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學(xué)期工作總結(jié)

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總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)期工作總結(jié)模板,僅供參考,大家一起來看看吧。

學(xué)期工作總結(jié)模板1

一、抓常規(guī),培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。

四2班有汪某某和李某某這兩個(gè)比較特殊的孩子,他們每天能在不確定的時(shí)間里,時(shí)不時(shí)的影響到班級(jí)其他孩子的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,出現(xiàn)不斷的反復(fù)修正再反復(fù)再修正。因此,我利用好晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間,對(duì)班級(jí)孩子進(jìn)行德育的引導(dǎo)和滲透,在做好思想教育引導(dǎo)的前提下,主抓班級(jí)行為常規(guī)的管理。 每布置任務(wù)和要求都讓學(xué)生之間進(jìn)行相互督促,點(diǎn)滴做起,細(xì)處入手,既可以讓學(xué)生幫助別人改正,也可以提醒自己。當(dāng)然,自己的工作也就相當(dāng)辛苦。沒有特殊情況,每天的每個(gè)課間,都會(huì)放下手頭的其他事,進(jìn)入教室督促孩子們的課間有序活動(dòng),做到“輕聲慢步”。如果自己有事外出,就拜托班級(jí)的副班和其他的任課老師幫助關(guān)注和引導(dǎo)。

二、多表揚(yáng),激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。

每天的早讀課,我都會(huì)鼓勵(lì)孩子用自己的方式閱讀課外書,并在巡回檢查的過程中,將認(rèn)真閱讀的孩子多表揚(yáng),盡量少批評(píng)或不批評(píng)。對(duì)于在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極的孩子,給與肯定,獲得好成績(jī)的孩子,毫不吝嗇地進(jìn)行福地卡的獎(jiǎng)勵(lì)。為了保持成效并把規(guī)范與要求制度化,我利用每個(gè)周五的晨會(huì)課,總結(jié)學(xué)生們一周來的表現(xiàn)情況,一起看看獲得福地卡的情況,指出缺點(diǎn),對(duì)表現(xiàn)好的孩子進(jìn)行表揚(yáng)。孩子們每天早讀課都能安靜的閱讀自己帶來的課外書,一旦有活動(dòng),總是積極報(bào)名參加,班級(jí)的日常規(guī)范包括紀(jì)律禮儀方面學(xué)習(xí)主動(dòng)性都有較大進(jìn)步,處處都有正能量。

勤聯(lián)系,加固學(xué)生的后防線。

我始終覺得,一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開家庭的影響。我利用家長(zhǎng)會(huì)和經(jīng)常通過家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候,表達(dá)自己對(duì)教育孩子的看法,反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等,通過電腦QQ,班級(jí)群、手機(jī)微信以及登門家訪等想方設(shè)法與家長(zhǎng)多溝通勤聯(lián)系,加固學(xué)生學(xué)習(xí)生活和思想波動(dòng)的后防線。

我也覺得,一個(gè)班級(jí)的成長(zhǎng),也離不開其他的科任教師的協(xié)助。謝謝四2所有的任課老師,在這一學(xué)期中的辛苦付出。

雖然工作一點(diǎn)都不輕松,但是生活是很充實(shí)的,收獲也是很多的。班級(jí)孩子在籃球親子賽中獲得了年級(jí)組第一,對(duì)于七彩語文和少兒文學(xué)組織的作文大賽,也是積極參加,得過很多次的行為規(guī)范優(yōu)勝班,獲得學(xué)校“書香班級(jí)”……四年級(jí)整班鋼筆字獲太倉市一等獎(jiǎng)。

在今后的工作中我將不斷努力,不斷加強(qiáng)自身的責(zé)任心,善于發(fā)現(xiàn)和挖掘孩子們身上的閃光點(diǎn),讓特殊的孩子回歸班級(jí)大家庭,讓我們的每一個(gè)孩子都擁有良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,在學(xué)校里健康快樂的成長(zhǎng)。

班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇我在班主任工作中,認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育的要求,全面關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),主要從思想品德、紀(jì)律衛(wèi)生、學(xué)習(xí)態(tài)度以及集體活動(dòng)、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等五個(gè)方面開展了班級(jí)的各項(xiàng)工作,現(xiàn)將一學(xué)期來的工作落實(shí)情況小結(jié)如下:

一、思想品德

班級(jí)是學(xué)校開展教育教學(xué)活動(dòng)的基本單位,班級(jí)的精神面貌也就體現(xiàn)了學(xué)校的精神面貌,因此班級(jí)工作任重而道遠(yuǎn),抓好班級(jí)工作就要從學(xué)生的思想品德教育入手,而且要常抓不懈。班里相當(dāng)一部分學(xué)生之學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,組織觀念不強(qiáng),歸根到底還是思想品德的問題。我在剛開學(xué)就通過班干部和個(gè)別學(xué)生了解到班級(jí)有個(gè)別同學(xué)在課堂上干擾同學(xué)聽課,甚至干擾到課堂的正常秩序,于是我改變以往懲罰違紀(jì)學(xué)生的做法,私下找這些同學(xué)單獨(dú)交流溝通,真正知道了他們其實(shí)只是對(duì)老師不公平的一種反抗,而且沒有意識(shí)到這樣的做法是錯(cuò)誤的,也就是他們從根本上缺乏明辨是非的能力,并非故意要破壞班級(jí)紀(jì)律,擾亂課堂秩序。實(shí)際情況是,由于違反紀(jì)律,被老師批評(píng),甚至叫家長(zhǎng),而家長(zhǎng)往往也不聽學(xué)生解釋,簡(jiǎn)單粗暴地以打罵的方式解決問題,長(zhǎng)此以往,形成了惡性循環(huán)。為此,我召開班團(tuán)干部會(huì)議,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),以表揚(yáng)和鼓勵(lì)為主要手段,要從行動(dòng)上幫助這些同學(xué),而且要在全班提高思想認(rèn)識(shí),開展與同學(xué)友好相處的活動(dòng)。我個(gè)人也主動(dòng)和這些同學(xué)做朋友,逐步改變他們的做法,使他們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤所在,從行動(dòng)上注意改變自己。我們?cè)诎嗌祥L(zhǎng)期進(jìn)行感恩教育,增強(qiáng)了學(xué)生的集體意識(shí),責(zé)任意識(shí),公德意識(shí)。通過全班同學(xué)一學(xué)期來不懈地努力,絕大多數(shù)同學(xué)都能夠以班級(jí)利益為重,逐步改進(jìn)自己的行為,班級(jí)面貌發(fā)生了明顯的好轉(zhuǎn),同學(xué)之間的相處也更加友好,課堂秩序有了明顯好轉(zhuǎn);我還專門在家長(zhǎng)會(huì)上號(hào)召家長(zhǎng)們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育知識(shí),與孩子平等交流,注意方法和技巧,學(xué)生與家長(zhǎng)的關(guān)系也有了極大的緩和。

二、紀(jì)律衛(wèi)生

在開學(xué)初,班級(jí)紀(jì)律差,衛(wèi)生工作不到位,常常是自習(xí)難安靜,到處是垃圾,這樣的紀(jì)律衛(wèi)生怎樣保重學(xué)習(xí)效果?為此,我和班團(tuán)干部在抓好思想品德教育的同時(shí),以紀(jì)律和衛(wèi)生工作為出發(fā)點(diǎn),引導(dǎo)同學(xué)把思想認(rèn)識(shí)付諸實(shí)踐,實(shí)行班團(tuán)干部負(fù)責(zé)制,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。首先,明確紀(jì)律要求,班團(tuán)干部分清責(zé)任與義務(wù),由班長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)課堂紀(jì)律,督促小組長(zhǎng)管理好本組的紀(jì)律,是否專心聽講,自習(xí)是否安靜,還有在升旗等各種大型集會(huì)過程中,要保持安靜;其次,衛(wèi)生打掃實(shí)行小組輪流制度,小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排任務(wù),落實(shí)到人,并及時(shí)檢查執(zhí)行情況,勞動(dòng)委員則負(fù)責(zé)監(jiān)督,對(duì)于衛(wèi)生打掃不徹底的情況,要責(zé)令其重新打掃。

從實(shí)際實(shí)施的情況來看,紀(jì)律和衛(wèi)生狀況的改變也不是一帆風(fēng)順的,尤其是一部分同學(xué)集體觀念差,常常在課堂上出現(xiàn)說話現(xiàn)象,經(jīng)過學(xué)生干部單獨(dú)談話幫其認(rèn)識(shí)這樣做的危害,逐漸有了改善;由于一部分同學(xué)在家沒有養(yǎng)成打掃衛(wèi)生的習(xí)慣,因而在打掃衛(wèi)生的過程中出現(xiàn)打掃不徹底,甚至消極怠工的現(xiàn)象,為此,我和班團(tuán)干部協(xié)商,專門找這些同學(xué)談心,幫助他們提高對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí),做出示范給同學(xué)看,逐步改變了衛(wèi)生打掃不徹底的現(xiàn)象。

通過一學(xué)期來的共同努力,我們班的紀(jì)律狀況明顯好轉(zhuǎn),受到任課教師的肯定和德育處的表揚(yáng);衛(wèi)生工作也是大有改觀,教室內(nèi)外環(huán)境煥然一新。

三、學(xué)習(xí)態(tài)度

學(xué)生在學(xué)校的核心任務(wù)就是學(xué)好各門文化課,有了良好的紀(jì)律和優(yōu)美的環(huán)境衛(wèi)生作為保證,就更有利于搞好日常的學(xué)習(xí)活動(dòng)。但由于我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍較差,大多數(shù)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺少進(jìn)取心,得過且過,還有一部分學(xué)生根本無心學(xué)習(xí),常常擾亂課堂紀(jì)律,導(dǎo)致上勁兒無法正常進(jìn)行,針對(duì)這種現(xiàn)實(shí),我從改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度入手,在班會(huì)等各種場(chǎng)合引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性。

學(xué)期工作總結(jié)模板2

在這過去的一學(xué)期中,我校團(tuán)支部在校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)團(tuán)組織的關(guān)心幫助領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀和十七大精神為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí),圍繞團(tuán)工委的工作思路,結(jié)合學(xué)校重點(diǎn)工作,不斷加強(qiáng)團(tuán)支部的自身建設(shè),充分發(fā)揮團(tuán)員青年主力軍的作用。

一、 完善自身建設(shè),常規(guī)工作有序進(jìn)行

常規(guī)工作是團(tuán)支部順利開展工作的基礎(chǔ),也成為我們把工作做的細(xì)化、扎實(shí)、豐富的根本保證。以下是我們做好常規(guī)工作的幾個(gè)方面:

1、學(xué)期起始到結(jié)束之時(shí),團(tuán)支部及時(shí)做好計(jì)劃制定、總結(jié)撰寫的工作,每學(xué)期的工作安排、內(nèi)容告之于團(tuán)員,認(rèn)真聽取團(tuán)員意見,改進(jìn)不足,力求工作做得更好。

2、團(tuán)支部定期召開班子例會(huì),會(huì)議有記錄,認(rèn)真做好會(huì)議記錄。

3、團(tuán)支部檔案的管理力求清楚、明了,各種上級(jí)下發(fā)的文件,支部計(jì)劃、總結(jié),各項(xiàng)活動(dòng)的計(jì)劃、方案等都做到一一歸檔。

二、配合學(xué)校中心工作,團(tuán)支部發(fā)揮生力軍作用

1、圍繞學(xué)校中心工作,聚焦校本教研,聚焦課堂教學(xué)。每位團(tuán)員在各自的教研組中開展扎實(shí)的課堂教學(xué)研究,在反復(fù)的研究觀摩討論中漸漸向成熟型教師轉(zhuǎn)化,新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法不斷體現(xiàn)、不斷提高。

2、本學(xué)期,我們團(tuán)支部開展書法大練兵活動(dòng)。教師們做到每周上交一份毛筆字和鋼筆字作業(yè),粘貼后互相學(xué)習(xí)和交流。通過一學(xué)期的練習(xí),大家都在原有的基礎(chǔ)上得到了一定的提高。

2、本學(xué)期我們繼續(xù)開展“青藍(lán)工程”,幫助和督促青年教師的成長(zhǎng)。在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,教研組各位老師的幫助下,我們除了開展正常的教研活動(dòng)以外,還開展了隨堂聽課和自薦課相結(jié)合的方法,促進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)。取得了較好的效果。

3、我校青年教師本學(xué)期積極參加教育局組織的各項(xiàng)活動(dòng)。其中潘老師參加瑯琊區(qū)音樂優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,劉老師參加瑯琊區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,邵老師參加瑯琊區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,大家認(rèn)真準(zhǔn)備,展現(xiàn)自己最優(yōu)秀的一面。既為學(xué)校爭(zhēng)光,又鍛煉了自己,還增長(zhǎng)了見識(shí)。方老師,邵老師的班主任論文還獲得區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)??上驳某煽?jī)。

三、發(fā)揮團(tuán)員影響力,面向孩子,關(guān)注特殊群體

1、本學(xué)期,我校團(tuán)支部除了繼續(xù)開展“關(guān)愛留守兒童”活動(dòng)以外,還成立了“留守兒童之家”。要求全體團(tuán)員教師嚴(yán)格遵守制度,做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有對(duì)照。

2、“六一”期間,我校團(tuán)支部組織團(tuán)員教師積極捐款,為留守兒童購置“學(xué)生杯”和學(xué)習(xí)用品,把六一的祝福及時(shí)送到孩子們的手中。讓他們體會(huì)濃濃的師愛。

總之,我校團(tuán)員青年通過團(tuán)支部的活動(dòng)不斷的朝著德才兼?zhèn)?、朝氣蓬勃的方向發(fā)展,力求真正成為一支隨時(shí)能打硬仗,隨時(shí)能挑重?fù)?dān)的隊(duì)伍。當(dāng)然,團(tuán)支部的工作還存在明顯的不足,如:如何組織更多的青年參加上級(jí)開展的一系列活動(dòng)中去,如何更豐富團(tuán)支部的活動(dòng)等。在以后的歲月中,如何使團(tuán)的工作不斷創(chuàng)新,使團(tuán)工作更上一層樓,有待我們?nèi)ニ伎?,去?shí)踐。

學(xué)期工作總結(jié)模板3

一學(xué)期的工作即將結(jié)束,本學(xué)期,我校全體語文老師立足崗位,團(tuán)結(jié)協(xié)作,求真求實(shí),教書育人,順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下:

一、勤學(xué)——新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針

語文課程標(biāo)準(zhǔn)全面闡述了語文課程的性質(zhì)與任務(wù),構(gòu)建了新的語文目標(biāo)體系。為此,我們?cè)陂_學(xué)初,組織老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),使老師們明確《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》鮮亮的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo),是對(duì)修訂大綱的新進(jìn)展,明確所教學(xué)段、階段目標(biāo)及教材修訂的意圖,做到教學(xué)伊始,整體把握,有的放矢。本學(xué)期,在新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)上各教研組走出了自己的路子,低班級(jí)的演講溝通、課文故事續(xù)編中班級(jí)的課外閱讀反饋、每日成語接輪、及高班級(jí)的循環(huán)日記競(jìng)賽、想象作文閱讀等均使學(xué)生在實(shí)踐中增強(qiáng)了各種場(chǎng)合學(xué)語文、用語文的意識(shí),提高了他們的語文綜合素養(yǎng)。

二、善思——教學(xué)展現(xiàn)為契機(jī)

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí),為使大家對(duì)更多的模式教學(xué)課進(jìn)行更深入的研討,本學(xué)期,我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅(jiān)持“以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展,打好基礎(chǔ),培育學(xué)生創(chuàng)新能力”的辦學(xué)宗旨,以自主、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式的討論與運(yùn)用為重點(diǎn),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。我們組織了教研組課題共研活動(dòng),在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下,憑借教材,緊扣新的課程標(biāo)準(zhǔn)及我校“自主創(chuàng)新”課堂模式,精心設(shè)計(jì),公開輪講,專心聽評(píng),反復(fù)修改,提煉推敲出一個(gè)個(gè)獨(dú)具年段特色的精彩案例。

1、更加重視語文教學(xué)的豐富內(nèi)涵,重視提高學(xué)生的人文素養(yǎng):把閱讀教學(xué)作為學(xué)生、老師、文本之間對(duì)話的過程,敬重學(xué)生多樣的閱讀趣味,引導(dǎo)學(xué)生感悟和汲取作品的精華,豐富學(xué)生的精神世界。

2、更加突出了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,體現(xiàn)了對(duì)學(xué)習(xí)者的敬重,對(duì)學(xué)習(xí)規(guī)律的敬重和對(duì)學(xué)習(xí)方法的重視,體現(xiàn)了從單純留意結(jié)果到留意學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。體現(xiàn)了為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和進(jìn)展奠定基礎(chǔ)的指導(dǎo)思想。

3、遵循語文教育的規(guī)律,更加突出了學(xué)生的語言實(shí)踐活動(dòng)。

4、更加留意創(chuàng)新精神的培育,珍視學(xué)生獨(dú)特的感受。 教學(xué)的一次次實(shí)踐,使每位老師真正從思想上熟悉到課堂不是老師表演的舞臺(tái),而是師生之間交往互動(dòng)的舞臺(tái)課堂不是對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練的場(chǎng)所,而是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展的場(chǎng)所課堂不只是傳授知識(shí)的場(chǎng)所,而且更應(yīng)該是探究知識(shí)的場(chǎng)所課堂不是老師行為模式化運(yùn)作的場(chǎng)所,而是老師教育才智充分展現(xiàn)的場(chǎng)所。備課也好,教案設(shè)計(jì)也好,其目的都是為了把課上活,上好!

三、實(shí)干——常規(guī)教學(xué)持之以恒

一學(xué)期以來,我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)老師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)格、勤奮、求、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

全體語文老師從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)愛好,教給了學(xué)生知識(shí),更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng),培育了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得好玩,學(xué)得實(shí)在,確有所得,向40分鐘要效益分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè),教法切磋,學(xué)情分析,“一得”溝通都是大家隨機(jī)教研的話題,新老老師互學(xué)互促,扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,切實(shí)抓好過關(guān)質(zhì)量檢測(cè),真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展、促進(jìn)老師提高改進(jìn)教學(xué)的手段。 一分耕耘,一分收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

學(xué)期工作總結(jié)模板4

回顧本學(xué)期的教研組工作,雖然因區(qū)老師進(jìn)展中心的一些活動(dòng)沖突耽擱幾次,但還是實(shí)實(shí)在在去做好每一件事情。教研組的每一位成員工作都很踏實(shí),每一次活動(dòng)大家都能樂觀參加,共同探究,很好地完成了制定的工作計(jì)劃,取得了一定的成果。歸納起來有以下幾點(diǎn):

一、重學(xué)習(xí)

本學(xué)期我們教研組再次開展了學(xué)習(xí)《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》之語文教學(xué)常規(guī)的活動(dòng),強(qiáng)化備課行為,強(qiáng)化核心問題和學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)和板書設(shè)計(jì),結(jié)合區(qū)老師進(jìn)展中心提出的“新常規(guī)新作業(yè)”的主題,在3月23日開展了新常規(guī)下的集體備課活動(dòng),以此為起點(diǎn),展開落實(shí)以學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)為中心的日常備課。

二、重課堂教學(xué)

如何去實(shí)踐“學(xué)本課堂”?只有立足課堂,讀透每個(gè)人每一節(jié)的課堂。本學(xué)期我們語文教研組9位老師分成三組,共有5人做了課例展現(xiàn),其中楊賢明老師向全校老師做了課外閱讀教學(xué)的引領(lǐng),曾依蕾老師上了三次研討課。不管研討課還是課例展現(xiàn),全體語文老師都會(huì)針對(duì)課例暢所欲言,幫執(zhí)教老師把脈,共同尋找適合他(她)班級(jí)的做法,適合學(xué)生的方法,共同探究“學(xué)本課堂”。 龍灣區(qū)教科研論文、教學(xué)新苗評(píng)比是這學(xué)期兩項(xiàng)重要的教學(xué)評(píng)比活動(dòng),雖然我們組沒有全員參加,但大家還是為此付出了許多辛苦,取得的成果也是可喜的:陳洪波老師雙豐收,不僅在教育教學(xué)論文評(píng)比中獲了獎(jiǎng),還評(píng)上“教學(xué)新苗”。為我們組本學(xué)期的教研工作增添了不少的光榮。

三、重常規(guī)檢查

強(qiáng)化教學(xué)管理在激勵(lì)語文老師們制造性工作的同時(shí),不放松對(duì)其教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期,語文組協(xié)作教育處進(jìn)行了四次教學(xué)常規(guī)工作檢查,內(nèi)容包括是備課,教案是否有教學(xué)核心任務(wù),是否以學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)為中心,學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)新,作業(yè)批改是否準(zhǔn)時(shí)、專心等方面。每次檢查結(jié)果都能準(zhǔn)時(shí)反饋,每位老師總不斷在反思中進(jìn)步。

四、重過關(guān)檢測(cè)

過關(guān)有助于學(xué)生自我學(xué)習(xí)的梳理,有助于后20%學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)。過關(guān)前,一至三班級(jí)的老師將過關(guān)內(nèi)容提前知會(huì)每個(gè)學(xué)生,引導(dǎo)孩子自己去學(xué)習(xí),打算。沒有過關(guān)的孩子要重復(fù)過關(guān),直到過關(guān)為止。在這過程中我們留意的是學(xué)習(xí)過程的引領(lǐng),留意學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。今后我們?cè)谧寣W(xué)還學(xué)這一塊還會(huì)繼續(xù)討論。

一學(xué)期來,我們語文組也取得了一些成果,但也有不少問題,展望將來,任重而道遠(yuǎn),我們已經(jīng)打算好了行囊。求真務(wù)實(shí),攜手共進(jìn),不斷進(jìn)取開拓創(chuàng)新,竭力促進(jìn)老師專業(yè)化。

學(xué)期工作總結(jié)模板5

這學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)x年級(jí)的班主任,班主任的工作是瑣碎的、繁忙的,一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著巨大的作用。良好習(xí)慣的培養(yǎng)是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一,那么如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事,讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人,也同時(shí)在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試了以下的做法,收到了一定的效果。

一、讓學(xué)生展示自我,樹立自信。

二年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng),好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動(dòng)中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長(zhǎng)。在班級(jí)中,我努力搭建學(xué)生展示自己的平臺(tái),比如讓學(xué)生寫得的日記或看圖寫話,在課堂上朗讀給大家聽。此外還經(jīng)常利用班會(huì)課,開展一些小活動(dòng),諸如好總結(jié)比賽,詞語接龍,講故事比賽益智身心,鼓勵(lì)學(xué)生為大家表演,增強(qiáng)自信。

二、特殊學(xué)生的教育。

對(duì)班里那些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不好的學(xué)生,熱門思想?yún)R報(bào)比如老師講課愛插嘴,坐立姿勢(shì)不端正,上課愛做小動(dòng)作。針對(duì)這些情況,我主要是將他們分散在班級(jí)中,有個(gè)別特別調(diào)皮的就安排他坐在最前面,上課經(jīng)常提醒提醒,也便于管理。對(duì)這些學(xué)生我還常常用語言開導(dǎo)、鼓勵(lì)、教育他們。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一個(gè)學(xué)生。如我班的鄭佳豪同學(xué),他原來就是一個(gè)學(xué)習(xí)及不認(rèn)真的學(xué)生,習(xí)慣也很不好,后來在我的耐心教育下,變得聽候多了,作業(yè)基本上能認(rèn)真完成了,課堂上回答問題很積極,現(xiàn)在老師和同學(xué)都很喜歡他了。

三、家校溝通,攜手共進(jìn)。

孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作。因此,經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),只有****齊下,才能收到教育的效果。因此,我經(jīng)常利用電話,與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)告訴家長(zhǎng),共同商量對(duì)策。

總而言之,班主任的工作是任而道遠(yuǎn),每天都要用心去對(duì)待。

學(xué)期工作總結(jié)模板6

回顧這學(xué)期的工作,使我感到既繁忙又充實(shí),個(gè)性是在區(qū)教研員和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,并取得了一些成績(jī)。但也存在不足,為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、思想政治方面

在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我用心響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,用心參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)資料,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格要自己。在教學(xué)中,能夠做到為人師表,關(guān)愛學(xué)生,幫忙學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心。初中英語教學(xué)工作總結(jié)

二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

為了適應(yīng)課改的需要,我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,探索新的教學(xué)方法,不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,并用心與我校的其他英語教師研究教材、教法。

三、教育教學(xué)工作方面

認(rèn)真搞好備課,個(gè)性是群眾備課。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),既要備教材、備學(xué)生,又要備教法。備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,上課效果就好。因此,了解和分析學(xué)生狀況,有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要。這個(gè)班在小學(xué)的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,而且本班中等生占較大多數(shù),尖子生相對(duì)較少。因此,講得太深,就照顧不到整體,時(shí)間長(zhǎng)了,學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性就會(huì)欠佳。因此教學(xué)時(shí)針對(duì)不同狀況,在授課時(shí)采取了不同的方法。效果就比較理想。

因?yàn)橛⒄Z的特殊狀況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,絕對(duì)不能忽視。為此,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有潛力提高,但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),對(duì)這些同學(xué),我采取群眾輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),但由于潛力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績(jī),不能操之過急,且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力,成績(jī)有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會(huì)立下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的效果就會(huì)更好。

學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)不可避免的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在日常的教學(xué)中我沒有忽視這一現(xiàn)象。為此,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),利用業(yè)余時(shí)間對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。

在早讀時(shí),我堅(jiān)持下班了解早讀狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生即時(shí)消化。另外,對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取背誦等方式,提高他們的語言表達(dá)潛力。

期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,因此就應(yīng)予以重視。考試前我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),考試后進(jìn)行成績(jī)的總結(jié)和分析。另外,還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的語言運(yùn)用潛力不夠強(qiáng),所以以后的教學(xué)中我要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生`在這方面的訓(xùn)練,力爭(zhēng)讓學(xué)生簡(jiǎn)單學(xué)習(xí),熟練掌握。而考試結(jié)果證明,適當(dāng)輔導(dǎo)差生對(duì)班的整體發(fā)展有很大幫忙。

備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的潛力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課必須要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課資料豐富,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每一天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。回看自己的授課,我感到有點(diǎn)愧疚,因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后務(wù)必努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。初中英語教學(xué)工作總結(jié)

我明白到這學(xué)期我所取得的教學(xué)成果并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何提高兩班學(xué)生的英語運(yùn)用潛力。因此,無論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問、多想,多與其他教師交流工作經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)期工作總結(jié)模板7

這個(gè)月對(duì)我來說是個(gè)特殊的起點(diǎn),也是我人生的第一個(gè)十字路口,更是我人生第一次的身份轉(zhuǎn)變——由一向吸取知識(shí)的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麄魇谥R(shí)的教師。從這以后,我便開始了我平生的第一份工作,教師這份職業(yè)。這份工作對(duì)我來說舉足輕重,卻也不乏艱辛,雖然截止目前我的教學(xué)工作不是很長(zhǎng)時(shí)間,但是我嘗到了這份工作前前后后的點(diǎn)滴,很難很辛苦!因?yàn)樾W(xué)教育不僅僅只是教學(xué)而已,特別是我們的附小更為特殊,“五全”制學(xué)校,因此,在這里我們永遠(yuǎn)把管理擺在首位。一學(xué)期的教育教學(xué)工作在這里將告以段落,這當(dāng)中有歡笑,有淚水,有波折,有矛盾,但我一一克服,順利完成本學(xué)期任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期以來的工作總結(jié)如下“

一、 培訓(xùn)工作

參加崗前工作培訓(xùn)十天,著實(shí)讓我感受到我校在生活方面對(duì)學(xué)生的精細(xì)化管理程度,給學(xué)生曬被子,整理床鋪,搬箱子,打掃宿舍衛(wèi)生……我覺得學(xué)校能把學(xué)生的一切需求考慮的如此周全確實(shí)費(fèi)心了,所以在那幾天的工作中,我也確實(shí)感受到了兩個(gè)字“精”和“細(xì)”。培訓(xùn)的另一個(gè)收獲是教學(xué)方面,其實(shí)來這之前,我并未真正學(xué)生如何備課,如何上好課,所以在培訓(xùn)那幾天才認(rèn)真學(xué)習(xí)備課步驟,上課過程,聽名師講課等,這些真的給我在之后的教學(xué)工作中做了很大的鋪墊,因此,培訓(xùn)工作在每學(xué)期的開頭占有很重要的作用。

二、 教學(xué)工作

關(guān)于教育教學(xué)方面,我想從以下幾方面談一談:

1、 教研

這學(xué)期的英語教研不是很理想,沒有語數(shù)教師討論、研究的那么如火如荼,但是有特殊問題我們會(huì)拉出來進(jìn)行討論研究。印象最深的是在討論“對(duì)于不同年齡階段的學(xué)生如何進(jìn)行單詞教學(xué)”這一節(jié),那一次的教研,對(duì)我之后的課堂教單詞提供了很大的幫助。例如三年級(jí)學(xué)生,我在教新單詞之前會(huì)創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境,引出這個(gè)詞,然后設(shè)懸念,提起學(xué)生的興趣,讓學(xué)生自己主動(dòng)提出想知道這個(gè)單詞;另一個(gè)記憶方法就是音譯法,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法很適合小學(xué)生,其優(yōu)點(diǎn)是鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦,發(fā)揮學(xué)生想象;四、五年級(jí)學(xué)生主要是以實(shí)物教學(xué)為主,效果很棒。所以教研活動(dòng)在教學(xué)過程中還是占有很重的分量。能夠讓教師在上課之前做到心中有數(shù)。因此在接下來的一學(xué)期,希望在坐的每位老師能夠真正投入到教研活動(dòng)中去,尤其是我們的教研,多向語數(shù)老師學(xué)習(xí)。

2、 備課

李老師一直倡導(dǎo)附小的教師從不打無準(zhǔn)備之仗。這句話從一開始我就深記心中,所以備好課的前提。在備課方面我的確學(xué)到了不少,從一開始的束手無策,無從下手到現(xiàn)在的備教材、備學(xué)生、備方法,我都能一一做到。英語在備課過程中不光是老師熟悉教材,更是要掌握好每個(gè)詞的發(fā)音、重讀與弱讀,句子的升降調(diào)等,這些都是在備課過程中藥解決的問題。小學(xué)生不涉及課堂上的延伸問題,但是我們英語老師的書中都標(biāo)有一些相關(guān)聯(lián)的詞組、句子,這些也是課外的一種學(xué)習(xí),因此,在備課過程中,對(duì)于我來說也是一種學(xué)習(xí),增長(zhǎng)知識(shí)的過程。

3、 講課

小學(xué)英語課堂沒有語數(shù)課堂顯得那么緊張,嚴(yán)肅,它的目的在于提高學(xué)生歇息英語的興趣,讓學(xué)生感到生活中有英語,英語中有生活,其實(shí),英語教學(xué)有種隨意性,意旨學(xué)生沒有必要全記下教師上課所授的全部?jī)?nèi)容,只要求他們先暫時(shí)記住對(duì)自己有幫助,有實(shí)際意義的句子、話語。例如,五年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)月份那一單元,我并未要求他們?nèi)涀?2個(gè)月份的讀法,而是要求他們先記住自己的生日的那一個(gè)月份,有能力的一部分學(xué)生能接受12月份的全部讀法,這樣他們每個(gè)人都敢開口說月份這些詞,我覺得那節(jié)課很成功,學(xué)生們也很輕松地接受新知識(shí);還有一節(jié)是關(guān)于動(dòng)物的一些詞,這堂課的內(nèi)容是學(xué)生們感興趣的話題,所以課上的每個(gè)學(xué)生都很認(rèn)真,富有激情,很有用心,因此那節(jié)課的效率很高。總之,英語課堂,也就是王校長(zhǎng)所說的,老師盡量不要多講,把課堂真正還給學(xué)生,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),同桌讀,小組讀,小組比賽等等,來激發(fā)學(xué)生的興趣。另一個(gè)課堂上的重要環(huán)節(jié)——組織性教學(xué),在這方面英語教師缺乏經(jīng)驗(yàn),沒有很好的組織能力,這也是我這學(xué)期的遺憾,所以希望在下學(xué)期的英語課堂上力求做到活而不亂,并且多學(xué)習(xí)。

4、 聽 評(píng)課

這一學(xué)期,英語組共進(jìn)行了三次聽評(píng)課,另外,學(xué)校組織聽評(píng)六年級(jí)教師的課,感受最深的是張清華老師的那節(jié)課——我最喜歡的一句名言,她的課真的是親切、自然,看似平淡,卻略顯功底和智慧,就教學(xué)效果而言,我覺得學(xué)生在課堂上學(xué)到的顯然不僅僅是知識(shí)、方法、技能,更是生活、習(xí)慣、態(tài)度,特別是最后一環(huán)節(jié)學(xué)生動(dòng)手制作書簽贈(zèng)送給朋友,此刻課堂顯得溫馨,和諧又感人。之后我們英語組在交流過程中,大家都有同感。我們深知自己教學(xué)能力的不足,應(yīng)該多學(xué)習(xí)如何組織課堂,如何和學(xué)生溝通,如何營(yíng)造輕松學(xué)習(xí)的氛圍。那次聽課讓我感觸很深,每位教師都有自己獨(dú)特的講課方式,比如,李美麗老師習(xí)慣多鼓勵(lì),多表揚(yáng)學(xué)生,時(shí)刻讓學(xué)生保持上進(jìn)心,給予他們肯定,這點(diǎn)在我的課上就明顯缺少,所以我覺得像我一樣沒有經(jīng)驗(yàn)的老師要不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)亮點(diǎn)。

三、 值班

我想每個(gè)人深知附小的值班制度,包括我們剛開學(xué)時(shí)學(xué)習(xí),測(cè)驗(yàn)值班制度,其目的在于每個(gè)人必須明確值班規(guī)定的每條每款,吃透每個(gè)細(xì)節(jié),值班的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于上課,這點(diǎn)我時(shí)刻提醒自己,所以一學(xué)期以來值班我從來不遲到,當(dāng)然也未曾有過無故缺勤。

白天值大班,看似在外面轉(zhuǎn)悠,其實(shí)心里不能放松一下,白天值班比晚上值班更緊張,因?yàn)橄聦W(xué)生比較散,必須時(shí)刻注意學(xué)生的安全、衛(wèi)生,所以我值兩天班下來真的是全身心很累很累。晚上宿舍值班,首先我每次都是提前幾分鐘到崗,檢查每個(gè)宿舍的水溫是否適中,接下來是學(xué)生洗漱、睡覺,這期間更是要眼盯緊,講安全,尤其是學(xué)生上下床時(shí),叮囑學(xué)生手抓緊,腳踩穩(wěn),上床后上鋪學(xué)生一定不能站立,總之,值班的每天晚上都要強(qiáng)調(diào)安全,這點(diǎn)必不可少。值班制度的28條規(guī)定,我時(shí)不時(shí)拿出來看看,生怕自己有疏忽,不過還好,一學(xué)期下來,學(xué)生買都安安全全,平平安安。從值班這方面來說,我覺得自己的責(zé)任心增長(zhǎng)了不少,耐心也是與日俱增,以前的我根本不去做瑣碎的事,現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了享受這個(gè)過程,凡事用心、精心,結(jié)果就會(huì)轉(zhuǎn)變。

四、 關(guān)愛

談關(guān)愛,在我眼里附小的每位老師都如慈母,人人都顆仁愛之心——學(xué)習(xí)上是學(xué)生們的良師,生活上是學(xué)生們的益友。記得那是開學(xué)不久,天氣有點(diǎn)轉(zhuǎn)涼那時(shí),某天早晨的晨會(huì)上,杜鵑老師的一句話深深打動(dòng)了我,事情是這樣的:她的班跑完操過來,張老師看見杜鵑老師把她的長(zhǎng)袖打在胳膊上不穿,便問這么冷怎么有衣服不穿?大家知道她是怎樣回答的嗎?或許連她自己也記不清了,她是這樣說的:早上我忘了提醒學(xué)生穿衣服了,心里過意不去,就和他們一起凍著。就一句“心里過意不去”如此簡(jiǎn)單的話語就這么感動(dòng)了,我一學(xué)期,這是我親眼目睹,親耳聆聽到的。所以每周放假之前交的關(guān)愛反饋,我感覺這是對(duì)自己的一種檢查,也是時(shí)時(shí)提醒自己的一種方式,時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生,因?yàn)槊總€(gè)孩子都是父母編織的最美麗的夢(mèng),學(xué)生離開父母,需要我們來填補(bǔ)這里的空缺,不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活上,教師的一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作都能溫暖他們,所以在附小別讓關(guān)心停下腳步,老師每天一句關(guān)心的話語絕對(duì)是他們學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力,有時(shí),控制一下自己的情緒,事情也會(huì)過去,就是王校長(zhǎng)經(jīng)常說的一句話:“動(dòng)動(dòng)腦子,辦法總會(huì)有的”,愛學(xué)生,也是愛自己的一種體現(xiàn),因此教師們,點(diǎn)亮自己心中那盞不滅的燈,照亮每個(gè)學(xué)生的心門。

五、 接送

“凡事安全第一”這是每個(gè)位人父母的心愿,當(dāng)然也是我們每個(gè)教師的心中所想,因此接送問題在我校是重中之重的工作,學(xué)習(xí)接送制度、開接送會(huì)議、檢測(cè)接送教師等等,這些足以證明接送的重要性。我這學(xué)期接的是1路學(xué)生,也是我校接送路程最遠(yuǎn)的學(xué)生。每到放假那天,學(xué)生都比較興奮,但我們老師并沒有放松警惕,找路牌,點(diǎn)人數(shù),講紀(jì)律,講安全,講禮貌等等,包括在車上的紀(jì)律,下車后在村里的紀(jì)律、禮貌、安全……目前學(xué)生后能自覺做到這些,按時(shí)按點(diǎn)等車,按順序上車,這些都是每個(gè)老師在班里辛苦教導(dǎo),不厭其煩強(qiáng)調(diào)的結(jié)晶,那作為他們的接送老師,首先我自己遵守著諾言,自覺配合所有接送工作,也順利完成了一學(xué)期的接送任務(wù),現(xiàn)在我可以問心無愧地說:“我保證了1路每個(gè)學(xué)生的安全。

六、 元旦節(jié)目

20__年的元旦英語節(jié)目,不管那天演出質(zhì)量如何,我想說我盡力了。因?yàn)閷W(xué)生的配合,老師的辛苦,人人看在眼里,所以我覺得學(xué)生們都很棒,很有能力。盡管在排練過程中發(fā)生過一些不愉快,但我知道所有人都是善意的,都是朝著同一個(gè)目標(biāo)在努力著,那段時(shí)間的練習(xí)每個(gè)人都很辛苦很累,一個(gè)單詞一個(gè)單詞的發(fā)音,再串成一個(gè)長(zhǎng)句子,最后再要唱出來,現(xiàn)在想想仿佛發(fā)生在昨天,歷歷在目,學(xué)生們的努力配合,老師們的恨鐵不成鋼,所都的所有的歡笑與淚水,唯有我們自己深知。所以元旦過后,學(xué)生們的表演,我的評(píng)價(jià)是很棒,原因之一是想肯定學(xué)英語的這些學(xué)生,二是想安慰撫慰每個(gè)辛苦的老師。英語和國(guó)語就是不一樣,加之學(xué)生們年齡小,理解能力有限,有時(shí)語言的轉(zhuǎn)變對(duì)他們來說很迷茫,但他們每個(gè)人都盡力往前趕追上老師的腳步,我把他們的努力也一一記在了心上,相信這樣下去再來年的六一學(xué)生們會(huì)更上一層樓。

七、 學(xué)期感受

綜上所述,一學(xué)期的所有任務(wù)圓滿結(jié)束。對(duì)于我自己如釋重負(fù)、感慨萬千!在此過程中,改變了不少:學(xué)會(huì)了服從,嘗到了教學(xué)的苦與樂,也感受到了這個(gè)大家庭中所有人的努力與互助。不管怎樣,大家都是兢兢業(yè)業(yè)地一步一個(gè)腳印地走了過來,這半年里,我也在一點(diǎn)一點(diǎn)地改變著,充實(shí)著、忙碌著。有時(shí)感覺身心疲憊,許多事心有余而力不足,但我不愿比別人差,我相信自己可以堅(jiān)持,可以比別人強(qiáng),任何事,相信自己,努力了,就一定行!雖然在此途中,也曾迷茫過,犯錯(cuò)過,但我一一改過,所有我覺得出了錯(cuò)不要緊,關(guān)鍵是意識(shí)到錯(cuò)誤,不要再讓它再次來敲門。將近5個(gè)月的時(shí)間,一路磕磕碰碰,絲毫不敢放松,加緊腳步,分秒不敢怠慢。暮然回首,事事歷歷在目,記憶猶新,許多個(gè)不同凡響,眾多個(gè)不容易,無數(shù)次的歡笑與淚水,匯成了“五彩紛呈”的生活。

最后,我想說青春路上如果沒有逆風(fēng)和暗礁,人生或許太平淡了,所以希望大家在今后的日子里不要懼怕困難,大膽、勇敢地迎接每一個(gè)挑戰(zhàn),每天創(chuàng)新一點(diǎn),就不會(huì)一直重播著昨天,應(yīng)該用你的信心,你的愛心,你的熱情,你的個(gè)性去活化自己的課堂,感染每個(gè)學(xué)生。

學(xué)期工作總結(jié)模板8

基本情況回顧:

在過去的一年里,我校在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全體師生共同努力,順利完成學(xué)校各方面工作。學(xué)校教學(xué)秩序保持穩(wěn)定,校園環(huán)境進(jìn)一步改善,校本教研逐步走上正軌。為了做好本學(xué)期工作,現(xiàn)將上學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、強(qiáng)化“一崗雙責(zé)”,確保學(xué)校安全穩(wěn)定。

為了明確教師職責(zé),規(guī)范教師教學(xué)行為,德育處與不同層面的人員鑒定了“一崗雙責(zé)”責(zé)任書,進(jìn)一步明確各崗位職責(zé)。在安全制度的落實(shí)上,在明顯位置寫明當(dāng)天值班教師的姓名。這樣,既提高了教師的值班意識(shí),也增強(qiáng)了責(zé)任感,實(shí)踐證明,這種做法效果明顯,確保了學(xué)校在安全工作方面不出任何問題。

二、為了開展好校本研訓(xùn)工作,我們以“聽評(píng)課活動(dòng)”為抓手,進(jìn)行了三個(gè)輪次的聽評(píng)課活動(dòng)。

第一輪,每位教師準(zhǔn)備一節(jié)公開課,為全體教師搭建了相互交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

第二輪,由教研組牽頭組織了校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,共有12老師獲得校級(jí)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。

第三輪,由教導(dǎo)處推出了兩位老師的校級(jí)公開示范課,屆時(shí)全校老師聽課踴躍,收到了良好的效果。

在前三輪課的基礎(chǔ)上,我們還大膽嘗試了“研究課”。但由于時(shí)間緊“研究課”沒有在全校全面展開。

三、理順年級(jí)組管理,年級(jí)組管理水平又上新臺(tái)階

從建校至今,我們不斷探索年級(jí)組管理的方方面面。通過三年來的努力,年級(jí)組管理在學(xué)校管理中發(fā)揮的作用越來越大。我校的各年級(jí)組長(zhǎng)都起用了年富力強(qiáng)的教師擔(dān)任,年級(jí)組的工作開展的有聲有色。最令人會(huì)心慰的是,三位年級(jí)組長(zhǎng)在圓滿完成了學(xué)校的工作的同時(shí),還能夠?qū)彆r(shí)度勢(shì)根據(jù)本年級(jí)不同情況,開展有針對(duì)性的活動(dòng)。目前我校各年級(jí)教師精誠團(tuán)結(jié),有著極強(qiáng)的凝聚力、戰(zhàn)爭(zhēng)力,這是我們能夠取得一個(gè)又一個(gè)成績(jī)的基礎(chǔ)。

四、工作中的不足

在剛剛過去的一個(gè)學(xué)期中,在學(xué)校各方面工作中我們?nèi)源嬖诤芏嗟牟蛔?,主要表現(xiàn)在:

1、在學(xué)生流失上我們做了大量工作,但仍然力度不夠,各年級(jí)流失現(xiàn)象依然比較嚴(yán)重。

2、學(xué)科教學(xué)中,在全科合格及全科優(yōu)秀率提高上我們?nèi)鄙儆行У姆椒?,還有待進(jìn)一步提高。

3、在校本教研工作中,針對(duì)“教師教學(xué)理念落后、課堂教學(xué)模式陳舊”等問題,我們還缺少改進(jìn)和提高的有效辦法。

為了更好的開展本學(xué)期各項(xiàng)學(xué)校工作,現(xiàn)制定本學(xué)期的校工作計(jì)劃。

學(xué)期工作總結(jié)模板9

為了切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè),從小養(yǎng)成符合社會(huì)主義道德的品行操守,明白為人做事的基本道理,具備文明健康的基本修養(yǎng),從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起,弘揚(yáng)和培育民族精神,從小樹立民族自尊心和自豪感。本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育部重新修訂的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及全國(guó)少先隊(duì)組織重新修訂的《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)章》。開展了豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),為少年兒童的身心健康創(chuàng)造了更為有利的條件,把握時(shí)代脈搏,與時(shí)俱進(jìn)。關(guān)注隊(duì)員的思想道德建設(shè)和養(yǎng)成教育、感恩教育,為學(xué)校的全面創(chuàng)建積聚力量,奠定基礎(chǔ)。

新學(xué)期少先隊(duì)工作的基本思路是:和諧發(fā)展、和睦共處、合作共贏。在日常工作中夯實(shí)基礎(chǔ),營(yíng)造氛圍,精彩活動(dòng),打造品牌。本學(xué)期少先隊(duì)的工作總結(jié)是:

一、

隊(duì)伍建設(shè)重成效:

輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè):

隊(duì)伍建設(shè)一直以來就是少先隊(duì)的重要工作之一。本學(xué)期,我們?cè)谏蠈W(xué)期的基礎(chǔ)上,對(duì)輔導(dǎo)員工作提出了更高的要求。要求輔導(dǎo)員嚴(yán)格按照工作綱要和中隊(duì)日志的要求,開展相關(guān)的工作。例如,北校區(qū)的每周二、東校區(qū)的每周五的中隊(duì)主題會(huì),一月一個(gè)大隊(duì)活動(dòng)、主題板報(bào)等。本學(xué)期在全區(qū)進(jìn)行大隊(duì)委選舉的大隊(duì)活動(dòng)的展示,獲得區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)校輔導(dǎo)員的好評(píng)。

隊(duì)伍建設(shè)任重道遠(yuǎn),我們?cè)诳偨Y(jié)過去的得失之后,也有自己的新思考,隊(duì)伍的凝聚力還有待加強(qiáng),工作機(jī)制還要繼續(xù)完善,怎樣調(diào)動(dòng)全體中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作積極性?怎樣加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員的集體學(xué)習(xí),使大家樂于,敢于參與少先隊(duì)的各項(xiàng)工作?怎樣更合理的進(jìn)行優(yōu)秀中隊(duì)的評(píng)比等等。這些都是我們需要思考和解決的問題。

★小隊(duì)干隊(duì)伍建設(shè):

本學(xué)期擬訂成立隊(duì)干成長(zhǎng)培訓(xùn)班,定期學(xué)習(xí)隊(duì)的知識(shí),力爭(zhēng)讓隊(duì)干成為各個(gè)中隊(duì)的骨干,但由于種種原因沒能落實(shí),這也是下學(xué)期少先隊(duì)的重要工作之一。

二、 常規(guī)工作重反饋:

各個(gè)陣地是少先隊(duì)開展工作的主要窗口。少先隊(duì)堅(jiān)持協(xié)助學(xué)校各個(gè)部門進(jìn)行常規(guī)管理,充分發(fā)揮陣地至關(guān)重要的作用。在各項(xiàng)常規(guī)工作的開展中,十分重視及時(shí)反饋,以反饋促整改。

★值周:北校區(qū)本學(xué)期共有六個(gè)中隊(duì)擔(dān)任值周工作,基本上能做到前周開會(huì),當(dāng)周值日,后周總結(jié),在協(xié)助學(xué)校管理的同時(shí),也實(shí)現(xiàn)了隊(duì)員自我約束,自我管理,自我展示的效果。(補(bǔ)上東校區(qū)的)

★國(guó)旗下講話:本學(xué)期國(guó)旗下講話由主要由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中隊(duì)輔導(dǎo)員擔(dān)任。諸位老師都能積極備課,激情演講,達(dá)到了教育的效果。

★ 紅領(lǐng)巾廣播站:北校區(qū)廣播站在輔導(dǎo)員錢老師的主持下,每周一、三、四定期開播,收聽率很高,是學(xué)校師生之間互相溝通、交流的重要渠道之一。

★ 國(guó)旗班的組隊(duì)。北校區(qū)只有兩個(gè)年級(jí),只能讓二年級(jí)的同學(xué)擔(dān)任,大隊(duì)部迅速在各班選拔一批優(yōu)秀的人員進(jìn)行訓(xùn)練、選拔,最后組建成兩個(gè)隊(duì)負(fù)責(zé)升旗。

★主題隊(duì)會(huì):本學(xué)期,少先隊(duì)共舉行了感謝師恩繪賀卡、金話筒主持人選拔、一年級(jí)新生的家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)志愿者成立大會(huì)、第18屆學(xué)校體育節(jié)等系大隊(duì)主題會(huì)。少先隊(duì)組織大隊(duì)輔導(dǎo)員、家長(zhǎng)志愿者對(duì)每次的活動(dòng)都進(jìn)行了打分評(píng)比,規(guī)范要求,力求活動(dòng)前有方案、活動(dòng)有記錄,活動(dòng)后有反思。

★主題板報(bào):每月一主題,月頭布置,月尾檢查,評(píng)比。

★會(huì)說話的鏡子:開拓育人渠道,讓校園中每一面鏡子都會(huì)說話,實(shí)施行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

★ 流動(dòng)紅旗:本學(xué)期,德育組出臺(tái)了五星班級(jí)的評(píng)比和準(zhǔn)則細(xì)化,讓少先隊(duì)各項(xiàng)指標(biāo)的評(píng)比更細(xì)化,更到位。另外還專門設(shè)計(jì)了一張每日反饋單,讓每班輔導(dǎo)員對(duì)自己班的情況有第一時(shí)間的了解和調(diào)整。為整個(gè)學(xué)校營(yíng)造一個(gè)和諧有序的大環(huán)境起到一定積極的作用。

★ 學(xué)校大隊(duì)部工作是學(xué)校工作的一個(gè)重點(diǎn),因此學(xué)校大隊(duì)部必須有依托,建立一套系統(tǒng)性的制度是一個(gè)必不可少的。根據(jù)我大隊(duì)部的實(shí)際情況,我們建立了《大隊(duì)委選舉制度》、《一日常規(guī)》。通過這各種制度的建立,規(guī)范和保障了學(xué)校少先隊(duì)隊(duì)工作的順利進(jìn)行。

回顧過去,展望未來。面對(duì)我校的創(chuàng)建目標(biāo),我們的少先隊(duì)事業(yè)也將踏上新的進(jìn)程。讓我們乘上起航的船,用鼓點(diǎn)催促我們快去升起前進(jìn)的風(fēng)帆;讓我們踏上運(yùn)動(dòng)的階梯,不斷地攀登……讓我們,迎著時(shí)代的曙光,勇于實(shí)踐,不斷創(chuàng)新,去迎接嶄新的太陽!

學(xué)期工作總結(jié)模板10

高一上學(xué)期即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期,班級(jí)管理工作總體是很繁重也是很復(fù)雜的,但班主任工作也是能夠迅速地鍛煉老師,讓老師真正做到與學(xué)生“親密接觸”,我作為一名新的班主任,在班主任工作中努力做到不斷反思,不斷糾正前進(jìn)。下面就談?wù)勎以谶@一學(xué)期中班主任工作的點(diǎn)滴總結(jié)。

1、班主任工作要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。班主任工作需要有心去做,而且也需要不斷地學(xué)習(xí)和更新教育人的方法。因此,平時(shí)就要加強(qiáng)班主任工作的學(xué)習(xí),如向周圍經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí);加強(qiáng)書籍、報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)的班主任相關(guān)專業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)。

2、班主任工作應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生道德行為方面的規(guī)范。有些老師可能對(duì)于平時(shí)學(xué)生的一些行為覺得無所謂,例如平時(shí)亂扔垃圾,隨地吐痰,說臟話,破壞公物等。班主任應(yīng)該從平時(shí)觀察的細(xì)節(jié)入手,及時(shí)地教育學(xué)生,規(guī)范好學(xué)生。對(duì)于學(xué)生的行為規(guī)范是“做了總會(huì)有的”,也就是指學(xué)生規(guī)范了總會(huì)起到或大或小的作用,總之一定會(huì)對(duì)于班級(jí)學(xué)生有促進(jìn)成長(zhǎng)的作用。因此,班主任應(yīng)該不斷地從細(xì)節(jié)行為進(jìn)行及時(shí)規(guī)范和引導(dǎo)。

4、作為一名班主任,要有足夠的細(xì)心、愛心、耐心、恒心。細(xì)心,就是要做教育的有心人,多去思考如何解決問題,如何做得更好。細(xì)心還要求多觀察周圍的學(xué)生,多了解學(xué)生。愛心,我想就是多替學(xué)生想想,如今簡(jiǎn)單地粗暴解決問題可能很多方面都行不通了。當(dāng)然,有時(shí)該嚴(yán)格時(shí)決不能手軟,所謂“嚴(yán)是愛,寬是害”。耐心,對(duì)于班主任工作更多的是一些瑣碎的事情,學(xué)習(xí)方面,生活方面,多做做思想工作。遲到、早退、講話、睡覺、抄作業(yè)、上課不聽講、曠課、上網(wǎng)、談戀愛、打架等情況就夠班主任去頭痛了,因些有人戲稱班主任為“超級(jí)保姆”,關(guān)乎學(xué)生在學(xué)校的一切行為活動(dòng),恒心,那就要求班主任對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)上述行為就是常抓不懈了,所謂“反復(fù)抓,抓反復(fù)”就是這個(gè)道理。

5、對(duì)于學(xué)生工作出現(xiàn)問題必須要有辦法,沒辦法得想辦法,力爭(zhēng)達(dá)到較好的教育效果。在創(chuàng)造力的訓(xùn)練當(dāng)中有一個(gè)著名的訓(xùn)練案例,就是回形針到底有多少種用途,第一反應(yīng)也許你就只能說出夾文件,打開思路也許你就能夠發(fā)現(xiàn)回形針更多的用途,比如說做繩子、釘子、做導(dǎo)線、鈕扣、做手飾、魚勺、牙簽等等。日本有一位科學(xué)家,他宣布他已經(jīng)列出了回形針2400種用途,在南京有一位學(xué)者就曾經(jīng)宣稱他能列出回形針用途30000種,回形針到底有多少種用途,你是否同意這樣的答案,無數(shù)種。一根小小的回形針間竟然能有無數(shù)種用途,那么解決一個(gè)難題,怎么就不會(huì)有無數(shù)種方法呢?!因此,班主任工作出現(xiàn)的問題一定要想辦法,而且不斷嘗試所使用的辦法,一定能找到適合解決問題的辦法。

6、新課程理念中提倡“面向全體學(xué)生”的理念,面向全體學(xué)生就要注意的是應(yīng)該真正學(xué)會(huì)關(guān)心每一位同學(xué),真正關(guān)注每一位同學(xué),讓每一位同學(xué)的信息在你的大腦里面盡量多的貯藏,多了解學(xué)生,多找與學(xué)生談話,真正掌握好每一位同學(xué)的家庭情況、性格情況、學(xué)習(xí)情況、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、心理狀態(tài)等。

7、班主任工作中應(yīng)注重“民主”的原則。目前的高中生,心智較成熟,逆反心理較強(qiáng),好要面子等。因此,在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)力求做到民主的原則。真正做到從心底讓學(xué)生服從你,跟隨你。

班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜性的“班級(jí)工程”,這就要求平時(shí)班主任工作中要不斷觀察,不斷思考,不斷總結(jié),不斷糾正,從而達(dá)到在班主任工作中不斷提高和進(jìn)步。

學(xué)期工作總結(jié)模板11

本班共有63名學(xué)生,為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定班級(jí)工作計(jì)劃:

一、工作目標(biāo)

1、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以,一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái),逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng),形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性。

2、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;

①通過各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,組織和舉行讀書會(huì),培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。

③經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)情,做好協(xié)調(diào)工作。

使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

3、面對(duì)全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

4、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年

5、成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),既要肯定成績(jī),也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步;鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探索,為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。

6、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn)。

7、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

8、健全班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。

二、具體措施

1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

2、發(fā)揮干部的作用,師生共同管理班級(jí)。

一個(gè)良好的班集體,必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個(gè)核心,才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級(jí)核心力量,分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作,如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長(zhǎng)的工作”等。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。

4、抓住每一次月考,及時(shí)進(jìn)行總結(jié),指導(dǎo),鼓勵(lì)。

5、組織迎新年慶?;顒?dòng)。

6、抓好期末復(fù)習(xí),迎接期末考試。

三、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容

二月份 報(bào)名注冊(cè)

2、 打掃衛(wèi)生

3、 交流寒假作業(yè)

4、 參加始業(yè)教育

5、 上報(bào)假日活動(dòng)參加項(xiàng)目

6、 五項(xiàng)競(jìng)賽開始

7、 班報(bào)刊出

8、 “我為學(xué)校獻(xiàn)一計(jì)”金點(diǎn)字大賽

三月份 跳繩比賽

2、 “學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)

3、 慶?!叭恕眿D女節(jié)

4、 我為媽媽做家務(wù)活動(dòng)

5、 植樹節(jié)活動(dòng)

6、 “我愛集體”系列活動(dòng)匯報(bào)

7、 班報(bào)、校報(bào)刊出

8、 學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

9、 “學(xué)會(huì)生活”系列活動(dòng)匯報(bào)

四月份 “偉大的民族精神”征文活動(dòng)

2、口算過關(guān)

3、班報(bào)刊出

4、立定跳遠(yuǎn)

5、期中考試

五月份 校排球賽

2、 朗讀測(cè)試

3、 寫字測(cè)試

4、 體育達(dá)標(biāo)考核

5、 板報(bào)刊出

六月份 迎“六一”手抄報(bào)比賽

2、 數(shù)學(xué)智多星比賽

3、 復(fù)習(xí)迎考

4、 期末考試、、

學(xué)期工作總結(jié)模板12

本學(xué)年,本人擔(dān)任初二xx班語文課教學(xué)和教導(dǎo)處干事工作。一學(xué)期來,本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高師德水平為重點(diǎn),以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行模陨罨n改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力,認(rèn)真履行崗位職責(zé),較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié):

一、提高自身素質(zhì)

一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個(gè)代表”重要思想,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力,參加自學(xué)考試,努力提高自己的學(xué)歷水平。通過學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀,使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解,為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)

二、以身作則律

一方面,在工作中,本人能夠嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不曠會(huì)。另一方面,本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,不體罰,變相體罰學(xué)生,建立了良好的師生關(guān)系,在學(xué)生中樹立了良好的形象。

三、提高課堂教學(xué)效率

本學(xué)期,本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),不放過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),在此基礎(chǔ)上,精心制作多媒體課件(本學(xué)期本人共制作多媒體課件xx個(gè)),備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法;

利用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向課堂xx分要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;

在自習(xí)課上,積極落實(shí)分層施教的原則,狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí),進(jìn)行階段性檢測(cè),及時(shí)了解學(xué)情,以便對(duì)癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動(dòng),積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。一學(xué)期來,本人共聽課xx節(jié),完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

四、加強(qiáng)研討,努力提高教研水平

本學(xué)年,本人參加省級(jí)教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級(jí)課題”開放性教學(xué)課型的研究”的子課題的研究工作,積極撰寫課題實(shí)施方案,撰寫個(gè)案、教學(xué)心得體會(huì),及時(shí)總結(jié)研究成果,撰寫論文,為課題研究工作積累了資料,并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。在課堂教學(xué)中,貫徹新課改的理念,積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法,在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí),大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮,為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)

五、加強(qiáng)協(xié)調(diào),狠抓群體育人工作

從教導(dǎo)處工作的分工,本人主要負(fù)責(zé)初二年級(jí)的各項(xiàng)工作,因此,本人能經(jīng)常與本組的教師聯(lián)系,積極參加年級(jí)組及政教處組織的各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí),本人加強(qiáng)與同備課組教師之間的聯(lián)系,盡可能的抽時(shí)間與同備課組教師研究教材、教法,共同備寫教案、制作課件、出試卷。

本人還積極參與群體育人工作。嚴(yán)格按照學(xué)校和年級(jí)組的要求,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和學(xué)風(fēng)教育,隨時(shí)校正學(xué)生的不良行為。特別是按照年級(jí)組的要求,在課間十分鐘加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育,使所任課班級(jí)學(xué)生的課間行為大為規(guī)范;并認(rèn)真負(fù)責(zé)所承包區(qū)域的衛(wèi)生工作,為學(xué)校的群體育人工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

六、正視自我,明確今后努力方向

本次期末考試,我所帶初二x班語文成績(jī)相對(duì)其它平行班而言,有一定的差距,本人認(rèn)真進(jìn)行了反思,原因主要有以下幾個(gè)方面:

1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,但對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練不夠,致使課堂教學(xué)效率不高;

2、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位;

3、對(duì)差生的說服教育缺乏力度,雖然也抓了差生,但沒有時(shí)時(shí)抓在手上。

4、教學(xué)中投入不夠,沒能深入研究教材及學(xué)生。

下學(xué)期改進(jìn)的措施:

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí),在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí),努力提高課堂教學(xué)的效率。

2、狠抓檢查,落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上,抓在手上;

3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,開闊學(xué)生的視野,拓寬學(xué)生思路,提高學(xué)生解決問題的能力;

4、采取措施,加強(qiáng)訓(xùn)練,落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育,努力教學(xué)提高成績(jī)。

6、群體育人方面的工作還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。特加是要加強(qiáng)與班主任之間的聯(lián)系,共同解決所任班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問題。

學(xué)期工作總結(jié)模板13

本學(xué)期文藝部的的活動(dòng)主要分為兩種:

一.娛樂性,參與度較高的迎新生晚會(huì)。

XX年9月28日集美大學(xué)文學(xué)院“快樂青春節(jié)拍”迎新晚會(huì)圓滿落幕。此次晚會(huì)高潮迭起,形式創(chuàng)新,氣氛活躍,收到了良好的晚會(huì)效果。

臺(tái)前觀眾席工作

本次晚會(huì)我們創(chuàng)新的采用了“手指燈”和“追光燈”等氣氛營(yíng)造工具,打造了一個(gè)絢麗繽紛,色彩層次分明的臺(tái)前視聽感受。還創(chuàng)新的安排了一個(gè)氣氛調(diào)動(dòng)工作人員,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候調(diào)動(dòng)場(chǎng)下氣氛淋漓的發(fā)揮了手指燈的作用,實(shí)現(xiàn)了臺(tái)上臺(tái)下的完美交流。

節(jié)目質(zhì)量的嚴(yán)格把關(guān)

本次晚會(huì)我們嚴(yán)抓節(jié)目質(zhì)量,抓緊每次課間空隙組織節(jié)目排練并積極熟悉與了解節(jié)目需求,同時(shí)還制作了一份節(jié)目要求表,用來記錄節(jié)目的時(shí)長(zhǎng),音樂造型先后,麥,燈光,道具等的要求。對(duì)節(jié)目形式嚴(yán)格把關(guān),呈現(xiàn)出了松弛有度的晚會(huì)節(jié)奏。

本次晚會(huì)借助了一兩個(gè)外援來豐富我院晚會(huì)的主要形式,多次使晚會(huì)氣氛達(dá)到高潮。中場(chǎng)也采用了大家集體參與的游戲,娛樂又不失參與性。在這些細(xì)節(jié)上都為晚會(huì)加分了不少。

本次迎新晚會(huì)由于時(shí)間上的倉促并且是第一次在月明樓舉辦,也暴露出了我們的準(zhǔn)備不足的弊端:

二.彩排時(shí)間不足。

正式彩排由于各種客觀原因只能讓所有節(jié)目走場(chǎng)一帶而過,再加上大家都有課,這樣使原本有限的彩排時(shí)間全部壓縮在一個(gè)時(shí)間段,致使開場(chǎng)樂隊(duì)沒有做好最充分準(zhǔn)備。這樣就沒辦法從根本上確保節(jié)目效果。

三.給節(jié)目提供的物質(zhì)有限

我們的節(jié)目多是出自自己學(xué)院,是大一和大二新生攜手演出因此演出裝備不足。我們主辦方能提供的東西又有限,不論從服裝還是道具上都沒有達(dá)到最完美的演出效果。

四.晚會(huì)的對(duì)外開放性不夠

本次晚會(huì)由于客觀原因,并沒有對(duì)外開放,被定義為“自娛自樂”這樣一場(chǎng)晚會(huì)的價(jià)值就沒辦法被發(fā)揮到最大,也沒辦法與各院交流。

五.具有文學(xué)氣息,性質(zhì)高雅的詩詞朗誦大賽。

集美大學(xué)第七屆“歐洲之星嘉年華杯”學(xué)生大型詩詞朗誦大賽。在這次比賽中我們有三大突破:

1.在宣傳上

我們采用了多管齊下的方針,分為三個(gè)階段進(jìn)行宣傳:

第一階段——最具普及率的撒網(wǎng)型的宣傳方式。本次比賽我們共在八個(gè)片區(qū)設(shè)點(diǎn)發(fā)宣傳單做最普遍的宣傳,為詩詞奠定了一定的基礎(chǔ)。

第二階段——海報(bào)宣傳。本次比賽我們采用了粘貼噴繪海報(bào)的形式,在各學(xué)院八大片區(qū)粘貼詩詞海報(bào),達(dá)到了良好的宣傳效果。

第三階段——橫幅攻勢(shì)和第二輪重點(diǎn)擺點(diǎn)報(bào)名攻勢(shì)。

本次比賽,我們嚴(yán)格按照校級(jí)比賽的規(guī)模來進(jìn)行相應(yīng)的宣傳,增加了以往沒有的三輪噴繪海報(bào)宣傳,各院掛橫幅和專門針對(duì)各院大一輔導(dǎo)員分發(fā)的報(bào)名表等宣傳手法,在一定程度上使本次比賽參賽人數(shù)達(dá)到近400人,是去年的兩倍達(dá)到甚至趕上校級(jí)水平。也為詩詞朗誦大賽提供了高素質(zhì)的參賽選手,基本保證了詩詞的最基本水平要求。

2.在開場(chǎng)上

我們采用了畫面感和故事感較強(qiáng)的故事敘述式的方式。以“接詩”的形式演繹出了一場(chǎng)富有畫面感,內(nèi)容豐富,有情節(jié)的唯美開場(chǎng)。開場(chǎng)視頻也根據(jù)比賽性質(zhì)精心設(shè)計(jì),震撼感十足。突破了以往單調(diào)的流線型的開場(chǎng)方式給人耳目一新的感受。

3.在主題上

當(dāng)然這些突破也帶來了不便:音控上——犯了經(jīng)驗(yàn)主義的錯(cuò)誤,阻礙了比賽的進(jìn)程。前后臺(tái)銜接不暢——沒有很好的掌握對(duì)講機(jī)的使用方法,造成了一部分可以避免的雜音。

總的來說文藝部在各部門的協(xié)助下舉辦的這兩次活動(dòng)是很成功的,都在原有的基礎(chǔ)上得到了更進(jìn)一步的發(fā)展。這里我有一個(gè)建議:以后我們的活動(dòng)都可以用一個(gè)更鮮明的主題來包裝,圍繞主題展開一系列的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),這樣讓觀眾和嘉賓都能有種整體的試聽感受!細(xì)節(jié)決定成敗。晚會(huì)由各各種突破之后就要在細(xì)節(jié)上充分考慮這樣才能呈現(xiàn)出一場(chǎng)最精彩的晚會(huì)。最后節(jié)目要求表和工作推進(jìn)表一只是我們部門的很好的工作形式也希望能與大家分享。接下來的活動(dòng),我們也會(huì)各家積極協(xié)助其他其他部門的。

總結(jié)完畢!

學(xué)期工作總結(jié)模板14

本學(xué)期,我校在黨的十六大精神指引下,在董事長(zhǎng)和校務(wù)委員會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊密圍繞“創(chuàng)建廣東省一級(jí)學(xué)校、廣東省‘十佳’民辦學(xué)校和全國(guó)先進(jìn)民辦學(xué)?!边@一工作重點(diǎn),群策群力,開拓進(jìn)取,積極推進(jìn)教育創(chuàng)新,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),深化素質(zhì)教育,改進(jìn)后勤工作,取得了十分顯著的成績(jī),促使學(xué)校勝利跨上一個(gè)個(gè)新的臺(tái)階。

一、 適度擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,進(jìn)一步提高辦學(xué)效益。

幾年來,在各級(jí)黨政和教育行政部門的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下,在社會(huì)各界和學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持下,我校以“興學(xué)育才,回報(bào)社會(huì)”為宗旨,以育人為已任,堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,堅(jiān)持依法治校、以德治校,充分發(fā)揮民辦學(xué)校自主性強(qiáng)、體制靈活的優(yōu)勢(shì),努力實(shí)踐學(xué)校提出的正確的教育觀、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)思想和工作思路,在基本建設(shè)、學(xué)校管理、教育教學(xué)工作等方面都取得了顯著成績(jī),教育質(zhì)量全面提高,在社會(huì)中產(chǎn)生了越來越廣泛的影響,贏得了良好的辦學(xué)聲譽(yù)。因此,要求到我就讀的人數(shù)大幅度增加。為適應(yīng)群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求,提高辦學(xué)效益和社會(huì)效益,為潮陽教育事業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn),我校經(jīng)廣泛的社會(huì)調(diào)查和可行性論證,決定在本學(xué)期適度擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,使教學(xué)班增加到82個(gè),在校學(xué)生增加到4023人,其中小學(xué)部50個(gè)班、學(xué)生2412人,初中部32個(gè)班、學(xué)生1611人。

為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),我們克服了時(shí)間緊、任務(wù)重等方面的困難,投資8000萬元,爭(zhēng)分奪秒完成了占地78畝、建筑面積4萬平方米的新校區(qū)校舍的建設(shè),使校園總建筑面積增加到11.8萬平方米。新校區(qū)落成之后,我們又利用暑假時(shí)間,投資190萬元,完成該區(qū)教室、儀器室、功能室、食堂、師生宿舍以及教育環(huán)境等方面的配套建設(shè),其中僅多媒體平臺(tái)一項(xiàng)投資便達(dá)到130萬元;同時(shí),我們對(duì)辦學(xué)點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,將原小學(xué)部改為小學(xué)低部,原中學(xué)部改為小學(xué)高部,新校區(qū)為中學(xué)部,并抓緊做好搬遷工作,確保新學(xué)期正常開學(xué)。 今年暑假,報(bào)讀我校的學(xué)生達(dá)到5000多人。在大家的共同努力下,招生工作于8月2日前圓滿完成,中學(xué)錄取率為10%,小學(xué)部錄取率25%。

二、積極推進(jìn)民主管理,管理機(jī)制更加完善本學(xué)期,我們?cè)谶M(jìn)一步完善*管理體系、強(qiáng)化分塊分層管理機(jī)制的基礎(chǔ)上,積極推進(jìn)民主管理。

一是充分發(fā)揮行政領(lǐng)導(dǎo)班子的整體效能,凡關(guān)系學(xué)校大局的事,一律提交校務(wù)會(huì)議討論研究,使決策真正體現(xiàn)集體的智慧;

二是進(jìn)一步完善和強(qiáng)化監(jiān)督保障機(jī)制,不定期召開年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、班主任、教職工代表、學(xué)生代表座談會(huì),反饋信息,征求意見,形成民主與集中相結(jié)合的決策程序。

三是經(jīng)民主選舉產(chǎn)生第二屆教職工代表大會(huì)并召開第一次會(huì)議,審議學(xué)校工作,廣征代表提案,使教代會(huì)真正發(fā)揮主人翁作用。四是落實(shí)校務(wù)公開制度,做到學(xué)校重大決策和重要事項(xiàng)公開,財(cái)務(wù)及校產(chǎn)管理公開,學(xué)校熱點(diǎn)問題公開,以調(diào)動(dòng)教職工參與管理、參與監(jiān)督的民主意識(shí),避免決策的失誤,努力把好事辦實(shí),實(shí)事辦好。

五是倡導(dǎo)教育過程的民主性,改變“以教師為中心”、只注重教師對(duì)學(xué)生的教育管理、把學(xué)生置于被動(dòng)地位的狀況,逐步試行學(xué)生評(píng)議教師工作,即讓學(xué)生對(duì)任課教師的工作態(tài)度、課堂常規(guī)、知識(shí)傳授、教法、學(xué)法指導(dǎo)、電教手段、思想教育、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改和班級(jí)管理等進(jìn)行評(píng)議的做法,從而發(fā)揮了教師與學(xué)生在教育過程中的雙主體作用,促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。

通過以上措施,學(xué)校的管理機(jī)制更加科學(xué)、民主,創(chuàng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上、崇尚一流的高效率的教師群體,較充分地調(diào)動(dòng)全體師生員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,形成了議政民主、雷厲風(fēng)行、注重效率的學(xué)校內(nèi)部管理新局面。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),師資整體素質(zhì)進(jìn)一步優(yōu)化。

本學(xué)期,學(xué)校以學(xué)習(xí)落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線,開展了形式多樣的師德教育活動(dòng)。開學(xué)初,通過舉辦培訓(xùn)班的形式,在全體教師中開展了思想和職業(yè)道德教育活動(dòng),平時(shí)通過集體會(huì)議、個(gè)別溝通等方式,加強(qiáng)教師的思想工作,要求教師把教育事業(yè)、學(xué)校事業(yè)和個(gè)人價(jià)值有機(jī)結(jié)合起來,教師的主人翁意識(shí)明顯增強(qiáng),奉獻(xiàn)進(jìn)取、勤于學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神進(jìn)一步形成。

學(xué)校還認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,特別是加強(qiáng)了新課標(biāo)的學(xué)習(xí),并以此指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐,提高課堂教學(xué)水平。絕大多數(shù)教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)和使用多媒體教學(xué)技術(shù),促進(jìn)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。學(xué)校先后派出20多名教師前往汕頭、重慶等地參加新課程改革培訓(xùn),外出教師返校后能寫出質(zhì)量較高的學(xué)習(xí)報(bào)告,上高水平的匯報(bào)課,使學(xué)習(xí)成果成為全校教師共享的資源。平時(shí)教師之間能積極主動(dòng)地相互聽課、相互交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。新教師利用雙休日、節(jié)假日積極參加教育局組織的新任教師崗位培訓(xùn),不斷提高崗位技能。

為了適應(yīng)管理重心下移、以年級(jí)組管理為主體的機(jī)制,德育處更加重視班主任培訓(xùn)。開學(xué)初舉辦了班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班;學(xué)期中途又舉行了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),使年級(jí)組長(zhǎng)和班主任明確了工作職責(zé)和考核辦法,熟悉了管理業(yè)務(wù),提高了教育水平、管理水平。

學(xué)期工作總結(jié)模板15

經(jīng)過上一個(gè)學(xué)期的鍛煉,我逐漸熟悉了班主任工作。在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處和年級(jí)的關(guān)心協(xié)助下,我圓滿完成了這學(xué)期的工作??偨Y(jié)起來,這學(xué)期主要展開了以下幾個(gè)方面的工作。

一、完善班級(jí)管理規(guī)章制度

結(jié)合上學(xué)期期末的班級(jí)調(diào)查,調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度,比如考勤,值日,衛(wèi)生,勞動(dòng),集會(huì),自修,等逐一目標(biāo)責(zé)任化,制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施,做到班級(jí)事務(wù)事事有法可依,有章可循。

二、培訓(xùn)班干部

開學(xué)初,通過民主選舉,競(jìng)爭(zhēng)上崗,產(chǎn)生新的班干部,每半學(xué)期改選一次。每一個(gè)部門的班干部都負(fù)責(zé)班級(jí)具體的管理工作,實(shí)行班級(jí)學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé),班干部向班長(zhǎng)負(fù)責(zé),班長(zhǎng)向班主任負(fù)責(zé)的層級(jí)管理體制。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排,每周負(fù)責(zé)組織一次主題班會(huì),主題班會(huì)按計(jì)劃,實(shí)施,班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實(shí)行,從而有力提升學(xué)生干部的工作水平。

三、嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理

當(dāng)班級(jí)實(shí)行層級(jí)管理體制后,要持續(xù)通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。一方面,每周召開一次班干部會(huì)議,了解同學(xué)們對(duì)班級(jí)的建議和意見;另一方面,不定時(shí)地對(duì)班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)行抽查,比如檢查自修紀(jì)律,值日勞動(dòng),出勤登記,作業(yè)交繳等方面,指導(dǎo)班干部對(duì)同學(xué)違紀(jì)行為展開批評(píng)與自我批評(píng)。

四、增強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高一下學(xué)期后,學(xué)習(xí)成績(jī)有兩極分化的態(tài)勢(shì)。為了防止這個(gè)現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延,我想了很多辦法。利用主題班會(huì),個(gè)別談心,書面交流,鼓勵(lì),激將,組織學(xué)生現(xiàn)身說法,收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式,從不同角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,促使他們即時(shí)將薄弱科目補(bǔ)充上來。

五、研究性學(xué)習(xí)結(jié)題驗(yàn)收

學(xué)生從初中到高中第一次接觸研究性學(xué)習(xí),這是一項(xiàng)把課內(nèi)學(xué)習(xí)同社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生在上學(xué)期末已經(jīng)確定了研究性學(xué)習(xí)的選題方向,在寒假中很多研究性學(xué)習(xí)小組已經(jīng)展開了活動(dòng),這學(xué)期準(zhǔn)備實(shí)行結(jié)題驗(yàn)收。因?yàn)橹笇?dǎo)老師所帶的學(xué)習(xí)小組比較多,班主任對(duì)這項(xiàng)工作的督促檢查是非常必要的。

六、做好雙差生的教育轉(zhuǎn)化工作

差生的形成原因是多方面的。這學(xué)期我通過個(gè)別談心,家訪,查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式,了解班上后進(jìn)生的多方面信息,對(duì)每一位后進(jìn)生都設(shè)計(jì)出詳細(xì)的幫扶計(jì)劃。對(duì)于紀(jì)律差生,讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì),然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例。當(dāng)然我們不能為了處罰學(xué)生而實(shí)行處罰,為了少讓學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象,在日常班干部的班級(jí)管理工作中,我就要求班干部對(duì)違紀(jì)學(xué)生多一些事前的暗示,多一些監(jiān)督,從而有效減少班級(jí)學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象;對(duì)于成績(jī)差生,我比較看重他們學(xué)習(xí)自信心的重塑。創(chuàng)造機(jī)會(huì)持續(xù)鼓勵(lì)他們,在課余也多一份關(guān)心,讓他們感受到老師并沒有因?yàn)槌煽?jī)差而放棄自己,從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)力,學(xué)習(xí)一定會(huì)慢慢跟上來。在多位教師的共同努力下,班上的xx,xx,xx,xx等同學(xué)的學(xué)習(xí)一年來取得了不同水準(zhǔn)的進(jìn)步。

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