總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的幼兒園端午活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園端午活動(dòng)總結(jié)1

二0xx年農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)的四大節(jié)日之—的端午節(jié)，根據(jù)鄂教體德發(fā)20—21號(hào)文件要求，并為利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，我園在20—年—月—號(hào)全天開展了“端午節(jié)系列”活動(dòng)。

一、園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專人負(fù)責(zé)，精心策劃組織

為全面落實(shí)上級(jí)文件中所要求的工作，確保此次活動(dòng)順利開展，我園領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)召開會(huì)議，傳達(dá)文件精神，并對(duì)端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)行整體安排部署，制定了活動(dòng)方案，要求各年級(jí)各班根據(jù)實(shí)際選擇適合本班幼兒年齡特點(diǎn)和水平的活動(dòng)，做到活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

二、加大宣傳，營(yíng)造氛圍

我們通過(guò)家園共育欄、多媒體設(shè)備的形式，對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日xx端午節(jié)及其意義，做了大力宣傳，充分弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化。

三、具體活動(dòng)情況

（一）開展“話說(shuō)端午”活動(dòng)

此活動(dòng)是針對(duì)全園幼兒共同進(jìn)行的，由保教辦統(tǒng)一制作關(guān)于端午節(jié)的幻燈片，里面的內(nèi)容有“端午的來(lái)歷”、“端午節(jié)兒歌”、“端午節(jié)風(fēng)俗”三大部分組成，同時(shí)在“端午節(jié)風(fēng)俗”這一欄里又下載了視頻資料：“賽龍舟”、“五彩線”、“包粽子”等，旨在通過(guò)動(dòng)靜交替的原則讓幼兒更具體、更深刻的印象與感受，并能說(shuō)出關(guān)于端午節(jié)的相關(guān)資料。

（二）開展“繪畫端午”活動(dòng)

根據(jù)“放說(shuō)端午”的活動(dòng)效果，上午進(jìn)行了繪畫端午的活動(dòng)，讓孩子把頭腦中關(guān)于端午的形象和記憶用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)，發(fā)展幼兒的想象力和繪畫能力，也能多種形式展現(xiàn)端午活動(dòng)。

（三）開展“端午節(jié)”體育活動(dòng)

此活動(dòng)可以根據(jù)各年級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平來(lái)選定，在園委傳達(dá)了活動(dòng)精神和方案部署工作后，由各年級(jí)組召開年級(jí)會(huì)議，討論相關(guān)體育活動(dòng)，準(zhǔn)備豐富的體育器械，并制定合適的獎(jiǎng)勵(lì)方法，在確保幼兒安全的前提下，讓孩子通過(guò)鍛煉身體來(lái)創(chuàng)設(shè)健康向上的節(jié)日氛圍。

其中：

1、芽芽組幼兒開展了“包粽子”活動(dòng)，由家長(zhǎng)提供包粽子的葉子，幼兒園提供涼糕，四個(gè)芽芽班的孩子共同制作。

首先老師給大家演示粽子的制作方法，孩子們認(rèn)真地傾聽著。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動(dòng)起來(lái)，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子，但蘊(yùn)含著孩子們甜甜的心血。

2、大班組進(jìn)行的“畫彩蛋”活動(dòng)，一顆顆雞蛋在孩子們手中變成了一個(gè)個(gè)漂亮的藝術(shù)品，老師將孩子的作品集體展示的幼兒園大廳里，看著孩子們拉著家長(zhǎng)的手一起尋找自己的作品時(shí)，我們既達(dá)到了已定的活動(dòng)目標(biāo)，又在孩子的心里種下了一顆關(guān)于美的種子。

我們開展這樣的活動(dòng)，目的是讓孩子們感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。通過(guò)活動(dòng)的開展，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團(tuán)聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習(xí)俗。

在這個(gè)有意義的活動(dòng)中，孩子們?cè)跐鉂獾墓?jié)日氣氛里既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力，又增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解，獲益匪淺。

幼兒園端午活動(dòng)總結(jié)2

又到了一年一度的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，為了體驗(yàn)安海民間節(jié)日特有的韻味，了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國(guó)的文化底蘊(yùn)，我園開展了端午節(jié)民俗活動(dòng)周。

端午到，陸上看采蓮，水上看抓鴨。20xx年xx月xx日下午，xx鎮(zhèn)xx中心幼兒園小班段舉行了-特色民俗活動(dòng)——“水上掠鴨”。

“掠鴨”，又稱“水上捉鴨”，是流傳于閩南地區(qū)的端午節(jié)水上競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，一直備受大家喜愛。瞧!寶貝們身著泳裝，一個(gè)個(gè)蓄勢(shì)待發(fā)，勇敢地踏上竹梯，走過(guò)光滑的竹竿，翻過(guò)泳池捕捉鴨子，孩子們?cè)谒镦覒颍o張得想多抓幾只，歡呼聲、歡笑聲響徹云霄。

接下來(lái)把鏡頭切向中班段：

淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽。中班段于5月26日上午在操場(chǎng)上舉行了“情濃端午粽飄香”親子活動(dòng)。孩子們跟著爸爸、媽媽、爺爺奶奶們一同折粽葉、填糯米、放五香肉、裹葉子、扎線……一道道工序有條不紊地進(jìn)行著，他們一遍遍的學(xué)，包散了不氣餒，繼續(xù)學(xué)，忙得不亦樂(lè)乎!孩子們?cè)跐鉂獾挠H子氛圍中進(jìn)一步了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，用心體驗(yàn)我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)蘊(yùn)涵的意義。

說(shuō)到端午，怎能少了賽龍舟呢!“五月五過(guò)端午，賽龍舟敲鑼鼓。結(jié)粽剪堆將天補(bǔ)，端午習(xí)俗傳千古?！?月26日下午大班段開展了“劃龍舟”親子比賽，家長(zhǎng)和孩子們聽著配樂(lè)打鼓，步伐一致，蹲步走進(jìn)行比賽。家長(zhǎng)和孩子們共同感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)了幼兒的愛國(guó)主義情感，此次親子活動(dòng)不僅促進(jìn)了親子間的有機(jī)互動(dòng)，也讓家長(zhǎng)參與我們的健康課程。

通過(guò)本次活動(dòng)，讓幼兒、家長(zhǎng)們感受到過(guò)節(jié)的快樂(lè)，體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，積累文化底蘊(yùn)。

幼兒園端午活動(dòng)總結(jié)3

農(nóng)歷五月初五是中國(guó)傳統(tǒng)的端午節(jié)，xxx為了迎接端午節(jié)，幼兒園開展了濃情端午節(jié) 粽葉香主題活動(dòng)，讓孩子們更真實(shí)地感受到中國(guó)特有的節(jié)日氣氛和端午節(jié)傳統(tǒng)文化。

一、活動(dòng)目的

根據(jù)相關(guān)精神，為弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，努力建設(shè)和諧文化，我校在端午節(jié)到來(lái)時(shí)組織了我們的節(jié)日·端午節(jié)的主題活動(dòng)讓學(xué)生了解、尊重、繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增強(qiáng)愛國(guó)主義和社會(huì)主義情感。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1.廣泛開展中國(guó)經(jīng)典閱讀活動(dòng)。在班會(huì)上，舉辦了端午節(jié)文化朗誦會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生不忘傳統(tǒng)，自信建設(shè)現(xiàn)代化。弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。

2.利用板報(bào)和口號(hào)開展活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)節(jié)日民俗，感受傳統(tǒng)文化魅力。

3.組織學(xué)生觀看介紹端午節(jié)起源的視頻，寫筆記，表達(dá)對(duì)祖先的感激和敬佩。

4.教育學(xué)生在端午節(jié)假期期間在父母的帶領(lǐng)下參加街道組織的節(jié)日民俗活動(dòng)。

通過(guò)這次活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)成員不僅學(xué)習(xí)了端午節(jié)的相關(guān)知識(shí)，而且在強(qiáng)烈的節(jié)日氛圍中，真正意識(shí)到傳統(tǒng)文化的意義。了解中國(guó)悠久的文化歷史，我們只是充分利用一些傳統(tǒng)文化進(jìn)行教育，我們有責(zé)任推進(jìn)，這一責(zé)任，給我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)的節(jié)日教育開始，使中國(guó)的傳統(tǒng) 文化發(fā)揚(yáng)光大！

幼兒園端午活動(dòng)總結(jié)4

端午節(jié)是中國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。它有獨(dú)特的習(xí)俗，如吃粽子、賽龍舟、戴香包、掛白艾、掛菖蒲、喝雄黃酒等。利用端午節(jié)開展主題活動(dòng)，既能鍛煉和發(fā)展孩子的動(dòng)手能力，又能增強(qiáng)孩子對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的理解和興趣。同時(shí)，端午節(jié)也是紀(jì)念屈原、秋瑾等祖先的特殊日子。我們可以利用端午節(jié)緬懷祖先，繼承民族精神。

首先，教師、家長(zhǎng)和孩子收集關(guān)于端午節(jié)的新老照片和相關(guān)視聽資料，了解端午節(jié)的知識(shí)和習(xí)俗。通過(guò)宣傳欄、家庭聯(lián)系欄、網(wǎng)站等宣傳形式，師生可以進(jìn)一步感受到屈原的愛國(guó)主義精神和感人詩(shī)歌，增強(qiáng)兒童對(duì)祖國(guó)的熱愛，鼓勵(lì)和引導(dǎo)兒童進(jìn)入生活，開展各種形式的教育活動(dòng)。第二，通過(guò)收集端午節(jié)的詩(shī)歌和民間傳說(shuō)，收集愛國(guó)詩(shī)人屈原的事跡，在課堂上分組交流學(xué)習(xí)，表達(dá)我們對(duì)他的懷念、尊重和愛。三是倡導(dǎo)熱心家長(zhǎng)給孩子做粽子的指導(dǎo)。孩子們自己做“粽子”，感受民俗文化。食堂幫忙煮好。讓孩子們品嘗和分享自己的勞動(dòng)成果。四是制作并贈(zèng)送端午賀卡，鼓勵(lì)孩子多動(dòng)手，互相傳達(dá)節(jié)日問(wèn)候。第五，結(jié)合“六一”慶祝活動(dòng)，各年級(jí)組織兒童舉辦“美麗祖國(guó)”繪畫活動(dòng)，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神。

通過(guò)“我們的節(jié)日端午節(jié)”主題教育活動(dòng)，讓孩子們感受到節(jié)日的快樂(lè)，成為中國(guó)人的榮耀。體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的悠久歷史，積累兒童的文化遺產(chǎn)。讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中展示自己，發(fā)展自己的個(gè)性，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的參與意識(shí)、實(shí)踐能力和同伴之間的團(tuán)結(jié)合作精神。

幼兒園端午活動(dòng)總結(jié)5

為了讓孩子們生動(dòng)地了解端午，除了為孩子們準(zhǔn)備了“端午節(jié)的由來(lái)及風(fēng)俗”的解說(shuō)外，長(zhǎng)橋二幼的老師還準(zhǔn)備了包粽子的材料，讓孩子們親眼看看如何包粽子，在看老師們包粽子時(shí)，孩子們都說(shuō)：“真厲害啊，原來(lái)粽子這樣做的?！边€忍不住想要嘗試一下，于是老師就讓他們親手摸摸粽葉，聞聞糯米香……民諺說(shuō)：“清明插柳，端午插艾?！彼岳蠋焸冞€特意買來(lái)了艾草，向孩子們簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)了為什么要插艾草。除了粽子、艾草，端午還有賽龍舟、飲雄黃酒等一些習(xí)俗，老師都向孩子們做了介紹，孩子們很十分的感興趣，都想要回家過(guò)一個(gè)味道十足的端午節(jié)。

今天劉洪波小朋友的爸爸要到長(zhǎng)海幼兒園教孩子們包粽子，孩子們高興地歡呼了起來(lái)?！鞍职掷蠋煛毕蛐∨笥颜故玖税兆铀枰牟牧希呼杖~、浸過(guò)醬油的糯米和臘肉。當(dāng)“爸爸老師”在孩子們的期待中飛快的包好了一只粽子，孩子們都為他鼓起掌來(lái)。孩子們都躍躍欲試，老師們就分批讓孩子們上來(lái)嘗試，在“爸爸老師”的幫助下每個(gè)孩子都包了一個(gè)迷你粽。熱鬧的場(chǎng)面吸引了全園的老師、阿姨，甚至園長(zhǎng)老師來(lái)也一試身手。于是小腳粽、三角粽、枕頭粽、嘉興粽各種各樣的粽子呈現(xiàn)在孩子們的面前，下午回家時(shí)孩子們都拿著自己包的粽子，高高興興的回家過(guò)節(jié)嘍!

xx幼兒園小班的老師們?cè)诃h(huán)境創(chuàng)設(shè)上、在不同區(qū)域投放了不同內(nèi)容?？茖W(xué)區(qū)投放了艾草和菖蒲，陳列不同造型的香袋;美工區(qū)放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料;閱讀區(qū)張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀;表演區(qū)提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。老師們還為幼兒講解了“屈原”的故事，讓孩子們了解“粽子”文化的由來(lái)，同時(shí)激發(fā)孩子們初步的民族自豪感。中大班的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，在了解端午節(jié)的由來(lái)及意義的同時(shí)，教幼兒學(xué)包小粽子，更真切地感受“端午節(jié)”這個(gè)中國(guó)特有的民族節(jié)日，體驗(yàn)濃濃的節(jié)日氣氛。

x月x日一大早，xx幼兒園的大禮堂里被布置一新：門口插著一把艾草，禮堂的中央擺放著一排桌子，桌子上依次擺放著箬葉、糯米、鮮肉和蛋黃。后勤組的人員正悠然自得地包著粽子。xx一幼的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下有序地進(jìn)來(lái)參觀。通過(guò)活動(dòng)，孩子們知道每年的農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，包粽子是端午節(jié)一項(xiàng)重要習(xí)俗，從中了解中國(guó)悠久的歷史文化，樹立民族自尊，激發(fā)他們?yōu)樽约菏且粋€(gè)中國(guó)人而感到自豪。

xx幼兒園為此準(zhǔn)備了豐富的活動(dòng)內(nèi)容，使幼兒從小認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。早在端午節(jié)前，襄一幼兒園的老師們就買來(lái)了驅(qū)蚊香料，懸掛于門口、窗臺(tái)，其目的就是在初夏來(lái)臨之際驅(qū)趕蚊蟲，保護(hù)小朋友不受蚊蟲困擾。當(dāng)小朋友看到美麗的香袋，都欣羨不已，紛紛要求自己也能做一個(gè)。在周五的“周末小問(wèn)號(hào)”之際，襄一幼兒園特別改室內(nèi)收聽為操場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)演示，向全園小朋友展示了代表端午節(jié)氣的植物——菖蒲，并和艾草一起扎成束，這些小小的儀式使大家做好了入夏防病的思想準(zhǔn)備。芮然今天幼兒園里沒(méi)有讓小朋友學(xué)裹粽子，但小朋友在品嘗不同品種的粽子時(shí)，隨意地交談、交換吃粽子的心得，卻也不失為一種增進(jìn)友誼的方式。

xx路幼兒園托小班年級(jí)組結(jié)合幼兒園研究的中國(guó)傳統(tǒng)教育向托小班的幼兒開展端午節(jié)教育活動(dòng)。在這端午節(jié)活動(dòng)中，孩子們不僅了解了很多與端午節(jié)有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣，而且在動(dòng)手剝粽子時(shí)也提高了托小班幼兒的自理能力，孩子們?cè)趨⑴c的過(guò)程中也進(jìn)一步感受到了端午節(jié)的快樂(lè)，體驗(yàn)了大家一起分享的快樂(lè)!

幼兒園端午活動(dòng)總結(jié)6

為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓廣大兒童度過(guò)一快樂(lè)而有意義的六一兒童節(jié)，5月28、29日，縣婦聯(lián)分別在峃口鎮(zhèn)新聯(lián)村、大峃鎮(zhèn)嘉盛小區(qū)、周村社區(qū)開展“慶六一迎端午”系列活動(dòng)，共有100多個(gè)家庭參與。

親子手工制作香囊、編繩活動(dòng)

在峃口鎮(zhèn)新聯(lián)村和大峃鎮(zhèn)嘉盛小區(qū)，志愿者老師為大家介紹了端午節(jié)佩戴香囊“祛病防疫”、編織蛋網(wǎng)的傳統(tǒng)習(xí)俗，同時(shí)，通過(guò)邊制作邊講解的方式，讓親子家庭生動(dòng)形象地了解到編繩和香囊制作的基本手法與搭配技巧，隨后，大家紛紛動(dòng)起手來(lái)，在愉快輕松的氛圍里，充分揮灑著自己的創(chuàng)意，在手指翻飛間享受著編織帶來(lái)的樂(lè)趣。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的學(xué)習(xí)制作，一條條五彩繽紛的編繩和一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的香囊呈現(xiàn)在大家面前，孩子們把紅色的鴨蛋放進(jìn)網(wǎng)兜和艾香四溢的香包一起掛在身上，臉上洋溢著幸福的笑容。

親子包粽子活動(dòng)

在大峃鎮(zhèn)周村社區(qū)婦兒驛站，吳慧蓮老師為參加活動(dòng)的小朋友和家長(zhǎng)們介紹端午節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗，并手把手的演示包粽子的步驟和方法，隨后小朋友們?cè)诩议L(zhǎng)的陪伴下，以親自動(dòng)手操作的方式，積極學(xué)習(xí)如何包粽子，親子們相互合作，拿起準(zhǔn)備好的粽葉卷成漏斗狀，通過(guò)折粽葉、裝糯米、剪粽繩、拴粽子等一系列動(dòng)作，一個(gè)個(gè)粽子呈現(xiàn)在大家面前，盡管有部分家長(zhǎng)還不熟練，但每一次都有進(jìn)步，許多家長(zhǎng)表示，自己也是第一次包粽子，非常感謝縣婦聯(lián)搭建的平臺(tái)，有機(jī)會(huì)和孩子一起學(xué)習(xí)包粽子，家長(zhǎng)和孩子們相互還拿著粽子拍照紀(jì)念。

情系端午，品味傳承

在大峃鎮(zhèn)嘉盛小區(qū)，縣婦聯(lián)邀請(qǐng)珊溪中學(xué)高級(jí)教師魏麗紅給小區(qū)的孩子們帶來(lái)了以《認(rèn)識(shí)端午節(jié)》為主題的傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)課，在輕松的氛圍中，了解端午傳統(tǒng)節(jié)日的起源、民間民俗、特色飲食等，魏老師還與孩子們互動(dòng)，一起朗誦與端午有關(guān)的詩(shī)詞，現(xiàn)場(chǎng)氣氛歡快融洽。

下步，縣婦聯(lián)將結(jié)合共享社·幸福里、兒童友好等相關(guān)工作，下沉資源，為廣大家庭提供親子閱讀、家庭教育指導(dǎo)等相關(guān)服務(wù)。

幼兒園端午活動(dòng)總結(jié)7

農(nóng)歷五月初五，是xx的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，xxx幼兒園為了迎接端午節(jié)，開展了“濃情端午粽葉飄香”主題活動(dòng)，讓孩子們更真實(shí)地感受到這個(gè)xx特有的節(jié)日的氣氛，感受端午節(jié)傳統(tǒng)文化。

教師們通過(guò)課件展示，繪聲繪xx地講述了兩千年前的愛國(guó)詩(shī)人屈原這個(gè)歷史人物與“端午節(jié)”的淵源，引導(dǎo)孩子們了解了有關(guān)“端午節(jié)”的知識(shí)，加深了他們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日和xx古代歷史人物的印象。

同時(shí)，各班還開展了豐富多xx、形式多種多樣的“端午美食分享”活動(dòng)，大家一邊品嘗粽子、一邊朗誦著端午的兒歌，分外香甜可口。老師們組織了孩子們開展了“賽龍舟”、“包粽子”等游戲……，并將自己設(shè)計(jì)的香包送給了小班的弟弟妹妹，大家共享傳統(tǒng)節(jié)日帶來(lái)的樂(lè)趣。

為弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，更好的引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)文化節(jié)日，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱忱。今天上午，在xx傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來(lái)之際，我校三年一班開展了端午到粽香飄主題班會(huì)活動(dòng)。

活動(dòng)中，同學(xué)們紛紛拿出課前搜集的資料，有的通過(guò)誦讀端午節(jié)的相關(guān)古詩(shī)，來(lái)了解屈原的愛國(guó)主義精神，有的通過(guò)故事的形式了解了端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷風(fēng)俗。還有的通過(guò)圖片的展示來(lái)解說(shuō)端午的趣聞……真可謂“八仙過(guò)海，各顯神通”。

通過(guò)這樣的活動(dòng)，將了解民俗文化與歡度傳統(tǒng)節(jié)日融為一體，豐富了同學(xué)們的精神世界，增強(qiáng)了學(xué)生的愛國(guó)主義情感。

為弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，我園各個(gè)班級(jí)展開引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)文化節(jié)日的活動(dòng)，并且針對(duì)端午節(jié)3天假期各個(gè)班級(jí)進(jìn)行了假期安全教育。

活動(dòng)中，有的通過(guò)圖片的展示來(lái)解說(shuō)端午節(jié)的習(xí)俗，有的通過(guò)故事的形式了解了端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)以及傳說(shuō)，有的通過(guò)誦讀端午節(jié)的相關(guān)古詩(shī)，來(lái)了解屈原的愛國(guó)主義精神。

針對(duì)交通安全問(wèn)題、防溺水、防騙、防中暑等問(wèn)題對(duì)幼兒進(jìn)行了安全教育

通過(guò)這一活動(dòng)，讓孩子更加了解我國(guó)端午節(jié)傳統(tǒng)文化，豐富孩子們的愛國(guó)主義情xx。希望同學(xué)們能過(guò)一個(gè)健康、安全、快樂(lè)的端午節(jié)。

幼兒園端午活動(dòng)總結(jié)8

上周一，我參加了xx幼兒園大班舉行的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。首先，感謝園領(lǐng)導(dǎo)組織了這次活動(dòng)，還要向老師們道一聲“你們辛苦了!”能有這個(gè)機(jī)會(huì)讓我親眼看見孩子在幼兒園學(xué)習(xí)與生活，讓我很興奮，我相信很多家長(zhǎng)的心情和我一樣。通過(guò)這次活動(dòng)使我對(duì)幼兒園老師的專業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)和辛苦有了更深的感觸，也對(duì)女兒在園中的表現(xiàn)有了更深的了解!

看著孩子在老師的帶領(lǐng)下做操、上數(shù)學(xué)課，學(xué)秧歌舞，和家長(zhǎng)一起做手工，看著他們享受著無(wú)憂無(wú)慮的童年，覺(jué)得幼兒園時(shí)光真是最快樂(lè)的。

下面簡(jiǎn)單談?wù)剮c(diǎn)感受!首先，我們觀看了小朋友的早操，我還是第一次完整的看著女兒做操，覺(jué)得很驕傲;看著小朋友們的升旗活動(dòng)，看著徐徐上升的國(guó)旗，聽著雄壯的歌聲，小朋友們是那么的嚴(yán)肅，他們仿佛也明白其神圣。作為家長(zhǎng)的我也不敢有半點(diǎn)不恭。接著我們觀看了孩子們吃點(diǎn)心，老師督促孩子先洗手，并且很負(fù)責(zé)任地把桌子擦干凈。感謝老師教會(huì)了孩子們?cè)S多好的生活習(xí)慣。

接著觀看了xx老師上的數(shù)學(xué)課——單數(shù)和雙數(shù)，想來(lái)對(duì)于幼兒來(lái)講比較抽象，對(duì)個(gè)別孩子上課回答的文不對(duì)題，老師們一點(diǎn)也不急，倒是家長(zhǎng)顯得比較急躁;老師反而安慰家長(zhǎng)：不要著急，這是一個(gè)過(guò)程，讓孩子自己學(xué)會(huì)解決問(wèn)題!是啊，我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)能力，也許今天不會(huì)，讓其自己去思考，總有一天她會(huì)充滿智慧。

后來(lái)又觀看了一節(jié)由xx老師執(zhí)教的舞蹈課。教師準(zhǔn)備充分，設(shè)計(jì)精心。孩子們?cè)谡n上活潑可愛，還學(xué)會(huì)跳秧歌舞。精彩的課堂，動(dòng)感的旋律，連我坐著聽課時(shí)，腳也情不自禁動(dòng)起來(lái)，看著孩子們能有這么棒的表現(xiàn)，我想是和xx老師平時(shí)精心組織教學(xué)以及根據(jù)小朋友的特點(diǎn)循循善誘的啟發(fā)教育是分不開的，使我真正的體會(huì)到了“寓教與樂(lè)”的真諦!

最后，就是孩子們最開心的時(shí)刻了，親子活動(dòng)——做降落傘，在做之前的一段最有趣，老師問(wèn)孩子降落傘是干什么的?聽著孩子們天真的答案，雖然有些在我們成人看來(lái)有些亂，但老師很耐心的聽著，想起了一個(gè)教育家的話“和孩子在一起，要學(xué)會(huì)傾聽”。聽完后覺(jué)得幼兒就該這樣單純可愛、無(wú)拘無(wú)束。開始做降落傘了，小剪刀拿在小手里，游刃有余，孩子們又在傘上涂上各種色彩，畫上自己的祝福!此時(shí)此刻，孩子、家長(zhǎng)、老師融為一體?？粗鴤€(gè)個(gè)形狀各異，充滿想象力的降落傘。孩子們笑成了一朵朵花兒，家長(zhǎng)和老師也合不攏嘴，共同享受著美好生活!

這次參觀，我覺(jué)得孩子在幼兒園學(xué)到了很多，我找到了孩子快速進(jìn)步的原因;以往我總是驚訝于女兒的靈光一現(xiàn)，現(xiàn)在我知道為什么了。

開放日的每一刻感覺(jué)都是閃亮的!想想孩子能在這樣一個(gè)集體中學(xué)習(xí)、生活，做為家長(zhǎng)我真的很滿意。謝謝各位老師!謝謝xx幼兒園!

幼兒園端午活動(dòng)總結(jié)9

由于我所工作的幼兒園在農(nóng)村，所帶的幼兒與在城市里長(zhǎng)大的孩子相比較，知識(shí)面等方面都比較貧乏。出于對(duì)這一方面的思考，在我執(zhí)教《端午》這一活動(dòng)之前，先對(duì)幼兒在“端午節(jié)”的認(rèn)識(shí)作了一個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)這個(gè)節(jié)日一無(wú)所知。

針對(duì)調(diào)查情況，我為了給組織《端午》活動(dòng)和即將到來(lái)的端午節(jié)作一個(gè)好的鋪墊，所以我選擇先對(duì)活動(dòng)冊(cè)中的兒歌《端午》進(jìn)行了教學(xué)，使幼兒對(duì)這個(gè)節(jié)日有些了解。在活動(dòng)過(guò)程中，我對(duì)兒歌中的每個(gè)專有詞語(yǔ)都盡可能形象地作出了解釋，讓幼兒很熟練的掌握了兒歌內(nèi)容。在端午節(jié)放假時(shí)，我給幼兒布置了一個(gè)家庭作業(yè)：對(duì)在端午期間的所見所聞和與該節(jié)日相關(guān)的活動(dòng)進(jìn)行仔細(xì)的觀察、記憶，開學(xué)后要與老師和其他小朋友分享。

端午節(jié)剛過(guò)，我發(fā)現(xiàn)小朋友們都聚在一起熱火朝天的聊著“吃粽子、賽龍舟”的事情，我心里一陣高興，看來(lái)端午節(jié)的話題已經(jīng)引起孩子們的關(guān)注了。在下午到園后，正式開始了《端午》的活動(dòng)?！岸宋绻?jié)里你們看到了哪些?玩了什么?”一開始，有小朋友舉手告訴我“端午節(jié)的時(shí)候，舅舅一家來(lái)我家吃飯”“媽媽和奶奶一起包粽子，我吃了很多。”‘我家的門上插了艾草。“‘我在家里的電視上看見了龍舟’我說(shuō)“是什么樣子的?”“我來(lái)”“我來(lái)”孩子們迫不及待地?fù)尨鹆似饋?lái)。“還看見了什么?”

我問(wèn)?！八麄?cè)谫慅堉?，他們一邊這樣、這樣(用手做出劃槳的動(dòng)作)一邊還喊‘加油!加油’”有個(gè)小朋友忙著比劃著。這下其他小朋友按捺不住了，有的加入了浩浩蕩蕩‘劃龍舟’的行列，有的成了拉拉隊(duì)員喊起了“加油”。班上頓時(shí)像是炸開了鍋?？粗∨笥褌兣d奮的臉，我決定取消原定的談話計(jì)劃，來(lái)一場(chǎng)‘賽龍舟的游戲“吧!

通過(guò)這次的“賽龍舟”活動(dòng)，我深切的感受到在孩子感興趣的基礎(chǔ)上生成的活動(dòng)是最受孩子歡迎的，而能讓孩子親身經(jīng)歷活動(dòng)情景則最能激發(fā)孩子自主學(xué)習(xí)的潛能。首先我發(fā)現(xiàn)孩子們自發(fā)的談?wù)撚嘘P(guān)賽龍舟的經(jīng)驗(yàn)，這是他們的興趣所在，其中活躍的情緒是教師任何的預(yù)設(shè)活動(dòng)也調(diào)動(dòng)不起來(lái)的，但如何采取一種恰當(dāng)?shù)姆绞揭龑?dǎo)他們梳理自己的經(jīng)驗(yàn)，分享別人的經(jīng)驗(yàn)，從而獲得真實(shí)而美好的情緒體驗(yàn)?zāi)?

我選擇開展‘賽龍舟’活動(dòng)，使幼兒始終處于真實(shí)的活動(dòng)情景中。在這樣的情景中，幼兒能主動(dòng)的與人和事相互作用，不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并積極探索解決問(wèn)題的方法，無(wú)形中促進(jìn)了兒童心智的發(fā)展。在本次活動(dòng)中孩子們活動(dòng)專注性、持久性及合作、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展表現(xiàn)的十分突出，我覺(jué)得這正是與孩子在活動(dòng)情景中的自主探索、自我感受體驗(yàn)分不開的。

幼兒園端午活動(dòng)總結(jié)10

端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲等。利用端午節(jié)，開展主題活動(dòng)，既能鍛煉孩子們的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)孩子們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)借端午節(jié)，緬懷先輩，傳承民族精神。

5月25日，鄭州市實(shí)驗(yàn)幼兒園開始端午節(jié)主題活動(dòng)?！抖宋绻?jié)到了》活動(dòng)前，孩子們?cè)诶蠋熍c家長(zhǎng)的協(xié)助下，一起收集端午節(jié)的有關(guān)詩(shī)詞、民間傳說(shuō)等資料，進(jìn)一步了解端午節(jié)的民俗文化;活動(dòng)中，老師們給孩子們講解了許多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗，孩子們被老師講述的故事感動(dòng)著，其中最為孩子們津津樂(lè)道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通過(guò)老師的講解，孩子們了解了端午節(jié)的來(lái)歷及意義，了解了我國(guó)傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣及文化?！断銍妵姷聂兆印坊顒?dòng)中，老師們準(zhǔn)備了食材帶領(lǐng)著孩子們一起包粽子，了解粽子的制作過(guò)程;幼兒園食堂也為孩子們制作了香噴噴的粽子。《漂亮的香囊》活動(dòng)，中班的孩子們還自己動(dòng)手制作香囊送給小班的弟弟妹妹。

孩子們?cè)谪S富的活動(dòng)中感受著民俗文化，感受節(jié)日的快樂(lè)，體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在濃濃的節(jié)日氣氛里，孩子們學(xué)習(xí)了包粽子，知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團(tuán)聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習(xí)俗，共同度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)、溫馨、和諧的端午節(jié)。

幼兒園端午活動(dòng)總結(jié)11

端午節(jié)是中國(guó)最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一。在民間文化領(lǐng)域，賽龍舟（土家族兒童稱之為爬龍舟）是傳統(tǒng)的保留節(jié)目之一，也是最受期待的活動(dòng)之一?！毒V要充分利用社會(huì)資源，引導(dǎo)孩子感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化與發(fā)展，激發(fā)孩子愛家鄉(xiāng)愛祖國(guó)的情感——引導(dǎo)孩子接觸周圍環(huán)境與生活中美麗的人、事、事，豐富他們的情感體驗(yàn)和審美興趣——各個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、活動(dòng)性和趣味性，在生活和游戲中寓教育中。龍舟比賽中整齊有力的動(dòng)作、令人興奮的鼓點(diǎn)、口號(hào)和音樂(lè)風(fēng)格有共同點(diǎn)。對(duì)于有賽龍舟相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的孩子，來(lái)了解一下端午賽龍舟我們的教育目標(biāo)之一是民間傳統(tǒng)文化的精髓，激發(fā)孩子對(duì)民族文化的熱愛。因此，本次活動(dòng)誕生于當(dāng)?shù)刭慅堉鄣拈_始。

幼兒園端午活動(dòng)總結(jié)12

在傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)到來(lái)之際，為了更好地弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，拉近社區(qū)與居民的距離，增強(qiáng)社區(qū)的凝聚力，區(qū)街道辦事處社區(qū)、市場(chǎng)街社區(qū)組織社區(qū)工作者、居民代表、樓院長(zhǎng)和社區(qū)志愿者等20余人，開展了以“粽葉飄香過(guò)端午，幸福和諧鄰里情”為主題的包粽子比賽活動(dòng)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，工作人員拿出提前準(zhǔn)備好的糯米、蜜棗、粽葉、麻繩等包粽子的材料，開始包粽子比賽，整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)充滿濃郁的端午氣息，大家各顯其能，三角形、牛角型、金字塔形、長(zhǎng)條形等各種各樣的粽子500多個(gè)很快便成型了。

隨后，社區(qū)工作人員、樓院長(zhǎng)、志愿者們分頭把煮好的愛心粽子送到了轄區(qū)困難家庭、空巢老人、殘疾人等30戶居民家中，讓他們真真切切地感受到了濃濃的節(jié)日氛圍及社區(qū)對(duì)他們殷切的關(guān)愛。

端午佳節(jié)即將來(lái)臨，街道、社區(qū)與包聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)區(qū)政協(xié)副主席劉巖帶著油、面等慰問(wèn)品，看望慰問(wèn)了轄區(qū)困難家庭，詳細(xì)了解其家庭的生活情況和單親家庭孩子的學(xué)習(xí)情況，言辭之間傳遞著黨組織對(duì)困難家庭的深切關(guān)懷。希望用實(shí)際行動(dòng)把愛心和真情送到每一位困難群眾的心坎上，希望通過(guò)這樣的活動(dòng)能增強(qiáng)他們生活的信心，更加希望能在社會(huì)上形成關(guān)心幫助弱勢(shì)群體，和諧友愛人際關(guān)系的良好氛圍。

幼兒園端午活動(dòng)總結(jié)13

端午節(jié)是中華民族傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，為了讓幼兒更好地了解和體驗(yàn)端午節(jié)的文化內(nèi)涵，本幼兒園在日前開展了一系列豐富多彩的端午節(jié)活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容包括包粽子、制作艾葉香包、組織集體游船等。以下是本次活動(dòng)的詳細(xì)總結(jié)：

一、包粽子活動(dòng)

在端午節(jié)即將來(lái)臨之際，我們組織了包粽子活動(dòng)。孩子們先是學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)的包粽子方法，然后助教老師們給孩子們展示包粽子的整個(gè)過(guò)程。孩子們躍躍欲試，爭(zhēng)先恐后地踩起了糯米，揉起了米香，裹起了葉子，并相互交流著包粽子的技巧。在教師的幫助下，孩子們擺放好了一盒盒粽子，真正感受到了自己親手制作的美味佳肴給人帶來(lái)的成就感和滿足感。

二、制作艾葉香包活動(dòng)

在端午節(jié)的這一天，我們邀請(qǐng)了一位老師來(lái)給孩子們講解艾葉香包的制作方法。艾葉香包是一種傳統(tǒng)的端午節(jié)民俗，它升起的香煙可以驅(qū)走蚊蟲，保護(hù)健康。孩子們都非常喜歡這種有趣而傳統(tǒng)的制作活動(dòng)。他們不僅體驗(yàn)了揉制膏藥的奇妙過(guò)程，還親手制作了一袋艾葉香包，既增長(zhǎng)了知識(shí)，又體現(xiàn)了其動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

三、組織集體游船活動(dòng)

在端午節(jié)的當(dāng)天，我們組織了集體游船活動(dòng)。孩子們?cè)囍鵀樽约旱男〈x了一個(gè)好名字，并準(zhǔn)備好自己的劃槳。當(dāng)我們到達(dá)河流時(shí)，孩子們迫不及待地登上自己的小船。開心地劃了幾下之后，孩子們開始探索周圍的河流，尋找奇妙的水生動(dòng)物和野生花卉。當(dāng)天下午，孩子們和教師們一同分享了他們的水上探險(xiǎn)經(jīng)歷，讓孩子們感受到了探索和共享的樂(lè)趣。

總之，本次端午節(jié)活動(dòng)為孩子們提供了一個(gè)了解傳統(tǒng)文化的機(jī)會(huì)，也為孩子們?cè)鰪?qiáng)了對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們深刻體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作、勞動(dòng)創(chuàng)造的樂(lè)趣和價(jià)值，更加深刻地認(rèn)識(shí)了自己的團(tuán)體和身份，在舒適祥和的氛圍中感受到父母家庭不同于幼兒園的熱愛和支持。

未來(lái)，我們將繼續(xù)開展豐富多彩的文化活動(dòng)，為幼兒的身心健康和社會(huì)文化素養(yǎng)的培養(yǎng)提供不斷努力和探索。

幼兒園端午活動(dòng)總結(jié)14

端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié)，開展主題活動(dòng)，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)兒童對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，緬懷先輩，傳承民族精神。

深圳市光明幼兒園為了迎接端午節(jié)，今天開展了“濃情端午粽葉飄香”主題活動(dòng)，讓孩子們更真實(shí)地感受到這個(gè)中國(guó)特有的節(jié)日的氣氛，感受端午節(jié)傳統(tǒng)文化。

一是教師、家長(zhǎng)、幼兒一起收集資料有關(guān)端午節(jié)的新、老照片及相關(guān)聲像資料，了解端午節(jié)有關(guān)的知識(shí)和風(fēng)俗習(xí)慣。讓師生進(jìn)一步感受到屈原的愛國(guó)精神和感人詩(shī)辭，增強(qiáng)幼兒熱愛祖國(guó)之情，鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒走進(jìn)生活，開展形式多樣的教育活動(dòng)。

二是通過(guò)搜集有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)詞、民間傳說(shuō)，搜集愛國(guó)詩(shī)人屈原的事跡，在班內(nèi)進(jìn)行端午相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)，表達(dá)我們對(duì)他的懷念、崇敬、愛戴。

三是邀請(qǐng)熱心家長(zhǎng)來(lái)園給與幼兒包粽子的指導(dǎo)。幼兒自己動(dòng)手制作“粽子”，感受著民俗文化。食堂進(jìn)行烹煮，讓幼兒品嘗、分享自己的勞動(dòng)成果。

四是制作并相互贈(zèng)送端午節(jié)賀卡，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦的同時(shí)也多動(dòng)手，并互相傳達(dá)節(jié)日的問(wèn)候。

通過(guò)“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動(dòng)，讓幼兒感受過(guò)節(jié)的快樂(lè)，做中國(guó)人的光榮。體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，積累幼兒的文化底蘊(yùn)。在活動(dòng)中讓幼兒展現(xiàn)自我，發(fā)展自我個(gè)性，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和同伴間的團(tuán)結(jié)合作精神。

幼兒園端午活動(dòng)總結(jié)15

近日，我園中班開展了一系列豐富多彩的端午節(jié)主題活動(dòng)，讓孩子們近距離感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們既增長(zhǎng)了知識(shí)，又加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和動(dòng)手能力。下面，我將為您詳細(xì)描述一下這些精彩活動(dòng)。

首先，我們?cè)诎嗉?jí)內(nèi)進(jìn)行了端午節(jié)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。老師為孩子們講解了端午節(jié)的由來(lái)和民間傳說(shuō)，如屈原的故事，煮粽子的傳說(shuō)等等。孩子們聚精會(huì)神地聽著，紛紛表示了解的內(nèi)容很有趣。為了使孩子們更好地參與其中，我們還進(jìn)行了一場(chǎng)端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽。孩子們積極踴躍地回答問(wèn)題，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)一步加深了對(duì)端午節(jié)的了解。

而后，我們組織了一次傳統(tǒng)手工制作活動(dòng)。在老師的指導(dǎo)下，孩子們用彩紙、剪刀和膠水，親手制作出了精美的五彩粽。孩子們?cè)谥谱鞯倪^(guò)程中體驗(yàn)到了制作手工的樂(lè)趣，同時(shí)培養(yǎng)了他們的觀察力和動(dòng)手能力，他們個(gè)個(gè)手巧眼靈，完成了一只只栩栩如生的粽子。孩子們看著自己親手制作的作品感到非常自豪和高興。

接著，我們?cè)诓賵?chǎng)上開展了一場(chǎng)歡樂(lè)的傳統(tǒng)游戲比賽。孩子們分成若干小組，進(jìn)行踩氣球和袋鼠跳比賽等傳統(tǒng)活動(dòng)。大家紛紛發(fā)揮著自己的專長(zhǎng)和潛力，努力拼搏。整個(gè)操場(chǎng)上充滿了孩子們的歡笑聲，他們盡情地享受游戲帶來(lái)的快樂(lè)和緊張感。

最后，我們組織了一次端午節(jié)特色食品品嘗活動(dòng)。老師和家長(zhǎng)們帶來(lái)了各式各樣的粽子、艾草餅和香囊等傳統(tǒng)食品。孩子們圍坐在一起，品嘗這些美味的食品，欣賞著它們誘人的色香味。孩子們紛紛表示，這是他們第一次嘗試這些傳統(tǒng)美食，覺(jué)得非常美味。這次活動(dòng)不僅讓孩子們了解了傳統(tǒng)食品的制作過(guò)程，也豐富了他們的口味。

通過(guò)以上種種活動(dòng)，我們中班孩子度過(guò)了一個(gè)難忘且有意義的端午節(jié)。通過(guò)親身體驗(yàn)和參與，孩子們不僅增加了有關(guān)端午節(jié)的知識(shí)，還提高了他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。同時(shí)，這些活動(dòng)也增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子們之間的交流和互動(dòng)。大家紛紛表示，這次活動(dòng)讓他們更深刻地感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。

作為幼兒園教育工作者，我們堅(jiān)信，通過(guò)這樣的主題活動(dòng)，可以讓孩子們更好地了解和熱愛自己的民族文化，培養(yǎng)他們的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。我們將繼續(xù)堅(jiān)持開展類似的活動(dòng)，讓孩子們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)，收獲快樂(lè)和成長(zhǎng)。相信通過(guò)這樣的努力，我們的孩子們將成為有著良好傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)的公民，為我們的民族文化發(fā)揚(yáng)光大貢獻(xiàn)自己的力量。