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期末考試總結(jié)與反思800字

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期末考總結(jié)可以幫助學(xué)生了解自己的興趣和潛力,從而明確自己未來(lái)的方向和目標(biāo),制定更科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,提高自我管理和執(zhí)行力。今天小編在這給大家整理了一些期末考試總結(jié)與反思800,就讓我們一起來(lái)看看吧!

期末考試總結(jié)與反思800字

期末考試總結(jié)與反思800字精選篇1

一、試卷評(píng)價(jià)

本次語(yǔ)文試卷是滿分為100分?;A(chǔ)與積累運(yùn)用占29分;閱讀、理解占31分;習(xí)作占40分。試題突出了五年級(jí)語(yǔ)文的訓(xùn)練重點(diǎn),側(cè)重考查學(xué)生理解語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言的`能力,考核學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的基本技能。但很多老師認(rèn)為,這次五年級(jí)的課外閱讀較難理解,尤其閱讀和習(xí)作的分?jǐn)?shù)比例偏重,沒(méi)有考慮中等水平的學(xué)生,尤其是農(nóng)村的孩子。

二、試題分析

從整個(gè)卷面來(lái)看,基礎(chǔ)知識(shí)和積累運(yùn)用部分學(xué)生掌握還算滿意,閱讀、習(xí)作部分失分較多。

(一)、積累、運(yùn)用

1、看拼音,寫漢字。

此題考查了6個(gè)生詞掌握情況。6個(gè)新詞全為本冊(cè)的重點(diǎn)詞,學(xué)生的掌握情況較好,拿滿分的較多。

2、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

此題考查了學(xué)生對(duì)一字多音的掌握情況,學(xué)生的選擇較為滿意,但有部分學(xué)生對(duì)“勁”、“蒙”的多音掌握不夠,丟了2分。

3、將詞和句子填寫完整。

此題考查了6個(gè)成語(yǔ)以及4個(gè)歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)。學(xué)生掌握得很好,但少數(shù)學(xué)生還是有錯(cuò)別字現(xiàn)象。

4、按要求完成練習(xí)。

此題共有3個(gè)小題,包括把句子寫具體,改反問(wèn)句為陳述句,修改病句。其中修改病句一題失分較多,學(xué)生沒(méi)有掌握“端正”和“學(xué)習(xí)態(tài)度”的搭配。

5、填關(guān)聯(lián)詞。

因是課文里的原句,學(xué)生失分得較少。

6、按課文填空。

此題丟分較多,這主要是老師的責(zé)任。因是課文中的一段話,老師只按照課后要求背誦而沒(méi)有落實(shí)到默寫,所以很多學(xué)生出現(xiàn)了寫不來(lái)字的現(xiàn)象。

(二)閱讀、理解

1、解釋帶點(diǎn)詞,再寫出詩(shī)句的意思。

此題考查學(xué)生對(duì)本冊(cè)古詩(shī)、詞掌握情況,從卷面看,學(xué)生丟分得較少,只是個(gè)別學(xué)生沒(méi)有把句子的意思寫完整。

2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

此題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解情況。由于老師在復(fù)習(xí)過(guò)程中反復(fù)強(qiáng)調(diào)了文本內(nèi)含,此題學(xué)生完成得較好,丟分的較少。

3、 閱讀課外短文,完成文后練習(xí)。

此題也考查了學(xué)生的課外短文的閱讀、理解能力。短文題為“星星”,文章主要內(nèi)容是作者的母親通過(guò)星星的特點(diǎn)“你照著我,我照著他,大家都亮晶晶的,多美啊!”來(lái)闡述做人的道理:遇事兒,不要光想著自己,要多考慮別人。但學(xué)生很難理解透徹,難以把握主題思想,其中一小題畫出文中的中心句,全班都丟了3分,全校也沒(méi)有學(xué)生得分的。我們?cè)谝恢袇⒓咏y(tǒng)一閱卷的都是五年級(jí)的老師,大家也在討論這個(gè)中心句的問(wèn)題,甚至在沒(méi)有看到標(biāo)準(zhǔn)答案之前,老師們也各有爭(zhēng)議,無(wú)法定論。語(yǔ)文閱讀重在過(guò)程,學(xué)生獨(dú)立閱讀能力是在過(guò)程中培養(yǎng)起來(lái)的,這些都是我們應(yīng)在今后教學(xué)中注意的事項(xiàng)。

(四)、作文

此次作文要求是寫讀《星星》一文的感受,言下之意就是寫讀后感。學(xué)生的習(xí)作答卷很不理想,原因有二:首先是老師沒(méi)有注重訓(xùn)練學(xué)生寫讀后感的能力,其次是學(xué)生對(duì)《星星》一文的理解沒(méi)有到位,自然感受就難以表達(dá)。大部分學(xué)生沒(méi)有能夠按要求寫出自己的感受,加之分?jǐn)?shù)比例過(guò)重,學(xué)生失分較多也就不足為奇了。只是有個(gè)別學(xué)生出乎我的意料,寫出了自己的真情實(shí)感,寫得相當(dāng)不錯(cuò),我為此略感欣慰。

三、反思整改

有人說(shuō),考卷不是考學(xué)生的,而是考老師的水平的!此話也有一定的依據(jù)。我們做老師的應(yīng)該多反思自己,找出自己的不足,多了解學(xué)生的特點(diǎn),多關(guān)注學(xué)生的情感變化,隨時(shí)體會(huì)學(xué)生的內(nèi)心感受。同時(shí)老師也要加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,注意積累,重點(diǎn)抓好“字詞的積累”、“語(yǔ)段的積累”、“知識(shí)的積累”、“文化的積累”,加強(qiáng)學(xué)生的閱讀和習(xí)作能力,該要強(qiáng)調(diào)的是我們不要走過(guò)場(chǎng),一定要落實(shí)到位。總言,一句話,要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵在教師,我們?cè)诜此剂?xí)慣性教學(xué)行為中,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,不斷提高自己的教學(xué)能力,才能不斷取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。

期末考試總結(jié)與反思800字精選篇2

期末考試成績(jī)下來(lái)了,果然不出我所料——語(yǔ)文的閱讀部分英語(yǔ)的朗讀部分全考砸了。爸爸十分生氣,不但批評(píng)了我好幾遍,還取消了我參加社區(qū)冬令營(yíng)的資格,使我整天無(wú)精打采,寫作業(yè)也寫不好,錯(cuò)字錯(cuò)題連篇??晌矣钟惺裁崔k法呢?爸爸不愧是一名教育好手,馬上想出了一個(gè)好辦法,引我“上了鉤”。

這天晚上,爸爸把我叫去,說(shuō)要和我做一個(gè)“挖雷”的游戲,弄得我丈二和尚摸不著頭腦。因?yàn)檫@幾天,爸爸一直很生氣,臉總是陰沉沉的,怎么有興趣玩“挖雷”了?原來(lái)這個(gè)“挖雷”,可不是計(jì)算機(jī)里的游戲,而是檢查寒假作業(yè),每個(gè)錯(cuò)別字是一顆“小雷”,每頁(yè)為一關(guān)。如有錯(cuò)卻查不出來(lái)就會(huì)“中雷身亡”,還得把那一頁(yè)重做。雖然這是關(guān)系到自己“命運(yùn)”的游戲,但濃厚的興趣還是使我爽快地答應(yīng)了。

驚心動(dòng)魄的“挖雷”工作開始了。我接到“首長(zhǎng)”(爸爸)的指示,馬上潛伏到敵人1號(hào)雷區(qū),開始仔細(xì)的尋找著。忽然,我發(fā)現(xiàn)前方有一處地方很奇怪,立刻“走”過(guò)去,原來(lái)這是一顆“中型地雷”——把9寫成了6,于是我小心地把它挖了出來(lái)。好險(xiǎn)!我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,慶幸自己沒(méi)被炸死。

第一關(guān)順利通過(guò),“首長(zhǎng)”馬上發(fā)來(lái)了“賀電”:挖出一顆雷,可謂“命大”,望你“過(guò)五關(guān),斬六將”,不被暗雷炸死。

“首長(zhǎng)”的鼓勵(lì),使我士氣大增,斗志昂揚(yáng),我一鼓作氣,連續(xù)闖過(guò)三關(guān),不過(guò)這三關(guān)是“敵人”的“緩兵計(jì)”——無(wú)雷區(qū)。進(jìn)入第五關(guān),由于我“挖雷”時(shí)馬虎大意,被一顆小小的“雷”——不規(guī)范的“高”字炸傷了“右腳趾”。雖然傷勢(shì)很輕,稍微一治療就好了,但還是把我嚇出了一身冷汗。這時(shí)“首長(zhǎng)”有向我發(fā)來(lái)了一份“忠告”:“右腳趾受傷了,當(dāng)心!”我提高了警惕,更加仔細(xì)地搜索,終于又通過(guò)了三關(guān),結(jié)束了“挖雷”的第一次戰(zhàn)斗。

由于闖過(guò)數(shù)關(guān),功勞不小,“首長(zhǎng)”為我記了二等功,希望我再接再厲。其實(shí),我已暗下決心,不僅要把寒假作業(yè)中的“地雷”一個(gè)不剩地挖出來(lái)。而且要努力把今后的各科作業(yè)都變成“無(wú)雷區(qū)”!

期末考試總結(jié)與反思800字精選篇3

期末考試結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里,老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試,我的每門功課,都取得了比較理想的成績(jī)。

總結(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)后。我想,主要有以下幾個(gè)方面:

第一,學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動(dòng)作,自覺遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè),能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問(wèn)題,主動(dòng)和同學(xué)商量,或者向老師請(qǐng)教。

第二,改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃:(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間,把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課,要先把生字認(rèn)會(huì),把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次,說(shuō)出段意,正確理解課文內(nèi)容。(2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽懂的問(wèn)題,要敢于舉手提問(wèn)。(3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍,把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的,讓家長(zhǎng)講一講,把以前做錯(cuò)了的題目,經(jīng)常拿出來(lái)看一看,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,看半個(gè)小時(shí)課外書;每天晚上做完作業(yè),只要有時(shí)間,就再參考幾篇作文。

第三,課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日,到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語(yǔ)和書法,按時(shí)完成老師布置的作業(yè),各門功課都取得了好的成績(jī)。參加少兒書法大賽,還獲得了特金獎(jiǎng)。

經(jīng)過(guò)我的不懈努力,這學(xué)期的各門功課,都取得了比較好的成績(jī)。自己被評(píng)為三好學(xué)生,還獲得了“小作家”的榮譽(yù)稱號(hào)。

盡管取得了比較好的成績(jī),但我決不驕傲,還要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取百尺竿頭,更進(jìn)一步,下學(xué)期還要取得更好的成績(jī)。

期末考試總結(jié)與反思800字精選篇4

又一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來(lái)了盼望已久的寒假。

時(shí)光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移?;厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去半年的內(nèi),通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),我收獲了很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?;蛟S這正是成長(zhǎng)的代價(jià)?;叵胱约哼€是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細(xì)琢磨后又不盡然原來(lái)過(guò)去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑,我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也會(huì)嘲笑現(xiàn)在的渺小我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路:

出勤情況:請(qǐng)了一次病假。拉下一天的課希望下學(xué)期爭(zhēng)取做到全勤本學(xué)期沒(méi)有遲到的情況。

在日常生活上:以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小孩子,而通過(guò)緊張的學(xué)習(xí)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助,使我養(yǎng)成了獨(dú)立性,不再嬌生慣養(yǎng),現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

在學(xué)習(xí)上:我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,面對(duì)知識(shí)就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的“資本家”的時(shí)代將要過(guò)去,以知識(shí)為特征的“知本家”的時(shí)代即將到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代,中國(guó)的本科教育又是世界一流的,我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦,知識(shí)是無(wú)價(jià)的。首先,合理安排時(shí)間,調(diào)整好作息時(shí)間,分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的'作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),具有很高的價(jià)值,應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外,積極閱讀有關(guān)書籍和資料,擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題,與同學(xué)討論,向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí),知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期末考試中,雖然考得不好,但只需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。

知識(shí)無(wú)止境,探索無(wú)止境,人的發(fā)展亦無(wú)止境,我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

期末考試總結(jié)與反思800字精選篇5

期末考試成績(jī)下來(lái)了,果然不出我所料——語(yǔ)文的閱讀部分英語(yǔ)的朗讀部分全考砸了。爸爸十分生氣,不但批評(píng)了我好幾遍,還取消了我參加社區(qū)冬令營(yíng)的資格,使我整天無(wú)精打采,寫作業(yè)也寫不好,錯(cuò)字錯(cuò)題連篇。可我又有什么辦法呢?爸爸不愧是一名教育好手,馬上想出了一個(gè)好辦法,引我“上了鉤”。

這天晚上,爸爸把我叫去,說(shuō)要和我做一個(gè)“挖雷”的游戲,弄得我丈二和尚摸不著頭腦。因?yàn)檫@幾天,爸爸一直很生氣,臉總是陰沉沉的,怎么有興趣玩“挖雷”了?原來(lái)這個(gè)“挖雷”,可不是計(jì)算機(jī)里的游戲,而是檢查寒假作業(yè),每個(gè)錯(cuò)別字是一顆“小雷”,每頁(yè)為一關(guān)。如有錯(cuò)卻查不出來(lái)就會(huì)“中雷身亡”,還得把那一頁(yè)重做。雖然這是關(guān)系到自己“命運(yùn)”的游戲,但濃厚的興趣還是使我爽快地答應(yīng)了。

驚心動(dòng)魄的“挖雷”工作開始了。我接到“首長(zhǎng)”(爸爸)的指示,馬上潛伏到敵人1號(hào)雷區(qū),開始仔細(xì)的尋找著。忽然,我發(fā)現(xiàn)前方有一處地方很奇怪,立刻“走”過(guò)去,原來(lái)這是一顆“中型地雷”——把9寫成了6,于是我小心地把它挖了出來(lái)。好險(xiǎn)!我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,慶幸自己沒(méi)被炸死。

第一關(guān)順利通過(guò),“首長(zhǎng)”馬上發(fā)來(lái)了“賀電”:挖出一顆雷,可謂“命大”,望你“過(guò)五關(guān),斬六將”,不被暗雷炸死。

“首長(zhǎng)”的鼓勵(lì),使我士氣大增,斗志昂揚(yáng),我一鼓作氣,連續(xù)闖過(guò)三關(guān),不過(guò)這三關(guān)是“敵人”的“緩兵計(jì)”——無(wú)雷區(qū)。進(jìn)入第五關(guān),由于我“挖雷”時(shí)馬虎大意,被一顆小小的“雷”——不規(guī)范的“高”字炸傷了“右腳趾”。雖然傷勢(shì)很輕,稍微一治療就好了,但還是把我嚇出了一身冷汗。這時(shí)“首長(zhǎng)”有向我發(fā)來(lái)了一份“忠告”:“右腳趾受傷了,當(dāng)心!”我提高了警惕,更加仔細(xì)地搜索,終于又通過(guò)了三關(guān),結(jié)束了“挖雷”的第一次戰(zhàn)斗。

由于闖過(guò)數(shù)關(guān),功勞不小,“首長(zhǎng)”為我記了二等功,希望我再接再厲。其實(shí),我已暗下決心,不僅要把寒假作業(yè)中的“地雷”一個(gè)不剩地挖出來(lái)。而且要努力把今后的各科作業(yè)都變成“無(wú)雷區(qū)”!

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