高考英語短文改錯技巧內(nèi)容

英語短文改錯對考生的要求較高，是對語言知識綜合運用能力的考查，檢測考生發(fā)現(xiàn)、判斷、糾正文章錯誤的能力，進而考查學(xué)生的詞法、句法及行文邏輯等方面的水平。接下來是小編為大家整理的高考英語短文改錯技巧，希望大家喜歡!

高考英語短文改錯技巧

1.形容詞與副詞的誤用。如exciting與excited，hard與hardly，possible與possibly，here與there等，以及形容詞與副詞的比較級與最高級。

2.名詞的單復(fù)數(shù)誤用。如在several，many，various，different，afew，oneof等之后，常用名詞的復(fù)數(shù)，在every與each之后常用單數(shù)。

3.代詞的誤用。如you與your，it’s與its，it與they或them，one與ones，賓格(如me)與反身代詞(如myself)等的誤用。

4.介詞的誤用、缺少或多余。常見的如in與on，to與for，instead與insteadof，because與becauseof等的誤用。

5.時態(tài)的錯誤?？匆黄恼?，要有一種大局觀，要上前下掛，看看上下文的時態(tài)是否一致。

6.連詞的誤用。如or與and的誤用，and與but的誤用，so與but的誤用，because或since與so連用，though與but連用等。

7.第三人稱單數(shù)后的動詞形式。

8.一些固定結(jié)構(gòu)的誤用。如so.。。that被誤用作very.。。that，too.。。to被誤用very.。。to，as.。。as被誤作so.。。as等。

9.定語從句中，which，that，when，where等混淆不清。

10.一些常用詞，如what與how，except與besides，any與some以及它們的合成詞如any-thing與something，anywhere與somewhere等混淆不清。

英語短文改錯的錯誤點可分為三大類型

詞法、句法和行文邏輯。從這三點著手并發(fā)散開來是一種最為簡明有效的策略!首先來說說詞法錯誤，這里常見的有：動詞(所占比重最大，涉及時態(tài)、語態(tài))、名詞(主要考察是否可數(shù)，單復(fù)數(shù)形式)、冠詞(元音與輔音、特指與泛指的辨別)、代詞(看其與指代的對象在數(shù)、格、詞性上是否保持一致)、介詞(固定搭配)、形容詞與副詞之間的誤用(包括形式是否正確，是原形，比較級，還是最高級?)等等。

高考英語短文改錯方法動詞時態(tài)

每年都有時態(tài)錯誤的小題，而且改動基本集中在一般過去時與一般現(xiàn)在時之間。時態(tài)的更改要以上下文的主體時態(tài)為依據(jù)。

(1)(2003全國卷)She liked it very much and reads it to the class. All said the story was... 84. read

(and連接并列謂語)

(2)(2004江蘇卷)At once I apologize and controlled myself... 83. apologized

(and連接并列謂語)

(3)(2004全國卷) Sometimes, we talked to each other very well in class,... 82. talk

(根據(jù)sometimes可判斷此句為一般現(xiàn)在時)

(4)(2005全國卷Ⅱ)I will write again and send you the photos we take together. 85. took

(把照片寄給你，應(yīng)該是已經(jīng)拍好的，用過去時)

高考英語短文改錯方法句子結(jié)構(gòu)

句子結(jié)構(gòu)方面的錯誤范圍龐大，解答高考英語改錯題主要可以從以下幾方面來思考：1)句子結(jié)構(gòu)是否完整，成份是否冗缺;2)單詞的詞性與其在句中的功能是否相符;3)主謂一致;4)復(fù)合句中連接主句和從句的關(guān)系詞或引導(dǎo)詞的運用是否得當?shù)取?/p>

短文改錯的復(fù)習重點

1、考生必須熟悉設(shè)錯方式：多詞、少詞、錯詞。

⑴ 多詞現(xiàn)象大多出現(xiàn)在冠詞、介詞、助動詞、連詞、語義重復(fù)及行文邏輯等方面。

⑵ 少詞現(xiàn)象主要出現(xiàn)在冠詞、介詞、副詞、助動詞、不定式符號to、連詞等。

⑶ 錯詞現(xiàn)象主要在冠詞、介詞、名詞單復(fù)數(shù)、動詞時態(tài)、非謂語動詞、主謂一致、代詞、連詞、詞形。