環(huán)場似的播放英語磁帶,既強化了聽力,又節(jié)省了時間。

  2、把要背誦的內(nèi)容記在活頁本上,以便隨時拆裝和攜帶。在上學(xué)和放學(xué)的路上利用走路、排隊、等車的時間看看。

  3、把英語單詞、數(shù)學(xué)公式抄在紙條上,貼在家中的衛(wèi)生間的墻上、桌子上,在洗漱時順便看看。

  4、在1小時學(xué)習(xí)時間中,抽出10分鐘休息。這樣比連續(xù)學(xué)1小時效率高。

  5、準(zhǔn)備錯題本:記錄所有考試、作業(yè)中的錯題,便于在考試前的總復(fù)習(xí)用。

  6、準(zhǔn)備問題本:隨時記錄各科學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題,便于及時向老師和同學(xué)請教。

  一個喜歡讀書的人同時應(yīng)該是一個很好的“淘書者”,將那些無價值的、過時了的書淘汰掉,只留下一流的精品,細(xì)心研讀。這樣,我們也會在讀書中獲得令我們意想不到的回報。 如何選擇優(yōu)秀的書籍呢?名家經(jīng)驗?zāi)憧梢越梃b一下。

  1 看首尾,摸來勢。開頭提出新問題或能引人入勝,可讀。結(jié)尾如確有新意或出其不意,當(dāng)細(xì)讀。

  2 倒讀。書刊上往往有些補白的短文,一般不足千字。“麻雀雖小,五臟俱全”。這些短文可謂短小精悍,不可錯過。

  3 讀書時兼用鼻嗅,聞到味兒不正,便可停。如自夸“小有名氣”或反復(fù)自稱年輕女作家,可慎讀。

  4 遇讀不懂的書,有多種情況。一是自己學(xué)識不足,該書的確高明。二是作者將自己不懂的事,用人人不懂的方式來“炒賣”,借以嚇人,對此類書慎讀,須防上當(dāng)。

  5 長篇小說未見得章章精彩,回回動人,也雜有平淡篇,甚至有敗筆。讀到理不明、氣不順之處,可暫停,插上書簽,跳過閱讀。全書讀完再回頭翻閱“暫停”之處,判定是敗筆還是高招。

  6 重視新人之作。新人在當(dāng)今環(huán)境下脫穎而出,必具其實力,不可忽視。

  大學(xué)生必修8至10門的“核心課程”。核心課程的主要領(lǐng)域有:外國文化、歷史研究、文學(xué)與藝術(shù)、道德思考、科學(xué)與社會分析,并需修習(xí)英文寫作、數(shù)理統(tǒng)計及外國語文。

  哈佛老師經(jīng)常給學(xué)生這樣的告誡:如果你想在進(jìn)入社會后,在任何時候任何場合下都能得心應(yīng)手并且得到應(yīng)有的評價,那么你在哈佛的學(xué)習(xí)期間,就沒有曬太陽的時間。在哈佛廣為流傳的一句格言是:“忙完秋收忙秋種,學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。”

  在人生的道路上,你停步不前,但有人卻在拼命趕路。也許當(dāng)你站立的時候,他還在你的后面向前追趕,但當(dāng)你再一回望時,已看不到他的身影了,因為,他已經(jīng)跑到你的前面了,需要你來追趕他了。所以,你不能停步,你要不斷向前,不斷超越。成功與安逸是不可兼得的,選擇了其一,就必定放棄另一個結(jié)局。

  哈佛圖書館墻上訓(xùn)言

  1. 此刻打盹,你將做夢;而此刻學(xué)習(xí),你將圓夢。

  2. 我荒廢的今日,正是昨日殞身之人祈求的明日

  3. 覺得為時已晚的時候,恰恰是最早的時候

  4. 學(xué)習(xí)時的苦痛是暫時的,未學(xué)到的痛苦是終生的

  5. 幸?;蛟S不排名次,但成功必排名次

  6. 學(xué)習(xí)并不是人生的全部。但既然連人生的一部分———學(xué)習(xí)都無法征服,還能做什么呢?

  7. 請享受無法回避的痛苦。

  8. 現(xiàn)在流的口水,將成為明天的眼淚。

  9. 投資未來的人,是忠于現(xiàn)實的人。

  大學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)范文篇四:

  有些學(xué)生進(jìn)入大學(xué)校門后,仍采用中學(xué)時期的學(xué)習(xí)方法,雖然花費相當(dāng)多的時間和精力,但仍事半功倍,成績低下,產(chǎn)生自卑感,有的甚至因此對學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼感和厭惡感。在大學(xué)里,除了要有刻苦專研、堅忍不拔的治學(xué)精神,還需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。“吾生也有涯,而知也無涯”,如何以有限的學(xué)習(xí)時間,去掌握無限的知識,就需要掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。

  一、參與意識

  主動參與到教學(xué)活動中而不足過多地依賴教師的幫助。提倡大學(xué)生對教師的講課質(zhì)詢與分析、閱讀和思考,不去死記硬背。知識是一個龐大而復(fù)雜的體系,一般說來,具有某種專長的個人,僅能對一、二門學(xué)科進(jìn)行深入研究,而對其他學(xué)科僅能做一般性的了解。不“博”就談上不不“深,不深往往就失之于“博”。

  二、注重知識的整體聯(lián)系與整體結(jié)構(gòu)

  在大學(xué)學(xué)習(xí)中,必須要遵循整體性原則,把這種知識作為相互聯(lián)系的整體來看待。列寧說:“每一概念都在和其與一切概念的一定關(guān)系中,一定聯(lián)系中。”對任何知識的理解,總是以已有經(jīng)驗、知識為基礎(chǔ)的。

  三、學(xué)會假設(shè)問題

  恩格斯說:“只要自然科學(xué)在思維著,它的發(fā)展形式就是假設(shè)。善于從大家沒有問題的地方作出假設(shè),再用”舉反例“的駁斥方法,一層層剝?nèi)ゼ傧?,去偽存真?/p>

  四、對比

  表面形式的相似性會引起錯誤的聯(lián)想,消除方法就是對比法。

  五、時間管理

  當(dāng)你踏進(jìn)承成人高校的校門,你將面臨新的環(huán)境和對學(xué)習(xí)、工作、家務(wù)的選擇,可能使你感到困惑,但必須處理好上述之間的關(guān)系。在大學(xué)里的學(xué)習(xí),不是熱衷于獲得高分,而以探求知識為動力去學(xué)習(xí),手腳并用,學(xué)問思辨行統(tǒng)一。

  六、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變

  大學(xué)的學(xué)習(xí)是一種在教師指導(dǎo)下的探索性學(xué)習(xí),也就是一種學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)。未來社會變化十分迅速,一個人窮其一生,也不可能對某一個領(lǐng)域所發(fā)生的事情全部了解。這就突出了學(xué)習(xí)方法的重要性。在大學(xué)期間,老師傳授知識,但重要的是給同學(xué)們一種解決學(xué)科問題的思維方法(思維方式)。

  大學(xué)老師上課的一般特點:

  1. 一般只講重點、難道。重點:基本理論。難點:學(xué)科上的分期問題。

  2. 教學(xué)進(jìn)度快:信息量大。(博與專的結(jié)合)

  3. 教材與講授不一定完全吻合,不同專業(yè)所需知識深度與寬度不同。

  4. 學(xué)習(xí)與考試(重點與難點)

  5. 重在思維方式的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。

  大學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)范文篇五:

  步入大學(xué)是每一個學(xué)生的夢想,在大學(xué)里遠(yuǎn)離了家人,朋友,到一個完全陌生的城市開始了新的旅程„ „

  大學(xué)里沒有了家長的千叮嚀萬囑咐,可能會忍不住多玩兩個小時的游戲,沒有了班主任叫醒自習(xí)課中熟睡的你,可能一覺會睡到天黑。沒有了家長為你準(zhǔn)備好的早飯,可能有時會餓著肚子去上課。沒有了老師的主動指導(dǎo),可能會失去明確的奮斗目標(biāo),更沒有人為你制訂具體的學(xué)習(xí)計劃。許多同學(xué)在開始的大學(xué)學(xué)習(xí)中遇到了很多挫折,上課聽不懂,作業(yè)不會做。學(xué)習(xí)方法對學(xué)習(xí)結(jié)果有相當(dāng)大的影響,但大學(xué)的學(xué)習(xí)方法與之前的有很大的差別,每個人都應(yīng)該獨立的完成學(xué)業(yè)。所以我們要找到有效的學(xué)習(xí)方法。

  孔子云:“知之者不如好之者,好之者不如樂知者。”首先要培養(yǎng)自己的主觀能動性,要愿意學(xué)習(xí),不能再像中學(xué)那樣,讓老師家長推著走。我們要清晰地認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,把客觀要求變?yōu)閷W(xué)習(xí)自身的需要。在思想上應(yīng)該意思到要想在學(xué)業(yè)獲得成功,一定要充分利用現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件,掌握、運用自己所學(xué)的知識,提高自己的能力。學(xué)校有很多的資源為我們的學(xué)習(xí)提供了良好的條件,熟悉學(xué)校中的教學(xué)及輔助設(shè)施十分必要,比如教學(xué)辦公地點,圖書館,多媒體教室開放的時間和使用方法。課余時間不要窩在寢室里玩游戲閑聊天,多到圖書館走走,哪怕去感受一下那種氛圍也會讓自己浮躁的心平靜下來。

  其次大學(xué)生需要更多的閱讀和思考,對于記憶的要求,比中學(xué)時期稍微差一些。重視理解和運用,不要死記硬背。有句話說得好“一個記憶力強的人,最多只能稱之為活字典,不能成為科學(xué)家或是哲學(xué)家。”在平時聊天的時候,我們常會聊到中學(xué)時的生活。當(dāng)時高中,我們學(xué)的都是理科,但是現(xiàn)在學(xué)的是偏文科的專業(yè),又是我們會說當(dāng)時學(xué)的物理化學(xué)白學(xué)了,現(xiàn)在一點也用不到。這個想法是錯誤的,知識學(xué)的越多越好,雖然說現(xiàn)在不能直接觸及到這些方面的知識,但是這些鍛煉拓展了我們的邏輯思維能力,使我們的思考更加順暢。

  列寧說過:“每一概念都在和其與一切概念的一定關(guān)系中,一定聯(lián)系中”。在大學(xué)學(xué)習(xí)中,必須遵循整體性原則,把各種知識作為相互聯(lián)系的整體來對待. 對任何知識的理解,總是以已有經(jīng)驗、知識為基礎(chǔ)的。永遠(yuǎn)不要把大學(xué)里學(xué)的課程當(dāng)做孤獨的微分子。實際上你若是有心觀察的話,任何知識都不會是單獨而存在的,其所存在,以及得到應(yīng)用必然是聯(lián)系到其他方面的知識,就好像我們可以用哲學(xué)的觀點來解釋經(jīng)濟學(xué)一樣。

  “溫故而知新,可以為師矣”,這可知復(fù)習(xí)是有多么的重要。我們每人都要面對的就是國二還有四級考試。一些同學(xué)在高中畢業(yè)后忽視了英語的學(xué)習(xí),導(dǎo)致英語能力大幅度下降。首先最重要的就是積累詞匯,每天固定用半小時到1小時,如果詞匯量特別少就每天用1到2小時,這樣可以用最快的速度速記單詞,省時省力事倍功半。詞匯就像是蓋樓用的磚一樣,只有磚足夠了,才能蓋高樓。有了大量的詞匯做基礎(chǔ),然后就要多做題,提高閱讀速度。如果喜歡還可以多聽一些英文歌曲,旋律好聽的比較容易記住句型和單詞。

  在大學(xué)里,我們除了要與刻苦專研,堅韌不拔的學(xué)習(xí)精神,還要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。“吾生也有涯,而知也無涯”要學(xué)會一有限的學(xué)習(xí)時間,去掌握無限的知識,讓我們的大學(xué)生活來得更有意義!

  大學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)范文篇六:

  時間過的很快,轉(zhuǎn)眼間大一已經(jīng)結(jié)束了。面對過去,我們應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),面對未來,我們也應(yīng)該充滿自信。希望通過對過去的總結(jié),達(dá)到讓自己在以后的學(xué)習(xí)生活中取的更好的成績。

  我的學(xué)習(xí)成績不是非常好,但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時,腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己,然而很快我就明白了,大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí),我也打消了初衷,開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。日積月累,自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運用學(xué)習(xí)方法同時注重獨立思考。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步,我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識,我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍,能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識,我認(rèn)為這對于將來很重要。

  更加難能可貴的使我學(xué)會了學(xué)以致用,我相信在大學(xué)畢業(yè)后,我可以讓自己的知識在我日后的研究工作中凸現(xiàn)出來。

  年輕總歸還是年輕,每一個年輕都是在經(jīng)歷破繭后才會有那樣痛苦的美麗,所以年輕的我們應(yīng)該勇敢的去闖吧,在新的起點,我只抓住我所好好學(xué)到的,畢竟證明了我大學(xué)生活沒有白白浪費,堅持,加油,拼搏會是我大學(xué)學(xué)習(xí)生活的 主旋律~~~

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