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讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)總結(jié)

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讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)總結(jié)優(yōu)秀5篇

活動(dòng)總結(jié)可以讓大家從個(gè)人角度,感受到情感共鳴,在行動(dòng)上取得一致認(rèn)識(shí)和協(xié)調(diào)配合,從而達(dá)到組織學(xué)習(xí)的目的。今天小編在這給大家整理了一些讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)總結(jié),就讓我們一起來(lái)看看吧!

讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)總結(jié)

讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)總結(jié)【篇1】

這個(gè)五一假期,與以往的假期都有些不同,過(guò)得格外充實(shí)而有意義。作為大學(xué)之道書(shū)院的讀書(shū)會(huì)負(fù)責(zé)人之一,我策劃并參與了此次讀書(shū)會(huì)。讀書(shū)會(huì)活動(dòng)是書(shū)院傳統(tǒng)并且重要的活動(dòng),以共讀經(jīng)典為主,輔以有趣的表演節(jié)目,益智的游戲環(huán)節(jié),充分調(diào)動(dòng)參與人員的積極性,提高了大學(xué)生業(yè)余活動(dòng)的價(jià)值和意義,增添了生活的趣味性。努力做到學(xué)在其中,樂(lè)在其中,收獲知識(shí)的同時(shí)也能收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的友誼。此次讀書(shū)會(huì)共讀的經(jīng)典是《大學(xué)》,大學(xué)生怎能不讀《大學(xué)》呢?我們以《大學(xué)》作為基點(diǎn),提出了許多發(fā)散性問(wèn)題,讓大家各抒己見(jiàn),培養(yǎng)開(kāi)創(chuàng)性思維。游戲環(huán)節(jié)也十分有趣,大家參與積極性很高。作為讀書(shū)會(huì)負(fù)責(zé)人之一,看到大家能在此次讀書(shū)會(huì)有所收獲,心里很開(kāi)心。同時(shí),為了讓以后的讀書(shū)會(huì)效果更好,我也做了一些反思和總結(jié):

優(yōu)點(diǎn):

所有人都很積極地在準(zhǔn)備,態(tài)度認(rèn)真端正。

活動(dòng)氣氛歡快,有創(chuàng)新性。

向前任負(fù)責(zé)人借鑒經(jīng)驗(yàn)。

精誠(chéng)合作,團(tuán)結(jié)一致,出現(xiàn)問(wèn)題,積極溝通,共同解決。

需要改進(jìn)之處:

效率,緊湊性。不管是前期策劃,宣傳還是后期的總結(jié)以及與網(wǎng)絡(luò)委員宣傳委員等的工作交接,都需要抓緊時(shí)間,出現(xiàn)問(wèn)題除了要積極溝通,還要及時(shí)溝通,因?yàn)榇蠹沂且粋€(gè)團(tuán)隊(duì),一個(gè)人的工作進(jìn)度可能會(huì)影響到整體,我想這點(diǎn)我們還需要加強(qiáng)。

凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。討論的問(wèn)題在讀書(shū)會(huì)前夜大家匆匆忙忙趕了出來(lái),很多地方討論不徹底,思考不成熟,關(guān)于問(wèn)題的回答也沒(méi)有做大量準(zhǔn)備工作,這點(diǎn)以后必須要提前準(zhǔn)備,因?yàn)檫@是讀書(shū)會(huì)讓大家有所收獲的關(guān)鍵。

宣傳力度不夠大?,F(xiàn)在我們的宣傳方式主要是在晨讀時(shí)進(jìn)行宣傳和線(xiàn)上轉(zhuǎn)發(fā)說(shuō)說(shuō)進(jìn)行宣傳,線(xiàn)上轉(zhuǎn)發(fā)只有一部分班委參與,沒(méi)有號(hào)召更多人幫助我們宣傳,這還是對(duì)宣傳不夠重視導(dǎo)致的結(jié)果,以后可以號(hào)召參與人員和群里更多對(duì)書(shū)院了解認(rèn)可的人幫助我們轉(zhuǎn)發(fā)。

對(duì)參與人員不夠負(fù)責(zé)。以后再舉行活動(dòng)時(shí)可以讓參與人員進(jìn)行簽到,并標(biāo)注參與人員參與的讀書(shū)會(huì)哪一部分,方便以后了解他們的參與情況以及聯(lián)系他們讓他們做總結(jié)。

感受:

幸運(yùn),珍惜。如果我們身邊有很多比我們更加優(yōu)秀的人,而我們又能很幸運(yùn)接觸到他們,那么我們應(yīng)該感到高興,因?yàn)槲覀冇辛嗽黾幼约荷S富性的機(jī)會(huì),這次讀書(shū)會(huì)又重新認(rèn)識(shí)了很多人,感覺(jué)很開(kāi)心!

大學(xué)。通過(guò)讀《大學(xué)》,又一次讓我有了危機(jī)感,我的大學(xué)已經(jīng)過(guò)去將近二分之一,之前通過(guò)自己的努力我也收獲了很多東西,這些對(duì)我的內(nèi)心深處也產(chǎn)生了極為重大的影響。但是我知道自己做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,離理想中的自己還差很多,不管是在知識(shí)能力層面還是人格養(yǎng)成方面都還有很長(zhǎng)的路要走,剩下的時(shí)間我一定要好好珍惜大學(xué)時(shí)光,要更加謙虛,更加踏實(shí),讀更多的書(shū),做更多實(shí)事,好好沉淀自己,讓自己成為一個(gè)更加有價(jià)值的人。

自然。前幾天剛剛把自己的個(gè)性簽名改為自然,不知道怎么,突然對(duì)這兩個(gè)字有很特殊的感情,在讀書(shū)會(huì)上了解到它還有“自己使之為然”的意思,含義是人這一生都要不斷地完善自己,之前有聽(tīng)過(guò)“人不為己天誅地滅”也是這個(gè)意思,以后浮躁松懈的時(shí)候可以把這兩字掛在心頭。我們做事不是對(duì)自己產(chǎn)生好的影響就是壞的影響,沒(méi)有中間,想清楚這點(diǎn),明白我們都在干什么,時(shí)刻慎獨(dú),我們每個(gè)人都一定會(huì)越來(lái)越好!

最后希望我們每個(gè)人都能夠活成一束光,照亮自己也照亮他人,不管在哪里和什么人在一起做什么,都能夠保有對(duì)知識(shí)的渴望,對(duì)生命意義的思考,和對(duì)更廣闊天地的追求,踏踏實(shí)實(shí)地走好腳下的每一步路,我們就是在走幸福大道!

讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)總結(jié)【篇2】

高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!焙脮?shū),像長(zhǎng)者,諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,循循善誘;如朋友,心心相印。積累語(yǔ)言,豐富知識(shí),而且能陶冶情操,受益終生?!睘檫M(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情,增長(zhǎng)知識(shí),活躍班級(jí)文化,樹(shù)立正氣,營(yíng)造清風(fēng)屢屢的書(shū)香氛圍。在本學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)中我主要做了以下工作:

一、深入宣傳,營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好氛圍。

根據(jù)學(xué)校的工作安排,我制定了詳實(shí)可行的讀書(shū)活動(dòng)方案,按照活動(dòng)方案,我們班迅速地開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)的動(dòng)員工作。召開(kāi)了主題班會(huì)、出了主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言牌等,多渠道、深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要意義,通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造文化氛圍,提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),為深入落實(shí)讀書(shū)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、落實(shí)責(zé)任,確保讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展。

為確保讀書(shū)活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開(kāi)展,我在班上成立了讀書(shū)小組,根據(jù)活動(dòng)方案,層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)。確保了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。

三、創(chuàng)新活動(dòng),為每位學(xué)生的成長(zhǎng)導(dǎo)航。

在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中,我著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,以形成人人好讀書(shū),人人讀好書(shū)的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo),開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),收到了較好的效果。

1、捐贈(zèng)圖書(shū),建立了班級(jí)圖書(shū)角。好書(shū)共欣賞,完善了班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè),成立了圖書(shū)管理小組,開(kāi)展借閱管理活動(dòng),舉行了好書(shū)交換活動(dòng),同學(xué)們形成了好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)氛圍,暢游書(shū)海,各班洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛。

2、召開(kāi)主題班會(huì),不斷把讀書(shū)活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案我召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)、讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、古詩(shī)詞誦讀、好詞佳句“集詞本”的交流等系列主題班會(huì)。在讀書(shū)心得交流會(huì)上,學(xué)生暢所欲言,氣氛活躍。他們談到了閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書(shū),選擇適合自己閱讀的好書(shū);怎樣合理利用課余時(shí)間,有序讀書(shū);并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀,爭(zhēng)取評(píng)上“書(shū)香家庭”的實(shí)際行動(dòng)。

通過(guò)此次交流會(huì),同學(xué)們互取所長(zhǎng),學(xué)到了更多讀書(shū)知識(shí)和方法,加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí),同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。

3、評(píng)比“讀書(shū)之星”。為樹(shù)立學(xué)生身邊的榜樣,通過(guò)班內(nèi)推薦,評(píng)選出了15名讀書(shū)之星。

四、活動(dòng)效果

1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生“讀好書(shū),凈化心靈,啟迪人生”。通過(guò)讀書(shū)反省自我、提升自我。

2、促進(jìn)了班級(jí)文化建設(shè)和班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),班級(jí)的文化氛圍更加濃厚。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,午間學(xué)生有事可做了,同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了,日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。

讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程,需要學(xué)生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。今后,我要?jiǎng)訂T學(xué)生進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣,倡導(dǎo)讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚。

讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)總結(jié)【篇3】

閱讀能開(kāi)啟我們的心智,閱讀能滋養(yǎng)我們的心靈。我按照學(xué)校讀書(shū)月活動(dòng)方案,精心組織各項(xiàng)活動(dòng),使我班的學(xué)生有了不同程度的收獲和提高,盤(pán)點(diǎn)本次讀書(shū)活動(dòng),總結(jié)如下:

一、創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)氛圍。

為調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,召開(kāi)了一次有關(guān)讀書(shū)的主題班會(huì)-----我與好書(shū)交朋友。介紹本次活動(dòng)的意義,制定出本班的活動(dòng)計(jì)劃和口號(hào):“我讀書(shū)我快樂(lè)我參與我收獲”,向?qū)W生推薦適合一年級(jí)學(xué)生閱讀的書(shū)目,讓學(xué)生感受到讀書(shū)的重要性。同時(shí)將我們的教室進(jìn)行了裝飾,開(kāi)辟了“好書(shū)推薦”,“展示臺(tái),”“閱讀明星”等欄目,學(xué)生們將自己平時(shí)買(mǎi)的帶拼音的讀物,放在圖書(shū)角,與小伙伴共同分享,營(yíng)造出了書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍,激發(fā)了學(xué)生的讀書(shū)積極性。在讀書(shū)月活動(dòng)中,我還不時(shí)的用故事作為獎(jiǎng)勵(lì),如果學(xué)生課堂上表現(xiàn)好,老師就會(huì)給學(xué)生們講一個(gè)小故事,“濫竽充數(shù)”,“一元錢(qián)的快樂(lè)”,“地獄和天堂的區(qū)別”等等這些小故事不僅讓學(xué)生課間得到休息,而且還讓學(xué)生從中里領(lǐng)悟到了道理,感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣。

二、養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),認(rèn)字少,閱讀能力差,自覺(jué)讀書(shū)的習(xí)慣,包括姿勢(shì),等很多方面都有待提高,因此我與同學(xué)們約定課下讀書(shū)要和課上讀書(shū)姿勢(shì)一樣,眼離課本一尺,保護(hù)好學(xué)生的視力,每天堅(jiān)持讀書(shū)至少30分鐘,一個(gè)小故事或一個(gè)小片段,體會(huì)到其中的.樂(lè)趣。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),使愛(ài)動(dòng)的學(xué)生變得安靜,使喧囂的教室變得寧?kù)o,使?jié)鉂獾淖x書(shū)氛圍充滿(mǎn)整個(gè)教室。由于低年級(jí)學(xué)生年齡小,并且習(xí)慣并不是一朝一夕所能養(yǎng)成的,因此有些學(xué)生還是沒(méi)有真正體會(huì)到讀書(shū)所能帶來(lái)的好處,還是沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。整個(gè)班級(jí)的讀書(shū)氛圍比開(kāi)學(xué)初有所進(jìn)步,但還有待于加強(qiáng)。讀書(shū)表現(xiàn)積極的孩子有:李煜臻,楊震,劉一凡,張文萱。

三、定期不定期的對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。

開(kāi)展講故事比賽,給學(xué)生們以展示的機(jī)會(huì),促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的進(jìn)行?;顒?dòng)中,學(xué)生們精心挑選了自己喜歡的童話(huà)故事,寓言故事,講給大家聽(tīng),由全班同學(xué)做評(píng)委,選出我們班的“故事大王?!?/p>

特級(jí)教師錢(qián)守旺有這樣一段話(huà)“閱讀能帶來(lái)什么好處?一切都可歸納為一則簡(jiǎn)單的兩個(gè)層次的公式:你讀得越多,理解力越好;理解力越好,就越喜歡讀,就讀得越多。你讀得越多,你知道得越多;你知道得越多,你就越聰明?!痹该恳晃粚W(xué)生都能在好書(shū)的陪伴下快樂(lè)、健康、茁壯的成長(zhǎng)。

讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)總結(jié)【篇4】

為了進(jìn)一步激發(fā)教師的讀書(shū)熱情,引發(fā)幼兒從小對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣,倡導(dǎo)愛(ài)讀書(shū),勤讀書(shū),樂(lè)讀書(shū),培養(yǎng)師幼良好的閱讀習(xí)慣,活躍我園文化生活,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念。我校開(kāi)展了為期一個(gè)月的第__屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)?,F(xiàn)總結(jié)如下:

一、深入宣傳,營(yíng)造氛圍

根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃制定了詳實(shí)可行的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案,按照活動(dòng)方案,__幼兒園全體教師舉行了“第__屆閱讀節(jié)”啟動(dòng)儀式。此次活動(dòng)旨在營(yíng)造園內(nèi)、園外齊讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚書(shū)香氛圍,使教師、幼兒及家長(zhǎng)能親近書(shū)籍,明白讀書(shū)的意義,養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”的習(xí)慣。會(huì)議上首先宣讀了本次閱讀節(jié)的活動(dòng)方案,使教師們充分認(rèn)識(shí)到讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的重要性,再次對(duì)活動(dòng)做了具體的安排。讓教師們多渠道、深層次宣傳讀書(shū)的重要意義,并按照年齡段為每班配發(fā)了圖書(shū),營(yíng)造班級(jí)文化氛圍,提高師幼的思想認(rèn)識(shí),為深入落實(shí)讀書(shū)節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)。

二、落實(shí)責(zé)任,開(kāi)展活動(dòng)

1.落實(shí)與開(kāi)展

為確?!白x書(shū)節(jié)”活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開(kāi)展、根據(jù)活動(dòng)方案,層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)。結(jié)合本班特色班集體建設(shè),也相應(yīng)地制定了任務(wù)明確、措施有力,便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,形成有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的讀書(shū)活動(dòng),確保了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。

2.教師閱讀活動(dòng)精彩紛呈

(1)精品書(shū)屋:每半個(gè)月開(kāi)展一次全園教師集體讀書(shū)活動(dòng)(周四一小時(shí)讀書(shū)活動(dòng)),活動(dòng)前十分鐘,園辦負(fù)責(zé)挑選優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)型文章推薦大家共同閱讀分享。

(2)課余拜讀:廣大教師利用課余時(shí)間,不斷發(fā)掘新書(shū),拜讀一些有利于身心健康的書(shū)籍,并將優(yōu)秀書(shū)籍推薦到時(shí)幼網(wǎng)站讀書(shū)欄目的好書(shū)推薦中分享;在閱讀過(guò)程中,教師們還將書(shū)中的精彩片段用文字的方式記錄下來(lái)。

3.幼兒讀書(shū)活動(dòng)滲透各個(gè)環(huán)節(jié)

(1)班級(jí)開(kāi)展“吟誦經(jīng)典”活動(dòng)。

各班利用午間、離園前等開(kāi)展每日吟誦活動(dòng)。從教師自身做起,每天做到和幼兒一起讀書(shū),利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個(gè)經(jīng)典小故事。

(2)親子故事半小時(shí)

建議家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書(shū)時(shí)間”,開(kāi)展每天晚上30分鐘“親子共讀”,共同將喜歡的故事用圖畫(huà)的形式記錄下來(lái),制作成繪本,促進(jìn)父母與子女間的交流,共同成長(zhǎng)。

讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)總結(jié)【篇5】

書(shū)香伴花香,在這美好的讀書(shū)月,為了讓學(xué)生更好地閱讀,我們做了系列的工作:

(一)了解閱讀重要性。

通過(guò)一些名人讀書(shū)故事,了解閱讀重要性。

(二)家校聯(lián)合,督促閱讀。

1。在校多交流閱讀感受,采取師生共讀、生生共讀等形式。

2。建議“親子閱讀”,共同徜徉書(shū)海。

(三)積極組織讀書(shū)活動(dòng),檢查讀書(shū)效果。

1。學(xué)生閱讀并摘抄讀書(shū)格言。

2。推薦經(jīng)典閱讀《夏洛的網(wǎng)》、《水孩子》,利用午間閱讀時(shí)間、校本閱讀課、部分早讀時(shí)間和家里的時(shí)間進(jìn)行閱讀,采用師生閱讀、生生互讀、父母督促的形式,共同閱讀。

3。對(duì)于班級(jí)課外閱讀讀本,我們進(jìn)行了多次的.讀書(shū)交流。我們年級(jí)組里,還研究設(shè)計(jì)了閱讀材料《愛(ài)心蕩漾》,幫助學(xué)生讀有所獲。

4。在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,我們又開(kāi)展了一系列的讀書(shū)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。如:朗誦比賽、講故事比賽、個(gè)性化讀書(shū)記錄單評(píng)比、讀書(shū)小報(bào)評(píng)比、童話(huà)劇表演等。

5。分筆試和口試兩種方式進(jìn)行檢測(cè)。

本次活動(dòng)同學(xué)們不僅增強(qiáng)了讀書(shū)興趣,而且體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)。

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