期中考試學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧??偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢?下面是小編精心整理的期中考試學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告,歡迎大家分享。
期中考試學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告1
期中考試成績(jī)已經(jīng)揭曉,雖然我心里早有準(zhǔn)備,知道與其他班級(jí)會(huì)有差距,但是不知道差距如此之大,這是我始料未及的!看看七年級(jí)各班的成績(jī)表,比較各科的考試成績(jī):總分靠后,三門主科中,語文和英語拉分不大,數(shù)學(xué)成績(jī)不理想,其他副科成績(jī)普遍靠后。
一、期中考試質(zhì)量分析
650分—700分段:有三個(gè)人,分別是楊文豪671分,陳曉653分,胡瑩瑩652分;600分—649分段:有四個(gè)人;550分—599分段:有七個(gè)人;500分—549分段:有五個(gè)人;400分—499分段:有12個(gè)人;400分以下的就有六個(gè)人。全年級(jí)前50名中,只有11個(gè)人。
二、班級(jí)目前存在問題
1、從期中考試的成績(jī)分布看我班的尖子生不多,學(xué)困生較多。
2、有些同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)、英語等較難科目學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠,特別是男生,有畏難情緒。雖然做了很多工作,但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重。
3、有些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,不思進(jìn)取、得過且過。
4、個(gè)別有潛力的學(xué)生在學(xué)習(xí)上的投入不夠,不肯下功夫,導(dǎo)致成績(jī)上不去。
5、有些學(xué)生學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭,雖然付出了很大的努力但效果不太明顯。
三、反思我這兩個(gè)月的工作情況
我自認(rèn)為還是比較盡力的。從早到晚幾乎都跟上。所有的任課老師也特別認(rèn)真負(fù)責(zé),晚飯后上班指導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo),一有問題就互相溝通,做學(xué)生的思想工作??汲鲞@樣的成績(jī)真感到對(duì)不起這些從早忙到晚一心一意為學(xué)生付出的任課老師。我想主要原因是:
1、作為班主任的我工作方法不夠靈活,思想疏導(dǎo)不夠到位,雖然殫精竭慮,但還沒有尋找到適合本班的行之有效的良藥。
2、本班學(xué)生雖然平時(shí)比較活躍,但大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)比較浮躁,很不踏實(shí)。
3、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求做得不夠細(xì)致,如學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確、不具體,學(xué)習(xí)的習(xí)慣很差。
四、后期的工作的改進(jìn)方案是
1、加強(qiáng)與各位課任老師的溝通聯(lián)系,盡量減少偏科現(xiàn)象,特別要做好學(xué)生的薄弱學(xué)科的提高工作,從而增加總分的高分層同學(xué)。
2、繼續(xù)加強(qiáng)思想教育,轉(zhuǎn)變個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,教育學(xué)生樂學(xué)、苦學(xué)。
3、勤跟細(xì)查、聯(lián)系家長(zhǎng),作好后進(jìn)生和搗蛋學(xué)生的教育工作。
4、學(xué)生的思想教育方面還要多下功夫,切實(shí)做好學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變。
面對(duì)這樣的現(xiàn)狀,我憂心忡忡,但決不灰心。我一定要向優(yōu)秀班級(jí)學(xué)習(xí),力爭(zhēng)縮小和他們的差距,盡努力帶好這個(gè)班級(jí)。
期中考試學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告2
這次考試,我們班總體情況還好,完成了大部分先前制定的目標(biāo),但是很遺憾未能保持平行班第一的位置。
一、整體情況
年級(jí)前10名1人,前50名6人,前100名11人??偲骄志悠叫邪嗟诙?,數(shù)學(xué)在五門科目中我班處于平行班第一,語文處于第六,英語、政治和歷史都處于第三??傮w成績(jī)還是比較好的。
二、從各項(xiàng)數(shù)據(jù)分析,我班這次期中考取得了較好的成績(jī),總結(jié)原因如下:
1、班級(jí)好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng),從月考后學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚,大多數(shù)同學(xué)都能做到每天都是早早地到教室學(xué)習(xí),認(rèn)真早讀。
2、月考成績(jī)比較好,學(xué)生振奮人心,全班信心大增。月考后,上課氣氛更加活躍,學(xué)生對(duì)自己定位更高,在平常的學(xué)習(xí)中更加嚴(yán)格要求自己。任課老師也對(duì)自己的工作提出了更高的要求。
3、任課教師月考考后始終抓緊。各位老師都付出了很多辛勤的努力。
4、月考后做好總結(jié)工作,及時(shí)定出新的目標(biāo)。月考后,我們根據(jù)班級(jí)的成績(jī)及時(shí)地做了調(diào)整,定出新的目標(biāo),并且和各位老師協(xié)調(diào),為完成新的目標(biāo)而努力。
5、作為班主任,我及時(shí)的協(xié)調(diào)各個(gè)學(xué)科,做到讓學(xué)生綜合發(fā)展,各位老師也盡量提高課堂效率,多給學(xué)生留一些時(shí)間讓他們做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),及時(shí)鞏固知識(shí)。
三、存在問題:
1、文科方面優(yōu)勢(shì)不明顯。這次語文太令人失望了,全年級(jí)最后。班內(nèi)部分同學(xué)對(duì)語文不感興趣,隨著難度的增加逐漸出現(xiàn)畏難情緒,而對(duì)這個(gè)問題我們沒有及時(shí)地進(jìn)行指導(dǎo)。還有很大一部分同學(xué)平時(shí)不注重積累,語文素養(yǎng)差,僅依靠課堂的學(xué)習(xí),課后很少?gòu)?fù)習(xí),自己又不重視,所以導(dǎo)致這次語文不及格人數(shù)劇增。英語成績(jī)不冒尖,原因在于中間段學(xué)生的潛力沒有充分發(fā)揮,其實(shí)還是學(xué)生對(duì)自己的要求不高導(dǎo)致的。政史在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,但由于答題技巧和同學(xué)的重視程度不夠,進(jìn)步不是太大。
2、班中有幾位同學(xué)退步大。觀察后發(fā)現(xiàn),退步比較大的孩子他們?cè)谛袨榱?xí)慣方面也是較差的,說明這些孩子在平常對(duì)自己要求不嚴(yán)格,思想渙散,對(duì)學(xué)習(xí)不夠重視。
3、月考中成績(jī)差的同學(xué)仍然起色不大。這一方面是基礎(chǔ)比較差的原因,還有一個(gè)方面是他們不夠努力,懶惰成性,默寫不過關(guān),作業(yè)完成質(zhì)量不高。
4、有一些同學(xué)存在明顯弱科。比如房奇飛、陳偉男、李義等,他們都是理科成績(jī)比較好,但是文科成績(jī)卻只在班級(jí)屬于一般甚至偏下。
四、下一步對(duì)策
1、抓緊學(xué)風(fēng)和紀(jì)律。一個(gè)班級(jí)必須有良好的學(xué)風(fēng)和嚴(yán)格的紀(jì)律,才可能取得好的成績(jī)。下一步,仍然要時(shí)時(shí)跟班,同時(shí)鍛煉培養(yǎng)班干部的責(zé)任意識(shí),對(duì)紀(jì)律性不強(qiáng)的學(xué)生要進(jìn)行紀(jì)律教育,保證整個(gè)班級(jí)的穩(wěn)定。
2、抓好中等生。成績(jī)下來后,對(duì)各科成績(jī)進(jìn)行分析,和各科老師進(jìn)行溝通,重點(diǎn)抓好中等的提高工作,爭(zhēng)取下一步使中等生的成績(jī)得到大幅度提高。
3、指導(dǎo)學(xué)生抓弱科。每個(gè)學(xué)生都有各自的弱勢(shì)學(xué)科,這個(gè)弱勢(shì)學(xué)科可能會(huì)導(dǎo)致整個(gè)成績(jī)上不來,針對(duì)這種情況,我?guī)椭鷮W(xué)生分析他們的弱勢(shì)學(xué)科,并及時(shí)地幫助他們采取補(bǔ)救措施。
4、發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)尖子生。兩次考試,可喜的是我們班尖子生在年級(jí)中的數(shù)量在增加。針對(duì)這種情況,我特意找他們談話,讓他們不要滿足自己當(dāng)前的成績(jī),目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)些,要更加努力學(xué)習(xí),同時(shí)把年級(jí)的成績(jī)張貼在班級(jí),讓他們對(duì)照成績(jī)找一下自己的差距。在調(diào)整座位時(shí),把他們幾個(gè)調(diào)到比較近的地方,讓他們相互比著學(xué),提高學(xué)習(xí)的積極性。
期中考試結(jié)束后,雖然感覺班級(jí)問題較多,但我一直在反思,為什么我們班的數(shù)學(xué)能取得較好的成績(jī)呢?這說明我們的學(xué)生并不笨,更說明了他們的懶和不思上進(jìn)的思想。希望通過老師和家長(zhǎng)的共同努力,讓學(xué)生更早明確學(xué)習(xí)目標(biāo),加足學(xué)習(xí)的動(dòng)力!相信只要我們師生堅(jiān)持不懈地努力,我班的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上定會(huì)更上一層樓。