閱讀是運用語言文字來獲取信息、認識世界、發(fā)展思維，并獲得審美體驗與知識的一種文化活動。以下是小編準備的最新全民閱讀主題活動總結范文，歡迎借鑒參考。

最新全民閱讀主題活動總結范文精選篇1

在小學階段學生應具備的歌各種能力中，閱讀能力應居首位，學生如果不完善地掌握在個工具，就不可能地完成各科的學習，由此可見培養(yǎng)小學生的閱讀能力是十分必要的任務，大量的心理學家研究和實踐表明，小學生良好的學習習貫、注意力、意志、品質等心理素質不夠穩(wěn)定，尤其男孩對語文學習興趣不夠濃厚，在語文學習上存在著不少的問題，隨著年級的升高，知識內容和難度的增加，導致他們學習能力、效率和學習成績下降，同時造成了對學習的畏難和厭倦的情緒，長期下去勢必會影響今后的學習。如何改變現狀，就要加閱讀量，多渠道的開展課外閱讀。在本學期中我校閱讀興趣小組就開展的很好。

活動開展的經常性。我校興趣小組每周最少活動一次，全學期共開展活動十七次，學生寫了大量的讀書筆記。

提高了閱讀速度，原來由每分鐘讀一、二百字，現在提高到每分鐘讀三四百字這樣也提高了閱讀量。

通過開展故事演講比賽，提高了朗讀能力和口語表達能力以及課外收集資料的能力。

激發(fā)了同學們的學習興趣。養(yǎng)成了良好的學習習慣，培養(yǎng)了學生學習的自信心。

學生通過閱讀掌握了許多良好的學習方法，也提高了學習成績。

總之，在本學期的活動中也存在著不少的缺點和不足，今后，我們要總結經驗和教訓，很好地開展課外閱讀活動。

最新全民閱讀主題活動總結范文精選篇2

六年級的學生在閱讀和寫作方面的知識有些貧乏，為激發(fā)學生的閱讀興趣，使學生掌握閱讀的技巧，提高學生的閱讀與寫作水平，在本學期我開展了有關閱讀與寫作的興趣活動?，F在《閱讀與寫作》興趣小組的開展工作已接近尾聲，現將本學期的工作總結如下：

一、保證學生參加活動的時間。

我校將隔周的周三定為高段興趣小組活動時間，為了保證活動的質量，作為興趣組的組織者，我嚴格要求學生準時來到活動的地點，并能帶好必要的學習用品來參加興趣活動，這樣確保了活動的準時性。

二、激發(fā)學生的閱讀興趣。

興趣是最好的老師，如果沒有興趣，何來成果而言。為了確保學生的活動興趣，我采取了一系列行之有效的措施。比如在閱讀方面指導學生閱讀，掌握閱讀的技巧，讓學生初步領悟短文的內容，讀出不同的語氣，表達不同的情感。在作文方面走生活作文的路線，指導學生多觀察周圍發(fā)生的事物進行習作，避免了無病呻吟、空喊口號這樣空而大的作文，讓學生的作文充滿生活的氣息。

三、進行有效的措施

(一)閱讀方面

1、老師通過佳作欣賞等指導吸引學生，通過出示書中的好詞好句、精彩片段等，有效的激發(fā)學生的閱讀興趣。

2、在閱讀中大膽嘗試，放手讓學生去自讀，深入感受文章內容，同時鼓勵學生提出了對文中內容的獨特見解。

3、在閱讀中運用各種有效的方法，引導他們對文章進行理解，準確地領悟出文章的思想感情。

(二)習作方面

1、盡量讓學生自己去選寫作的題目，最好能聯(lián)系學校開展的各項活動或者自己親身參與的活動來作為寫作的題材，一方面調動了學生習作的積極性，另一方面充分發(fā)掘學生寫作的潛力。

2、在作文過程中，及時對學生涌現出來的好詞佳句，奇思妙想進行表揚，激勵學生樂于寫作。講評學生的寫作時，對選材、構思、語言、開頭結尾、過渡等，哪怕有點滴好處都不放過，逐漸培養(yǎng)學生愛好寫作的習慣。

3、在活動中不但講述一些作文的相關知識還指導了寫作技巧，很多同學在寫作的過程中豐富了寫作的內容。

不足之處：

(一)學生的閱讀和習作水平的懸殊太大，有些閱讀適合于一些水平較高的同學，而對一些學生就不適合。

(二)還有一部分學生對于習作比較怕，對于寫作的內容總是寫不具體。

在今后的工作中，我將以學生為本，在閱讀和寫作方面能分層進行，關注各個層面的學生，爭取顧及每位學生，使每個學生的閱讀和寫作能力能在原來的基礎上有所提高。

最新全民閱讀主題活動總結范文精選篇3

孩子到了三年級，如果識字、閱讀能力沒有跟上，那么其學習肯定是很吃力的。因此，為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和提高孩子的閱讀能力，本學期我班開展了不少讀書活動。

一、主要活動

1。閱讀過關活動。我羅列了19本書，難度分別從一顆星到五顆星，將書單分給每個孩子，如果孩子讀過一本書并能夠回答我提問的問題的，那么這本書就算是過關了。到期末的時候根據過關的書目來進行閱讀之星的評選。

2。好書推薦活動。每個星期四下午第一節(jié)課都是好書推薦活動，推薦的主要是書單上的書，也可以是最近新發(fā)現的好書。一開始由我自己推薦，后來逐漸放手讓孩子來。

3。閱讀考級活動。閱讀考級是學校里的一個活動，但在我們班，閱讀考級并不是一次性的通過，而是分為好幾步的。本學期要考級的書是《綠野仙蹤》、《成語故事》、《一千零一夜》。每天在布置閱讀任務的同時，我也會自制相關的閱讀題，讓孩子們帶著問題閱讀，到一定的時間，會組織一次閱讀考級，如果能夠通過，那么就說明通過了這本書，開始下一本書的考級。沒有通過的同學再次閱讀進行補考。

4。給一年級小朋友講故事。本學期和一個一年級的班級聯(lián)誼，選了幾個周五的中午時間，讓我班的幾個孩子給一年級的小朋友推薦幾本好看的書或將書中的故事。

二、收獲

1。有一半左右的孩子完成了書單上的書目。

2。通過班級閱讀過關和考級的形式，讓孩子們不得不多次翻閱已經讀過的書籍，對書的理解會更加深入。

3。通過給一年級小朋友講故事的活動，給幾個平時不怎么愛表現的同學一個表現的機會，鍛煉了孩子們將所看的書內化為自己語言的能力。

三、不足

1。由于一開始沒有注意到有些孩子的偷懶情況，因此每天的50分鐘閱讀時間的作業(yè)形同虛設，后來通過布置閱讀題來迫使孩子進行閱讀，改善了這一狀況。但發(fā)現問題的時間已經太晚，浪費了很多時間。

2。本學期的讀書記錄沒有做好，下次要教給孩子做讀書筆記的方法和培養(yǎng)他這種習慣。

3。班級讀書課的形式過于單一，基本上都是好書推薦，其他形式的很少，下學期應舉辦更多形式的讀書活動。

最新全民閱讀主題活動總結范文精選篇4

為貫徹落實潛江市關于全民閱讀活動，我校于20__年10月至12月積極開展了全民閱讀活動，通過一系列活動，我校校園書香彌漫，文化氣息更加濃厚，也讓“我讀書，我快樂”的思想深入到了每一位教師和學生心中。在此，特將本次閱讀活動總結如下：

一、堅持上級的指導思想，以教育教學為中心，以“愛國愛校、健康成長”為活動主題，在全校倡導“多讀書、讀好書”的文明風尚，不斷提高廣大師生的文明素質和社會文明程度，以構建學習型校園為目標，通過形式多樣的讀書活動，進一步推動社會主義文化大發(fā)展、大繁榮，為推動全市經濟社會又好又快發(fā)展提供精神動力和智力支持。通過學習教育經典理論，轉變教育觀念，提升教師的教育教學理論和實踐水平，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，從而推進課程改革進程，全面提高教育教學質量。創(chuàng)設讀書環(huán)境，培養(yǎng)讀書興趣，感受讀書幸福，體味讀書人生，構建理想的精神家園，促進學校文化發(fā)展。

二、明確活動口號及活動主題，建立全民閱讀領導機構和工作專班，細化活動安排。

三、嚴格按照活動安排，進行閱讀實踐活動。數月來，我校主要做了以下幾項閱讀實踐活動：

1、做好思想動員工作

(1)在20__年10月學校大會議室召開了全體教職員工會議，進行了思想動員，充分認識活動的重要意義，布置活動任務，提出了活動要求和目標。

(2)利用國旗下講話，對學生進行了廣泛動員宣傳，營造了“人人愛讀書，人人讀好書”的良好氛圍。

2、班級活動：

(1)黑板報：以墻報的形式宣傳“全民閱讀活動”，營造了濃厚的讀書氛圍。培養(yǎng)了學生良好的閱讀習慣，提升了學生的思想道德素質和文化素養(yǎng)。

(2)在教室顯著位置懸掛有關讀書的格言和標語。

(3)主題班會：如《知識改變命運，閱讀改變人生》、《讀經典名著、建書香班級》、《我讀書，我快樂》等。

(4)利用校園廣播站，向廣大學生積極宣傳了“全民閱讀活動”的意義、先進事跡。

(5)進行了讀書征文和演講比賽：以“我與好書””“讀書R26;快樂R26;成長”等為題舉辦班級小演講活動。

3、舉行了蚌湖小學“經典古詩文”誦讀競賽比賽以年級為單元、班級為單位，進行了集體朗誦和個人朗誦。并對決賽優(yōu)勝集體和優(yōu)勝學生予以了表彰獎勵。

本次全民閱讀活動形式豐富多樣，這些閱讀時間活動，使“讀書快樂”這一思想深入全體師生心中，極大增強了我校的文化氣息，更為我校我校營造濃厚的書香氛圍。今后，我校會繼續(xù)延續(xù)師生閱讀的這一優(yōu)良傳統(tǒng)，在讀書中快樂，在讀書中成長。

最新全民閱讀主題活動總結范文精選篇5

根據甘肅省圖書館學會《關于開展全民閱讀活動的通知》要求，結合我館工作計劃，圍繞全民閱讀活動“知識給人力量閱讀引領未來”這一活動主題，有效地開展了一系列活動，取得了良好的社會效果?，F將活動開展情況總結如下：

1、開展以“知識給人力量閱讀引領未來”為主題的世界讀書日宣傳活動。制作“世界讀書日的由來”、“第__屆蘭州讀書節(jié)推薦書目”、“圖書館簡介”、“三館一站免費開放內容介紹”等為內容的宣傳展板6塊，印發(fā)推薦書目及圖書館宣傳材料1000份，配合展出“文化剪影幸福共享”群眾攝影藝術展開展和“數字圖書館推廣工程知識”展，引導讀者多讀書、讀好書、用好書，達到吸引讀者和大眾參與圖書館舉辦的各種文化教育活動，促進社會和諧的目的。

2、設立第__屆蘭州讀書節(jié)分會場，組織全縣群眾積極參與讀書節(jié)各項活動。

以“傳承華夏文明共建美麗蘭州”為主題的第__屆蘭州讀書節(jié)隆重開幕，在隨后的二個月里，蘭州市圖書館為廣大市民呈現了九大類精彩活動。作為讀書節(jié)的協(xié)辦者，榆中縣圖書館設立讀書節(jié)分會場，參與其中的多項活動，為讀書節(jié)助力，讓全縣群眾在參與中享受讀書的快樂。

(1)“做文明有禮的蘭州人”征文比賽活動成效顯著。期間，收到來自恩玲中學、縣九中、文成及一悟等學校的參賽征文218篇，經過初步評選，推薦44篇征文參加第__屆蘭州讀書節(jié)的比賽。我館又對優(yōu)秀征文按照組別進行了評獎，并給與獎勵。同時，本次征文活動也吸引了大批成人讀者的參與，我館按照讀書節(jié)的活動要求，及時上報參加讀書節(jié)的評獎。

(2)“詠金城”詩歌征集比賽吸引眾多未成年人參與。作為第__屆蘭州讀書節(jié)的九大活動之一，“詠金城”詩歌征集比賽得到了榆中九中師生的廣泛參與，共收到參賽作品46篇，我館組織人力經過篩選，推薦22篇參加讀書節(jié)的評選活動，并對榆中九中給予參與獎，以示鼓勵。

(3)“我的中國夢”少兒書畫比賽活動受到廣泛關注。讀書節(jié)期間，我館將此項活動作為本年度少兒活動的重點，大力宣傳推廣，先后收到參賽作品160幅。這些作品，涵蓋繪畫、書法、硬筆，從不同側面詮釋了少兒眼中的中國夢。我館邀請專業(yè)人士，對作品進行了評獎，并推薦58幅作品參加蘭州讀書節(jié)的最終評選活動。

今年的全民閱讀活動，我館緊緊圍繞“知識給人力量閱讀引領未來”這一活動主題，以“傳承華夏文明共建美麗蘭州”為契機，在培養(yǎng)公民閱讀習慣、宣傳免費開放、吸引更多的讀者走進圖書館、利用圖書館方面收到了良好的社會效果。各項活動的成功舉辦，在為廣大群眾帶來豐富的文化生活的同時，也讓廣大群眾在參與中，積極投入到共建美麗蘭州的進程中，為推進“文化榆中”建設，構建和諧蘭州，提高全民素質，實現榆中文化的大發(fā)展大繁榮，起到積極的推動作用。

最新全民閱讀主題活動總結范文精選篇6

每年的9月28日是孔子誕辰日，為了全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實踐能力，激發(fā)學生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，我校開展了孔子誕辰日閱讀活動。具體活動如下：

一、深入宣傳，營造良好氛圍。

根據學校工作計劃，按照活動方案，我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作。多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎。

二、教師以身作則，帶頭讀書

要想要學生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用寒暑假的時間加強學習，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學生樹立了榜樣。

三、開展切實活動，落實讀書活動

1開展以“紀念孔子誕辰”為主題的國旗下的講話，介紹孔子生平、論著和巨大貢獻，進一步感受到這位偉大思想家的倫理思想和道德觀念。

2各班開學啟動“每天進步一點點”活動(每周一詩，每日一句)。

3啟動“圖書漂流”活動，讓書香流動起來，圖書漂流室里的圖書由學生自己管理，同學們可以自主在課間翻閱，同學間還可以相互借閱。

4積極開展評選

“讀書之星”、舉辦“閱讀知識競賽”等活動;舉辦班級讀書會，開展征文比賽。

通過開展開展讀書活動，初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)，促進了和諧校園文化建設，校風、學風進一步轉變，在學生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。學生的閱讀能力有了很大的提高，寫作能力、口語交際能力得到極大改善，學生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學風、班風、校風。

與書相伴的人生，一定有質量，有生機;書香飄溢的校園，一定有內涵，有發(fā)展。讀書活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。

最新全民閱讀主題活動總結范文精選篇7

關于全民閱讀的精神，有效落實縣讀書協(xié)會關于在全縣開展全民閱讀的相關要求，我校結合實際開展了以讀經典名著，建書香校園為主旨的全民閱讀活動，意在提高教職工的專業(yè)能力和素質，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣、提升科學文化素養(yǎng)，打造經典飄香、格調高雅、文明向上的書香氛圍。

1、建立全民閱讀進校園工作領導小組

學校成立了校長為核心的讀書活動領導小組，安排教導主任具體負責此項工作，把創(chuàng)建書香校園作為學校的一項主要工作來抓，做到年初有計劃，平時有例會，研究創(chuàng)建活動情況，制定創(chuàng)建工作方案，注重過程，對師生的讀書活動進行定期檢查和反饋指導，不斷把讀書活動和創(chuàng)建工作引向深入。

2、建立讀書活動考評機制

各處室、年級、班級將讀書活動列入年度工作計劃和處室、班級文化建設，由教務處組織實施定期檢查，納入年度考核項目，開展師生閱讀之星評比經，每學期一次，并以此做為評優(yōu)評先的依據之一。

3、建立指導教師隊伍

為保證讀書活動的健康有序地開展，充分發(fā)揮黨員干部、班主任、語文教師的模范帶頭作用，學校建立了由處室主任、語文教師為主的教師讀書活動骨干隊伍，建立了由教務處牽頭，年段主任、班主任、語文教師為成員的學生讀書活動指導隊伍。定期為師生進行好書推薦、講評，指導師生讀書活動的順利開展。

4、建立課內推薦，課外拓展閱讀制度。

為了落實閱讀量與質的要求，保證各年級學生閱讀量能達到課標要求，學校規(guī)定，各學科都要結合具體教學內容向學生推薦閱讀篇(書)目，并做好檢查與總結，使之落到實處。

5、建立交流展示制度。

規(guī)定：班級定期組織開展讀書交流，每學期以讀書為主題出一期專欄，學校組織一次老師讀書匯報，學生以班級或年組開展一次讀書匯報展演。

最新全民閱讀主題活動總結范文精選篇8

為大力推進全民閱讀，營造書香__氛圍，促進文明和諧社區(qū)建設。20__年4月16日，工人村辦__社區(qū)開展“魅力__·閱享人生”講文明、樹新風，全民閱讀活動。

好的圖書能夠起到陶冶情操，增長見識、樹立正確人生觀的作用，我們要及時充電，豐富精神食糧。并號召大家“每天少看一小時電視，多看一小時書”。交流活動中，大家就自己閱讀的各種文學類圖書，大家積極發(fā)言，暢談自己的讀書感想和心得，相互推薦自己的心儀好書。在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂。社區(qū)居民們也紛紛表示：“社區(qū)組織的讀書活動，豐富了我們的業(yè)余文化生活，讓我們許多人都愛上了讀書?！爆F場氣氛活躍，在圖書室，大家紛紛對圖書進行借閱。

__社區(qū)通過組織開展此次讀書活動，積極引導轄區(qū)居民參與閱讀，同時加大宣傳力度，發(fā)起全民閱讀倡議，推動全社區(qū)上下形成“魅力__·閱享人生”“好讀書、會讀書、讀好書”的閱讀氛圍，使轄區(qū)居民了解到讀書的意義，讓社區(qū)書香四溢，從而提高轄區(qū)居民的整體素質，也對街道的精神文明建設起到了積極的促進作用。

最新全民閱讀主題活動總結范文精選篇9

根據西教體發(fā)[20__]152號文件精神，我校組織開展了為期一月的茶鎮(zhèn)九年制學校書香校園讀書活動，取得了良好效果，現將活動總結如下：

一、高度重視

學校收悉西教體發(fā)[20__]152號文件后，立即召開了校委會，進行了專題研究，成立了領導小組和日常辦事組織機構，由校團委組織全面實施，按文件要求完成任務，并形成長效讀書活動機制。制定實施方案，落實了考核機制。

二、廣泛宣傳，積極動員全體師生參與。

學校召開全體師生會議，積極宣講上級文件精神、要求，通過學習全體師生明白了，閱讀活動是提升素質，促進經濟社會發(fā)展的基礎，具有重要戰(zhàn)略意義。在我校組織開展第四屆書香校園閱讀活動，將促進學校進一步弘揚中華傳統(tǒng)文化，推進素質教育，加快文明校園創(chuàng)建步伐，促進我校工作取得更好的成績。

我校組織了隆重的“書香校園”讀書活動啟動儀式。

三、認真組織開展讀書活動。

5月以來，我校組織了全校師生讀書活動。

1、全體學生以誦讀中華經典為主題，以《弟子規(guī)》為主，學校

確立了各班輔導員、組織學生先讀，后背，教師認真講解含義，然后學生踐行，學校檢查考核。

2、全體教師以誦讀中華古典名著為主，每位讀兩本書，并上交讀書筆記兩篇，共交47篇。

3、我校組織了“誦讀經典，文明言行”優(yōu)秀學生評選活動。根據各班推薦，學校評選，師生評議等形式，共評出優(yōu)秀學生160余人，學校予以表彰獎勵。

四、建立長效機制。

利用這次閱讀活動，我們應培養(yǎng)學生形成“讀好書、好讀書、讀書好”的意識和習慣，營造讀書學習的氛圍，學校形成了讀書活動的制度體系，堅持每年組織讀書活動。