幼兒園消防演練工作總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編為大家收集的幼兒園消防演練工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園消防演練工作總結(jié)1
為進(jìn)一步加強(qiáng)我園師幼消防安全意識(shí),提高自救防范能力,11月2日上午,我園舉行了一次消防安全疏散演練活動(dòng)。
活動(dòng)之前,幼兒園辦公室(安全部門)通過教工群讓教工了解逃生演練方案的具體實(shí)施步驟要求,對(duì)演練活動(dòng)進(jìn)行了具體的分工部署,進(jìn)一步細(xì)化了責(zé)任分工,明確全體教師的崗位職責(zé)和各班逃生的路線。同時(shí)各班班主任對(duì)幼兒進(jìn)行安全宣傳教育,通過ppt、視頻、圖片、情境模擬等多種形式讓幼兒初步掌握迅速逃生方法,熟悉逃生通道、逃生樓梯、安全通道路線及疏散指示標(biāo)志,從而為演練的順利開展做了有效的鋪墊。
隨著急促的警報(bào)聲響起,拉開了消防安全演練的序幕。在警報(bào)響起的第一時(shí)間,教師立刻安全有序地組織幼兒快速、科學(xué)疏散。全體幼兒用濕毛巾捂住口鼻、低頭彎腰,不驚慌、聽指揮,動(dòng)作敏捷、安全逃生,整個(gè)過程歷時(shí)不到3分鐘,全園幼兒安全撤離到戶外空曠場(chǎng)地。
各班級(jí)教師清點(diǎn)完人數(shù)并匯報(bào)幼兒人數(shù)及班級(jí)撤退情況后,副園長殷老師對(duì)演練活動(dòng)作了全面的總結(jié),并和孩子們強(qiáng)調(diào)了逃生的方法,最后指出每一位老師、每一位小朋友,要真正做到人人熟悉應(yīng)急疏散線路,不斷增強(qiáng)安全意識(shí),提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力和自我保護(hù)能力。
通過此次消防安全疏散演練,切實(shí)增強(qiáng)了幼兒園師幼的消防安全意識(shí),提高了師幼在面對(duì)突發(fā)火災(zāi)時(shí)沉著面對(duì),懂得快捷、有效的逃生辦法來保護(hù)自己與他人。
讓我們一起牢固樹立安全防范意識(shí),加強(qiáng)孩子安全教育工作,為孩子們的健康成長創(chuàng)造美好、安全的環(huán)境而共同努力!
幼兒園消防演練工作總結(jié)2
為切實(shí)加強(qiáng)消防安全教育,普及消防安全知識(shí),提高師幼遇到突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力和自救、自護(hù)能力,11月3日,世紀(jì)星幼兒園開展了消防安全演練活動(dòng)。
隨著警報(bào)聲響起,各班教師按照預(yù)案明確分工,有序地組織幼兒快速疏散。幼兒在引導(dǎo)下用濕毛巾捂住口鼻、低姿勢(shì)彎腰前行,撤離到安全地點(diǎn)。段世勤老師幫助幼兒總結(jié)演練經(jīng)驗(yàn),向幼兒進(jìn)一步講解了火警電話是什么、電話里怎么說和如何預(yù)防火災(zāi)等消防安全常識(shí)。保安隊(duì)長向全體師幼詳細(xì)介紹了常見滅火器的使用方法,總結(jié)了“一搖二拔三噴”的口訣。教師們進(jìn)行了正確使用滅火器的實(shí)操練習(xí),鞏固了安全知識(shí)和技能。廚房的防火安全不可忽視,保安隊(duì)長走進(jìn)廚房,介紹了廚房火災(zāi)多發(fā)的原因和防火、滅火的具體措施,強(qiáng)調(diào)要警鐘長鳴、預(yù)防為主。
此次演練活動(dòng)強(qiáng)化了全體教職工的消防安全意識(shí),幫助師幼熟悉了疏散路線,掌握了正確的逃生辦法。世紀(jì)星幼兒園將進(jìn)一步規(guī)范消防管理工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的成長環(huán)境。
幼兒園消防演練工作總結(jié)3
為進(jìn)一步提高全園師幼安全防范意識(shí),扎實(shí)做好消防安全工作。近日,淄博市淄川區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園開展消防演練及消防知識(shí)的安全培訓(xùn)。
活動(dòng)前,相關(guān)負(fù)責(zé)人針對(duì)幼兒火場(chǎng)逃生、救援疏散等事項(xiàng)精心設(shè)計(jì)了消防演練方案。各班老師在演練前對(duì)班級(jí)幼兒傳授正確的逃生方法,以及正確的逃生路線。隨著消防警報(bào)聲響起,幼兒在各班老師的組織下,迅速撤離,小手拿著濕毛巾,捂住口鼻,俯下身子,跟隨老師按指定的逃生路線,在短時(shí)間內(nèi),所有師生迅速有序撤離到安全地帶,班主任迅速清點(diǎn)人數(shù)向總指揮做報(bào)告。
安全無小事,責(zé)任大于天,通過本次消防演練和消防知識(shí)的普及,增強(qiáng)了全園師幼的安全消防意識(shí),也提高了火災(zāi)應(yīng)急處理的能力。淄博市淄川區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園將繼續(xù)推進(jìn)每日安全教育活動(dòng),筑牢安全防護(hù)墻,確保每位幼兒健康快樂成長。
幼兒園消防演練工作總結(jié)4
我園認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)防汛工作指示精神,充分認(rèn)識(shí)到防汛形勢(shì)的嚴(yán)峻性,把汛期安全工作做為幼兒園教育工作中的重要部分,加大力度開展防汛工作,為了增強(qiáng)師生處置突發(fā)事件的能力,掌握洪水來臨時(shí)的應(yīng)急措施和自救方法,減少災(zāi)害事故帶來的損失,提高意外事故的逃生技能。20xx年6月22日,組織全園師生進(jìn)行了防汛逃生演練活動(dòng)。
為確?;顒?dòng)順利進(jìn)行,幼兒園全體教職工學(xué)習(xí)了《中心幼兒園防汛應(yīng)急預(yù)案》,并對(duì)演練活動(dòng)進(jìn)行了明確的分工安排。
上午10:00,各班正常組織幼兒開展室內(nèi)外活動(dòng)。忽然,報(bào)警哨聲響起,報(bào)警人發(fā)出“發(fā)現(xiàn)汛情,迅速撤離”的信號(hào),正在操場(chǎng)上活動(dòng)和教學(xué)樓一層的班級(jí),教師迅速指揮幼兒往教學(xué)樓四層撤離,同時(shí)關(guān)閉電源。負(fù)責(zé)疏導(dǎo)的教師按照所劃分責(zé)任區(qū),迅速到位,疏導(dǎo)秩序,幫助小班幼兒上樓。其余樓層的班級(jí)幼兒也先后到達(dá)指定地點(diǎn)。各班迅速清點(diǎn)人數(shù),向指揮報(bào)告。從發(fā)出警報(bào)到全園11個(gè)班的395名幼兒、34名教師全部到達(dá)安全位置,共用時(shí)3分39秒。隨后,王園長對(duì)本次演練進(jìn)行了總結(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行了防洪防汛、防溺水的安全教育。
演練前期,防汛領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)疏散路線和所要到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行仔細(xì)檢查,確保疏散路線暢通,“安全地帶”無障礙物,幼兒園制定了詳細(xì)的演練方案,教師對(duì)幼兒進(jìn)行了有關(guān)防汛知識(shí)和安全知識(shí)的教育,讓幼兒掌握正確的躲避方法,克服恐懼心理。在演練過程中,全園幼兒基本做到了沉著冷靜、快速有序,沒有發(fā)生擁擠、推搡、哭鬧、遺漏現(xiàn)象。
通過演練,進(jìn)一步增強(qiáng)了師生防汛安全的意識(shí),讓大家真正掌握了在危險(xiǎn)中選擇正確的逃生、自救方法,提高了教職工及幼兒對(duì)汛期的應(yīng)對(duì)能力,達(dá)到了預(yù)期目的。
幼兒園消防演練工作總結(jié)5
為努力建設(shè)和諧校園,確保幼兒園無消防事故發(fā)生,我園根據(jù)上級(jí)要求,結(jié)合幼兒園實(shí)際,扎實(shí)做好了消防安全工作。為指導(dǎo)今后的實(shí)際工作,不斷改進(jìn)和完善工作方法,提高安全防范能力,特將本年工作總結(jié)如下:
一、宣傳發(fā)動(dòng),統(tǒng)一思想,營造幼兒園消防安全工作的氛圍
幼兒園高度重視園區(qū)消防安全工作,充分利用家園溝通平臺(tái)、家園聯(lián)系欄、櫥窗等陣地進(jìn)行大力宣傳。在教師幼兒中開展消防知識(shí)的教育活動(dòng),提高全員師生安全防范意識(shí)及自我救護(hù)能力。
二、健全組織,落實(shí)責(zé)任,探索幼兒園消防安全工作的新機(jī)制
幼兒園成立了由幼兒園園長為組長、副園長為副組長、各班班主任為成員的幼兒園消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。幼兒園把消防安全工作具體任務(wù)落實(shí)到人。這樣明確分工,使幼兒園的消防安全工作“事事有人做,人人有事做”。
三、完善制度,獎(jiǎng)懲結(jié)合,落實(shí)消防安全工作的各項(xiàng)措施
落實(shí)消防安全責(zé)任制,制定各崗位消防安全職責(zé);建立、完善和落實(shí)消防安全規(guī)章制度;完善消防基礎(chǔ)設(shè)施;嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園出入制度》,對(duì)外來人員實(shí)行登記檢查。禁止社會(huì)閑雜人員進(jìn)入幼兒園,嚴(yán)禁易燃易爆物品進(jìn)入幼兒園;制定應(yīng)急疏散預(yù)案,適時(shí)組織開展演練。
四、以人為本,“三防”齊抓,構(gòu)建消防安全工作網(wǎng)絡(luò)
將消防安全教育納入各班的日常教學(xué)內(nèi)容,每個(gè)學(xué)期每個(gè)班級(jí)必須安排消防安全知識(shí)活動(dòng);每個(gè)學(xué)期組織幼兒接受消防安全教育;組織開展好“消防安全宣傳教育月”活動(dòng)。向幼兒傳授日常防火、火場(chǎng)逃生自救等消防常識(shí)。
幼兒園消防演練工作總結(jié)6
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制,增強(qiáng)幼兒在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力,20xx年10月22日上午11:30時(shí),我園成功進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。演練中,從火警哨聲響起到幼兒全部從活動(dòng)室撤離到校園外安全區(qū)域,歷時(shí)2分30秒,整個(gè)演練過程做到快速、安全、有序。
這次演練活動(dòng)的成功,與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署,與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開的。
1、為進(jìn)行這次演練活動(dòng),幼兒園成立了以園長為總指揮,各班主任為組長的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組,確立了“安全第一,確保有序;責(zé)任明確,落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。
2、演練前,安全負(fù)責(zé)人根據(jù)演練要求在全園開了預(yù)備會(huì),告知演練的時(shí)間、內(nèi)容及要求,讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任,并做好演練宣傳,確保演練萬無一失。
3、10月22日上午11、30時(shí),實(shí)地疏散演練準(zhǔn)備階段開始,用鐵通燃燒明火造成煙霧,各工作人員到位,各班主任在活動(dòng)室里組織幼兒進(jìn)行快速演練和讓幼兒明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域,為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。
4、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后,隨著一聲哨聲幼兒園消防疏散演練開始的,參加演練人員各就各位,各班幼兒用手帕或衣袖等捂著口鼻,貓著腰有序地按指定路線“逃生”,班主任帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個(gè)撤離演練歷時(shí)四分鐘,做到了快速、安全、有序。
5、在演練中,由安全員為大家講解如何正確使用滅火器,并在場(chǎng)點(diǎn)燃廢品,進(jìn)行了親子滅火過程,讓全體師生更好地實(shí)地觀察滅火方法及過程。所以此次消防演練是歷屆以來較為全面,實(shí)踐性的一次演練,大家受益匪淺。
此外,園長進(jìn)行了小結(jié):
火災(zāi)防患于未然,消防責(zé)任重于泰山。通過演習(xí)可以提高幼兒及教師的消防安全意識(shí),增強(qiáng)幼兒及教師的逃生自救能力,可以檢驗(yàn)教職工消防設(shè)施設(shè)備的運(yùn)行情況,同時(shí)做好教職工的安全事故防范工作。而更重要的是通過模擬現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境,總結(jié)訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn),努力尋找不足以圖改進(jìn),可以全面提高參演人員的實(shí)戰(zhàn)水平。
通過此次親身參與演練,讓所有教職工及幼兒都在一定程度上對(duì)火災(zāi)事故應(yīng)急疏散、正確逃生和正確使用滅火器材的技能有了進(jìn)一步的實(shí)際體驗(yàn),基本完成了本次消防演習(xí),也達(dá)到了預(yù)期的目的。
幼兒園消防演練工作總結(jié)7
為切實(shí)加強(qiáng)我園消防安全教育,提高師幼應(yīng)對(duì)火災(zāi)危險(xiǎn)的應(yīng)急處理能力,積累集體疏散、消防救助、應(yīng)急組織經(jīng)驗(yàn);增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),提高幼兒的緊急疏散能力,嚴(yán)防擁擠踩踏等事故的發(fā)生。20__年4月26日下午圣明希星匯園區(qū)舉行了一次消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。
1.消防演練前各班老師講解安全常識(shí)、以及發(fā)生火災(zāi)如何疏散。
2.警報(bào)響起、演練開始,各班幼兒在老師組織下捂住口鼻、彎著腰,手扶樓梯欄桿,在老師的帶領(lǐng)下有序從安全通道撤離,不搶道、不慌張。
3.我們要捂住口鼻,貓著腰,以免被“濃煙”嗆著。
4.各班幼兒安全來到預(yù)先指定安全區(qū)域、老師清點(diǎn)人數(shù),匯報(bào)應(yīng)到人數(shù)、實(shí)到人數(shù)、有無受傷幼兒。
5.就算下著蒙蒙細(xì)雨,我們的阮園媽媽和安全員大哥哥也在堅(jiān)持給我們的幼兒講解滅火器的操作方法及注意事項(xiàng)。
6.__老師也來給我們幼兒演示滅火器的使用方法及滅火。
通過本次的消防疏散演練,不僅鞏固了幼兒所學(xué)的消防安全知識(shí)和積極應(yīng)對(duì)自我保護(hù)意識(shí)、也讓我們的老師鞏固了正確使用滅火器材的方法及如何保護(hù)幼兒逃生的方法。
幼兒園消防演練工作總結(jié)8
為了加強(qiáng)師生突遇消防安全事故的應(yīng)變能力,切實(shí)做好幼兒園消防安全工作,確保師生的生命安全,在20xx年119消防日來臨之際,西平幼兒園于11月3日上午開展了消防應(yīng)急演練活動(dòng)。
消防演練前,保健室制定了《西平幼兒園消防應(yīng)急疏散演練方案》,帶領(lǐng)教職員工明確演練流程與師生疏散撤離的具體要求,做到分工明確、責(zé)任到人,保證演練順利、圓滿完成。各班利用圖片、PPT等形式對(duì)幼兒進(jìn)行了消防安全及防踩踏教育活動(dòng)。
當(dāng)消防警報(bào)聲響起,各班教師迅速按消防預(yù)案的疏散線路,組織幼兒捂住口鼻,彎腰低頭,迅速撤離班級(jí),在疏散途中,孩子們行動(dòng)迅速,不慌不亂,安全有序!到達(dá)預(yù)設(shè)安全地點(diǎn)后,各班教師迅速維持好秩序,清點(diǎn)人數(shù),并向園長匯報(bào)安全撤離人數(shù)。
本次演練活動(dòng),不僅增強(qiáng)了全園師生的消防安全意識(shí)和逃生技能,也為幼兒園教職工積累了“迎戰(zhàn)”經(jīng)驗(yàn),把消防安全工作落到實(shí)處,達(dá)到了預(yù)期的目的,取得了良好的效果,更懂得了在消防安全上防患未然的重要性。
幼兒園消防演練工作總結(jié)9
上周我們進(jìn)行了消防演習(xí),這是每年我們都要進(jìn)行的演習(xí)活動(dòng)。通過演習(xí),訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)能聽從老師的指揮,做出基本的自救行為。同時(shí)培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識(shí)和保護(hù)能力。
在演習(xí)中當(dāng)警報(bào)響起,教師即刻停止一切活動(dòng),組織幼兒站隊(duì),并請(qǐng)配班老師檢查陽臺(tái)、衛(wèi)生間是否還留有幼兒,清點(diǎn)班級(jí)人數(shù),老師手捂口鼻,要求幼兒也做到,接著迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,集中到操場(chǎng)安全地帶,再清點(diǎn)人數(shù)。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn),做到無遺漏、無丟失、無傷害。
我班幼兒這次演習(xí)過程中,幼兒能聽從老師的指揮,但是我們班此次所用的時(shí)間較長,有些幼兒在下樓的時(shí)候,還有個(gè)別孩子不敢快速的下樓梯,在樓梯上耽誤的時(shí)間很長,這些孩子在家里應(yīng)該是家長包辦代替很多能自理的事情。給孩子喂飯、穿脫衣服、上下樓梯抱著等。是孩子們完全能自理的事情,都被包辦了。
中班的孩子完全能自理,也希望家長能在生活中避免包辦代替。相信孩子自我成長的力量,放手鍛煉孩子的自理能力。
鼓勵(lì)孩子動(dòng)手做,寬容孩子做得不好的地方。孩子通常有很大的發(fā)展?jié)摿?,因此持續(xù)的鍛煉會(huì)提高孩子的動(dòng)手能力。實(shí)際上,孩子天生就喜歡自己動(dòng)手做事,家長不要怕麻煩,不要嫌孩子做得不好、不熟練、幫倒忙,要充滿熱情地鼓勵(lì)孩子動(dòng)手操作,并寬容孩子在操作中出現(xiàn)的失誤。久而久之,孩子就會(huì)蘊(yùn)積出強(qiáng)大的、自主成長的內(nèi)在力量。
經(jīng)常啟發(fā)孩子“試一試”、“想一想”。孩子經(jīng)常會(huì)求助于家長,家長不要拒絕孩子的求助,也不要代替孩子動(dòng)手動(dòng)腦,要經(jīng)常啟發(fā)孩子:“動(dòng)手試一試吧,看看有什么新發(fā)現(xiàn)。這樣會(huì)極大地促進(jìn)孩子的自信心和獨(dú)立性的形成。
家長做一半,為孩子留一半。生活中的許多技能需要家長手把手地教給孩子,但這不意味著家長可以完全代替孩子。比如:在幫助孩子穿衣服、系扣子、系鞋帶時(shí),家長可以只做一部分,剩下一部分留給孩子做??傊?,我們成人要積極地為孩子營造一個(gè)從依賴到半獨(dú)立再到獨(dú)立的過渡空間,以促進(jìn)孩子心智的健康成長。
幼兒園消防演練工作總結(jié)10
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制,增強(qiáng)幼兒在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力,20xx年10月17日上午10:00時(shí),我園成功進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。演練中,從火警警報(bào)響起到幼兒全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,歷時(shí)六分鐘。整個(gè)演練過程做到快速、安全、有序。這次演練活動(dòng)的成功,與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署,與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開的。
1、為進(jìn)行這次演練活動(dòng),幼兒園成立了以園長為總指揮,各班主任為組長的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組,確立了“安全第一,確保有序;責(zé)任明確,落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。
2、演練前,園長根據(jù)演練要求在全園開了預(yù)備會(huì),告知演練的時(shí)間、內(nèi)容及要求,讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任,并做好演練宣傳,確保演練萬無一失。
3、10月17日上午09:50時(shí),實(shí)地疏散演練準(zhǔn)備階段開始,各工作人員到位,各班主任在教室里組織幼兒進(jìn)行快速演練和讓幼兒明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域,為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。
4、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后,隨著園長一聲哨聲幼兒園消防疏散演練開始的,各班主任隨后也吹起哨聲,鳴響火警警報(bào)信號(hào),參加演練人員各就各位,各班幼兒用手帕或衣袖等捂著口鼻,貓著腰有序地按指定路線“逃生”,班主任帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個(gè)撤離演練歷時(shí)兩分鐘,做到了快速、安全、有序。
5、演練結(jié)束后,相園長對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié),各班按指定的返回路線,安全有序地返回教室。返回教室后,各班主任根據(jù)本班情況進(jìn)行小結(jié)并對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)的消防教育。
這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí),對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高幼兒自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外,通過這次演練活動(dòng),也提高了師生應(yīng)對(duì)例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。
幼兒園消防演練工作總結(jié)11
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制,增強(qiáng)幼兒在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力,20xx.3.11下午三點(diǎn),幼兒園對(duì)全園師生進(jìn)行了消防逃生演練活動(dòng),演練中,從火警警報(bào)響起到幼兒全部從教室及其它活動(dòng)場(chǎng)地撤離到校園安全區(qū)域。整個(gè)演練過程做到快速、安全、有序?;顒?dòng)在以園長為總指揮的帶領(lǐng)下獲得順利完成。
這次演練活動(dòng)的成功,與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署,與師幼嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開的。
1、為進(jìn)行這次演練活動(dòng),幼兒園成立了以園長為總指揮,各班班長為組長的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組,確立了“安全第一,確保有序;責(zé)任明確,落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。
2、演練前一天下午,園長根據(jù)演練要求在全園開了預(yù)備會(huì),告知演練的時(shí)間、內(nèi)容及要求,讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任,并做好演練宣傳,確保演練萬無一失。
3、幼兒園在周密計(jì)劃和充分準(zhǔn)備的同時(shí),還專門讓各班老師對(duì)幼兒進(jìn)行消防安全知識(shí)教育,為孩子們準(zhǔn)備了濕的小方巾,如果在家中發(fā)生火災(zāi),懂得打119報(bào)警電話,并教給孩子們自救的方法,還有教孩子相關(guān)消防安全知識(shí),提高幼兒的自救自護(hù)能力。
通過演練,我園廣大師幼再次體驗(yàn)了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生的場(chǎng)景,更深入的了解了逃生常識(shí)和熟悉了疏散路線,鍛煉了教職工在面對(duì)突發(fā)意外時(shí)應(yīng)有的沉著冷靜的心理素質(zhì),增強(qiáng)了全體教師和幼兒的安全防范意識(shí),提高了幼兒面對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害的防護(hù)和自救能力。此次演練全員參加,達(dá)到了預(yù)期效果。通過疏散演練活動(dòng),全園師生進(jìn)一步掌握了在發(fā)生火災(zāi)時(shí)的緊急情況下如何積極應(yīng)對(duì)有效自救的安全知識(shí),同時(shí)也使我園全體教職工樹立消防安全意識(shí),做到警鐘長鳴,我園將在今后繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園的消防安全工作。
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制,增強(qiáng)幼兒在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力,幼兒園接到上級(jí)安全月活動(dòng)的通知,積極開展消防安全演練。20xx年11月5日上午,我園進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。演練中,從發(fā)生起火到幼兒全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,用時(shí)1分06秒。整個(gè)演練過程做到快速、安全、有序。
本次演練活動(dòng),幼兒園成立了以園長為總指揮,各班主任為組長的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組,確立了“安全第一,確保有序;責(zé)任明確,落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。演練前,園長根據(jù)演練要求在全園召開了預(yù)備會(huì),告知演練的時(shí)間、內(nèi)容及要求,讓各班老師明確演練要求、明白演練責(zé)任,并做好演練宣傳,確保演練萬無一失。
演練結(jié)束后,園長對(duì)此次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié):演練要幫助幼兒掌握自救方法,參加演練人員及各班幼兒必須用手帕等捂住口鼻,彎著腰有序地按指定路線“逃生”,班主任帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區(qū)域,并及時(shí)清點(diǎn)和匯報(bào)人數(shù)。
此次活動(dòng)的開展,讓陽光幼兒園師生接受了一次生動(dòng)的消防安全教育,增強(qiáng)了師幼的消防意識(shí),時(shí)刻保持警鐘長鳴,防患于未然。它既是一次切實(shí)的安全教育,又鍛煉了幼兒在危險(xiǎn)情況下的自救自護(hù)能力。
幼兒園消防演練工作總結(jié)12
為切實(shí)加強(qiáng)我園消防安全教育,提高師幼應(yīng)對(duì)火災(zāi)危險(xiǎn)的應(yīng)急處理能力,積累集體疏散、消防救助、應(yīng)急組織經(jīng)驗(yàn);增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),提高幼兒的緊急疏散能力,嚴(yán)防擁擠踩踏等事故的發(fā)生。20xx年4月26日下午圣明希星匯園區(qū)舉行了一次消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。
1、消防演練前各班老師講解安全常識(shí)、以及發(fā)生火災(zāi)如何疏散。
2、警報(bào)響起、演練開始,各班幼兒在老師組織下捂住口鼻、彎著腰,手扶樓梯欄桿,在老師的。帶領(lǐng)下有序從安全通道撤離,不搶道、不慌張。
3、我們要捂住口鼻,貓著腰,以免被“濃煙”嗆著。
4、各班幼兒安全來到預(yù)先指定安全區(qū)域、老師清點(diǎn)人數(shù),匯報(bào)應(yīng)到人數(shù)、實(shí)到人數(shù)、有無受傷幼兒。
5、就算下著蒙蒙細(xì)雨,我們的阮園媽媽和安全員大哥哥也在堅(jiān)持給我們的幼兒講解滅火器的操作方法及注意事項(xiàng)。
6、XX老師也來給我們幼兒演示滅火器的使用方法及滅火。
通過本次的消防疏散演練,不僅鞏固了幼兒所學(xué)的消防安全知識(shí)和積極應(yīng)對(duì)自我保護(hù)意識(shí)、也讓我們的老師鞏固了正確使用滅火器材的方法及如何保護(hù)幼兒逃生的方法。
幼兒園消防演練工作總結(jié)13
為了增強(qiáng)我園全體師幼在緊急情況下的應(yīng)變能力和自我防護(hù)能力,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全工作,提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識(shí),20xx年3月2日上午9:00,我園組織全園師幼進(jìn)行安全疏散應(yīng)急演練,在演練過程中,教師沉著冷靜,指揮若定,孩子們臨危不懼,迅捷有序,演練取得圓滿成功?,F(xiàn)就疏散演練活動(dòng)情況總結(jié)如下:
一、演練活動(dòng)組織到位,確保消防演練活動(dòng)落到實(shí)處
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,幼兒園成立了由園長米艷冰為總指揮的領(lǐng)導(dǎo)小組,立即召開全園教師會(huì)議,部署演練工作。會(huì)上,米園長要求全體教師首先從思想上要引起高度重視,增強(qiáng)安全防范意識(shí),以及危機(jī)意識(shí),抓住這次演練機(jī)會(huì),在幼兒中進(jìn)行安全教育,提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,本次演練,一定要注意活動(dòng)本身的安全,保障措施一定要到位,以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、制定消防安全緊急預(yù)案,確保臨危不亂
幼兒園認(rèn)真制訂了周密細(xì)致的演練預(yù)案。就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象作了具體的說明,演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解,對(duì)各班主任以及相關(guān)教師作了具體的分工。為了確保演練活動(dòng)按預(yù)案順利進(jìn)行,要求班主任教育幼兒,明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。聽到警報(bào)后,全園師幼須服從指揮,聽從命令,快速、安全進(jìn)行有序疏散,不得收拾物品,互相擁擠推搡,不得重返教室、大聲喧嘩、亂開玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)即時(shí)扶起,幫助其一起迅速逃離危險(xiǎn)地。
三、活動(dòng)秩序井然,演練效果良好
幼兒園通過廣播下達(dá)警報(bào),上課教師組織幼兒有秩序地迅速撤離。到達(dá)指定位置后,各班老師馬上清點(diǎn)人數(shù),向現(xiàn)場(chǎng)指揮匯報(bào)。
這次活動(dòng)全部師幼從活動(dòng)室撤離到目的地用時(shí)4分56秒。演練按預(yù)案進(jìn)行,整個(gè)演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動(dòng)不僅僅是消防疏散演練,也是幼兒園突發(fā)安全事件應(yīng)急疏散的演練。再次落實(shí)了我園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,提高了實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師幼的安全意識(shí),增進(jìn)師幼之間的患難真情,真正掌握了在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。四、存在的問題
有少部分老師和幼兒由于已知是演練,所以思想上不夠重視,緊急逃生的意識(shí)不強(qiáng),特別是大班的孩子對(duì)于捂口鼻等措施還視同游戲,演練不夠到位,認(rèn)真重視程度不夠,今后在思想教育上還要進(jìn)一步加強(qiáng)。
為了提高幼兒抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力,增強(qiáng)防火逃生意識(shí),提高全體師幼防火救災(zāi)、自救自護(hù)的能力,我園開展了一次消防緊急疏散演練。11月8日下午5:10我園召開了全體教師會(huì),對(duì)“演練”進(jìn)行了全面布置,一起學(xué)習(xí)了《消防緊急疏散演練方案》,并對(duì)各個(gè)細(xì)節(jié)提出了具體的要求。老師們?cè)谘菥毲袄冒踩逃n的時(shí)間分別進(jìn)行了防火教育和應(yīng)急逃生教育。
11月9日下午進(jìn)行了演練。各樓層、門口負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)、教師提前到達(dá)所管區(qū)域,做好準(zhǔn)備。3:30分隨著急速的“笛”聲,每個(gè)班級(jí)的幼兒在老師的組織下迅速排隊(duì),用濕毛巾、濕手帕等捂住口鼻,彎著腰,手扶樓梯的欄桿,不吵不鬧,緊張而有序的一個(gè)接一個(gè),按照本班的疏散路線有秩序地撤離。歷時(shí)4分鐘,幼兒全部安全的撤離到操場(chǎng)。各班教師清點(diǎn)人數(shù)后向總指揮示意。幼兒們情緒穩(wěn)定后,按照事先安排好的滅火程序,安老師在已經(jīng)點(diǎn)燃的火堆上,演示了用干粉滅火器滅火的全過程。
演習(xí)中,幼兒園教職工態(tài)度認(rèn)真,團(tuán)結(jié)協(xié)作,密切配合。大家在實(shí)戰(zhàn)中得到了鍛煉,取得了經(jīng)驗(yàn),達(dá)到了重視防火安全的目的,演練活動(dòng)取得圓滿成功。
11月9日是全國消防安全宣傳活動(dòng)日,為了進(jìn)一步提高全體師幼的消防安全意識(shí),增強(qiáng)幼兒的防火自救逃生能力,結(jié)合“11.9”消防日,我園特別組織全體人員進(jìn)行了“11.9”消防演練活動(dòng)。
早在本次消防演練活動(dòng)之前,我園對(duì)全體職工進(jìn)行了消防知識(shí)培訓(xùn),并制定了詳細(xì)的演練方案,同時(shí)又安排各班老師對(duì)幼兒進(jìn)行了專門的安全教育活動(dòng),使幼兒詳細(xì)了解了火災(zāi)的危害,火災(zāi)中自救逃生的注意事項(xiàng),以及出現(xiàn)危險(xiǎn)怎樣處理。
演練活動(dòng)開始,警報(bào)聲響起,各班老師帶領(lǐng)幼兒迅速取下各自浸濕的小毛巾,捂住口鼻,彎下身子迅速撤離活動(dòng)室;然后,在老師的指揮和帶領(lǐng)下,按照安全疏通路線迅速有序的跑向樓梯;最后,通過三個(gè)安全出口,全體人員集合到空曠的操場(chǎng)上,清點(diǎn)人數(shù)。演練活動(dòng)歷時(shí)5分鐘,全部完畢。
這次消防演練活動(dòng),雖然只有5分鐘,但效果很好,下午離園時(shí),許多孩子還在繪聲繪色的向爸爸媽媽講述自己的感受。相信這次活動(dòng),不僅讓他們學(xué)會(huì)了火災(zāi)到來時(shí)如何保護(hù)自己,更重要的是將會(huì)在他們幼小的心靈中留下深刻的印象,使他們?cè)谝院蟮纳钪袑W(xué)會(huì)處亂不驚、沉著應(yīng)對(duì)。
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制,增強(qiáng)幼兒在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力,20xx.3.11下午三點(diǎn),幼兒園對(duì)全園師生進(jìn)行了消防逃生演練活動(dòng),演練中,從火警警報(bào)響起到幼兒全部從教室及其它活動(dòng)場(chǎng)地撤離到校園安全區(qū)域。整個(gè)演練過程做到快速、安全、有序?;顒?dòng)在以園長為總指揮的帶領(lǐng)下獲得順利完成。
這次演練活動(dòng)的成功,與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署,與師幼嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開的。
1、為進(jìn)行這次演練活動(dòng),幼兒園成立了以園長為總指揮,各班班長為組長的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組,確立了“安全第一,確保有序;責(zé)任明確,落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。
2、演練前一天下午,園長根據(jù)演練要求在全園開了預(yù)備會(huì),告知演練的時(shí)間、內(nèi)容及要求,讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任,并做好演練宣傳,確保演練萬無一失。 3、幼兒園在周密計(jì)劃和充分準(zhǔn)備的同時(shí),還專門讓各班老師對(duì)幼兒進(jìn)行消防安全知識(shí)教育,為孩子們準(zhǔn)備了濕的小方巾,如果在家中發(fā)生火災(zāi),懂得打119報(bào)警電話,并教給孩子們自救的方法,還有教孩子相關(guān)消防安全知識(shí),提高幼兒的自救自護(hù)能力。
通過演練,我園廣大師幼再次體驗(yàn)了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生的場(chǎng)景,更深入的了解了逃生常識(shí)和熟悉了疏散路線,鍛煉了教職工在面對(duì)突發(fā)意外時(shí)應(yīng)有的沉著冷靜的心理素質(zhì),增強(qiáng)了全體教師和幼兒的安全防范意識(shí),提高了幼兒面對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害的防護(hù)和自救能力。此次演練全員參加,達(dá)到了預(yù)期效果。通過疏散演練活動(dòng),全園師生進(jìn)一步掌握了在發(fā)生火災(zāi)時(shí)的緊急情況下如何積極應(yīng)對(duì)有效自救的安全知識(shí),同時(shí)也使我園全體教職工樹立消防安全意識(shí),做到警鐘長鳴,我園將在今后繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園的消防安全工作。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對(duì)突發(fā)安全事故的靈活應(yīng)變能力,掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法。我們實(shí)驗(yàn)幼兒園于11月9日上午組織全體教職工及幼兒舉行了消防演練活動(dòng)。
演練前,全體教職工和幼兒就象往常一樣工作和開展各種活動(dòng)。中班、大班幼兒在南二樓觀看有關(guān)安全方面的動(dòng)畫片;小班在樓下活動(dòng)室上課。大家一概不知道演習(xí)的起火地點(diǎn)和時(shí)間。突然,一陣急促的響聲及“著火了”的警報(bào)聲,瞬間傳遍整個(gè)幼兒園,我園消防疏散演習(xí)副組長李書生立即拿出大廳的“實(shí)驗(yàn)幼兒園防火應(yīng)急疏散方案”,張貼在大黑板上,吳沭魴園長馬上組織消防疏散領(lǐng)導(dǎo)小組,讓他們隨機(jī)應(yīng)變、各行其職,既有分工又有合作的緊急疏散。
全園的幼兒在整個(gè)疏散撤離的過程中有秩序并迅速地用濕毛巾捂口鼻,彎腰靠墻而走,整個(gè)活動(dòng)井然有序的把幼兒全部撤離到安全地帶,班主任清點(diǎn)幼兒人數(shù)后以及廚房人員、保健員向組長匯報(bào)情況。20分鐘后整個(gè)消防疏散演習(xí),按預(yù)定方案圓滿結(jié)束。
通過這次演練,不但增強(qiáng)了教職工和幼兒具體的逃生技巧和自我救護(hù)意識(shí),同時(shí)也是對(duì)幼兒園樹立安全責(zé)任意識(shí),建立安全工作確保有力的促進(jìn)。
為了培養(yǎng)幼兒逃生自救的技能,保障幼兒的生命安全,確保災(zāi)難來臨時(shí)把損失降到最低限度,20xx年xx月xx日上午10點(diǎn),我園進(jìn)行了防火疏散演練,早在本次消防演練活動(dòng)之前,我園對(duì)全體職工進(jìn)行了消防知識(shí)培訓(xùn),并制定了詳細(xì)的演練方案,同時(shí)又安排各班老師對(duì)幼兒進(jìn)行了專門的安全教育活動(dòng),使幼兒詳細(xì)了解了火災(zāi)的危害,火災(zāi)中自救逃生的注意事項(xiàng),以及出現(xiàn)危險(xiǎn)怎樣處理。
演練活動(dòng)開始,警報(bào)聲響起,各班老師帶領(lǐng)幼兒迅速取下各自浸濕的小毛巾,捂住口鼻,彎下身子迅速撤離活動(dòng)室;然后,在老師的指揮和帶領(lǐng)下,按照安全疏通路線迅速有序的跑向樓梯;最后,通過三個(gè)安全出口,全體人員集合到空曠的操場(chǎng)上,清點(diǎn)人數(shù)。演練活動(dòng)歷時(shí)5分鐘,全部完畢。
這次消防演練活動(dòng),雖然只有5分鐘,但效果很好,下午離園時(shí),許多孩子還在繪聲繪色的向爸爸媽媽講述自己的感受。相信這次活動(dòng),不僅讓他們學(xué)會(huì)了火災(zāi)到來時(shí)如何保護(hù)自己,更重要的是將會(huì)在他們幼小的心靈中留下深刻的印象,使他們?cè)谝院蟮纳钪袑W(xué)會(huì)處亂不驚、沉著應(yīng)對(duì)。
為了積極宣傳119消防知識(shí),增強(qiáng)校園消防意識(shí),在119消防日這一天,xx中心幼兒園開展了“防火,逃生”演練活動(dòng)。通過此次活動(dòng),小朋友了解并掌握了遇到火災(zāi)時(shí)如何正確逃生,同時(shí)也掌握了滅火的相關(guān)知識(shí)。這些都告訴我們要在日常生活中規(guī)范自己的行為,防患于未然,警鐘長鳴,讓火災(zāi)真正熄滅于萌芽狀態(tài)。
幼兒園消防演練工作總結(jié)14
為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全工作,增強(qiáng)園所師生的消防安全意識(shí),了解消防安全知識(shí)和逃生方法,提高師生遇到突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變和自救能力,11月16日,第五幼兒園開展全園消防演練活動(dòng)。
演練開始前,園長劉淑艷主持召開防火演練部署會(huì)議,并針對(duì)各班的疏散路線以及火災(zāi)逃生要點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)安排,確保演習(xí)活動(dòng)中每個(gè)孩子的安全。
消防演練之前,各班教師通過ppt、視頻、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等形式,對(duì)幼兒進(jìn)行消防安全知識(shí)教育活動(dòng),幫助幼兒掌握基本的自護(hù)自救技能,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
各班教師組織幼兒近距離觀察消防器械,了解滅火器的使用方法,認(rèn)識(shí)防火及疏散通道的標(biāo)志等。
上午10點(diǎn)演練警報(bào)響起,全園教師立即停下手中的工作,教師迅速按應(yīng)急預(yù)案的疏散路線帶領(lǐng)幼兒拿起濕毛巾、捂住口鼻并彎腰進(jìn)行安全撤離。
全體師生撤離到應(yīng)急避難場(chǎng)所,由各班級(jí)班組長清點(diǎn)人數(shù),并向總指揮匯報(bào),整個(gè)疏散過程用時(shí)2分48秒。
本次演練活動(dòng),不僅增強(qiáng)了幼兒的消防安全知識(shí)和逃生技能,還提升了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。下一步,第五幼兒園將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園的消防工作,確保每位師生的安全。
幼兒園消防演練工作總結(jié)15
安全工作重于泰山,西華大學(xué)幼兒園高度重視安全工作。為了進(jìn)一步增強(qiáng)孩子們的消防安全意識(shí),提高孩子們對(duì)突發(fā)事故的自我保護(hù)能力,遇到火災(zāi)時(shí)懂得有效的自我保護(hù)逃生辦法,保障自己的生命安全,幼兒園于20xx年1月5日上午全體師幼進(jìn)行了消防演練活動(dòng)。
警報(bào)信號(hào)響起,班級(jí)老師聽到指令后立即組織幼兒撤離,老師帶領(lǐng)孩子們用濕毛巾捂住口鼻,彎腰扶墻有序地按規(guī)定路線到達(dá)指定的逃生安全區(qū)域。小朋友們雖然年紀(jì)不大,但仍然牢記老師教的方法,下樓過程雖然很趕,但依舊緊然有序。整個(gè)消防演練做到了快速、安全、有序,總共時(shí)長只用了1分48秒,無發(fā)生踩踏受傷、遺漏受驚等現(xiàn)象。
幼兒到達(dá)指定的安全區(qū)域后,各班老師迅速維持好秩序,及時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù),組織幼兒在操場(chǎng)上以班級(jí)為單位集合,各班班長把班級(jí)情況報(bào)告總指揮。隨后,全體師幼接受了消防安全知識(shí)主題教育,保安蔡師傅也給大家講解了手提滅火器的使用方法,在實(shí)踐演練的基礎(chǔ)上幫助幼兒了解火警電話,火災(zāi)發(fā)生的原因,深化幼兒對(duì)消防安全的認(rèn)識(shí)。
本次消防演練鞏固了幼兒所學(xué)的安全防護(hù)知識(shí),強(qiáng)化了師幼消防安全意識(shí)和逃生技能,提高了師幼緊急應(yīng)變能力和自我保護(hù)能力,為促進(jìn)幼兒園安全工作提供了有力的保障。