總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，為此我們要做好回顧，寫好總結。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編收集整理的幼兒園世界環(huán)境日活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園世界環(huán)境日活動總結1

小朋友們，你們知道世界環(huán)境日嗎？世界環(huán)境日為每年的6月5日。為提高幼兒的環(huán)保意識，培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境的責任感，促進幼兒用實際行動表達對地球媽媽的愛，以此展開了保護環(huán)境，從點滴做起專題活動。

1、學一學，說一說

通過圖片、視頻、實踐操作等方式進行集體活動，讓幼兒了解垃圾與人類的關系，知道垃圾可以變廢為寶，并學習如何進行垃圾分類，懂得垃圾分類的常識，養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣，萌發(fā)保護環(huán)境的意識。

2、畫一畫，做一做

見“圾”行事，守護綠色繪畫活動

3、爭做垃圾分類小達人

垃圾分類，環(huán)境滿分，從現在做起、從身邊做起，參與環(huán)境保護，不亂扔垃圾，讓我們的家園更美麗！

通過此次環(huán)境日專題活動，我們向全園家長發(fā)出“綠色出行”倡議：“愛護綠色家園，從我做起”行動，即“出行盡可能步行或騎自行車或乘公交車，少開或少乘小轎車，減少機動車尾氣排放，讓我們共同生活的這座城市“天更藍、水更清、地更綠”。

幼兒園世界環(huán)境日活動總結2

6月5日是世界環(huán)境日，為了引導幼兒養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣，萌生環(huán)保意識，結合20xx年“美麗中國，我是行動者”的主題，xx幼兒園開展了一系列環(huán)保教育活動。

本次活動前各班教師講解了我國環(huán)境發(fā)展存在的問題，讓幼兒懂得“環(huán)境日”的意義。隨后號召幼兒與家長手拉手，從身邊小事做起，讓綠色消費貫穿日常生活的方方面面。

小班和大班幼兒聯合開展“保護環(huán)境，我們在行動”活動，教師帶領幼兒在幼兒園各個角落進行了一次大清理，如花壇、走廊、操場等。同時大班幼兒走上街頭進行環(huán)保宣傳，號召行人和自己的父母，從身邊小事做起，讓綠色消費貫穿日常生活的方方面面。用自己稚嫩并充滿力量的小手呵護著那一片土地，還地球媽媽一份干凈清爽。

中班幼兒在志愿者助教的帶領下，開展了“愛護水源，保護環(huán)境”主題活動，志愿者助教列舉數字講述了我國及世界各國水資源使用情況，通過生動的實例讓幼兒懂得了地球上的水資源是有限的，每一滴水都來之不易，萌發(fā)了幼兒愛水、惜水、節(jié)水意識?；顒幼詈笥變褐谱鞴?jié)水標志圖，談節(jié)水護水好方法，了解到了很多日常節(jié)水小常識。

在世界環(huán)境日開展的系列環(huán)保活動，體現了xx幼兒園為了讓幼兒從小樹立環(huán)保意識，堅持將環(huán)保理念融入日常教學，使之常態(tài)化、長久化。此次活動的開展，進一步增強了幼兒的環(huán)保意識，孩子們理解了世界環(huán)境日的含義?；顒硬粌H給孩子們營造了一個歡樂的節(jié)日氛圍，也使他們在快樂中學習了環(huán)保知識，培養(yǎng)了孩子從小愛護環(huán)境、保護環(huán)境的意識。

幼兒園世界環(huán)境日活動總結3

6月5日是世界環(huán)境日，今年的主題為“共建清潔美麗世界”，旨在廣泛宣傳生態(tài)文明思想，倡導簡約適度、綠色低碳的生活方式，努力構建人與自然和諧共生的地球家園。

20xx年5月23日，我們向家長們發(fā)布了環(huán)保倡議書，并進行環(huán)保攝影征集大賽，一起來欣賞吧！

地球是我們共同的家園，為了更好地激發(fā)幼兒環(huán)保意識，努力提高師幼共同參與和改善環(huán)境的積極性，從小培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境的責任感，促進幼兒用自身實際行動踐行對環(huán)境的保護。在6月5日世界環(huán)境日到來之際，幼兒園開展了“與綠色同行與環(huán)保相約”系列主題教育活動。

認識世界環(huán)境日

6月5號是世界環(huán)境日，老師們通過視頻、圖片等方式，幫助孩子們了解地球媽媽，知道保護生態(tài)環(huán)境要從身邊的小事做起，愛護環(huán)境，不隨地吐痰，不隨手亂扔垃圾，愛護花草樹木，不隨意踐踏草坪，做一個愛護環(huán)境的小衛(wèi)士。

小行動大環(huán)保

為了更好綠色的優(yōu)化園所環(huán)境，二幼在園內和各班分別設置了種植園地和植物角，栽種各類作物，為幼兒進行觀察、記錄等實踐活動提供了便利條件，充分滿足了幼兒的探索需求。

與此同時，教師們在日常工作中合理處理校園垃圾、廚余垃圾，嚴格節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約辦公用品，杜絕浪費；并注重園內各類場地的合理布局，確保幼兒生活空間的安全衛(wèi)生、環(huán)保美觀，充分發(fā)揮了環(huán)境對幼兒的環(huán)保教育作用。

垃圾分類讓生活更清新

在第51個“世界環(huán)境日”來臨之際幼兒園開展了“小行動·大環(huán)?！敝黝}教育活動。旨在增強幼兒的環(huán)保意識，培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境的責任感，促進幼兒用自身實際行動踐行對地球媽媽的愛。

通過此次活動的開展，增強了全體師幼及家長保護環(huán)境的意識，豐富了幼兒的環(huán)保知識，同時也在幼兒心中播種下了愛護環(huán)境、保護環(huán)境的種子，希望通過此活動呼吁大家一起為珍惜綠色、愛護綠色、創(chuàng)造綠色獻出自己的一份力量！

幼兒園世界環(huán)境日活動總結4

一、環(huán)境教育內容貼近幼兒生活

幼兒園的環(huán)境教育不同于其他年齡段的學生，我們從幼兒周圍熟悉的事物入手，立足于幼兒的生活經驗，選擇適宜的教育內容。如主題活動“春天來了”等，通過對季節(jié)特征的認識及人們活動的變化，了解人與自然的關系；“可愛的小動物”、“神奇的海底世界”等主題，讓幼兒了解與探索人與動物的關系；“我的家鄉(xiāng)玉林”“我愛我的幼兒園”等主題，則讓幼兒了解了我們的生活環(huán)境。

二、一日生活中滲透環(huán)境教育

幼兒良好的環(huán)保意識和行為不是依*幾次主題活動、幾節(jié)教育活動就能養(yǎng)成的，從幼兒入園的第一天起，我們就將環(huán)保教育滲透到一日生活中，在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為習慣，如進餐時教給幼兒正確的進餐姿勢，愛惜糧食，知道糧食來之不易，盡量吃完自己的一份飯菜，保持桌面清潔。洗手時要求幼兒注意水流不能開得太大，洗完后關緊水龍頭。保護園內教室內的清潔，看到紙屑能撿起來。在課間播放輕柔的音樂，提醒幼兒做到輕聲說話、走路，物品輕拿輕放，減少噪音。

在教學活動中設計了一系列活動來加強幼兒的環(huán)保教育。如在《清潔工具》的活動設計中幼兒知道了一些清潔的名稱，了解了一些清潔工具的基本用途；我們還利用一些廢舊物品：塑料袋、廣告紙、吸管、紙杯等制作了小風車、飛碟組織幼兒進行體育游戲《袋鼠跳》、《小風車》《飛碟》等；在各個區(qū)域里面可以看到我們利用幼兒收集回來的廢舊物品制作的教玩具。幼兒對自己帶回來的物品非常感興趣，這樣不僅加強幼兒的環(huán)保意識還促使幼兒更多動手操作的機會。

三、環(huán)境教育方法豐富多彩

幼兒的認知特點是具體形象性的，幼兒知識與經驗的缺乏，使其很難理解自然界中的因果關系，這就決定了幼兒園環(huán)境教育的方法應該是綜合化的，既要堅持探索、發(fā)現的科學認識方法，又要具有一定的藝術性和社會性的成分。我們將自然科學知識編入到故事、兒歌、歌曲中去，讓幼兒在說說、唱唱、跳跳中獲得知識；春天來了，我們組織幼兒觀賞園內的桃花、柳樹，帶領幼兒到公園尋找春天，到小池塘里抓來小蝌蚪飼養(yǎng)，在幼兒園種植園里種上葫蘆、絲瓜、蘿卜、黃豆、蔥、蒜、花生，帶幼兒觀察植物的生長，使幼兒獲得動植物生長的感性經驗。大班的幼兒在花壇里，插上自己繪制的環(huán)保警示牌，告訴大家要愛護花草樹木，中班幼兒撿拾草地上的廢紙果皮，小班孩子給小草小花澆水，用自己的行動告訴大人“我是環(huán)保小衛(wèi)士”，號召大家一起來愛護我們的家園；學前班兩位教師還根據教育內容和重大環(huán)境紀念日，確定環(huán)境教育主題，如：植樹節(jié)、愛鳥周，帶領幼兒種植花草和為小鳥搭建溫暖的家，組織了“我愛綠色”畫展，學前班幼兒在教師的指導下，通過觀察和想象，畫出了一幅幅生動逼真的圖畫，有《美麗的樹林》、《我和小樹同長大》、《小鳥哭了》、《美麗的家園》等，啟發(fā)幼兒用童真的智慧拯救受傷的地球和我們人類的朋友。

我們還培養(yǎng)幼兒愛護動植物的情感。幼兒天生具有保護小動物的情感，在自然角里飼養(yǎng)小魚、小蝌蚪，種植小花、小草、蔬菜，讓幼兒經常給小魚、小蝌蚪等小動物換換水，給小花澆澆水，以培養(yǎng)幼兒愛護動植物的情感。

通過一系列的觀察、體驗、游戲等活動，幼兒了解了人的生存需要陽光、空氣、食物和水，而這些人們賴以生存的物質來自大自然，進一步激發(fā)了幼兒探究自然的興趣和熱愛自然的情感，讓孩子們在認識自然的同時，學會生存和保護我們賴以生存的環(huán)境，環(huán)保意識在孩子幼小的心靈扎下了根。

四、親子活動創(chuàng)環(huán)保教育新路

“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”是我園環(huán)境教育的目標。孩子年齡雖小，但在家庭中的影響力不小，孩子的一言一行，牽動著千萬名家長的心，幼兒園的環(huán)境教育活動雖然直接面對的是孩子，但是，我們通過組織豐富多彩的親子活動，讓家長們也參與到環(huán)保活動中來。我們請大班、學前班的家長利用廢舊材料制做環(huán)保時裝，家長各施其能，用舊掛歷紙、塑料袋、舊光盤、麥桿、玉米衣、舊布料、一次性筷子等材料制做出帽子、裙子、背心等時裝，孩子們穿上爸爸媽媽親手為自己縫制的漂亮時裝，自信地在臺上表演。中班的家長和孩子一起用廢紙盒、舊電線、舊鈕扣等制作成一件件精美的玩具，展示在教學樓的走廊中。使孩子們知道原來我們手中的“垃圾”還有這么多的用處。

親子環(huán)保教育活動，既教育了孩子，也影響了家長。既增進了孩子與家長的親情，也密切了幼兒園與家庭的關系。既豐富了孩子的知識經驗，也讓家長感受到教師為此付出的艱辛，從而更理解和支持幼兒園的環(huán)境教育工作。

五、教師以身作則，做好幼兒的表率

幼兒年齡小，他們許多生活經驗都是從教師、家長那里，潛移默化模仿來的。幼兒喜歡模仿大人的一言一行。因此我們教育孩子要愛護環(huán)境，就從自己做起，從幼兒身邊的人做起。我們做模范帶頭作用，與家長配合，讓家長做好幼兒的榜樣。如：李佳欣小朋友的奶奶在休息日與孫女一起制作環(huán)保衣架星期一帶回園讓小朋友一起欣賞，我們老師就隨機又給小朋友上了一節(jié)精彩的環(huán)?；顒?，加深了幼兒的環(huán)保意識。讓幼兒在一種人人都來愛環(huán)境、保護生命的環(huán)境中理解保護環(huán)境，人人有責。

總的來說我園環(huán)保教育能根據幼兒的興趣，結合幼兒日常生活和滲透于各科教學中，和專題的教育活動中，通過多種多樣的形式來進行，在進行中注意發(fā)揮幼兒自身的積極性，引導幼兒通過直接觀察，注意并去發(fā)現身邊所發(fā)生的環(huán)境問題。注重培養(yǎng)幼兒對保護環(huán)境的興趣。經過環(huán)保教育后，師生以及廣大家長對環(huán)境保護的重要性及其做法有一定認識，逐步學會調節(jié)自己的行為習慣。

保護環(huán)境是每一個人的責任與義務。為了我們美麗家園的不再受到環(huán)境污染的摧殘，讓我們都來關愛環(huán)境、珍愛生命，繼續(xù)支持環(huán)保。

幼兒園世界環(huán)境日活動總結5

根據期初的環(huán)保工作計劃，我園在園長的帶動和廣大教職工積極配合下，按計劃有目的的完成了以下工作：

1、6月5日世界環(huán)境日

小朋友們也學會了勤儉節(jié)約，抵制白色污染，保護環(huán)境要從點滴做起，從小事做起。

2、6月19日全國低碳日

“節(jié)能環(huán)保，低碳生活”要從點滴小事做起，身體力行，小朋友們都為建設綠色環(huán)保的校園貢獻了自己應有的力量。

3、6月17日至23日節(jié)能宣傳周

家園配合，開展節(jié)糧行動。發(fā)動家長在家也要督促孩子愛惜糧食，勤儉節(jié)約，讓孩子養(yǎng)成良好的進餐習慣。

大自然對我們人類一無所求，而人類只有大自然的蔭蔽下才能得以生存。地球是人類的共同家園，然而本世紀以來，隨著科學技術的發(fā)展和經濟規(guī)模的擴大，人類賴以生存的地球發(fā)生了巨大的變化。當今的幼兒是21世紀的主人，是未來世界的締造者。因此，如何喚起這些幼小心靈的環(huán)保意識，是至關重要的問題。作為教師，是對幼兒實施環(huán)保教育的最直接的參與者，更要盡自己的心去把幼兒融入保護環(huán)境的大家庭里，讓幼兒親自去接觸自然環(huán)境，并擅用人類天生的探索性、歸納性，將所經歷的經驗做學問式的整理，最后引導幼兒在生活中活用。我們老師通過環(huán)保周的探索和研究，獲得了一些心得體會，現總結如下：

首先：從身邊的小事做起，引導幼兒關愛環(huán)境，珍愛生命。

大自然是幼兒最好的玩伴，在那里幼兒能發(fā)現許多在教師眼中所不能發(fā)現的問題。老師帶領幼兒外出散步、觀察。沿途給幼兒講所經過地方的自然風光，講遇到的清潔工人的工作。還組織幼兒幫清潔工人撿拾垃圾，讓幼兒知道清潔工的工作對我們的生活有極大的影響。讓幼兒在實際勞動的親身體驗中領略大自然的美，形成保護環(huán)境的初步愿望。

我們還培養(yǎng)幼兒愛護動植物的情感。幼兒天生具有保護攜物的情感，在自然角里飼養(yǎng)小青蛙，種植小花、小草、蔬菜，讓幼兒經常給小魚、小青蛙等攜物換換水給小花澆澆水以培養(yǎng)幼兒愛護動植物的情感。

其次：我們在教育活動中滲透環(huán)保教育。

生活雖是幼兒最好的學習環(huán)境，但由于幼兒年齡小，不善于總結，因此還不能理解破壞環(huán)境所造成的后果。針對各階段幼兒的年齡特點，老師設計了一系列活動來加強幼兒的環(huán)保教育。如：在清潔工具的活動設計中幼兒知道了一些清潔的名稱，了解了一些清潔工具的基本用途；在各個區(qū)角里面可以看到我們利用幼兒收集回來的廢舊物品制作的玩教具。幼兒對自己帶回來的物品非常感興趣，這樣不僅加強幼兒的環(huán)保意識還促使幼兒更多動手操作的機會；老師還設計種植黃豆，不但使幼兒了解了一些種植黃豆的基本方法，加強了幼兒對種植的興趣，更加強了幼兒愛護自然界的情感。

盥洗時，擦香皂要關閉水龍頭，孩子們養(yǎng)成了節(jié)約用水的好習慣。

環(huán)境保護任重而道遠，我園將一如既往踏踏實實把這一項工作落實到日常生活中的每個細節(jié)，愛護我們共同的家園，保護我們賴以生存的地球。

幼兒園世界環(huán)境日活動總結6

為了讓幼兒了解綠色生態(tài)環(huán)保、普及環(huán)保知識、讓更多的幼兒積極參與到生態(tài)環(huán)?；顒又衼?。于20xx年5月31日興義市洛萬鄉(xiāng)中心幼兒園開展“6.5”世界環(huán)境日宣傳活動，據悉，幼兒園從5月31日至6月5日開展為期一周環(huán)保宣傳活動具體如下：

首先，幼兒園舉辦一場《踐行綠色生活》宣傳教育講座，各班舉辦一次以《踐行綠色生活、保護環(huán)境》為主題的班隊會;其次、組織全體幼兒對校園進行一次大清理，凈化校園，各班辦一期以環(huán)保為主題的黑板報;第三、大班幼兒開展一次鄉(xiāng)村環(huán)境污染問題的調查活動，舉辦一期環(huán)保繪畫展;第四、組織幼兒進行一次向家長及周圍的人宣傳環(huán)保知識，以實際行動保護環(huán)境;第五、幼兒廣播站每天播放有關環(huán)保方面的知識和宣傳資料。

本次“6.5”世界環(huán)境日宣傳活動的開展，增強幼兒的環(huán)保意識，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保實踐能力。

幼兒園世界環(huán)境日活動總結7

世界環(huán)境日為每年的6月5日，反映了世界各國人民對環(huán)境問題的認識和態(tài)度，表達了人類對美好環(huán)境的向往和追求。它是聯合國促進全球環(huán)境意識、提高政府對環(huán)境問題的注意并采取行動的主要媒介之一，總稱“世界環(huán)境保護日”。

為培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，增強幼兒保護環(huán)境的責任，XX市第九幼兒園“世界環(huán)境日，我們在行動”環(huán)保系列活動，在全園掀起環(huán)境保護的主題活動，使人人都參與其中。

老師同小朋友一起了解了“世界環(huán)境日”的日期和由來，認識“世界環(huán)境日”標志。

小班組：愛護環(huán)境，從我做起

為了呼吁更多的人保護我們的地球，保護環(huán)境。小班小朋友們用自己的行動表達自己的想法，用一雙雙小手清理小區(qū)垃圾感染這身邊的人們！

中班組：我是環(huán)保小能手

中班的小朋友，在做自己力所能及的事情，用自己的行動表達愛護環(huán)境，保護地球的決心！

大班組：我們有“畫”說

廢舊報紙裝飾畫、繪畫作品《可可愛的地球》。

爸爸媽媽也要增強環(huán)保意識，老師們在各班級群里發(fā)放了“保護環(huán)境”倡議書，希望每個人都能愛護我們的環(huán)境。

通過此次活動的開展，增強了幼兒熱愛家園、保護環(huán)境的意識，豐富了幼兒的環(huán)保知識，并在幼兒心中播種下愛護環(huán)境的種子，讓孩子們從點滴做起，從自身做起，從小事做起，并帶動家庭每位成員以實際行動踐行美麗地球、美麗中國！

幼兒園世界環(huán)境日活動總結8

每年的6月5日為世界環(huán)境日。為了進一步傳播“低碳生活”的理念，啟發(fā)幼兒們的環(huán)保意識，營造良好的家庭親子氛圍，無錫市稻香實驗幼兒園大班組舉辦親子制作環(huán)保服裝秀的活動。

編織袋、報紙、垃圾袋……一些隨處可見的廢舊物品，經過幼兒和家長們的巧手，變成了華麗的時裝，有的幼兒變成了“美國隊長”，有的變成了“蓮花童子——哪吒”，還有的變身成美麗的公主。隨著動感的音樂，大家上演了別樣的環(huán)保時裝秀。

20xx年環(huán)境日主題為“改善環(huán)境質量推動綠色發(fā)展”，旨在動員引導社會各界著力踐行綠色發(fā)展理念。正如該園大班組老師所說：“我們這次活動以‘環(huán)保’為主題，希望通過親子共同制作的形式來展現幼兒們的藝術創(chuàng)作能力，培養(yǎng)大家的環(huán)保意識！呼吁每個人從身邊小事做起，共同履行環(huán)保責任?！?/p>

幼兒園世界環(huán)境日活動總結9

今年6月5日是世界環(huán)境日，為了讓孩子們了解垃圾分類知識，培養(yǎng)良好環(huán)境意識，茭道鎮(zhèn)中心幼兒園開展以“垃圾分類我先行”為主題的教育活動。

保護環(huán)境，我們在行動

分班級開展垃圾分類環(huán)保教育活動?；顒又欣蠋熡枚嗝襟w播放圖片直觀地向幼兒介紹了哪些垃圾可回收，哪些垃圾不可回收。孩子們通過學習認識“可回收”和“不可回收”標志，對垃圾分類有了初步了解后，老師組織孩子們進行了模擬垃圾分類游戲，通過“森林動物撿垃圾”、“小衛(wèi)士運垃圾”、“垃圾分類挑戰(zhàn)賽”等游戲，增強對幼兒身體的鍛煉，又增長了垃圾分類的相關知識。

校園環(huán)保小衛(wèi)士

動動手，撿一撿，扔一扔，垃圾分類我能行。孩子們仔細觀察著垃圾桶上的標識，知道不同分類后，紛紛加入到清潔幼兒園的行動中來?？矗?jié)氣田里孩子們清理雜草的身影，知道了把雜草應該丟到廚余垃圾桶里。小朋友們還知道了口罩不能隨便亂扔，應該扔到廢棄口罩專用垃圾桶。

區(qū)域游戲垃圾分類

“牛奶箱是可回收垃圾，那電池呢？”

“我知道，我知道，電池是有害垃圾！”

原來，中班的小朋友將垃圾分類結合到區(qū)域游戲中，瞧，孩子們一邊識別圖卡，一邊分類投放。在游戲中，孩子們鞏固了垃圾分類的知識，增強了保護環(huán)境的自豪感，爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”。與此同時，“環(huán)保小衛(wèi)士”還親手制作了“垃圾分類我知道”展板，向弟弟妹妹介紹垃圾分類的小常識呢！

環(huán)保手抄報制作

大班的小朋友自制環(huán)保手抄報，將自己的環(huán)保想法畫下來，把自己的環(huán)保宣傳撒出去。孩子們認真又清晰地講述自己的小小心愿——“垃圾分類，從我做起，邀您一起參與，共建美麗家園”。

教育活動，意在喚醒孩子們養(yǎng)成將垃圾歸類投放指定垃圾箱的好習慣，并將這一好習慣延伸到家庭生活和社會生活當中，以自己的行動帶動周邊的人，推行垃圾分類環(huán)保觀。

幼兒園世界環(huán)境日活動總結10

節(jié)能低碳環(huán)保生活

小朋友們，你們知道世界環(huán)境日嗎？世界環(huán)境日為每年的6月5日，20xx年環(huán)境日主題是共建清潔美麗世界，它反映了世界各國人民對環(huán)境問題的認識和態(tài)度，表達了人類對美好環(huán)境的向往和追求。在世界環(huán)境日即將到來之際，費縣杏園學校幼兒園開展了“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題活動。

世界環(huán)境日知多少

老師通過圖片視頻生動地講解了什么是世界環(huán)境日，孩子們在老師的帶領下了解了世界環(huán)境日的來歷以及世界環(huán)境日的意義。

我們人類只有一個地球，保護環(huán)境，就是保護我們自己。讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，從現在做起，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

讓我們行動起來吧……

節(jié)約能源齊參與

隨手關燈，節(jié)約用電；合理設定空調溫度，及時關閉電器電源；多走樓梯少乘電梯，人走關燈；水是生命之源，請節(jié)約用水，保護水資源。

光盤行動我?guī)ь^

我們要提倡光盤行動。不能浪費糧食，要尊重農民伯伯的勞動成果。

抵制污染我先行

愛護環(huán)境，積極打掃衛(wèi)生；不焚燒垃圾、秸稈；少燃放煙花爆竹；買菜提籃子，少用、不用塑料袋、快餐盒，不使用一次性筷子。

環(huán)保意識牢樹立

愛護每一片綠葉，愛護每一棵小草，愛護每一朵鮮花。讓孩子們親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，把保護環(huán)境當作自己分內應當的事情。我們都要以身作則，教育孩子從小事做起，從身邊做起。

我與地球的故事

孩子們畫出地球與自己的故事，播種下愛護環(huán)境、保護環(huán)境的種子。

本次活動的開展讓幼兒感受到保護環(huán)境對人類的重要性，增強了幼兒護綠愛綠的環(huán)保意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣。并在幼兒心中播種下愛護環(huán)境的種子，讓孩子們從點滴做起，從自身做起，從小事做起，以實際行動踐行綠色環(huán)保新生活！

幼兒園世界環(huán)境日活動總結11

在第XX個“世界環(huán)境日”來臨之際，XX縣第三幼兒園開展了“共建清潔美麗世界”主題教育活動。旨在增強幼兒的環(huán)保意識，培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境的責任感，促進幼兒用自身實際行動踐行對地球媽媽的愛。

主題教育活動

幼兒園在一日生活活動、集體教育活動中滲透環(huán)保教育，并結合幼兒年齡特點開展了不同的環(huán)保主題課堂。老師通過視頻、PPT等方式，幫助孩子們了解世界環(huán)境日的來源及意義。通過環(huán)保小故事、兒歌、圖片，孩子們了解到破壞環(huán)境給地球帶來的危害，感知愛護身邊環(huán)境的重要性。

節(jié)約水電從我做起

保護環(huán)境、節(jié)約資源要從小事做起，小朋友們認識到了保護地球的重要性，他們在平常的生活中一直保持著節(jié)約水電的好習慣。

愛護環(huán)境校園衛(wèi)士

孩子們走進操場、花園，將垃圾收集起來，給花草樹木澆水，不踐踏草坪……做了很多力所能及的事情，播種下愛護環(huán)境、保護環(huán)境的種子。

變廢為寶

一個舊紙杯、一根枯樹枝、一個廢舊瓶子……除了垃圾箱，還有沒有別的“去處”？孩子們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，改變身邊的“廢棄物品”，變“廢”為“寶”。孩子們在動手制作中體會廢物循環(huán)利用的樂趣，懂得珍惜資源的重要性。

環(huán)保時裝秀

我們開展了環(huán)保時裝的制作和表演活動。由孩子和家長共同收集廢舊物品，進行設計與制作。他們利用廢棄塑料、包裝紙、紙盒等各類生活中不起眼的廢舊材料，展開奇思妙想，精心制作成一件件造型獨特的服裝。廢舊的塑料桌布搖身變成了孩子們身上華麗的公主裙和帥氣鎧甲，塑料袋在他們的身上煥發(fā)光彩。孩子們擺出最美、最酷的姿勢，帶來一場精彩、綠色、環(huán)保的時裝秀。

社會實踐

地球是我們共同的家園，每個人都是生態(tài)文明建設的參與者、貢獻者。孩子們在家里，在公共場所進行節(jié)約資源、低碳生活的行動；走上街頭、走進公園進行環(huán)保實踐活動。

通過一系列環(huán)?；顒拥拈_展，增強了幼兒熱愛家園、保護環(huán)境的意識，豐富了幼兒的環(huán)保知識，并在幼兒心中播種下愛護環(huán)境的種子。孩子們從點滴做起，從自身做起，從小事做起，以實際行動踐行綠色環(huán)保新生活！