教育家精神2024年巡回宣講活動(dòng)是為了進(jìn)一步弘揚(yáng)教育家精神，激發(fā)教師們的使命擔(dān)當(dāng).此次宣講由來(lái)自全國(guó)各地的六位優(yōu)秀教師分別進(jìn)行宣講。以下是小編為大家收集的關(guān)于學(xué)習(xí)教育家精神2024年巡回宣講活動(dòng)內(nèi)容的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考!

學(xué)習(xí)教育家精神2024年巡回宣講活動(dòng)內(nèi)容【篇1】

3月3日上午，我校組織全體教職員工和教育學(xué)院學(xué)生以“集中學(xué)習(xí)+個(gè)別學(xué)習(xí)”形式，參加由教育部在廣西大學(xué)舉行的教育家精神2024年巡回宣講活動(dòng)(廣西站)。學(xué)院(中心)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)偉同志、姚冰同志，各基層黨組織負(fù)責(zé)人，各職能部門(mén)、各教學(xué)單位全體中層干部和教師代表在圖書(shū)館報(bào)告廳參加集中學(xué)習(xí)。

此次巡回宣講活動(dòng)以“躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我”為主題，由高等教育、中小學(xué)教育、學(xué)前教育、職業(yè)教育、特殊教育等5個(gè)領(lǐng)域中的時(shí)代楷模、全國(guó)教書(shū)育人楷模、全國(guó)最美教師等6位優(yōu)秀教師代表組成宣講團(tuán)進(jìn)行宣講。浙江大學(xué)教授蘇德礦，全國(guó)教書(shū)育人楷模、湖南省“我是接班人”網(wǎng)絡(luò)大課堂總班主任郭曉芳，全國(guó)最美教師、渤海船舶職業(yè)學(xué)院教授萬(wàn)榮春，全國(guó)教書(shū)育人楷模、全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師、新疆維吾爾自治區(qū)喀什地區(qū)巴楚縣童夢(mèng)幼兒園園長(zhǎng)艾米拉古麗·阿不都，全國(guó)教書(shū)育人楷模、河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)教授劉少坤，全國(guó)教書(shū)育人楷模、重慶市特殊教育中心校長(zhǎng)李龍梅等等優(yōu)秀教師代表，分享了他們自己在教學(xué)改革、愛(ài)崗敬業(yè)、幫助學(xué)生成長(zhǎng)成才等方面的感人故事，以自己的親身經(jīng)歷，生動(dòng)詮釋了教育家精神，引發(fā)了是以生們的共鳴，令人深為感動(dòng)，為我校師生展示了優(yōu)秀教師代表的榜樣力量。

學(xué)習(xí)教育家精神2024年巡回宣講活動(dòng)內(nèi)容【篇2】

3月2日，教育家精神2024年巡回宣講活動(dòng)走進(jìn)甘肅。6位宣講人的事跡在全省廣大師生中引發(fā)強(qiáng)烈反響和共鳴。老師們紛紛表示，向優(yōu)秀教師代表學(xué)習(xí)，踐行“教育家精神”，堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，樹(shù)立“躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我”的志向和抱負(fù)，把教育家精神內(nèi)化為教書(shū)育人的方式方法，努力成為“四有好老師”和為學(xué)為事為人的“大先生”，為推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)作出新的更大貢獻(xiàn)。

此次活動(dòng)，在學(xué)校教師隊(duì)伍中產(chǎn)生了極大反響。學(xué)習(xí)中，很多老師心情激動(dòng)，認(rèn)真聆聽(tīng)并深入體會(huì)，紛紛表示有非常大的觸動(dòng)和收獲，對(duì)自己是一種極大的鼓舞和激勵(lì)。在今后的工作中要對(duì)標(biāo)教育家精神、教育楷模人物的先進(jìn)事跡，不斷改進(jìn)自身不足，不斷尋求創(chuàng)新突破，在教育教學(xué)工作中再取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

學(xué)習(xí)教育家精神2024年巡回宣講活動(dòng)內(nèi)容【篇3】

本次教育家精神2024年巡回宣講活動(dòng)以“弘揚(yáng)教育家精神、爭(zhēng)做新時(shí)代大先生”為主題，河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)教授劉少坤，重慶特殊教育中心黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)李龍梅等6位宣講團(tuán)成員通過(guò)切身經(jīng)歷，講述了各自在教育戰(zhàn)線上踐行“教育家精神”的生動(dòng)實(shí)踐，分享了教學(xué)改革創(chuàng)新的執(zhí)著追求、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的感人事跡和引領(lǐng)學(xué)生追求真理、追求夢(mèng)想的育人智慧，幫助學(xué)生成長(zhǎng)、長(zhǎng)材的育人故事。

通過(guò)收看，老師們紛紛表示要向6位宣講團(tuán)的優(yōu)秀教師代表學(xué)習(xí)，把“教育家精神”內(nèi)化為教書(shū)育人的方式方法，努力成為“四有好老師”和為學(xué)為事為人的“大先生”，為推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)作出新的更大貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)教育家精神2024年巡回宣講活動(dòng)內(nèi)容【篇4】

3月3日上午，全國(guó)優(yōu)秀教師代表教育家精神2024年巡回宣講報(bào)告會(huì)在廣西南寧舉行。宣講活動(dòng)采取“線上+線下”“主報(bào)告+分報(bào)告”形式開(kāi)展。桂林市火炬中學(xué)組織全體教師在線觀看報(bào)告會(huì)直播。

此次巡回宣講首場(chǎng)活動(dòng)以“弘揚(yáng)教育家精神、爭(zhēng)做新時(shí)代大先生”為主題，旨在通過(guò)宣講優(yōu)秀教師的典型案例，用身邊人身邊事，激發(fā)廣大教師樹(shù)立“躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我”的志向和抱負(fù)。

作為一名幼兒教師，我們應(yīng)以教育家、以宣講人為榜樣，不斷提升自己的教育水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，努力成為信念堅(jiān)定、師德高尚、求真務(wù)實(shí)的大先生，成為立德樹(shù)人、擔(dān)當(dāng)重任、業(yè)務(wù)精良的好教師。我們要始終堅(jiān)守教育使命，為教育的繁榮發(fā)展而不懈努力。

學(xué)習(xí)教育家精神2024年巡回宣講活動(dòng)內(nèi)容【篇5】

“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”新時(shí)代正在呼喚教育家型教師，海城區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校將以教育家精神的論述為人生方向與行動(dòng)指南，引導(dǎo)全體教師在教育實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)，弘揚(yáng)教育家精神，做仰望星空的躬耕者。

教育家精神2024年巡回宣講會(huì)通過(guò)優(yōu)秀教師在教育事業(yè)中的教育教學(xué)改革成果、愛(ài)崗敬業(yè)感人事跡、引領(lǐng)學(xué)生追求真理、幫助學(xué)生成長(zhǎng)成才等典型案例的宣講，生動(dòng)展示教育家精神，用身邊人身邊事，激發(fā)廣大教師樹(shù)立“躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我”的志向和抱負(fù)，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)作出新的更大貢獻(xiàn)。

宣講教師們從不同方面生動(dòng)詮釋了教育家精神。他們無(wú)私奉獻(xiàn)，把青春貢獻(xiàn)給教育事業(yè)的感人行為;他們引領(lǐng)學(xué)生追求真理的育人智慧令我很受震撼。

學(xué)習(xí)教育家精神2024年巡回宣講活動(dòng)內(nèi)容【篇6】

3月1日至3月12日，宣講團(tuán)將分赴河北、黑龍江、江蘇、浙江、山東、湖北、湖南、廣東、廣西、四川、甘肅、新疆等12個(gè)省份開(kāi)展巡回報(bào)告。

3月2日上午，茌平區(qū)樂(lè)平鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)全體教師收看教育家精神2024 年巡回宣講直播活動(dòng)。本次活動(dòng)是為貫徹落實(shí)關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神的重要指示精神，做好大力弘揚(yáng)教育家精神的宣傳工作，激勵(lì)廣大人民教師踐行教育家精神而開(kāi)展。

教育家精神的核心在于其深厚的學(xué)術(shù)造詣和對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。他們不僅有著豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更有著對(duì)教育的深刻理解和獨(dú)特見(jiàn)解。他們用自己的智慧和才華，為教育事業(yè)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，他們還關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，用心去傾聽(tīng)每一個(gè)學(xué)生的聲音，用心去引導(dǎo)他們走向成功的道路。

此外，教育家精神還體現(xiàn)在其勇于創(chuàng)新、不斷進(jìn)取的精神上。他們敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的教育模式和觀念，敢于嘗試新的教育方法和手段。他們不斷地學(xué)習(xí)和探索，以更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的需求。這種勇于創(chuàng)新、不斷進(jìn)取的精神，也是我們?cè)诠ぷ骱蜕钪袘?yīng)該學(xué)習(xí)和借鑒的。

通過(guò)這次宣講活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了教育家精神的重要性和價(jià)值。這種精神不僅是我們教育工作者應(yīng)該具備的素質(zhì)，更是一種人生態(tài)度和價(jià)值觀。在今后的工作和生活中，我將以教育家為榜樣，不斷提升自己的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。這種精神將一直激勵(lì)著我前行，讓我在教育事業(yè)的道路上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)。

學(xué)習(xí)教育家精神2024年巡回宣講活動(dòng)內(nèi)容【篇7】

3月1日至3月12日，宣講團(tuán)將分赴河北、黑龍江、江蘇、浙江、山東、湖北、湖南、廣東、廣西、四川、甘肅、新疆等12個(gè)省份開(kāi)展巡回報(bào)告。

“廣大教師要做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人?！边@一重要論述深刻闡釋了“教育家精神”的核心內(nèi)涵，為我們廣大教育工作者指明了前進(jìn)的方向。

通過(guò)“教育家精神”2024年河北站巡回宣講，我們學(xué)習(xí)了來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域，優(yōu)秀教師代表的愛(ài)崗敬業(yè)事跡，我深受啟發(fā)。他們不僅在教學(xué)上精益求精，更在培養(yǎng)學(xué)生的過(guò)程中，注重啟智潤(rùn)心，以身作則，引導(dǎo)學(xué)生追求真理、探索未知、熱愛(ài)生活、積極奮斗。這種精神，正是新時(shí)代大先生所應(yīng)具備的品質(zhì)。

作為一名醫(yī)學(xué)教育工作者，我深知肩負(fù)著培養(yǎng)未來(lái)醫(yī)學(xué)人才的重任。在今后的工作中，我將以書(shū)記的指示為指引，以這些優(yōu)秀教師代表為榜樣，致力于幫助醫(yī)學(xué)生成長(zhǎng)、成才，做學(xué)生錘煉品格、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。立足本專(zhuān)業(yè)、本學(xué)科，積極踐行教育教學(xué)改革和教學(xué)創(chuàng)新。不斷探索適合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育的課程教學(xué)新模式和新方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，為醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

我堅(jiān)信，只要我們廣大教育工作者都能弘揚(yáng)“教育家精神”，爭(zhēng)做新時(shí)代的大先生，就一定能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而努力奮斗。

學(xué)習(xí)教育家精神2024年巡回宣講活動(dòng)內(nèi)容【篇8】

3月3日上午，桂林市東昇小學(xué)組織全體教師線上收看全國(guó)優(yōu)秀教師代表“教育家精神”2024年巡回宣講活動(dòng)(廣西站)。

弘揚(yáng)教育家精神的宣講活動(dòng)，深感其內(nèi)涵的豐富與深遠(yuǎn)。教育家精神，不僅僅是一種職業(yè)精神，更是一種人生態(tài)度，一種對(duì)知識(shí)與教育的熱愛(ài)和執(zhí)著。宣講會(huì)上，講師以生動(dòng)的案例和深入的理論分析，向我們展示了教育家精神的各個(gè)方面。他們不僅在教育領(lǐng)域有著卓越的成就，更有著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)和堅(jiān)守。這種精神，讓我深感敬佩和震撼。

本場(chǎng)宣講活動(dòng)以“躬耕講壇 強(qiáng)國(guó)有我”為主題，教育部宣傳團(tuán)共6名成員，由高等教育、中小學(xué)教育、學(xué)前教育、職業(yè)教育、特殊教育5個(gè)領(lǐng)域中的時(shí)代楷模、全國(guó)教書(shū)育人楷模、全國(guó)最美教師等優(yōu)秀教師代表組成，宣講中代表們分別講述了他們躬耕教壇、無(wú)私奉獻(xiàn)的育人實(shí)踐和感人故事，生動(dòng)展示了心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂(lè)教愛(ài)生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛(ài)之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求。

學(xué)習(xí)教育家精神2024年巡回宣講活動(dòng)內(nèi)容【篇9】

教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。而教育的本質(zhì)是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂召喚另一個(gè)靈魂?！倍谶@其中起到關(guān)鍵橋梁作用的就是教師。教師是立教之本、興教之源。好老師傳道授業(yè)解惑，是心靈成長(zhǎng)的引路人。懷揣立德樹(shù)人的一片丹心，無(wú)數(shù)教師堅(jiān)守三尺講臺(tái)，潛心教書(shū)育人。他們有的堅(jiān)信“教育就是生俞影響生命”，扎根學(xué)前教育幾十載;有的心懷 “學(xué)子未成才我寢食難安”，像對(duì)待自己的孩子一樣呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生;有的立志 “就算吃得千般苦，也要把孩子教出來(lái)”，一心撲在鄉(xiāng)村教育事業(yè)上，他們用奉獻(xiàn)、奮斗、擔(dān)當(dāng)詮釋師者本色，用愛(ài)心、知識(shí)、智慧點(diǎn)亮學(xué)生心靈，展現(xiàn)了中國(guó)特有的教育家精神。

人格品質(zhì)，并把正確的價(jià)值觀傳授給學(xué)生。在言傳身教中為學(xué)生樹(shù)立榜樣。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是全黨全社會(huì)的共同任務(wù)，要齊抓共管，凝心聚力，以強(qiáng)烈的責(zé)任感加強(qiáng)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)。

今天的學(xué)生就是未來(lái)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人。充分激發(fā)責(zé)任感和榮譽(yù)感，不斷提升自我修養(yǎng)，廣大教師才能更好擔(dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。大力弘揚(yáng)尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓全社會(huì)更加重視教育、愛(ài)護(hù)教師，讓教育工作者在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會(huì)上有榮譽(yù)感，才能更好激勵(lì)他們胸懷大局、心有大我，為黨育人、為國(guó)育才。

學(xué)習(xí)教育家精神2024年巡回宣講活動(dòng)內(nèi)容【篇10】

在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新征程上，教師將以教育家為榜樣，大力弘揚(yáng)教育家精神，牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，樹(shù)立“躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我”的志向和抱負(fù)，自信自強(qiáng)、踔厲奮發(fā)，勵(lì)志為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)教書(shū)育人，培根鑄魂。

在首場(chǎng)報(bào)告會(huì)上，中國(guó)科學(xué)院院士、蘭州大學(xué)教授、全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)帶頭人黃建平，江蘇省南京市浦口區(qū)行知教育集團(tuán)總校長(zhǎng)、全國(guó)教書(shū)育人楷模楊瑞清，山西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、全國(guó)教書(shū)育人楷模李粉霞，廣西壯族自治區(qū)北海市第一幼兒園園長(zhǎng)、全國(guó)教書(shū)育人楷模、全國(guó)最美教師范徽麗，湖北省武漢市盲童學(xué)校教師、全國(guó)最美教師、全國(guó)模范教師張龍，北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院院長(zhǎng)、教授、全國(guó)最美教師肖向榮等6位宣講團(tuán)成員作教育家精神宣講報(bào)告。

教育部機(jī)關(guān)各司局、部直屬單位負(fù)責(zé)同志，中國(guó)人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、北京郵電大學(xué)、首都師范大學(xué)等高校負(fù)責(zé)同志及師生代表共計(jì)800余人參加首場(chǎng)報(bào)告會(huì)。