大學開題報告范文
大學開題報告范文
開題報告是由選題者把自己所選的課題的概況(即"開題報告內(nèi)容")，向有關(guān)專家、學者、科技人員進行陳述。那么作為大學生的你知道大學開題報告要怎么寫嗎?下面是學習啦為大家?guī)淼拇髮W開題報告范文，希望可以幫助大家。
大學開題報告范文1：
論 文 題 目：大連大學200m3 學 院：環(huán)境與化學工程學院 專業(yè)、 班級：太空八號 學 生 姓 名： 劉** 指導教師(職稱)：
2012年4月10日填
畢業(yè)論文(設(shè)計)開題報告要求
開題報告既是規(guī)范本科生畢業(yè)論文工作的重要環(huán)節(jié)，又是完成高質(zhì)量畢業(yè)論文(設(shè)計)的有效保證。為了使這項工作規(guī)范化和制度化，特制定本要求。
一、選題依據(jù)
1.論文(設(shè)計)題目及研究領(lǐng)域;
2.論文(設(shè)計)工作的理論意義和應(yīng)用價值;
3.目前研究的概況和發(fā)展趨勢。
二、論文(設(shè)計)研究的內(nèi)容
1.重點解決的問題;
2.擬開展研究的幾個主要方面(論文寫作大綱或設(shè)計思路);
3.本論文(設(shè)計)預期取得的成果。
三、論文(設(shè)計)工作安排
1.擬采用的主要研究方法(技術(shù)路線或設(shè)計參數(shù));
2.論文(設(shè)計)進度計劃。
四、文獻查閱及文獻綜述
學生應(yīng)根據(jù)所在學院及指導教師的要求閱讀一定量的文獻資料，并在此基礎(chǔ)上通過分析、研究、綜合，形成文獻綜述。必要時應(yīng)在調(diào)研、實驗或?qū)嵙暤幕A(chǔ)上遞交相關(guān)的報告。綜述或報告作為開題報告的一部分附在后面，要求思路清晰，文理通順，較全面地反映出本課題的研究背景或前期工作基礎(chǔ)。
五、其他要求
1.開題報告應(yīng)在畢業(yè)論文(設(shè)計)工作開始后的前四周內(nèi)完成;
2.開題報告必須經(jīng)學院教學指導委員會審查通過;
3.開題報告不合格或沒有做開題報告的學生，須重做或補做合格后，方能繼續(xù)論文(設(shè)計)工作，否則不允許參加答辯;
4.開題報告通過后，原則上不允許更換論文題目或指導教師;
5.開題報告的內(nèi)容，要求打印并裝訂成冊(部分專業(yè)可根據(jù)需要手寫在統(tǒng)一紙張上，但封面需按統(tǒng)一格式打印)。
淋浴廢水處理工藝技術(shù)綜述
摘要：顧名思義，淋浴廢水來自于浴室。由于是一次性用水，因此污染程度比較輕。主要的水質(zhì)參數(shù)有：陰離子洗滌劑(LAS)、濁度、COD、BOD、細菌總數(shù)和大腸桿菌數(shù)等。隨著人們環(huán)境意識的增強和節(jié)能減排政策的提出，國家將會制定更加嚴格的污染物排放標準，遼寧省于2008年提出了更高要求的地方排放標準。近年來，洗浴廢水的處理工藝技術(shù)研究正在被關(guān)注，處理方法一般基于物理化學法、生物處理法。通過這些基礎(chǔ)方法的研究，各種組合工藝不斷涌現(xiàn)，彌補了單一方法的缺陷，有的出水甚至可達回用水的標準。本文介紹了淋浴廢水處理中所用的技術(shù)和方法以及其近年來發(fā)展的新技術(shù)。
關(guān)鍵詞：淋浴廢水 水質(zhì)參數(shù) 標準 物理化學 生物處理 組合工藝
1.淋浴廢水的來源和特點
1.1 淋浴廢水的來源
大連大學淋浴廢水主要來自校內(nèi)浴室，經(jīng)過淋浴后便通過管渠流出排，其包含的污染物有人體皮膚分泌物、油脂、皮屑、毛發(fā)、污垢、合成洗滌劑和香料以及細菌、真菌、大腸桿菌和病毒等。濁度可達到幾十NTU甚至超過一百NTU,但色度不高，一般不會引起鐵、錳、銅、砷、鎘、鉛等物質(zhì)的超標變化。污染程度比較輕，是回用水的理想水源。
1.2 淋浴廢水的特點
淋浴廢水是大連大學生活污水的主要來源之一。傳統(tǒng)上，淋浴廢水多被一次性應(yīng)用后直接排放。從水量方面來說，淋浴廢水的水量較大。據(jù)調(diào)查，在公共浴池人均一次淋浴量為0.3~0.5m3,對于日客流量為幾百人的浴室來說，日用水有2 003。
淋浴廢水具有水量大、污染輕、水質(zhì)穩(wěn)定的特點，所以應(yīng)優(yōu)先作為一種再利用的水源來開發(fā)，必將在城市節(jié)水中發(fā)揮重要作用。
大學開題報告范文2：
題目:病人倒地呼救智能開關(guān)設(shè)計
(一)選題背景
隨著科學技術(shù)的日新月異和生活水平的迅速提高，人們對于身體健康保障的要求越來越高。當病人突出心臟病、腦溢血、低血糖、癲癇病等突發(fā)性疾病時，病人的生命安危將在很大程度上決定于病人能否在最短時間內(nèi)得到有效的救助。由此自然促進了急救業(yè)務(wù)的發(fā)展和常用急救知識的普及。但是在國內(nèi)，整個急救體系還處于起步階段，存在的很多隱患可能在病人突發(fā)癥病后影響急救效率。例如，如果一個心臟病人在路邊散步時突然發(fā)病倒在路過該怎么辦?打電話?如果附近沒有公共電話呢?找人幫忙?一旦被非專業(yè)人員錯誤處理，導致延誤治療很可能弄巧成拙。打車送醫(yī)院?資料表明，當病人心跳停止后 5-10min腦細胞就開始死亡。換句話說：在這種情況下必須要讓專業(yè)急敵人員盡快到場才能保證病人的生命安全。從這個角度進行思考，我提出了這么一個設(shè)想：能不能設(shè)計一種裝置使得病人因突然發(fā)病而跌倒到醫(yī)生趕到救治的過程得到盡快的簡化呢?
我在專利局查閱有關(guān)資料之后，發(fā)現(xiàn)國內(nèi)目前尚沒有此類產(chǎn)品的設(shè)計。一個類似創(chuàng)意的設(shè)計是：在一個瓶子內(nèi)設(shè)置兩個金屬接點，瓶子內(nèi)部灌一些水銀。當人站立時，水銀集中在一個接點處，電路斷開。當人倒地時，瓶子的傾斜使水銀同時接觸到2個接點，電路被觸發(fā)，瓶子內(nèi)置的警報器發(fā)出警報，示意求助。這個設(shè)計顯然是很粗糙的。
(1)它只是通過身體傾斜的角度來決定是否報警，而不是按照真正的生理狀況，必然會出現(xiàn)很高的誤報率。
(2)它無非是在最短時間內(nèi)引起了別人注意，卻并沒有使整個過程簡化，所以對于提高救護效率不會起到實質(zhì)影響。
結(jié)合我自己的設(shè)想和現(xiàn)有設(shè)施的缺陷，我希望做出一套“倒地后急救體系”：當病人倒地之后，用一個監(jiān)測裝置感知病人諸如血壓、脈搏等生理狀況并進行數(shù)值分析。一旦確定病人已經(jīng)發(fā)病，就發(fā)出無線電信號給最近的急救站，急救站通過gps定位病人的位置并以最快的速度調(diào)度急救人員。
但是，經(jīng)過兩個多月的探討，幾乎沒有任何進展，我?guī)缀醯搅艘艞壍牡夭健５?，在老師不斷的鼓勵和啟發(fā)下，有一天，靈感幸運地光顧了我的大腦——聲光求助，有線、無線電話報警都是成熟的技術(shù)，關(guān)鍵在于沒有一個能判斷病人因其他原因跌倒與突然發(fā)病而跌倒的智能開關(guān)裝置。
一旦這個設(shè)計能夠?qū)崿F(xiàn)，將會具有重大的實際價值和社會價值。首先它使病人在急救最關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)上得到了最大的保障，很大程度降低了突發(fā)性疾病的危險性;其次，它會使急救行業(yè)出現(xiàn)新的概念、新的運營模式，也會促進相關(guān)產(chǎn)品(如gps)的普及和推廣;另外，它可以使眾多患有突發(fā)性疾病的中老年人以輕松、樂觀的情緒面對生活，參與更多的社會活動，由此產(chǎn)生的社會效應(yīng)將非?？捎^。
大學開題報告范文3：
一 目錄
引言……………………………………………………………………2 一數(shù)學思想方法的相關(guān)理論………………………………………… 2 ㈠數(shù)學思想方法的概念……………………………………………… 2 ㈡學思想方法的作用………………………………………………… 3 二數(shù)學思想方法與在數(shù)學教學中的應(yīng)用……………………………… 5 ㈠中學數(shù)學常用的幾種數(shù)學思想方法…………………………………5 ㈡數(shù)學思想方法的教學…………………………………………………22
三、幾點思考……………………………………………………………23 ㈠數(shù)學思想方法是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容………………………………23 ㈡思想方法的教育是科學技術(shù)日新月異的需要………………………23 總結(jié)………………………………………………………………………24 參考文獻…………………………………………………………………24
一 選題的依據(jù)、意義和理論或世紀應(yīng)用方面的價值;
討論數(shù)學思想方法的相關(guān)理論以及在數(shù)學教學中的應(yīng)用，在相關(guān)理論中著重講述了數(shù)學思想方法的概念和作用，介紹數(shù)學思想方法是數(shù)學知識的本質(zhì)，它為分析、處理和解決數(shù)學問題提供了指導方針和解決策略。數(shù)學思想方法是
中學數(shù)學中的重要知識內(nèi)容、對解決問題具有指導作用、是實現(xiàn)數(shù)學教學面向全體學生的重要內(nèi)容。還提到了數(shù)學思想方法在數(shù)學教學中的應(yīng)用,首先介紹數(shù)學常用的集中數(shù)學思想方法，其中包括方程思想、函數(shù)思想、轉(zhuǎn)化思想、分類討論思想、逼近思想、數(shù)形結(jié)合思想。通過定義我們了解各種思想的涵義，從而我們運用例題將各種數(shù)學思想表現(xiàn)出來，從而更直觀的了解這幾種數(shù)學思想方法。緊接著強調(diào)數(shù)學思想方法教學：重視深層知識教學;教學特點與原則。同時針對數(shù)學教學提出幾點要求：數(shù)學現(xiàn)代化必須已現(xiàn)代教學思想為指導，現(xiàn)代教學應(yīng)該是充分調(diào)動學生積極性與自主性，使學生獲得全面發(fā)展;數(shù)學現(xiàn)代化教學要求教師對數(shù)學有較深的理解;實現(xiàn)數(shù)學現(xiàn)代化教學要從現(xiàn)代做起. 上文即是大學數(shù)學論文開題報告參考范文
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