幼兒園每日總結(jié)【精選5篇】

作為一名幼師我們也是需要時(shí)時(shí)做總結(jié)的呢！那么我們的總結(jié)該怎么做才能顯得比較好呢？讓我們一起來看看吧！今天小編在這給大家整理了一些幼兒園每日總結(jié)，就讓我們一起來看看吧！

幼兒園每日總結(jié)2023精選篇1

璐璐是本學(xué)期的插班生，生性乖巧但性格有些內(nèi)向，無論是上課、繪畫、做操、玩游戲等都表現(xiàn)出膽怯的樣貌，小家伙就連說話時(shí)聲音都是細(xì)聲細(xì)氣的，經(jīng)過一段時(shí)間的觀察和思考，我想可能是對(duì)新環(huán)境、新接觸的人存有陌生感，針對(duì)這種情景我決定用贊揚(yáng)的方法幫忙她建立自信，盡快的融入我們這個(gè)新團(tuán)體。

第一天來幼兒園時(shí)是爸爸媽媽一齊送來的，家長向我了解了一些情景后便要離開，小家伙就不肯了，拼命的哭，不讓爸爸媽媽走，可是爸爸媽媽最終還是走了，璐璐一向站著，眼里噙滿淚水，不管哪個(gè)教師抱她，她都是扭動(dòng)著身體不讓別人抱，就這樣一向站了好久好久，不肯吃飯、不玩游戲、也不睡覺，更不想與小朋友和教師說話，就這樣過度過了幼兒園的第一天。

第二天來的時(shí)候，璐璐眼里又噙著淚水，可是沒有拉媽媽的衣服了，媽媽說：“早上在家答應(yīng)過我了，來幼兒園時(shí)不哭，此刻又哭了?！蔽艺f：“沒關(guān)系的!小朋友剛剛來都是這樣，過兩天就好了?！眮淼浇淌?，電視里放著故事碟，璐璐低著頭放好書包后，來到活動(dòng)室，我讓其他小朋友幫她搬來一把小椅子，她還是不肯坐，我也沒勉強(qiáng)她，不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)璐璐的眼睛盯著電視機(jī)眨都不眨一下，我心里就開始樂了，原先這個(gè)小家伙這么喜歡看電視啊~許是站累了吧!最終坐了下來，可是話語仍然很少。

經(jīng)過前兩天的觀察，我覺得這個(gè)孩子的確需要多一點(diǎn)鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，我決定實(shí)施我的這個(gè)方法，必須要讓璐璐每一天開開心心的來幼兒園。

第三天的時(shí)候，璐璐來幼兒園沒有哭，情緒仍然不怎樣好，可是她在吃飯睡覺方面都有了很大的提高，于是，我當(dāng)著全班小朋友的面表揚(yáng)了她，雖然璐璐表面上沒有顯露開心的情緒，可是一天表現(xiàn)的都相當(dāng)棒!

接下來的幾天時(shí)間里，我只要一發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點(diǎn)就立刻進(jìn)行表揚(yáng)，還會(huì)偷偷的與她說悄悄話，我經(jīng)常說：“璐璐，你跟金教師拉鉤鉤，答應(yīng)我每一天早上來都不要哭，都要高高興興的，好不好?!”之后璐璐再來幼兒園都沒有哭過。

璐璐最不喜歡的就是做操時(shí)與小朋友一齊玩戶外游戲，她總是表現(xiàn)的很膽怯，教師讓她玩她就不停的哭，之后我利用戶外活動(dòng)時(shí)間專門來訓(xùn)練玩游戲，異常是璐璐，當(dāng)她玩的十分好時(shí)，我都會(huì)很開心的告訴她：“你玩的真幫棒!”經(jīng)過了兩三天的訓(xùn)練，璐璐早上愛主動(dòng)與小朋友玩游戲了。

在她畫畫時(shí)，我總是坐在她的身旁，看著她，并指導(dǎo)她，她畫的畫確實(shí)不夠好，可是我不予與批評(píng)，讓她自我告訴我畫的是什么，如果她的點(diǎn)子很有創(chuàng)意的話，我會(huì)輕輕抱著她，并告訴她：“璐璐一點(diǎn)都不比別人小朋友差!”并且經(jīng)常與她談心，交流，明白了她很多內(nèi)心的想法。

一次，早上入園時(shí)，要交作業(yè)，璐璐當(dāng)時(shí)在換鞋子就忘記交作業(yè)了，進(jìn)來后才想起來沒交作業(yè)，立刻跑去翻書包，剛剛拉開拉鏈，媽媽說：“璐璐，我已經(jīng)跟你把作業(yè)交了?！辫磋凑酒饋恚芄缘恼f了一句：“多謝媽媽!”我沒有想到這個(gè)小丫頭這么懂禮貌，于是，很大聲的表揚(yáng)了她，小家伙甜甜的笑了。

此刻的璐璐活潑、乖巧、聽話、喜歡與小朋友玩、與教師交流了。媽媽也說提高了不少，看著小家伙一天一天的在蛻變?cè)诔砷L，我別提有多開心了。

經(jīng)過對(duì)璐璐的觀察和分析，我認(rèn)為教師應(yīng)及時(shí)把握住表揚(yáng)孩子的時(shí)機(jī)，他們的自我意識(shí)還不夠獨(dú)立，很在乎別人的看法，我們要及時(shí)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)培養(yǎng)出他們的自信和成就感，璐璐正是這樣一個(gè)孩子，她需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)贊揚(yáng)，她就會(huì)把自我本事發(fā)揮到最大，各位教師必須不要吝嗇你的表揚(yáng)，你的一句：“你真棒!”也許就會(huì)像陽光一樣灑滿孩子們幼小的心靈。

幼兒園每日總結(jié)2023精選篇2

轉(zhuǎn)眼一瞬間，小班的孩子們已經(jīng)入園一期了，回顧這幾個(gè)月的工作，想說的太多太多。在這幾個(gè)月里，看到孩子們?cè)谝惶煲惶斓倪M(jìn)步，也在一天一天的成長，作為和他們朝夕相處的老師，心里感到很欣慰?，F(xiàn)將近期班主任工作總結(jié)

本班孩子共54人，其中男孩子29人，女孩子26人。由于他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱，參加幼兒園這個(gè)集體中，所以開始的舍不得父母親，不愛來幼兒園，膽小愛哭鼻子，不愿意參加集體活動(dòng)等現(xiàn)象都有，經(jīng)過一學(xué)年的鍛煉和學(xué)習(xí)，現(xiàn)在他們已基本上改掉了依賴性過強(qiáng)的毛病，部分孩子都能喜歡上幼兒園了，喜幌師了，還能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。

為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng)集體，能積極參與各種集體活動(dòng)，我們班四位老師齊心協(xié)力，共同給幼兒創(chuàng)造了一個(gè)與他們年齡特征相適應(yīng)的生活環(huán)境以及給他們一個(gè)溫馨、愉悅的.心理環(huán)境，如在班上我們布置了一個(gè)精巧的娃娃家，一些膽小或依賴性強(qiáng)的幼兒我們就鼓勵(lì)他們到這個(gè)區(qū)域，老師當(dāng)媽媽，摸摸她，親親她，跟她說起自己的爸爸、媽媽，逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過渡到集體中。我們重視對(duì)幼兒進(jìn)行各項(xiàng)安全防護(hù)意識(shí)教育，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，并立刻處理，從而保證本班無安全事故的發(fā)生。由于小班幼兒年齡小，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活自理能力較差，針對(duì)這一現(xiàn)象，我們?cè)陂_學(xué)初期開班務(wù)會(huì)，討論對(duì)策實(shí)施方案，對(duì)盥洗、進(jìn)餐、穿脫衣服，疊被子、取放玩具、坐姿等，通過示范講解，采用集體與個(gè)別練習(xí)、指導(dǎo)，經(jīng)常是一個(gè)一個(gè)地教他們穿脫衣服、穿好內(nèi)衣，扣紐扣、疊被字、擦便等，把許多的一日常規(guī)編成一小段有趣的兒歌，讓他們邊學(xué)會(huì)兒歌邊做動(dòng)作，這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣，取得了很好的效果。如我們都熟悉的洗手歌，搓搓┈┈還有進(jìn)餐歌：“吃飯了，坐坐好，手拿勺，扶住碗，一口一口全吃掉，吃得干凈飽。”午睡歌等等。孩子可愛念了，也從中不知不覺地掌握了常規(guī)要求，不過孩子們的堅(jiān)持性差，一段時(shí)間就很容易忘，于是我們四位老師就互相配合一致要求，發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步以獎(jiǎng)勵(lì)“小蘋果”、“小紅花”的表揚(yáng)形式，助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對(duì)挑食、食欲差的孩子采用勸吃、喂吃辦法，鼓勵(lì)孩子吃完自己的一份飯菜，我們班孩子普遍飯量好，通過醫(yī)生測身高、體重，發(fā)現(xiàn)部分孩子長高了，長胖了，體質(zhì)增強(qiáng)了，使幼兒能健康、活潑成長，幼兒的出勤率在90%以上。

本學(xué)年兩位教師深入學(xué)習(xí)理解和探索幼兒課程，創(chuàng)設(shè)一個(gè)有益于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境，在實(shí)踐中樹立“一切為了兒童發(fā)展”的理論，并關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)與應(yīng)，積極推進(jìn)小組學(xué)習(xí)，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。通過故事、兒歌、歌表演、談話以及日常生活中的個(gè)別輔導(dǎo)等形式，孩子們?cè)谏鐣?huì)認(rèn)知，社會(huì)情感和社會(huì)行為方面都有一個(gè)質(zhì)的變化，部分孩子在活動(dòng)中喜歡與同伴交往，有了初步的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與同伴友好交往，但是個(gè)別孩子潑好動(dòng)，有攻擊性行為，經(jīng)過個(gè)別教育和家長配合，共同做好轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)在他們不但能與同伴友好相處，互相助，還交到許多朋友呢！

小班的家長是幼兒園的新成員，一切工作從頭開始。首先，讓家長充分了解我們的“園本”課程，我們的教育思想、觀念，了解每位老師對(duì)孩子的一片愛心，通過孩子的進(jìn)步讓家長認(rèn)同。本學(xué)期我們還創(chuàng)意的組織設(shè)計(jì)了一次家跟家長溝通把家園共育做得更好。

總結(jié)過去、展望未來，在新的學(xué)期里，我們班上的老師會(huì)更加團(tuán)結(jié)，更加緊密，建立良好的班風(fēng)、愉快的身心，使我們的孩子更快樂，我們的家長更放心。我堅(jiān)信，小班會(huì)以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)。

幼兒園每日總結(jié)2023精選篇3

這是一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。為了體驗(yàn)安海民俗節(jié)日的獨(dú)特魅力，了解端午節(jié)的習(xí)俗和感受，感受中國的文化遺產(chǎn)，我園推出了端午節(jié)民俗活動(dòng)周。

端午節(jié)的時(shí)候，可以看到陸上采蓮，水上捉鴨。20年6月14日下午，鎮(zhèn)中心幼兒園小班區(qū)舉行了一場特殊的民間活動(dòng)——“水上鴨鴨”。

“獵鴨”，又稱“水上捉鴨”，是端午節(jié)的水上運(yùn)動(dòng)，流行于閩南。快看！嬰兒們穿著泳裝，準(zhǔn)備出發(fā)，勇敢地踏上竹梯，走過光滑的竹竿，爬過游泳池去捉鴨子。孩子們?cè)谒锿?，太緊張了，他們想抓更多的。歡呼聲和笑聲響徹天空。

接下來，將攝像機(jī)切換到中間位置：

淡褐色的葉香，濃濃的平凡之情，絲線相連，渴望親情。5月26日上午，中班在操場上舉行

“端午節(jié)粽子濃濃的愛與香”親子活動(dòng)。孩子們跟著他們的父親、母親、祖父母包粽子、填糯米、放五香肉、包樹葉、綁線。他們有條不紊地進(jìn)行著。他們一遍又一遍地學(xué)習(xí)，但并不氣餒。他們繼續(xù)學(xué)習(xí)，很忙！孩子們?cè)跐夂竦挠H子氛圍中更多地了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，用心體會(huì)中國傳統(tǒng)節(jié)日的含義。

到了端午節(jié)，怎么可能沒有賽龍舟呢？“5月5日，端午節(jié)后，賽龍舟敲鑼打鼓。割結(jié)堆會(huì)補(bǔ)天，端午習(xí)俗會(huì)流傳千古?！?月26日下午，大班進(jìn)行

在“賽龍舟”親子比賽中，父母和孩子一起聽音樂打鼓，保持同樣的節(jié)奏，蹲著比賽。父母和孩子一起感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)孩子的愛國熱情。這種親子活動(dòng)不僅促進(jìn)了父母和孩子之間的有機(jī)互動(dòng)，也讓父母參與到我們的健康課程中。

通過這次活動(dòng)，孩子和父母可以感受到節(jié)日的喜悅，體驗(yàn)中國傳統(tǒng)文化的悠久歷史，積累文化遺產(chǎn)。

幼兒園每日總結(jié)2023精選篇4

秉祿是個(gè)虎頭虎腦、白白胖胖的小男孩，今年九月剛轉(zhuǎn)入我班的，教師、小朋友都很喜歡他。

早上入園時(shí)，他會(huì)牽著媽媽的手，主動(dòng)跟教師打招呼:“教師你好”，當(dāng)然他也會(huì)得到教師的贊賞:“秉祿真棒”。

上課了，秉祿會(huì)端端正正的坐在小椅子上，然后問教師:“教師，你看我棒不棒”，同樣他會(huì)得到教師的夸獎(jiǎng)“秉祿真棒”。

可是這天這個(gè)棒小孩卻遇到了難題，因?yàn)樗忻傲?，媽媽把他中午吃的藥帶到了幼兒園。

午飯后，我喂他吃藥，可是好話說了一大筐，他卻總是閉著嘴巴一個(gè)勁的搖頭，這時(shí)，不知哪個(gè)孩子喊了一句“秉祿加油”，于是大家一齊喊著“秉祿加油!秉祿加油!”，小伙伴們的加油聲讓秉祿的抵觸情緒產(chǎn)生了動(dòng)搖，我趁機(jī)說“秉祿是個(gè)棒小孩，不怕苦、很勇敢對(duì)嗎”，“對(duì)”說完秉祿張大嘴巴一口將藥水喝光了，還不忘問我“教師我棒不棒”，同樣我用鼓勵(lì)的.的語氣對(duì)她說“秉祿真棒”。

一句“秉祿真棒”，讓我想了很多，孩子是需要鼓勵(lì)的，作為教師千萬不要吝嗇自我對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)，多夸夸我們的孩子吧!因?yàn)樗麄円】禋g樂的成長。

幼兒園每日總結(jié)2023精選篇5

20__年10月16日是第37個(gè)“世界糧食日”。一大早，中心園以“節(jié)約糧食，從我做起”為主題，開展了形式多樣，生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)。

活動(dòng)一，早上幼兒入園時(shí)“小小宣傳員”已列好隊(duì)，手舉標(biāo)語迎接家長和孩子們的到來。孩子們希望發(fā)揮自己的小宇宙，讓大家都行動(dòng)起來，真正做到“節(jié)約糧食從我做起”。

活動(dòng)二，主題教育活動(dòng)課以班級(jí)為單位開展，各班根據(jù)本班實(shí)際展開了一系列活動(dòng)。活動(dòng)中，首先，老師們向幼兒介紹了“世界糧食日”的由來和意義，讓幼兒知道亞、非、拉地區(qū)有很多孩子都死于饑餓，我們中國山區(qū)中也有許多像你們一樣大的孩子每天都吃不飽的故事。讓幼兒明白糧食是我們生存的根本，作為地球上的小主人，我們一起來尋找生活中不愛惜糧食的`事例，然后想出克服方法。其次，通過帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)各種蔬菜，觀察黃豆，大米，紅豆等各種五谷雜糧，讓孩子們了解了糧食對(duì)于人類的重要性，激發(fā)幼兒愛惜糧食的良好情感。中大班教師也利用古詩《憫農(nóng)》朗朗上口的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句朗誦，讓孩子們感受到農(nóng)民伯伯的辛勞，激起幼兒愛惜糧食，不浪費(fèi)的行動(dòng)動(dòng)力。

活動(dòng)三，利用周末，親子一同制作了各具特色的“種子畫”，帶來幼兒園進(jìn)行展示、宣傳，提醒小朋友們每天都要節(jié)約糧食。

通過此次活動(dòng)，不僅讓孩子和家長了解了世界糧食日的意義，同時(shí)從小培養(yǎng)孩子不挑食，養(yǎng)成愛惜糧食、不浪費(fèi)的良好習(xí)慣，倡導(dǎo)全民愛糧、節(jié)糧的良好氛圍。