初中學(xué)習(xí)報(bào)告范文大全

　　初中的學(xué)習(xí)生活中，你們是不是經(jīng)常的要做學(xué)習(xí)報(bào)告，那么你們知道初中學(xué)習(xí)報(bào)告要怎么寫嗎?下面是學(xué)習(xí)啦為大家?guī)淼某踔袑W(xué)習(xí)報(bào)告范文大全，希望可以幫助大家。

　　初中學(xué)習(xí)報(bào)告范文大全1：

　　整個(gè)初中生活的三分之一就這么匆匆過去了。我的收獲都又有些什么呢?

　　剛開學(xué)時(shí)的驚奇感早已消失，更多的卻是數(shù)不盡的繁忙和懊惱。但是學(xué)習(xí)其實(shí)并不是一個(gè)苦惱的事情，而是苦樂交織的。“苦樂交織”的學(xué)習(xí)就是：先品嘗到學(xué)習(xí)的累和困難，然后再發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)成果帶給我們的歡樂。從總體上來說，其實(shí)我對(duì)于我這一學(xué)期的狀態(tài)并不滿意。

　　先說上半學(xué)期：

　　剛開學(xué)時(shí)我完全沒有“進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)”。仍然沉浸在暑假帶給我放松的心情，在學(xué)習(xí)上沒有下工夫，成績(jī)也不太理想。

　　直到期中考試的復(fù)習(xí)階段我才感覺到緊張，時(shí)不常的：看看課本，做做數(shù)學(xué)題，但那時(shí)候?qū)W習(xí)就相當(dāng)于“臨陣磨槍”了，數(shù)學(xué)題的題型還沒搞明白，語文要求背誦的古詩文、課文、筆記還沒有背熟，而導(dǎo)致期中考試的不理想。

　　然后再說下半學(xué)期：

　　盡管期中考試非常不理想，使我提高了學(xué)習(xí)的警惕，無論語文老師要求背的還是沒要求背的都背了，該看的數(shù)學(xué)題也都自己看了看，在老師的督促下我進(jìn)到了較好的“進(jìn)入狀態(tài)”，開始為期末考試最后沖刺，在期末復(fù)習(xí)中我開始努力復(fù)習(xí)副科，數(shù)學(xué)的卷子自己認(rèn)真地看了不會(huì)的題，并且掌握了要掌握的內(nèi)容。雖然考試卷上還是有一些題不太會(huì)，但是通過老師講解我都明白了。因此，考試成績(jī)也有大大的增長(zhǎng)。我以后會(huì)更加努力，取得更好的成績(jī)!

　　初中學(xué)習(xí)報(bào)告范文大全2：

　　學(xué)習(xí)方法其實(shí)算不上，一般習(xí)慣成自然，這些也只能算上是習(xí)慣吧。

　　一、數(shù)學(xué)的集錯(cuò)本是免不了的。這個(gè)方法還是教我的班主任兼數(shù)學(xué)老師強(qiáng)制要求的方法，他要求每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)不容易散架的本子，用來記考試卷或練習(xí)冊(cè)上的錯(cuò)題，步驟是:把原題抄下來,再自己做一遍,在本上寫上具體的解析。每到大考前都會(huì)要求我們從頭到尾做一遍。在老師的督促下，終于養(yǎng)成了習(xí)慣，并且我對(duì)這種方法受益匪淺。當(dāng)然這樣做也有不足之處，比如在集綜合卷子錯(cuò)題時(shí)，我們會(huì)把不同類型的錯(cuò)題集在一起，再次做這些錯(cuò)題時(shí)會(huì)感到雜亂無章，也許你在做第一遍這道錯(cuò)題時(shí)不會(huì)做，看過答案后會(huì)寫了，下一次再做仍然不會(huì)寫，這樣就起不到訓(xùn)練效果了。我想出了一個(gè)辦法，就是在第一遍寫錯(cuò)題本時(shí)，就要留心這100多道題前后有沒有相同類型的題，把你發(fā)現(xiàn)的相同類型題的題號(hào)記下來，也就是把這些題分分類，做第一遍時(shí)工作量大會(huì)累一些，俗話說“前人栽樹，后人乘涼”，到期末來臨做第二遍集錯(cuò)本時(shí)就會(huì)感到輕松多了，這些同類型的題集在一起訓(xùn)練，效果好多了，再做第三遍時(shí)會(huì)達(dá)到一看題就知道這道題的做題思路是什么了。老師要求我們?cè)谥锌记爸辽賹懭榧e(cuò)本，我認(rèn)為這樣做會(huì)大大提高這三遍的效率。

　　二、物理化學(xué)要記好每課的筆記。老師往往會(huì)出給我們出一些典型的題，會(huì)講一些他自己總結(jié)的做題方法和技巧，尤其是物理，這些是重點(diǎn)要記的筆記，要寫上Note是必要的。另外初中物理化學(xué)不需要專門的集錯(cuò)本，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)抄來抄去總是沒幾個(gè)題型，你就要在卷子上抄一些你當(dāng)時(shí)不理解、經(jīng)常出錯(cuò)的題，這些題也不要抄的數(shù)量太多，老師重點(diǎn)講的典型題型一定要抄，抄的時(shí)候要把這些題抄到與它們相對(duì)應(yīng)課的筆記后面，這樣到了期末總復(fù)習(xí)時(shí)，你就可以把筆記看一遍再做這一課的錯(cuò)題了，我認(rèn)為這樣的效果更好。

　　三、整理英語筆記。在初中英語是一門讓我心酸的科目，在初一我沒有好好學(xué)習(xí)英語，初二才知道要學(xué)習(xí)英語的重要性，那時(shí)候英語成績(jī)其實(shí)已經(jīng)跟不上了，因?yàn)樯险n時(shí)我經(jīng)常聽不懂老師在說什么，什么“三單”、什么介詞后動(dòng)詞要用v+ing形式我都不知道，我只有一點(diǎn)一點(diǎn)地琢磨老師說什么，有時(shí)候老師說的多了我也知道了，就這樣摸到了初三，許多大家覺得顯而易見的東西我也基本知道了，功底自然是不怎么樣的。初三我才開始自己探索英語學(xué)習(xí)方法，最開始我便是記筆記，給自己買了一個(gè)特別厚的大筆記本，我怕自己偷懶筆記記不了多長(zhǎng)時(shí)間就又不記了，于是上課時(shí)我把筆記記到找范文就來 書上，上午放學(xué)后再把書上的筆記認(rèn)認(rèn)真真地抄到筆記本上，之所以認(rèn)認(rèn)真真，就是為了起到復(fù)習(xí)筆記的作用，晚自習(xí)放學(xué)后，回到宿舍再把整理過的筆記本看一遍，這樣老師當(dāng)天講的內(nèi)容都掌握得很牢固。有一次老師偶然提問前一天講的內(nèi)容，我脫口而出，然而全班沒有一個(gè)可以答上來的，由此信心大增，更加確信這種方法的正確性。我在記筆記時(shí),會(huì)分成詞組,重點(diǎn)句子,從句等幾大塊來記,不同塊會(huì)用不同顏色的筆來記。由于一直堅(jiān)持這樣做，雖然在剛開始的半學(xué)期里沒什么進(jìn)步，仍然一直考70多分或80分剛出頭，可我沒氣餒一直堅(jiān)持，終于到后半學(xué)期積累得多了，有了很大的進(jìn)步。