總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編收集整理的幼兒園師德師風總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

幼兒園師德師風總結(jié)1

時間如流水，轉(zhuǎn)眼間，一年的時間又過去了。現(xiàn)將本年度幼兒老師德育工作總結(jié)如下，敬請各位領(lǐng)導提出寶貴意見。經(jīng)過一學年的德育滲透，我班的孩子已形成了初步的道德觀，能判定日常事件的對與錯，說話有禮貌，會使用禮貌用語，知道正確地處理問題的方法，懂得謙讓和敬重勞動者等等。這一切，都歸功于我們班安排的系列活動和我們平時的點點滴滴隨機的品德行為的培育。主要工作總結(jié)如下：

一、精心設計活動，在活動中培育幼兒優(yōu)良的品德行為

我們設計、組織的活動，注意綜合運用各種教育手段，從而發(fā)揮教育的整體效益，寓教于樂，讓幼兒在玩樂中，在輕松愉快的活動氣氛中，懂得道理，受到熏陶，達到教育過程的最優(yōu)化。

（1）節(jié)日活動

一年四季，有不少節(jié)日，我國在歡慶節(jié)日的同時，利用節(jié)日，開展系列教育活動。如“三·八”節(jié)進行愛媽媽教育；“五·一”節(jié)進行勞動教育；“十·一”節(jié)進行愛國教育等等。

（2）參觀活動

組織幼兒參觀小區(qū)風光，熟悉各種花草。讓幼兒了解珍惜人們的勞動，激發(fā)幼兒愛惜花草樹木、愛惜公共設施的情感。

（3）娛樂活動

幼兒喜歡看表演，也喜歡參加表演，因此，在娛樂活動中對幼兒進行德育滲透，也是一種有效的途徑。

（4）體育活動

幼兒園體育活動形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，這就為德育滲透提供了得天獨厚的條件。如在各類競賽性游戲中，教育幼兒團結(jié)全都，激發(fā)上進心和勝不驕、敗不餒的品德；

（5）“大帶小”活動

由大班哥哥姐姐為主角的每周一的升旗儀式，我們班的孩子最感愛好了?？粗蟾绺缃憬銈兙竦厣?、敬禮，讓孩子感受到國旗的莊重和神圣。通過這種活動，培育了幼兒相互關(guān)心、相互照料、團結(jié)友愛、和善交往、辦事有責任感等優(yōu)良品質(zhì)。

二、把德育滲透到幼兒家庭教育中去

幼兒園和家庭，是兩個背景極不相同的群體，幼兒進入幼兒園后，一方面受到幼兒園的教育，一方面繼續(xù)受到家庭教育的影響。俗話說，“孩子是父母的一面鏡子”。家長的品德個性、習慣、愛好特長，為人處世的態(tài)度及對子女的教育方法，對幼兒品德的形成和進展，具有特殊的潛移默化的作用。根據(jù)這些情況，我們努力做好幼兒家長工作，如家訪、電訪、定期召開家長會、家長開放日，接待家長來訪等，準時了解家長對子女教育的情況，向幼兒家長宣傳和普及教育幼兒的知識和方法，幫助他們端正教育觀點，促使家庭教育和幼兒園教育協(xié)調(diào)全都。

通過教育的實踐和思考，我們感到幼兒園的一日生活及各項活動是實施幼兒園德育的主要途徑，盡管，我們已初步嘗到了收獲的喜悅，但這僅僅是我們的教育實踐和探究點滴，今后將更深層次地討論幼兒德育的問題，做好德育工作計劃，繼續(xù)尋求幼兒教育整體優(yōu)化的途徑。

幼兒園師德師風總結(jié)2

通過師德師風的學習，我從中領(lǐng)會了許多許多?，F(xiàn)將從教近十年來的個人師德師風情況總結(jié)如下：

本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，認真學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德標準》、《未成年人保護法》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，思想牢固，為人師表。

不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德標準，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生開展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣闊學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。

自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的開展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們 是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)。其中在業(yè)務素質(zhì)，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術(shù)。

對教師的要求：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學生當作發(fā)泄的對象，這不是教育學生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在那么要求教師對學生也應尊重，這是個進步因此，新時代的教師在關(guān)愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。

今后要更進一步認真學習馬列主義，從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生效勞的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。在管理方面，努力學習理論知識，把自己的能力提高到一個新的層面。

幼兒園師德師風總結(jié)3

為了進一步落實區(qū)教育局《關(guān)于進一步加強幼兒園師德師風建設的通知》，我園十分重視全體老師的政治思想工作，把政治思想工作放在各項工作的首位，老師的職業(yè)道德水平才會提高，學校的素養(yǎng)教育才會深化。良好的師德師風的形成，除了在制度約束的基礎(chǔ)上，還需要我提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不好習慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風形象。

一、加強老師職業(yè)道德教育學習，我園組織教職工學習《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園平安責任劃分和老師的義務》等，并聯(lián)系實際進行宣講，把老師的政治思想教育，師德師風建設與深化素養(yǎng)教育、民族興衰的高度來熟悉、來探討。

二、執(zhí)行老師職業(yè)道德考核評估標準，我們專心組織老師學習了《老師職業(yè)道德考核評估標準》，讓每個老師清晰老師職業(yè)道德考核評估的標準，并在自己平時的工作中得到落實。每年暑假，我們先進行自評，然后各個小組根據(jù)該老師一年工作的情況，打出該老師在職業(yè)道德方面的成果，最后由職業(yè)道德領(lǐng)導小組的人員一起針對該老師情況，評出該老師一年的成果。

三、執(zhí)行老師職業(yè)道德教育嘉獎懲處，我們通過各種生動的活動，讓老師在活動中受到教育和激勵，以獎代面。如：老師的文章發(fā)表了我們給于嘉獎，參加活動為幼兒園贏得了榮譽的給予嘉獎。平時利用競賽的形式，在老師能力、工作中展開評比活動，分別評出一、二、三等獎進行表彰。對個別沒有達到等級的不給予嘉獎，個別差的，給予懲罰。

四、學校性犯罪案件報告制度情況，我們幼兒園沒有這個方面的情況的?？傊?，我們通過狠抓師德師風建設工作，深深體會到：只有制度完善、加強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題準時處理，才能保證師德建設有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)閱歷，進一步提高師資隊伍的師德水平。

五、注意在教學過程中體現(xiàn)崇高師德，作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好幼兒。假如自身散漫，怎能要求幼兒專心。要提高自身的素養(yǎng)，這要求自己不斷的學習，樂觀探究，不斷開辟新的教法。以身作則。老師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，幼兒均喜歡仿照，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，老師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。敬重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和敬重。要與幼兒公平相待，不能把把幼兒當下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的敬重，他們才會敬重老師喜歡老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。師德——不是簡潔的說教，而是一種愛與責任的體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培育，需要教育，更需要的是——每位老師的自我修養(yǎng)！我園將繼續(xù)維護和發(fā)揚這一崇高的美德！

幼兒園師德師風總結(jié)4

9月6日—17日，我園全體教師在實驗幼兒園園長的帶著下參加了為期天的教師師德培訓活動。本次師德培訓結(jié)合幼兒園實際，開展的培訓形式多樣，內(nèi)容豐富，主題明確，重點突出教師的愛心、責任心。園長親自作了『幼兒教師專業(yè)成長八步階梯』的講座;另外還觀看了“弘揚中華經(jīng)典文化、做個有道德的人〞的光盤;同時教師間還寫了發(fā)生在自己身邊和其他同行的小故事進行交流，大家深感頗有收獲。 (1)通過師德培訓，教師們對教育的價值有了更深刻的理解。進一步明確了教育的目標“不僅要學會學習，還要學會做人和學習生活。致力于每一個幼兒的開展，為兒童的開展學習奠定根底〞。認識到幼兒教師是生活在“鏡子〞里的，時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們是每個孩子的典范，應該做一個有理有節(jié)的人。作為幼兒園集體中的一分子，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律，具有團隊意識，維護幼兒園集體的榮譽。

(2)通過師德培訓，幼兒教師的執(zhí)教能力不僅需要先進的理念，高超的技術(shù)，還需要對孩子全身心地熱愛，無私的關(guān)心。我們會更積極地去實踐教師職業(yè)道德標準，迅速提高自身的思想道德素質(zhì);明確在教育過程中應該以什么樣的職業(yè)道德思想、情感、態(tài)度、行為和作風去待人接物、處理問題，做好工作，為家長效勞。我們也明白了良好的師德是教師敬業(yè)愛崗、無私奉獻的內(nèi)在動力，是挖掘教師潛能得不竭源泉。

(3)通過學習，大家表示要做兒童世界的守護者。我們的教育，不是簡單的教授知識，歸根結(jié)底，是教出一個健全的，和諧的人。這也正是“以生為本〞這一理念的最好詮釋。清楚地認識到教師應該做一個有心人，善于觀察兒童的生活與學習，從孩子的生活中、興趣中去發(fā)現(xiàn)孩子，引導孩子，教育孩子。我們不但要學會“教〞，更應學會“學〞，學會反思、學會研究、學會做人。教師們清楚了執(zhí)教能力建設蘊含著豐富的內(nèi)涵，它不僅包含教師的素養(yǎng)、教學能力、教學方式，還包含教師教書育人等多方面的能力。大家表示在今后的工作中，要借鑒優(yōu)秀教師經(jīng)驗，積極反思，使自己的各方面都有所進步!

幼兒園師德師風總結(jié)5

我園開展師德師風的學習教育活動，通過參加我校這次師德師風的學習教育，使我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉。自我問題總結(jié)如下：

一、存在的主要問題

1、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)不夠突出。但是在教育工作中有時工作壓力大而受到思想矛盾的干擾，使自己的思想偶爾的動搖，因而對教育工作有時不夠認真、盡責。

2、在關(guān)心幼兒，熱愛學生方面不夠細心、耐心對待幼兒是做好教學工作的一個關(guān)鍵，教師與幼兒是平等的，這一點大家都認同。但是，我自己有時上課時，幼兒不聽話，因缺乏耐心，偶爾會大聲的說他們，現(xiàn)在仔細回想起來，對待幼兒(特別是調(diào)皮幼兒)確實有一點急噪的心理。

3、在教學工作方面不敢勇于創(chuàng)新。目前自己的教學思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學進度，而突略對幼兒各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給幼兒，在組織幼兒活動時也不是很積極，總是有點馬虎，希望自己能夠慢慢的來改進，認真的上好每一堂課。

4、在工作協(xié)調(diào)性方面較差。平時總認為自己能做好的事情不必勞駕他人。自己的性子比較急，有什么說什么也是自己的一大毛病，甚至有時候的直言直語把自己弄的一團糟。

二、存在以上問題的思想根源

1、思想認識不高，對學習教育教學理論不夠深入、堅持，對理論指導實踐的意義認識不足。還有理論學習不能夠與實踐緊密結(jié)合，對理論聯(lián)系實際的精神實質(zhì)認識不足，在學習中沒有能夠很好地結(jié)合自身實際與學校情況進行有效的反思。

2、愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗和反思，服務意識不高，，缺乏耐心和責任心，思想懶惰，缺少時代的使命感和高度的責任感。

3、忽視了家長在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動，與家長聯(lián)系、溝通得比較少。

4、缺乏對優(yōu)秀教師的為師敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面的“紅”與“?！钡男逕挕?/p>

三、今后的努力方向

1、端正學習態(tài)度，自覺、主動加強理論學習。

對照職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下6項整改措施：堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。

思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強。為此，我必須做到：切實加強黨教育理論學習。約束自己，認真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。

2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。因為都是小孩子，要求自己一定要做到，細心、耐心和對每個孩子的關(guān)心。

3、在工作過程中，虛心聽取教職工們的意見和建議，提高自身的教育意識，增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。

幼兒園師德師風總結(jié)6

作為一名幼兒園教師，我深知自己的責任重大。在教育工作中，師德師風是教師職業(yè)道德的重要組成部分，也是影響教育質(zhì)量和幼兒成長的關(guān)鍵因素。在過去的一年里，我始終把師德師風建設擺在首位，努力提高自身的教育教學水平，為幼兒的成長和發(fā)展貢獻自己的力量?，F(xiàn)將自己在師德師風方面的體會和總結(jié)如下：

一、愛崗敬業(yè)，全身心投入教育事業(yè)

作為一名幼兒園教師，我深知自己的職責不僅僅是傳授知識，更是關(guān)愛幼兒、引導他們健康成長的責任。因此，我始終保持對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著，全身心地投入到教學工作中。在日常教學中，我認真?zhèn)湔n，精心組織教學活動，關(guān)注每一個幼兒的學習和生活，努力提高教學質(zhì)量。同時，我還積極參加各類教育培訓，不斷提高自己的業(yè)務水平和綜合素質(zhì)，為更好地服務于幼兒的成長奠定堅實基礎(chǔ)。

二、嚴謹治教，樹立良好師德榜樣

在日常教育教學中，我始終堅持嚴謹治教的原則，嚴格要求自己，力求做到言傳身教。我認為，教師的言行舉止對幼兒有著潛移默化的影響，因此，我時刻注意自己的言行舉止，以身作則，為幼兒樹立良好的道德榜樣。在與幼兒的交往中，我尊重每個孩子的個性，關(guān)心他們的成長，耐心傾聽他們的想法和需求，用愛心去感化他們，用真誠去打動他們。同時，我還注重培養(yǎng)幼兒的良好習慣和品格，引導他們學會尊重、友愛、團結(jié)、誠實、勤奮等品質(zhì)，為他們今后的成長打下堅實基礎(chǔ)。

三、關(guān)愛學生，關(guān)注個體差異

在教育教學過程中，我始終把關(guān)愛學生放在首位，關(guān)注每一個幼兒的個體差異。我認為，每個孩子都是獨一無二的，他們的興趣愛好、性格特點和發(fā)展水平都有所不同。因此，我在教學過程中，注重因材施教，針對每個孩子的特點進行個性化教學。對于學習能力較強的孩子，我會適當提高難度，激發(fā)他們的學習興趣；對于學習能力較弱的孩子，我會耐心輔導，幫助他們建立自信心。在關(guān)注幼兒學業(yè)成績的同時，我更注重培養(yǎng)他們的興趣愛好和綜合素質(zhì)，讓他們在學習中體驗快樂，在快樂中成長。

四、團結(jié)協(xié)作，共同進步

作為一名幼兒園教師，我深知團隊合作的重要性。在日常工作中，我積極與同事溝通交流，分享教育教學經(jīng)驗，共同探討解決教學中遇到的問題。我認為，只有團結(jié)協(xié)作，才能發(fā)揮集體的智慧和力量，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展。同時，我還積極參與學校的各項工作，為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

五、不斷反思，追求卓越

在教育實踐中，我始終保持著一顆謙虛好學的心，不斷反思自己在教育教學中的優(yōu)點和不足，努力追求卓越。我認為，教師的成長離不開對自己的不斷反思和改進。通過反思，我可以發(fā)現(xiàn)自己在教育教學中的問題和不足，從而及時調(diào)整教學方法和策略，提高教學質(zhì)量。同時，我還積極參加各種教育教學研討活動，向優(yōu)秀教師學習先進的教育教學理念和方法，不斷提升自己的教育教學水平。

總之，作為一名幼兒園教師，我深知肩負的責任重大。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力提高自身的師德師風水平，為幼兒的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。

幼兒園師德師風總結(jié)7

本學年上學期，在園領(lǐng)導的多方指導，關(guān)心，幫助，全體教職工的理解和支持下宜寶海淀園廚房在上學期較好的完成了各項工作，現(xiàn)將具體的工作總結(jié)如下：

(—)在今年春節(jié)期長假期間，來園孩子不穩(wěn)定，教職工也少，做飯菜也是個難題，在多方努力下做到了當天要貨及時送，大大減少了浪費和金費超支等情況!

(二)小孩出去采摘，海洋館參觀游玩后回園能吃上熱騰騰美味可口的飯菜，后廚人員掌握好做飯菜烹調(diào)時間，減少營養(yǎng)流失，確保了飯菜美味和質(zhì)量!

(三)在今年上學期，我們園的保健醫(yī)生候大夫也為幼兒伙食做出了重大貢獻，新添加了可可彩云卷，芝麻糖包，燒賣，奶黃包，開口笑，肉丁饅頭，黃金包，糯米藕，糯米糕等二十多種面食，也添加了咖喱小排，鯛魚燒豆腐，火腿炒銀牙，珍珠丸子，焦溜丸子，太陽肉，肉餅蒸豆芽，咖喱牛肉包，軟炸蝦仁，可樂雞翅，香菇雞翅，炸小泥腸等四十多道熱菜，花色品種豐富，大大提高了幼兒就餐效率，也解決了幼兒食譜花色品種單一的問題!

(四)在廚房現(xiàn)有的人員緊缺下園領(lǐng)導多方協(xié)調(diào)，讓栗老師，司機王師傅，還有門衛(wèi)白師傅保潔楊老師先后進廚房幫忙，他們都不怕苦不嫌累，勤勤懇懇細心又麻利的完成每一項操作程序.特別是春節(jié)長假期間，廚房缺人喬老師主動放棄原有的假期，提前上班到廚房幫廚，廚房馬師傅也放棄了自己的三天帶薪假.還有四月份我出差去了深圳，廚房黃師傅頂替我做主廚，原本他腰不整么好，可為了全員師生能按時吃上飯，強忍著疼痛保質(zhì)保量做好每一頓飯菜.

我在此深深的感謝他們，感謝他們的真誠，友善，和付出!也感謝園領(lǐng)導的關(guān)心和幫助，在冬天天冷廚房沒熱水，水凍的得扎骨，園領(lǐng)導看在眼里疼在心里，為廚房很及時的安裝了熱水器，在夏天天熱又及時配置了大功率電扇和排氣扇，很大的減輕了廚房的熱度!

我們園有這么多的好老師好員工，還有園領(lǐng)導有利的關(guān)心和指導我相信中美宜寶海淀園在下學期會取得更好的成績!

幼兒園師德師風總結(jié)8

時間如流水，轉(zhuǎn)眼間，一年的時間又過去了。現(xiàn)將本年度幼兒教師德育工作總結(jié)如下，敬請各位領(lǐng)導提出寶貴意見。

經(jīng)過一學年的德育滲透，我班的孩子已形成了初步的道德觀，能判斷日常事件的對與錯，說話有禮貌，會使用禮貌用語，知道正確地處理問題的方法，懂得謙讓和尊重勞動者等等。這一切，都歸功于我們班安排的系列活動和我們平時的點點滴滴隨機的品德行為的培養(yǎng)。主要工作總結(jié)如下：

一、精心設計活動，在活動中培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的品德行為

我們設計。組織的活動，注重綜合運用各種教育手段，從而發(fā)揮教育的整體效益，寓教于樂，讓幼兒在玩樂中，在輕松愉快的活動氣氛中，懂得道理，受到熏陶，達到教育過程的最優(yōu)化。（1）節(jié)日活動

一年四季，有不少節(jié)日，我國在歡慶節(jié)日的同時，利用節(jié)日，開展系列教育活動。如三八節(jié)進行愛媽媽教育；五一節(jié)進行勞動教育；十一節(jié)進行愛國教育等等。（2）參觀活動

組織幼兒參觀小區(qū)風光，認識各種花草。讓幼兒了解珍惜人們的勞動，激發(fā)幼兒愛護花草樹木。愛護公共設施的情感。

（3）娛樂活動

幼兒喜歡看表演，也喜歡參加表演，因此，在娛樂活動中對幼兒進行德育滲透，也是一種有效的途徑。

（4）體育活動

幼兒園體育活動形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，這就為德育滲透提供了得天獨厚的條件。如在各類競賽性游戲中，教育幼兒團結(jié)一致，激發(fā)上進心和勝不驕。敗不餒的品德；

（5）大帶小活動

由大班哥哥姐姐為主角的每周一的升旗儀式，我們班的孩子最感興趣了?？粗蟾绺缃憬銈兙竦厣?。敬禮，讓孩子感受到國旗的莊嚴和神圣。通過這種活動，培養(yǎng)了幼兒相互關(guān)心。相互照顧。團結(jié)友愛。和善交往。辦事有責任感等優(yōu)良品質(zhì)。

二、把德育滲透到幼兒家庭教育中去

幼兒園和家庭，是兩個背景極不相同的群體，幼兒進入幼兒園后，一方面受到幼兒園的教育，一方面繼續(xù)受到家庭教育的影響。俗話說，孩子是父母的一面鏡子。家長的品德個性。習慣。愛好特長，為人處世的態(tài)度及對子女的教育方法，對幼兒品德的形成和發(fā)展，具有特殊的潛移默化的作用。根據(jù)這些情況，我們努力做好幼兒家長工作，如家訪。電訪。定期召開家長會。家長開放日，

由大班哥哥姐姐為主角的每周一的升旗儀式，我們班的孩子最感興趣了。看著大哥哥姐姐們精神地升旗。敬禮，讓孩子感受到國旗的莊嚴和神圣。通過這種活動，培養(yǎng)了幼兒相互關(guān)心。相互照顧。團結(jié)友愛。和善交往。辦事有責任感等優(yōu)良品質(zhì)。

三、把德育滲透到幼兒家庭教育中去

幼兒園和家庭，是兩個背景極不相同的群體，幼兒進入幼兒園后，一方面受到幼兒園的教育，一方面繼續(xù)受到家庭教育的影響。俗話說，孩子是父母的一面鏡子。家長的品德個性。習慣。愛好特長，為人處世的態(tài)度及對子女的教育方法，對幼兒品德的形成和發(fā)展，具有特殊的潛移默化的作用。根據(jù)這些情況，我們努力做好幼兒家長工作，如家訪。電訪。定期召開家長會。家長開放日，接待家長來訪等，及時了解家長對子女教育的情況，向幼兒家長宣傳和普及教育幼兒的知識和方法，幫助他們端正教育觀點，促使家庭教育和幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。

通過教育的實踐和思考，我們感到幼兒園的一日生活及各項活動是實施幼兒園德育的主要途徑，盡管，我們已初步嘗到了收獲的喜悅，但這僅僅是我們的教育實踐和探索點滴，今后將更深層次地研究幼兒德育的問題，做好德育工作計劃，繼續(xù)尋求幼兒教育整體優(yōu)化的途徑。

幼兒園師德師風總結(jié)9

作為一名幼師，我深知自己的職業(yè)使命和責任，注重個人師德師風建設，努力做優(yōu)秀的教育者。

我嚴格要求自己，注重職業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。在日常生活中，我注重自身形象和言行舉止，做到言行一致，不言語粗鄙，不做不當行為。同時，我注重職業(yè)道德，尊重幼兒的人格和權(quán)益，嚴格遵守幼兒園規(guī)章制度，絕不做違反職業(yè)道德和倫理的事情。

我注重學習和成長，提高自我素質(zhì)和專業(yè)水平。我不僅積極參加各種培訓、講座和研討會，不斷學習更新幼教知識，還通過閱讀、觀看和交流，不斷拓展視野和思路，提升自我修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

最后，我倡導團隊協(xié)作，尊重同事，關(guān)愛幼兒。在工作中，我積極配合園領(lǐng)導和同事，共同完成園務任務，維護園內(nèi)安全和衛(wèi)生，保障幼兒的健康和安全。同時，我關(guān)注幼兒的身心發(fā)展和情感需求，注重溝通和交流，營造溫馨和諧的教育環(huán)境，讓每個孩子在幼兒園得到充分的關(guān)愛和呵護。

作為一名幼兒園教師，我將堅持這些原則，努力做到為人師表、以身作則，用自己的言行和行動感染每一個孩子，讓幼兒在快樂成長的同時，獲得真正的、有溫度的教育。

幼兒園師德師風總結(jié)10

通過前幾天學校組織師德師風教育的學習活動，使我進一步認識到作為教師在新時期的素質(zhì)要求，學習師風師德心得體會。下面簡單談談幾點體會：一、敬崗愛業(yè)，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心

既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

二、加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)

自己應該系統(tǒng)地學習《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)

崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待，要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關(guān)愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。

四、孜孜不倦，積極進取

有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。五、以身作則、率先垂范

教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。幼兒園師德師風工作總結(jié)5教師承擔著傳播知識，傳播思想，傳播真理的歷史使命。肩負著塑造靈魂，塑造生命，塑造人的時代重任。是教育發(fā)展的第一資源，是國家富強、民族振興、人民幸福的重要基石。中國夢的實現(xiàn)關(guān)鍵在人才，基礎(chǔ)在教育，根本在教師。教師之所以是教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。是因為教師的職責是教書育人。作為一名教師，必須時刻牢記自己的責任和使命。不斷提升道德修養(yǎng)，學術(shù)素養(yǎng)，不斷更新教育理念。把學生放在心中，把愛傾注到學生身上，用真情、真心、真誠構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，為教書育人立德樹人奠定堅實的基礎(chǔ)。

當我踏上幼兒教師這一崗位便十分注意對幼兒進行文明禮貌教育，因為我深知幼兒在園期間三到六歲正是培養(yǎng)良好行為習慣的黃金時期。

可有一次與幼兒溝通時，我發(fā)現(xiàn)作為一名幼兒教師不光要有一顆促進幼兒全面發(fā)展的心，還要有一顆能為幼兒做出改變，做好榜樣以身作則的心。

當我再一次提醒一位幼兒不用蹺二郎腿時，那位幼兒卻反問道“老師，您不照樣喜歡蹺二郎腿嗎？”這一問可把我問蒙了，是啊，我自己身為老師卻不能以身作則做好榜樣，還蹺二郎腿，這不是典型的只許州官放火不許百姓點燈嗎。思考良久我對那位幼兒認真說到，的確，老師也喜歡蹺二郎腿，那是因為老師小的時候沒人告訴我蹺二郎腿是不對的，所以，現(xiàn)在老師很難改正這個不好的習慣，現(xiàn)在我們一起把這個壞習慣改正和它說拜拜吧。

幼兒園師德師風總結(jié)11

在過去的一年里，作為一名幼兒園教師，我始終牢記教育教學的初心和使命，努力提高自己的師德師風，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。現(xiàn)將個人在師德師風方面的總結(jié)如下：

1.嚴謹治學，敬業(yè)愛崗

作為一名教師，我深知自己的職責所在，始終保持對教育事業(yè)的熱愛和敬業(yè)精神。在教學過程中，我嚴謹治學，認真?zhèn)湔n，確保課堂教學質(zhì)量。同時，我還積極參加各類教育培訓，不斷提高自己的業(yè)務水平和綜合素質(zhì)，為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務。

2.關(guān)愛學生，尊重個體差異

我始終把學生的成長和發(fā)展放在首位，關(guān)心每一個孩子的生活和學習。在教學過程中，我注重因材施教，尊重學生的個性差異，努力激發(fā)他們的學習興趣和潛能。同時，我還關(guān)注學生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)和解決他們在成長過程中遇到的困難和問題。

3.誠實守信，言行一致

我深知誠信是教師品質(zhì)的基石，始終堅守誠實守信的原則，言行一致。在與家長溝通和合作中，我真誠對待每一位家長，及時反饋學生的學習情況，共同為孩子的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

4.團結(jié)協(xié)作，互幫互助

作為一名教師，我深知團隊的力量，積極參與集體活動，與同事們保持良好的溝通和合作關(guān)系。在工作中，我樂于分享自己的經(jīng)驗和方法，互相學習，共同進步。同時，我還關(guān)心同事的工作和生活，互幫互助，共同為幼兒園的發(fā)展貢獻力量。

5.嚴于律己，追求卓越

我始終嚴格要求自己，以身作則，為學生樹立良好的榜樣。在工作中，我追求卓越，不斷提升自己的教育教學水平，努力成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師。

總之，過去的一年里，我在師德師風方面取得了一定的成績，但我深知自己還有很多不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，嚴格要求自己，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻更多的力量。

幼兒園師德師風總結(jié)12

作為一名幼兒園教師，我們需要時刻保持良好的師德師風，以塑造良好的教育環(huán)境，給孩子們一個良好的成長平臺。在我個人的教學實踐中，我深深地感受到師德師風的重要性，并且堅持做到以下幾點：

誠實守信。作為一名教師，我們不能輕易地給孩子們造成任何不良的影響，必須時刻保持誠實守信的原則，以樹立正確的道德觀。

尊重學生。每個孩子都是獨立的個體，作為老師，我們需要尊重每個孩子的差異性，不要輕易給予過度的評判和批評，而是要幫助他們樹立自信心，注重關(guān)愛。

最后，堅持自我教育。作為一名教師，我們需要不斷地學習和充實自己，不僅要在教育教學方面保持更新的知識和技能，還要在生活方面注重修養(yǎng)，以提高自己的綜合素質(zhì)。

作為一名幼兒園教師，我們需要時刻保持良好的師德師風，不斷提高自己的教育水平和綜合素質(zhì)，為孩子們的健康成長貢獻自己的一份力量。

幼兒園師德師風總結(jié)13

為了進一步加強教師職業(yè)道德建設，提升教師的思想道德素質(zhì)，推動精神文明建設和各項工作的順利展開，根據(jù)教育局關(guān)于加強師德建設的要求，我園將師德建設工作視為重中之重，高度重視管理隊伍和教師隊伍的建設。

一、統(tǒng)一思想，提高認識

本學期，為了提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，我們幼兒園組織教師積極學習《宜興市教師職業(yè)道德考核實施意見》和《師德師風指導手冊》等相關(guān)文件。通過深入學習，教師們更加清楚地認識到：教師的職業(yè)道德素養(yǎng)是教師整體素質(zhì)的核心內(nèi)容，也是教師順利完成職業(yè)使命的重要保障。

我們可以通過集體學習的形式，組織全體教師進行線上師德培訓，旨在培養(yǎng)正確的價值觀、幸福觀和苦樂觀，樹立忠誠人民教育事業(yè)的理想，并堅定為人民服務、以幼兒為本的信念。此舉旨在提高教師的思想政治覺悟和增強師德修養(yǎng)的自覺性。為了達到這一目的，我們鼓勵教師采取自學的方式，通過閱讀書籍、報紙、雜志，收聽廣播和收看電視等多種途徑來不斷提升自己的知識水平。這樣，教師們可以更好地擔負起肩負的教育使命，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻更多。

二、創(chuàng)設載體，活動豐富

為了進一步加強我園教師的師德師風建設，我園積極提供豐富多樣的培訓機會。通過制定詳細的師德師風建設計劃，我們推行了一系列有意義的活動。這些活動不僅提高了每位教師的專業(yè)素養(yǎng)，也促進了他們在師德師風方面的發(fā)展和進步。為了營造一個良好的教學環(huán)境，我們組織了師德師風建設培訓班，讓教師參與其中。在培訓班上，教師們學習了如何樹立正確的教育觀、教學方法和教育態(tài)度。此外，我們還邀請了專家學者進行講座，分享他們的經(jīng)驗和見解，以激發(fā)教師們的思考和學習欲望。除了培訓班，我們還舉辦了各種形式的交流活動，如教師座談會和經(jīng)驗分享會。這些活動為教師提供了一個互相學習和借鑒的機會。教師們積極參與討論，分享自己的教學心得和經(jīng)驗，從中獲得啟發(fā)和提升。為了鼓勵教師積極參與師德師風建設，我們還設立了相關(guān)獎勵機制。每學期末，我們評選出表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，并給予他們一定的獎勵和榮譽。這激勵了教師們?yōu)閹煹聨燂L建設做出更多的努力，也增強了教師隊伍的凝聚力和向心力。通過這些師德師風建設活動，我園的教師們逐漸形成了正確的教育理念和良好的教育風尚。他們更加注重自身素質(zhì)的提高，嚴謹細致地對待教育工作，以身作則、以德育人。我們相信，在全體教師的共同努力下，我園的師德師風將不斷提高，為孩子們的成長和未來奠定堅實的基礎(chǔ)。

我們學校為了促進師德師風建設，組織了一次讀書分享會。在這次活動中，教師們都閱讀了《做不忘初心的教師》這本書，并撰寫了讀書心得進行交流。大家各抒己見，互相啟發(fā)，使得交流更加精彩。同時，我們也開展了一次主題創(chuàng)作展，以“立師德，樹師風”為口號，繪制了宣傳海報，呼吁全體教師保持良好的師德和師風。在這次創(chuàng)作展中，老師們用書法的形式（硬筆和軟筆）創(chuàng)作了教師愛崗敬業(yè)的形象。通過這種方式，我們進一步加強了師德師風建設的實效性，同時也弘揚了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，贊揚了新時代的師德師風。此外，我們還舉辦了一場名為“做不忘初心的教師”的師德主題演講比賽。在演講中，老師們發(fā)自內(nèi)心地表達了對教育事業(yè)的熱愛和對孩子們的關(guān)懷，并坦誠地分享了自己作為一名人民教師的初心。這次活動使得教師們更加明確了自己的職責和使命，進一步激發(fā)了大家為教育事業(yè)奮斗的熱情。我們相信，在全體教師的共同努力下，我園的師德師風將會不斷提升，為學生們樹立典范，推動教育事業(yè)健康發(fā)展。

我們舉辦了一個以“教師專業(yè)技能與師德修養(yǎng)：哪個更重要？”為話題的辯論賽。通過多種形式的活動，我們極大地提高了教師們對于師德師風建設的重視程度。

三、自查自糾，及時整改

自“師德師風建設活動工作”展開以來，我們園區(qū)一直積極推進，注重確保各項計劃和措施的有效實施，以提升教育活動的成果。結(jié)合上級機構(gòu)的指導方針，并結(jié)合我們園區(qū)的實際情況，經(jīng)過認真調(diào)查研究，我們明確了工作目標、實施步驟、具體要求以及需要特別注意的問題。在此基礎(chǔ)上，我們也要求教師們根據(jù)自身情況，進行師德師風的自查和自我糾正，為順利落實師德考核等相關(guān)任務打下了堅實基礎(chǔ)。

四、總結(jié)表彰，樹立典型

為推動師德師風建設，我園積極開展活動，樹立先進典型的力量。我們按照上級部署的要求，重視挖掘師德典型。首先，各年級組向園部提名了一批優(yōu)秀人選。然后，通過嚴格、公正的篩選，評選出了“師德標兵”，這是對教師參與師德師風活動積極性和成效的認可。全體教師表示，他們將在工作中向身邊的師德榜樣學習，并用自己扎實的工作和高尚的品德去教育和影響孩子。

幼兒園師德師風總結(jié)14

一、工作目標和任務

本次幼兒園師德師風工作的主要目標是加強教師的專業(yè)素質(zhì)和教育理念，提升師德師風。具體任務包括組織師德師風教育培訓、開展師德師風評選活動、制定師德師風規(guī)范等。

二、工作進展和完成情況

1. 組織師德師風教育培訓

我們針對教師隊伍的實際需求，組織了多次師德師風教育培訓，內(nèi)容包括名師教學心得分享、教育法律法規(guī)培訓、課程評價等，培訓過程中教師們的積極性高漲，學習效果顯著。

2. 開展師德師風評選活動

為激勵廣大教師積極投身師德師風建設，在全園范圍內(nèi)展開了師德師風評選活動。經(jīng)過一系列評選程序，最終評選出了因教育理念獨特、為人師表的“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)質(zhì)指導教師”以及為幼兒堅守專業(yè)精神、耐心細致、積極推動教育工作的“優(yōu)秀輔導員”等榮譽稱號。

3. 制定師德師風規(guī)范

我們結(jié)合幼兒教育的特點，制定了一系列師德師風規(guī)范，包括言行規(guī)范、傳統(tǒng)文化傳承規(guī)范、幼兒教育理念規(guī)范等。通過這些規(guī)范的制定和執(zhí)行，能夠有效地規(guī)范幼師的日常工作和行為，提升教師的職業(yè)素養(yǎng)。

三、工作難點及問題

在開展工作的過程中，我們也遇到了一些難點和問題。首先是時間緊迫的問題，所有的教育培訓活動和評選工作，都要在規(guī)定時間內(nèi)完成。其次是針對不同年齡的幼兒教師進行師德師風工作的教育培訓，需要根據(jù)不同層次的教育背景和年齡特點進行針對性的培訓。

四、工作質(zhì)量和壓力

在本次師德師風工作中，我們始終把質(zhì)量放在第一位，精益求精。針對評選工作，我們制定了一系列流程和標準，確保評選工作的公正、準確和實效。同時，隨著工作任務的增加，壓力也隨之增加。我們采取了明確分工的方式，合理安排任務，保證了工作的高效性和質(zhì)量。

五、工作經(jīng)驗和教訓

通過本次師德師風工作，我們深刻認識到，要想做好師德師風工作，必須要全面、統(tǒng)籌地進行規(guī)劃和組織。教育培訓、師德師風評選和規(guī)范制定、執(zhí)行等都需要緊密配合。同時也要尊重不同年齡段、不同教育層次的教師，因材施教。在開展師德師風工作的過程中，也需要注意教師們的身心健康，避免過度壓力和疲勞。

六、工作規(guī)劃和展望

下一步，我們將從以下兩個方面深入推進師德師風工作：一是打造師德師風文化，提高師德師風的內(nèi)在質(zhì)量，二是繼續(xù)完善各項規(guī)范，推動師德師風工作的常態(tài)化、制度化。同時，我們也將不斷加強幼師的教育培訓和業(yè)務水平的提高，讓持續(xù)提高幼兒園師德師風成為我們的常態(tài)。

在工作中，我們也深感教育必須保持與時俱進，適應社會變化和幼兒教育實踐的需要，注重培養(yǎng)幼兒園教師的社會責任意識、專業(yè)能力和教育理念的創(chuàng)新。只有不斷砥礪前行，才能更好地滿足幼兒園教育發(fā)展全新需要，更好地肩負起平凡而又神圣的教育使命，更好地為社會提供優(yōu)質(zhì)的幼兒教育服務。

幼兒園師德師風總結(jié)15

在過去的一年里，作為一名幼兒園教師，我始終堅持以師德為先，努力提高自己的教育教學水平，關(guān)愛每一個孩子，為他們創(chuàng)造一個快樂、和諧的成長環(huán)境。現(xiàn)將個人在師德師風方面的總結(jié)如下：

一、嚴謹治學，敬業(yè)愛崗

作為一名幼兒園教師，我深知自己的責任重大。在教學過程中，我嚴格遵循幼兒教育教學的規(guī)律，認真?zhèn)湔n，精心組織教學活動，確保教學質(zhì)量。同時，我還不斷學習新的教育理念和教學方法，努力提高自己的教育教學水平，以滿足孩子們不斷變化的需求。

二、關(guān)愛學生，尊重個性

我始終把關(guān)愛每一個孩子作為自己的首要任務。在教學過程中，我關(guān)注孩子們的身心健康，尊重他們的個性差異，因材施教，使每個孩子都能在快樂中成長。同時，我還注重培養(yǎng)孩子們的團隊精神和合作意識，讓他們在集體活動中學會相互幫助、共同進步。

三、言傳身教，做孩子們的楷模

我深知作為一名教師，自己的言行舉止對孩子們有著深遠的影響。因此，我始終嚴于律己，以身作則，做到言傳身教。在與孩子們的相處中，我耐心傾聽他們的想法和需求，關(guān)心他們的生活，關(guān)注他們的成長，用自己的真誠和熱情去感染和影響他們。

四、團結(jié)協(xié)作，共同發(fā)展

在工作中，我始終秉持團結(jié)協(xié)作的精神，與同事們保持良好的溝通和合作關(guān)系。我認為，只有團結(jié)一致，才能共同為孩子們創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。同時，我還積極參加各種教育培訓和教研活動，與同事們分享教育經(jīng)驗，共同提高教育教學水平。

總之，在過去的一年里，我在師德師風方面取得了一定的成績，但我深知自己還有很多不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，嚴謹治學，關(guān)愛學生，做孩子們的楷模，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的新一代貢獻自己的力量。