幼兒園安全教育總結(jié)
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,為此要我們寫一份總結(jié)。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編為大家收集的幼兒園安全教育總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園安全教育總結(jié) 篇1
為防范道路交通事故,保障夏季道路交通安全,xx交警切實做好客運車輛駕駛?cè)?、“五小”車駕駛?cè)?、中小學(xué)生、農(nóng)村群眾四類人員交通安全宣傳教育工作,結(jié)合實際工作,落實有效措施,加強(qiáng)四類人員的交通安全宣傳教育,全面提升交通法律法規(guī)觀念和交通安全意識,遵法守規(guī),文明參與交通,確保道路交通安全。
一、加強(qiáng)客運車輛駕駛?cè)私煌ò踩麄鹘逃?,時刻緊繃安全弦。
大隊組織民警深入到轄區(qū)客運企業(yè),與客運車輛駕駛?cè)嗣鎸γ?,進(jìn)行溝通交流,通報近期全國特大交通事故,分析交通安全形勢,深刻剖析事故發(fā)生原因,防微杜漸,警鐘長鳴,吸取教訓(xùn),增強(qiáng)責(zé)任意識,時刻繃緊安全弦。并通過采取上安全課、觀看交通事故vcd光盤、事故圖板等形式,加強(qiáng)客運駕駛?cè)说慕煌ò踩麄鹘逃?,進(jìn)一步增強(qiáng)客運駕駛?cè)俗袷亟煌ǚ煞ㄒ?guī)的自覺性,主動做到不開超員車、超速車,病車不上路,疲勞不開車,安全駕駛,文明行車。
二、加強(qiáng)“五小”車駕駛?cè)私煌ò踩麄鹘逃?,增?qiáng)安全行車意識。
一是通過民警上路巡邏執(zhí)勤機(jī)會,采取現(xiàn)場剖析交通違法行為、講解交通安全常識、開展警示教育的方法,加強(qiáng)“五小”車駕駛?cè)说慕煌ò踩麄鹘逃?,使其充分認(rèn)識到交通違法行為的嚴(yán)重危害,自覺抵制交通違法行為;
二是充分發(fā)揮車管服務(wù)大廳等窗口單位交通安全宣傳陣地作用,豐富宣傳模式,采取循環(huán)播放交通安全宣傳光盤、顯示屏滾動播放交通安全宣傳口號等方式,使車輛駕駛?cè)嗽谵k理業(yè)務(wù)手續(xù)過程中潛移默化的受到交通安全宣傳教育;
三是針對“五小”車駕駛?cè)硕酁檗r(nóng)村群眾的實際情況,狠抓農(nóng)村交通安全宣傳工作措施的落實,帶動和推進(jìn)“五小”車駕駛?cè)私煌ò踩麄鹘逃ぷ魃钊腴_展,切實增強(qiáng)安全行車意識,防范事故,保護(hù)自己。
三、加強(qiáng)農(nóng)村群眾交通安全宣傳教育,提高事故防范能力。
大隊結(jié)合當(dāng)前深入開展的“文明交通行動計劃”道路交通安全宣傳活動,大力開展形式多樣、主題鮮明的交通安全宣傳教育活動,全面提升農(nóng)村群眾文明行車走路參與交通的意識,確保出行安全。
一是充分發(fā)揮廣播電視等新聞媒體在廣大農(nóng)村宣傳覆蓋面廣的特點,在廣播電臺、電視臺通過專題片、新聞播報等形式,宣傳交通法律法規(guī),曝光交通違法行為,營造良好的交通安全宣傳環(huán)境;
二是采取懸掛橫幅、國省道沿線村莊粉刷永久性宣傳標(biāo)語、粘貼交通安全宣傳掛圖、發(fā)放交通安全宣傳材料等傳統(tǒng)宣傳方式,在廣大農(nóng)村營造良好的宣傳氛圍,讓交通安全宣傳在農(nóng)村遍地開花,最大限度提升宣傳效果,把交通安全送入千家萬戶,使群眾明白、懂得怎樣安全乘車,安全走路,提高事故防范能力,避免事故傷害。
四、加強(qiáng)中小學(xué)生交通安全宣傳教育,提升自我保護(hù)意識。
大隊以“四不四讓”宣傳教育活動為載體,落實有效措施,深化交通安全宣傳“進(jìn)學(xué)?!被顒?,強(qiáng)化中小學(xué)生交通安全宣傳工作。采取舉辦交通安全講座、觀看交通安全宣傳卡通掛圖、召開主題班會、舉辦演講比賽、征文等中小學(xué)生喜聞樂見、寓教于樂的方法,向中小學(xué)生講解交通法律法規(guī)和安全常識,讓中小學(xué)生在活動中增長交通安全知識,懂得如何安全參與交通,自覺抵制交通違法行為,增強(qiáng)自我防護(hù)意識,減少事故傷害。
幼兒園安全教育總結(jié) 篇2
春暖花開,萬物舒展,綻放出生命的活力。孩子的一張張笑臉猶如一朵朵綻放的花兒,給我們無限的溫馨與感動。孩子的健康安全更是我們老師心中的牽掛。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育工作,我班按照上級文件精神的要求,今年“安全教育周暨安全教育日”我園的教育主題是“強(qiáng)化安全意識、提升安全素養(yǎng)”,我們小二班圍繞主題進(jìn)行了“安全教育”系列活動,現(xiàn)就活動情況做如下總結(jié):
一、成立班級安全管理小組,重視安全教育
為了更好地開展好“安全教育周”活動,小二成立了安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組,并確定了安全工作聯(lián)絡(luò)員:由鄭艷紅班主任任組長,朱小敏教師為副組長、生活老師為安全工作聯(lián)絡(luò)員。
二、組織學(xué)習(xí),加強(qiáng)職工安全意識
組織班級老師學(xué)習(xí)上級文件精神,領(lǐng)會安全教育活動主題內(nèi)容,并圍繞主題對本班安全教育活動進(jìn)行部署,根據(jù)小班幼兒年齡特點和班級安全教育重點,制定小二班安全教育主題活動方案,要求大家“事事講安全,人人懂安全,健康快樂每一天”。
三、開展豐富多彩的活動,深刻的教育
1、結(jié)合一日教學(xué)游戲活動,進(jìn)行晨間談話、講故事、情景演練(如“不跟陌生人走”、“我是小小消防員”、“會咬人的電”“安安全全玩滑梯”等)教育活動,充分利用每天早晨的晨檢、午餐、午睡、午點、戶外活動等時間對幼兒進(jìn)行安全教育,主要包括防火、防電、防拐騙、安安全全玩滑梯、飲食安全等方面,使孩子們學(xué)會區(qū)分“對與錯,好與不好”的行為。
2、通過“主題墻”、“家園共育”、班級博客等園地,對交通安全、飲食安全、幼兒保健、消防知識以及春季傳染病的預(yù)防尤其是手、足、口病的防治知識等進(jìn)行宣傳教育。
3、開展了一次消防安全疏散演練活動。
4、認(rèn)真做好春季各種流行傳染病的預(yù)防消毒工作。嚴(yán)格按要求進(jìn)行預(yù)防消毒。
5、發(fā)動聯(lián)合家長廣泛關(guān)注、積極配合幼兒園共同進(jìn)行有關(guān)健康安全知識教育。
6、對班級及戶外活動場地等各項設(shè)施及工作自查自糾,確保師生健康及活動安全。
經(jīng)過這次安全教育周形式多樣的活動開展,我們都得到了深刻的教育,進(jìn)一步提高了安全意識,更加重視健康安全,尤其是小二班的孩子們,在活動中獲得了一些自我保護(hù)、防范、逃生、自救的知識,同時使孩子們的一些不正確行為也得到了改進(jìn)。讓安全教育牢記在我們教師、家長及孩子的心中,讓健康快樂伴隨孩子成長的每一天。
幼兒園安全教育總結(jié) 篇3
20xx年xx月xx日是全國中小學(xué)生安全教育日,為增強(qiáng)幼兒的安全意識,提高安全自救技能,豐富安全自護(hù)知識,讓安全教育真正走進(jìn)課堂,向幼兒進(jìn)行安全知識宣傳,結(jié)合本園實際情況,在xx月xx日—xx月xx日安全教育周內(nèi)X幼兒園開展了形式多樣的安全教育主題活動。
為了搞好本次安全教育主題活動,更好地預(yù)防園內(nèi)意外侵害,提高幼兒自我保護(hù)的能力,園長室專門制定了《幼兒園安全教育主題活動方案》。在全體教職工會議上,園長充分強(qiáng)調(diào)了安全教育活動的重大意義,使全體教師提高認(rèn)識,充分準(zhǔn)備,以此項活動為契機(jī)。
一、舉行宣傳欄展示,收集各種安全教育等方面的知識。
展示活動主題鮮明,圖文并茂,色彩和諧,適合幼兒園孩子,觀看宣傳欄的過程中,孩子們在老師的指導(dǎo)下看著圖討論判斷,了解安全知識,樹立了安全意識。
二、開展"安全知識競賽"。
全園教師通過對安全知識的競答,積極投身到這次的活動。以此還將這個活動延伸到家園互動活動中,向家長發(fā)放了"安全知識知多少"的問答試卷,有了家長的支持和配合,我們的教育取得了事半功倍的效果。
三、引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患。
在日常生活中我們注重調(diào)動幼兒的主動性、積極性,讓他們參與到安全教育中。老師帶領(lǐng)孩子親自找一找身邊(室內(nèi)、室外)哪些地方容易出,怎樣想辦法消除這些隱患。師生一起設(shè)計了:"小心觸電"的標(biāo)志,貼在了活動室的電源插座旁;"當(dāng)心滑倒"的標(biāo)志,幼兒園安全周總結(jié)報告掛在了易摔跟頭的臺階旁,通過這一系列活動,"安全"兩個字已深深印在幼兒的心里。
四、播放安全教育專題片,學(xué)習(xí)安全兒歌。
組織各班幼兒觀看《交通與安全》、《安全自護(hù)自救》的錄象片,生動形象的畫面介紹使孩子懂得了遵守交通規(guī)則的重要性,了解了預(yù)防摔傷、燙傷、中毒、觸電、踩踏等安全自護(hù)知識,向幼兒推介學(xué)習(xí)安全兒歌,讓幼兒初步懂得了體育活動、幼兒園游戲活動防止意外等安全常識。
五、組織教職員工再次認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園安全工作責(zé)任追究制度及實施細(xì)則》,與教師簽訂了《安全責(zé)任書》。
學(xué)習(xí)研討安全案例,寫出安全工作的個人反思,查找不足,改進(jìn)安全工作的方法。
通過開展一系列的安全主題教育活動,X幼兒園師生的安全意識明顯增強(qiáng)了,也使家長更加自覺地參與到此次活動中來,為孩子創(chuàng)造一個生活安全、活動安全、學(xué)習(xí)安全的良好環(huán)境,推動了幼兒園"創(chuàng)建平安校園"的進(jìn)程。
春暖花開,舒展,綻放出生命的活力。孩子的一張張笑臉猶如一朵朵綻放的花兒,給我們無限的溫馨與感動。孩子的健康安全更是我園所有老師心中的牽掛。
幼兒園安全教育總結(jié) 篇4
為進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育工作,保障幼兒的生命安全和健康成長,增強(qiáng)幼兒的安全意識和提高自我保護(hù)能力。xx鎮(zhèn)第三幼兒園以第21個“全國中小學(xué)生安全教育日”和第9個“福建省學(xué)校安全教育周”為契機(jī),開展了 “安全教育周暨安全教育日”主題系列活動,現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下:
1.召開安全主題會議。幼兒園全體教職工在副園長李昱的組織下,開展了一次以安全為主題的會議,提高全體教職工的安全意識,使所有教職工明確安全活動周的主題及活動的意義,明確各自的職責(zé)與任務(wù),做到統(tǒng)籌部署。
2.在2016年3月28日全校師生升旗儀式上,由國旗下講話的幼兒就“關(guān)愛生命,安全發(fā)展”為主題進(jìn)行演講,倡議全體幼兒:應(yīng)時時處處做到安全第一,時時刻刻想到的是自身安全,外出遵守交通安全法律法規(guī),校內(nèi)注意樓道安全、活動安全、消防安全、用電安全等。
3.深化安全教育,組織開展安全教育活動。以各班為單位開展各項安全教育工作。充分利用早談、餐前準(zhǔn)備時間、離園前5分鐘安全教育、集中教育活動等環(huán)節(jié),將“安全教育”融入到幼兒的一日活動之中。
4.強(qiáng)化安全疏散演練,提高師生安全逃生技能,做到真正達(dá)到災(zāi)難來臨時,不慌不亂,鎮(zhèn)定自如,迅速安全自救逃生。
開展消防安全知識講座 :
開展地震疏散演練:
開展消防疏散演練:
5.開展安全隱患排查整治行動。開展全園性的安全隱患大排查、大整治行動。重點對廚房、班級、走廊、樓梯、操場等重點部位的安全衛(wèi)生情況及門禁管理、校園周邊等進(jìn)行全面排查,深入查找各種安全隱患,做到及時發(fā)現(xiàn),及時預(yù)防,及時整改。
6.開展宣傳安全教育。利用電子宣傳屏,滾動播出安全教育內(nèi)容進(jìn)行宣傳,利用家長微信群進(jìn)行宣傳,讓家長們更關(guān)心幼兒的安全問題,做到家園合作。
7.組織學(xué)生收看湖南衛(wèi)視《新聞大求真》欄目播出的教育部委托策劃制作的“全國中小學(xué)生安全教育日”專題節(jié)目,讓幼兒進(jìn)一步體會到安全的重要性。
8.利用《福建省學(xué)校安全教育平臺》及《泉州安全教育平臺》,組織師生、家長完成安全教育在線課程,加強(qiáng)防溺水、交通安全、消防安全、應(yīng)對自然災(zāi)害、預(yù)防校園暴力、防范校園傷害、生命安全、防騙等方面教育,真正使安全知識入腦入心。
9.將教育部基教一司預(yù)防溺水《致全國中小學(xué)生家長的一封信》發(fā)放到每個學(xué)生家長手中,并要求家長在回執(zhí)上簽字,學(xué)校統(tǒng)一回收保管。
總之,此次的安全教育周活動達(dá)到了幼兒園預(yù)期的目的。在今后的工作中,我園也將一如既往,扎扎實實做好安全宣傳教育活動,提高教職工、家長、幼兒的安全意識,努力創(chuàng)建平安和諧的校園環(huán)境。
幼兒園安全教育總結(jié) 篇5
新的學(xué)期又是一個新的挑戰(zhàn),新的開頭。在隨著年齡的提高和幼兒園教師對安全意識的引導(dǎo),大班幼兒已具有簡潔的安全學(xué)問和初步的自我愛護(hù)意識及力量,但由于幼兒年齡小,自我掌握力量較差。為了搞好班級安全工作,保證孩子安全、安康的成長。
首先,在規(guī)劃中永久是安全第一。班級保教人員在思想上必需樹立“安全第一”意識,做到工作到位,時刻留意孩子活動狀況,不離開幼兒,并實行一系列措施,做好安全防范工作。
1、積極協(xié)作醫(yī)生,仔細(xì)做好晨間接待和檢查工作,了解幼兒當(dāng)天心情和身體狀況,杜絕幼兒穿拖鞋、帶危急物品入園。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性,鼓舞幼兒開心承受晨檢。
2、每天仔細(xì)檢查幼兒出勤狀況,做好出勤登記,對缺席(請假)的幼兒準(zhǔn)時了解緣由。
3、做好戶外體育活動前的預(yù)備工作,檢查活動場地、器械的安全,提示幼兒檢查穿著,消退擔(dān)心全隱患,讓幼兒輕松參加活動。
4、盥洗時,保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,排解積水,防止幼兒滑倒。教師留意維持盥洗室的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水。
5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡察,加強(qiáng)對幼兒進(jìn)展安全教育,使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識。首先,讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危急動作、不玩危急物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次,教育有團(tuán)結(jié)友愛,不打人,相互幫忙,遇到擔(dān)心全的狀況準(zhǔn)時向教師匯報。
6、午休時,組織幼兒寧靜入寢,提示幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡察,發(fā)覺特別狀況準(zhǔn)時報告。
7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提示家長憑借人卡接人,接人卡喪失的應(yīng)做好接人登記,并準(zhǔn)時補(bǔ)辦接人卡,防備幼兒丟失。
8、對班級的設(shè)施設(shè)備做到常常檢查,對幼兒的玩具、用具定期進(jìn)展消毒,并登記。
以上,只是針對做好班級工作規(guī)劃的想法,在詳細(xì)實施中,班級三位教師必需共同協(xié)調(diào)協(xié)作,才能做到防范于未然。
幼兒園安全教育總結(jié) 篇6
今年的12月2日是第XX個“全國交通安全日”。為牢固樹立安全發(fā)展理念,積極倡導(dǎo)生命至上、安全第一理念,為全面建成小康社會和“十三五”規(guī)劃圓滿收官營造穩(wěn)定的交通環(huán)境,全面提升幼兒園交通文明程度,更好地維護(hù)師生出行安全,按照上級通知要求,我園成立了以園長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,召開專題會議并討論制定方案,從12月2日起至12月底,以“知危險會避險,安全文明出行”為主題,在全園開展了第XX個122“全國交通安全日”主題活動??偨Y(jié)如下:
在十二月初領(lǐng)導(dǎo)小組成員,結(jié)合冬季安全生產(chǎn)大檢查和校園周邊環(huán)境整治的要求,對幼兒園周邊交通環(huán)境狀況開展了一次細(xì)致檢查,重點為路況情況,校門口是否存在違規(guī)私人接送車情況、校門口接送秩序、重點路口等影響師幼安全出行的道路隱患情況,使我園上下學(xué)秩序更加安全穩(wěn)定。
122活動日當(dāng)天,我園利用室外電子顯示屏和園長講話等形式,在全院范圍開展了“知危險會避險,安全文明出行”為主題的交通安全知識宣傳活動,進(jìn)一步濃厚了宣傳范圍。同時,各班利用學(xué)校安全教育平臺,結(jié)合幼兒上下學(xué)期間和冬季交通易發(fā)事故,開展了有針對性的交通安全教育活動,讓幼兒學(xué)會更多的交通安全自護(hù)知識,預(yù)防和減少學(xué)生交通事故的發(fā)生。
我園還開展了交通安全“小手牽大手親子安全行”活動。邀請家長跟孩子一起觀看“交通安全日教育專題”家庭版,充分了發(fā)揮孩子帶動家庭,切實增強(qiáng)了幼兒及監(jiān)護(hù)人的交通安全意識。為合力維護(hù)校園交通環(huán)境和社會交通環(huán)境起到了紐帶作用,積極勸阻了家長的不文明交通行為,發(fā)揮了小手牽大手的作用。
根據(jù)冬季天黑較早、雪多、路滑、大霧天氣多等情況,各班有針對性的對幼兒,進(jìn)行放學(xué)前一分鐘交通安全提示工作,同時,通過校訊通、微信群等形式,向幼兒家長宣傳交通安全知識,濃厚了家園共同參與,關(guān)注幼兒出行安全的氛圍。
在此次活動中,各年級高度重視,認(rèn)真落開展各項活動活動,從源頭上預(yù)防和減少了道路交通事故,進(jìn)一步增強(qiáng)了師幼及家長出行的安全感、幸福感和獲得感。
幼兒園安全教育總結(jié) 篇7
為貫徹落實“加強(qiáng)疏散演練,確保幼兒平安”為主題的幼兒安全日教育活動,緊緊圍繞3月份全國中小學(xué)安全教宣傳月這一主線,開展了豐富多彩的安全教育活動,將安全活動深入到老師和幼兒及家長的心中,進(jìn)一步提高了廣大師生的人身安全意識和素質(zhì)。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視
園領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全月的活動安排,專門開會學(xué)習(xí)了教育局下發(fā)的“關(guān)于開展中小學(xué)生、幼兒園安全教育日活動的通知”,細(xì)致安排工作,責(zé)任到人,分管安全管理副園長安排安全教育宣傳月的師生安全教育工作,安全教育宣傳月活動細(xì)致、務(wù)實、效果好。
二、活動安排豐富多彩,活動效果好
為了提高廣大師生的安全意識,我園高度重安全日視的活動,在幼兒中廣泛開展安全日以下活動:
1、在安全教育活動中,通過張貼安全標(biāo)語及印發(fā)“炎陵縣示范幼兒園安全教育告家長書”等形式,把幼兒園安全工作的要求,告知幼兒及家長,讓家長明白、讓社會放心,營造平安和諧校園的良好氛圍。
2、積極開展對幼兒進(jìn)行防震、防火、防擁擠踩踏等安全知識及預(yù)防自然災(zāi)害的安全教育主題活動。
3、制定詳實的避震自救和疏散演練方案,于活動日舉行師生逃生疏散演練,將安全演練做到經(jīng)?;?、制度化,最終使幼兒園安全演練隨時隨地地組織開展。
4、進(jìn)行全園性的安全專項大檢查,對教室、食堂、玩具設(shè)施、辦公室等進(jìn)行全面細(xì)致地檢查,不留“死角”,發(fā)現(xiàn)安全隱患,立即整改。對食堂飯菜進(jìn)行全面檢查,從進(jìn)貨渠道、原材料、各種調(diào)味瓶等進(jìn)行詳細(xì)了解,并按照食堂有關(guān)管理制度,每天進(jìn)行留樣,對存在的問題提出了意見。
三、校園安全大排查
學(xué)校對校園進(jìn)行了一次安全大排查,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改,維修損壞玩具,清理了倉庫中易燃易爆物品,讓校園徹底安全,讓師生和家長放心,更好地投入到工作和學(xué)習(xí)中。
安全教育日過去了,我園的安全教育月活動還在進(jìn)行當(dāng)中,安全工作將貫穿于我們?nèi)蘸蟮拿恳豁椚粘9ぷ髦?,因為我們意識到安全是一項重中之重的工作,應(yīng)常抓不懈,讓師生安安全全每一天!幼兒園安全教育宣傳工作總結(jié) 篇8
xx縣縣幼兒園始建于1980年,x年移址遷園。多年來,曾多次被評為省級科研科普單位,市級幼兒教育先進(jìn)集體,市級安全文明先進(jìn)集體,市級綠色校園先進(jìn)集體等榮譽(yù)?,F(xiàn)有在冊教師34人,設(shè)大、中、小班共六個教學(xué)班,現(xiàn)有在園幼兒250多名。
我們大家都知道幼兒園安全工作心系千家萬戶,是我園工作的重中之重。按照上級主管部門關(guān)于安全工作的安排部署,我園始終堅持“安全第一,預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針,緊緊圍繞“維護(hù)幼兒園的教學(xué)和生活秩序,保障師生人身和財產(chǎn)安全”這一中心,開展工作?,F(xiàn)將近年來我園的安全工作簡要匯報如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立機(jī)構(gòu),層層落實安全工作責(zé)任制。
首先幼兒園從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實安全責(zé)任入手。成立“安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,由園長任組長,副園長、主任任副組長,班級組長、信息聯(lián)絡(luò)員、食堂管理員、保健醫(yī)、等負(fù)責(zé)人任成員,具體負(fù)責(zé)安全工作的有關(guān)事宜,由園長親自掛帥負(fù)總責(zé),分管主任具體抓落實,各職能部門層層抓執(zhí)行,形成了全園上下齊抓共管的局面。其次,在每周例會上討論幼兒園主要工作時,我們把幼兒園安全工作擺上重要議事日程,納入,月計劃、周計劃;此外還經(jīng)常召開安全專題園務(wù)會議,分析園所各層面容易出現(xiàn)的安全問題,研究制定具體方案和措施,促進(jìn)幼兒園安全工作扎實開展。為確保安全工作責(zé)任的落實,建立健全安全工作責(zé)任制,每學(xué)期開學(xué)初,園長與各類人員簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,使安全工作責(zé)任到人,實行層層負(fù)責(zé)的目標(biāo)管理責(zé)任制,做到年初有計劃、有部署,平時有督查、年終有總結(jié)。常言道:“沒有規(guī)矩不成方圓?!庇變簣@如果沒有健全的安全制度做保障,就會陷于口號,流于形式。因此,我園狠抓規(guī)章制度的落實,建立健全一系列安全工作規(guī)章制度和突發(fā)事件應(yīng)急處置工作預(yù)案。制定了“幼兒園安全防護(hù)七項制度”,即防火、防電、防水(開水)、防盜、防藥物、防食物中毒、防幼兒走失,定期、定人、定點進(jìn)行安全巡視檢查,并做好記錄,發(fā)現(xiàn)險情及時處理或向有關(guān)人員報告。此外,建立領(lǐng)導(dǎo)值日、門衛(wèi)總值班制度、幼兒交接班制度、衛(wèi)生保健十項制度等。制定園長、教師、保育員、保健醫(yī)生、財務(wù)、后勤、門衛(wèi)、炊事員等各類人員的。有關(guān)制度及職責(zé)均形成書面并張掛上墻,做到職責(zé)明確、分工具體、責(zé)任到人。幼兒園還建立了一系列教育教學(xué)常規(guī)管理機(jī)制,使幼兒園各項工作有序進(jìn)行。
二、加強(qiáng)教育,增強(qiáng)意識,安全要從一日各環(huán)節(jié)抓起
安全教育事關(guān)每一個幼兒的身體健康與生命安全、xx縣幼兒園一貫重視幼兒園的安全工作,在幼兒園的各項工作中,幼兒的安全問題成為該園保教工作的重中之重,教師們根據(jù)幼兒的身心特點,針對幼兒可能遇到的安全問題,通過一日的各個環(huán)節(jié),把安全教育滲透其中,如:幼兒入園時,有保健醫(yī)在大廳門口接待幼兒,檢查幼兒的精神狀況,了解幼兒的身體情況,然后家長才可以把幼兒送到班級;到了班級,要親自把孩子交到班級老師的手中,然后要在班級設(shè)置的“家長接送幼兒簽到、簽退本”上簽字;幼兒到班級后,教師要親自檢查幼兒是否帶有不安全的物品;幼兒進(jìn)入活動區(qū)后,教師要時刻觀察每一名幼兒的舉動,了解他們的想法,并要轉(zhuǎn)換角色參與到活動當(dāng)中,避免不安全事件的發(fā)生;在早點和午飯過程中,教師教幼兒養(yǎng)成了一定的生活規(guī)律,教育幼兒遵守用餐常規(guī),以免發(fā)生燙傷事件;幼兒入廁和上、下樓梯時教師教育幼兒之間相互謙讓,不推不擠,不跑不跳,手要把著扶手一個跟著一個;中午保健醫(yī)給帶藥的幼兒服藥時,帶班教師要配合保健醫(yī),并及時作好服藥記錄;幼兒午睡時,教師要不斷地巡視幼兒午睡情況,勤給幼兒蓋被子,觀察幼兒睡姿;幼兒離園了,必須要求家長親自來接,如不是家長本人,教師要及時和家長取得聯(lián)系,在確認(rèn)是幼兒親屬后,要求在簽退本上簽字,方可放孩子離園。幼兒離園后,保育員和教師打掃好班級衛(wèi)生,在做到切斷一切電源、關(guān)好水龍頭、關(guān)好門窗的基礎(chǔ)上才可以離園、下班。為了使幼兒健康、開心、安全地在幼兒園過好每一天,我們一直把安全教育放到了工作的首位,在一日的每一個環(huán)節(jié)都向幼兒滲透著安全教育,也保護(hù)著幼兒的個人人身安全。
三、加強(qiáng)宣傳,強(qiáng)化監(jiān)督,提高教職工和幼兒的安全意識幼兒園安全工作任重道遠(yuǎn)。提高全體教職工和幼兒的安全意識,是確保幼兒在園安全無恙的基礎(chǔ)。我園在醒目位置張貼標(biāo)語,如“創(chuàng)設(shè)安全環(huán)境,營造安全氛圍”、“關(guān)愛生命,關(guān)注安全”、“安全第一,預(yù)防為主”等,向教職工、家長和幼兒做安全宣傳。同時結(jié)合演練活動、教學(xué)課程、游戲、兒歌等對幼兒進(jìn)行各方面的安全教育,使幼兒初步了解一些簡單的自我保護(hù)知識,逐步具有一定的自我保護(hù)能力。平時,我們還結(jié)合各個特定的日子開展有意義的安全教育活動,如紀(jì)念“5·12”汶川地震我們開展了“防震演練”“消防日”開展“防火演練”,“環(huán)境保護(hù)日”、“安全教育日”開展相應(yīng)的主題教育活動,比如各班級開展“安全主題活動墻”教育活動;結(jié)合一日教學(xué)游戲活動,進(jìn)行晨間談話、講故事(“不跟陌生人走”、“我是小小消防員”等)等教育活動,教育幼兒要防火、防電、防中毒、防騙、防拐等,使孩子們學(xué)會區(qū)分“對與錯,好與不好”的行為。幼兒園孩子年齡小,生活經(jīng)驗缺乏,更缺少自我保護(hù)和自我防范的能力。我園教職工在有意識地培養(yǎng)孩子自我保護(hù)和防范能力的同時,注重加強(qiáng)自己對幼兒安全防護(hù)的能力,學(xué)會從各個環(huán)節(jié)的細(xì)小的方面發(fā)現(xiàn)隱患,消除隱患,確保幼兒在園安全健康快樂的成長。新學(xué)期來,幼兒園加強(qiáng)了行政值日工作,園領(lǐng)導(dǎo)輪到值日,每天早早到園,全面瀏覽、檢查幼兒園內(nèi)外環(huán)境、設(shè)施等方面,發(fā)現(xiàn)問題及時作出妥善處理。平時注意一日三巡視:巡視晨間活動、幼兒用餐、午睡、教育活動組織情況等方面,及時向教師反饋情況,指出存在問題,逐步提高教師在一日活動組織中的安全防范意識和能力。其次,加強(qiáng)了對安全工作各個環(huán)節(jié)的檢查監(jiān)督與指導(dǎo)。組織幼兒外出春游時,要求教師預(yù)先去踩點,選擇安全有趣的地點,園部還提前做好各方面的安全預(yù)案和措施。
幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境,為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中,幼兒園在開學(xué)初就對教室的每個角落進(jìn)行了全面檢查,徹底排除不安全因素:平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,以免幼兒用手觸摸,發(fā)生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放,園里要求老師先考慮到是否安全,做到科學(xué)合理地擺放,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。另外,后勤管理人員還認(rèn)真做好幼兒園各類物品特別是水、電、房屋、大型玩具的檢查維修工作。發(fā)現(xiàn)問題及時聯(lián)系人修理,有時甚至自己動手修理,確保了幼兒園各類物品的使用安全。
四、加強(qiáng)管理,積極預(yù)防,安全措施落實到位。
1、加強(qiáng)門衛(wèi)管理。為了進(jìn)一步加強(qiáng)園內(nèi)秩序管理,幼兒園堅持每天24小時值班制,每天嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)工作制度和外來人員的登記制度。凡有人來訪,必須認(rèn)真做好登記,嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入校園。班級設(shè)立“幼兒離園家長簽離表”,要求家長接孩子時要在簽離表中簽字。其次,實行園領(lǐng)導(dǎo)值班制,每天由一位行政后勤人員值班,早到園,晚離園,加強(qiáng)一日活動巡視檢查,協(xié)助門衛(wèi)進(jìn)行監(jiān)管,嚴(yán)禁家長的摩托車、自行車進(jìn)入校園,確保幼兒園周邊道路暢通,保證家長和孩子的出入安全。
2、加強(qiáng)食堂衛(wèi)生安全管理。俗話說“病從口入”,幼兒的食品安全可謂是幼兒園一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié),因為孩子們吃喝拉撒幾乎全在園里。為做好食品絕對安全,幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,制定食品衛(wèi)生安全工作園長負(fù)責(zé)制,食堂工作人員每年體檢,堅持持健康證上崗。采購員嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān),做到正規(guī)渠道采購食品,嚴(yán)禁購買腐爛、變質(zhì)食品及原料進(jìn)入園里,幼兒園還與各家供貨商簽訂協(xié)議書,確保幼兒食品衛(wèi)生安全,每天做好食物留樣工作。保健醫(yī)生每天認(rèn)真檢查食品是否符合衛(wèi)生安全條件,合理安排幼兒食譜和定期做好幼兒營養(yǎng)計算,指導(dǎo)炊事員科學(xué)烹調(diào),做好干稀搭配、葷素搭配,保證幼兒食物營養(yǎng)充足平衡,多樣豐富。炊事員嚴(yán)格把好食品的最后一關(guān),發(fā)現(xiàn)不衛(wèi)生、變質(zhì)和過期等問題的食品嚴(yán)格要求立即報告,同時嚴(yán)把廚房關(guān),嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入廚房,杜絕意外事故的發(fā)生。炊事員除了做好幼兒一餐二點外,對廚房用具、刀、菜板、盆、筐、抹布等做到生熟分開,洗刷干凈,食具餐餐消毒,杜絕食物中毒和腸道傳染病發(fā)生。
3、做好園舍、設(shè)施設(shè)備安全檢查。幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入一線檢查,對幼兒園園舍、設(shè)施設(shè)備采取定期檢查和不定期抽查;如對幼兒園的水電、燃?xì)獾劝踩ぷ髦攸c要求值班人員要天天檢查記錄,保證萬無一失。戶外大型活動的器械有專職人員負(fù)責(zé)檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決;對幼兒園的房屋、水電、場地、家具、玩具、用具及大型活動器械每月進(jìn)行全面排查,發(fā)現(xiàn)問題立即整改,消除各種安全隱患,避免觸電、砸傷、摔傷、燙傷等事故的發(fā)生。
4、開展豐富多彩的安全教育活動。我園根據(jù)幼兒不同的年齡特點,開展豐富多彩、生動形象的安全教育活動。如:大班開展以交通安全、消防安全為主的教育內(nèi)容,開展“安全過馬路”、“有趣的交通標(biāo)志”、通過環(huán)境布置、游戲活動、等形式,讓幼兒了解交通規(guī)則及交通安全常識。中班開展食品安全系列主題活動,通過故事《豬寶寶生病》、《牙齒為什么會長蟲子?》,告訴幼兒不吃“三無食品”,懂得要吃干凈的食物,飯前便后要勤洗手,飯后要漱口,早晚要刷牙,從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。小班主要培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識,教育幼兒不隨便跟陌生人走,不隨便吃陌生人的東西。
多年來,我園時刻牢記《綱要》要求,把保護(hù)幼兒的生命,促進(jìn)幼兒的身心健康,當(dāng)作持之以恒的工作來抓,我們每個教育工作者都必須時刻牢記。唯有如此,才能讓每個孩子茁壯成長,讓每個家庭快樂歡笑,讓整個社會充滿和諧。
幼兒園安全教育總結(jié) 篇8
通過這次培訓(xùn)。使我不僅明白了在幼兒開展禮儀教育的重要性,而且也明確了如何在幼兒園開展禮儀教育。通過培訓(xùn)使我認(rèn)識到幼兒一日生活包含著大量的禮儀教育契機(jī),我們可以將禮儀教育滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié),對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,強(qiáng)化幼兒禮儀意識,從而幫助孩子形成良好的禮儀習(xí)慣。邵老師提到我們可以利用幼兒入園和離園時對幼兒進(jìn)行禮儀教育。每天幼兒來園,見到老師和小朋友都應(yīng)該問好,這是幼兒應(yīng)該養(yǎng)成的最起碼的禮貌習(xí)慣。為了使幼兒能盡快形成這樣的習(xí)慣,老師可以先主動熱情地向孩子問好,為幼兒做好表率,并且肯定和表揚講禮貌的幼兒。然后再教孩子與家長分別時說“媽媽或爸爸再見”。
邵老師還告訴我們可以利用課間盥洗和喝水時對幼兒進(jìn)行交往禮儀教育。課間盥洗和喝水時幼兒你推我搶,沒有秩序,很不安全。對此,我們可以引導(dǎo)幼兒開動腦筋想一想:我們怎么做可以很有秩序地洗手和喝水?經(jīng)過討論,孩子們紛紛說出自己的想法。教師就讓孩子按他們說的去做,事實證明孩子們的想法是正確的,由此孩子們也就明白了,排隊、謙讓、等待、輪流、協(xié)商、有序,可以讓大家都方便。這樣幼兒不僅學(xué)會了解決交往活動中的沖突與糾紛,而且他們最初的與人交往能力在此類活動中也得到了提高。除此之外,邵老師還提到了兩餐中對幼兒進(jìn)行用餐禮儀教育。首先我們可以根據(jù)孩子的年齡特點,制定不同的餐前感恩語,并且對幼兒提出不同的用餐禮儀要求;其次以靈活多樣的形式培養(yǎng)幼兒良好的用餐習(xí)慣。每次進(jìn)餐前,還可以用兒歌、故事、視頻等多種形式讓幼兒明白用餐的重要性與必要性,從而養(yǎng)成文明進(jìn)餐的好習(xí)慣。
總之,邵老師提到了很多細(xì)節(jié),這些細(xì)節(jié)在平時的教育過程中有的我注意到了,有的我沒注意到,聽完這次培訓(xùn)后,我要改正我以前沒有注意到的地方,在方方面面做一個有禮貌的人,提高自身素質(zhì),以身作則,言傳身教,把幼兒禮儀教育貫穿于幼兒園每天活動的全過程。
通過一課多研、平時的禮儀教學(xué)活動及理論的學(xué)習(xí),我更加明白了,禮儀教學(xué)重在體驗,禮儀教學(xué)的有效開展重在教師的合理設(shè)計有效引導(dǎo)等。我覺得禮儀教學(xué)活動內(nèi)容的選擇應(yīng)先關(guān)注幼兒的已有經(jīng)驗。而最佳途徑是:
1、聆聽幼兒對話,發(fā)現(xiàn)興趣點。
2、關(guān)注幼兒生活,尋找需要解決的問題。
3、結(jié)合幼兒的年齡特點,選擇切入點?;顒又懈且{(diào)動、提升幼兒的經(jīng)驗。教師精心的預(yù)設(shè),使活動更具價值。而有效的師幼互動更反映了教師的專業(yè)素養(yǎng),使禮儀教學(xué)更富有意義。
禮儀培訓(xùn)提升個人能力。
多種形式的教師培訓(xùn)活動,也讓我感受到了自己在理論方面的缺乏,認(rèn)識到自己的不足,有時自己百思不得其解的問題會在培訓(xùn)中得到解決,也能激發(fā)我在工作中的靈感,比如環(huán)境區(qū)域中如何滲透禮儀教育,我能結(jié)合實際去實踐、去探索,從而有自己的見地、想法,還會將實踐與理論相結(jié)合,整理出筆記。
在平時,我還認(rèn)真撰寫禮儀教育論文,論文《區(qū)域活動中促進(jìn)中班幼兒社會性發(fā)展的有效措施》在余杭區(qū)獲得二等獎。平時撰寫隨筆、案例,《區(qū)域活動中師幼互動案例——多米諾骨牌》、《禮儀教育融入?yún)^(qū)域活動——美食店學(xué)禮儀》等等。工作之余還學(xué)習(xí)禮儀教學(xué)探究方面優(yōu)秀文章,寫讀書心得,并結(jié)合實際進(jìn)行了探討、學(xué)習(xí),提升了有效禮儀教學(xué)方面的能力。
我的思考。
在實際禮儀教學(xué)中所呈現(xiàn)的幼兒興趣盎然、思維活躍的場景,經(jīng)常是教師有效提問所引發(fā)的。如何運用有效地提問來達(dá)到教師預(yù)期的目的,在什么情景下教師該提什么問題、該說什么話?活動中教師該如何引導(dǎo)、如何介入、如何解決一些突發(fā)性的問題?這是我們平時在做的,但捫心自問,并沒有做到很好,有時候教師的語言是生硬的、帶有指令性的,而教師的提問不當(dāng)往往會導(dǎo)致教學(xué)活動低效的現(xiàn)象發(fā)生。我覺得在以后的工作中,我們還應(yīng)該有意識地學(xué)習(xí)一下關(guān)于禮儀教學(xué)中有效提問策略方面的理論,并運用于實踐,相信會有不錯的成效。
幼兒園安全教育總結(jié) 篇9
1996年3月,國家7部委聯(lián)合發(fā)布通知,決定自1996年起,建立全國中小學(xué)生安全教育日制度,并決定每年3月最后一周的星期一為中小學(xué)生“安全教育日”,規(guī)定所有中小學(xué)校都要在全校師生中開展一次安全教育活動。
20xx年3月28日,是第二十一個“全國中小學(xué)生安全教育日,主題是“我安全,我健康,我快樂”。我園根據(jù)幼兒年齡特點,開展了形式多樣的安全教育活動,提高幼兒的安全意識和避險能力,保障幼兒身心健康發(fā)展。
幼兒園安全教育總結(jié) 篇10
天氣逐漸變熱,為進(jìn)一步提高幼兒防溺水安全意識,有效預(yù)防和杜絕溺水事故的發(fā)生,近日,上饒市廣豐區(qū)幼兒園圍繞“預(yù)防溺水,珍愛生命”主題,多措并舉開展防溺水安全教育活動。
一是召開全體教師會議,對防溺水安全工作進(jìn)行細(xì)致安排,會議要求全體教師高度重視并積極落實對幼兒進(jìn)行防溺水的安全教育,做到日日提醒,時時關(guān)注。
二是根據(jù)幼兒的年齡特點,該園統(tǒng)一組織開展了“珍愛生命,預(yù)防溺水”為主題的教育活動,通過組織師生觀看圖片、視頻、講故事等多種形式,讓幼兒了解防溺水的安全知識,深化防溺水安全教育。
三是做好家長防溺水的家庭教育。通過發(fā)放《致家長的一封信》、發(fā)送溫馨短信提示,提醒家長在家加強(qiáng)對孩子看護(hù),防止意外事故的發(fā)生。同時,并要求家長與孩子一起觀看“珍愛生命,預(yù)防溺水”的專題片。
通過此次系列活動,該園教師、幼兒、家長防溺水意識得到增強(qiáng),家校共同攜手為幼兒筑起安全防護(hù)墻,真正做到防患于未然。
幼兒園安全教育總結(jié) 篇11
確保師生安全是學(xué)校工作的一個重要內(nèi)容,學(xué)校安全是一項長期、艱巨、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,安全工作責(zé)任重于泰山。為進(jìn)一步樹立學(xué)校師生的安全意識,提高學(xué)生自護(hù)自救能力,減少安全事故的發(fā)生,促使幼兒的健康成長。根據(jù)教育局關(guān)于開展20xx年“全國安全生產(chǎn)月”活動的通知精神,我園在安全生產(chǎn)月里圍繞主題,班主任協(xié)同配合,加強(qiáng)組織,周密部署,積極開展好今年“安全生產(chǎn)月”活動,使幼兒不斷增強(qiáng)交通安全意識、自覺遵守交通法規(guī)等法律常識、預(yù)防學(xué)生溺水事故等等,不斷提高自我保護(hù)能力。
一、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。
按照教育局安全股統(tǒng)一部署,為進(jìn)一步加強(qiáng)我園安全生產(chǎn)工作,落實各級安全生產(chǎn)責(zé)任,我園成立了以園長為中心的安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組,建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制,堅持在抓好教職工培訓(xùn)、教學(xué)管理的同時,重視抓好安全防范工作,形成了一級抓一級的安全生產(chǎn)責(zé)任制。園長抓重點部位的責(zé)任人,逐級簽訂安全保衛(wèi)責(zé)任書,并進(jìn)行考核兌現(xiàn)獎懲,做到一級抓一級,層層抓落實,人人事事講安全,保安全。對學(xué)園的重要設(shè)施開展經(jīng)常性的安全檢查和自查,做到檢查制度落實、措施的得力、排查隱患,確保教學(xué)樓、辦公室、廚房等地的安全。通過"安全生產(chǎn)月"活動,大力宣傳安全生產(chǎn)方針政策、法律法規(guī)和加強(qiáng)安全生產(chǎn)的重大舉措,推進(jìn)安全文化建設(shè),強(qiáng)化全面安全意識,引導(dǎo)全社會重視人的生命價值,營造"關(guān)愛生命、關(guān)注安全"的輿論氛圍。
二、制訂方案,周密安排。
今年的“安全生產(chǎn)月”學(xué)園領(lǐng)導(dǎo)高度重視,園領(lǐng)導(dǎo)召開全體教師會議,傳達(dá)貫徹通知精神,制定了我園安全生產(chǎn)月活動方案,及時部署學(xué)園安全工作,消除校園安全隱患,完善了學(xué)園安全管理機(jī)構(gòu)和相關(guān)制度,落實了層層責(zé)任制,有效地保障了全園師生的人身安全。
三、注重宣傳教育和安全演練。
我們注重宣傳教育工作,讓幼兒在掌握基本救護(hù)技能的同時,樹立安全意識,受益終身。因此,我們在日常安全工作中,突出地體現(xiàn)了幼兒園教育功能的作用:
1、首先利用周一的國旗下講話進(jìn)行“安全生產(chǎn)月”活動的啟動儀式,對幼兒進(jìn)行了交通安全教育。此活動中,我們展出了一些簡單易懂、生活中常見的交通安全標(biāo)志圖片,豐富了幼兒的交通安全知識。
2、其后各班班主任又充分利用每日早、午接待時間、午餐前后、放學(xué)前時間對幼兒進(jìn)了防雷、防電、防汛、防震、防意外傷害等安全知識教育。各班班主任利用“家園聯(lián)系宣傳專欄”,張貼安全,向家長宣傳各種安全小常識,將安全生產(chǎn)活動推廣到社會當(dāng)中,以期讓更多人參與進(jìn)來,提高全社會的安全生產(chǎn)意識。各班健康教師還在班級內(nèi)開展了以“交通、游泳、防火、防雷電、防汛”等內(nèi)容的安全教育主題活動。
3、此外,我園還邀請了九都供電所的工作人員,到園里來對我園大班幼兒進(jìn)行安全用電知識講座。工作人員形象生動、風(fēng)趣的講解,讓幼兒輕松懂得了生活中科學(xué)用電的安全知識。
4、暑假前的畢園式上,園長對全園幼兒進(jìn)行了一次假前全方面安全知識教育,如:交通安全、防溺水、防雷電、防中暑等。假前我園還給幼兒分發(fā)了安全手冊,向家長分發(fā)了“構(gòu)建和諧社會,創(chuàng)建平安校園”告家長一封信,給家長提出一些合理的安全育兒建議,期望家長擔(dān)負(fù)起幼兒暑期的安全監(jiān)督工作,確保幼兒安全、愉快度過漫長的暑假。
四、加大值班力度
堅持24小時值班制度,白天由園里的保安值班,夜里由住校教師護(hù)校。值班人員要盡職盡責(zé),堅守崗位。提高警惕,搞好安全保衛(wèi)工作。注意防火、防盜,妥善處理突發(fā)事件,加強(qiáng)園內(nèi)外巡視,加強(qiáng)對值班人員的責(zé)任心教育,嚴(yán)禁空崗、漏崗,確保學(xué)校的安全穩(wěn)定。
通過這個月的安全教育活動的開展,使我園的師生都加深了安全防范意識,增強(qiáng)了應(yīng)對突發(fā)安全事件的能力,大家已經(jīng)把安全教育落實到行動中,齊心協(xié)力共創(chuàng)安全和諧的校園。
幼兒園安全教育總結(jié) 篇12
20xx年3月28日是第二十一個“全國中小學(xué)生安全教育日”,呼中區(qū)中心幼兒園開展了“強(qiáng)化安全意識,提升安全素養(yǎng)”的主題安全教育活動。
首先,結(jié)合本園安全工作中的實際問題以及幼兒生活的周邊環(huán)境,從“日常人身安全、校園安全、交通安全”三大方面向幼兒進(jìn)行教育講解并提出了具體要求,讓幼兒了解了日常生活中的安全自護(hù)常識。其次,通過觀看“安全教育專題片”,組織師幼互動‘著火了,我不怕’、‘電老虎,我不摸’、‘上下樓,有秩序’、‘我會過馬’等演示教育活動。從一點一滴著手培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識。
安全工作是中心幼兒園常抓不懈的一項重要工作,以本次安全教育日為契機(jī),提高了幼兒的避險能力,努力構(gòu)建幼兒才舒心、家長安心、政府放心的平安和諧校園。安全工作在心中,教育才能有保證。
幼兒園安全教育總結(jié) 篇13
幼兒園的安全工作任重而道遠(yuǎn),把安全工作擺在幼兒園的日常工作中,強(qiáng)化了師生的安全意識,幼兒由于年齡小,自我保護(hù)意識較差,因此,根據(jù)班級幼兒的實際情況,制定了安全工作計劃,并開展一些相應(yīng)的安全教育活動。
一、開展一次生動、有趣、富有教育意義的“安全知識我知道”的競賽活動。
讓幼兒們知道了“不跟陌生人走,不隨便跟陌生人說話”、“不吃陌生人送的食物”、“不遠(yuǎn)離集體單獨行動”、“遇到危險如何逃生”“安全標(biāo)志知多少”以及“游戲活動安全注意事項”等。
通過這樣的競賽活動,認(rèn)識一一些安全標(biāo)志,增強(qiáng)了幼兒的安全防范和自我保護(hù)意識和能力,對保障幼兒安全工作起到了積極作用。
二、組織一次“參觀消防隊”的活動。
為了幫助幼兒樹立防火意識,我們大班段的小朋友認(rèn)識了消防車的結(jié)構(gòu),參觀了消防隊的展廳,了解遇到火災(zāi)時的基本自救常識。
消防員叔叔圍繞“著火了怎么辦”進(jìn)行了生動的解說。
隨后,幼兒又參與了消防演戲活動,通過這樣直接的學(xué)習(xí),幼兒增加了保護(hù)自己的方法,提高了安全意識。
三、進(jìn)行安全工作自查,及時地對班級里的桌椅,午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查,及時地進(jìn)行修理,防止一些不安全隱患的存在;
班里兩位老師就一日生活中容易出現(xiàn)的不安全因素進(jìn)行排查,如午睡時,多提醒睡在上鋪的幼兒不站起來,提醒幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室,盥洗活動中不吵鬧,不推不擠等等,排除幼兒自身不安全因素,如要勤剪指甲,以免指甲過長傷到別人,書包里不放危險性的物品,如小刀等一些尖銳物品,進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的安全意識。
幼兒園安全教育總結(jié) 篇14
幼兒期的孩子活潑、好動,有強(qiáng)烈的好奇心,他們什么都想看一看、摸一摸。然而,他們的能力和體力都十分有限,動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差,又缺乏生活經(jīng)驗,因此,幼兒常常不能清楚地預(yù)見自己行為的后果,往往會誘發(fā)危險因素,對突發(fā)事件不能作出準(zhǔn)確的判斷。當(dāng)處于危險之中時,也缺乏保護(hù)自己的能力。
由此看來,教師不僅有責(zé)任保護(hù)幼兒的生命安全,避免讓幼兒接觸不安全的環(huán)境,而且應(yīng)該通過優(yōu)化幼兒園的保育環(huán)境,對幼兒進(jìn)行初步的、最基本的安全指導(dǎo)和教育,來逐步提高幼兒預(yù)見危險、排除危險,保護(hù)自己的能力。
確保幼兒的健康成長和生命安全、保證幼兒在園期間的人身安全是每個托幼機(jī)構(gòu)工作人員的責(zé)任。在幼兒園中不發(fā)生任何損傷是不切實際的,但減少損傷的發(fā)生率和將損傷對幼兒的威脅降到最低限度,每個保教人員責(zé)無旁貸。我園領(lǐng)導(dǎo)非常重視幼兒的安全問題,每會必講,引起全體教職工的高度重視。
一、保教人員的責(zé)任感是保證幼兒安全的首要條件。
為了保證幼兒的安全,避免意外傷害的發(fā)生,我園制訂了嚴(yán)格的安全制度、安全措施,并在一日常規(guī)安排中真正實施,做到有檢查,有記錄,有總結(jié)。發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。每發(fā)生一起意外損傷事故,哪怕是極輕微的損傷,我們都認(rèn)真分析事故原因,記錄幼兒損傷情況,愈合情況,并做好家長的工作。
二、幼兒實施安全教育是保證幼兒安全的重要條件。
只有培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,提高他們的自我保護(hù)能力,才能使意外傷害率降到最低點。為了提高幼兒的自我保護(hù)能力,我們大班在對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育前,首先圍繞著保護(hù)自身、防止意外、避免傷害三大內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查。通過談話活動,讓幼兒自由講述如何保護(hù)自身、防止意外、避免傷害,了解幼兒已有的知識經(jīng)驗的水平。我們知道幼兒對一些自我保護(hù)的基本知識理論已掌握,如:知道如何防止迷路、走失,不跟陌生人走,并能自己動腦筋想辦法解決;知道如何正確使用一些簡單的電器,如插頭等。對幼兒開展了多種形式的安全教育。
如(1)我們通過講故事《淘氣的小黃雞》、教育幼兒不要隨便離開成人的視線。
(2)演練《我會上樓了》等教育幼兒要排隊,上下樓梯不擁擠,上下樓梯要扶欄桿上下等。。
(3)晨檢時,嚴(yán)把關(guān)。教育幼兒不玩小刀、釘子、火柴等危險品。
(4),我們安排了“紅綠燈”的游戲,幼兒爭先參與角色,在表演中親身感受了遵守公共交通秩序的重要性。
(5)我們還組織幼兒觀看有關(guān)火災(zāi)、安全用電等錄象片,教育幼兒不玩火柴、打火機(jī),不靠近火爐,不擺弄電器。我們還通過情景表演,實地演練等方式,讓幼兒深入到角色中親臨其境,親身感受嘗試,充分調(diào)動了幼兒的自我保護(hù)意識,提高了幼兒安全保護(hù)的效果。
(6)通過圖片講述等讓幼兒了解到自己的不良行為習(xí)慣,會給自己和他人造成傷害。教育幼兒從小要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做個好孩子。
三、認(rèn)真做好家長工作,力爭家園一致,共同承擔(dān)教育責(zé)任,是對幼兒實施自我保護(hù)教育的保證。
父母是孩子的第一任教師,幼兒大多數(shù)時間是和父母生活在一起,而對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育不是一朝一夕就能看到效果的,必須經(jīng)常強(qiáng)化,不斷培養(yǎng),才能加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,提高幼兒的自我保護(hù)能力。為了保證教育的效果,做好家長工作,爭取家園教育的一致性,顯得尤為重要。
為了達(dá)到家園教育的一致性,我們通過每周的家長園地向家長宣傳幼兒園的教育目標(biāo),使家長懂得如何在日常生活中配合幼兒園對孩子進(jìn)行自我保護(hù)教育,幫助家長認(rèn)識對幼兒實施自我保護(hù)教育的重要性;同時還要讓家長避免對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育時走入誤區(qū)。
總之,加強(qiáng)安全教育,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力是十分重要的,它關(guān)系到每個幼兒的安全和健康,關(guān)系到每個家庭的幸福平安。因此,我們和家長都應(yīng)防患于未燃,祛除一切可能發(fā)生在幼兒身邊的危險因素,防止意外事故的發(fā)生,使幼兒健康、安全的成長。