活動(dòng)總結(jié)中活動(dòng)內(nèi)容要怎么寫【5篇】

通過對(duì)活動(dòng)進(jìn)行回顧和分析，找到活動(dòng)中存在的問題以及原因，并尋找有針對(duì)性的解決方法。同時(shí)總結(jié)活動(dòng)中所取得的成功和成就，從而進(jìn)一步完善活動(dòng)模式和策略。今天小編在這給大家整理了一些活動(dòng)總結(jié)中活動(dòng)內(nèi)容要怎么寫，就讓我們一起來看看吧！

活動(dòng)總結(jié)中活動(dòng)內(nèi)容要怎么寫【篇1】

在這秋高氣爽的周五里，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)于_月30日順利、成功和圓滿地閉幕。我們克服了許多困難，終于完成了我校運(yùn)動(dòng)會(huì)計(jì)劃中所提出的所有任務(wù)?；仡欉@次運(yùn)動(dòng)會(huì)有以下幾點(diǎn)值得總結(jié)和發(fā)揚(yáng)：

1、領(lǐng)導(dǎo)親自上陣指揮，精心組織

首先，我們成立了運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備小組，由楊校長(zhǎng)牽頭，教務(wù)、校辦、后勤協(xié)調(diào)指揮，體育組具體和全面負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備工作。我們明確提出了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的指導(dǎo)思想。我們召開了籌備會(huì)，校班子人員和各組室的負(fù)責(zé)人都參加了會(huì)議。會(huì)上，我們對(duì)各位老師作了明確的分工，明確提出了他們各自的任務(wù)和具體要求，做到分工明確，責(zé)任到位。我們對(duì)教職工做了動(dòng)員，更對(duì)同學(xué)做了大量的宣傳教育工作。運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利進(jìn)行，我們的教師團(tuán)隊(duì)也是發(fā)揮了巨大的作用。由于組織工作的全面和周到，為這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利召開打下了扎實(shí)的基矗。

2、比賽場(chǎng)面熱烈有序，緊張激烈

本次比賽共設(shè)有徑賽項(xiàng)目5個(gè)，田賽項(xiàng)目3個(gè)。良好的天氣條件基本上保證了整個(gè)比賽按照競(jìng)賽日程完成。比賽過程中，伴隨著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲和發(fā)令哨聲的是學(xué)生門此起彼伏的加油聲、吶喊聲，雖然是學(xué)校自己的比賽，但是我們的學(xué)生在可以加油的地方都給予了場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員的鼓勵(lì)和支持。比賽場(chǎng)面非常熱烈，同時(shí)在這樣熱情的比賽環(huán)境中，各運(yùn)動(dòng)員也發(fā)揮出色，不斷的刷新了比賽記錄，為自己所在的班級(jí)了榮譽(yù)。

3、體現(xiàn)了在體育教育中滲透德育的精神

在比賽中，裁判員、教練員、工作人員無處不在的對(duì)學(xué)生進(jìn)行著德育教育，整個(gè)比賽規(guī)范有序、有條不紊，充分體現(xiàn)了我校承辦運(yùn)動(dòng)會(huì)的能力和決心。

4、本次運(yùn)動(dòng)會(huì)做到了安全無事故

本次運(yùn)動(dòng)會(huì)從場(chǎng)地到組織，從準(zhǔn)備到開始。安全保障始終是我們考慮的第一要素，場(chǎng)地保障、器材保障、后勤保障、醫(yī)務(wù)保障等等，全方位的保障系統(tǒng)成為了本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的堅(jiān)實(shí)后盾。

活動(dòng)總結(jié)中活動(dòng)內(nèi)容要怎么寫【篇2】

秋高氣爽的季節(jié)，我們迎來了入學(xué)后的第一次考驗(yàn)——軍訓(xùn)。

帶著興奮與好奇，我們參加了第一天的軍訓(xùn)，認(rèn)識(shí)了我們的教官。教官個(gè)子不高，黝黑的臉上始終顯露著倔強(qiáng)的神情，他不愛笑，嚴(yán)肅的眼神似乎要洞察我們每一個(gè)不規(guī)范的動(dòng)作。他的嚴(yán)厲讓我們每個(gè)人都不敢怠慢，正是因?yàn)樗?guī)范動(dòng)的動(dòng)作讓我們雖然內(nèi)心充滿抱怨卻又不得不心服口服地絕對(duì)服從。第一天的軍訓(xùn)是對(duì)我們這些獨(dú)生子女的嚴(yán)峻考驗(yàn)，但我們從教官嚴(yán)峻的臉上看到了關(guān)心、同情和鼓勵(lì)，使我們有了堅(jiān)持下去的力量。他那種不服輸?shù)钠橇鸵獜?qiáng)的個(gè)性深深地打動(dòng)了我們，他的直率、認(rèn)真與堅(jiān)韌不拔時(shí)時(shí)地影響著我們。我們的進(jìn)步換來了教官的笑容，這是對(duì)我們的褒獎(jiǎng)，更是對(duì)我們的激勵(lì)。三天的訓(xùn)練很快過去了，我們與教官的感情越來越好，不管多累，多辛苦，我們都堅(jiān)持，因?yàn)槲覀兌眉w榮譽(yù)高于一切，個(gè)人的細(xì)小失誤會(huì)影響整個(gè)集體。

第一次軍訓(xùn)會(huì)操的日子到了。上午，教官帶領(lǐng)我們一遍遍操練著下午的會(huì)操內(nèi)容，并對(duì)我們說：“只要發(fā)揮出平時(shí)的訓(xùn)練水平，我們一定會(huì)在會(huì)操中奪得第一!”我們頓時(shí)信心百倍。下午集合時(shí)，教官帶我們完成了軍訓(xùn)會(huì)操。告別時(shí)，他沒有多言，全隊(duì)的同學(xué)都哭了。幾天來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴回憶在心，不舍的神情目送他離開，我們想讓時(shí)間倒流，想留住他離別的腳步。此時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)的教官也落淚了。我們目送著教官，《一路順風(fēng)》的歌聲隨風(fēng)飄起，他走了，留給我們的是離別的苦痛和曾經(jīng)的美好的回憶。

雖然我們與教官相處的時(shí)間很短，但他軍人的形象深深地打動(dòng)了我們。軍訓(xùn)還在繼續(xù)，高中生活才剛剛開始。相信通過軍訓(xùn)的洗禮，我們定會(huì)以百倍的信心迎接未來的挑戰(zhàn)!

堅(jiān)持就是勝利

秋風(fēng)伴我們迎來了大學(xué)的軍訓(xùn)生活。聽見教官發(fā)出響亮而嚴(yán)厲的口令時(shí)，同學(xué)們都認(rèn)真地學(xué)習(xí)教官所教的動(dòng)作要領(lǐng)。雖然最初的軍訓(xùn)只是練習(xí)一些基本的動(dòng)作，并不太辛苦，但卻為我們?cè)谑罴贂r(shí)已經(jīng)松懈的學(xué)習(xí)態(tài)度重新拉緊了弦。

看著同學(xué)們一絲不茍地拼命訓(xùn)練，真是高興。但隨著對(duì)軍訓(xùn)新鮮感的逐漸消失和大量的動(dòng)作練習(xí)，有的同學(xué)開始松懈。于是教官不失時(shí)機(jī)地把他參軍時(shí)訓(xùn)練的辛苦告訴了我們，還教育我們要“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”。我們于是下定決心，要學(xué)習(xí)軍人的這種不甘落后的精神。

軍訓(xùn)讓我們經(jīng)歷和感受了“堅(jiān)持就是勝利”的考驗(yàn)與自豪。被日曬，讓有些同學(xué)有股想逃掉的沖動(dòng)。但是，一次又一次，同學(xué)們還是堅(jiān)持下來了，因?yàn)榇蠹抑馈皥?jiān)持就是勝利”這個(gè)道理。軍訓(xùn)期間，我們每天都得站得端端正正，走得正正規(guī)規(guī)，這固然是一件辛苦的事情，但換個(gè)角度想，這不正在教大家怎樣做人嗎?它教會(huì)我們做堂堂正正的人，一個(gè)行得正走得直的人。于是，我們欣然，在操場(chǎng)被日曬，能換回這么一個(gè)人生的道理，實(shí)在是太值了。

突然發(fā)現(xiàn)我們居然有些舍不得這種累人的軍訓(xùn)生活了，可能是在訓(xùn)練中學(xué)到的那些道理太深的原因吧!我們堅(jiān)信在以后的大學(xué)生活中會(huì)以軍訓(xùn)中的感悟?yàn)閯?dòng)力。讓“堅(jiān)持就是勝利”的信念激勵(lì)我們繼續(xù)前進(jìn)吧!

活動(dòng)總結(jié)中活動(dòng)內(nèi)容要怎么寫【篇3】

“生于憂患，死于安樂”。這既是古人的醒世真言，也是南京歷經(jīng)無數(shù)腥風(fēng)血雨給后人的啟示。前事不忘，后事之師。中國人民從來都是寬宏和包容的。70年過去了，仇恨不曾生長(zhǎng)，時(shí)間可以消逝，但記憶不會(huì)風(fēng)化，恥辱更是不容漫長(zhǎng)的沉痛所塵封。我們記住恥辱，記住南京大屠殺這段悲痛的歷史，也就是讓我們必須永遠(yuǎn)記住一條巔覆不破的真理：落后就要挨打，發(fā)展才能強(qiáng)大。

追憶歷史是為了和平的未來，我們共同生活在一個(gè)星球上，我們希望看到的是欣欣向榮的景象，而不再希望看見滿目瘡痍、戰(zhàn)火紛飛，當(dāng)我們渴望和平的橄欖枝時(shí)，發(fā)展正是摘取橄欖枝的最好工具!和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的兩大主題。和平推動(dòng)了發(fā)展，而發(fā)展又促進(jìn)了和平的力量。戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)社會(huì)生產(chǎn)力是一種極大的破壞，因此，只有在安定團(tuán)結(jié)的國際環(huán)境中才能求得國家、社會(huì)的發(fā)展，而國家、社會(huì)的發(fā)展又會(huì)進(jìn)一步的促進(jìn)和平力量的增強(qiáng)，對(duì)維護(hù)世界范圍的和平起到了重要的作用。

我們要有崇高的理想，遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。要自覺地把今天的學(xué)習(xí)同祖國的繁榮昌盛，民族的富強(qiáng)復(fù)興結(jié)合起來?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)?！蔽覀円J(rèn)真學(xué)好知識(shí)，早日成才，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦!我們要有勤奮的學(xué)習(xí)精神，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，切實(shí)掌握過硬的學(xué)習(xí)本領(lǐng)。從身邊做起，從小事做起。

最后，請(qǐng)?jiān)试S我用日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館冥思廳照壁上的8句話結(jié)束今天的演講——“讓白骨可以入睡，讓冤魂能夠安眠，把屠刀化鑄警鐘，把逝名刻作史鑒，讓孩童不再驚恐，讓母親不再泣嘆，讓戰(zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)離人類，讓和平灑滿人間”。

活動(dòng)總結(jié)中活動(dòng)內(nèi)容要怎么寫【篇4】

20x年x月x日，我院在學(xué)校的大力支持下，舉辦了首屆“校園文化藝術(shù)節(jié)暨迎新年文藝匯演”。這次活動(dòng)以新穎、創(chuàng)新為主題，以歌舞、舞蹈、現(xiàn)代舞、相聲、小品、相聲等形式，以豐富多彩、寓教于樂、生動(dòng)活潑的形式，充分展現(xiàn)了我們學(xué)院的大學(xué)生的風(fēng)采、藝術(shù)特長(zhǎng)，讓大學(xué)生的大學(xué)生活過得更豐富，使我們學(xué)院的學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、藝術(shù)氣質(zhì)、藝術(shù)品位不斷提高，同學(xué)們的精神面貌有了新的改變。

這次活動(dòng)的參賽者在學(xué)校和學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)及老師的指導(dǎo)下取得了較優(yōu)異的成績(jī)，活動(dòng)的內(nèi)容豐富多彩、形式多樣，達(dá)到廣大學(xué)生的積極參與，有效地鍛煉了大學(xué)生的各種社團(tuán)活動(dòng)，豐富了大學(xué)生的課余生活和大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提升了我院的校園文化品味，促進(jìn)了校園文化建設(shè)。

在這次活動(dòng)中也有一些問題，如下：

1、活動(dòng)的參賽者在音樂和舞蹈等方面的知識(shí)和技能的掌握程度不高，對(duì)于音樂和舞蹈的掌握程度不盡人意。

2、參賽選手對(duì)于音樂和舞蹈的掌握和節(jié)奏掌握不夠熟練，導(dǎo)致音樂和舞蹈的發(fā)揮出現(xiàn)較大的困難。

3、參賽選手在舞蹈方面的知識(shí)和節(jié)奏掌握較少，導(dǎo)致音樂和舞蹈的表現(xiàn)出較大的困難。

4、參賽選手在舞蹈方面的知識(shí)和節(jié)奏掌握不夠熟練，導(dǎo)致音樂和舞蹈的發(fā)揮出現(xiàn)較大的困難。

5、對(duì)于舞蹈的發(fā)揮和表現(xiàn)，參賽選手對(duì)于舞蹈的表現(xiàn)能力不夠強(qiáng)，導(dǎo)致舞蹈的表現(xiàn)較為單一、缺乏藝術(shù)感。

活動(dòng)總結(jié)中活動(dòng)內(nèi)容要怎么寫【篇5】

這段時(shí)間里，我們開展了“與詩同行”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們了解了詩歌的起源，學(xué)習(xí)如何欣賞詩歌，學(xué)習(xí)在生活中運(yùn)用詩歌，自己還嘗試寫了詩，從而體會(huì)到中外詩歌文化的博大精深。

在活動(dòng)中，同學(xué)們分頭搜集詩詞資料，我負(fù)責(zé)收集宋詞的資料。我一打開“google”輸入“宋詞”，馬上進(jìn)入了詞的世界，屏幕上出現(xiàn)了很多著名的名字：蘇軾、陸游、辛棄疾、李煜、李清照……我輕快地點(diǎn)擊著，盡情地欣賞著這些詞人的流光溢彩的作品。我被陸游《卜算子?詠梅》中的“無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故”所吸引。讀到李煜的《烏夜啼》時(shí)，我默默吟誦著“林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨往來風(fēng)”?？吹嚼钋逭盏摹度鐗?mèng)令》時(shí)，我又沉浸在“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的美好意境中……

通過交流，我還閱讀了不少唐詩、元曲、以及現(xiàn)代詩等詩歌資料，了解了以前不知道的許多詩歌知識(shí)。

我知道了我國最早的詩歌總集——《詩經(jīng)》，距今已有兩千年的歷史，它凝結(jié)了我國古代人民的智慧結(jié)晶。

我知道了詩歌如何分類。按題材分，有山水詩、詠物詩、邊塞詩；按形式分，可分為格律詩、自由詩；按體裁分，分為童話詩、寓言詩、散文詩……

我知道了從古至今詩人輩出。春秋戰(zhàn)國時(shí)最著名的有愛國詩人屈原；在魏晉南北朝時(shí)，曹操父子三人為詩歌的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)；在唐朝這個(gè)詩的王朝，像詩仙李白這樣的人不勝枚舉，涌現(xiàn)出了詩圣杜甫、詩佛王維，詩鬼李賀……；在宋朝，豪放詞人蘇軾、辛棄疾、陸游，具有婉約詞風(fēng)的柳永、李清照，他們共同造就了輝煌的宋詞；另外還有“元曲四大家”——關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸、馬致遠(yuǎn)，他們使元曲達(dá)到了高峰；現(xiàn)代詩人郭沫若、徐志摩等人的杰出作品影響深遠(yuǎn)。

我還揣摩著如何欣賞名家詩篇，我覺得首先要明白這首詩是描寫什么的，是狀物、寫景、還是詠物記人；接下來，就要逐字逐句地分析、理解其中的含意；最后，體會(huì)詩人在詩中要抒發(fā)的情感。讀詩有些好辦法，例如，在讀李白的《古朗月行》時(shí)可以用邊想象畫面邊感受意境的方法去體會(huì)“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤，又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端”的美妙描寫，可以用已學(xué)過的中國地形西高東低的知識(shí)來理解“恰似一江春水向東流”這樣的句子，還可以用對(duì)比的手法來讀高適的《別董大》和王維的《送元二使安西》，體會(huì)詩人與友人分別時(shí)的情感等等，運(yùn)用這些方法，可以幫助我們走近詩人，理解他們的思想感情，這樣，讀了李清照《如夢(mèng)令》，就能體會(huì)到詩人對(duì)自己“紅顏易老”的哀嘆含蓄；讀了南唐后主李煜的《虞美人》，就能知道什么叫亡國之痛了，也能想到蘇軾《赤壁懷古》的一腔豪情。

“與詩同行”活動(dòng)雖暫告一段落，但我覺得徜徉在詩歌海洋里的感覺，真是太奇妙了！如果把詩歌比作海洋，我覺得我只得到了滄海的一滴水；如果把詩歌比作花園，我得到的僅僅是百花中的一朵小花。我還得繼續(xù)在詩的海洋里遨游，盡情地享受詩歌無窮的魅力。