總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編為大家收集的學(xué)期活動(dòng)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)期活動(dòng)總結(jié)1

本學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中，我的師傅仍是XXX老師?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

2．學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問(wèn)題方式，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績(jī)。

3．學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1．本學(xué)期多邀請(qǐng)師傅來(lái)聽(tīng)課，自己也多去聽(tīng)?zhēng)煾档氖痉墩n。在交流中升華理念。

2．和師傅一起備課，一起討論，深入領(lǐng)會(huì)教育教學(xué)理念。

3．邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課，爭(zhēng)取完成優(yōu)秀的校內(nèi)匯報(bào)課。

4．經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。

5．與師傅同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。

三、徒弟成長(zhǎng)目標(biāo)：

（一）自我期望：

1．通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，增強(qiáng)教書(shū)育人的能力。

2．通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平。

3．積極參與教育教學(xué)研究，細(xì)心搜集素材，積累反思。認(rèn)真撰寫(xiě)論文、案例。

（二）促進(jìn)成長(zhǎng)的措施：多學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

1．多讀書(shū)，讀專(zhuān)業(yè)書(shū)，讀雜書(shū)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

2．定期觀摩名家的課，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)理念、教學(xué)方法。

3．多聽(tīng)優(yōu)秀的師傅的課，學(xué)習(xí)其過(guò)人之處。

4．爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，充實(shí)思想。

學(xué)期活動(dòng)總結(jié)2

本學(xué)期的教研工作即將結(jié)束，在學(xué)校教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全組教師的共同努力，教研工作取得了一定的成效。一學(xué)期來(lái)，數(shù)學(xué)教研組全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了自己的貢獻(xiàn)。以下就針對(duì)本學(xué)期數(shù)學(xué)教研的工作做如下總結(jié)。

一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認(rèn)識(shí)到，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。因此，本學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際情況，立足校本，有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，目標(biāo)明確，形式多樣。要求教師深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《導(dǎo)學(xué)指南》，從而使教師更新教學(xué)觀念，認(rèn)識(shí)教學(xué)新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì)。

二、開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量

我們組的每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效，努力提高業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效率。各位數(shù)學(xué)教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，互相聽(tīng)評(píng)課，集體評(píng)議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍，做到資源共享，集體備課結(jié)合了各類(lèi)教學(xué)資源，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成了教的合力，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。

三、做好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理

在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí)，不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處教科室共進(jìn)行三次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括學(xué)初的各科教學(xué)計(jì)劃的制定情況；期中的是否寫(xiě)教案，是否寫(xiě)教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時(shí)，認(rèn)真以及期末的全面檢查等方面，檢查結(jié)果令人滿(mǎn)意。

四、存在的問(wèn)題

1、對(duì)青年教師的幫助還不夠，有待于加強(qiáng)。在以后的教學(xué)工作中，在輔導(dǎo)青年教師上再投入多一些精力，多聽(tīng)他們的隨堂課，多加強(qiáng)交流，幫助他們盡快成長(zhǎng)。

2、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)困難重重，從四校聯(lián)考的結(jié)果看，數(shù)學(xué)教學(xué)的基本功和教學(xué)質(zhì)量有待提高。

時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期?？偨Y(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重而道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。

學(xué)期活動(dòng)總結(jié)3

國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀是中華文化的集中體現(xiàn)，是民族精神的重要載體。誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，品悟中華文化，傳承民族精神，涵養(yǎng)民族修為，承繼民族智慧，造就具有中華氣韻和民族氣質(zhì)的現(xiàn)代中國(guó)人，是我們每一個(gè)教育者的神圣使命。開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，其目的是不僅讓孩子記住一些名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神的根，尋現(xiàn)代文明之根，尋學(xué)校育人思想之根在熟讀國(guó)學(xué)經(jīng)典過(guò)程中弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚孩子的人文底蘊(yùn)。

為了讓經(jīng)典真正植入孩子們的生命，成為影響孩子一生的文化血脈，抓好兩個(gè)陣地。這兩個(gè)陣地是指校內(nèi)和校外。校內(nèi)導(dǎo)讀，我們將國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀引進(jìn)課堂，引入學(xué)生學(xué)習(xí)生活，校外助讀，以學(xué)校誦讀為本，校外誦讀為輔。校外，是指家庭。讓經(jīng)典誦讀走進(jìn)家庭。校內(nèi)外結(jié)合，學(xué)校、家庭聯(lián)動(dòng)。

國(guó)學(xué)誦讀不是孤立存在，而是與語(yǔ)文教學(xué)同步，與學(xué)生生活聯(lián)系。語(yǔ)文學(xué)科主要通過(guò)課前三分鐘的經(jīng)典誦讀、課堂教學(xué)的適時(shí)鏈接、課外閱讀的有效拓展，營(yíng)建孩子們與經(jīng)典對(duì)話(huà)的環(huán)境，隨時(shí)隨處感受經(jīng)典的魅力。同時(shí)，還把經(jīng)典誦讀與語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，通過(guò)評(píng)價(jià)來(lái)激勵(lì)孩子們積累祖國(guó)文化的精髓，提升孩子們的文化素養(yǎng)。

自開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀以來(lái)，學(xué)生風(fēng)貌發(fā)生可很大的變化，有效地促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)工作的發(fā)展。誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)的開(kāi)展，不但拓寬了語(yǔ)文教學(xué)的時(shí)空，而且推動(dòng)了學(xué)校德育工作、校園美化等各項(xiàng)工作的開(kāi)展，也促進(jìn)了良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成，有效地促進(jìn)了校園文化建設(shè)。使學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)一步規(guī)范，良好的思想道德修養(yǎng)進(jìn)一步得到提高。

提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。國(guó)學(xué)經(jīng)典，不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻，是對(duì)青少年進(jìn)行教育的好材料。首先，國(guó)學(xué)誦讀對(duì)學(xué)生初步樹(shù)立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的起到了積極健康的作用。其次，提高了學(xué)生的閱讀能力。學(xué)生對(duì)經(jīng)典一遍遍地誦讀，每一遍都是一個(gè)感知過(guò)程。在反復(fù)誦讀中，誦讀的水平在步步提高，誦讀者的理解、體會(huì)也在層層加深?！皶?shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”就是這個(gè)道理。學(xué)生在朗讀水平大面積提高的同時(shí)，形成了良好的語(yǔ)感，對(duì)語(yǔ)言的感知和理解能力也大大提高。然后，是擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面。學(xué)生在誦讀經(jīng)典的過(guò)程中，不但提高文學(xué)修養(yǎng)，而且開(kāi)闊了視野，知識(shí)面不斷擴(kuò)大。最后，促進(jìn)了學(xué)生表達(dá)能力的提高。俗語(yǔ)說(shuō)得好：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“厚積薄發(fā)”。只有積累豐富的語(yǔ)言素材，才能“厚積薄發(fā)”，“下筆如有神”。誦讀可以使學(xué)生積累大量的妙詞佳句，他們的語(yǔ)言“材料庫(kù)”在誦讀中不斷地豐富，而且在誦讀中也學(xué)習(xí)到一些表達(dá)方法。從學(xué)生的一篇篇習(xí)作中，我們可以看出學(xué)生天天在進(jìn)步。

學(xué)期活動(dòng)總結(jié)4

一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝，在學(xué)校的大力支持下，在同學(xué)們的積極參與下，本學(xué)期心語(yǔ)社展開(kāi)了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦的同時(shí)，還有了不一樣的體驗(yàn)與感悟。先回顧本學(xué)期展開(kāi)的活動(dòng)：

1、新社員招募；

2、分組；

3、拓展活動(dòng)：我是最棒的；

4、報(bào)紙變變變；

5、拓展活動(dòng)：多人多足；

6、觀看《看見(jiàn)：心中的臥虎》；

7、拓展活動(dòng)：翻牌；

8、圣誕活動(dòng)之一：小組pk；

9、圣誕活動(dòng)之二：游戲、猜謎。

10、活動(dòng)小結(jié)：

本學(xué)期的活動(dòng)以拓展、游戲?yàn)橹鳎η笤谟螒虻倪^(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作的能力，并在游戲的成功與失敗中經(jīng)歷各種情緒的體驗(yàn)，嘗試學(xué)習(xí)如何面對(duì)挫折。每次活動(dòng)學(xué)生都非常喜歡，投入在游戲中，盡情歡笑也盡情地流汗。看到學(xué)生在游戲中酣暢淋漓地大笑，一起動(dòng)腦筋解決問(wèn)題、互相鼓勵(lì)打氣，由衷地感到高興，也越加迫切地感受到：學(xué)生需要發(fā)泄、學(xué)生需要快樂(lè)、學(xué)生需要引導(dǎo)。迫切地希望學(xué)校能正式開(kāi)設(shè)心理課，培養(yǎng)學(xué)生較高的情商。要知道，面對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活中的種種挑戰(zhàn)與競(jìng)爭(zhēng)，團(tuán)結(jié)的能力、合作的能力、處理情緒的能力、面對(duì)挫折的能力、溝通的能力等等，往往比智商比學(xué)歷更重要。

我社在期初招募新成員的時(shí)候，有九十多位同學(xué)報(bào)名，可見(jiàn)同學(xué)對(duì)于這方面的需求。由于條件的限制，本社只招收了30位同學(xué)，而且絕大多數(shù)是成績(jī)優(yōu)秀、個(gè)性開(kāi)朗的學(xué)生。而那些個(gè)性?xún)?nèi)向、膽怯、成績(jī)不佳的學(xué)生，沒(méi)有機(jī)會(huì)參與到心語(yǔ)社的活動(dòng)中來(lái)。

社團(tuán)是一扇窗，打開(kāi)了，就可以看到更廣闊的世界。希望能有更多的同學(xué)打開(kāi)一扇又一扇的窗，讓自己的生活更豐富、精彩。

學(xué)期活動(dòng)總結(jié)5

本學(xué)期，在惠州學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的具體指導(dǎo)和支持下，在協(xié)會(huì)全體成員共同努力以及積極工作與負(fù)責(zé)下，本學(xué)期成功開(kāi)展了多次的活動(dòng)。但是，工作中也出現(xiàn)了很多的不足之處，我們相信我們協(xié)會(huì)會(huì)不斷進(jìn)步，會(huì)員們不斷的練習(xí)，相互學(xué)習(xí)為了我們的目標(biāo)，我們堅(jiān)持我們協(xié)會(huì)最終會(huì)取得良好的發(fā)展。以便將來(lái)社團(tuán)活動(dòng)工作能更好地開(kāi)展，現(xiàn)將上學(xué)期的工作總結(jié)具體如下：

一、協(xié)會(huì)的活動(dòng)

（1）招新。時(shí)間：20xx年9月25日。地點(diǎn)：旭日廣場(chǎng)。方式：負(fù)責(zé)人現(xiàn)場(chǎng)民樂(lè)（笛子，葫蘆絲）演奏，派發(fā)宣傳單等。

（2）成立大會(huì)。時(shí)間：20xx年9月29日。地點(diǎn)：6-101。

形式：

1.協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人介紹；

2.會(huì)員相互認(rèn)識(shí)；對(duì)會(huì)員進(jìn)行分子組以便今后教學(xué)；

3.樂(lè)器訂購(gòu)。

（3）藝術(shù)節(jié)擺攤。時(shí)間：20xx年11月28日。地點(diǎn)：旭日廣場(chǎng)。方式：負(fù)責(zé)人現(xiàn)場(chǎng)民樂(lè)（笛子，葫蘆絲）演奏，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等。

（4）平時(shí)教學(xué)。時(shí)間：每周日9：00-11：00。地點(diǎn)：6-101，6-102。

二、協(xié)會(huì)存在的問(wèn)題及原因：

部分會(huì)員缺少恒心與信心，教少上課，缺課，以致同期會(huì)員水平分差大，造成教學(xué)困難。協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人之間分工不夠明確，會(huì)員之間聯(lián)系少，協(xié)會(huì)擴(kuò)展活動(dòng)少等。分析以上問(wèn)題，得出原因：

主觀上：協(xié)會(huì)平時(shí)管理不夠嚴(yán)密，分責(zé)人協(xié)調(diào)關(guān)系不緊?？陀^上：笛子等樂(lè)器確實(shí)需要時(shí)間練習(xí)本學(xué)期又太過(guò)緊張緊促等

三、改進(jìn)的措施：

（1）、針對(duì)部分協(xié)會(huì)成員對(duì)協(xié)會(huì)活動(dòng)參與的不積極，應(yīng)該首先做思想工作，激起其興趣，協(xié)會(huì)也應(yīng)該加強(qiáng)管理，和協(xié)調(diào)各負(fù)責(zé)人之間工作。在下一學(xué)期中努力教學(xué)培養(yǎng)一批有能力人才，為協(xié)會(huì)今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。

（2）下一學(xué)期將開(kāi)展協(xié)會(huì)集體戶(hù)外游，和新一屆竹韻大賽。我相信只要笛協(xié)全體成員共同努力共同奮進(jìn)，笛協(xié)定會(huì)更美好。

學(xué)期活動(dòng)總結(jié)6

20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期教師的讀書(shū)活動(dòng)即將結(jié)束，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展今后的讀書(shū)活動(dòng)，特作總結(jié)如下。

針對(duì)教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一安排，上半年精心挑選了《論語(yǔ)》作為必讀書(shū)目，同時(shí)還配備了一些教育專(zhuān)著、專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面的書(shū)籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書(shū)的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書(shū)心得交流和研討活動(dòng)，使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。

一、積極組織發(fā)動(dòng)，宣傳“讀書(shū)活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。

學(xué)校召開(kāi)全體教師會(huì)議，首先制定了教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟，為教師配備了《論語(yǔ)易讀》，組織教師收看《百家講壇》于丹講論語(yǔ)節(jié)目，以于丹的論語(yǔ)心得為源頭，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。

二、制定切實(shí)可行的措施保障，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則，確保活動(dòng)持續(xù)有效的開(kāi)展，防止“一陣風(fēng)”刮過(guò)的不良傾向。

有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來(lái)易行。

三、建立學(xué)校、教研組、教師三級(jí)網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料、資金、場(chǎng)所保障；教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施；各位教師積極響應(yīng)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫(xiě)論文等各項(xiàng)工作。

為把此項(xiàng)活動(dòng)搞好，學(xué)校添置了大量的圖書(shū)；還增添了不少有益的硬件設(shè)備，配制光盤(pán)、音像制品，為活動(dòng)提供充足的保障。

四、各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，有效地促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。

先后開(kāi)展了讀書(shū)筆記展評(píng)、開(kāi)辟了讀書(shū)心得體會(huì)專(zhuān)欄、讀書(shū)演講比賽等。這些活動(dòng)的開(kāi)展，極大地開(kāi)闊了教師的視野，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。

通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識(shí)素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入，課題研究的水平逐步提高。促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開(kāi)

學(xué)期活動(dòng)總結(jié)7

為進(jìn)一步落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門(mén)幼兒園安全教育工作精神，在各種事故發(fā)生時(shí)能緊急疏散師生，增強(qiáng)全體師生安全意識(shí)，提高自救能力，在緊急情況下組織師生有序逃離危急現(xiàn)場(chǎng)，采取強(qiáng)有力的措施，避免傷亡。我園堅(jiān)持貫徹"安全第一，預(yù)防為主"的方針，于2019年9月7日上午9：30分，組織全園師生開(kāi)展了防震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。

演練前，我們組織教師學(xué)習(xí)了《勐省幼兒園防震疏散演練方案》，明確了各位教職工在活動(dòng)中的職責(zé)與幼兒逃生路線，要求各班在演練前組織開(kāi)展防震逃生知識(shí)教育，保證演練活動(dòng)能安全、有序的開(kāi)展。

隨著警報(bào)的拉響，各部門(mén)人員迅速到位，并指揮幼兒進(jìn)行躲避與有序逃離。1分半鐘，全部師生按逃生路線有序撤離到戶(hù)外寬闊的場(chǎng)地，各班教師立即清點(diǎn)本班人數(shù)并匯報(bào)給總指揮，全園369名完成了安全撤離。

演練結(jié)束后，總指揮李玲副園長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)做了總結(jié)，對(duì)于本次活動(dòng)順利完成給予了肯定，本次演練活動(dòng)安全有序，無(wú)安全事故發(fā)生，提醒幼兒今天是一次防震演練活動(dòng)，如果以后發(fā)生地震了，小朋友要像今天一樣，做到“不荒、不忙”，認(rèn)真聽(tīng)老師指揮，積極自救。

通過(guò)此次演練活動(dòng)，全園師生進(jìn)一步了解了遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)了安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。今后，我園將繼續(xù)開(kāi)展相關(guān)的安全演練活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒遇到緊急情況的反應(yīng)能力。

學(xué)期活動(dòng)總結(jié)8

為豐富校園文化生活，更進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)之間的交流，以及讓更多熱愛(ài)繪畫(huà)和書(shū)法的同學(xué)得到充分發(fā)展，校團(tuán)委會(huì)宣傳部特在本學(xué)期舉辦黑板報(bào)創(chuàng)作大賽，本學(xué)期黑板報(bào)創(chuàng)作大賽已完美收工，繼上學(xué)期而言，形式上有了明顯的改革和創(chuàng)新，且在質(zhì)量上也有所提高，以下便是此次活動(dòng)的總結(jié)：

本次黑板報(bào)創(chuàng)作大賽要求大專(zhuān)班規(guī)定人數(shù)參賽，中專(zhuān)班自由參賽，為保證每組公平競(jìng)爭(zhēng)，每組組員中均安排了會(huì)繪畫(huà)和寫(xiě)字的。各班宣傳委員先將參賽名單交至宣傳部，再由宣傳部干部抽簽決定分人。每組成員有大專(zhuān)四年級(jí)一人，大專(zhuān)三年級(jí)三人，大專(zhuān)二年級(jí)兩人，大專(zhuān)一年級(jí)和中專(zhuān)班各一人，共8人，參賽人數(shù)一共56人，分為七組參賽。本次黑板報(bào)創(chuàng)作大賽兩期大主題分別為“紅色十月”和“世界那么大，我想去看看”，小主題則由各組成員自擬。此次大賽創(chuàng)新之處則在于采用“擂臺(tái)----挑戰(zhàn)”模式，通過(guò)投票選出第一期擂主，再由第二期參賽者挑戰(zhàn)第一期擂主投票選出新擂主。

第一期共四組成員，第一期準(zhǔn)備時(shí)間為兩周，實(shí)踐兩周，展出兩周。第一期結(jié)束后，于林蔭道舉行了“誰(shuí)是擂主”的投票。經(jīng)過(guò)兩輪投票后，票數(shù)最高的為綜合樓大廳主題為《紅色足跡》的黑板報(bào)，所以《紅色足跡》成為第一期擂主，并保留至第二期繼續(xù)參與投票，第二期以相同方式進(jìn)行。第二期擂主為一棟宿舍樓下的主題為《在路上》的黑板報(bào)，所以《在路上》成為最終擂主，評(píng)得最佳人氣獎(jiǎng)。

第二期完美收工后，請(qǐng)來(lái)了專(zhuān)業(yè)的老師對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，本學(xué)期黑板報(bào)有了明顯的進(jìn)步，質(zhì)量也有所提高，也得到了老師們的一致好評(píng)，最后評(píng)出一等獎(jiǎng)一名主題為《紅色足跡》，二等獎(jiǎng)一名《錦繡山河》，三等獎(jiǎng)一名《中華頌》，優(yōu)勝獎(jiǎng)兩名主題分別為《看見(jiàn)》及《夢(mèng)畫(huà)中國(guó)》，最佳人氣獎(jiǎng)主題為《在路上》。

此次活動(dòng)中也存在著一些問(wèn)題，由于本次采用新賽制，同學(xué)們均處于適應(yīng)期，還不太熟悉新的賽制，導(dǎo)致在投票時(shí)，許多同學(xué)反映根本不知道有這一回事，沒(méi)有參與投票，對(duì)比賽結(jié)果產(chǎn)生一定影響，相信經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的適應(yīng)，熟悉了賽制后，大賽會(huì)舉辦得越來(lái)越好。本次大賽出現(xiàn)了未按時(shí)完成的情況，因此在最后評(píng)獎(jiǎng)時(shí)酌情考慮各種情況以保證大賽后的公平性。

此次黑板報(bào)創(chuàng)作大賽已順利結(jié)束，收尾工作也已基本完成，感謝廣大同學(xué)的積極參與，也希望黑板報(bào)創(chuàng)作大賽會(huì)辦得越來(lái)越好，敬請(qǐng)期待！

校團(tuán)委會(huì)宣傳部

學(xué)期活動(dòng)總結(jié)9

一、幼兒基本情況分析

我班共有76名幼兒，新生有5人。通過(guò)大班上學(xué)期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語(yǔ)言、健康、藝術(shù)等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。

二、保教工作情況

（一）保育方面

1、本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，盡量避免幼兒安全事故的發(fā)生。在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。

2、積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，組織幼兒參加體育鍛煉活動(dòng)和戶(hù)外游戲活動(dòng)。

（二）教育方面

1、做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，開(kāi)展書(shū)寫(xiě)，識(shí)字，閱讀活動(dòng)，還嘗試了圖加文創(chuàng)意書(shū)寫(xiě)活動(dòng)，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，注意幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，將寫(xiě)、算滲透在幼兒的一日生活中。

2、為幼兒創(chuàng)設(shè)感知積累和主動(dòng)探索漢字的環(huán)境。在活動(dòng)室一角創(chuàng)設(shè)了“字寶寶樂(lè)園”，每次新認(rèn)讀的生字貼在上面，鼓勵(lì)幼兒在空余時(shí)間去看看、認(rèn)認(rèn)、讀讀。我們還開(kāi)展了每周一次的讀報(bào)活動(dòng)，“小叮當(dāng)”故事會(huì)，這樣大大提高了幼兒閱讀的積極性，同時(shí)也鍛煉了其膽量，激發(fā)了閱讀的興趣，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

3、加強(qiáng)浸入式英語(yǔ)教學(xué)強(qiáng)度。在一日活動(dòng)中老師能很好地把握幼兒心理特點(diǎn)，能用正確的語(yǔ)音和恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織活動(dòng)，把英語(yǔ)教學(xué)滲透到每個(gè)主題活動(dòng)中，本期班級(jí)幼兒的英語(yǔ)會(huì)話(huà)水平有較大提高。

4、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能。一方面堅(jiān)持小場(chǎng)地開(kāi)展體育鍛煉，一方面認(rèn)真對(duì)待每一次體育課和戶(hù)外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。。幼兒能積極參加跑步、拍球、跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、體育游戲、體操等豐富多采的體育活動(dòng)，活動(dòng)中情緒安定、愉快。

5、注重日常的藝術(shù)活動(dòng)。精選優(yōu)秀的音樂(lè)作品，注重音樂(lè)活動(dòng)在一日生活中的運(yùn)用，讓音樂(lè)活動(dòng)成為日?；顒?dòng)的一部分，并貫穿于一日活動(dòng)之中。通過(guò)繪畫(huà)、折紙等，充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、技巧性。

6、在社會(huì)性方面，培養(yǎng)幼兒自我整理的生活習(xí)慣，會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起”等，并會(huì)向客人、長(zhǎng)輩問(wèn)好，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能做到友愛(ài)、互助、謙讓?zhuān)⒛苈?tīng)從老師勸告，做錯(cuò)了事，能承認(rèn)，并愿意改正。7、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。孩子喝水前，養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高，上課時(shí)有一定的紀(jì)律性，舉手比較積極，但坐姿要加強(qiáng)培養(yǎng)。

8、師生共創(chuàng)活動(dòng)環(huán)境。為了讓孩子在良好的環(huán)境下受到教育，教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)走廊旁邊的墻飾和上面的吊飾；根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班特點(diǎn)，我班設(shè)計(jì)了《我是綠色小衛(wèi)士》、《文明禮貌我知道》、《春天真美麗》、《樹(shù)是我們的好朋友》《朋友樹(shù)》等小墻飾。并讓幼兒參加節(jié)日的環(huán)境布置，加深幼兒對(duì)美的感受能力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

9、營(yíng)造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，努力發(fā)揚(yáng)輕聲教學(xué)，具備樂(lè)觀的性格、飽滿(mǎn)的情緒，以教師個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去，與幼兒多說(shuō)話(huà)、多溝通、多用目光微笑，建立良好師生關(guān)系。

三、家長(zhǎng)工作

認(rèn)真寫(xiě)好每月2次的幼兒家園聯(lián)系冊(cè)，并每月發(fā)放。按時(shí)更換家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)。同時(shí)，我們充分利用接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長(zhǎng)交流，取得家長(zhǎng)的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對(duì)于工作忙的家長(zhǎng)，我們以電話(huà)、約訪等多種形式與家長(zhǎng)溝通，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。還利用家長(zhǎng)的獨(dú)特資源，組織豐富多彩的活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到幼兒園的教育教學(xué)中來(lái)，“六一游園活動(dòng)”、“大班畢業(yè)典禮”，在學(xué)期結(jié)束前開(kāi)展了“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”，讓家長(zhǎng)走進(jìn)園內(nèi)，貼近孩子生活，了解孩子全面發(fā)展的情況。

二一一年七月六日

學(xué)期活動(dòng)總結(jié)10

歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就在每日的忙碌中度過(guò)了，我們數(shù)英組也在各種茫然中走過(guò)了20xx．現(xiàn)我用一些數(shù)據(jù)對(duì)我們的工作做個(gè)回顧和小結(jié)：

一、英語(yǔ)方面

１本學(xué)期從潤(rùn)州英語(yǔ)群和QQ信箱，合計(jì)下載轉(zhuǎn)發(fā)試卷56次（每個(gè)年級(jí)包括８?jìng)€(gè)單元練習(xí)，２個(gè)project練習(xí),期末2個(gè)復(fù)習(xí)練習(xí)包,期中練習(xí)卷1次,期末練習(xí)聽(tīng)力1次。

2 本學(xué)期上傳潤(rùn)州英語(yǔ)群文件2次,包括第三單元練習(xí)和期中練習(xí)我校三至六年級(jí)的英語(yǔ)匯總成績(jī)excel表,然后接受全區(qū)第三單元和期中練習(xí)的反饋各1次,并在組內(nèi)反饋交流總結(jié)。

3 組織參加市級(jí)英語(yǔ)研討活動(dòng)2次（1次在丹徒實(shí)驗(yàn)，1次在丹陽(yáng)實(shí)驗(yàn)）

4 組織四年級(jí)全體學(xué)生參加了區(qū)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽，獲一等獎(jiǎng)。而后組織參加了市四年級(jí)學(xué)生書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽，獲市二等獎(jiǎng)，我全程參與了2次的監(jiān)考和閱卷。

二、數(shù)學(xué)方面

1從潤(rùn)州數(shù)學(xué)群下載并轉(zhuǎn)發(fā)各年級(jí)練習(xí)卷14次，并上傳練習(xí)情況反饋8次，接受區(qū)分析反饋3次，并及時(shí)組內(nèi)交流。

2 組織數(shù)學(xué)老師參加區(qū)級(jí)教學(xué)研討和培訓(xùn)6次。

3 組織謝玲老師參加了區(qū)教具學(xué)具制作競(jìng)賽，并獲二等獎(jiǎng)。

4 組織參加了區(qū)一，二年級(jí)口算比賽。

三、數(shù)英合作方面

1 基本完成期初制定的校本活動(dòng)計(jì)劃，每個(gè)成員都按時(shí)完成了校內(nèi)研討課。

2 雙周三下午我們組主要進(jìn)行評(píng)課交流和各年級(jí)作業(yè)互查。

3 參與了2次區(qū)級(jí)到校的教研組檢查和反饋。

4 印晨嬌老師代表我組參加校智慧論壇。郝思勤，凌軍平上交區(qū)智慧教育學(xué)習(xí)的個(gè)案診療報(bào)告。

不足和反思：

1 因?yàn)榭陀^原因和主觀因素，我們?nèi)鄙賯湔n組的活動(dòng)，不能真正落實(shí)教學(xué)研討活動(dòng)，尤其是課前的備課研討。又因?yàn)閿?shù)、英2門(mén)課的學(xué)科性質(zhì)和特點(diǎn)，在聽(tīng)課，研討，評(píng)課，交流，作業(yè)檢查等方面有很大困難，無(wú)法落實(shí)“以研興教，以研興校”。

2 在“六認(rèn)真”檢查中，反映出二備質(zhì)量不高；部分班級(jí)、部分作業(yè)訂正和二批不及時(shí)；提優(yōu)和補(bǔ)差練習(xí)雖有但缺少時(shí)間的保證和質(zhì)量的提高。

建議：

分設(shè)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)組，真正落實(shí)教研組活動(dòng)，搞好校本活動(dòng)。

學(xué)期活動(dòng)總結(jié)11

中國(guó)目前的社會(huì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)制度正在逐步變化，從封閉到開(kāi)放?！都~約時(shí)報(bào)》呼吁改革。我們的幼兒園也在順應(yīng)這一趨勢(shì)，在改革開(kāi)放的浪潮中不斷前進(jìn)。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的最終目的是創(chuàng)造高質(zhì)量的幼兒教育，促進(jìn)兒童的健康成長(zhǎng)。我園的辦園方向也在響應(yīng)新綱要的號(hào)召。因此，新綱要的學(xué)習(xí)是本學(xué)期我園教研活動(dòng)的首選材料，也是我園教研活動(dòng)的參考和依據(jù)。

《綱要》中幼兒園教師角色的定義不僅是對(duì)教師的要求和對(duì)教師成長(zhǎng)的期望，也是對(duì)學(xué)前教育工作者的挑戰(zhàn)。我們別無(wú)選擇，只能面對(duì)它。

新綱要明確體現(xiàn)了以?xún)和l(fā)展為基礎(chǔ)的理念。在教研活動(dòng)的過(guò)程中，我們以新綱要為指導(dǎo)，開(kāi)展了一系列教研實(shí)踐活動(dòng)。9月，我參加了市教委組織的新綱要學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)?；氐綄W(xué)校后，我組織全體教師學(xué)習(xí)新綱要的先進(jìn)教育理念，以次制定教育教學(xué)計(jì)劃。

每位教師在制訂教學(xué)計(jì)劃的過(guò)程中，重視對(duì)幼兒各方面能力的培養(yǎng)。在幼兒教育過(guò)程中，各學(xué)科是一個(gè)整體，各學(xué)科在計(jì)劃中，應(yīng)考慮課程之間的整合，幼兒教育需要高度整合，沒(méi)有學(xué)科獨(dú)立，各學(xué)科多樣化，多層次整合，教師計(jì)劃充分反映幼兒教育的全面性和完整性。10月，在園主任的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了聽(tīng)課活動(dòng)，我園兩位即將退休的老教師也積極參加了活動(dòng)。

11月，我們幼兒園的年輕教師參加了第二屆育苗杯評(píng)價(jià)課程比賽。在活動(dòng)中，教師致力于研究教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)教育活動(dòng)，分析兒童的特點(diǎn)，制定可行的教學(xué)目標(biāo)，準(zhǔn)備足夠的活動(dòng)設(shè)備。教育不僅反映了基本目標(biāo)，也反映了發(fā)展目標(biāo)。

教學(xué)活動(dòng)是科學(xué)學(xué)科。因此，許多教師的課程充分反映了鼓勵(lì)兒童探索的概念，可以激發(fā)兒童探索的欲望，課程的選擇和設(shè)計(jì)充分反映了新的教育概念。在活動(dòng)過(guò)程中，教師可以積極引導(dǎo)兒童參與教學(xué)活動(dòng)，注重兒童觀察能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。教師可以通過(guò)解釋、演示、表演、提問(wèn)、游戲等方式激發(fā)兒童對(duì)科學(xué)探索的濃厚興趣。教師和兒童參與操作活動(dòng)，加深兒童和教師之間的情感，升華教育活動(dòng)的目標(biāo)。

在整個(gè)評(píng)價(jià)課程活動(dòng)中，教師覺(jué)得他們可以從發(fā)展的角度看待孩子，教學(xué)將不可避免地有很大的收獲。評(píng)價(jià)課結(jié)束后，教師們進(jìn)行了討論，對(duì)課程的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)的分析和判斷。每個(gè)人都表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)了自己寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并真誠(chéng)地提出了許多意見(jiàn)和建議。評(píng)估結(jié)束后，選出獲得一等獎(jiǎng)的人xxx教師參加市評(píng)課（科學(xué)學(xué)科）講課比賽。

11月，我們組織全體教師觀看中央教育科學(xué)研究所劉占蘭教師對(duì)大綱的解釋?zhuān)杂變簣@墻面裝飾藝術(shù)為主題，簡(jiǎn)單闡述了幼兒園課堂整體布局的方向，她的觀點(diǎn)讓幼兒園教師意識(shí)到室內(nèi)裝飾應(yīng)該更接近兒童生活，她的人性化布局，指出幼兒園設(shè)計(jì)是為了兒童的成長(zhǎng)需求，而不是迎合上級(jí)的喜好。

為了創(chuàng)造一個(gè)良好的班級(jí)外觀，每個(gè)班都采取了行動(dòng)，每個(gè)教室都反映了不同的裝飾風(fēng)格，每個(gè)班都增加了活動(dòng)角，老師們親自制作了活動(dòng)道具。放棄休息時(shí)間，制作水果、蔬菜、蛋糕等栩栩如生的模型，使許多地區(qū)活動(dòng)能夠如火如荼地進(jìn)行。例如：醫(yī)院、肯德基、超市等區(qū)域活動(dòng)角。

一切為了孩子是無(wú)數(shù)幼兒園門(mén)口寫(xiě)的口號(hào)。隨著大綱的實(shí)施，我們幼兒園的所有教師都在用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)推廣和深化。

12月，我們幼兒園開(kāi)展了幼兒園課堂活動(dòng)。通過(guò)近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，教師的教學(xué)水平普遍提高。例如，薄老師的社會(huì)課我該怎么辦？老師的解釋委婉善良；語(yǔ)言靈感，材料準(zhǔn)備充分，可以結(jié)合孩子自己的生活經(jīng)驗(yàn)，引起孩子對(duì)學(xué)習(xí)和探索的興趣。

她通過(guò)提問(wèn)、談話(huà)、講解、做判斷題、游戲活動(dòng)等方式，讓孩子身臨其境。孩子們既動(dòng)手又動(dòng)腦，使課堂的目的輕松自如，課堂氣氛輕松活躍，孩子們被精彩的課堂所吸引。他們甚至忘記了開(kāi)個(gè)小差。下課后，他們非常興奮?？梢韵胂?，當(dāng)他們?cè)谖磥?lái)的生活中遇到困難時(shí)，他們會(huì)隨機(jī)應(yīng)對(duì)，不再恐慌和無(wú)助。

本學(xué)期，我們還多次組織教師參加市教委舉辦的音樂(lè)藝術(shù)學(xué)科的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師的基本技能得到了鞏固和提高，學(xué)到了很多技能。

11月，在我們公園舉辦的教師基本技能比賽中，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，我們邀請(qǐng)了太倉(cāng)音樂(lè)行業(yè)的權(quán)威杜先生。她向我們解釋了鋼琴演奏方法和自演自唱的合作，這使我們受益匪淺。鋼琴演奏已成為教師業(yè)余時(shí)間最大的愛(ài)好，很多時(shí)候，我們都能聽(tīng)到美妙的鋼琴音樂(lè)。

忙碌的學(xué)期即將結(jié)束，老師們邊工作邊學(xué)習(xí)，但每個(gè)人都會(huì)感到充實(shí)和快樂(lè)。

以上是本學(xué)期我園教研活動(dòng)的發(fā)展，下學(xué)期將一如既往，努力把我園學(xué)前教育工作提升到一個(gè)新的水平。

學(xué)期活動(dòng)總結(jié)12

我園一直把藝術(shù)教育作為特色長(zhǎng)抓不懈，藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，它蘊(yùn)涵著豐富而多元化的教育方法，既能提高幼兒對(duì)美的感受力和創(chuàng)造力，又能培養(yǎng)幼兒健康的審美情趣。因此，我園每年都會(huì)積極開(kāi)展藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，使我園的藝術(shù)教育再結(jié)豐碩之果。

本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)以“展才藝、秀自我”為主題，展示了孩子們藝術(shù)風(fēng)采;其目的在于豐富幼兒的文藝生活,展示幼兒藝術(shù)素質(zhì),培養(yǎng)幼兒實(shí)踐能力,進(jìn)一步推動(dòng)我園藝術(shù)教育的發(fā)展。因此，我園于xx年1月8日上午9:30，舉行了本次藝術(shù)文藝匯演活動(dòng)。從整體來(lái)看藝術(shù)的組織是很成功的，達(dá)到了預(yù)期的目的。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、以“幼兒”為主體，全員參與。

活動(dòng)中孩子們個(gè)個(gè)是主角，他們都在快樂(lè)體驗(yàn)著，不但每一個(gè)節(jié)目都非常精彩，而且還秀出了孩子們的童真、童趣，秀出孩子們的個(gè)性，展現(xiàn)出他們的藝術(shù)潛力，嬴得了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

二、隆重喜慶，展示技藝。

為了增加藝術(shù)節(jié)的喜慶氣氛，使此次藝術(shù)節(jié)成為孩子們的節(jié)日，在藝術(shù)節(jié)項(xiàng)目的設(shè)置和活動(dòng)的組織形式上，充分尊重孩子意愿，使每項(xiàng)活動(dòng)成為孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)美餐。

三、節(jié)目豐富，精彩無(wú)比。

本次藝術(shù)節(jié)雖然準(zhǔn)備時(shí)間很短，但活動(dòng)項(xiàng)目是豐富而精彩的。這次的表演形式多樣化，有打擊樂(lè)、親子才藝秀、舞蹈、歌曲串燒、童話(huà)劇表演等16個(gè)節(jié)目，整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈、掌聲不斷。

四、不足之處：

1.由于天氣的原因，沒(méi)有進(jìn)行彩排，導(dǎo)致一些班級(jí)表演時(shí)存在偏臺(tái)的現(xiàn)象。

2.謝幕由于交代不夠清楚，導(dǎo)致謝幕的班級(jí)提前退常

xx區(qū)幼兒園一分園第二屆藝術(shù)節(jié)，在師生及家長(zhǎng)們的掌聲與笑聲中圓滿(mǎn)落下帷幕。這次活動(dòng)，每個(gè)孩子心中都種下了藝術(shù)的種子，讓歌聲與歡樂(lè)伴隨他們健康成長(zhǎng)!

學(xué)期活動(dòng)總結(jié)13

期末來(lái)到，一學(xué)期的教學(xué)工作又要結(jié)束。回顧一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，有收獲有遺憾，存在的問(wèn)題還需努力解決。經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，我做出以下總結(jié)：

一、基礎(chǔ)知識(shí)抓牢抓好

為了讓學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能學(xué)扎實(shí)，我在充分了解學(xué)生優(yōu)缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平。比如，在書(shū)寫(xiě)方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性，要求書(shū)寫(xiě)整齊，字跡工整，并努力克服錯(cuò)別字，有些學(xué)生對(duì)于寫(xiě)過(guò)幾遍的字也會(huì)寫(xiě)錯(cuò)，如“贊”字下邊“貝”本該是“點(diǎn)”而非“撇”，學(xué)生總是分不清。類(lèi)似這樣的問(wèn)題我進(jìn)行了大力更正，反復(fù)默寫(xiě)和抄寫(xiě)。

二、靈活使用教學(xué)方法，盡量因材施教

根據(jù)新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法，完成自己的探究，真正體現(xiàn)自主性，教師自己也必須對(duì)自己的教學(xué)方法加以探究，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念。在教學(xué)中，我時(shí)時(shí)保持以讀代講，多讀多想，自主感悟，常常鼓勵(lì)學(xué)生各抒已見(jiàn)，使學(xué)生們盡情發(fā)表自己的看法，并且時(shí)不時(shí)采用一些別開(kāi)生面的方式方法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，收到了顯著的教學(xué)效果。

三、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法

俗話(huà)說(shuō)，“磨刀不誤砍柴功”。方法對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是最重要的。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的。為什么有的同學(xué)老是玩，可成績(jī)卻不錯(cuò)呢?我們常常強(qiáng)調(diào)上課專(zhuān)心聽(tīng)講，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固，然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。但是我覺(jué)得思考才是最關(guān)鍵的。有人說(shuō)，聰明與否，在于是否思考。我著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。其實(shí)學(xué)習(xí)方法有很多，只要是有用的，都可以試試。

四、做好培優(yōu)輔差工作

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中往往是非常輕松的，而成績(jī)差的學(xué)生卻常常來(lái)不及。這又是一個(gè)我們老師要思考的事情。對(duì)于這類(lèi)問(wèn)題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級(jí)制度，在不影響大家學(xué)習(xí)的前提下，對(duì)有些學(xué)困生進(jìn)行再次鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，并且利用課余時(shí)間進(jìn)行當(dāng)面教學(xué)。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，我覺(jué)得這方法十分有效，以后還可以繼續(xù)利用這種方法。

五、突出章節(jié)過(guò)關(guān)，拓展知識(shí)視野

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，分為八個(gè)單元。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進(jìn)行檢測(cè)，針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題，及時(shí)解決。對(duì)確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個(gè)別教育，使之掌握。

語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后，才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，我開(kāi)展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng)。

1.優(yōu)秀課文朗讀。通過(guò)學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了許多東西。

2.進(jìn)行各種詞語(yǔ)收集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在不斷收集整理的過(guò)程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。

3.開(kāi)展各種語(yǔ)文游戲。如句子的轉(zhuǎn)換，如“把”字句轉(zhuǎn)換成“被”字句，問(wèn)句轉(zhuǎn)換成陳述句，兩句話(huà)變成一句話(huà)，學(xué)生在活動(dòng)中提高了興趣，也訓(xùn)練了動(dòng)腦的能力。

4.進(jìn)行親子閱讀活動(dòng)。班級(jí)組建圖書(shū)角，每周進(jìn)行借閱與歸還，學(xué)生和家長(zhǎng)每天進(jìn)行半小時(shí)的親子閱讀時(shí)間，提高孩子們的閱讀興趣的同時(shí)，也增進(jìn)了親子關(guān)系。

在這個(gè)學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣很濃，學(xué)生們都對(duì)語(yǔ)文有了一定的了解。在本學(xué)期的教學(xué)中，針對(duì)以上情況所采取的對(duì)策，學(xué)生的語(yǔ)文興趣得到了激發(fā)，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)有所提高，語(yǔ)文能力得到了增強(qiáng)，為以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

學(xué)期活動(dòng)總結(jié)14

本學(xué)期，我們信息技術(shù)組共開(kāi)展了教研活動(dòng)四次。本組教師發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，使教研工作保質(zhì)保量，收到很好的效果。

一、認(rèn)真開(kāi)展專(zhuān)題研究，積極作課，以“我的實(shí)踐—反思—再實(shí)踐—再反思”為主線，提高教學(xué)質(zhì)量

11月10日上午，老師在二年級(jí)做了一節(jié)題為《設(shè)計(jì)和編輯課程表》的研究課。此課根據(jù)學(xué)生實(shí)際，備課精心，問(wèn)題設(shè)計(jì)合.，并充分展示了“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式的特點(diǎn)，讓學(xué)生在自主探究中進(jìn)行學(xué)習(xí)，最終在分組合作中很好地完成了教學(xué)任務(wù)。

在課后的研討中，大家以本節(jié)研究課為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式在微機(jī)課中的有效應(yīng)用進(jìn)行了探討與肯定。此活動(dòng)使大家對(duì)于課程的把握方面有了新的領(lǐng)悟。

二、在“信息技術(shù)與各學(xué)科.合”的大形勢(shì)下，進(jìn)行學(xué)科.合的探索

12月10日下午，老師在一年級(jí)進(jìn)行了一節(jié)“綜合實(shí)踐與信息技術(shù).合”實(shí)踐的活動(dòng)。由于課前老師與綜合實(shí)踐學(xué)科教師多次溝通探討，活動(dòng)中充分發(fā)揮出本絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)已經(jīng)水到渠成了。在各位老師的點(diǎn)評(píng)中，我們對(duì)本學(xué)科在.合中的地位及如何更有效地進(jìn)行實(shí)施有了更明確的認(rèn)識(shí)。

三、以質(zhì)量抽測(cè)為樣本，尋找自身差距有不足，認(rèn)真進(jìn)行“兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”的研討

12月13日下午，由多位老師牽頭，在三年級(jí)進(jìn)行了信息技術(shù)抽測(cè)質(zhì)量分析和“兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”的研討?；顒?dòng)中，本組教師基于抽測(cè)質(zhì)量分析，查找自身在教學(xué)中對(duì)于課程的把握方面的欠缺，對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量有了較為清晰的認(rèn)識(shí)。“兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”的研討工作使大家對(duì)于教學(xué)有了明確的的.。

四、認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行論壇交流與展示，為我鎮(zhèn)網(wǎng)站健康、高效發(fā)展搭建有力平臺(tái)

12月29日下午，我鎮(zhèn)信息技術(shù)組的展示與交流活動(dòng)如期在學(xué)生論壇中拉開(kāi)了帷幕。由于網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，只有部分參加了此次活動(dòng)，我校獨(dú)占第一。

活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)谛畔⒓夹g(shù)教師的指導(dǎo)下，爭(zhēng)相進(jìn)入自己的論壇，切身處地的、真正的成為了這里的主人。

為了在校園內(nèi)創(chuàng)建氛圍，使學(xué)生們能真正做到關(guān)心、關(guān)注自己的論壇，老師為了這一活動(dòng)的順利開(kāi)展，做了很多準(zhǔn)備工作。

此次活動(dòng)，不但給學(xué)生們與自己的同齡人能有交流的機(jī)會(huì)搭建了平臺(tái)，促使他們?cè)诮涣髦畜w味到快樂(lè)，也鍛煉了操作技能，更重要的是，為學(xué)生們真正關(guān)心、關(guān)注我們自己的論壇搭建了有力平臺(tái)。

學(xué)期活動(dòng)總結(jié)15

短短的一個(gè)學(xué)期中，在學(xué)校各方面的大力支持下，社團(tuán)社員積極參與，話(huà)劇社以堅(jiān)持在團(tuán)委的指導(dǎo)下開(kāi)展活動(dòng)，堅(jiān)持為活躍校園文化和豐富全校師生的課余生活而努力為宗旨,已成為具有自編自導(dǎo)能力的學(xué)生社團(tuán)。我們慕顏話(huà)劇社始終根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色和實(shí)際情況，不斷推陳出新，不斷審視自我、超越自我，加強(qiáng)社團(tuán)的自身建設(shè)，完善社員的自身素質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)以社團(tuán)建設(shè)為重心的校園文化建設(shè)，致力于為廣大同學(xué)的表演藝術(shù)愛(ài)好提供廣闊的發(fā)展空間，把學(xué)校的社團(tuán)工作推向了一個(gè)新的臺(tái)階。

這學(xué)年初，進(jìn)行了納新工作，只有確保納新的順利進(jìn)行才能保證以后各項(xiàng)活動(dòng)圓滿(mǎn)的舉行，由于宣傳到位，納新工作圓滿(mǎn)結(jié)束，共納35人.招新工作結(jié)束后，我們立即會(huì)召開(kāi)全體社員大會(huì)，會(huì)上介紹我們?cè)拕∩绲那闆r以及本學(xué)年的計(jì)劃和相關(guān)內(nèi)容，并組織有能力的同學(xué)組成一個(gè)高效率，溝通有效的管理團(tuán)隊(duì)。劇社內(nèi)部分為五個(gè)部，宣傳部，劇務(wù)部，表演部，編導(dǎo)部，財(cái)務(wù)部。

在這一學(xué)期中，我們社團(tuán)多次召開(kāi)例會(huì)，就社團(tuán)日常的排練工作進(jìn)行了安排。在日常例會(huì)中我們實(shí)行簽到制度，對(duì)社員進(jìn)行考勤，在幾次例會(huì)中，有幾個(gè)社員還是請(qǐng)假未到,但是大部分社員還是很重視會(huì)議，準(zhǔn)時(shí)參加了會(huì)議。在第一次全體社員大會(huì)上，我們對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)進(jìn)行了安排，五個(gè)部門(mén)在各個(gè)部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下積極的開(kāi)展了活動(dòng)。

宣傳部在學(xué)期初的納新工作中做出了很大的努力，同時(shí)其他各個(gè)部門(mén)積極支持其納新工作。納新前期，宣傳部制作了海報(bào)，并在校園里進(jìn)行了宣傳，我們積極組織人員為納新做準(zhǔn)備。在大力的宣傳下，不少的高一新生都根據(jù)自己的興趣愛(ài)好參加了話(huà)劇社團(tuán)，同時(shí)也是想在這個(gè)環(huán)境中發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，施展自己的才華，鍛煉個(gè)人的能力，拓展人際關(guān)系，更加能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。財(cái)務(wù)部籌集了經(jīng)費(fèi)，一定的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)有利于我們開(kāi)展各種活動(dòng)，并且財(cái)務(wù)部對(duì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)進(jìn)行了合理規(guī)劃。編導(dǎo)部改寫(xiě)了《如何正確戀愛(ài)》和《遲來(lái)的兒子》等多部話(huà)劇，各個(gè)同學(xué)充分發(fā)揮了自己的文學(xué)才能。表演部排練了《遲來(lái)的兒子》并在20xx年學(xué)?！皸罘啻?，夢(mèng)想起航“的元旦匯演上進(jìn)行了表演。每個(gè)演員都在《遲來(lái)的兒子》中付出了很大的心血，犧牲了許多個(gè)人的休息時(shí)間。由于我們每個(gè)演員付出的汗水和努力，話(huà)劇《遲來(lái)的兒子》在演出后，贏得了觀眾的認(rèn)可，并得到了“最感人節(jié)目”的稱(chēng)號(hào)。

校園中五彩繽紛的社團(tuán)活動(dòng)豐富了我們的業(yè)余生活，也為我們提供了展示自我能力與發(fā)揮創(chuàng)造力的舞臺(tái)。不但能開(kāi)闊眼界，增加人生閱歷，還能提高學(xué)生綜合素質(zhì)。適度的社團(tuán)活動(dòng)還是我們大學(xué)生業(yè)余生活的“調(diào)味劑”與“潤(rùn)滑劑”。不但可以起到放松心情舒緩壓力的作用，而且很多學(xué)生在加入社團(tuán)后，明顯的感覺(jué)到自己的溝通能力、組織能力、表達(dá)能力、處事能力等都有很大進(jìn)步，性格也變得更加開(kāi)朗樂(lè)觀了。

在工作中，我們體會(huì)到：總有一種藝術(shù)讓我們感動(dòng)，總有一種藝術(shù)讓我們淚流滿(mǎn)面，我們不在乎追求高貴的人生，不在乎追求高傲的人生?；蛟S我們很瘋狂，或許我們很平凡，但我們瘋狂的精彩，平凡的真摯......