總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，快快來寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的計(jì)算機(jī)課的總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

計(jì)算機(jī)課的總結(jié)【篇1】

眨眼一個(gè)學(xué)期過了，在這一學(xué)期中開設(shè)了《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》和《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)踐教程》通過老師的講解和自己上機(jī)的實(shí)際操作，我學(xué)到了很多關(guān)于計(jì)算機(jī)的知識(shí)及應(yīng)用，收獲頗豐，雖然之前自以為對(duì)計(jì)算機(jī)的都有了解，但通過學(xué)習(xí)才知道自己了解的還是太少了。只有通過學(xué)習(xí)才能知道自己的不足，而通過這一學(xué)期計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)正好彌補(bǔ)了自己的不足。雖然還有很多地方掌握的不是很好，但以后我會(huì)通過不斷地練習(xí)去慢慢掌握。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我通過結(jié)合自己本身有了幾點(diǎn)總結(jié)：

1.眼高手低，重在實(shí)踐； 現(xiàn)在計(jì)算機(jī)的普及，使大家對(duì)計(jì)算機(jī)都不陌生，平時(shí)的工作學(xué)習(xí)中都有所應(yīng)用，使大家都自認(rèn)為對(duì)計(jì)算機(jī)了解很多，但是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)不是只是單純的會(huì)上網(wǎng)，會(huì)聊天，而是對(duì)計(jì)算機(jī)本身的特性的掌握，包括對(duì)計(jì)算機(jī)的簡(jiǎn)單理解、辦公軟件的應(yīng)用、常用工具的熟悉、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的掌握等。在實(shí)際學(xué)習(xí)中對(duì)一些，應(yīng)用操作理解起來很困難的，從整體上很把握應(yīng)用軟件，不是僅僅靠閱讀書本上的知識(shí)就能知道的，我們平時(shí)不僅要多做練習(xí)、記筆記，還要應(yīng)用到實(shí)際中去，只有平時(shí)多多應(yīng)用，才不會(huì)忘記。

2 .豐富知識(shí)，學(xué)習(xí)交流；要多了解相關(guān)知識(shí)，多思考，多提問題，多問幾個(gè)為什么，要學(xué)以致用，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，高科技的，需要掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，才能更好的幫助我們工作、生活。不過有時(shí)也要?jiǎng)游覀兊哪X子，要個(gè)人親身去體會(huì)，去實(shí)踐，把各項(xiàng)命令的位置、功能、用法記熟，做熟。同時(shí)遇到難題多與老師同學(xué)共同討論，很多時(shí)候自己摸索半天，不如老師同學(xué)提點(diǎn)一句，更多的學(xué)習(xí)交流是計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的重要手段。

3. 提高能力，打好基礎(chǔ)；在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)時(shí)授課老師深入淺出，讓我們自己積極動(dòng)手操作，結(jié)合實(shí)踐來提高自己的操作能力，使每個(gè)同學(xué)得到了一次鍛煉的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)了辦公軟件，主要有word，excel，powerpoint等，以及常用的計(jì)算機(jī)知識(shí)的應(yīng)用技巧，同時(shí)也學(xué)習(xí)了一些解決實(shí)際應(yīng)用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法，相信這次學(xué)習(xí)，會(huì)讓我在今后的工作中運(yùn)用電腦時(shí)能夠得心應(yīng)手。為了提高大家的認(rèn)識(shí)，老師不僅采用操作演示的辦法，而且還為我們提供實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)。我相信在這里學(xué)的是最基礎(chǔ)的也是最重要的，以后這將伴隨我一生的工作學(xué)習(xí)

同時(shí)在學(xué)習(xí)中我們不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)員之間的交流.同學(xué)們坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識(shí)的.機(jī)會(huì)，提高了學(xué)習(xí)的效率.

現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，高科技的發(fā)展，需要教師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，要利用網(wǎng)絡(luò)資源去教學(xué)。計(jì)算機(jī)教學(xué)它不僅節(jié)約了很多時(shí)間，還為我們教師提供了很多豐富的資源，讓我們能隨時(shí)隨地觀看各國(guó)各地優(yōu)秀教師的課堂，從而吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)。

通過這次學(xué)習(xí)我真正體會(huì)到了計(jì)算機(jī)知識(shí)的更新是很快的，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展，如何接受新的教育理念，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來充實(shí)我們的計(jì)算機(jī)技能，已經(jīng)成為我們每一個(gè)人必須要解決的第一個(gè)問題.只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)，才能在以后把工作做得更好。我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)。我相信在更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)中，我們懂的也會(huì)越來越多。

計(jì)算機(jī)課的總結(jié)【篇2】

一年來，我系在學(xué)院董事會(huì)、黨委、教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞“狠抓教學(xué)質(zhì)量，服務(wù)學(xué)生，維護(hù)穩(wěn)定”的目標(biāo)，以科學(xué)育人為根本，以教學(xué)與教學(xué)研究為中心，以強(qiáng)化管理為手段，堅(jiān)持培養(yǎng)創(chuàng)新人才，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，強(qiáng)化教師素質(zhì)與能力的提高。全體教師刻苦學(xué)習(xí)新技術(shù)、新知識(shí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，踏實(shí)工作，認(rèn)真貫徹學(xué)校工作的指導(dǎo)思想和崗位目標(biāo)，圓滿地完成了本年度的各項(xiàng)教學(xué)工作目標(biāo)，教學(xué)工作取得了較好的成績(jī)。

現(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)、行政管理工作

（一）日常教學(xué)任務(wù)

我系有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一個(gè)專業(yè)，并承擔(dān)了全院非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、高等數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)物理學(xué)等課程的教學(xué)工作，在師資不足的情況下我們開展相應(yīng)教學(xué)工作，的確有一定的難度，通過系部全體教師的共同努力，我們順利地完成了本年度的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

本年度計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)和專業(yè)教研室的教師除了承擔(dān)專業(yè)課程和基礎(chǔ)課程的講授外，另外，還利用晚上、周六、日時(shí)間承擔(dān)了全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的課程教學(xué)任務(wù)和證書的培訓(xùn)授課任務(wù)。圓滿完成了兩次全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的培訓(xùn)及考試工作。

每個(gè)學(xué)期開學(xué)前各教研室落實(shí)了專業(yè)課程的負(fù)責(zé)教師，完成教學(xué)日歷的填寫工作。協(xié)助教務(wù)處編制授課教師授課情況匯總表，幫助每位教師明確自己的專業(yè)責(zé)任課程，便利各教研室和有關(guān)檢查部門查閱。

（二）教學(xué)檢查工作

本年度，學(xué)院加大了教學(xué)檢查和考核力度，先后頒發(fā)了一系列的教學(xué)文件，對(duì)教師的日常教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行督察，我系教師均積極配合教務(wù)處做好教學(xué)日常管理和協(xié)調(diào)工作。從期初的教學(xué)準(zhǔn)備情況檢查，到期中的學(xué)生調(diào)查和教學(xué)檢查，到期末的考查考試安排和組織，都能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院的教學(xué)規(guī)章和制度。教研室活動(dòng)能做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有記錄。

（三）評(píng)估工作

我校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)將于20__年11月接受國(guó)家教育部的認(rèn)證，我系教師高度重視認(rèn)證工作。在馬主任的領(lǐng)導(dǎo)下，積極響應(yīng)學(xué)院號(hào)召，利用一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行專業(yè)分析材料的撰寫、收集、整理工作。

組織教師修訂本專業(yè)人才培養(yǎng)方案，并根據(jù)新修訂的人才培養(yǎng)方案，重新修訂教學(xué)大綱，在大綱中體現(xiàn)教學(xué)改革亮點(diǎn)。積極響應(yīng)祝繼明教授提出教學(xué)方法要多元化的要求，鼓勵(lì)教師開展啟發(fā)式、互動(dòng)式、討論式、案例式等教學(xué)方法，探索出更符合長(zhǎng)沙醫(yī)學(xué)院各專業(yè)實(shí)際的教學(xué)方法，整合課程，借鑒其他高校的成功經(jīng)驗(yàn)。

要求全系教師將上課的課件、教案、試題、論文等教學(xué)資料上傳網(wǎng)站，豐富教學(xué)資源，并進(jìn)行網(wǎng)上答疑，給學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供平臺(tái)。

鼓勵(lì)學(xué)生參加大學(xué)生創(chuàng)新課題研究實(shí)踐，全方位開放實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)，培養(yǎng)其實(shí)踐研究能力。本年度，我系成功申報(bào)了一個(gè)院級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目《骨折術(shù)前虛擬自動(dòng)拼接技術(shù)研究》。

（四）教研室工作

我系設(shè)有四個(gè)教研室，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教研室、專業(yè)教研室、物理教研室和數(shù)學(xué)教研室。

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教研室9位老師承擔(dān)了4000余人的大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程。在時(shí)間緊，機(jī)房少的情況下，老師們?cè)谡９ぷ魅瞻才挪幌陆虒W(xué)班級(jí)就利用晚上、周末加班加點(diǎn)，堅(jiān)決做到不耽誤同學(xué)們的學(xué)習(xí)任務(wù)。本年度基礎(chǔ)教研室平均每位教師課時(shí)量均在500學(xué)時(shí)以上。積極開展教學(xué)改革，將前沿的計(jì)算機(jī)新技術(shù)、新知識(shí)融入到課程中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

專業(yè)教研室承擔(dān)了本系所有年級(jí)的計(jì)算機(jī)專業(yè)課程的教學(xué)工作。積極組織教師編寫和修訂了《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》等24門課程的教案、教學(xué)大綱及一批畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書，大力推進(jìn)教學(xué)改革，修訂本科人才培養(yǎng)方案。教學(xué)中，采用PBL教學(xué)法、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、講座、討論等多種形式的教學(xué)方式，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。加強(qiáng)課外指導(dǎo)，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考留出足夠的時(shí)間和空間。

數(shù)學(xué)教研室現(xiàn)有專職教師2名，外聘教師5名。本學(xué)年承擔(dān)了學(xué)校9門必修課程和1門選修課程的教學(xué)工作，共計(jì)2000多學(xué)時(shí)。在大家的一致努力下，各項(xiàng)工作開展順利，本學(xué)年的期中教學(xué)檢查，每位老師的備課儲(chǔ)備量都在100%，并且都是新教案。

物理教研室現(xiàn)有專職教師2名，順利完成四門課程，800多個(gè)課時(shí)的教學(xué)任務(wù)。為培養(yǎng)高素質(zhì)教學(xué)人才，不再采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式、方法，以培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力為中心，參照國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)模式和新課標(biāo)的教學(xué)方法，啟發(fā)討論式教學(xué)，調(diào)動(dòng)了師生的積極性。

（五）實(shí)驗(yàn)室工作

我系現(xiàn)有3個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和4個(gè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室。

本年度，計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室共完成25門專業(yè)課程以及《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，累計(jì)完成實(shí)驗(yàn)1500課時(shí)。并完成了課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐環(huán)節(jié)的.實(shí)驗(yàn)室開放和學(xué)生指導(dǎo)。

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室完成了非計(jì)算機(jī)專業(yè)41個(gè)班級(jí)的《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，累計(jì)完成實(shí)驗(yàn)約6000課時(shí)。

實(shí)驗(yàn)室共同完成了3月和9月的全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試強(qiáng)化訓(xùn)練及考試工作。

與考試中心配合，實(shí)施無(wú)紙化考試，完成了學(xué)校的各個(gè)科目的上機(jī)考試工作，并組織人員進(jìn)行機(jī)房維護(hù)和值班。

本年度，完成了二機(jī)房網(wǎng)絡(luò)全面升級(jí)和改造及五機(jī)房網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)改造工作，徹底改變了二機(jī)房的網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)，大大改進(jìn)了五機(jī)房的網(wǎng)絡(luò)效果，保證了教學(xué)環(huán)境的配置。并完成了對(duì)各個(gè)機(jī)房空調(diào)、電路的檢修工作，預(yù)防因溫度過高對(duì)硬件造成損害的可能性。

（六）網(wǎng)絡(luò)中心工作

我院校園網(wǎng)在2007年就已經(jīng)正式面向全院師生開放，實(shí)行收費(fèi)上網(wǎng)認(rèn)證管理。目前，校園網(wǎng)開通用戶總數(shù)已達(dá)6000余人，正在使用的用戶有5000余人，20__年度為學(xué)院創(chuàng)收120萬(wàn)余元。

隨著校園網(wǎng)用戶的增加，用戶出現(xiàn)的問題也隨之增多，具初步統(tǒng)計(jì)，20__年我中心對(duì)校園網(wǎng)用戶網(wǎng)絡(luò)問題進(jìn)行的上門維護(hù)量已達(dá)到3200余人次。

暑假招生期間，我中心為網(wǎng)上錄取提供網(wǎng)絡(luò)和技術(shù)支持，并參與到13年的招生工作中，確保了20__年網(wǎng)上招生工作的順利完成。

堅(jiān)持做好重要數(shù)據(jù)的備份工作，保證數(shù)據(jù)的安全。備份的數(shù)據(jù)包括：學(xué)院網(wǎng)站的數(shù)據(jù)、教育廳行政辦公系統(tǒng)的數(shù)據(jù)、教務(wù)管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)、校級(jí)精品課程的數(shù)據(jù)、電子臺(tái)帳系統(tǒng)的數(shù)據(jù)等，確保數(shù)據(jù)安全。

保障實(shí)驗(yàn)樓、行政辦公室、新校門、體藝樓、四棟教工宿舍樓、10棟學(xué)生宿舍的網(wǎng)絡(luò)及相關(guān)設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，定期檢查維護(hù)，確保網(wǎng)絡(luò)的暢通。

（七）無(wú)紙化考試系統(tǒng)工作

無(wú)紙化考試系統(tǒng)已在我院全面使用。我們針對(duì)該系統(tǒng)出現(xiàn)的問題，進(jìn)行了一系列的維護(hù)工作：

1、新增學(xué)號(hào)機(jī)器綁定功能，防止兩個(gè)人同時(shí)用相同學(xué)號(hào)登陸作弊。

2、優(yōu)化客戶端機(jī)器訪問時(shí)間，由原先的1分鐘通信一次改為2分鐘通信一次，由原先的5分鐘保存服務(wù)器一次改為6分鐘保存服務(wù)器一次。

3、優(yōu)化數(shù)據(jù)訪問結(jié)構(gòu)，由原先的3個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)整合成一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，大大減輕了系統(tǒng)維護(hù)、備份的負(fù)擔(dān)，也大大方便了考試中心以及各教研室的出卷、成績(jī)?cè)u(píng)閱等工作。

4、完成學(xué)生考試試卷詳細(xì)結(jié)果查詢（包括每個(gè)題目的答案、標(biāo)準(zhǔn)答案以及各題型的總分）功能。

5、完成考試中心統(tǒng)一成績(jī)查詢功能。

6、屏蔽掉鍵盤上學(xué)生誤提交試卷的幾個(gè)按鈕。

7、完成自動(dòng)檢測(cè)安排考試過程中老師是否有忘記出卷的功能。

8、完成重考、補(bǔ)考批閱成績(jī)功能。

9、完成試題難度自動(dòng)計(jì)算的功能。

為配合學(xué)校發(fā)展，系統(tǒng)開發(fā)小組承擔(dān)了教學(xué)資源共享平臺(tái)、宿舍管理系統(tǒng)、實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)、OA系統(tǒng)的開發(fā)。目前，教學(xué)資源平臺(tái)已解決前臺(tái)顯示混亂的問題，解決后臺(tái)大文件、視頻文件無(wú)法上傳的問題；宿舍管理系統(tǒng)已完成宿舍基本情況查詢（包括床位、資產(chǎn)查詢）、導(dǎo)入，學(xué)生住宿信息管理（包括宿舍變更、按學(xué)生查詢宿舍、按宿舍查詢學(xué)生）以及相關(guān)信息的導(dǎo)入，學(xué)生基本信息（學(xué)號(hào)、身份證、電話號(hào)碼、輔導(dǎo)員、籍貫……）的查詢、導(dǎo)入和留學(xué)生基本信息的的查詢、導(dǎo)入；實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)已完成實(shí)習(xí)科對(duì)實(shí)習(xí)、見習(xí)學(xué)生的管理功能（導(dǎo)入、刪除、查詢）和實(shí)習(xí)、見習(xí)學(xué)生與學(xué)校的交流功能； OA系統(tǒng)完成了初期的需求調(diào)研。

（八）安排教師參加各種培訓(xùn)、比賽及教學(xué)研討會(huì)

1、四月，唐啟濤老師帶領(lǐng)學(xué)生參加湖南省計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)大賽，獲得“藍(lán)狐網(wǎng)絡(luò)杯”湖南省第九屆大學(xué)生計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽應(yīng)用開發(fā)類三等獎(jiǎng)。

2、五月，安排全系老師參加系部組織的講課比賽，并進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，對(duì)講課當(dāng)中存在的問題進(jìn)行逐一指正。

3、六月，推薦孫華、唐燕妮老師參加學(xué)校組織的中年年教師講課比賽，獲得三等獎(jiǎng)。

4、十一月，參加教務(wù)處組織的教案比賽。我系推薦劉海燕、高媛媛兩位老師參加，并獲得三等獎(jiǎng)。

（九）科研方面

本年度，我系3個(gè)省級(jí)課題順利結(jié)題，并成功申報(bào)了一個(gè)新的湖南教育廳的項(xiàng)目：《在線考試系統(tǒng)智能組卷策略的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》，兩個(gè)院級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目，同時(shí)本系教師至少發(fā)表了科研論文一篇。

二、學(xué)生管理工作

（一）積極開展學(xué)生活動(dòng)，各班廣泛開展以主題班會(huì)為主的班集活動(dòng)。包括小班“學(xué)雷鋒”活動(dòng)、“安全與環(huán)境”主題班會(huì)活動(dòng)、“除陋習(xí)·樹新風(fēng)”活動(dòng)以及考前誠(chéng)信教育等活動(dòng)20余次。

（二）按學(xué)校要求，狠抓學(xué)生常規(guī)管理，要求學(xué)生提前到教室上課，不得遲到、早退，缺席。積極配合學(xué)工辦做好督察工作。使本系學(xué)生到課率堅(jiān)持在百分之九十以上。促使學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和良好學(xué)風(fēng)形成。

（三）經(jīng)常深入班級(jí)寢室，了解學(xué)生情況。加強(qiáng)學(xué)生的教育和引導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生中存在的學(xué)習(xí)、心理和生活問題。每周至少召開一次班會(huì)、一次班干部會(huì)議。

（四）營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，鼓勵(lì)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，支持大家積極參加各項(xiàng)校園活動(dòng)，全面鍛煉各方面能力。誠(chéng)信考試，杜絕舞弊。

（五）安全教育常抓不懈。在學(xué)習(xí)學(xué)院的相關(guān)文件基礎(chǔ)上，制定各班級(jí)的危機(jī)事件應(yīng)急預(yù)案。確保班級(jí)出現(xiàn)應(yīng)急事件有條不紊。以宿舍為最基本單位落實(shí)責(zé)任制，班級(jí)、宿舍內(nèi)的黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子、班委、學(xué)生會(huì)干部等都有責(zé)任對(duì)班級(jí)、宿舍的危機(jī)事件進(jìn)行匯報(bào)。并不定期深入宿舍檢查，確保學(xué)生不出現(xiàn)晚歸及夜不歸宿現(xiàn)象，杜絕安全隱患。

計(jì)算機(jī)課的總結(jié)【篇3】

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作中，能根據(jù)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)大綱的要求認(rèn)真細(xì)致的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)將一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、上好第一節(jié)課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

好的開始就是成功的一般，所以上好第一節(jié)課就顯得比較關(guān)鍵。其實(shí)大部分學(xué)生對(duì)電腦的印象只是上網(wǎng)玩游戲，聊天，對(duì)計(jì)算機(jī)的其他方面可以說是一無(wú)所知，就連是計(jì)算機(jī)專業(yè)的新生，他們選擇這個(gè)專業(yè)的原因無(wú)非就是感覺電腦好玩。第一節(jié)課我環(huán)繞三個(gè)問題進(jìn)行講述：計(jì)算機(jī)能干什么？我們學(xué)什么？怎樣學(xué)？通過對(duì)這三個(gè)問題的探討，讓學(xué)生知道計(jì)算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用，了解計(jì)算機(jī)的功能，明確了我們這門課的學(xué)習(xí)目標(biāo)并且教給同學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的方法。

二、根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)，相應(yīng)地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)重難點(diǎn)等。

計(jì)算機(jī)專業(yè)的輔導(dǎo)的主要是以考《計(jì)算機(jī)操作員》證為中心，以培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力為方向，因材施教，提高教學(xué)效果。在教學(xué)的過程當(dāng)中，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況使用靈活的教學(xué)方法進(jìn)行導(dǎo)學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。而商務(wù)班要求相對(duì)較低，教學(xué)過程中注意知識(shí)的實(shí)用性。大專班由于要電大考試，而且他們都有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，所以課堂大部分時(shí)間都是在練習(xí)。

三、提高教學(xué)能力，不斷鉆研好的教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

1、采用多媒體教學(xué)，制作課件，提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣。多媒體課件教學(xué)，能夠?qū)W(xué)習(xí)內(nèi)容與其他媒體結(jié)合起來動(dòng)靜相結(jié)合，增加課堂氣氛，理論與實(shí)際相結(jié)合，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，有利于進(jìn)行教育教學(xué)。

2、以學(xué)生上機(jī)練習(xí)為主，教師輔導(dǎo)為輔，邊練邊講，講練結(jié)合，精講多練，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，以大部分學(xué)生為主，對(duì)重點(diǎn)存在問題進(jìn)行詳細(xì)的講解，重點(diǎn)輔導(dǎo)優(yōu)等生和后進(jìn)生。在課堂上對(duì)優(yōu)等生要適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，提高優(yōu)等生的專業(yè)水平和培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，對(duì)后進(jìn)生更要多關(guān)注，適時(shí)給他們激勵(lì)，對(duì)他們給予幫助，提高知識(shí)水平。

3、采用案例教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體精神和創(chuàng)新能力。把學(xué)過的知識(shí)連貫起來，做成一個(gè)綜合練習(xí)，讓學(xué)生融會(huì)貫通，大大地提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。比如讓學(xué)生用Word制作新年賀卡，首先展現(xiàn)賀卡的效果圖，引起學(xué)生興趣，然后說明要求，讓學(xué)生發(fā)揮想象，制作出精美的賀卡。這樣的練習(xí)讓學(xué)生把所學(xué)的Word知識(shí)綜合起來運(yùn)用，同時(shí)達(dá)到梳理知識(shí)的目的。

在教學(xué)過程中，自己存在不足的地方，比如課堂中與學(xué)生缺少互動(dòng)；講課時(shí)邏輯性不夠強(qiáng)；當(dāng)反復(fù)講解一個(gè)問題，部分學(xué)生仍不懂時(shí)，沒有做到換一種思維方式思考等等。

以上是本人在本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)。我知道我還有很多不足，但我有信心能完成肩負(fù)的神圣使命。在以后的教學(xué)中，我會(huì)不斷總結(jié)，積累好的方法經(jīng)驗(yàn)，盡職盡責(zé)地做好工作。

計(jì)算機(jī)課的總結(jié)【篇4】

這段時(shí)間的自學(xué)真的就是使我受益匪淺，存有蛻變的歡樂，存有大豐收的歡欣，存有稀奇古怪的惋惜，除了即將初戀的不舍。這幾天的自學(xué)真的給我太多的體會(huì)，這幾天的自學(xué)使我一生都受用無(wú)窮。將淪為我人生旅途中最寶貴的斬獲。

一、提高了思想認(rèn)識(shí)，體會(huì)到教育技術(shù)培訓(xùn)的重要性。

通過本次自學(xué)，我體會(huì)至教育技術(shù)培訓(xùn)勢(shì)在必行，國(guó)家對(duì)本次培訓(xùn)就是多么的注重，也體現(xiàn)了信息技術(shù)的重要性。隨著新課改的不斷深入，代萊時(shí)代對(duì)成仙教學(xué)明確提出了更高的建議，須要我們的老師必須不斷的自學(xué)培訓(xùn)，須要新型的、專業(yè)化的老師。不自學(xué)真的太慢時(shí)代發(fā)展的潮流了。通過培訓(xùn)，為我闡明了今后工作的方向，我對(duì)信息教育存有了全新的重新認(rèn)識(shí)。這樣一個(gè)全方位的培訓(xùn)，并使我的教學(xué)理念又一次獲得提高，

二、通過學(xué)習(xí)知不足，促進(jìn)步

1、通過自學(xué)，感覺到自己存有太多的計(jì)算機(jī)的科學(xué)知識(shí)稀奇古怪，比如說：程序操作方式、計(jì)算機(jī)理論，感受到稀奇古怪計(jì)算機(jī)，真的就是太滯后了，通過自學(xué)感受到自己又教給了很多的科學(xué)知識(shí)，在今后的自學(xué)中，我一定經(jīng)常上機(jī)操作，謀求早日操控電腦，學(xué)有所用。

2、通過學(xué)習(xí)，我體會(huì)到，我們?cè)瓉淼慕虒W(xué)時(shí)多么的落后，網(wǎng)上平臺(tái)真的挺好，學(xué)習(xí)起來很方便、很實(shí)用。我每天在網(wǎng)上交流、討論、提交作業(yè)。瀏覽網(wǎng)頁(yè)，閱讀資料、觀看案例、完成作業(yè)，在網(wǎng)絡(luò)的海洋里，我們盡情的汲取著知識(shí)的甘露。感到一種前所沒有的滿足，這種滿足是我們對(duì)知識(shí)的一種渴望。

3、通過自學(xué)，我對(duì)信息教育技術(shù)存有了更深刻的重新認(rèn)識(shí)，通過多媒體的操作方式，使我們存有耳目一新的感覺，為我們的教學(xué)提供更多了便利，為我們的.教學(xué)，提供更多了豐富多彩的內(nèi)容。從而使我們的課堂更生動(dòng)、更存有新意更能夠喚起學(xué)生自學(xué)的興趣，更能夠創(chuàng)造性的充分發(fā)揮我們的課堂。

4、通過學(xué)習(xí)，我們結(jié)識(shí)了很多的伙伴，我感受到我離這些同伴的距離太遠(yuǎn)了，不學(xué)習(xí)真的落后了。在這里，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，互幫互助，互通有無(wú)。大家都毫不吝嗇，把自己知道的知識(shí)毫不保留的互相交流著。雖然學(xué)習(xí)是緊張的，可是大家的心情是愉悅的，氣氛是和諧的。只是感覺到五天的時(shí)間真的是太短了，需要互相學(xué)習(xí)的知識(shí)真的是太多了。

計(jì)算機(jī)課的總結(jié)【篇5】

在教育教學(xué)工作中，很多時(shí)候運(yùn)用Word進(jìn)行文字處理，包括表格制作都用Word，覺得還不錯(cuò)，但是經(jīng)過學(xué)校的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)后，才知道Excel制表簡(jiǎn)單實(shí)用。本期計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的內(nèi)容是電子表格，我就認(rèn)真學(xué)習(xí)了Excel，隨著對(duì)Excel的了解，漸漸知道了它的常用功能，在實(shí)際運(yùn)用中的確方便多了。

每學(xué)期學(xué)生的成績(jī)登記及核算成了很多老師和我的一大難題，比如：原來要統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)考試成績(jī)，先用Word制表，然后統(tǒng)計(jì)成績(jī)，再用計(jì)算器算出平均成績(jī);現(xiàn)在只要把成績(jī)輸入Excel，就可以得出平均成績(jī)，還可以按升降排序等等。

當(dāng)然在學(xué)習(xí)中，還學(xué)習(xí)到很多Excel簡(jiǎn)單操作的知識(shí)。如：

1、F4與格式刷的區(qū)別：F4是把上一步操作的格式復(fù)制到目標(biāo)單元格，而格式刷是對(duì)所選單元格的所有格式(包括顏色、字體、字號(hào)、背景、邊框等)復(fù)制到目標(biāo)單元格。

2、反轉(zhuǎn)表格：即將表格的行和列顛倒順序。方法：將表格全部選中，按鼠標(biāo)右鍵復(fù)制，然后在空白單元格點(diǎn)右鍵選擇“選擇性粘貼”，再選中“轉(zhuǎn)置”，點(diǎn)確定即可。

3、在單元格內(nèi)選擇評(píng)等級(jí)等簡(jiǎn)易方法。用鼠標(biāo)點(diǎn)擊目標(biāo)單元格，再按工具欄里的`篩選，根據(jù)相應(yīng)的要求進(jìn)行，就達(dá)到了自己的要求。你所要的等級(jí)“優(yōu)”“良”“合格”等就根據(jù)相應(yīng)的分?jǐn)?shù)段顯示了出來。

學(xué)了Excel的基本操作知識(shí)，補(bǔ)充了我們多媒體教學(xué)手段中的空缺。感謝學(xué)校及計(jì)算機(jī)老師對(duì)我們的關(guān)心和幫助。只要一有有機(jī)會(huì)我還要努力學(xué)習(xí)它，運(yùn)用它，是自己工作更輕松，更愉悅.

計(jì)算機(jī)課的總結(jié)【篇6】

一個(gè)學(xué)期的校本課程又結(jié)束了，回想本學(xué)期的教學(xué)，有苦也有樂，通過二年半的校本課程讓我對(duì)校本課程有了更多的理解。通過對(duì)校本課程的總結(jié)，我也找到了今后努力的方向，有了自己的看法與認(rèn)識(shí)。

1、學(xué)生現(xiàn)狀分析

本學(xué)期我?guī)У氖侨轿迥昙?jí)的計(jì)算機(jī)課程，這學(xué)期參加校本課程的學(xué)生共有40人，其中三年級(jí)15人，四年級(jí)15人，五年級(jí)10人.這些學(xué)生基本上是新的學(xué)生，而且三四年級(jí)中占多數(shù)，三個(gè)年級(jí)中上學(xué)期學(xué)過的有5人。機(jī)房的計(jì)算機(jī)只有36臺(tái)，這樣就有個(gè)別學(xué)生沒有計(jì)算機(jī)，針對(duì)這一情況，在學(xué)期初分組時(shí)將學(xué)生進(jìn)行合理的分配，高年級(jí)與低年級(jí)的相搭配，原來學(xué)過的與新學(xué)生相搭配，學(xué)有余力的與相對(duì)薄弱的相搭配。在這個(gè)班中有許多學(xué)?！爸娜宋铩保詺馐怯忻?，在分組時(shí)將這些學(xué)生都調(diào)配開，分散在不同的位置，這樣可以保證課堂的紀(jì)律。保證三人兩臺(tái)計(jì)算機(jī)，每個(gè)學(xué)生都有上機(jī)的機(jī)會(huì)。

2、學(xué)生的管理

校本課程中的學(xué)生是各個(gè)班的學(xué)生，在管理上就要求教師多下功夫，在學(xué)生平時(shí)的管理中，我采用了學(xué)生“自治”的方法，用學(xué)生來管理學(xué)生，每個(gè)班有一名負(fù)責(zé)的學(xué)生，每天報(bào)告學(xué)生的人數(shù)以及沒有來的學(xué)生的原因，這樣保證學(xué)生在教師的視線之內(nèi)，人數(shù)清。分成的6個(gè)小組每個(gè)小組有一名小組長(zhǎng)，一般是學(xué)的比較好的學(xué)生，組內(nèi)問題主要是小組長(zhǎng)來解決，小組長(zhǎng)就是這個(gè)組的“小老師”，小組長(zhǎng)不是“終身制”，隨著學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞來調(diào)整，通過這種方法充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，人人爭(zhēng)著當(dāng)小組長(zhǎng)。學(xué)生中有了小老師。伙伴教學(xué)的模式初步形成，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高了，老師也有了小助手。

對(duì)學(xué)生的管理還需及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，由于需要準(zhǔn)備U盤和筆記本，在學(xué)期初我給每個(gè)孩子印發(fā)了家長(zhǎng)聯(lián)系卡，家長(zhǎng)也十分配合。四三的段仲戜的媽媽給我寫的信十分誠(chéng)肯，段仲戜也因此學(xué)習(xí)十分努力，作品交的最早、最多。三五的韓亞慧拉著媽媽看了她的作品，她媽媽告訴我沒想到孩子能做出這么漂亮的作品，孩子表示放假也要繼續(xù)練習(xí)。

3、課程的選擇

針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，課程的選擇也是一個(gè)重要的問題。三年級(jí)的學(xué)生在本學(xué)期剛接觸計(jì)算機(jī)，四年級(jí)學(xué)生在本學(xué)期學(xué)的是word的基礎(chǔ)知識(shí)，五年級(jí)學(xué)生本學(xué)期學(xué)的是flash動(dòng)畫制作。在校本課程內(nèi)容的選擇上既要讓學(xué)生感興趣，又要讓學(xué)生有作品，看到他們的成長(zhǎng)過程，讓他們時(shí)刻都有成就感。在前兩年的教學(xué)中我選擇的是word、FrontPage、flash三個(gè)學(xué)生有興趣而且能看到成績(jī)的內(nèi)容。在本學(xué)期初進(jìn)行課程選擇時(shí)充分考慮到這些因素，選擇了word文字處理系統(tǒng)，對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)初步的知識(shí)，四年級(jí)的學(xué)生在課堂知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行加深，五年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，沒學(xué)過的學(xué)生和三四年級(jí)一樣學(xué)習(xí)word，學(xué)過的學(xué)生仍然接著上學(xué)期的flash繼續(xù)學(xué)習(xí)，這樣學(xué)生都覺得有自己喜歡的內(nèi)容，有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)習(xí)興趣大提高了。象五三的申洲堯、田浩東對(duì)于flash著迷，第節(jié)課都追著要內(nèi)容。

4、學(xué)具的準(zhǔn)備

計(jì)算機(jī)課和其它課程不一樣，每一次課程的內(nèi)容只能保存在計(jì)算機(jī)中，機(jī)房的計(jì)算機(jī)是大家共用的，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)內(nèi)容刪除的現(xiàn)象，針對(duì)這一情況，在學(xué)期初我要求學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)U盤，每一次的作品都保存在U盤中，這樣學(xué)生可以記錄下自己的每一次成長(zhǎng)的歷程。為了更好地記錄學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)方法，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在課堂上還要求學(xué)生記筆記，學(xué)習(xí)內(nèi)容要求學(xué)生全部記錄下來。

5、教學(xué)的設(shè)計(jì)

在教學(xué)設(shè)計(jì)方面老師先進(jìn)行講授，基礎(chǔ)理論知識(shí)的傳授依靠教師，實(shí)踐操作需要學(xué)生自行解決，在教學(xué)中每節(jié)課設(shè)置相關(guān)任務(wù)，每節(jié)課都有不同的主題，通過自主操作、集體討論解決問題，針對(duì)不同的學(xué)生，我采用不同的教學(xué)方法，三年級(jí)的學(xué)生遇到問題老師適當(dāng)幫助解決，高年級(jí)的學(xué)生主要通過討論自己解決。這樣充分鍛煉了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

對(duì)于課堂的知識(shí)，老師講解后要求同學(xué)們自己做作品，這時(shí)“小老師”充分發(fā)揮自己的作用，在同組同學(xué)有問題時(shí)，都是“小老師”在解決，遇到共性問題老師再進(jìn)行集體講解，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)習(xí)問題進(jìn)行收集整理、歸納，形成了讓學(xué)生在快樂中發(fā)現(xiàn)問題，在合作中探究問題，在練習(xí)中深化問題，在創(chuàng)新中解決問題。這樣“小老師”與學(xué)生在討論的過程中更深層次地理解、掌握了知識(shí)，這樣學(xué)習(xí)的知識(shí)更扎實(shí)、牢固了。

在教學(xué)內(nèi)容的選擇上注意與其他課程的整合，使學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)更全面、更具體、更生動(dòng)。信息技術(shù)與其他課程的整合，既有利于其他課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，也有利于信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。學(xué)生在日常操作中鼓勵(lì)學(xué)生將語(yǔ)文課中的課文做為活動(dòng)的主題，這樣也進(jìn)行了課程的整合。

在教學(xué)中還注意與學(xué)校進(jìn)行的各項(xiàng)活動(dòng)相結(jié)合，如9月的教學(xué)中主要針對(duì)學(xué)校知識(shí)的教育，在作品中學(xué)生不僅學(xué)到了知識(shí)，而且對(duì)校風(fēng)校訓(xùn)等學(xué)校的.常規(guī)知識(shí)有了認(rèn)識(shí)。10月的主題是計(jì)算機(jī)知識(shí)的介紹，學(xué)生在操作中不僅學(xué)習(xí)到操作，而且掌握了計(jì)算機(jī)知識(shí)。11月結(jié)合學(xué)?？萍荚禄顒?dòng)學(xué)生制作了科技小報(bào)和我是小小講解員。12月的主題是新年小報(bào)，這樣孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中不僅學(xué)到了知識(shí)，而且開拓了視野，情感目標(biāo)也達(dá)到了。

教學(xué)需有備而教，我并沒有因?yàn)槭切１菊n程而放松備課的要求，在備課上下功夫，有時(shí)間上網(wǎng)下載有關(guān)內(nèi)容，不斷充實(shí)自己的教案，經(jīng)歷兩輪校本課程已經(jīng)形成一套完整的教案。

6、個(gè)人知識(shí)的提高

“要給學(xué)生一滴水，教師要有一桶水；要給學(xué)生一碗水，教師要有源源不斷的水源；要給學(xué)生泉水，就要教學(xué)生尋找水源的方法”。教師的知識(shí)對(duì)學(xué)生也是至關(guān)重要的，我利用課余時(shí)間刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)，不斷充實(shí)自己，讓自己的教學(xué)技能更有深度與廣度。獲得的榮譽(yù)有區(qū)教學(xué)能手稱號(hào)，論文先后獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)、省級(jí)一等獎(jiǎng)。

7、努力方向

在校本課程的教授過程中還有許多需要研究改進(jìn)的地方，校本課程的時(shí)間比上課長(zhǎng)20分鐘，相當(dāng)于多半節(jié)課，如何尋找更多的方法保持學(xué)生的注意力？計(jì)算機(jī)課程小學(xué)中比賽很少，有什么好的方法讓學(xué)生更有成就感？學(xué)科的整合怎樣做的更好，讓學(xué)生不只學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，同時(shí)開拓視野，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)？計(jì)算機(jī)課程與其它課程的不同，學(xué)生層次不同三到五年級(jí)屬于復(fù)式教學(xué)，如何搞好分層教學(xué)，讓每一個(gè)孩子都能“吃飽、吃好”？總之就是校本課程如何能更上一層樓，有更高的跨越。這都是我在思考解決的問題。

有思考就有前進(jìn)的動(dòng)力，下學(xué)期的校本課程會(huì)有一個(gè)嶄新的面貌。

計(jì)算機(jī)課的總結(jié)【篇7】

一年來，計(jì)算機(jī)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)期初制定的學(xué)期工作計(jì)劃，牢牢把握教學(xué)、統(tǒng)考（高考）、服務(wù)這三項(xiàng)重點(diǎn)工作，努力營(yíng)造良好教科研氛圍，扎實(shí)開展教育教學(xué)研究工作，并取得了一定成績(jī)?，F(xiàn)將一學(xué)期來的情況總結(jié)如下：

一、努力營(yíng)造良好的教科研氛圍。

現(xiàn)在我組共有5位成員，加上李云玉教師，我們計(jì)算機(jī)辦現(xiàn)共有6人，形成了“和諧、向上、務(wù)實(shí)、有為”的團(tuán)隊(duì)精神，共同努力工作，相互提攜，“一人有難大家?guī)汀?，形成了良好的教科研氛圍。如黃奇玉老師在期初通過努力，中了市職教所關(guān)于“項(xiàng)目教學(xué)法”公開課的標(biāo)，在長(zhǎng)達(dá)15周的教學(xué)工作中，我組每位成員積極出謀劃策，通過多次事先聽課、評(píng)課、改課，使黃奇玉老師在第17周的市招標(biāo)課中能以一個(gè)新教師的身份順利完成上課任務(wù)。這這本組全體老師的努力是分不開的。

二、牢牢把握三項(xiàng)重點(diǎn)工作，狠抓常規(guī)，提高效率。

年初，我們根據(jù)各科會(huì)考及高考要求，扎實(shí)開展缺漏補(bǔ)差工作；保障學(xué)校兩個(gè)機(jī)房的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，努力做好服務(wù)工作為本組的三項(xiàng)重點(diǎn)工作。

一如既往地狠抓各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的`落實(shí)，定期開展教研組活動(dòng)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、集體備課，提倡互相聽課，并積極參與議課，努力營(yíng)造積極參與、勇于探索、不斷進(jìn)取的氛圍，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，并鼓勵(lì)發(fā)揮各自所長(zhǎng)，尤其在專業(yè)技能方面形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

各備課組堅(jiān)持每周進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)，共同研究教材教法學(xué)法，統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一進(jìn)行測(cè)試，針對(duì)存在問題共同商討對(duì)策，群策群力，共同進(jìn)退，努力合作，共同解決問題。

做好傳幫帶工作。

三、認(rèn)真開展聽課評(píng)課活動(dòng)。

在教導(dǎo)處的要求與指導(dǎo)下，這個(gè)學(xué)期的教研組活動(dòng)正常，每位老師都進(jìn)行了至少1次的公開課教學(xué)活動(dòng)。我組都組織了公開課的備課和課后評(píng)議工作，有力地推動(dòng)了教師教研的積極性，使老師的教學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高。

四、加強(qiáng)課題研究工作。

根據(jù)課題組期初安排的計(jì)劃，我們認(rèn)真開展了課題研究工作，課題組成員每人至少開一次課題研究課，并把相關(guān)的資料都及時(shí)上傳至教科研網(wǎng)。積極撰寫論文，形成研究結(jié)論性文字。

五、存在問題及改進(jìn)措施：

存在問題：

1、教師的教科研能力還有待進(jìn)一步的提高；

2、教師的專業(yè)技能水平還需進(jìn)一步提高；

3、如何促進(jìn)差生的學(xué)習(xí)進(jìn)步有待思考

改進(jìn)措施：

1、 繼續(xù)學(xué)習(xí)教科研理論著作；

2、 繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)技能；

3、 做好學(xué)生思想工作和補(bǔ)差工作。

計(jì)算機(jī)課的總結(jié)【篇8】

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間期末將至，計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)這半學(xué)年的工作也落下帷幕。在過去的一學(xué)期中，計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，在學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在兄弟社團(tuán)的積極配合下、在全體成員的共同努力下，取得了一定的成績(jī)，獲得了廣大師生的肯定。在學(xué)期末來臨之際，計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)對(duì)本學(xué)期工作作出以下總結(jié)：

一、本學(xué)期完成的工作

（一）內(nèi)部建設(shè)之招納新成員

計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)于9月份完成了對(duì)15級(jí)成員的納新工作。在納新工作開展前，我們召開了專門會(huì)議，就納新問題展開討論，涉及納新時(shí)間地點(diǎn)、納新流程、納新宣傳、面試大概時(shí)間及形式、突發(fā)事件應(yīng)對(duì)措施等問題，明確各部門負(fù)責(zé)的工作。在納新過程中，負(fù)責(zé)納新的干部成員在校園內(nèi)張貼了醒目的宣傳標(biāo)語(yǔ)，以宣傳單、展板、海報(bào)、圖片等多種形式宣傳計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)，納新點(diǎn)上的負(fù)責(zé)人員，態(tài)度誠(chéng)懇，熱情、耐心地為新生講解計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)的概況，讓眾多同學(xué)感受到了計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)的凝聚力和求真務(wù)實(shí)的精神。

（二）內(nèi)部建設(shè)之計(jì)算機(jī)培訓(xùn)

計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)本著“普及計(jì)算機(jī)知識(shí)、提高計(jì)算機(jī)技能”的宗旨，從10月份開始舉行了多次計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。每次培訓(xùn)前，負(fù)責(zé)培訓(xùn)的干部成員認(rèn)真準(zhǔn)備，做好籌劃工作；培訓(xùn)中，負(fù)責(zé)講解的人員語(yǔ)言幽默，善于調(diào)動(dòng)大家的積極性，使得各成員積極參與，踴躍提問并分享自己的見解，讓大家在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)又享受到知識(shí)帶來的快樂。據(jù)各部部長(zhǎng)了解，每次培訓(xùn)完成后，都有很多成員充分利用自己身邊的資源對(duì)培訓(xùn)中所學(xué)到的知識(shí)及時(shí)鞏固。本學(xué)期我們培訓(xùn)的內(nèi)容包括電腦組裝、系統(tǒng)安裝、電腦的安裝與保養(yǎng)、手機(jī)刷機(jī)、繪生繪影等，內(nèi)容不但豐富多彩，而且貼近學(xué)生生活實(shí)際。這些培訓(xùn)既使得協(xié)會(huì)成員提高了電腦技能，又增進(jìn)了各成員之間的了解。

（三）內(nèi)部活動(dòng)之乒乓球比賽

為增進(jìn)各成員間的感情，團(tuán)結(jié)社團(tuán)力量，計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)于十月中旬舉行了乒乓球比賽。賽前，對(duì)出任本次比賽的裁判人員進(jìn)行賽前指導(dǎo)，提高各裁判水平，使比賽做到公平公正。比賽時(shí)新老成員通過旋球、切球、抽球等乒乓技術(shù)的交流，加深了彼此間的了解，使得比賽在一個(gè)輕松愉快的氛圍下有序地進(jìn)行。在各成員的積極參與與努力下，此次乒乓球比賽舉辦得比較成功，既增進(jìn)了各成員間的感情，團(tuán)結(jié)了社團(tuán)力量，又豐富了各成員的課余生活。

（四）社團(tuán)文化節(jié)之DV大賽

為豐富大學(xué)生業(yè)余文化生活，陶冶大學(xué)生情操，計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)舉行了以“我show我視野”為主題的DV大賽。這次DV大賽面向全校學(xué)生征集作品，在大賽前，策劃部工作人員認(rèn)真策劃，宣傳部工作人員以宣傳單、展板、海報(bào)、圖片等多種形式大力宣傳；大賽中，參賽選手富有激情地講解自己的作品，評(píng)委們也給出了客觀公正的評(píng)價(jià)。這次DV大賽，使選手們和觀看比賽的同學(xué)開始注意到生活中的一些美好細(xì)節(jié)，也懂得了要抓住機(jī)會(huì)展示自己，正確對(duì)待個(gè)性和張揚(yáng)，獲得了許多無(wú)法在課堂里獲得的人生啟迪。同時(shí)，參與此次大賽的大學(xué)生們，清楚地了解自己、了解生活，為自己將來的發(fā)展做了鋪墊。

二、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)

（一）成功的經(jīng)驗(yàn)

1、準(zhǔn)備較充分。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在我們協(xié)會(huì)舉辦的活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，這些活動(dòng)才有了成功開展的前提。

2、分工具體，安排合理。在活動(dòng)沒有開始之前，會(huì)長(zhǎng)就已經(jīng)將工作合理分配，同時(shí)也注意到宣傳組織及工作時(shí)間的協(xié)調(diào)。

3、成員間的密切配合。各成員間的密切配合使得活動(dòng)能夠有序地進(jìn)行，為活動(dòng)的成功開展提供了保障。

（二）不足與彌補(bǔ)方案

1、安排上存在不足。主要體現(xiàn)在活動(dòng)中個(gè)別成員不夠積極，對(duì)分配的任務(wù)不能及時(shí)保證質(zhì)量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。彌補(bǔ)方案：開展活動(dòng)前發(fā)動(dòng)全體成員的參與積極性，加強(qiáng)成員對(duì)協(xié)會(huì)的集體榮譽(yù)感的教育

2、考慮不夠周全。舉辦的DV大賽雖然貼近同學(xué)的實(shí)際生活，但是沒考慮到參賽所需要的一些設(shè)備（數(shù)碼相機(jī)）和技能（制作DV的軟件的使用）等對(duì)廣大同學(xué)的限制，沒能普及開來，結(jié)果導(dǎo)致參賽人數(shù)少，沒收到預(yù)期的效果。彌補(bǔ)方案：向有意參加這項(xiàng)活動(dòng)的同學(xué)提供設(shè)備，并在賽前組織一次培訓(xùn)。

3、工作過程中存在疏漏。在乒乓球比賽活動(dòng)前，沒能及早通知各成員這項(xiàng)活動(dòng)，導(dǎo)致有的人因?yàn)橛惺虏荒軄恚瑢?dǎo)致活動(dòng)有了很大的遺憾。彌補(bǔ)方案：在舉行活動(dòng)之前，要及早地通知各成員，并確認(rèn)要參加活動(dòng)的成員名單。

三、展望未來

（一）社團(tuán)活動(dòng)的品牌宣傳必須形成品牌化、系統(tǒng)化和立體化。社團(tuán)活動(dòng)只有通過網(wǎng)絡(luò)、戶外媒體和紙媒及口碑宣傳，依托“陸?？铡钡娜轿涣Ⅲw宣傳，才能取得上級(jí)主管部門的充分認(rèn)可和大力支持，才能贏得全校師生和兄弟組織社團(tuán)的積極配合，才能塑造和提升社團(tuán)的品牌形象，擴(kuò)大社團(tuán)的品牌影響。

（二）加強(qiáng)文化建設(shè)。

1、建立健全社團(tuán)價(jià)值觀

2、規(guī)范化與多元化管理

3、重視社團(tuán)形象設(shè)計(jì)

計(jì)算機(jī)課的總結(jié)【篇9】

一、教學(xué)方面 ：

1、備課

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，我一個(gè)人單獨(dú)承擔(dān)起來了高一整個(gè)年段8個(gè)班的信息教學(xué)任務(wù)，加上選修課的任務(wù)，一周課時(shí)量達(dá)到了17節(jié)。并且兼顧學(xué)校電腦室3的管理員職務(wù)，負(fù)責(zé)好電腦房的日常管理工作，維護(hù)設(shè)備的正常使用及其良好的衛(wèi)生。

每一節(jié)課我都能認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《高中信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。

2、上課

要做到上好每一節(jié)課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要去電腦房通過上機(jī)實(shí)際操作完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的`能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。

3、筆記

根據(jù)每節(jié)課的特點(diǎn)，為學(xué)生設(shè)計(jì)最合理的筆記內(nèi)容，既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的重難點(diǎn)知識(shí)。

二、個(gè)人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站，幫助其它老師制作多媒體課件。

三、主要成績(jī)：

本期中，無(wú)論是在教育工作，還是在教學(xué)工作中，我從不弄虛作假，認(rèn)真努力的去做每一項(xiàng)工作，并取得了一定的成績(jī)。

計(jì)算機(jī)課的總結(jié)【篇10】

為了推動(dòng)校園信息技術(shù)教育的普及和發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我校積極開展了輔導(dǎo)學(xué)生參加比賽的工作。我們本著激發(fā)廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，探索、掌握和運(yùn)用現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)。提高信息技術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)?，F(xiàn)將輔導(dǎo)工作小結(jié)如下：

1、高度重視，精心組織：

自接到比賽通知后，我校積極響應(yīng)，迅速行動(dòng)。從各個(gè)班級(jí)里挑選苗子為參賽選手。為了提高參賽作品的數(shù)量和質(zhì)量，擴(kuò)大活動(dòng)的影響，還積極讓有興趣參加比賽的學(xué)生一起收集資料和參與活動(dòng)的宣傳工作。

2、組織培訓(xùn)，提高質(zhì)量：

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校電腦制作的指導(dǎo)工作，提高學(xué)生電腦制作水平，我校將這個(gè)艱重的任務(wù)交給我，為了更好地展開輔導(dǎo)工作，我認(rèn)真地對(duì)以往的獲獎(jiǎng)作品參讀了很久，對(duì)小學(xué)電腦作品各個(gè)項(xiàng)目的解讀、設(shè)計(jì)理念和創(chuàng)新思路分析，這樣我就可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，正確領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生去創(chuàng)作。學(xué)生也一邊解讀，一邊思考，一邊去構(gòu)思，很快我們就進(jìn)入了創(chuàng)作課程中。

3、創(chuàng)新主題，創(chuàng)新思想

我覺得這次我校每一個(gè)作品都是很有意義的，特別是作品的選題和作品的藝術(shù)設(shè)計(jì)，都是下了很大的功夫，因?yàn)槲叶汲种粋€(gè)理念：藝術(shù)與技術(shù)的結(jié)合，創(chuàng)新思想，創(chuàng)新主題，創(chuàng)新技術(shù)，這才是一個(gè)真正的電腦作品。如果僅是只有技術(shù)，沒思想，沒內(nèi)容，那學(xué)生僅成為電腦工具。沒有達(dá)到通過比賽去培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的操作技能的掌握，更沒有培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。所以我很有意識(shí)地去輔導(dǎo)學(xué)生，把這幾點(diǎn)放上輔導(dǎo)工作的指導(dǎo)思想。我校這次有3個(gè)作品，選題從“環(huán)保文化”內(nèi)容創(chuàng)作的`主題，為了更好地讓學(xué)生萌發(fā)出創(chuàng)意的火花。

通過這次電腦制作活動(dòng)，我們深刻的認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)老師的專業(yè)輔導(dǎo)水平還要不斷提高。以后要通過不斷的自我學(xué)習(xí)，相互交流，不斷加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平，給學(xué)生提供更多的幫助。希望通過這次電腦制作活動(dòng)，帶動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的熱情和興趣，提高學(xué)生的電腦制作能力。

計(jì)算機(jī)課的總結(jié)【篇11】

探索計(jì)算機(jī)世界的旅程：我的計(jì)算機(jī)課程總結(jié)

作為一個(gè)對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)充滿熱情的學(xué)生，我在過去的一個(gè)月里投入了大量的時(shí)間和精力來深入學(xué)習(xí)這一領(lǐng)域。我選擇了從基礎(chǔ)編程語(yǔ)言到數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，從算法到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的多元化課程，旨在提升自己在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的綜合素質(zhì)。

我所選的課程首先從基礎(chǔ)入手，涵蓋了Python編程語(yǔ)言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等核心內(nèi)容。每個(gè)主題都通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐項(xiàng)目相結(jié)合的方式進(jìn)行，這使我能夠在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的理論知識(shí)，同時(shí)也加深了我對(duì)這一領(lǐng)域的理解。

通過這些課程，我不僅學(xué)習(xí)了編程語(yǔ)言和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，還掌握了一些解決實(shí)際問題的算法，以及理解了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本原理和工作方式。我參與了多個(gè)項(xiàng)目，其中包括編寫簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)瀏覽器和TCP服務(wù)器等，這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提升了自己的編程能力和解決問題的能力。

在這些課程中，我收獲頗豐。我不僅學(xué)習(xí)了如何編寫代碼，還學(xué)會(huì)了如何解決問題，如何與團(tuán)隊(duì)合作，以及如何有效地使用各種工具和庫(kù)。在團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目中，我擔(dān)任了領(lǐng)導(dǎo)者和協(xié)調(diào)者的角色，這使我有機(jī)會(huì)鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，同時(shí)也加深了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的理解。

在學(xué)習(xí)過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。例如，在學(xué)習(xí)算法時(shí)，我曾對(duì)一些復(fù)雜的問題感到困惑。然而，通過反復(fù)研究和討論，我最終成功地解決了這些問題。這些經(jīng)歷讓我明白，面對(duì)困難時(shí)，只有堅(jiān)持不懈地努力和持續(xù)的學(xué)習(xí)才能取得成功。

在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我計(jì)劃繼續(xù)深入學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)的其他領(lǐng)域，如網(wǎng)絡(luò)安全和人工智能。我希望通過這些學(xué)習(xí)，能夠更好地理解和應(yīng)用計(jì)算機(jī)科學(xué)的原理和技術(shù)，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總的來說，這一階段的計(jì)算機(jī)課程學(xué)習(xí)為我提供了寶貴的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。通過這些課程，我不僅掌握了基礎(chǔ)知識(shí)，還提高了自己的編程技能和解決問題的能力。更重要的是，這些課程幫助我建立了一個(gè)強(qiáng)大的計(jì)算機(jī)科學(xué)世界觀，使我對(duì)未來在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的探索充滿了信心和期待。

我深知，我在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)旅程才剛剛開始。然而，我相信通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)成為一名出色的計(jì)算機(jī)科學(xué)家，為未來的科技世界貢獻(xiàn)自己的力量。在這個(gè)過程中，我將始終保持對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)的熱愛和追求，不斷探索和創(chuàng)新，以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)，也為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

計(jì)算機(jī)課的總結(jié)【篇12】

計(jì)算機(jī)科學(xué)課程的學(xué)期總結(jié)：探索編程與技術(shù)的旅程

在這個(gè)學(xué)期，我作為一名計(jì)算機(jī)科學(xué)的學(xué)生，深度探索了編程語(yǔ)言、算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。我在此分享我在這個(gè)旅程中的一些關(guān)鍵發(fā)現(xiàn)和收獲。

這個(gè)學(xué)期，我們首先學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的編程概念，如條件語(yǔ)句、循環(huán)、變量和函數(shù)。接著，我們深入學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，如數(shù)組、鏈表、棧和隊(duì)列，以及相關(guān)的算法，如排序和搜索。我們還學(xué)習(xí)了如何使用Python和C++等編程語(yǔ)言來實(shí)現(xiàn)這些概念和算法。

通過這些課程，我掌握了基本的編程技巧，理解了計(jì)算機(jī)如何處理數(shù)據(jù)，并學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)高效的算法。我在實(shí)踐中提高了我的編程能力，完成了一些項(xiàng)目，如一個(gè)簡(jiǎn)單的文本編輯器和一個(gè)基于二分查找的命令行工具。

在這個(gè)過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。我曾經(jīng)對(duì)一些復(fù)雜的算法感到困惑，也在調(diào)試代碼時(shí)遇到了困難。但是，通過反復(fù)實(shí)踐、閱讀教程和尋求同學(xué)的幫助，我最終成功克服了這些挑戰(zhàn)。

回顧這個(gè)學(xué)期，我感到非常有收獲。我不僅掌握了基礎(chǔ)知識(shí)，也在實(shí)踐中提高了我的技能。我計(jì)劃在接下來的學(xué)期中，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)更高級(jí)的計(jì)算機(jī)科學(xué)概念和技術(shù)，并嘗試實(shí)現(xiàn)一些更復(fù)雜的應(yīng)用。

未來，我希望能夠更加熟練地運(yùn)用各種編程語(yǔ)言，理解更高級(jí)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法，并在實(shí)際項(xiàng)目中應(yīng)用這些知識(shí)。同時(shí)，我也希望能夠在團(tuán)隊(duì)合作中發(fā)揮更大的作用，通過溝通和協(xié)作，共同創(chuàng)造出有價(jià)值的項(xiàng)目。

總的來說，這個(gè)學(xué)期是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和收獲的旅程。我在其中學(xué)到了很多，也期待未來的探索和學(xué)習(xí)。

計(jì)算機(jī)課的總結(jié)【篇13】

計(jì)算機(jī)課一個(gè)學(xué)期的總結(jié)：收獲、挑戰(zhàn)與未來

在這個(gè)學(xué)期里，我作為一名計(jì)算機(jī)課程的學(xué)習(xí)者，體驗(yàn)了從零開始學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言的樂趣，也感受到了挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我在這個(gè)學(xué)期中的學(xué)習(xí)成果、遇到的挑戰(zhàn)以及自我提升的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也會(huì)展望未來的學(xué)習(xí)規(guī)劃和期待。

這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了Python編程語(yǔ)言的基礎(chǔ)知識(shí)，包括數(shù)據(jù)類型、變量、運(yùn)算符、控制流和函數(shù)等。我們還深入了解了Python的應(yīng)用領(lǐng)域，如數(shù)據(jù)科學(xué)、機(jī)器學(xué)習(xí)、Web開發(fā)等。通過這些基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，我掌握了編寫Python程序的基本技能，并且也成功地完成了一些項(xiàng)目，如用Python編寫了一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算器程序和一個(gè)基于數(shù)據(jù)輸入的猜數(shù)字游戲。

在這個(gè)學(xué)期中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。其中最大的挑戰(zhàn)是理解編程的概念和邏輯。在開始學(xué)習(xí)編程時(shí)，我經(jīng)常因?yàn)橐恍┖?jiǎn)單的錯(cuò)誤而卡殼，比如變量命名錯(cuò)誤、語(yǔ)法錯(cuò)誤等。但是，通過不斷地練習(xí)和請(qǐng)教老師，我逐漸掌握了編寫Python程序的技巧和規(guī)范，從而能夠更高效地編寫代碼。

在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，并且也學(xué)到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。首先，我發(fā)現(xiàn)自己需要更加深入地理解編程的概念和邏輯。雖然我已經(jīng)掌握了編寫Python程序的基本技能，但是我還需要更加深入地學(xué)習(xí)編程的底層原理，以便能夠更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜的編程任務(wù)。其次，我也意識(shí)到自己在團(tuán)隊(duì)合作方面的不足之處。在完成一些項(xiàng)目時(shí)，我經(jīng)常因?yàn)榕c團(tuán)隊(duì)成員溝通不暢或者分工不合理而導(dǎo)致進(jìn)度受阻。因此，我需要更加注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧的培養(yǎng)，以便能夠更加高效地完成項(xiàng)目。

在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我計(jì)劃更加深入地學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言和算法等知識(shí)，同時(shí)也會(huì)嘗試使用不同的編程語(yǔ)言和工具進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)踐。另外，我也計(jì)劃參加一些編程競(jìng)賽和開源項(xiàng)目，以提高自己的編程技能和團(tuán)隊(duì)合作能力。

在這個(gè)學(xué)期中，我收獲了很多，不僅掌握了編寫Python程序的基本技能，還深入了解了編程的概念和邏輯。雖然在學(xué)習(xí)過程中也遇到了挑戰(zhàn)和困難，但是通過不斷地努力和反思，我逐漸克服了這些困難并取得了進(jìn)步。在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力的精神，不斷挑戰(zhàn)自己，實(shí)現(xiàn)更高的成就。

計(jì)算機(jī)課的總結(jié)【篇14】

探索計(jì)算機(jī)科學(xué)的無(wú)盡可能性：一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)旅程

我，作為一名熱衷于追求知識(shí)的學(xué)生，最近在一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)旅程中，深入了解了計(jì)算機(jī)科學(xué)的世界。這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)與樂趣的旅程，我在此分享一些關(guān)于我學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課程的體驗(yàn)和心得。

這個(gè)學(xué)期，我選擇了包括編程語(yǔ)言（如Python、Java）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法、網(wǎng)絡(luò)和操作系統(tǒng)等核心的計(jì)算機(jī)科學(xué)課程。每門課程都提供了一個(gè)深入理解計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的機(jī)會(huì)，使我得以全面發(fā)展。

通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了編程的基本原理，如如何定義變量、如何使用循環(huán)和條件語(yǔ)句、如何調(diào)試代碼等。我還了解了如何設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)高效的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法，以解決現(xiàn)實(shí)世界中的問題。此外，我也對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有了更深入的理解，理解了網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)安全等問題。

在學(xué)習(xí)過程中，我取得了一些值得驕傲的成果。我成功地完成了一系列編程項(xiàng)目，包括一個(gè)簡(jiǎn)單的文本編輯器、一個(gè)計(jì)算器應(yīng)用程序和一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)游戲。我還參與了一些課外活動(dòng)，如編程競(jìng)賽和黑客馬拉松，這些活動(dòng)讓我有機(jī)會(huì)與來自不同背景的人交流，并提高了我的團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力。

然而，學(xué)習(xí)的過程并非一帆風(fēng)順。我遇到了許多挑戰(zhàn)，如理解復(fù)雜的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法、調(diào)試復(fù)雜的代碼等。為了克服這些挑戰(zhàn)，我經(jīng)常尋求同學(xué)和導(dǎo)師的幫助，參加在線學(xué)習(xí)社區(qū)的討論，以及通過實(shí)踐來理解和掌握知識(shí)。

在反思這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)經(jīng)歷時(shí)，我意識(shí)到我在計(jì)算機(jī)科學(xué)的學(xué)習(xí)中取得了一些重要成果，但也存在一些需要改進(jìn)的地方。例如，我需要更加深入地理解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法，以及提高我的代碼編寫和調(diào)試技能。為了提高我的學(xué)習(xí)效果，我還計(jì)劃在下一學(xué)期參加更多的課外活動(dòng)和社區(qū)項(xiàng)目，以增強(qiáng)我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

展望未來，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)充滿期待。我希望在接下來的學(xué)期中，能夠更深入地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)的不同領(lǐng)域，如人工智能、機(jī)器學(xué)習(xí)和大數(shù)據(jù)處理。我也計(jì)劃參與更多的社區(qū)項(xiàng)目和競(jìng)賽，以增強(qiáng)我的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。此外，我還希望能夠在計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域找到一個(gè)長(zhǎng)期的職業(yè)發(fā)展方向，以實(shí)現(xiàn)我在這個(gè)領(lǐng)域的潛力和價(jià)值。

總的來說，這個(gè)學(xué)期的計(jì)算機(jī)課程學(xué)習(xí)旅程充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我在其中不僅提高了自己的技能和知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何合作、如何解決問題以及如何持續(xù)學(xué)習(xí)。我期待著下一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)旅程，期待著能夠更深入地探索計(jì)算機(jī)科學(xué)的無(wú)盡可能性。

計(jì)算機(jī)課的總結(jié)【篇15】

計(jì)算機(jī)課程：一個(gè)學(xué)期的歷程

在這個(gè)學(xué)期，我踏入了一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的計(jì)算機(jī)課程世界。作為一名對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)充滿好奇的學(xué)生，我期待著通過這個(gè)課程，能夠更深入地了解計(jì)算機(jī)科學(xué)，掌握一定的編程技巧，并應(yīng)用到日常生活和未來的職業(yè)生涯中。

在這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)科學(xué)的基本概念，如算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο缶幊痰?。我們還體驗(yàn)了一些流行的編程語(yǔ)言，如Python、Java和C++。通過這些學(xué)習(xí)，我逐漸理解了計(jì)算機(jī)程序的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)過程，也學(xué)會(huì)了如何使用不同的編程語(yǔ)言來解決實(shí)際問題。

在學(xué)習(xí)的過程中，我獲得了一些寶貴的技能和經(jīng)驗(yàn)。我學(xué)會(huì)了如何編寫有效的算法，如何使用不同的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)來存儲(chǔ)和處理數(shù)據(jù)，以及如何使用面向?qū)ο缶幊痰乃枷雭碓O(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)復(fù)雜的程序。同時(shí)，我也體驗(yàn)到了編程的樂趣和挑戰(zhàn)，這讓我更加堅(jiān)定了對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)的熱愛。

然而，在學(xué)習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。例如，我在編程過程中有時(shí)會(huì)遇到困難，需要更多的時(shí)間和努力去解決。此外，我也需要更加注重代碼的規(guī)范性和可讀性，以提升自己的編程能力。

在課程中，我也獲得了一些實(shí)用的知識(shí)和技能。例如，我學(xué)會(huì)了如何使用Python編寫簡(jiǎn)單的腳本程序，如何使用在線平臺(tái)進(jìn)行代碼測(cè)試和調(diào)試，以及如何使用版本控制工具如Git來管理代碼。同時(shí)，我也學(xué)習(xí)了一些常用的開發(fā)工具和技術(shù)，如HTML、CSS、JavaScript等，這些都將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。

通過這個(gè)課程，我不僅獲得了知識(shí)和技能，還與同學(xué)們建立了友誼和合作關(guān)系。在與同學(xué)們的交流和合作中，我學(xué)會(huì)了如何更好地與他人合作、溝通和分享知識(shí)。同時(shí)，我也感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量和樂趣。

總的來說，這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)歷程讓我收獲頗豐。我不僅掌握了計(jì)算機(jī)科學(xué)的基本概念和編程技巧，還體驗(yàn)到了編程的樂趣和挑戰(zhàn)。通過這個(gè)課程，我明白了計(jì)算機(jī)科學(xué)的重要性和實(shí)用性，也更加明確了自己未來的職業(yè)方向。盡管在學(xué)習(xí)過程中還存在著一些困難和挑戰(zhàn)，但我相信只要繼續(xù)學(xué)習(xí)和努力，我一定能夠不斷提升自己的能力和水平。

在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的結(jié)合，不斷提升自己的編程能力和解決問題的能力。同時(shí)，我也將積極探索新的技術(shù)和工具，不斷更新自己的知識(shí)和視野。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠成為一名優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)科學(xué)家，為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。