本科生開題報(bào)告范文
作為一名本科生，你知道自己的本科生開題報(bào)告要怎么寫嗎?下面是學(xué)習(xí)啦為大家?guī)?lái)的本科生開題報(bào)告范文，希望可以幫助大家。
本科生開題報(bào)告范文1：
選題的意義： 拉丁舞蹈可以表達(dá)人的思想感情,它也是一種自然、高雅的教育手段,能夠有效地促進(jìn) 幼兒的身心發(fā)展。而節(jié)奏感是舞蹈教學(xué)的重點(diǎn)之一。那么,在舞蹈教學(xué)中教師如何培養(yǎng)幼兒 的節(jié)奏感呢?從而，研究如何培養(yǎng)孩子在拉丁舞中的節(jié)奏感具有深遠(yuǎn)意義。學(xué)生的節(jié)奏感及對(duì)舞蹈課的興趣是非常重要的。 節(jié)奏感， 是使幼兒能體驗(yàn)感受節(jié)奏在音 樂藝術(shù)中的情緒，感受節(jié)奏美，并能準(zhǔn)確地再現(xiàn)節(jié)奏的能力。因?yàn)榈乐菸柚畨?mèng)舞蹈培訓(xùn)中心 大都數(shù)都是 3~10 歲的幼兒，大腦及身體動(dòng)作的節(jié)拍對(duì)音樂節(jié)奏的感受不能相互協(xié)調(diào)，所以 節(jié)奏感差。因此，師要循序漸進(jìn)地通過一些簡(jiǎn)便而又富有趣味的方法對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)。從 而更快的跟上拉丁舞的節(jié)奏。這樣才能更快的掌握拉丁舞技能。這就要求幼兒教師不斷加強(qiáng) 學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn)，在掌握相應(yīng)的幼兒教育方法和手段的同時(shí)，掌握一些現(xiàn)代教育技術(shù)知識(shí)，提升基本素養(yǎng)完善自身適應(yīng)時(shí)代的要求，充分掌握培養(yǎng)孩子在拉丁舞中的節(jié)奏感的技巧 促進(jìn)我國(guó)幼教事業(yè)的發(fā)展。
主要內(nèi)容、研究方法和思路：
主要內(nèi)容 主要內(nèi)容： 內(nèi)容 引言：教師如何培養(yǎng)孩子在拉丁舞中的節(jié)奏感提出要求，并 一、音樂節(jié)奏感產(chǎn)生的不同原因及分析 (一) 教師的基本素養(yǎng)及要求不同 (二) 孩子的之前的音樂基礎(chǔ) (三) 家庭的重視程度及遺傳因素 (四) 道州地域、方言、風(fēng)俗等原因 二、教師如何培養(yǎng)孩子在拉丁舞中的節(jié)奏感分析調(diào)查問卷及家庭對(duì)節(jié)奏感的認(rèn)知的重視度 的調(diào)查問卷 (一) 對(duì)教師如何培養(yǎng)孩子在拉丁舞中的節(jié)奏感問題和孩子在樂感方面的的分析 (二) 調(diào)查問卷的分析后的相關(guān)表格 三、對(duì)怎樣培養(yǎng)孩子在拉丁舞中的節(jié)奏感的討論及個(gè)人看法。 (一) 培養(yǎng)音樂節(jié)奏感要激發(fā)孩子對(duì)音樂節(jié)奏活動(dòng)的興趣。 (二) 培養(yǎng)節(jié)奏感要重視聽力節(jié)奏訓(xùn)練 (三) 培養(yǎng)音樂節(jié)奏感要重視語(yǔ)言節(jié)奏訓(xùn)練 (四) 培養(yǎng)音樂節(jié)奏感要重視語(yǔ)言節(jié)奏訓(xùn)練 (五) 培養(yǎng)音樂節(jié)奏感要用樂器訓(xùn)練節(jié)奏 (六) 對(duì)教師素養(yǎng)的培養(yǎng)和怎么培養(yǎng)孩子在拉丁舞中的節(jié)奏感提出建設(shè)性意見 研究方法：文獻(xiàn)調(diào)查、實(shí)地觀察、問卷調(diào)查、訪談等 研究方法
思路：通過對(duì)現(xiàn)代化教育環(huán)境下教師素養(yǎng)的調(diào)查了解，分析教師信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀，對(duì)存在的 思路 問題進(jìn)行分析探討， 并根據(jù)現(xiàn)代化教育的要求及孩子的教學(xué)特點(diǎn)，
提出教師素養(yǎng)的要求及怎 樣培養(yǎng)孩子在拉丁舞中的節(jié)奏感意見。 做調(diào)查問卷理解拉丁班的孩子的家庭重視程度及遺傳 因素等，根據(jù)實(shí)際情況提高孩子的音樂節(jié)奏感。同時(shí)，根據(jù)每個(gè)小孩子對(duì)音樂的不同層次的 節(jié)奏感做出相應(yīng)的方法，起到督促、引導(dǎo)、啟發(fā)的作用。從而也提出自己的一些看法。
準(zhǔn)備情況 (查閱過的文獻(xiàn)資料及調(diào)研情況， 現(xiàn)有儀器、 設(shè)備情況、 已發(fā)表或撰寫的相關(guān)文章)
郭安燕“舞蹈教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和興趣” 舞蹈教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和興趣” 舞蹈教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和興趣 秦秀英. 愉快的教與學(xué)[J]. 校園歌聲 , 2004,(06) 王玉美. 音樂教學(xué)中的“參與——體驗(yàn)[J]. 科教文匯(下半月) , 2006,(03)
劉建立. “在拉丁舞教學(xué)中的節(jié)奏感培養(yǎng)”
一份關(guān)于家庭對(duì)培養(yǎng)孩子拉丁舞音樂節(jié)奏感及孩子的個(gè)人情況的調(diào)查報(bào)告 一份關(guān)于對(duì)現(xiàn)任教師拉丁舞的培養(yǎng)要求的調(diào)查問卷
永州日?qǐng)?bào)
寫份教案
總體安排和進(jìn)度(包括階段性工作內(nèi)容及完成日期) ：
1、2012 年月日 參加畢業(yè)論文開題報(bào)告會(huì)，確定論文題目 準(zhǔn)備完成開題報(bào)告書 完成畢業(yè)論文開題報(bào)告書 完成畢業(yè)論文初稿 修改論文初稿，并完成最終定稿 進(jìn)行畢業(yè)論文評(píng)審 2、2012 年月日-2012 年月日 3、2012 年月日-2012 年月日 4、2012 年月日-2012 年月日 5、2012 年月日-2007 年月日 6、2012 年月日-2012 年月日
指導(dǎo)教師意見(研究的意義、創(chuàng)新點(diǎn)、前期基礎(chǔ)工作、存在的難點(diǎn)和困難、建議 等) 指導(dǎo)教師簽名： 2006 年 12 月 24 日
學(xué)院選題指導(dǎo)組意見：
學(xué)院選題指導(dǎo)組組長(zhǎng)簽名：
年
月
日
本科生開題報(bào)告范文2：
目 錄
摘要……………………………………………………………………………………1 關(guān)鍵詞………………………………………………………………………………1
一、我國(guó)股票市場(chǎng)的發(fā)展歷程………………………………………………………2
二、我國(guó)股票市場(chǎng)發(fā)展面臨的主要問題……………………………………………2
(一)我國(guó)股市導(dǎo)向功能存在誤差股市和宏觀實(shí)體經(jīng)濟(jì)缺乏聯(lián)系……………2
(二) 我國(guó)股市的泡沫嚴(yán)重，股價(jià)嚴(yán)重脫離經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)……………………………3
(三)股票市場(chǎng)的流動(dòng)性不足………………………………………………………3
(四)股票市場(chǎng)結(jié)構(gòu)存在缺陷，股市的發(fā)展缺乏必要的支持………………………3
(五)我國(guó)股票市場(chǎng)的融資功能沒有得到充分發(fā)揮，融資效率低………………4
(六)我國(guó)的證券法律不健全，制度不規(guī)范………………………………………4
(七)投資者主體多元化, 以長(zhǎng)期投資為目的的投資者不足……………………4
(八)上市公司存在嚴(yán)重問題………………………………………………………4
三、我國(guó)股票市場(chǎng)發(fā)展的建議 ………………………………………………………5
(一)全面提高上市公司質(zhì)量………………………………………………………5
(二)引導(dǎo)投資者轉(zhuǎn)變觀念，大力培育機(jī)構(gòu)投資者………………………………………6
(三)大力發(fā)展股票場(chǎng)外交易市場(chǎng)…………………………………………………6
(四)加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)的有效監(jiān)管………………………………………………………7
(五)打擊違法交易活動(dòng)，維護(hù)投資者權(quán)益………………………………………7
(六)進(jìn)一步完善證券法律法規(guī)…………………………………………………………7
四、結(jié)束語(yǔ)……………………………………………………………………………………7 參考文獻(xiàn)………………………………………………………………………………7 致謝……………………………………………………………………………………8
本科生開題報(bào)告范文3：
題 目
張鏢 理學(xué)院 論幼兒園教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)
學(xué)生姓名 學(xué) 院
學(xué)
號(hào)
200810050040 08 信計(jì)
指導(dǎo)教師 職 稱
黃成全 學(xué)生
專業(yè)
選題的意義及研究狀況：
21 世紀(jì)是以信息技術(shù)為標(biāo)志的世紀(jì)，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)不斷 發(fā)展，改變著人們的生活，信息化成為社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。信息的獲取、分析、處理、應(yīng) 用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)， 信息技術(shù)教育成為教育改革和發(fā)展的重點(diǎn)， 教 師信息素養(yǎng)的提升也成了新的時(shí)代課題。 而幼兒教育作為基礎(chǔ)教育顯得尤為重要和關(guān)鍵， 因 此，現(xiàn)代化教育對(duì)幼兒教師的信息素養(yǎng)提出了新的要求。 何克抗認(rèn)為：教師的信息素養(yǎng)“應(yīng)當(dāng)是與‘信息獲取、信息分析、信息加工和信息利 用’有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)際能力。其中：①信息獲取，包括信息發(fā)現(xiàn)、信息采集與信息優(yōu)選; ②信息分析，包括信息分類、信息綜合、信息查錯(cuò)與信息評(píng)價(jià);③信息加工，包括信息的排 序與檢索、信息的組織與表達(dá)、信息的存儲(chǔ)與變換以及信息的控制與傳輸?shù)?④信息利用， 包括如何有效地利用信息來(lái)解決學(xué)習(xí)、工作和生活中的各種問題。 這就要求幼兒教師不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)， 與時(shí)俱進(jìn)， 在掌握相應(yīng)的幼兒教育方法和手段的同時(shí)， 掌握一些現(xiàn)代教育技術(shù)知識(shí)，提升信息素養(yǎng)，完善自身，適應(yīng)時(shí)代的要求，促進(jìn)我國(guó)幼教事 業(yè)的發(fā)展。
主要內(nèi)容、研究方法和思路：
主要內(nèi)容 主要內(nèi)容： 內(nèi)容 引言：現(xiàn)代化教育對(duì)教師信息素養(yǎng)提出要求 一、信息素養(yǎng)的及幼兒教師信息素養(yǎng) (一) 信息素養(yǎng)的概念 (二) 教師的基本信息素養(yǎng) (三) 幼兒園教師信息素養(yǎng)的目標(biāo) 二、幼兒教師信息素養(yǎng)問題 (一) 分析調(diào)查問卷 (二) 幼兒教師信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀 (三) 對(duì)幼兒教師信息素養(yǎng)問題的分析 三、對(duì)幼兒教師信息素養(yǎng)的討論 (一) 提高幼兒教師信息技術(shù)能力的策略、途徑 (二) 對(duì)幼兒教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)提出建設(shè)性意見 (三) 對(duì)現(xiàn)今的教師整體教育現(xiàn)狀進(jìn)行反思
研究方法：文獻(xiàn)調(diào)查、實(shí)地觀察、問卷調(diào)查、訪談等 研究方法
思路： 思路 通過對(duì)現(xiàn)代化教育環(huán)境下幼兒園教師信息素養(yǎng)的調(diào)查了解， 分析幼兒園教師信息素養(yǎng) 的現(xiàn)狀，對(duì)存在的問題進(jìn)行分析探討，并根據(jù)現(xiàn)代化教育的要求及幼兒園的教學(xué)特點(diǎn)，提出 幼兒教師信息素養(yǎng)的要求及培養(yǎng)意見。
準(zhǔn)備情況(查閱過的文獻(xiàn)資料及調(diào)研情況，現(xiàn)有儀器、設(shè)備情況、已發(fā)表或撰寫的 相關(guān)文章等) ：
[1]李宏飛.信息素養(yǎng)概念比較及培養(yǎng)[J].現(xiàn)代科技,2006,(8). [2]王玉明.試論教師信息素養(yǎng)及其培養(yǎng)[J].電
化教育研究,2004,(2). [2]郭連鋒,王紅利.論中小學(xué)教師信息素養(yǎng)之培養(yǎng)[J].現(xiàn)代教育技術(shù),2003,(3). [3]成維莉,周彩英.論信息時(shí)代教師的信息素養(yǎng)及其提高[J].太原師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué) 版),2006,(5). [4]雷德權(quán),唐永葆.創(chuàng)新教育呼喚高素質(zhì)的教師[J].當(dāng)代教育論壇,2003,(5). [5]鐘志賢.關(guān)于中小學(xué)教師信息素養(yǎng)狀況的調(diào)查研究[J].電化教育研究,2003,(1). [6]張成光. 基于濰坊市中小學(xué)教師信息素養(yǎng)狀況的調(diào)查及培訓(xùn)建議[J]. 中小學(xué)教師培 訓(xùn),2005,(11). [7]潘麗芳，龔一鳴等.關(guān)于《基于互聯(lián)網(wǎng)的中小幼教師繼續(xù)教育研究》的調(diào)查報(bào)告[J]. 中 國(guó)電化教育,2002,(5). [8]鐘志賢.素質(zhì)教育進(jìn)行時(shí)[M].北京：教育科學(xué)出版社,2003. [9]何克抗，李文光.教育技術(shù)學(xué)[M].北京：北京師范大學(xué)出版社,2002. [10]龐麗娟.教師與兒童發(fā)展[M].北京:北京師范大學(xué)出版社,2003. [11]王堅(jiān)紅.學(xué)前兒童發(fā)展與教育科學(xué)研究方法[M].北京:人民教育出版社,1991 [12]教育部基礎(chǔ)教育司.幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)解讀[M].南京:江蘇教育出版社,2002 [13]教育部.中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)[EB/OL]. http://www.moe.edu.cn/edoas/website18/info11037.html,2005-08-23.
總體安排和進(jìn)度(包括階段性工作內(nèi)容及完成日期) ：
1、2012 年 12 月 5 日 參加畢業(yè)論文開題報(bào)告會(huì)，確定論文題目 準(zhǔn)備完成開題報(bào)告書 完成畢業(yè)論文開題報(bào)告書 完成畢業(yè)論文初稿 修改論文初稿，并完成最終定稿 進(jìn)行畢業(yè)論文評(píng)審 2、2012 年 12 月 2 日-2012 年 12 月 6 日 3、2012 年 12 月 7 日-2012 年 12 月 12 日 4、2012 年 12 月 15 日-2012 年 3 月 10 日 5、2012 年 3 月 10 日-2012 年 4 月 10 日 6、2012 年 4 月 11 日-2012 年 4 月 20 日
指導(dǎo)教師意見(研究的意義、創(chuàng)新點(diǎn)、前期基礎(chǔ)工作、存在的難點(diǎn)和困難、建議 等) ： 本論文選題科學(xué)，具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。隨著教育信息化的發(fā)展，信息技術(shù) 也開始滲透到幼兒園之中，對(duì)幼兒教師提出了比較高的要求。前期已在安師大附 幼作了一些調(diào)查，查閱了相關(guān)文獻(xiàn)資料，主要研究?jī)?nèi)容和研究思路已比較明確。 存在的難點(diǎn)是問卷調(diào)查及數(shù)據(jù)分析，建議加大問卷數(shù)量，擴(kuò)大調(diào)查范圍。 指導(dǎo)教師簽名： 學(xué)院選題指導(dǎo)組意見： 2012 年 03 月 16 日
學(xué)院選題指導(dǎo)組組長(zhǎng)簽名：
年
月
日
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