個人培訓收獲與感悟總結(7篇)最新

當我們參加培訓之后，我們最好能夠將自己的心得體會做個記錄，那么一起看看培訓收獲與感悟總結怎么寫吧!下面給大家分享個人培訓收獲與感悟總結(7篇)，歡迎閱讀!

培訓收獲與感悟總結篇1

在公司開展的各類培訓中，令我體會最深的是翁丹寧老師的《團隊的建設與執(zhí)行力》培訓。通過他的教學及為教學精心準備的課堂游戲，我第一次感受到了團隊構建及管理的藝術。

時下，隨著“團隊”一詞成為時髦用語，它開始替代適用面更廣的一個詞：“團體”。無論講團隊還是團體，似乎都是流行所至，并沒有什么實質性的區(qū)別。如果兩者有區(qū)別的話，在我看來也至多是團體的人多一些，團隊則人少一些，似乎只是規(guī)模大小的問題。而所謂的團隊精神也不外是集體精神、合作精神的翻版等等。

什么是團隊精神，可謂是眾說紛紜。但我覺得，團隊精神就是公司上下目標一致、協(xié)同共進。就如航行于大海中的艦隊，有智慧艦長的統(tǒng)一指揮，有勇敢船員的群策群力，在這艘船上，每一個人都發(fā)揮著重要的作用，所有人都缺一不可。因此，優(yōu)秀的企業(yè)家都深深地懂得團隊精神的重要，任何一個成功的企業(yè)都有一個與企業(yè)文化一脈相承、卓爾不群的團隊精神。

小溪只能泛起美麗的浪花，它甚至顛覆不了我們兒時紙疊的小船。海納百川而不嫌其細流，驚濤拍岸，形成波濤洶涌的壯觀和摧枯拉朽的神奇。個人與團體的關系就如小溪與大海的關系，只有當無數個人的力量凝聚在一起時，才能確立海一樣的目標，敞開海一樣的胸懷，迸發(fā)出海一樣的力量。因此，個人的發(fā)展離不開企業(yè)的發(fā)展，每個員工要將個人的追求與企業(yè)的追求緊密結合起來，并樹立與企業(yè)一起風雨同舟的信念。只有這樣，企業(yè)和員工才能真正得到發(fā)展。

通過培訓，我懂得了作為團隊中的一名成員，應當樹立自信、以迎接成功。因為自信是一個人成功的起點，只有自信的人才能為自己創(chuàng)造機會，把握機會，使自己得到鍛煉，從而不斷提升自我。在培訓的過程中，翁丹寧老師講了這樣一個故事：一個小孩子由于學習成績不好，老師和家長就叫他笨蛋，這樣久而久之，小孩子也認為自己是個笨蛋，因而做任何事都失去了信心，總認為自己是什么事也做不好的。長大之后，偶然在一次智商測試時，測試人員對他說：“你的智商超過了，你是個天才!”面對這一切，這個人真是難以相信：“我是個笨蛋，又怎么會是天才呢?”這正是“輸入決定輸出”，一次次“笨蛋”的輸入毀掉了一個“天才”。人們常說：謊言講一百遍也會成為真理。如果我們把“笨蛋”換成“天才”不斷地激勵這個孩子，那么結果會是怎么樣呢?真正的自信是靠成就感維系的，有信心還要憑借毅力和熱情才能獲得成功。自信的同時我們更要用一顆平常心來看待一切，其實，人與人之間差別最小的是智力，差別最大的是毅力與熱情。只要我們能夠相信自己，拿出毅力和熱情去做事，真的會無往而不勝。

在分組相互配合達到目標的游戲過程中，我明白了團隊精神的基礎是“揮灑個性”而不是“消彌個性”，不是在成員間求“同”的結果，而是在成員間求“和”的結果。這發(fā)揚了中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)：“和而不同”。團隊成員共同完成目標任務的保證在于才能互補，發(fā)揮每個人的特長，并注重流程，使之產生協(xié)同效應。這種協(xié)同效應也就是指合作精神。

曾經在一本書上讀到過這樣一句話：“不凡的業(yè)績，源于非凡的團隊精神?！蔽艺J為講得很好。一個團隊中，成員必須并肩作戰(zhàn)效率才會高;同樣，組成整個組織的所有團隊都需要配合。高層管理者需要團結所有的團隊形成一個相互配合的組織，團隊建設也鼓勵成員們檢查他們是怎樣在一起工作的，查找不足之處，發(fā)展更為有效的協(xié)調方法，使之建立起更富效率、高績效的團隊。

培訓收獲與感悟總結篇2

入團一年以來，這是我第一次參加類似的培訓，因為上學期在班內擔任班長，分配給這邊的時間就相對較少。而這次培訓，我學到的不僅僅是關于新聞寫作等專業(yè)方面的知識。更有一些如何做人做事的道理。

其實，我認為舉辦此類培訓的切實意義并不在專業(yè)知識的講解，而是培養(yǎng)團內人員的責任心與團隊意識。眾所周知我們大學生記者團成立還不滿一周年，可以說記者團不過還是一個剛剛初升的太陽。在過去的一年里，大二成員付出了很多，也收獲了很多。各項工作圓滿完成，團隊管理和影響力都有了很大提升。但不可否認，仍存在很多問題，例如制度不夠完善，各部聯(lián)系不是很緊密，那我們如何繼續(xù)進步呢?我認為基礎有三個：責任、協(xié)作和團隊文化。

“責任是成長的催化劑”，我們經常把這一句話掛在嘴邊，可又有幾個人真正懂了其中的含義呢?責任不是一句空話，責任是要通過實際的行動體現出來的。責任促使一個人認真對待所做的事情，用心去做。如果沒有責任感，那我們的工作就做不到位，應該完成的任務就完成不了。那么責任心以是如何培養(yǎng)的呢?首先，你要把這項工作當作自己的事業(yè)來做。只有這樣你才會擁有足夠的激情和熱情去工作。而且，既然你選擇了這條路就去珍惜它，完成它，全心全意地投入到其中去。因為，當你選擇了一個事物時，這并不是單純的你個人的事情。同時在你接手這件事情時，你也對團隊內其他人做了一個承諾：“我會盡職盡責完成本職工作!”當然這更是對自己毅力與能力的一種肯定。其次，你要去愛它，“選擇我所愛的，愛我所選擇的”。院報里有這樣一句話：院報一家親，越玩越開心;廣播臺里面裝飾的也很溫暖，可以看出是大家費了很大心思來設計的。是什么讓我們去這樣做呢?因為我們愛這里，我們把這里當作自己的家!里面的人是我們的兄弟姐妹，對待自己的家，自己的兄弟姐妹，我們有什么理由不去這樣做呢?總有人說時間長了，激情沒了，那我告訴你，如果你能做到上面幾點，你工作的熱情只會增加不會減少。因為你并沒有把它當作是一份責任，相反那是一種享受。

第二點：協(xié)作。對于一個團隊來說合理的規(guī)章制度是必須的，無規(guī)矩不成方圓嘛。朱鵬學長曾給我們講解過這個“團”字，就是一群有才的人聚集在一定的制度下。我想問一下大家，一群人只是單純的聚在一起是什么?是一個“眾”字，平平凡凡的眾字，沒有什么太大的意義。一群個性張揚的人聚在一起呢?如果沒有一定制度規(guī)范他們的行為，那他們充其量也就是一個團伙，或許危害性還很大呢。而只有當一群人集中在一個合理制度可控的范圍內時，這才是一個團隊。或許其中的人都很平凡但決不平庸，或許其中的人個個是人才，但決不肆意張揚。

只有當團隊內的成員意識到這是一個整體并努力朝其方向發(fā)展而充分與隊友協(xié)作時，這才是一支戰(zhàn)無不勝，攻無不克的團隊，這才是一支優(yōu)秀的團隊!記住一句話：沒有英雄的個人，只有英雄的團隊!

團隊文化也是相當之重要的。文化是經過歲月的洗禮積淀下來的精華，它就像是一方沃土，樹木成長的根基!團隊文化作為一種傳承，其實就決定了一個團隊的風格與未來走向，這往往也就決定了這將是一個生機勃勃的團隊，還是一個沉悶無趣的團隊。特別是對于一個學生組織，營造一種積極向上的文化是必不可少的。因為學生組織本身就是一個流動性很強的團體，更迭速度是很快的。所以要想把一個學生團隊做好，就必須做好團隊文化建設，雖然歲月輪轉，人員更迭，但他的文化不會改變，它促使著一代一代的人為之而奮斗。朱鵬給我們講解過亮劍精神，我們也大都看過亮劍，我認為這是一個很值得我們傳承和發(fā)揚的精神。精神就是要像亮劍中所演的一樣，凝聚起團隊內所有人的力量，將團隊的潛在戰(zhàn)斗力發(fā)揮到極致，我希望也相信我們大學生記者團會成為這樣一支團隊的。

歸根結底，無論在什么部門做，我們都要明確一點我確實有所收獲，這才是最根本的問題。不要認為我們現在做的事情很小，小中能見大!在這里送大家一句話：態(tài)度決定人生，細節(jié)決定成敗!沒有人會告訴你將由你來完成的事的!

培訓收獲與感悟總結篇3

轉眼間新員工培訓已經結束了，經過了五天的學習，我想我們每一位新員工都能很快的了解公司、適應工作。這次培訓的內容十分豐富，讓我對公司的發(fā)展歷史、組織結構、企業(yè)文化有了更深入的了解，并對公司的產品有了初步了解。

通過這幾天的學習，在我的大腦里面對工作有了一個大概的框架和思路，對以后順利開展工作有很大的幫助，但是有很多具體的工作方法以及領導與前輩們的經驗還需要自己慢慢學習體會。在培訓期間無論是教官的指導還是公司老員工的教誨，都讓我看到了一種團隊精神和力量。

所有學員積極參與，無論是在平時聽講和游戲中，還是在最后的軍訓上，學員們都積極參加，努力的融入團隊，并且很好的扮演好自己的角色，這讓我體會到個人與團隊的關系，沒有團隊，就沒有個人角色的成功，只有更好的融入團隊，承擔責任，敢于擔當，才能實現個人與團隊的雙贏。五天的時間很短，但是這個過程讓我體會很深、感觸很深的是我的內心發(fā)生了變化。

人沒有高低貴賤，只有轉變觀念，端正心態(tài)，以努力換取肯定，用實力贏得尊重。沒有低素質的員工，只有高標準的管理。做我所學，學我所做，樹立正確的人生觀，價值觀是立身的本質，成才的導向。只有對未來一切具有強烈的責任感，以各種方式進行學習，提高自身修養(yǎng)。銘記真誠、用于承擔、懂得感恩、回報社會、塑造真、善、責、愛，的世界觀和人生觀。只有正確的人生觀，世界觀是不夠的，只有加上吃苦耐勞的精神和心態(tài)，更加的努力，付出更多，才能正真的實現目標，才能為團隊，為公司做出更多的貢獻。

這五天的培訓將對我的職業(yè)生涯產生深遠的影響。感謝公司為我們提供如此形式的的培訓，最后引用一句話：認真做事可以把事做成，用心做事才能把事做好。在工作中我一定要學會做人，用心做事。

培訓收獲與感悟總結篇4

淺談學習《備課實務與新技能》的感受與收獲 老師是一份純潔而又高尚的工作，她關于心靈的凈化和靈魂的塑造。不過，我們生活在一個世俗的環(huán)境中，這就要求我們找到保持純潔的方法。

自從我們踏上教師這個崗位，就背負著神圣的使命和光榮的職責。作為教師，運用系統(tǒng)的方法對人的因素和物的因素進行具體計劃，從而預設教學的系統(tǒng)或程序，其根本目的是促進學生學習的有效生成。教師上課面對的是一個個鮮活的生命，如何把他們和教學目標、教學內容、教學方法以及教學環(huán)境有機結合起來，發(fā)揮出系統(tǒng)的整體作用，我們每一個教師必須進行深刻的思考。每一節(jié)課都應有其獨特的任務和要實現的目標，教師必須對自己的教學目標有十分恰當和清晰的認識。

我通過在全國中小學教師繼續(xù)教育網上學習了《備課實務與新技能》，在這里我有了自己的認識，并且心中感慨頗多!

(一)備課是教學過程的精心預設，包含著教師對課程教學內容的理解水平，也包含教師的創(chuàng)造性勞動。

(二)備課是知識的內化、具體化與課堂物化的預案

每一節(jié)課的內容，首先對老師來說應是豐滿的靈動的富有豐富情感的，然后，才會對學生構成新奇的富有情感成分的，只有這樣，才能做到對課程教學內容的再創(chuàng)造，才能實現師生的生成。

(三)備課是對教學資源開發(fā)、整合與利用的過程

(四)備課是對學生的研究與關注

(五)備課是教師再學習的過程

一成不變的教學和“一本教案教一年，教案十年都不變一變”的時代已經一去不復返了，教師只有想方設法地不斷學習，才能跟得上時代發(fā)展的步伐。教師再學習，要時刻關注理論專家、學者的研究成果，運用成熟的理論來指導自己的教學實踐，同時要借鑒其他教學工作者的教學實踐經驗。備課過程中，教師要跳出書本的局限，追求先進的理念和方法，轉換角度，更新內容，以更好地促進課堂教學，為學生的全面發(fā)展服務。

古人云：“凡事預則立，不預則廢。”正所謂“有備而來，有備無患”，“只有課前的精心預設，才有可能在課堂上實現精彩的生成”。

課堂教學作為整個教學過程的中心環(huán)節(jié)，具有很強的科學性和連續(xù)性，事前必須作充分的準備，否則就不能取得理想的效果。

培訓收獲與感悟總結篇5

經過公司領導的精心籌劃與各職能部門的協(xié)同下，物業(yè)總公司于2月27號在會館員工之家，對我們物業(yè)班組以上的人員進行了全方位細致的培訓。無論從工作的細節(jié)還是人生的規(guī)劃上都讓我們受益頗多。讓我們從專業(yè)化，從責任感，從規(guī)范化的管理等都有了一個深刻的認識。在這里向公司的領導能夠給予我們這樣學習的機會，為這方面培訓所付出的努力表示深深的感謝，我們需要公司給我們展示自我的機會與平臺，但更希望公司給予我們提升所需要的學習的機會，讓我們認識我們的差距與不足，讓自己變得更加的職業(yè)，讓我們更加的專業(yè)為公司服務。

聶總的培訓，告訴我們要不斷的學習，給自己更多的歷練機會。人的差距不是按年齡來劃分的，而是畢業(yè)后日積月累的知識的累積，然后將知識轉化為技能。對于半路出家的我更應該不斷的給自己充電，學習相關的法律法律，學習相關的管理知識等。給自己制定好自己的人生規(guī)劃，長期目標與短期目標結合!“無目標，沒進步”練好基本工，然后朝著目標執(zhí)著前進。氣度決定格局，素質決定命運。職業(yè)物業(yè)人應該有一個良好的形象與談吐!金正昆教授的講座讓我們懂得啦溝通的禁忌以及初次見面的社交禮儀，使我們在社交場合中交往更加的職業(yè)，為避免出現社交的尷尬而鬧出笑話。鄧總與朱總的專業(yè)知識培訓，讓我們對服務有了一個全新，深層次的認識，讓我們的管理操作做到有章可尋，讓我們由人管向制管提供了理論依據。做為一個項目經理必須首先對服務有更深層次的認識，讓自己的言行影響大家為我們的業(yè)主服務。通過大家的努力讓我們的業(yè)主獲得超過心理預期的服務，讓我們的業(yè)主更加的信任我們。服務不能停留在理論上，通過這次培訓我們將服務標準落實到我們項目上的每個人員，各部門的一線作業(yè)將參照我們的服務標準，能做到的堅持，有差距的及時改進，不能做到的，尋找原因，及時改進，結合公司的規(guī)章制度，開展自檢，總結，定期回訪客戶把服務提升上去，拓展公司的品牌影響力!

朱總從安管，保潔，綠化，工程等幾個方面給我們細微的講解等級服務標準，并指明各個小區(qū)存在的問題與差距。龍庭的現狀與對應的等級服務標準還存在很的差距與不足，通過這次培訓，我們項目將把項目各部門對應的等級服務標準分發(fā)到對應的各部門，讓我們的小組長認真研讀理解等級服務條款，尋找差

距，哪些是沒有做到的，為什么沒有做到，什么時候能夠做到位。將小區(qū)的等級服務標準融入到管理的理念當中，對未達到標準的事項能及時處理的及時處理，主觀影響的，立即整改，定時定期對項目人員進行相關的'培訓，改變以前的管理，向品質生活靠攏，認真貫徹“從心出發(fā)，用心發(fā)現，無微不至，盡善盡美”!將龍庭的物業(yè)服務提升到新的高度!

徒有理論也是不夠的，怎樣將理論結合到實踐中去，湯總給了我們物業(yè)人十個心態(tài)。其中的老板心態(tài)印象深刻。只有將自己融入到這個公司中，將公司的事情視為自己的事情，用老板的角度來審視問題，思考問題，解決問題，才能把公司的事情做好。沒有這樣的心態(tài)不是一名合格的打工者，對不起給你飯碗的老板，更對不起自己。要讓這種心態(tài)融入到項目中的每個人，讓所有人在處理事情時都能認識到：這是“我”的事情!

通過這次培訓，使我對物業(yè)這個行業(yè)有了更深刻的認識，做好物業(yè)看似簡單，實際上還有很長的路要走，要掌握專業(yè)知識，積累經驗，良好的心態(tài)。我們希望公司能夠給我們提供更多學習的機會，龍庭項目全體人員將本次培訓內容融入到日常管理工作中，為我們物業(yè)公司的整體目標的實現而努力!

培訓收獲與感悟總結篇6

今天是11月9日，我校舉行了消防安全教育演習，老師要求我們每個人都要帶一條毛巾，到時需要用。

下午，第二節(jié)課一上課，我們先聽了消防知識講座，緊接著是火災逃生演習。一聽學校著火，老師一邊指揮我們趕緊離開教室，一邊教我們把毛巾捂住鼻子，并排好隊有秩序的下樓。我邊聽邊快速拿出毛巾輕輕地捂住鼻子，然后彎著腰，緊跟著同學跑向操場。

緊張的逃生剛結束，接著是滅火演習。校長宣布：“滅火演習現在開始!”話音剛落，操場上響起來熱烈的掌聲。席老師把火點燃了?；鸷么笱?，在這燃眉之急，消防叔叔個個不慌不忙拿起滅火器直往火爐里噴，只見粉沫紛飛，我還來不及看清楚，火竟然滅了，叔叔的動作好快呀!

后來我們不少學生代表也試了試，演習在歡聲笑語中結束了。

培訓收獲與感悟總結篇7

10月21日至11月2日，我有幸參加了新聞出版總署教育培訓中心組織的第十五期全國出版社新編輯培訓班。十多位出版界的知名人士給我們上了一堂又一堂內容豐富而生動的課。通過兩周的緊張學習，我們對編輯出版的基本知識有了更加全面和系統(tǒng)的認識，也對新編輯應該具備的素質和能力有了新的體會。培訓之余，我們注重同各位老師和學員的探討與交流，了解其他出版社的情況，并到書店對圖書的情況進行了考察，這使我們對編輯工作有了更深刻的理解。下面結合培訓的主要內容談談自己的幾點簡單的體會，和大家一起交流和探討。

一、培訓的主要內容

三聯(lián)書店副總編輯汪家明老師以《漢字王國》的選題報告、《中國兵器史稿》的審讀意見為例，介紹了編輯應用文寫作的相關內容。國家語委語言應用研究所研究員厲兵老師講授了出版工作中的語言文字規(guī)范，為我們解答了平常我們在編輯書稿時遇到的語言文字方面的問題。他從字、詞語、語法、邏輯等方面介紹了編輯加工中常見的錯誤，分析了它們產生的原因和規(guī)律，提出了防止出現這些問題的小竅門。這些內容屬于編輯應具備的基本功，在我們平時的工作中也會經常有這樣那樣的疑惑，兩位老師細致深入的講授使我們對編輯規(guī)范有了更進一步的了解，同時也使我們認識到，只有在平時的工作實踐中不斷地積累和改正，才能提高語言文字加工能力，高質量地完成圖書的編輯出版任務。

三聯(lián)書店的總編室主任夏麗英老師利用兩天的時間，為我們講述了圖書的整體設計及書刊印制及紙張。她講授的主要內容包括：圖書整體設計的概念及內容，圖書形態(tài)設計、版式設計的要素、圖書版式的排式;書刊出版策劃及流程，書刊常用材料及計量方法，書刊的印前制作，書刊的印刷，書刊的裝訂及表面整飾加工工藝，圖書成本與定價的基礎知識，等等。夏麗英老師還帶來了許多設計精美的圖書與我們一起欣賞和解析，其中很多書獲得了“中國最美的書”和“世界最美的書”大獎。清華大學美術學院呂敬人教授講授了書籍的裝幀設計，他為我們介紹了出版界圖書設計的大家并通過PPT向我們展示了他們的作品。我們不禁感嘆：原來書也可以設計得這么美，一本本書更像一件件藝術品。圖書的整體設計對于一本書來說真的非常重要，它可以讓一本書在茫茫的書海中脫穎而出，吸引讀者的眼球，讓讀者愛不釋手。

三聯(lián)書店原總經理、總編輯董秀玉老師結合三聯(lián)書店的發(fā)展歷程，并以張元濟、鄒韜奮等人的故事為引子，講授了好編輯的五項修煉。她強調，編輯是值得我們做幾輩子的事業(yè)。編輯的根本職責是文化的傳承與創(chuàng)新，好的編輯要具有文化理想和文化自覺，要善于學習，要肯下功夫，堅持原則，還必須了解市場、學會引領市場，要了解大趨勢，要學方法，學概念，學理念。

中國出版集團黨組書記、副總裁，原外研社社長李朋義的授課內容是優(yōu)秀編輯的基本素養(yǎng)。他首先從職業(yè)與事業(yè)的關系，即從選擇到出版社工作這種職業(yè)選擇，到懷著對出版編輯工作的極大興趣對待工作，把出版當做自己的事業(yè)，介紹了什么是出版，闡述了出版是對人類文明的選擇、加工和傳播。其次，他談到國際出版業(yè)發(fā)展的趨勢，闡述了兼并重組是大趨勢，產業(yè)的集中度提高，專業(yè)出版的趨勢，由傳統(tǒng)的出版向數字化出版發(fā)展的趨勢。他還介紹了中國特色的出版：一種體制，兩個轉變，三個競爭，四種機遇，五種挑戰(zhàn)。其中，核心的價值觀是誠信和民族意識。最后，他談到了選題策劃的意識：眼界、視野、胸懷要開闊，要與目前面臨的大環(huán)境相結合;要與出版社的發(fā)展戰(zhàn)略相契合;要有意識地及早培育自己的戰(zhàn)略眼光;必須做市場調研，結合市場進行策劃;要與人才培養(yǎng)相結合;要有一套很好的策劃機制。另外，編輯要有深厚的文化功底，知識面廣、文字能力強。要有良好的職業(yè)操守和團隊意識，等等。

關于圖書選題策劃，中國人民大學出版社總編輯周蔚華，機械工業(yè)出版社副社長陳海娟，廣西師范大學出版社副總編輯、北京貝貝特出版顧問有限公司總經理劉瑞琳，接力出版社總編輯白冰及上海文藝出版社總編輯何承偉等老師，都反復強調了選題策劃的重要性。周蔚華老師結合當前出版業(yè)的態(tài)勢提出來通過選題創(chuàng)新來打造出版社的核心競爭力。陳海娟老師從市場營銷的角度講述了圖書選題策劃的市場意識。她指出，現在的圖書市場面臨同類產品越來越多，競爭對手越來越多，圖書的生命周期越來越短，賣場資源日益緊張的情況下，新的具有特色的銷售渠道開發(fā)值得關注，例如利用網絡資源，利用機場、超市、酒店等更加貼近消費者生活半徑的渠道，等等。何承偉老師以《話說中國》一書為例，為我們講述了圖書選題策劃，編輯加工、出版發(fā)行及市場營銷的全過程。對于編輯來講，好的選題策劃，就是成功的一半。失敗的圖書，往往是缺乏良好的選題論證與策劃，而匆匆上馬，最終導致大量退貨與庫存積壓。作為出版人，都應該在選題策劃上下功夫，要以優(yōu)秀的作品鼓舞人和感染人，去取得良好的社會效益和經濟效益。作為編輯，不能不高度重視選題策劃。

培訓結束后，新聞出版總署人事司司長孫文科就新聞出版的隊伍建設情況和資格考試情況作了重要報告，闡述了人員情況和人才緊缺的情況，并發(fā)表了對今后工作的想法和期望。

每一位老師，背后都有著許多與出版相連的感人故事。他們的字里行間，舉手投足，無不透露出對出版的無限熱愛。是這種愛的力量，使他們有著高度的社會責任感和文化使命感;也正是這種愛的力量，磨煉了他們的意志，激發(fā)了他們的創(chuàng)造，拓寬了他們的眼界，開闊了他們的胸懷，并成就了他們的事業(yè)。

二、學習體會及感悟

1. 掌握有關出版的重要法律法規(guī)，充分重視圖書的政治性問題

出版法律法規(guī)是出版人必須遵守的工作行為規(guī)范。本次培訓雖沒有將其單列為課程，但從第一課到最后一課，老師們幾乎都談及這個問題。很多資深出版人以一個過來人的身份多次強調了編輯的政治意識、大局意識。這就需要我們掌握有關出版的各項法律法規(guī)，避免在工作中走不必要的彎路。圖書的政治性問題是其中最需要注意的事項，因為政治性問題通常會轉變?yōu)榉蓡栴}，必須慎重對待。充分重視圖書的政治性問題，關注和學習相關的法律法規(guī)，有助于提高我們編輯工作中的政治敏感性。

2. 擴展自身的知識和視野，提升編輯業(yè)務水平和素質能力，培養(yǎng)相應的選題策劃能力

編輯工作是知識和文化傳承過程中的一個重要環(huán)節(jié)，它需要廣博的知識和開闊的視野。因此，擴展自身的知識和視野，應該是每個編輯不容忽視的課題。在日常工作中，熟練掌握相關的編輯業(yè)務知識，提高相應的素質能力，顯得十分重要。編輯需要學習的業(yè)務知識和技能是很寬泛的，要掌握一定的語言文字規(guī)范，熟知相應學科的知識，學會業(yè)務文件、工作書信、書刊輔文、書刊宣傳等各種應用文的寫作，懂得圖書的裝幀設計、排版印刷、成本定價等出版專業(yè)知識，等等。在編輯工作中我們感受到，擴展自身的知識和視野，不是一朝一夕的事情，需要長期學習積累;編輯工作是一種學習性的工作，學無止境，只有不斷學習和實踐，才有可能成為一名有能識的編輯。

能夠準確判斷選題價值并進行有效的選題策劃工作，應該是每一位編輯必備的素質和能力。我們體會到，選題策劃能力是在實踐中鍛煉出來的，培養(yǎng)準確的選題判斷能力，熟練運用各種有效的選題策劃方法，堅持行動至上、凝聚資源、突出主線、開拓創(chuàng)新，把各類選題與本社的發(fā)展戰(zhàn)略和實際情況結合起來，是我們在選題策劃工作中需要充分注意的幾個方面。出版行業(yè)的競爭越來越激烈，作為一名編輯，要有意識地及早培育自己的戰(zhàn)略眼光，要和出版社的發(fā)展戰(zhàn)略相契合。選題策劃必須做市場調研，也要與營銷并重，同步進行。要和市場營銷人員密切配合，讓市場營銷滲透到編輯的全過程。

3. 積累和共享各種信息資源、社會資源，加強社會交往，處理好各種關系

出版業(yè)是一個內容產業(yè)，在某種意義上也是一個信息資源、社會資源產業(yè)。在平時的工作中，我們需要留心國家政策與出版動態(tài)、相關競爭對手與同類圖書情況、作者與讀者情況等多方面信息的采集，同時要加強與出版界、教育界以及相關行政單位的聯(lián)系，通過各種途徑廣泛積累社會資源。信息資源、社會資源的真正價值不在積累，而在于共享，在共享中的、在使用中的資源才能真正實現它本身的價值。只要留心，我們就會發(fā)現身邊有許許多多值得開發(fā)和利用的信息資源和社會資源，有些資源暫時可能不會產生實際的作用，但是在將來的某個時候很可能體現出重要的價值。

編輯在工作中，以圖書作為紐帶，為作者和讀者架起了溝通的橋梁。對于編輯人員來說，處理好編輯與作者、讀者的關系是極其重要的，編輯切忌凌駕于作者和讀者之上，應當作為作者和讀者的朋友，全心全意地作好服務工作，要與作者建立良好的信任關系，增強與作者溝通中的自信和韌性，提高與讀者進行溝通與交流的能力。優(yōu)秀的編輯，要團結一大批作者和讀者朋友，積極開拓和整合這些資源，能有效地促進出版社的編輯工作。

4. 緊密結合出版行業(yè)特別是本社的實際情況，為維護拓展自身的核心產品和樹立品牌而做好本職工作

在編輯工作中，關注整個出版行業(yè)的發(fā)展趨勢與動態(tài)，也是很重要的。未來的出版形勢、圖書結構會怎樣變化，數字出版會給傳統(tǒng)出版帶來怎樣的影響，中國出版會面臨哪些機遇和挑戰(zhàn)，等等，都是需要我們關注的。同時，了解本社的實際情況顯得尤為重要。在這次學習中我們感受到，各個出版社都有其自身的特點，出版社之間絕不是千篇一律的模式。每個出版社都有它的選題特色和發(fā)展方向，都有它的核心產品，都有其特殊的運作模式，也都或多或少地存在著其自身的不足。只有充分掌握本社的實際情況，開展工作時才更加順利和有效。

對于我們社來說，需要我們充分利用學校資源，在堅持自身選題特色和方向的基礎上做好原有選題，積極策劃新選題，塑造品牌，尋找新的經濟增長點。立足于我社的核心產品，努力擴展和開發(fā)新的選題，鑄造品牌，是我們工作的方向和目標。作為青年編輯，做好日常工作，做好本職工作，應該就是我們在拓展核心產品和樹立品牌過程中的一種努力。

總之，在當前激烈競爭的出版形勢之下，我們會加強學習，把知識應用到編輯工作實踐中去，既學習前輩的豐富經驗，也通過自身的理解不斷總結和創(chuàng)新，立足我社的實際情況，在編輯工作中努力作出點滴貢獻，也爭取使自己不斷成長和成熟。